自己的事情自己做1

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《自己的事情自己做》中班故事

《自己的事情自己做》中班故事《<自己的事情自己做>中班故事之我的感悟》在中班的教室里，《自己的事情自己做》这本书可是备受小朋友们喜爱啊。

记得我第一次给孩子们讲这个故事的时候，看着他们那一张张可爱又认真的小脸，心里别提多有意思了。

故事里的小动物们，一个个都努力学着自己做事，就像班里的这群小家伙们一样，充满了好奇和探索的欲望。

故事中的小兔子学会了自己穿衣，看着它那得意的小模样，小朋友们都哈哈大笑起来，仿佛看到了自己穿衣服时的情景。

而小鸭子努力自己吃饭的画面，又让孩子们纷纷点头，好像在说：“我也是自己吃饭的！”讲完故事后，我发现孩子们真的受到了很大的鼓舞。

平时需要老师帮忙系鞋带的小朋友，开始自己努力尝试了，虽然系得歪歪扭扭的，但那脸上的自豪感可是藏都藏不住，还扬起小脸对我说：“老师，我自己系的鞋带！”我笑着给他竖起了大拇指。

有个小朋友以前不喜欢自己收拾玩具，听了故事后，也开始主动把玩具放回原位，还对旁边的小伙伴说：“要自己的事情自己做呀！”那模样真是可爱极了。

看着孩子们的这些小变化，我心里特别欣慰。

这个《自己的事情自己做》的故事，就像一把小小的钥匙，打开了孩子们独立成长的大门。

我想说，对于中班的孩子们来说，学会自己做事不仅仅是一种能力的培养，更是一种信心的建立。

他们在自己动手的过程中，体验到了成就感和满足感，也逐渐变得更加自信和勇敢。

而且，作为老师，我们也要给予他们足够的鼓励和支持。

当他们自己做好一件事情时，及时的表扬能让他们更加乐意去尝试下一次。

同时，我们也要给他们足够的耐心，毕竟他们还只是小小的孩子，可能会犯错，但这正是他们成长的过程。

总之，《自己的事情自己做》这个中班故事，看似简单，却蕴含着大大的力量。

它让孩子们在快乐中学习独立，在尝试中变得更加优秀。

我相信，随着时间的推移，这些孩子们会不断进步，而这个故事也将继续成为他们成长道路上的重要基石。

自己的事情自己做的名言诗句成语

自己的事情自己做的名言诗句成语大全很荣幸同学们能来关注自己的事情自己做的名言诗句成语诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.“自己的事情自己做”的名言诗句成语1、“自己的事情自己做”的名言：过去属于死神，将来属于自己。

——雪莱先信任你自己，然后别人才会信任你。

--屠格涅夫人的抱负志憧憬往和他的力量成正比。

——约翰逊求人不如求己，求人不如求己——《论语·卫灵公》不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。

——布莱希特不论在哪里，自己的幸福是要靠自己去制造去寻找。

——哥尔斯密我宁愿靠自己的力气，打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。

——雨果我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依靠自己。

——歌德身为一名创，抱持的态度是能不断提出新构想，并且靠自己进行创作。

——久石让假如你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。

——尼采·F·W·机会就像坐公交车，有人上车早，有人上车晚，有人直达车，有人要转车。

只有你有决心去目的地，肯定可以找到自己的路线！——佚名靠山山倒，靠人人老。

靠来靠去你就发觉了，最终你靠的是你自己。

——倪萍每个人都有靠自己的本领而受人敬重的。

——伊索名字是父母取的，名片是自己制的，名声是自己博的，名人是自己造的，名句是自己说的。

除名字外，都得靠自己，每个人书写人生的笔，都握在自己的手里。

——佚名在这个世界上最顽强的人是孤独地只靠自己站着的人。

——易卜生自己动手，丰衣足食，前途命运由你自己把握；靠父靠母，最终还得靠自己，自己动手，改天换地，幸福生活由你自己制造。

——佚名2、“自己的事情自己做”的诗句：陆游《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

《论语·卫灵公》：“君子求诸己，小人求诸人。

自己事情自己做6篇

自己事情自己做6篇自己的事自己做周六下午，小明下课回家了，他看见自己身体上的衣服都很脏。

他决定自己洗衣服，他换下脏衣服准备自己洗。

他拿来洗衣盆，灌了一盆清水，把脏衣服给放在水里。

小明拿来了洗衣板和肥皂。

小明把脏衣服涂上肥皂，在洗衣板上搓，放在洗衣盆里洗干净，放在阳台上晒。

过了一个小时，衣服晒干净了。

小明把衣服收回来了，放在床上叠整齐，一件一件的放在衣柜里。

妈妈夸他长大了，懂事了！指导教师：胡建红自己事情自己做篇(二):自己的事情自己做“自己的事情自己做”是我上小学时就会的一句话。

但今天，我从《宝葫芦的秘密》这本书里再一次深刻体会到这句话的含义。

故事中，主人公王葆在一次偶然的意外中“钓”到了宝葫芦。

宝葫芦想让小主人开心，“帮助”王葆做许多事情，可是每次都事与愿违：宝葫芦帮王葆“偷”答案，害的王葆被刘老师批评；宝葫芦帮王葆钓鱼，结果让同学们不相信这些鱼是王葆自己钓的；王葆和同学比赛下象棋，宝葫芦帮助王葆“吃棋”；王葆很喜欢模型玩具，宝葫芦将所有的玩具都送到了王葆的家里；宝葫芦帮助王葆制作了一个模型，让同学觉得这是王葆买的……。

宝葫芦给王葆帮倒忙的事情数不胜数。

最后，王葆意识到：自己的事情还是要自己做。

通过自己地不懈努力，在游泳锦标赛中荣获了冠军。

为学校和自己赢得荣誉。

虽然我们是看童话长大的，但我们明白：世界上是没有天上掉馅饼的事情，即使掉，掉的也是陷阱，世界上更没有不劳而获的事情。

所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。

古人说：“一分收获一分耕耘”，我说一滴汗水一份收获，指望别人你永远长不大。

那些伟人之所以成为伟人，他们成功的背后，不知要付出多大的代价的。

正是因为他们付出的汗水和艰辛要比我们多，所以他们才会如此的伟大，取得被人们称赞的成果。

和他们相比较，我们只是平平常常的人，没有超常的智力，也不可能做出轰轰烈烈的大事。

虽然都知道自己的事情要自己做，可照样做的却不多，有的娇宝宝早上起床还要家长反复叫，有的小皇帝到现在书包还要家长整理，这样下去何时才能长大？难道一辈子都要父母照顾？难道一辈子都甘心这样碌碌无为？我想：要想成功靠的就是自己的努力。

自己的事情自己做

自己的事情自己做自己的事情自己做自己的事情自己做1小学： . ao ue o m自己的事情自己做一天，我衬衣上的扣子掉了下来，我奶声奶气的让爸爸帮我钉扣子，爸爸严肃的对我说：“自己的事情自己做，何况你都这么大了！”我听了，满脸羞愧，拿起针线包，跑进我的小屋里，开始认认真真的缝起来，一会儿，我拿着缝好的衣服，问爸爸行不行，爸爸看见一个劲夸我，我的心里甜滋滋的。

小学： . ao ue o m自己的事情自己做2我想着平时都是妈妈给我准备好很多东西，这个月我想尝试着自己去做自己的事情。

今天早上，我六点按时起床。

起床后，又想让妈妈给我叠被子，可是这种想法刚一露头，就觉得不对头，自己的事自己做。

于是，我就模仿妈妈叠被子的样子，开始叠起我自己的被子来。

我好容易把大绿花被翻过来，从床这头儿跑到床那头儿，又从床那头儿跑到床这头儿，几个来回，才把被子铺平，又双膝跪在床头叠，足足用了二十多分钟才叠完，我累得满头是汗。

我明白很多事情只有自己做过以后才知道是不是困难还是简单，这样才更懂得感恩。

自己的事情自己做3尊敬的领导们、老师们、可爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。

老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。

你做得怎么样？先别急着说“好”或“不好”，先听老师讲个故事：“小狮子的不同命运”有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。

小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。

当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。

没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。

后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。

那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。

饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。

它顺利地活下来了。

这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。

初一政治下第六课1 自己的事情自己做

（可参照 79 —— 83 页填写）
反馈交流 10 分整理学
以小组为单位为本课的重点进行总结，由小组的代表带领学生将重点记录下来。
小组合作 8分
1、每组各派 2 名代表，自立的人和不自立的人有什么不同的表现，看那组做得又准确又好。
（根据 75— 76 页内容）
（若是学生有不足的地方可以进行指导）你的疑问于收获：
测 5分
导入 2分自主学习 5分
星期天，住在城里的萌萌、小曦和她的家人一起去公园玩„„
1、_____就是自己的事情自己干。 2、自己的过程，是一个逐步提高__________，养成良好__________的过程。 3、积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己_____、对他人负责、对社会负责的能够__________的人。 4、人生需要______。自觉地储备自立的______，锻炼自立的______，培养自立的 ______。
永和中学
初秋实
使用时间：2013 年 5 月
班级：
姓名：
审核：刘永惠
课题：第三单元第六课迈向自立人生学习目标
走自立自强之路自己的事自己干导学案
那些补充？根据个人理解将他们重新排列，并作出解释。
第一节
知道自立的含义，了解自立的表现，即学习自立、生活自立、处理社会问题自立，树立自立的积极生活态度。课堂检
2、小组内进行讨论，在学案或者书上记录自己自立的表现，组长进行总结，派组员板书到黑板上。
案
通过小组合作，你了解自立对自己各方面的成长有哪些好处了么？
（小组出线无人答题或不认真不负责的现象，分数归 0）展示提升 10 分 2、两组举荐 3 名同学分别回答问题，看 78 页给出的各项重要能力，认为还需要做以男生、女生分组， 1、讨论：观点一：父母应当支付子女上大学的费用。观点二：父母不应当支付子女上大学的费用。你同意观点一还是观点二？说说理由。

小班社会《自己的事情自己做》

自己的事情自己做
（一）活动目标
学习正确穿衣服、扣纽扣的方法。

尝试自己的事情自己做，体验手的作用。

（二）活动准备
每位幼儿准备一件有组扣的衣服。

（三）活动过程
一、小老鼠出洞子
教师一边用缓慢的语速念儿歌，一边做穿衣服的动作。

教师:抓领子，盖房子(将衣服顶在头上);小老鼠出洞子(两手伸出袖子);吱吱扭扭上房子(由下至上扣好纽扣)。

帮劫幼儿理解儿歌的含义，对应寻找衣服的领子、袖子、纽扣、扣眼等部位。

教师:“抓领子，盖房子”是什么意思?小老鼠指的是什么?“吱吱扭扭上房子”是在干什么?
幼儿边念儿歌边学习穿衣服。

教师:我们一起来试试吧!小老鼠要出洞子啦!二扣子扣眼对对碰
出示几件带细扣的衣服，引导幼儿观察纽扣及扣眼，使幼儿了解它们之间的关系。

我饰:这些衣服前重的两边分别有什么呀?。

清一位幼儿操作，在教师的帮助下完成扣纽扣。

我线:烟扣和扣眼是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请你们
想办还帮它们重新合在一起，她传演示和细扣的方法，
被列:一季拿缩扣，一手扶扣跟，由里向外掏出扣子。

司儿学习和纽扣，教师规察相导。

教员:我们都来试一试，看谁扣得又快又好。

给幼儿提供充分的操作机会，满足幼儿活度好动的天性，在操作中，对于掌握较好的幼儿及时表扬，对动手能力稍弱的幼儿要给予鼓励并等待们完成。

助幼儿回家和爸爸妈妈比赛穿衣履和扣纽扣，为接下来进行穿衣服比赛好准备。

活动后可进行非正式活动《穿衣服比赛》。

自己的事情自己做 (1)

自立就是自己的事情自己做。自立意味着要独立安排自己的生活；要自主的处理学习、生活中遇到的难题；要靠自己的双手去自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
阅读课本P17 读一读小军的故事
中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么？自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
除了这些，你还有什么自立的表现？
如何自立
启示1：自立，就要克服依赖性。
思考与分析李雯无论在事小事都向父母请示，就连和同学闹了矛盾也要父母出面解决，好的朋友也越来越少。
1、李雯在学习与生活中存在什么问题？
2、她应如何解决？
学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雷参加，同学却挺支持他，老师让他自己拿主意。这让小雷感动很为难。小雷应该怎么办？
你的衣服谁洗呢？
你的房间谁整理呢？
你的作业自己独立完成吗？
你能自己做饭吗？
你自己来上学吗？
你会自己买衣服吗？ 1、这是一种什么能力？ 2、这种能力要求我们在日常生活中怎么做？
星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。
（1）漫画中的人在做什么？这表明了什么？（2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。（3）你对自立是怎么认识的?谢谢大家!源自3、运用现代信息技术的能力；
4、为人沟通说服他人的能力；
5、展示自己、推销自己的能力。
自己的事情自己做
自立的含义
自立对个人成长的意义走向自立的途径（如何告别依赖走向自立？）
通过今天的学习,你有哪些收获和感受?在今后的人生道路中,你打算怎样做?
日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。

《自己的事情自己做》优秀教案

《自己的事情自己做》优秀教案《自己的事情自己做》优秀教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《自己的事情自己做》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《自己的事情自己做》优秀教案篇1一、教学分析(一)教材分析：本课是培养小学生生活自理能力的教育。

现在不少家长把教育的重心倾向于知识教育和智力培养，凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让孩子去做，父母全部承包，天长日久，导致孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。

然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会的要求，因此，教育学生热爱劳动，培养生活自理能力，便成为不可或缺的教育内容。

(二)学情分析：三年级学生在生活中他们能简单做些事，但在注重生活卫生、料理自己的日常起居、做到生活基本自理方面函待提高，本课着重教育学生自己的事情自己做，不会做的学着做，克服依赖思想，养成良好的劳动习惯。

二、教学目标1、知识与技能目标：在整理书桌、书包、房间等活动中，体验劳动的滋味，逐步培养自理能力，养成自己事情自己做的好习惯。

2、过程与方法：通过整理书桌、书包、房间等，掌握简单的劳动技能，学习合理安排时间；逐步学会能发现生活和学习中的问题，并依靠自己解决，甚至主动帮助家长做家务，帮同学值日等方式，努力做生活的小主人。

3、情感态度与价值观：通过学生体验，享受到自己动手带来的快乐与成就感，进而能自觉帮家长、帮别人做事，逐步形成爱生活、爱劳动、讲卫生、讲效率的主人翁意识和责任意识。

4、教学重难点：重点：在主题活动中，让学生通过自己的日常生活和学习方面做起，逐步学会发现生活与学习中的问题，并依靠自己解决，逐步养成自理的习惯。

难点：通过学生实践与体验，逐步形成主人翁意识和责任意识，长期坚持做生活中的小主人。

教育随笔：自己的事情自己做

教育随笔：自己的事情自己做引言在现代社会中，人们常常面临着各种各样的问题和挑战。

尤其是在教育领域，学生们也面临着许多学业和生活上的困扰。

而在这些困扰中，我们常常忽略了一个重要的原则：自己的事情自己做。

本文将探讨这个重要的教育原则，以及它对学生们的成长和发展的意义。

自己的事情自己做的背景在当今社会，各种各样的事情和任务需要被完成。

然而，很多人却倾向于把自己的事情交给别人去做。

这种行为可能是出于便利或懒惰的心态，但长久以来，它已经成为了一种不良的习惯。

自己的事情自己做的意义培养独立性自己做事情的好处之一是培养了独立性。

当一个人自己承担起自己的事情时，他将不再依赖于他人，并可以独立思考和解决问题。

这种独立性对于一个人的成长和发展至关重要，因为它可以让他们在面对困难和挑战时更加坚韧和自信。

增强责任感自己完成任务还可以增强个人的责任感。

当一个人意识到自己必须为自己的行动和决策负责时，他将更加谨慎和认真地对待自己的事情。

这种责任感将帮助人们更好地应对各种人生的挑战，并从中获得更多的成就感和满足感。

提升自我能力自己做事情也可以提升个人的能力和技能。

通过亲自动手去完成一项任务，人们可以学习到许多新的知识和技巧。

这种学习过程将使人们不断成长和进步，为未来的发展打下坚实的基础。

如何做到自己的事情自己做培养自主学习能力要实现自己的事情自己做，我们首先需要培养自主学习能力。

自主学习不仅仅是指学习知识，还包括学会自己解决问题、积累经验和改进自己的能力。

通过培养自主学习能力，我们将能够更好地应对各种困难和挑战。

建立自我管理机制自己做事情还需要建立自我管理的机制。

这包括制定合理的计划和目标，以及严格执行自己的计划。

通过建立良好的自我管理机制，我们可以更好地掌握时间和资源，并高效地完成自己的事情。

培养团队合作精神虽然强调自己的事情自己做，但这并不意味着我们应该孤立地去完成所有的任务。

在现实生活中，合理利用团队合作的力量可以更好地解决问题和完成任务。

自己的事情，自己做作文7篇

自己的事情，自己做作文7篇自己的事情，自己做作文7篇在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的自己的事情，自己做作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自己的事情，自己做作文1一个阳光明媚的早上，我跑到阳台呼吸着清新的空气。

忽然，看到了挂在边上黑乎乎的红领巾，我不由地红了脸。

于是，我决定帮它们洗洗澡。

说干就干，我端来了一盆清水，把红领巾放进水中，平静的水面上划出了一道道美丽的水纹。

一转眼，红领巾就吸饱了水，沉到盆底下。

我把红领巾捞上来，撒上洁白的洗衣粉。

然后，拿起红领巾用力地搓呀搓。

手指间挤出了一个个洁白的泡泡，好玩极了！我拼命地搓，一直红领巾淹没在泡泡中。

我自言自由地说：该干净了吧！我把红领巾放在地上，再换上一盆清水。

把满身泡泡放进水里，轻轻地搓了几个来回，再使劲拧干，最后把它们挂在衣架上晾干。

我挂好衣架后，发现水珠沿着红领巾往下滴，我赶紧把它们拿下来，重新再拧几次，直到看不到水珠往下滴。

温暖的阳光照射在红领巾上，显得更加鲜艳。

我看着干干净净的红领巾，满意地笑了。

爸爸这时走来，和蔼可亲地说：希铭，你真棒！我笑嘻嘻地说：爸爸，你忘了吗？自己的事情，自己做！原来，洗红领巾是件快乐的事。

自己的事情，自己做作文2以前，有些可以自己做的事情，爸爸妈妈都帮我们做好了，但现在发现，这些事，自己是可以做的。

早上起来，被子不整齐，我就把被子先铺平，因为床很宽，被子也挺大，我绕床走了好几圈才把被子拉平了，再把被子对折，力气不够，就爬到床上去，对齐两个角，把被子拎起，整理整理，放平，再对折，一直折到合适大小的时候停下，我把被子整齐地放在床上。

接着来到阳台上，我要把自己的袜子洗一下，因为这也是自己的事。

我先把袜子打湿，抹上肥皂，用力搓。

袜子上脚趾、脚后跟和露在鞋子外的上半部分是最脏的，所以，我专注搓这几个地方，最后用清水冲洗干净，拧干，夹在衣架的对角线上，可以保持平衡。

自己的事情自己做-国旗下讲话

自己的事情自己做-国旗下讲话
尊敬的各位女士们、先生们、同事们：
很荣幸能够站在这里，向大家发表几句话。

今天我想说的主题是“自己的事情自己做”。

在我们的生活和工作中，我们经常会面临各种各样的任务和责任。

有时候，我们可能会因为一些原因而想要将任务转派给他人，或者希望别人帮助我们完成某个工作。

然而，我认为，每个人都应该对自己的事情负责，主动去完成自己的任务。

首先，自己的事情自己做能够培养我们的自信心和责任感。

当我们能够独立完成一项任务时，我们会感到自己具备了一定的能力和才干。

这种自信心会激发我们进一步挑战更大的目标，同时也能够让我们更加自律地去对待自己的工作。

其次，自己的事情自己做可以提高我们的效率和独立能力。

当我们依赖他人完成一些任务时，我们可能要等待别人的时间安排，而且可能还需要花费时间去沟通和协调。

而当我们自己完成工作时，我们可以根据自己的计划和时间表进行安排，从而提高工作的效率和质量。

同时，通过自己的努力解决问题，我们也能够培养独立思考和解决问题的能力。

最后，自己的事情自己做能够让我们更好地发展和成长。

通过主动承担任务和迎接挑战，我们可以不断学习和积累经验，提高自己的能力和水平。

而如果我们总是将任务和责任推给别人，我们将失去机会去学习和成长，也无法真正提升自己的能力。

因此，我希望大家能够认识到自己的事情应该自己做，不要总是依赖他人或将责任推给别人。

在我们的工作和生活中，坚持自己的职责，勇于承担任务，将会让我们变得更加自信、有能力和成熟。

谢谢大家！。

《自己的事情自己做》大班精品教案精选(1)

《自己的事情自己做》大班精品教案精选一、教学内容本节课选自大班教材《生活适应》第四章第一节，主题为“自己的事情自己做”。

详细内容包括：培养幼儿自我服务的意识，提高独立生活能力；学习基本的生活技能，如穿衣、整理床铺、收拾玩具等。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的事情自己做的重要性，培养独立自主的品质。

2. 帮助幼儿掌握基本的生活技能，提高自我服务能力。

3. 培养幼儿合作、分享、关爱他人的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在实际操作中，熟练掌握生活技能，养成自己的事情自己做的习惯。

2. 教学重点：培养幼儿独立自主、合作分享的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、玩具、衣物、床铺等。

2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1）教师讲述一个关于独立自主的故事，引导幼儿关注故事中主人公的表现。

2）讨论：故事中的主人公是如何做到自己的事情自己做的？2. 例题讲解（10分钟）1）教师通过PPT展示，讲解穿衣、整理床铺、收拾玩具等生活技能。

2）邀请幼儿上台演示，其他幼儿观察并评价。

3. 随堂练习（10分钟）1）分组进行生活技能练习，教师巡回指导。

2）比一比，看哪个小组做得又快又好。

2）讨论：在日常生活中，如何做到自己的事情自己做？六、板书设计1. 板书主题：自己的事情自己做2. 内容：1）培养独立自主的品质2）掌握基本生活技能3）合作、分享、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：我的生活技能展示1）请家长协助，记录幼儿在生活中自己完成的事情。

2）将记录内容以图片、文字等形式展示在作业本上。

2. 答案：1）穿衣：穿衣服、裤子、鞋子等。

2）整理床铺：叠被子、摆放枕头等。

3）收拾玩具：将玩具分类、归位等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：1）开展“我是生活小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭、学校中展示自己的生活技能。

托班社会活动《自己的事情自己做》教案（通用15篇）

托班社会活动《自己的事情自己做》教案托班社会活动《自己的事情自己做》教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的托班社会活动《自己的事情自己做》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

托班社会活动《自己的事情自己做》教案篇1一、活动目标1、通过观看视频，知道自己的事情要自己做。

2、愿意学习做自己能做的事情，不懒惰、不依赖他人。

3、体验自己做事情的快乐心情。

二、活动准备1、幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频2、幼儿的衣服和被子三、活动过程1、播放幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频。

（1）小朋友们请看，这是什么地方？（2）你们看看那这些小朋友都在做什么？（3）你们能不能自己把这些事情做好呢？（4）图中的小朋友真能干，自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理，折叠衣服，还会折被子。

2、教师引导幼儿联系自己折叠衣服和被子。

（1）教师请两名幼儿上前尝试将衣服折叠好，教师进行指导性评价。

（2）教师示范并讲解规范的折叠衣服的方式。

（3）幼儿自由进行折叠衣服的练习，教师从巡回指导。

（4）教师用同样的方式引导幼儿折叠被子，并请幼儿自由进行练习，互相执导。

3、教师鼓励幼儿畅谈自己的想法。

（1）引导幼儿用连贯的语言描述自己折叠衣服和被子的过程。

（2）鼓励幼儿谈谈自己动手做事情时的感受。

四、活动延伸教师鼓励幼儿回家也要自己的事情自己做，并将自己在家里做的事情与同伴分享。

五、资料库叠被子穿袜子起了床，叠被子，袜子张开大嘴巴，妈妈夸我真懂事。

小脚小脚进来吧，好习惯，要坚持，哧溜一下钻进去，自己是情自己做，轻轻一拉往上提，我要做个好孩子。

我的袜子穿好啦。

托班社会活动《自己的事情自己做》教案篇2设计背景从开学到现在，很多家长都向我反映自己的孩子在家和在学校两个样，在家自理能力差。

主要表现在：学习不自觉，需要家长不停督促；经常丢三落四；自己能做的事情从来不主动做，动作慢吞吞；有部分的孩子衣服和鞋子仍然需要父母穿等。

二年级作文自己的事情自己做范文

二年级作文自己的事情自己做范文《自己的事情自己做》一
小朋友们，你们是不是有时候会依赖爸爸妈妈帮忙做事情呀？可我知道，自己的事情要自己做。

就像每天早上起床，我会自己穿衣服。

我的衣服上有可爱的小兔子图案，我可喜欢啦。

我会先把小脑袋钻进领口，再把手伸进袖子里，很快就穿好啦。

还有整理书包，我会把书本和铅笔盒整齐地放进去。

我还会自己系鞋带，虽然一开始系得不太好，但多练习几次就很棒啦！
自己的事情自己做，让我变得更厉害，也更开心！
《自己的事情自己做》二
我叫明明，今年上二年级啦。

老师告诉我们，自己的事情要自己做。

我会自己洗脸刷牙。

早上，我拿着小牙刷，上面挤着白白的牙膏，左刷刷，右刷刷，把牙齿刷得干干净净。

我还会自己叠被子。

我的小被子方方正正的，我先把它铺平，再对折，一会儿就叠好啦。

自己能做这么多事情，我觉得自己真了不起！我要继续努力，学会做更多的事。

自己的事情自己做(社会)

自己的事情自己做（社会）在现代社会中，我们常常会遇到身边有人喜欢依赖他人，总是将自己的事情交给别人去做。

然而，我坚信一个原则：自己的事情自己做。

这不仅仅是一种责任，更是一种担当和成长的表现。

本文将探讨自己的事情自己做在社会中的重要性，并为你提供一些建议，希望能够帮助你更好地理解这个原则。

自己的事情自己做的重要性培养独立能力自己的事情自己做能够培养我们的独立能力。

通过自己亲自去完成一些琐碎的事情，我们可以学会如何独立思考、解决问题和应对挑战。

当我们习惯依赖他人时，我们很可能会失去自己的独立性，变得对别人的支持和帮助产生过于依赖的心态。

而当我们习惯自己去做事情时，我们会不断积累经验，提升解决问题的能力，从而更加自信地面对未来的挑战。

建立信任关系自己的事情自己做还能够建立起信任关系。

当我们展现出自己的能力和独立性时，他人会对我们产生更多的信任和尊重。

这样的信任关系能够为我们在社会中获取更多机会和资源。

相反，如果我们总是依赖他人来完成自己的事情，很可能会让别人认为我们缺乏能力或者责任心，进而导致他们对我们的不信任。

实现个人成长自己的事情自己做是实现个人成长的一个重要途径。

当我们亲自去做一些事情时，我们不仅能够探索和学习新知识，还能够不断提升自己的技能和能力。

在实践中，我们往往会遇到各种各样的问题和困难，在解决这些问题和困难的过程中，我们不断挑战自己、锻炼自己，从而不断成长并取得进步。

只有通过自己的努力去做事情，我们才能真正获得成长的机会。

如何实践自己的事情自己做树立正确的理念首先，我们需要树立正确的理念，相信自己能够独立完成事情。

不要害怕失败，要相信失败是成功的一部分，从中学习并不断提升自己。

同时，我们也要明白自己的责任和义务，不逃避问题，而是积极去解决问题。

自律和规划自律和规划也是实践自己的事情自己做的重要步骤。

我们需要制定明确的目标和计划，将自己的事情合理地安排在日程表里。

当然，这个过程中，我们需要时刻保持自律，坚持按照计划去执行，不把自己的事情推给他人。

自己的事情自己做作文（精选20篇）

自己的事情自己做作文（精选20篇）自己的事情自己做作文（精选20篇）导语：孩子的潜在能力是很大的，长大了，我们自己的事情可以自己做。

下面由小编为您整理出的自己的事情自己做作文（精选12篇），一起来看看吧。

自己的事情自己做作文篇1平时我的衣服都是妈妈洗的，可这个暑假我决定自己来学习洗衣服。

这天，我洗完澡后就开始行动了。

第一步，我拿来一块肥皂，往盆里放些水。

第二步，把衣服放进盆里开始洗了。

我第一次洗衣服，感觉很好玩。

我一边洗衣服一边玩水。

妈妈在旁边提醒我做事要认真，不能边做边玩，我就是不听，还快乐地哼着小曲。

结果水泼的满地都是。

等衣服浸湿后再打上一些肥皂，搓了搓，哇！好多好多的白色小泡泡，真是可爱极了。

第三步，把衣服在清水里再洗一遍，然后把脏水倒掉，换一盆干净的水，这样来回清洗几次就可以了。

最后，把湿衣服拧干后放到晒衣架上晾晒，这样衣服就洗好了。

看着自己洗的干干净净的衣服，我心里美滋滋的。

我决定从今天开始我自己的事情自己做。

自己的事情自己做作文篇2今天，罗老师发给我们三张口算纸说：“每张复印五张。

”下午放学回家，我便对妈妈说：“妈妈，帮我每张复印五张。

”“噢，这是个小事情，你自己一定能完成的，对不！”我想也是，就问妈妈；“复印店在哪儿？”“走出小区大门向左拐，大概第六家就是。

”“恩……还是你来复印吧。

”想想都觉得太麻烦了。

吃饭了，可饭还很烫，这时妈妈建议说：“饭太烫，我们就先冷一下吧。

哎，娄栩榛，你不是说要复印吗，是你去，还是我去？”“嗯……”我想了想，觉得还是自己去的好，于是就说：“我去！”说完我就拿起口算纸和雨伞就走。

妈妈说：“你没钱怎么复印？”我愣了一下，对啊，没钱怎么办？我接过钱，飞快地跑到楼下。

出大门，向左拐，不一会儿，复印店就展现在我的眼前了。

我很快跑进店里对老板说：“这三张每张复印五张。

”不一会儿，复印机里就吐出了许多张纸，就是我的口算训练纸了。

我拿起我的口算训练纸，付了钱就急忙跑回了家。

自己的事情自己做作文（4篇）

自己的事情自己做作文（4篇）自己的事情自己做作文(4篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的自己的事情自己做作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自己的事情自己做作文1奶奶常常告诉我：“自己的事情自己做。

”可是我，一个十岁大的小学生，每做完一件事，就不自己清场子，直接走人。

而奶奶在这时就会跑到我刚才待过的地方，开始帮我清场子，而且边清边说：“你怎么每次都不听我的话？”时间长了，我都听烦了，有一次，奶奶又开始说了，我终于忍不住了，大声说：“清了又不会得到什么好处，我为什么要清！”奶奶听了，说：“这样你会找到成就感。

”成就感？是什么？我疑惑了，为了知道这个成就感，有一次写完了作业，我就开始清桌子。

书桌上，我有两大摞书，一大摞书就是我的作业，大的、小的、都不规律地塞在里面，因为摆放的不整齐，我一碰到这摞书上，书就会倒，书一倒，就都掉到地上了，有时，地上有一点灰，书一掉，就会弄得我灰头土脸，长期这样，我的作业本都被弄得脏兮兮的。

另一摞书就是我平时写完作业后看的书和平时用的草稿纸，我看完一本就往上放一本，长期以来，这一摞书堆得很高了。

如果说我的作业堆成两三层高的小楼房，那么这一摞书就是十几层高的大厦了。

我的书桌左边还有各种各样的笔堆放在那里，什么可擦笔、钢笔、自动铅笔，甚至还有绘画的笔……看着乱成一团的书桌，我的嘴角不禁有些抽搐了，我平时到底是在怎样的环境下写作业的呀？不管了！先清理好再说。

我先把作业从小到大一次排列整齐，大的在最底下，中的在中间，小的在最上面，另一摞书也都排列整齐，最后依次排放在书桌的右边。

我把钢笔捆成一团，找来一个小笔袋，都放了进去，然后把可擦笔、铅笔也捆成了一团，都放进笔袋里。

看着被我收拾干净的桌面，我心中莫名升起一股自豪感，这就是传说中的成就感吗？这时，奶奶走了进来，问：“自己的事情自己做，你现在开不开心？”“开心！”我自豪地说：“奶奶，我长大了，以后自己的事情要自己做，不让您操心了！”自己的事情自己做作文2妈妈爱劳动，爱工作，爱人——尤其是我。