中班优秀社会教案《小猫钓鱼》

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》含反思

一、教学目标

1、了解“小猫钓鱼”这个有趣味的故事，培育园望之间的互动交流。

2、能够通过故事了解钓鱼的基本步骤，把握基本的口诀，能够简单的描述钓鱼的过程。

3、培育幼儿的察看力和注意力，磨练幼儿的动手本领。

4、通过活动，促进幼儿的健康成长，加强幼儿的体育技能和个人自信念。

二、教学内容

1、故事：《小猫钓鱼》

2、钓鱼的学问及钓鱼口诀等。

3、鱼竿、钓线、鱼饵等的认得及运用。

三、教学方法

1、采纳老师示范、同学仿照、评价引导等方式。

2、针对幼儿的认知特点，采纳体验示范，情景模拟等教学方法。

四、教学过程

1、创设情境，导入故事背景及主题

（1）老师跟幼儿介绍本次课程的主题为“钓鱼”，并发给钓鱼竿、钓线、鱼饵等相关物品。

（2）老师介绍幼儿园中有一只小猫，它喜爱吃鱼，今日它要和大家一起去钓鱼。

（3）通过问答的方式引导幼儿探究“钓鱼”这个主题的意义，目的和价值。

2、故事阅读与分析

（1）老师用生动的语言为幼儿叙述《小猫钓鱼》的故事，激励幼儿参加互动。

（2）让幼儿叙述故事情节，强化对故事的记忆和理解。

（3）引导幼儿关注故事中的细节，比如：小猫在哪些地方钓鱼了？他是用什么方法钓的鱼？等等。

3、学问讲解：主持人小朱老师

（1）老师向幼儿介绍鱼竿，鱼线和鱼饵的名称和用途。

（2）让幼儿仿照老师的动作，学会拿鱼竿、细心的拨鱼线和车轮的用法，以及套钩和挂鱼饵的操作方法。

（3）让幼儿跟随老师的口令，把握基本的钓鱼口诀，“叮咚、叮咚，鱼饵下下去；转动，转动，小鱼咬上来。”

4、动手实践

（1）老师带领幼儿一起去钓鱼，布置好站立位置，提示幼儿注意安全，动手操作。

中班社会小猫钓鱼教案

中班社会公开课教案《小猫钓鱼》

幼儿园中班社会教案：小猫钓鱼

活动名称：小猫钓鱼

活动目标：

1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

活动准备：

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

2、室内布置一大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程：

1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

（1）提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

（2）小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

（3）为什么后来钓到鱼了呢？

（4）小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

（5）教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动：

在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

附赠材料：

幼儿园备课内容

旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。同样,对于教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度

本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。它涉及很多方面,我们选择以下几个重点话题进行讨论。

贯彻宏观的教育目标

所有的教育活动都是贯彻宏观教育目标的过程,因此备课的过程就是教师把宏观教育目标渗透到具体教学活动中去的过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)等纲领性文件为我们在教学活动中贯彻正确的教育方向

中班社会小猫钓鱼教案

一、教学内容

本课选用教材《社会》第五章“小猫钓鱼”，详细内容包括：故事《小猫钓鱼》，讨论小猫在钓鱼过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。

二、教学目标

1. 让学生了解和理解合作的重要性，培养学生的团队协作能力。

2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。

3. 培养学生尊重他人，关爱动物的良好品德。

三、教学难点与重点

重点：讨论小猫在钓鱼过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。

难点：培养学生独立思考和解决问题的能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT，故事课件。

学具：笔记本，彩色笔。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

讲述故事《小猫钓鱼》，引导学生进入情景，感受小猫在钓鱼过程中的喜怒哀乐。

2. 讨论环节（10分钟）

提问：“小猫在钓鱼过程中遇到了哪些问题？它们是如何解决的？”引导学生思考和讨论，培养学生的团队协作能力。

3. 实践环节（10分钟）

分组进行角色扮演，每组选取一个场景，模拟小猫钓鱼的过程，让学生在实践中解决问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

六、板书设计

板书内容：小猫钓鱼，合作，独立思考，解决问题。

七、作业设计

1. 请学生复述故事《小猫钓鱼》。

2. 针对小猫在钓鱼过程中遇到的问题，请学生提出自己的解决方案。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生参与度较高，能够积极讨论和解决问题。但在实践环节，部分学生表现出依赖心理，需要进一步培养独立思考和解决问题的能力。

拓展延伸：可组织学生进行户外活动，如钓鱼，让学生在实践中体验合作与独立思考的重要性。

重点和难点解析

一、教学内容细节

幼儿园中班《小猫钓鱼》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《小猫钓鱼》，主要涉及第3章的第2节，详细内容讲述的是小猫钓鱼的故事，通过故事让幼儿了解钓鱼的乐趣，同时培养幼儿的耐心和观察力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解钓鱼的基本过程，培养幼儿对自然事物的观察和认识。

2. 培养幼儿的耐心和毅力，提高幼儿的自理能力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，增进同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并掌握钓鱼的基本技巧。

教学重点：培养幼儿的耐心、观察力和团队协作能力。

四、教具与学具准备

教具：小猫钓鱼的故事卡片、钓鱼玩具、小猫布偶、录音机、音乐CD。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师播放小猫钓鱼的音乐，让幼儿跟随音乐做小鱼游动的动作，引导幼儿进入钓鱼的情景。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示小猫钓鱼的故事卡片，讲述小猫钓鱼的过程，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 随堂练习（5分钟）

教师分发钓鱼玩具，让幼儿分组进行钓鱼练习，体验钓鱼的乐趣。

4. 小组讨论（5分钟）

教师提出问题，引导幼儿讨论如何在钓鱼过程中保持耐心和观察力。

5. 艺术创作（10分钟）

教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作一幅关于小猫钓鱼的画作。

六、板书设计

1. 板书《小猫钓鱼》

2. 板书内容：

故事梗概：小猫去钓鱼，遇到了各种困难，通过耐心和观察力钓到了大鱼。

钓鱼技巧：保持安静、观察鱼儿、轻轻提起鱼竿。

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅小猫钓鱼的画，并描述小猫钓鱼的过程。

2. 答案示例：小猫拿着鱼竿，静静地坐在河边，等待着鱼儿上钩。

幼儿园中班优秀社会教案《小猫钓鱼》含反思

小朋友园中班优秀社会教案《小猫钓鱼》含

反思

【--中班社会教案】

中班优秀社会教案《小猫钓鱼》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友培育手眼协调力量，培育做事急躁、认真的品质，能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量，快来看看小朋友园中班优秀社会《小猫钓鱼》含反思教案吧。

活动目标：

1、培育小朋友做事急躁、认真的品质。

2、培育小朋友的手眼协调力量。

3、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。

4、培育小朋友乐观开朗的性格。

活动预备：

1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展现仪

2、室内用垫子布置一个大池塘。

3、猫妈妈头饰一只。

活动过程：

一、钓鱼嬉戏。（为小朋友理解故事做铺垫）

老师带上头饰，引导小朋友进入情境。（小猫最喜爱吃

鱼了，今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。）

二、让小朋友边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织小朋友争论。

1.提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

2.小猫一开头钓到鱼了吗？为什么？

3.为什么后来钓到鱼了呢？

4.小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

5.老师小结：只要一心一意，仔细认真、急躁地做，什么事情都能做好。

三、组织小朋友连续玩钓鱼的嬉戏。

四、延长活动

在日常教育中连续教育小朋友做事要有急躁。

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很快乐，但是仍有两个小朋友哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是胜利的，孩子们不仅体验到了动手做嬉戏的乐趣，懂得了共享与合作的重要性，还懂得了做事要有急躁，不能急。

幼儿园中班社会优质教案《小猫钓鱼》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《生活中的趣事》，详细内容为第三节《小猫钓鱼》。通过本节课的学习，使幼儿了解钓鱼的乐趣，培养幼儿耐心、细心的品质，同时增强幼儿对动物生活习性的认识。

二、教学目标

1. 了解钓鱼的基本过程，知道钓鱼需要耐心和细心。

2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 感受钓鱼的乐趣，激发幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：理解钓鱼的技巧，培养耐心、细心的品质。

教学重点：了解钓鱼的过程，关爱动物，保护环境。

四、教具与学具准备

教具：小猫钓鱼玩具、磁性钓鱼竿、鱼形磁铁、课件、挂图等。

学具：幼儿用磁性钓鱼竿、鱼形磁铁、画纸、彩笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察小猫钓鱼玩具，引导幼儿关注小猫钓鱼的情景，激发幼儿兴趣。

2. 讲解钓鱼过程（5分钟）

教师通过课件和挂图，详细讲解钓鱼的步骤和技巧，让幼儿了解钓鱼的基本过程。

3. 例题讲解（5分钟）

教师出示磁性钓鱼竿和鱼形磁铁，示范钓鱼过程，讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行磁性钓鱼游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 交流分享（5分钟）

教师点评幼儿的表现，强调耐心、细心的重要性，引导幼儿关爱动物，保护环境。

六、板书设计

1. 钓鱼过程图解

2. 钓鱼注意事项

3. 关爱动物，保护环境

七、作业设计

1. 作业题目：用磁性钓鱼竿钓起5条鱼形磁铁，并画出钓鱼过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解钓鱼的过程，培养了幼儿的耐心和细心。但在教学过程中，部分幼儿对钓鱼技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。

《小猫钓鱼》教案的范文

一、教案基本信息

教案名称：《小猫钓鱼》

课时安排：25分钟

适用年级：幼儿园中班

教学目标：

1. 让幼儿通过故事理解耐心和专注的重要性。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 教导幼儿学会合作和分享。

教学方法：

1. 故事导入：通过讲述《小猫钓鱼》的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

3. 角色扮演：安排角色扮演活动，让幼儿通过表演加深对故事的理解。

4. 手工制作：指导幼儿制作小猫钓鱼的手工作品，培养幼儿的动手能力。

教学内容：

1. 讲述《小猫钓鱼》的故事，让幼儿了解故事情节和角色。

2. 分析故事中小猫的行为，引导幼儿讨论耐心和专注的重要性。

3. 通过小组讨论，让幼儿分享自己的感受和体会。

4. 角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情境。

5. 手工制作小猫钓鱼的作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学过程

1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的钓鱼动作，引起幼儿对课题的兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）：讲述《小猫钓鱼》的故事，引导幼儿关注故事情节和

角色。

3. 小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们讨论故事中小猫的行为，以及耐心和专注的重要性。

4. 角色扮演（5分钟）：安排角色扮演活动，让幼儿通过表演加深对故事的理解。

5. 手工制作（5分钟）：指导幼儿制作小猫钓鱼的手工作品，培养幼儿的动手能力。

6. 总结分享（5分钟）：让幼儿展示自己的手工作品，并分享自己在活动中的收获和感受。

三、教学评价

1. 观察幼儿在故事讲述过程中的兴趣和参与程度。

中班优秀社会教案《小猫钓鱼》 (2)

中班优秀社会教案《小猫钓鱼》

主题：小猫钓鱼

目标：

- 培养学生的社会交往能力，培养他们与他人合作和分享的能力。

- 培养学生的语言表达能力，提高他们的听说能力。

- 培养学生的观察和思考能力，促进他们的想象力和创造力发展。

准备工作：

- 教师准备故事书《小猫钓鱼》。

- 准备小猫和鱼的卡片，以便于教学过程中使用。

- 准备一些简单的语言游戏或角色扮演的道具，以增加学生的参与和互动。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师可以用一些图画或故事片段引入故事《小猫钓鱼》，提前激发学生对故事的兴趣。教师可以问学生一些关于钓鱼和小猫的问题，然后引出故事。

2. 故事阅读和讨论（10分钟）

教师读故事《小猫钓鱼》给学生听，学生可以自由地听故事，并在故事结束后回答一些问题：

- 故事的主要内容是什么？

- 小猫为什么喜欢钓鱼？

- 为什么小鱼没有被小猫抓住？

教师可以提供一些提示，帮助学生进行回答。

3. 角色扮演（15分钟）

教师将学生分为小组，并扮演故事中的角色，如小猫、小鱼等。教师可以提供一些简单的角色扮演的道具，增加学生的兴趣。

学生可以在小组中互动并演绎故事。教师可以引导他们完成一些对话或动作，并提供必要的帮助和指导。

4. 语言游戏（10分钟）

教师可以设置一些简单的语言游戏，以巩固和扩展学生的语言表达能力。以下是一些建议：

- 使用卡片展示不同的动作，让学生描述动作的名称或对动作进行模仿。

- 使用卡片展示不同的物体，让学生用英语描述物体的形状、颜色或功能。

5. 小结和评价（5分钟）

教师可以总结整个教学过程，回顾学生的学习成果，并对学生的表现进行评价。同时，可以要求学生分享他们对故事的理解和感受。

幼儿园中班社会教案《小猫钓鱼》精选(1)

幼儿园中班社会教案《小猫钓鱼》精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《趣味生活》，详细内容为第三节《小猫钓鱼》。通过小猫钓鱼这一趣味生活场景，引导幼儿了解钓鱼的基本常识，培养他们的耐心和观察力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解钓鱼的乐趣，知道钓鱼的基本工具和注意事项。

2. 培养幼儿的耐心、观察力和动手能力。

3. 教育幼儿学会分享和合作，培养团队意识。

三、教学难点与重点

难点：理解钓鱼的技巧，培养耐心和观察力。

重点：认识钓鱼工具，学会分享和合作。

四、教具与学具准备

教具：小猫钓鱼故事图片、钓鱼玩具、磁性钓鱼竿、鱼缸、鱼。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿关注故事中的小猫是如何钓鱼的，讨论小猫在钓鱼过程中遇到了哪些问题。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）展示钓鱼工具，让幼儿认识并了解它们的作用。

（2）讲解钓鱼的基本技巧，如如何握竿、如何放线、如何观察鱼漂等。

（3）引导幼儿讨论钓鱼时需要注意哪些事项，如保持安静、耐心等待等。

3. 随堂练习（5分钟）

分发磁性钓鱼竿和鱼缸，让幼儿进行钓鱼练习，观察鱼漂的变化，培养观察力和耐心。

4. 分享与合作（10分钟）

（1）让幼儿将钓到的鱼进行分享，与同伴交流钓鱼心得。

（2）组织幼儿进行小组合作，共同完成一幅关于小猫钓鱼的画作。

六、板书设计

1. 小猫钓鱼故事图片

2. 钓鱼工具和基本技巧

3. 注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的小猫钓鱼场景。

答案：幼儿可以根据自己的想法，画出小猫钓鱼的场景，注意画面中的细节，如鱼竿、鱼、鱼漂等。

幼儿园中班社会教案小猫钓鱼

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班社会领域教材，第三章“我会帮忙”，详

细内容为“小猫钓鱼”的故事。通过该故事，让幼儿了解帮助他人的

重要性，培养他们的同情心和责任感。

二、教学目标

1. 让幼儿理解故事内容，了解小猫钓鱼的过程及帮助他人的意义。

2. 培养幼儿的同情心，使他们愿意帮助他人。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的社交技能。

三、教学难点与重点

难点：理解帮助他人的意义，培养同情心。

重点：通过故事让幼儿了解小猫钓鱼的过程，学会关爱他人。

四、教具与学具准备

1. 教具：小猫钓鱼的故事图片、道具、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演小猫，在课堂上模仿钓鱼的动作，引导幼儿观察并讨论

小猫在做什么。

2. 例题讲解（5分钟）

教师讲述小猫钓鱼的故事，让幼儿关注故事中小猫帮助其他动物

的过程，引导他们思考帮助他人的意义。

3. 随堂练习（5分钟）

教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。

4. 互动环节（5分钟）

分组讨论：如果你是小猫，你会帮助其他动物吗？为什么？

5. 创作环节（10分钟）

让幼儿根据故事内容，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一幅小猫

钓鱼的画作。

7. 课后拓展（5分钟）

鼓励幼儿回家后，与家长分享故事，并尝试在生活中帮助他人。

六、板书设计

1. 小猫钓鱼的故事

2. 小猫钓鱼的过程图解

3. 帮助他人的意义

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅小猫钓鱼的画，并写一段关于帮助他人的话。

答案：略

2. 作业题目：与家长分享小猫钓鱼的故事，讨论帮助他人的重要性。

小猫钓鱼教案中班

一、教学内容

1. 故事导入：《小猫钓鱼》故事情节讲解，引导幼儿关注故事中小猫的情绪变化，理解合作的重要性。

2. 数学认知：通过钓鱼游戏，让幼儿认识数字15，学习简单的数数和计数。

3. 手眼协调：培养幼儿用钓竿钓起物品的能力，提高手眼协调能力。

二、教学目标

1. 让幼儿通过故事情境，体验合作的力量，培养团队意识。

2. 帮助幼儿认识数字15，能顺利进行数数和计数。

3. 培养幼儿手眼协调能力，提高动作灵活性。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：数字15的认识，手眼协调能力的培养。

2. 教学重点：通过故事情境，让幼儿体验合作的重要性，培养团队意识。

四、教具与学具准备

1. 教具：故事挂图、《小猫钓鱼》故事书、数字卡片、钓竿、鱼形玩具。

2. 学具：每组一份钓竿、鱼形玩具，每人一张数字卡片。

五、教学过程

1. 故事导入（5分钟）：教师出示故事挂图，讲述《小猫钓鱼》故事，引导幼儿关注故事中小猫的情绪变化，讨论小猫为什么能钓到鱼。

2. 数学认知（5分钟）：教师展示数字卡片，让幼儿认识数字15，学习数数和计数。

3. 钓鱼游戏（10分钟）：教师分组进行钓鱼游戏，每组幼儿用钓竿钓起鱼形玩具，数一数钓到了几条鱼，并进行简单的计数。

4. 实践情景引入（5分钟）：教师邀请幼儿扮演小猫，体验合作钓鱼的过程，让幼儿在实践中感受合作的重要性。

5. 例题讲解（5分钟）：教师针对钓鱼游戏中出现的计数问题进行讲解，帮助幼儿理解计数的方法。

6. 随堂练习（5分钟）：教师发放数字卡片，让幼儿进行数数和计数的练习。

六、板书设计

小猫钓鱼中班社会活动教案

一、教学内容

本节课选自幼儿社会领域教材第四章第二节，主题为“小猫钓鱼”，主要内容包括：了解钓鱼的乐趣，培养耐心和细心；学习使用

简单的工具，培养动手操作能力；通过活动，教育幼儿遵守公共秩序，爱护环境。

二、教学目标

1. 让学生了解钓鱼的乐趣，培养他们的耐心和细心。

2. 培养学生使用简单工具的动手操作能力。

3. 教育学生遵守公共秩序，爱护环境。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导学生遵守公共秩序，爱护环境。

2. 教学重点：培养学生耐心、细心的品质，以及动手操作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：小猫钓鱼玩具、小桶、鱼竿、鱼饵等。

2. 学具：每组一套小猫钓鱼玩具，每组一个空桶，每组一根鱼竿，每组一些鱼饵。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领学生来到一个有鱼池的公园，向学生介绍今天的活动：小猫钓鱼。引导学生观察鱼池，了解钓鱼的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）

教师演示如何使用鱼竿和鱼饵进行钓鱼，讲解钓鱼的注意事项，如保持安静、耐心等待等。

3. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行钓鱼活动，教师巡回指导，纠正错误动作，引导

学生遵守公共秩序，爱护环境。

六、板书设计

1. 小猫钓鱼

注意事项：保持安静、耐心等待

工具：鱼竿、鱼饵、小桶

目标：培养耐心、细心，遵守公共秩序，爱护环境

七、作业设计

1. 作业题目：画出你钓鱼的场景，并标注注意事项。

答案示例：画出一个孩子在鱼池边钓鱼，旁边标注“保持安静、耐心等待”等字样。

2. 作业题目：与家长分享今天的钓鱼活动，让家长了解你的收获。

《小猫钓鱼》中班社会活动教案

《小猫钓鱼》中班社会活动教案1

活动目标：

1、知道乱扔垃圾会污染环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

2、喜爱参与游戏，体验游戏中的乐趣。

活动预备：

积木围成的“污水池塘”、清水池塘各一个；垃圾；平衡木4条；钓鱼钩人手一根；猫妈妈头饰一个；小鱼假设干条；装小鱼的篮子6个；小包装食品假设干。

活动过程：

一、幼儿跟随音乐做动作进入操场，激发幼儿学习爱好。

师：

1、今日天气真好，孩子们，妈妈带你们一起去郊游喽。

2、嘿，你们瞧，那边有个池塘，里面确定有好多好多的.小鱼，宝宝们我们一起去钓鱼，好吗？

二、学习走独木桥，培育大胆勇猛的精神。

1、师：哎呀，前面有独木桥拦住了我们的路，要想钓鱼需要走过独木桥，你们敢吗？

2、师示范走独木桥，提示幼儿留意要张开双臂保持平

衡。

3、请幼儿走独木桥，提示幼儿要相互谦让。

三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。

1、师：我们究竟走过了独木桥，宝宝真勇猛，现在我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？鱼到哪儿去了呢？

2、池塘里都有什么？这些垃圾都是从哪儿来的？

3、这些人做得对吗？为什么？

4、垃圾应当扔在哪儿？

5、池塘里这么多垃圾怎么办呢？小孩子能不能到池塘里捡垃圾？

6、小结：池塘里这么多垃圾，环境都被污染了，水也变黑了，还有难闻的气味，小鱼都没有了。我们不能乱扔垃圾，看到有人乱扔垃圾，我们要制止他，这样我们的环境才会更加美妙。

四、幼儿共享食品，观测幼儿吃后垃圾是怎么处理的。

师：宝宝们表现很不错，妈妈为你们预备了好吃的东西，想吃吗？

1、给幼儿分食品，提示幼儿说“感谢”。

中班社会教案小猫钓鱼中班社会教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿社会适应能力培养》教材第四章第一节，内容

为《小猫钓鱼》。详细内容包括：理解合作的重要性，培养幼儿团结

协作的能力；通过故事《小猫钓鱼》让幼儿体会合作带来的积极情感；学习分享和轮流等社会行为。

二、教学目标

1. 让幼儿理解合作的重要性，培养他们的团结协作能力。

2. 培养幼儿在活动中遵守规则，学会分享和轮流。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿理解合作的意义，培养他们的团结协作能力。

难点：如何引导幼儿在实际活动中遵守规则，学会分享和轮流。

四、教具与学具准备

1. 教具：故事课件、图片、小猫钓鱼玩具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小猫，进行“小猫钓鱼”的游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。

2. 例题讲解：

（1）教师讲述故事《小猫钓鱼》，引导幼儿关注故事中小猫们

的合作行为。

（2）讨论：故事中小猫们是如何合作的？合作给他们带来了什

么好处？

3. 随堂练习：

（1）分组讨论：请幼儿分组讨论如何在生活中与他人合作。

（2）分享：请各组代表分享讨论成果，大家共同交流。

六、板书设计

1. 板书《小猫钓鱼》

2. 板书内容：

（1）故事梗概

（2）合作的重要性

（3）分享和轮流

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起完成一幅关于“小猫钓鱼”的画，要求体现出合作、分享和轮流等社会行为。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，反思教学方法是否有效，如何改进教学策略。

小猫钓鱼中班教案

小猫钓鱼中班教案1

幼儿分组自由尝试完整讲解并描述四幅图画，集中展示。

师：真是一只爱动脑筋的小猫，小伙伴看完这四幅图，现在请小伙伴看着这四幅图，把它讲成一个完整的故事，先说给你组里的好伙伴听。

老师分组倾听、指导，重点引导幼儿在讲解并描述中运用新学的词、句。集中时请个别幼儿讲解并描述。

〔四〕活动延伸：

师：你们也有不少的好方法，可以把你的方法编到故事里去。

活动反思：

1、本次活动能够深入地引导幼儿从观测入手，理解需要讲解并描述的内容。在逐幅理解的基础上，鼓舞幼儿运用已有阅历分组讲解并描述，予以幼儿充分的自由讲解并描述和共享的时间。

2、在运用已有阅历讲解并描述的基础上引进了新的讲解并描述阅历和讲解并描述重点，并在区域延伸活动中实时地给了幼儿巩固和迁移新讲解并描述阅历的机会。

3、幼儿在讲解并描述过程中能够依据自己平常获得的

'词语阅历结合到新的讲解并描述中去，如“晴朗的天气”、“温和的阳光”“清亮的小溪”，运用的非常恰当与合适，且远远超出了本次活动预设的教育目标。

4、在第一幅图讲解并描述上，幼儿在先认真观测后表达讲解并描述这个习惯上，还不够好，很多幼儿在图刚出示时便急于表达，老师予以幼儿观测思索的时间也偏短了些，以致中断了其他幼儿的思索时间，在第一幅图的讲解并描述上，很多是重复的。但老师能实时意识与留意到了等待的时间与提问的时机，这种状况在接下来几幅图中都没有涌现，能有效引导幼儿扩散讲解并描述、丰富幼儿讲解并描述阅历。

5、在语言活动

的师幼互动中同样存在着等待问题。是老师等待幼儿还是幼儿等待老师，这个等待主体在讲解并描述活动中可以区分并不断地更换。在幼儿观测讲解并描述时，老师是等待主体，等待幼儿的思索时间、等待幼儿的表达停立刻间、等待下一个幼儿汲取前一个幼儿讲解并描述阅历的时间等。而在个别幼儿急于表达时，幼儿那么临时可以充当等待主体，在等待老师邀请的时间里，随老师的提示继续观测与思索。小猫钓鱼中班教案2

中班体育活动小猫钓鱼教案【含教学反思】

一、活动背景及目的

体育活动是幼儿园教育活动中的重要组成部分，小猫钓鱼是一项针对中班幼儿的体育活动，旨在通过体育游戏的形式，锻炼幼儿的协调性和反应能力，增强他们的身体素质和自信心。

二、活动内容及步骤

1. 活动名称

小猫钓鱼

2. 参与人员

中班幼儿

3. 活动准备

•小猫面具

•羽毛球或者类似的小球

•鱼形卡片

4. 活动步骤

第一步：身体准备运动

在进行游戏前，通过简单的身体准备运动，让幼儿放松身体，为游戏做好准备。

第二步：介绍游戏规则

教师向幼儿简单介绍游戏规则，包括选出一名小猫，其他幼儿作为鱼，小猫戴上小猫面具，抓住鱼。

第三步：分角色进行游戏

将幼儿分为两组，一组为小猫，另一组为鱼，开始游戏。

第四步：游戏结束及授奖

游戏结束时，根据小猫和鱼的数量进行评分，并对优秀的幼儿进

行奖励。

三、教学反思

小猫钓鱼是一项非常受幼儿欢迎的体育活动，在教学过程中，需

要注意以下几点：

•游戏规则简单明了：幼儿的注意力不是很集中，游戏规则需要简

单明了，容易理解。

•分组掌握平衡：在分组的过程中，需要考虑到每个组别人数的平衡，才能保证游戏的公平性。

•奖励机制要合理：在游戏结束后，需要根据幼儿的表现进行评分，奖励幼儿，但是奖励的方式和数量要适当，不能过于张扬。

通过小猫钓鱼这样的体育活动，不但可以为幼儿提供一个锻炼身

体的机会，同时也可以增强幼儿对体育运动的兴趣和热爱，为幼儿的

健康成长打下良好的基础。