高考地理：等值线专题训练分解

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高三地理二轮复习等值线图的判读专题

等值线图的判读

整理：付茂坤

等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、等降水量线图、等太阳高度线图、等太阳辐射线图等。是历年高考的必考内容。

等值线图中，最重要的就是等温线、等压线和等高线图，其它各类等值线图的判读与分析方法均可借鉴这三者。

等值线图共同的判读方法：

⒈分析等值线的数值、疏密和弯曲情况；

⒉都适用“高低规律”——所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出（即每条等值线弯曲的凸出部位指向等值线数值递增的方向），这时弯曲所示部位为相对低值区域；“低”与“高”相反，即等值线的弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为相对高值区域。

⒊都要分析该等值线的影响因素。

一、等温线图的判读

㈠概念：

等温线图：表示温度的空间分布变化的图。

㈡分类：

气温的等温线图和水温的等温线图。

㈢影响因素：

太阳辐射（地理纬度）、下垫面（地形、地势）、海陆分布、大气环流、洋流等。

㈣判读方法：

⒈判断南北半球：

温度一般是从低纬度地区向高纬度地区递减。

⒉判断地形：

山地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越低；

盆地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越高。

⒊判断地势：

地势高：在非闭合的等温线图中，地势高处气温比同纬度其他地区气温低，等温线向低纬度凸出；

地势低：在非闭合的等温线图中，地势低处气温比同纬度其他地区气温高，等温线向高纬度凸出。

⒋判断海陆分布和季节：

由于海水和陆地的热容量不同，等温线在海洋和陆地的分布（同纬度地区）正好相反。

北半球冬季（一月）：陆地上等温线向南凸出，海洋上等温线向北凸出；

高考复习：等值线专题(等高线)

判断坡度陡缓：
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
规
律
等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓
比例尺、等高距相同：
等高距、等高线疏密相同：比例尺大→坡陡；比例尺小→坡缓比例尺、等高线疏密相同：等高距大→坡陡；等高距小→坡缓
b.山坡类型凸坡：等高线高疏低密匀坡：等高线间隔均匀
凹坡：等高线高密低疏读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( A A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 )
山脊
348 346 344
山脊：
等高线凸向低处
山谷
360.4 360
358 356 354 352 350 348 346 344
山谷：
等高线凸向高处
F陡坡、G缓坡
G
1000 河流 500
F
陡崖
2154.9
2130
2150
2090 2110 2110
陡崖：等高线出现重叠
相对高度计算：
(n+1)d>h≥(n-1)d
等值线
等值线概念：等值线为一组在地图上，将……相同的各点连接成的线，叫等……线。
• • • • • • • 等值线图的类型等高线(等深线) 等温线(水温、气温) 等压线(等压面) 等降水量线等盐度线等震线、等潜水位线、太阳高度等值线
等值线地图的读图要领

2024年高考地理二轮热点题型归纳与变式演练：专题03 “等值线型”选择题答题技巧 (解析版)

冬季（北半球1月，南半球7月），大陆内部一般为高压。
【气压场分布示意图】
三、等潜水位线图——立体剖面图
【等潜水位线】考查内容主要有以下几方面。
特征
应用
数值
判断地势的分布和河流的流向：地势高潜水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高，地势低潜水位低
潜水埋藏深度=地面海拔—潜水海拔
疏密
潜水的流速：等潜水位密——流速快；潜水位疏——流速慢
【例题3】（2023年河北高考真题）海水温度分布状况影响大气环流，对天气系统和长期气候变化有着重要影响。下图为某年赤道附近（5°S-5° N）部分海域海表温度距平时间-经度剖面（单位：℃）。据此完成下面小题。
5．上图反映该年赤道附近中、东太平洋出现（）
A．厄尔尼诺现象B．厄尔尼诺现象一拉尼娜现象
C．拉尼娜现象D．拉尼娜现象→厄尔尼诺现象
1．等值线图通用判读方法
一、等高线：
1．等高线判读类型：常见的陆地五种地形；地形部位
2．等高线的疏密：判断坡度的陡缓；
3．等高线的数值递变：判读地势的走向；
4．等高线的弯曲：判断山谷和山脊，并可进一步推理河流走向、分水岭分布等地理规律；
5．等高线的闭合：判断特殊的地形（大于大的：山丘、山地，小于小的：洼地、盆地）
8．1月渤海与黄海海水交换的模式是（）
A．南进北出B．北进南出C．中间进南北出D．南北进中间出

高考地理综合题专题训练------地理图表

数值变化规律；弯曲方向；疏密情况；走向；闭合处。注意：疏密情况可表明等值线之间差值的大小，即等值线越密，表明差值越大；反之越小。
等温线数值南向北递减；东部沿海较稠密，内陆较稀疏；等温线最低值出现在图示区域的东北角。
图甲为某月等温线分布图，简述 130°经线以东地区等温线分布的显著特点。
图中区域中，水土流失地区分布规律是什么？
中国部分区域水土流失状况分布示意图
【参考答案】主要分布于第二级地势阶梯上,大致呈带状沿东北-西南方向延伸,最严重的地区集中分布在黄土高原地区。
据图说明极重灾区空间分布的特点。沿河谷呈条带状分布(或沿东北——西南走向和西北——东南走向分布)。
25.指出重庆市能源消费特点，并判断单位GDP能耗变化的趋势。
油、天然气和水电的比重较低；煤、石油消费量呈上升趋势，天然气消费量在2007年前呈上升趋势年前，2007 年后下降，水电变化不大；能源消费总量呈上升趋势。单位GDP能耗呈波动下降趋势。
图8为福建、浙江、广东及全国2001～2008年第二产业占各自CDP比重的变化图。 200l一2006年持续增长，2007、2008年略有下降；低于浙江和广东，但高于全国。
由西向东逐渐减弱
（1）描述我国北部受沙尘暴影响强度的空间分布特点。
图17示意我国西北沙漠边缘某灌溉农业试验田周边 1998年开始试验至2010年的生物多样性指数变化，图18 示意该地土壤含盐量与生物多样性指数的关系。回答下列问题。

高考地理答题要点技巧：等值线专题

一、等高线地形图小专题

1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；

计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离

2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。

6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。

7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

高考地理专题复习---专题一等值线

专题一：等值线

一、注意事项：

1、等值线类型：等高线、等温线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等酸度值线…其中最重要的主要是：等高线、等温线、等压线、等降水量线

2、等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)进行判读即可。

3、在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。二、基础复习

【例1】读图1-图3，回答相关问题

图3为“我国南方某地区等高线地形图（单位：米）”，虚线表示山脊线或溪流。回答：与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观相符的是（）

A.a

B. b

C. c

D. D

【巩固练习1】读我国某地等高线图(单位:米),回答下列问题。 (1)图中有山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷、小河、陡坡、缓坡等地形，其中A 地是， D 地是，

图1

图2

图2为北半球某地区等温线，判断甲处温度比同纬度两侧（高/低）。

等值线的共同特征： A 同线等值 B 同图等距（邻线等差或为0） C 等值线不相交（除陡崖外） D 同条等高线闭合 E 等值线密集，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏，表示单位水平距离的差值较小。图3

A 点的值为：

B 点的值为：

B 地的坡度比

C 地 (大或小)。

(2)以C 点为基点，甲山峰的相对高度是米。 (3)当甲山山顶气温是16℃时，C 地气温是。

(4)E 、B 两地比较，地降水多,原因是。 (5)B 地在A 地的方向，乙河的流向是。

高考地理等值线专题

常考等值线：等温线、等降水线、等高线、等压线

等值线四看原则：看数值、看延伸、看递变、看疏密

例题：（2010年四川）图10为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温空间分布的显著特点（）

参考答案：气温由西南向东北递减，海域附近，等温线与海岸线大体平行，单位距离气温差沿海大于内陆，低温中心位于图示区域的东北角。

一、等温线专题

1.等温线的数值——判断南北半球

向北递减→北半球

向南递减→南半球

2.等温线的疏密

1)等温线密集——单位距离气温差异大

2)等温线稀疏——单位距离气温差异小

气温总是由低纬向高纬递减→

若就同一地区，两个季节相比，疏者，气温差异小，如我国夏季普遍高温，等温线就稀疏，冬季气温差异大，等温线就密集。

3.等温线的延伸

①等温线可能与纬线方向基本一致

影响因素：受太阳辐射影响

②等温线可能与海岸线平行：

影响因素：受海洋影响程度不同

等温线可能与山脉走向平行：

影响因素：受地形起伏的影响

例题：描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。

参考答案：

走向（10℃等值线东半段）接近东西走向（与纬线平行）

原因：主要受纬度（太阳辐射）因素影响;

走向（该等值线西半段）呈东北一西南走向

原因：受东北一西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响

4.等温线的弯曲

1)如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低

例题：（2010年四川试卷）甲处等温线弯曲的原因？

参考答案：甲地位于大兴安岭的背风坡，空气下沉，气温高，等温线向北弯曲。

2)1月份：全球陆地等温线向南弯曲；全球海洋等温线向北弯曲。

7月份：全球陆地等温线向北弯曲；全球海洋等温线向南弯曲。

新高考地理等值线(解析版)

等值线地形图

1．（2022·福建·莆田二中模拟预测）阅读图文材料，完成下列问题。

在治理我国东南水土流失严重地区的生态攻坚中，通过不断实验探索，实施“前埂后沟＋梯壁植草＋反坡梯田”的梯田果园模式，成效显著，践行了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

（1）上图为“反坡梯田”剖面示意图，AB之间的实际水平距离为10米，A、B、C三点的海拔分别为295米、294米、299米，BC之间的梯壁坡度为45°，后沟深度不到1米，请在下图方框内画出A、B、C三点之间的等高线示意图。（等高距为1米）

（2）分别说出反坡梯田模式的前埂、后沟对水土保持的作用。

【答案】（1）画图如下：

A、B之间的图上距离为图示线段比例尺长度的两倍；B到C点的图上距离为图示线段比例尺长度；标注出

B、C点位置；画出经过A、B、C三点的三条等高线；标出经过A、B、C三点的三条等高线的数值；B、C两点之间画出四条等高线。

（2）前埂：保水，保土（保肥）；后沟：（水少时）蓄水，（水多时）排水。

【解析】本题以我国东南水土流失治理措施为载体，考查修建梯田对水循环的影响和生态作用，重点考查获取和解读信息调动和运用知识的能力以及区域认知、综合思维、人地协调观的地理学科素养。

（1）作图要求比例尺为5米，AB之间的实际水平距离为10米，则AB在图上的距离应为比例尺的两倍，标出B点的位置；BC之间的梯壁坡度为45°，高差为5米，则实地水平距离应为5米，为一个比例尺单位，标出C点位置；作图时要画出ABC三点所在的等高线，并标注海拔高度，其中，由于等高距为1米，BC两点之间间隔四条等高线，AB之间没有等高线。具体如下图所示：

高三地理等值线专题教案(5篇)

高三地理等值线专题教案（5篇）

时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。

高三地理等值线专题教案（篇1）

一、指导思想

认真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。

地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素质。

深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。

2023届高考三轮复习地理课件：专题1+等值线图

24℃ 22℃ 20℃
三.等温线
3.根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球气温总是由低纬向高纬递减
⑵判断季节和海陆分布 7 海南
（3）利用等温线判断地形气温周高中低---地形为山地、丘陵
当等温线为闭合曲线时气温周低中高---地形为盆地、洼地
(4)判断洋流流向和洋流的性质等温线凸出的方向即为洋流流去的方向
描述图中 10℃ 等温线的走向，并说明其原因。
10℃ 等温线东半段接近东西走向；主要受纬度（太阳辐射）因素的影响。西半段因受东北—西南走向太行山的影响，呈东北— 西南走向。
指出河套平原的年降水量分布特征
特征：年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）；北部山区（等降水量线向西凸出）相对较多。
候 ③迎风坡降水多，背风坡降少；米×0.6
④阳坡气温高，蒸发强
①水系特征：山地常形成放射状水系，①河谷处等高线凸向
盆地常形成向心状水系；山脊常成与河流流向相反；
为河流的分水岭；山谷中常有河流 ②水库大坝建设选择
河发育。
在河流峡谷处；
②水文特征：等高线密集的河谷中 ③水电站选择建在河
流水流速度快，水能丰富，在陡崖处流落差大的地带；
②等温线与等高线平行或与山脉走向平行：影响因素：受地形起伏的影响
三.等温线
2.等温线的弯曲

高考地理_等值线专题复习

（4）若该地是我国东部地区，夏季E、F、G、H四个地
区，降水量丰富的地区
E
。
Hale Waihona Puke Baidu 拓展：
读某地等高线图回答：
若该地是我国西南某地区，夏季E、F、G、H四个地区，降水量最丰富的地区。 F
左图为等高线数值由下向上递减，读图后回答：
山脊 ①该处地形是_______
②Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ四点，高度相同 C 和______ D 的是______
脊线是等高线向低处弯曲最大处的连线，由此可判断两河的分水(脊)线是KMOP线，正确选项为B。第(2)题，KST线路较
长，尤其在靠近山顶K处的KS段，其走向与等高线大致平行，
坡度较为平缓。故本题正确选项为D。
答案 (1)B (2)D
考向二
等压线图的判读
2．(2010· 北京文综)下图是“某日 08 时和 20 时海平面气压分布图”(单位：百帕)。读图，回答问题。
花日期早晚的主要因素。而由于东部地区距离海洋近，因此水分较充足，开花日期较早。第(4)题，读图可知，新疆塔里木盆地周围地区的油菜开花日期等值线大致呈半环状分布，且随海拔的升高，开花日期逐渐推迟。其原因仍然要从影响油菜生长的温度和水分条件上考虑。结合当地的地形条件不难分析出等值线呈半环状分布的原因。
由 08 时到 20 时，图中 A．①地风向偏北，风力逐渐减弱 B．②地受高压脊控制，天气持续晴朗 C．低气压中心向东北方向移动并增强 D．气旋中心附近暖锋移动快于冷锋

高三地理等值线专题复习

一空中索道读图后回答10-11题：
（1下列叙述正确的是（）B
A．A、B两点相对高度可能为25米 B．图中索道上行方向为西南向东北 C．A处坡面径流的方向是流向西北 D．D处可能形成瀑布
（2）下列叙述正确的是（ A ）
A．A、B、E三地中，B处是建火情瞭望哨最佳地点 B．若要在B或E附近选一处建寺庙，B比E更合适 C．B处是欣赏瀑布比较理想的地点 D．若图示区域将可能发生泥石流，正在欣赏瀑布的游客应往南逃生
山脊
500
B 500
400
A 400
C 500
等值线共性：凸高为低凸低为高
山谷
4特殊方法：大于大的小于小的原则 1适用范围：位于两条等高线之间的闭合区域 2内容：如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值;如果闭合等高线的高度值与两侧等高值线中的较高高度值相等，则闭合区域内的高度高于其等高线的高度值
其合理的开发整治措施是
A、放牧山羊
D
B、种植喜阳的经济林木
C、修梯田，种植水稻
D、营造混交林
2与河流水文的结合
①水系特征
山脊常形成河流的分水岭；山谷常有河流发育；山地常形成放射状水系盆地常形成向心状水系；
②水文特征
等高线密集的河谷河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；
河流的流量还与流域面积和所处迎风坡、背风坡有关；

高考地理复习专题知识归纳总结—等高线

一、课标呈现

1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、盆地，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。

2.在地形图上识别五种主要的地形类型。

二、基础知识

知识点1：等高线的基本特征

①同线等高：同一等高线上的各点海拔均相等。

②同图等距：图中相邻两条等高线之间的相对高度均一致。

③是闭合曲线，一般不相交，若重叠则为陡崖（重叠为崖）；

④疏缓密陡：等高线稀疏，坡度较缓；等高线密集，坡度较陡。

⑤0米等高线表示海平面，一般表示海岸线。

⑥相邻两条等高线要么相差一个等高距要么相差0。

⑦凸低为脊：等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊

凸高为谷：等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷

知识点2：地形部位判读

三、难点辨析

易错点1：等高线地形图相关计算

（1）相邻两条等高线的数值大小，存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距)；（2）计算两地间的相对高度

从等高线图上读出任意两点的海拔：H相＝H高－H低。

一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d 米，则这两点的相对高度H的取值范围为：(n－1)d米<H<(n＋1)d米。

计算两地间的气温差：已知两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异：T差＝0.6℃·(ΔH/100m)。

（3）估算陡崖的高度

陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。

陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小。

注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中最高海拔，H小为重合等高线中最低海拔。

高考地理复习专题讲解等值线专题

一、等高线地形图小专题

1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。

2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的

地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;

③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。

6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。

7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

等值线训练专题习题汇总

高考地理专题复习------等值线图

知识点归纳：

地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考察。

等值线是指数值相等各点的连线。地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、、等盐度线及等压面等等。

1.同一条等值线上的数值相等。

2.等值线为闭合曲线。

3.两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。

4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。

1.读数值一等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律(这是做题的基础)

2.看疏密状况一了解影响因素

3.看走向和形态一了解影响因素

4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线，变抽象为直观

1.知识点

（1）等高线上的数值代表海拔高度，单位：米

（2）两条相邻等高线之间的数值差，称为等高距

（3）判读任何一点的高度

（4）示坡线：垂直等高线的短线，指向下坡向

2.根据等高线判断地形

（1）山脊：等高线由高处向低处凸出，脊线一般为河流分水岭。

（2）山谷：等高线由低处向高处凸出，谷线一般可以发育河流，为集水线。

（3）鞍部：两相邻山顶之间呈马鞍形部位，在局部等高线图中，表现为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值为递增。

（4）盆地：较封闭等高线图上高度值由外向里减小。四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。

（5）山地：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高于500米，相对高度大于100米，等高线密集，弯曲。

等值线专题训练三环节

殊的等高线：线表示海平面，０米也
是海岸线；０２０米线区分平原和低丘；０５０米、０１００米线显示低山丘陵或高原；０２００米、０３００米线反映中
① 形状特征：高线闭合，数值等且从中心向四周逐渐降低 —— 山 Fra Baidu bibliotek ；等高线闭合，数值从中心向四周逐渐且
注记，可根据示坡线来判断（示坡线为垂直于等高线的短线）；等高线弯曲时，凸出部分指向低处表示山脊，如果
如果凸出部分指向高处表示山谷：两
与河流水文结合：山谷的分布，由判断河流的位置及流向。水库坝址的选择：峡谷地段（平水
一
平原地区发展耕作业，山地、陵丘
发展林业。
４地形剖面图的绘制和判读．
１０米，高线密集，谷转折呈ｖ０等河字形 —— 为山地地形；海拔高度大
（般在１００米以上）相对高度一０，
小，等高线在边缘十分密集，而顶部
明显稀疏 —— 为高原地形。几条特