皮内、皮下实训课教案
【免费下载】皮下注射教案 2
【教师分段示教——任务驱动法】
任务一
任务二
任
务
三
突 项目一:选择穿刺部位
破 项目二:进针角度：30-40°角；
难
进针深度：针梗的 1/2-2/3
点 项目三:回抽、注射、拔针（棉签按压）
四、操作中注意事项 1.严格执行查对制度，防止差错事故。 2.严格遵守无菌操作原则、消毒隔离原则，防止交叉感染发生。 3.注射少 1mL 的药液，为保证注入剂量准确，应选用 1mL 注射器 4.长期皮下注射药物的患者，应有计划更换注射部位，轮流注射，有利
---情景剧导入 ---与皮内注射对比复习 ---讲授、分段练习、回示 ---讲授 ---讲授、真人实作 ---分小组练习、回示
6min 5min 22min 4min 13min 24min 4min 2min
பைடு நூலகம்学过程 【复习回顾】
【导入新课】
一、情景剧导入：
皮下注射法
“都是天使惹得祸”情景剧，赵大妈带自己的半岁的外孙去社区医疗服务
菌操作，有效沟通，严谨认真；体现爱心、无菌观念，责任意识、查对意识、
安全意识强。
二、皮下注射法与皮内注射法的比较：
操作 项目
概念
目的
将少量无 1.药物过敏试 1.药物过敏试
菌药液注 验。
入真皮和 2.预防接种 下段。
皮内 表皮之间 （卡介苗） 2.预防接种： 平执式
《护理学基础》皮下注射教案
抚顺市卫生学校教案
复习提问
1. 皮内注射常用部位在哪里？（学生举例子）
2. 皮内注射的操作要点（学生边说边演示） 导入课程
1. 为病人做皮内注射（也就是皮试）在哪里注射的？（ 学生回答切身体会）
2. 在临床上，减轻疼痛的技术有哪些？（学生回答旧知识点） 讲授新课
第十五章药疗技术
第四节
注射给药法 四、
常用注射技术 （二）
皮下注射（H
一、 定义 将少量的药液注入皮下组织的方法。（了解）
二、 ※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
‘ 1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物
教师演示，学生记忆 2. 操作中：核对、
体位（坐或站）、定位、手势为侧握式 解决方
法：师生互动：教具为简单实用的笔, 学生跟
随教师一起做动作
角度（30-40 °）、绷紧皮肤
深度（针梗的2/3 ）、 抽回血（无回血再推药）等。
解决方法：影像播放，形象生动
3. 操作后：核对、整理
1. 进针角度不宜超过45°。
2. 刺激性强的药物不宜用皮下注射。
3. 长期皮下注射者，应有计划的更换注射部位，以免局部产生硬结。
4. 注射不足1ml 的药液时，应用1ml 的注射器抽吸药液，以保证药物剂量 的准确性。 授课小结
探1.皮下注射的部位和注意事项，同时也是每年执考的重点
探2.操作要点，比如持针手势、进针方法、角度等，同时也是 护
士操作的基本功之一。
布置作业
操作步骤※
※要点精讲 四、
1.皮下注射的部位和注意事项
2.皮下注射法的操作要点
板书设计
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
（二）皮下注射（H
我们的皮肤教案
我们的皮肤教案
教案：皮肤的结构和功能
1. 目标：通过本节课的学习，学生将能够了解皮肤的结构和功能。
2. 知识点：
- 皮肤的三个层次：表皮、真皮和皮下组织。
- 皮肤的功能：保护、感知、调节体温和排泄。
3. 教学步骤：
步骤一：引入
- 引入皮肤的概念：请学生简单描述一下皮肤的作用和重要性。
- 提问：皮肤有几层？每层的功能是什么？
步骤二：介绍皮肤的结构
- 概念解释：简要介绍皮肤的三个层次，即表皮、真皮和皮
下组织。
- 展示图片：展示一张包括三个层次的皮肤结构示意图，让
学生更好地理解。
步骤三：讲解皮肤的功能
- 保护功能：解释皮肤是身体最外层的保护层，可以抵御外
界物质和微生物的侵害。
- 感知功能：解释皮肤可以感受到触摸、热、冷、痛等刺激，
并将这些信号传达给大脑。
- 调节体温功能：解释皮肤通过排汗和皮肤血流的调节来帮助维持体温平衡。
- 排泄功能：解释皮肤可以通过出汗排除体内多余的水分和废物。
步骤四：总结
- 回顾皮肤的结构和功能。
- 提问：如果我们的皮肤不能正常工作会发生什么情况？
4. 扩展活动：
- 实践体验：请学生将手放在冰块上，然后再放在温水中，让他们感受一下皮肤对温度的感知和传递能力。
- 讨论：让学生思考一些问题，例如面部肌肉的皱纹形成、皮肤老化等与皮肤相关的问题。
注意：凡是涉及到标题的内容，需要按照文中不同的段落给予编号或使用缩进来区分，并不可以直接使用相同的文字作为标题的标识。
《护理学基础》皮下注射 教案
抚顺市卫生学校教案
复习提问
1.皮内注射常用部位在哪里？（学生举例子）
2.皮内注射的操作要点（学生边说边演示）
导入课程
1.为病人做皮内注射（也就是皮试）在哪里注射的？（学生回答切身体会）
2.在临床上，减轻疼痛的技术有哪些?（学生回答旧知识点）
讲授新课
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
（二）皮下注射（H）
一、定义
将少量的药液注入皮下组织的方法。（了解）
二、※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作步骤※
1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物
教师演示，学生记忆
※要点精讲 2.操作中：核对、
体位（坐或站）、定位、手势为侧握式
解决方法：师生互动：教具为简单实用的笔，
学生跟随教师一起做动作
角度（30-40°）、绷紧皮肤
深度（针梗的2/3）、
抽回血（无回血再推药）等。
解决方法：影像播放，形象生动
3.操作后：核对、整理
四、※注意事项
1.进针角度不宜超过45°。
2.刺激性强的药物不宜用皮下注射。
3.长期皮下注射者，应有计划的更换注射部位，以免局部产生硬结。
4.注射不足1ml的药液时，应用1ml的注射器抽吸药液，以保证药物剂量
的准确性。
授课小结
※1.皮下注射的部位和注意事项，同时也是每年执考的重点
※2.操作要点，比如持针手势、进针方法、角度等，同时也是护士操作的基本功之一。
布置作业
1.皮下注射的部位和注意事项
2.皮下注射法的操作要点
板书设计
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
（二）皮下注射（H）
一、定义
二、※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
皮内注射操作教案
皮内注射护理技术操作教案课程名称：护理学基础
皮内注射护理技术操作教案
一、目的
1、进行药物过敏试验，观察有无过敏反应
2、预防接种
3、局部麻醉药的起始步骤
二、部位
1、皮内试验：前臂掌侧下段
2、预防接种：上臂三角肌下缘
3、局部麻醉：实施局部麻醉处
三、评估
1、病人病情、治疗情况、用药史、过敏史。
2、病人的注射知识，心理反应和合作程度。
3、注射部分的皮肤情况。
4、病人空腹时不宜进行皮试，因个别病人于空腹时注射药物，会发生眩晕、恶心等反应，易与过敏反应相混淆。
四、计划
1、目标：
（1）患者理解注射目的，愿意配合。
（2）患者有预防过敏的一般知识。
2、用物准备：注射盘、盘垫、注射器、针头、急救盒、纱布、棉签，按医嘱备药。
五、实施
1、备物：洗手液、棉签、注射盘、医嘱本、医疗垃圾桶1个。
2、注射盘：二联瓶、75%酒精、砂轮、棉签1包、注射器（1、5ml）各1付、开瓶器、急救盒（肾上腺素1支、2ml注射器1付、砂轮）、备用针头（4-5号）、弯盘、取一次性
治疗巾铺无菌盘，注明使用时间。
3、按医嘱取药：
⑴皮试药物（青霉素80万单位、生理盐水10ml）。
⑵核对药品、稀释液，核对药名、批号。
⑶查瓶口有无松动、裂纹、浓度、剂量、有效期、检查有无混浊、沉淀、絮状物。
4、药液配制：
（1）开启铝盖中心部位，按常规安而碘消毒瓶盖1遍待干。
（2）用酒精棉签环形消毒安瓿颈部1遍，在安瓿颈部用砂轮划一锯痕,再次酒精棉签消毒1遍，取纱布折断安瓿。安而碘再次消毒瓶盖1遍。
（3）注射器针头试通畅。
（4）一手食、中指夹青霉素药瓶，瓶签朝自己，另一手持注射器，将针梗刺入药瓶内，反复稀释至200单位/毫升。
皮内注射护理教案(仅供参考)
皮内注射护理教案(仅供参考)
皮内注射：ID(intradermaIinjection)是指将少量药液或生物制品注入皮肤的表皮之间与真皮之间。
(1)皮内注射的适应症
①进行药物过敏试验，以观察有无过敏反应，如青霉素皮试；
②手术局部麻醉的起始步骤，如普鲁卡因皮试；
③疫预防接种，如卡介苗。
(2)皮内注射的部位
药物过敏试验常选用前臂掌侧下段，因该处皮肤较薄，易于注射，且易辨认局部反应(前臂屈侧中、下或腕横纹上6cm±均可)；
预防接种常选用上臂三角肌下缘；
局部麻醉则选择麻醉处。
(3)皮内注射用物准备
护士准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩
掌握过敏试验的结果判断及过敏休克的处理
用物准备：皮试单、消毒盘、75%酒精、1毫升注射器2个、5毫升
注射器1个、去甲肾上腺素1支
按医嘱备药
(4)操作步骤
1)、评估患者并解释
查对：床号、姓名、腕带
评估：患者的病情、治疗情况、用药史及药物过敏史
意识状态、对药的认知及合作程度
注射部位的皮肤状况
解释：向患者及家属解释皮内注射的目的、方法、注意事项及配合要点选择部位：
安排患者取舒适体位
过敏试验者常选用前臂掌面下1/3尺侧
前臂有问题时，选择合适注射部位
消毒注射：
用75%酒精消毒皮肤，面积5cmX5cm
再次核对、排气
一手绷紧皮肤，一手持注射器，针头斜面向上与皮肤呈5°刺入皮内，将针头斜面完全刺入后，放开注射器，用绷紧皮肤的拇指固定针栓，其余四指固定肢体，另一手推动针芯，注入药液O.1m1,局部半球形隆起，皮肤变白，毛孔变大
注射完毕，快速拔针后勿按压，再次核对
严密观察患者，20分钟后看结果
《护理学基础》皮下注射 教案
抚顺市卫生学校教案
复习提问
1.皮内注射常用部位在哪里?(学生举例子）
2.皮内注射的操作要点（学生边说边演示)
导入课程
1.为病人做皮内注射(也就是皮试）在哪里注射的?（学生回答切身体会)
２.在临床上,减轻疼痛的技术有哪些?（学生回答旧知识点)
讲授新课
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
(二) 皮下注射(H）
一、定义
将少量的药液注入皮下组织的方法。(了解）
二、※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作步骤※
1.操作前:核对、准备。
检查药物(先看瓶签），抽吸药物
教师演示，学生记忆
※要点精讲 2.操作中：核对、
体位（坐或站）、定位、手势为侧握式
解决方法：师生互动：教具为简单实用的笔,
学生跟随教师一起做动作
角度(3０-4０°)、绷紧皮肤
深度（针梗的２／3)、
抽回血(无回血再推药）等。
解决方法：影像播放,形象生动
３．操作后:核对、整理
四、※注意事项
1.进针角度不宜超过45°。
2.刺激性强的药物不宜用皮下注射。
3.长期皮下注射者,应有计划的更换注射部位，以免局部产生硬结。
4.注射不足1ml的药液时,应用1ml的注射器抽吸药液,以保证药物剂量的
准确性。
授课小结
※1.皮下注射的部位和注意事项,同时也是每年执考的重点
※2.操作要点，比如持针手势、进针方法、角度等，同时也是护士操作的基本功之一。
布置作业
1.皮下注射的部位和注意事项
2．皮下注射法的操作要点
板书设计
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
(二) 皮下注射(H）
一、定义
二、※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
皮内、皮下注射法讲稿
国家级中职骨干教师培训毕业设计（教案）
题目：皮内、皮下注射法
培训专业：护理
学员姓名：王冬黎
参训时间：2007年第三期
课程名称：护理学基础
讲授主题：皮内注射法
任课教研组：护理学基础教研室
学生: 06级护理专业85班
讲授地点：护理学基础示教室、训练室
讲授时间： 2007年9月11日星期二上午8.00-9.40
授课老师：王冬黎
负责老师：刘文秀
教学目标：通过本次课的学习，学生能够掌握皮内注射的有关知识
并能灵活应用于护理实践中。
行为目标: 完成本章学习后，学生能够：
知识目标：1．说出皮内注射的概念、目的及部位
2．简述皮内注射的操作步骤
3．叙述皮内注射注意事项
能力目标：1．学会与病人沟通：询问三史、告知注意内容
2．初步学会皮内注射方法
态度目标：1．认真听讲，积极参与课堂活动
2．操作中严格三查七对，无菌操作，有效沟通，严谨认真
3．体现爱心观念、无菌观念，责任意识、查对意识、安全意识等
授课内容：一、皮内注射的概念
二、皮内注射的目的及部位
三、皮内注射的操作步骤
四、皮内注射的注意事项
重点：皮内注射的部位、操作步骤、注意事项
难点：进针角度和深度，注射过程中严格三查七对、无菌操作、体现爱心、有效沟通，进行责任、安全、法律等意识渗透，培养严谨认真的工作态度
教学方法：讲授、角色扮演、示教、练习
教学媒体：自制多媒体课件，多媒体设备，录像片
实验用物：治疗车、注射盘、注射器、药物、模具、利器盒等
评价方法： 1.课堂评价：提问、小测验，演示、回示
2.课堂评价记入平时成绩
3.平时成绩占本课程总成绩的30%
课程名称：护理学基础
皮内皮下和肌内注射PPT培训课件
腹、臀
要捏 不捏 可不捏
偏瘦体态
部位 針頭長度
8 mm 5 mm
腹பைடு நூலகம்臀
要捏 可不捏
臂、腿 要捏 要捏
可不捏
臂、腿 要捏 可不捏
胰岛素注射步骤
胰岛素的储存
瓶装胰岛素：冰箱2-8℃冷藏 未开封的笔式胰岛素：
冰箱2-8℃冷藏 已开封的笔式胰岛素：
室温30 ℃以下避免日晒保存,6周
20min观察结果，向病人交待注意事项，若有不适 及时呼叫。
青霉素皮试操作要点及注意事项
不应抽回血。 由2名护士观察结果。 准确观察反应（时间、结果、判断）并记
录。确为阳性者，记录阳性结果，报告医 师，并告诉患者及家属。
青霉素皮试操作要点及注意事项
结果判定：阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无自觉症状。 阳性：分速发反应和延迟反应。
皮内皮下和肌内注射
复习相关解剖
表皮 真皮 皮下组织 皮肤附属组件 肌肉及筋膜
三种注射方法注入的部位
皮内注射是把药液注入表皮和真皮之间。 皮下注射是把药液注射到皮下组织内。 肌肉注射是把药液注射到肌肉组织。
皮内注射目的
药物过敏试验 预防接种 用于局部麻醉的先驱步骤
胰岛素注射部位
上臂外侧 大腿前侧及外侧 臀部 腹部（脐周5cm外）
皮内、皮下注射法讲稿 - 中国职业教育教师培训网
国家级中职骨干教师培训毕业设计（教案）
题目：皮内、皮下注射法
培训专业：护理
学员姓名：王冬黎
参训时间：2007年第三期
课程名称：护理学基础
讲授主题：皮内注射法
任课教研组：护理学基础教研室
学生: 06级护理专业85班
讲授地点：护理学基础示教室、训练室
讲授时间： 2007年9月11日星期二上午8.00-9.40
授课老师：王冬黎
负责老师：刘文秀
教学目标：通过本次课的学习，学生能够掌握皮内注射的有关知识
并能灵活应用于护理实践中。
行为目标: 完成本章学习后，学生能够：
知识目标：1．说出皮内注射的概念、目的及部位
2．简述皮内注射的操作步骤
3．叙述皮内注射注意事项
能力目标：1．学会与病人沟通：询问三史、告知注意内容
2．初步学会皮内注射方法
态度目标：1．认真听讲，积极参与课堂活动
2．操作中严格三查七对，无菌操作，有效沟通，严谨认真
3．体现爱心观念、无菌观念，责任意识、查对意识、安全意识等
授课内容：一、皮内注射的概念
二、皮内注射的目的及部位
三、皮内注射的操作步骤
四、皮内注射的注意事项
重点：皮内注射的部位、操作步骤、注意事项
难点：进针角度和深度，注射过程中严格三查七对、无菌操作、体现爱心、有效沟通，进行责任、安全、法律等意识渗透，培养严谨认真的工作态度
教学方法：讲授、角色扮演、示教、练习
教学媒体：自制多媒体课件，多媒体设备，录像片
实验用物：治疗车、注射盘、注射器、药物、模具、利器盒等
评价方法： 1.课堂评价：提问、小测验，演示、回示
2.课堂评价记入平时成绩
3.平时成绩占本课程总成绩的30%
课程名称：护理学基础
《护理学基础》皮下注射教案
抚顺市卫生学校教案
教材名称基础护理学授课时数 2 第十五章药疗技术
授课章节
第四节给药注射法四、常用注射技术（二）皮下注射
课型理论课
授课班级10 英护 1 班
授课方式案例导入、以旧带新、多媒体讲授,课堂教具练习、归纳总结、课后练习与作业加强巩固
教
学1.掌握皮下注射常用部位
2.掌握皮下注射操作要点目
3.掌握皮下注射的注意事项标
重点1.掌握皮下注射常用部位
2.掌握皮下注射注意事项
难点皮下注射部位及操作要点
课
时组织教学0.5 分钟复习提问 4 分钟讲解新课45 分钟分
配示教与互动25 分钟小结与练习 5 分钟布置作业0.5 分钟授课教师签名：孙毅恒教研室主任签名陈立秋
复习提问
1. 皮内注射常用部位在哪里？（学生举例子）
2. 皮内注射的操作要点（学生边说边演示）
导入课程
1. 为病人做皮内注射（也就是皮试）在哪里注射的？（学生回答切身体会）
2. 在临床上，减轻疼痛的技术有哪些?（学生回答旧知识点）
讲授新课
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
（二）皮下注射（H）
一、定义
将少量的药液注入皮下组织的方法。（了解）
二、※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作步骤※
1. 操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物
教师演示，学生记忆
※要点精讲 2. 操作中：核对、
体位（坐或站）、定位、手势为侧握式
解决方法：师生互动：教具为简单实用的笔，
学生跟随教师一起做动作角
度（30-40°）、绷紧皮肤深度
（针梗的2/3 ）、抽回血（无回
血再推药）等。
解决方法：影像播放，形象生动
皮下注射讲稿
课 程 教 案
教 师 职称 专业 班级 课程名称 《护理学基础》
实验项目
章 节 皮下注射法
教学时数 2 教学方法及手段 讲授、示教、练习、回示、真人实做 目 知识目标：能说出皮下注射的概念、目的及部位；能简述皮下注射的操作步骤及注意事项。 的 能力目标：学会与病人沟通，初步学会皮下注射法。
要 态度目标：认真听讲，积极参与课堂活动；操作中严格三查七对，无菌操作，有效沟通，严谨认真； 求 体现爱心、无菌观念，责任意识、查对意识、安全意识强。
一、复习皮下注射相关知识 二、导入新课，认定教学目标 三、操作前准备 四、操作流程 五、操作中注意事项 六、操作中重点难点 七、组织学生练习
---与皮内注射对比复习 ---案例导入
--- 讲授、实物展示 --- 示教、真人实做、回示 ---讲授
---讲授
--- 分小组练习、回示
时 间 分 配
5 min
5 min
8 min
2 2min
5 min
5 min 4 0min
教学重点：皮下注射的部位、操作步骤、注意事项。
教学难点：进针角度和深度，注射过程中严格三查七对、无菌操作、体现爱心、有效 沟通，进行责任安全法律意识渗透，培养严谨认真的工作态度。
1.李小萍 主编 第二版 人民卫生出版社
2. 殷磊主编《护理学基础》北京：人民卫生出版社 3．喻坚主编《护理学基础》长沙：湖南科技出版社
2002 2005
重
点 难 点 思 考 题 参 考 文 献
教 学 内 容
山东协和学院讲稿
皮下注射法
复习
一、皮下注射法：
1 、概念将小量药液注入皮下组织的方法。
2、目的：需迅速达到药效和不能或不宜经口服给药时；局部供药；预防接种。
常用注射法教学设计教育文档
常用注射法的教课方案
一教课目的
知识与技术：（ 1）解说以下观点：皮内注射法、皮下注射法、肌内注射
法；（ 2）说出各样注射法的注射部位及定位方法；（3）比较各样注射法的目的；（ 4）能正确达成各样注射术操作，做到步骤正确，动作连接协调，进针角度、深度、药量三正确。
二过程与方法
经过仿真操作，培育学生优秀的护理执业能力。经过学习，学生学会剖析和
解决常有注射技术问题的方法。感情态度和价值观：（ 1）严格履行注射原
则，恪守无菌技术操作原则，工作谨慎，保证注射给药安全有效。（2）操作动作轻稳、仔细负责、谨小慎微，表现爱心和优秀的医德、医风。（ 3）在护理工作中培育自己安全的意识，减少职业危害。
三教课重点与难点
重点：以无菌技术为基础，娴熟掌握各样注射法操作步骤。
难点：各样注射法注射部位的正确立位、进针角度及深度。
四教课方法与手段
依据本节课知识的特色和学生的实质，联合学生的认知规律，采纳目标教
课法、解说法、演示法、角色饰演法、实践研究法、启迪比较法等方法进行教
课，使学生明确学习的重点和方向，激发学生的学习兴趣，调换学生学习的主
动性，触发学生踊跃思想，指引学生踊跃参加教课过程，激励学生踊跃找寻各
样注射法的注射规律，实现自觉地、主动地、踊跃地学习。
依据教课内容的实质，利用注射器、各样注射模型等教具，采纳惯例的教
课手段，指导学生借助模型练习各样注射法注射部位的定位及基本操作步骤；
增强师生之间的互动性，充足发掘学生的主观能动性，活跃讲堂气氛，同时运
用多媒体协助教课，使教课更直观、生动、形象，进而获得优秀的教课成效。
皮内和皮下注射操作流程
1、皮内注射法是将少量药液或生物制品注射于皮内的方法，主要为了检验药物过敏试验、预防接种或者局部麻醉起始步骤。主要操作为一手绷紧皮肤，一手持注射器针头斜面向上，食指固定针栓，进针角度与皮肤呈5°刺入皮内，注入药液，使局部呈半球状皮丘，皮肤变白并显露毛孔。
2、皮下注射法是将少量药液或生物制剂注入皮下组织的方法。主要为了不宜口服给药而需迅速达到药效时、预防接种或者局部麻醉用药。主要操作为一手绷紧皮肤，一手持注射器针头斜面向上，食指固定针栓，进针角度与皮肤呈30-40°刺入皮下，进针深度为针梗的1/2-2/3。确认无回血后，缓慢注入药液。
皮下注射教案 2
皮下注射教案 2
菌药液注入皮下组织的方法称为皮下注射法，而将药液注入皮内组织的方法则为皮内注射法。在本次课程中，我们将重点研究皮下注射法的相关知识和技巧。
讲授操作流程】
三、操作流程：
1.准备工作：洗手、整理工具、准备药品。
2.选择注射部位：常用的部位有上臂外侧、肚脐周围、大腿前外侧等。
3.皮肤消毒：用消毒棉球或酒精棉球擦拭注射部位。
4.持针手法：将注射器握在手中，拇指放在柱塞上方，食指放在柱塞下方，中指支撑注射器。
5.进针角度和深度：将注射器插入皮下组织，角度一般为45度，深度视注射部位和注射液量而定。
6.注射药液：缓慢推动柱塞，使药液注入皮下组织。
7.拔针：注射完成后，快速拔出针头。
8.按压止血：用消毒棉球按压注射部位，防止出血。
讲授注意事项】
四、操作中注意事项：
1.严格三查八对：查对药品名称、规格、剂量，对注射器、针头、药品进行消毒。
2.无菌操作：注射器、针头、药品都要保持无菌状态。
3.有效沟通：与病人进行充分沟通，了解其病情和用药情况。
4.体现爱心：在操作中要关心病人的感受，给予安慰和支持。
5.责任意识、查对意识、安全意识强：操作过程中要时刻
保持警惕，确保操作的安全和准确性。
组织学生练】
六、组织学生练：
将学生分为小组，每组进行皮下注射的模拟练，要求学生在操作中严格按照操作流程和注意事项进行，同时要求互相监督和纠正错误。
评价小结】
七、评价小结：
通过学生的操作练和互相评价，对学生的操作技能和操作态度进行评价和总结，为下一步的实践操作做好准备。
作业布置】
八、作业布置：
要求学生回顾本次课程研究内容，总结操作流程和注意事项，并进行反思和提高。同时要求学生在实践中不断提高自己的操作技能和操作态度。
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操作步骤要点说明
1.洗手备物
洗手、戴口罩，用物准备齐全
2.按医嘱抽吸药液·皮试前，详细询问用药史、过敏史，如患者对需用药物
有过敏史，则不可作皮试，与医生联系，更换其他药物
·严格执行查对制度和无菌操作原则
3.核对解释
携用物至患者床旁，再次核对并解释注射的目
的、方法和注意事项
·确认患者，取得配合
3.选择注射部位
4.消毒皮肤
70％乙醇常规消毒皮肤·忌用碘酊消毒，以免影响对结果的判断
5.再次核对
6.排尽空气
7.穿刺、注射
（1）左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，针尖斜面向上与皮肤呈5°角刺入皮
（2）当针头斜面完全进入皮后，放平注射器，左手拇指固定针栓，右手注入药液0.1 ml，使局部隆起呈半球状皮丘 (图16-10)·进入角度不宜过大，否则会刺入皮下，影响反应的观察和判断
·注入剂量要准确
·需作对照试验时，用另一注射器及针头，在另一手臂相应部位注入0.1 ml生理盐水
·皮丘变白，可显露毛孔
·操作过程中，与患者交谈沟通，观察患者的反应
8.拔针
注射完毕，迅速拔出针头，勿按压针眼·嘱患者不可按揉局部，以免影响对反应的观察
·嘱患者不要远离，避免意外的发生
9.再次核对
10.整理用物
清理用物，协助患者取舒适卧位，
整理床单位
11.操作后处理
（1）推用物回治疗室，按医疗垃圾分类处理用物
（3）洗手，记录，15-20min观察局部反应，作出判断·使患者舒适，病室整洁
·按消毒隔离原则处理用物
·将过敏试验结果记录在病历上，阳性用红笔标记“+”，阴性用蓝笔或黑笔标记“-”
结果局部皮丘及反应全身情况
阴性阳性大小无改变，周围无红肿，无红晕
皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于
1cm，周围有伪足伴局部痒感
无自觉症状，无不适表现
可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休
克
操作步骤要点说明
1.按医嘱抽吸药液·严格执行查对制度和无菌操作原则
2.核对解释携用物至患者床旁，再次核对患者床号、并解释注射的目的、方法和注意事项·确认患者
·对皮肤有刺激的药物一般不作皮下注射
·注射少于1 ml的药液时，须用1 ml注射器，以保证剂量准确
3.选择注射部位·对长期注射者，应有计划的交替注射部位，以促
进药物充分吸收
4.消毒皮肤
5.再次核对
6.排尽空气
7.穿刺左手绷紧局部皮肤，右手持注射器，示指固定针栓，针尖斜面向上与皮肤呈30°-40°角快速刺入皮下。 (图16—12)·如过于消瘦者，可捏起局部组织，穿刺角度适当减小
·针头刺入角度不宜超过45°，以免刺入肌层·针梗刺入1/2～2/3，勿将针梗全部刺入，防止药液进入肌层
8.推药松开绷紧皮肤的左手，抽动活塞，如无回·操作中加强与患者的沟通交流，密切观察患者的
血，缓慢匀速推注药液
9.拔针、按压注射完毕后，将无菌干棉签轻放于针刺点近处，快速拔针后按压针刺点片刻
反应，出现异常，及时处理·压迫至不出血为止
10.再次核对
11.操作后处理
（1）协助患者取舒适卧位，整理床单位
（2）清理用物（3）洗手（4）记录·按消毒隔离原则处理用物
·记录注射时间，药物名称、浓度、剂量及患者的反应