象形统计图

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例析生活中的常见统计图

图3

28 30 31 32 34 37 4 6 5 用水量/吨 1 2 3 日期/日 0 例析生活中的常见统计图

在信息时代、在统计学里，在生活中充满着各种数据，统计图是形象化处理数据的重要工具之一．统计图将数据以图表的形式表达出来，使数据之间的关系得到直观的展现．人们可以从大量的统计图中获得有用的信息，为科学决策提供可靠依据，可见统计图是多么的重要本．本文结合近年来各省市中考题介绍几种重要的统计图．

一、扇形统计图

图形特征：将一个圆按比例分成几个扇形，每个扇形的面积表示一个百分比，整个圆的面积视为整体“1”．

例1．尔玛商场为了了解本商场的服务质量，随机调查了本商场的100名顾客，调查的结果如图1所示，根据图中给出的信息，

这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有（）

A ．6人

B ．11人

C ．39人

D ．44人

分析：该题考查的是统计图的特征．其中扇形统计图的调整就是

能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比．

解：因为不满意的占1-44%-39%-11%=6%，所以100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有6%×100=6，故选A ．

评注：扇形统计图的特点是反映各个部分所占的百分比，重点考查同学们识图能力．

二、条形统计图

图形特征：柱形的高低，表示数据的变化情况，能清楚地表示出各项目的具体数目例2．如图2是1998年参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩的统计图，则平均成绩大于或等于60的国家个数是（） A ．4 B ．8 C ．10 D ．12

分析：条形统计图可以直观的表示各部分数目的多少及数量大小．

象形统计图

（三）动手操作，分类表示
我先分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
四、课堂作业
作业：第29页练习七，第1题；第30页练习七，第3题。
分类与整理
象形统计图
一、创设情境，体会分类整理的意义
（一）书架
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。
一、创设情境，体会分类整理的意义
（二）桌面
整理前的桌面
整理后的桌面
问题：看到这两个桌面，你有什么想说的？
二、分类计数，认识象形统计图
我先分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类

小学数学课件《象形统计图

根据主题，收集相关数据，可以是数量、重量、长度等，确保数据具有代表性。
设计象形符号
选择符号
根据主题，设计相应的象形符号，如苹果、香蕉、小狗等。
符号特点
确保符号简洁明了，易于辨识，同时要与实物相似，以便于学生联想。
确定布局与颜色
布局设计
根据数据和主题，合理安排象形符号的位置和大小，使其具有层次感和美观度。
实际应用案例解析
为了增强学生们的实际应用能力，下一节课将通过解析实际应用案例，让学生们了解如何将所学知识应用于实际问题中。
THANKS
感谢观看
天气变化统计图
总结词：动态变化
详细描述：用象形统计图展示天气变化情况，如温度、降雨量等，图形采用天气现象或气象符号，如太阳、雨滴等，通过图形的大小、位置或颜色的变化来表示天气变化的程度和趋势，使得数据呈现更加动态和直观。
05
学生实践环节
分组制作象形统计图
分组
将学生分成若干小组，每组4-6 人，确保每个小组都有不同层次的学生。
在学习制作象形统计图的过程中，学生们不仅学到了理论知识，还培养了动手能力和数学实践能力。
下节课的预告
学习其他类型的统计图
在下一节课中，我们将继续学习其他类型的统计图，如折线统计图、柱状统计图等，让学生们更全面地了解统计图的不同形式和应用场景。
数据分析和解读

象形统计图和统计表

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象形统计图和统计表

03
统计表
定义和种类
定义
统计表是用于整理、归纳和表达数据的一种表格形式，通过数字来反映事物的数量特征和发展规律。
种类
统计表有多种分类方式，按其内容可分为综合性统计表和专题性统计表；按其表现形式可分为条形统计表、象形统计表、线形统计表和混合形统计表等。
制作方法和步骤
根据研究目的和研究对象的性质，确定需要统
05
比较与选择
选择依据
数据类型
01
对于定量的数据，统计表更为适合；对于定性的数据，象形统
计图更为直观。
对比需求
02
如果需要对比不同数据之间的关系，统计表更为合适；如果需
要直观展示数据的分布和趋势，象形统计图更为合适。
可读性
03
统计表更为简洁明了，适合大量数据的展示；象形统计图更为
直观生动，易于理解。
优缺点分析
优点
统计表能够系统地整理数据，清晰地表达数据的结构和关系；通过对比不同项目的数据，可以发现数据的异常值和变化趋势；便于保存和查阅。
缺点
统计表过于简单，难以表达复杂的数据关系；对于大量数据的处理能力有限；对于数据的解释和分析需要一定的专业知识和经验。
04
应用场景和实例
象形统计图的应用场景和实例
象形统计图和统计表
目录
• 引言 • 象形统计图 • 统计表 • 应用场景和实例 • 比较与选择 • 结论

象形统计图

象形统计图和统计表
Hale Waihona Puke Baidu
数一数每种颜色的花各有多少盆。
象形统计图用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
观察象形统计图，不用数，你知道哪种叶子最多，现在来数一数每种标本的数量吧！填在表格中哪种最少吗？

人教版四年级上册数学条形统计图(课件)

条形统计图能更清楚的表示数据的大小。
探究新知
统计表
条形统计图
小组讨论一下统计图和统计表各有什么特点？
统计表能清楚地看出数量的多少。条形统计图能更直观的反映数量的差异，便于比较。
巩固练习
统计一下花坛里每种花各有多少盆。
颜色黄色粉色蓝色紫色
数量 3 1 2 5
数量
5 4 3 2 1 0
7
你哪还几能个发月现？什么问题
6 5
？（3）( ）月
4
出生的人数最多，（
3
）月出生的人数最少
2 1
？
0 一二三四五六七八九十十一十二天气
课堂小结
通过本节课，你学会了什么？ 1. 1格表示一个单位的条形统计图。 2. 条形统计图更清楚、更直观、便于比较。
课后练习
1.完成课本《练习十九》第1、2题。 2.找找生活中还有哪些可以用条形统计图来表示，下节课我们一起来分享。
人教版小学数学四年级上册第七单元
第一课时
情境导入
课后
Байду номын сангаас
探究
练习
新知
目录
课堂小结
巩固提升
情境导入
这是武汉市 2020年4月的天气预报。
日一二三四五六
你们平时喜欢看1 天气预2 报吗3？ 4

象形统计图

你想怎样整理这个书架呢？
四、布置作业
作业：第29页练习七，第1题。第30页练习七，第3题。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
三、运用知识，解决问题
百度文库
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
分类与整理
象形统计图
一、情境导入
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
选定标准，分类计数

2、象形统计图

分类与整理
象形统计图
一、创设情境，体会分类整理的意义
整理前的书架
整理后的书架
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
二、分类计数，认识象形统计图
（二）选定标准，分类计数
二、分类计ຫໍສະໝຸດ Baidu，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。

(八年级数学教案)象形统计图知识点总结

象形统计图知识点总结

八年级数学教学设计

象形统计图定义：

是利用现象自己的象形画来显示统计数据的图形，它的形象直观，令人一眼

就能认识此幅图所表达的是哪些方面的信息。

象形统计图的特色：形象，直观，数据比率很清楚。注意：要有数据名称，

单位，右下角的图例。

统计图示法：

在统计学中把利用统计图形表现统计资料的方法叫做统计图示法。

表现统计数字大小和改动的各样图形总称。此中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、象形图等。

其特色是：形象详细、简洁生动、平常易懂、了如指掌。

其主要用途有：

① 表示现象间的对照关系；

② 揭穿整体构造；

③ 检查计划的履行状况；

④ 揭露现象间的依存关系，反应整体单位的分派状况；

⑤ 说明现象在空间上的散布状况。

一般采纳直角坐标系：

横坐标用来表示事物的组别或自变量 x，纵坐标常用来表示事物出现的次数或因变量 y；

或采纳角度坐标（如圆形图）、地理坐标（如地形图）等。按图尺的数字性质分类，有实数图、积累数图、百分数图、对数图、坐标图、指数图等；

象形统计图

我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
wenku.baidu.com大人、孩子分人数
大人 8
孩子 4
返回
男人数 6
女 6
按性别分
返回
按大人、孩子分
按性别分
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
按大人、孩子分
大人人数 8
(2)
孩子
4
按性别分
男人数 6
女 6
大人
人数 8
孩子
4
男人数 6
女 6
名称数量
饮料
水果
（ 8）个
（4 ）个（ 6 ）个（5 ）个
分一分：
空中飞：
地上走：
平面图形立体图形个数 15 13
在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”
√
○ √
○
√
○
√
○
★把车涂上颜色
★圈出每行中不同的
(1)

《象形统计图》分类与整理ppt课件(自制)

3、后悔是崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。 45、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
46、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 47、你可以一无所有，但绝不能一无是处。
是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。

象形统计图和统计表PPT(完整版)

第一关
第二关
第三关
第一关
数一数每种颜色的花各有多少盆。
经过先分类，再整理，就可以很快数出每种颜色的花各有多少盆。
用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
第二关
不用数，回答问题
苹果梨
桃子
哪种水果最多，哪种水果最少？
第三关
我最棒！
（2）把各种图形的个数填在下列表中。（ 4 ）个（ 5 ）个（ 5 ）个（ 6 ）个
感谢观看
Hale Waihona Puke Baidu
白月季用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
用不同颜色的方块表示三种月季花的数量用不同颜色的方块表示三种月季花的数量哪种水果最多，哪种水果最少？数一数，每种颜色的月季花各有多少朵？（2）根据上面的统计图，填表。
黄月季
红月季
用不同颜色的方块表示三种月季花的数量
白月季黄月季红月季
象形统计图
（1）不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？
统计表
（2）根据上面的统计图，填表。
( 4 )片 ( 5 )片 ( 4 )片 ( 3 )片
说说我的小收获
象形统计图和统计表
统计图
统计表
大
经过先分类，再整理，就可以很快数出每种颜色的花各有多少盆。用不同颜色的方块表示三种月季花的数量用不同颜色的方块表示三种月季花的数量（2）根据上面的统计图，填表。经过先分类，再整理，就可以很快数出每种颜色的花各有多少盆。用不同颜色的方块表示三种月季花的数量（2）根据上面的统计图，填表。数一数每种颜色的花各有多少盆。哪种水果最多，哪种水果最少？经过先分类，再整理，就可以很快数出每种颜色的花各有多少盆。用不同颜色的方块表示三种月季花的数量数一数每种颜色的花各有多少盆。用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。哪种水果最多，哪种水果最少？数一数每种颜色的花各有多少盆。

象形统计图

354
红色黄色蓝色
红色黄色蓝色
34
6
3
探究新知
3 5 41
红色黄色蓝色
红色黄色蓝色
3
6
3
基础练习
1.你能帮我把这些卡片分一分吗？说出你是按照什么标准分的,并把分类的结果整理出来。
基础练习
拓展练习
2.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
（ 6 ）片（ 4 ）片（ 3 ）片（ 3 ）片
人教版数学一年级下册第三单元
情境导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
情境导入
情境导入
科技书
故事书
探究新知
形状不同颜色不同这可么以多怎么气分球类，呢它？们有什么不同呢？
探究新知
按形状来分
大试家着来把结试果着表分示一出分来吧！
我先分一分，再数一数。
探究新知
形状不同颜色不同
探究新知
按颜色来分
再试着先把用结象果形像统这计样图记表录示一。下。
蓝色红色黄色 3个 3个 6个
黄色气球最多，红色和蓝色气球最少。
探究新知
对比两种分类，你发现了什么？
按形状分：
按颜色分：
按不同标准分类，分类的结果往往也不同。
探究新知

《象形统计图》分类与整理PPT 图文

我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！
因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你” ，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。

(PPT课件)小学二年级数学《象形统计图和统计表》ppt课件培训资料

新
习
大客车
12 8 6 4
晴天
多2天
30天
结语：
统计在日常生活中是非常重要的数学知识，统计表和统计图可以一目了然地了解到统
计的数据。在遇到数据比较大时为了方便，可以用一个格子表示2、表示5、表示10、或者是更大的数。希望同学们会运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。
调查后把结果填充在表格中
统计时用的方法
方法(1): 正正方法(2): ●●●●●●●●●● 方法(3): ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ 方法(4): 1, 2 ,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ……
0
（只) 5 4 3 2 1
草地上小动物统计图
统计表
小动物
人数
5 10 6 3
学习目标
1、我能认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表。 2、我能根据统计图表进行统计分析，回答简单的问题。
统计表统计分析
2
8人 10人 16人
6人
兔子
10
16-6=10（人）
小明用画＂正＂的方法收集了１分钟通过十字路口的车辆情况．
种类小汽车面包车公交车
正正正
你能根据这个表完成统计表和统计图吗？
(辆)
Fra Baidu bibliotek
一分钟经过十字路口的车辆统计图