自己的事情自己做一年级主题班会
小学一年级主题班会4篇
小学一年级主题班会4篇
小学一年级主题班会第1篇
自己的事情自己做
活动目的：
1、坚持每一天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每一天早上自己背着书包来上学吗？
自己的事情自己做》主题班会
自己的事情自己做》主题班会
主题班会：自己的事情自己做
本次班会的目的是培养同学们的自理意识，让他们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。同时，让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动过程：
1.猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”同学们猜出答案是“手”。
2.同学们畅谈自己的双手都能做什么。
3.系红领巾比赛。老师带头示范，要求同学们在系红领巾
的时候先要长边往前折三下，每下大概3厘米，然后有领子的衣服要把领子翻起来，开始系红领巾。红领巾系好后，后面的角要清晰，前面的红领巾要系得平整。比赛规则包括1分钟内
系好红领巾，带上的红领巾必须形状漂亮，不能是死结，1分钟内系好的同学就走到讲台上，评选出一、二、三等奖。
4.调查同学们自己穿衣、穿鞋袜、整理书包等的情况，提醒他们应该自己学会做自己的事。
5.欣赏图片，让同学们看看班级里其他小朋友在家做的一些力所能及的小事情。
6.同学们分享自己的感受，讨论自己的双手为别人做过什么事情。
7.欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》。
8.倡议，提出7条倡议让同学们从今天开始都能做到。全体同学跟着老师一起读出这些倡议。
学生们已经学会了许多基本的生活技能，如穿衣服、系鞋带、梳头、剪指甲等。他们还学会了整理床铺和书包，系红领巾，洗红领巾，叠衣服和摘菜，甚至洗餐具。此外，他们还能独立完成作业。
这些技能不仅能让学生更好地照顾自己，也能培养他们的独立性和自信心。在今后的生活中，这些技能将会派上用场。
在这个活动中，学生们表现出了极大的兴趣和积极性。他们都非常自信地回答了老师的问题，表明他们已经掌握了这些技能。希望这个活动能够继续下去，让更多的学生能够学会这些基本的生活技能。
自己的事情自己做主题班会教案
自己的事情自己做主题班会教案
一、教学目标
1. 认识自主学习的重要性，理解自己做主对个人成长的积极影响。
2. 掌握一些自主学习的技巧和方法，提高学习效果和效率。
3. 培养学生的独立思考和解决问题的能力，培养自信心和责任感。
二、教学重点
1. 让学生认识到自主学习的重要性。
2. 培养学生的自主学习能力。
三、教学难点
1. 如何引导学生理解并运用自主学习的技巧和方法。
2. 如何激发学生的自主学习兴趣。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师可以提出一个问题：你们在学习上遇到过哪些困难？为什么会觉得困难？然后请几位同学分享一下自己的困惑和体会。
2. 概念讲解（10分钟）
教师向学生介绍自主学习的概念和意义，并指出自主学习对个人的影响。学生可用笔记记录关键内容。
3. 案例分享（15分钟）
教师可以分享一些成功的案例，例如某位学生通过自主学习提高了成绩，或者某位成功的企业家通过自主学习实现了自己的梦想等。让学生思考这些案例中的自主学习是如何影响结果的。
4. 技巧和方法的讲解（25分钟）
教师详细介绍几种自主学习技巧和方法，例如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂、主动寻求帮助等。教师可以结合具体例子和实际操作演示。
5. 学习任务和讨论（30分钟）
学生分成小组，每个小组选择一个自主学习方法或技巧进行讨论，并找到一个具体的例子。然后小组代表向全班汇报讨论结果。
6. 总结归纳（10分钟）
教师对本节课内容进行总结和归纳，强调自主学习的重要性和实施方法。教师可以列出行动计划，并鼓励学生将自主学习应用到日常学习中。
五、板书设计
一年级主题班会：自己的事情自己做
一年级主题班会：自己的事情自己做
一年级主题班会：自己的事情自己做
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊你们说说，我们的手都能干些什么事
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗⑵自己的学习用品自己整理吗⑶每天早上自己背着书包来上学吗
自己的事情自己做(教案)一年级主题班会
自己的事情自己做（教案）
一、课程背景
本课程是针对一年级学生的主题班会，主要目的在于引导学生独立思考和行动，锻炼他们独立完成任务的能力，同时也能提高他们的自信心和自我管理能力。
二、教学目标
1.了解自己的事情应该自己去做，而不是依赖他人。
2.了解独立完成任务所需具备的能力。
3.培养学生自信心和自我管理能力。
4.让学生体会到完成任务的成就感。
三、教学内容
1.自己的事情自己做的意义
2.独立完成任务的重要性
3.独立完成任务所需具备的能力
4.让学生体验完成任务的成就感
四、教学步骤
第一步：导入（5分钟）
1.老师向学生展示一张图片，图片中包含一堆玩具和一名孩子。
2.老师问学生：“如果你有很多玩具，但是你的房间很乱，你会怎么办？”
3.让学生思考一分钟后，让一些学生回答问题。
第二步：讲解（15分钟）
1.老师向学生解释：“自己的事情自己做”指的是每个人都应该自己处理自己的事情，而不是依赖他人。
2.老师说：“所以，在这个例子中，你们要自己整理自己的房间，谁也不要指望别人为你做这个事情。”
3.老师讲解：“独立完成任务的重要性”，强调每个人都需要独立思考和行动，才能更好地适应社会的需要。
4.老师讲解：“独立完成任务所需具备的能力”，具体包括自我管理、创新思维、团队合作等。
第三步：体验（20分钟）
1.老师向学生介绍一个任务，比如让他们自己制作一件工艺品或完成一道小餐点。
2.老师告诉学生，在完成任务的过程中需要注意自我管理，比如安排时间、准备材料等。
3.老师给予学生一定的指导和支持，但是强调需要学生独立完成任务。
小学一年级《自己的事情自己做》主题班会活动设计
小学一年级《自己的事情自己做》主题班
会活动设计
主题班会：自己的事情自己做
活动目的：
1.培养自理意识，坚持自己的事情自己做，如自己穿衣、吃饭等。
2.培养热爱劳动的好惯。
3.让学生成为自己生活中的小主人。
4.让学生感受到长辈对他们的关心和辛苦。
活动准备：
1.调查学生在家的表现。
2.搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
你们已经是一年级的小学生了，应该开始自己的事情自己做，这样既能得到锻炼，还能减轻家长的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、研究歌曲《我有一双万能的手》
我们一起研究歌曲《我有一双万能的手》。我们的手能干很多事情，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并研究
1.系红领巾比赛：让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2.研究绑鞋带：让班上的学生一起研究如何绑鞋带。
四、小调查
我们进行了一个小调查，询问学生在家是否自己穿衣、整理研究用品、自己背着书包来上学等。
自己的事情自己做主题班会教案
自己的事情自己做主题班会教案自己的事情自己做，这是一句耳熟能详的成语，意味着个人应该承担自己的责任，自己去解决自己的困难，而不依赖别人。在学生的成长过程中，培养他们的自主能力和自我管理能力尤为重要。本文将介绍一堂班会课的教案，主题为“自己的事情自己做”。
教学目标：
1. 了解“自己的事情自己做”的含义和重要性；
2. 掌握一些实用的自我管理技能；
3. 培养学生的自主能力和团队合作精神。
教学准备：
1. 幻灯片或黑板；
2. 学生手册或笔记本。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师简要介绍“自己的事情自己做”的含义和重要性，引发学生对主题的思考。
2. 提出问题：你觉得为什么要自己做自己的事情？
二、讲解主题（10分钟）
1. 展示一些成功人士的事例，向学生展示他们通过自己的努力和自
主能力取得的成就。
2. 讲解“自己的事情自己做”的重要性，包括培养自主能力、提高解
决问题的能力、增强自信心等。
三、自我管理技能培训（20分钟）
1. 设计小组讨论环节，让学生以小组为单位讨论并总结自己在日常
生活中的自我管理技能。每个小组派一名代表进行表达。
2. 教师进行点评和补充，强调一些常用的自我管理技能，如时间管理、目标设定、情绪调控等。
四、团队合作游戏（15分钟）
1. 分成若干小组，进行团队合作游戏，例如解谜游戏、拼图等。
2. 鼓励学生相互协作，互相帮助，体验团队合作的重要性。
五、案例分析（15分钟）
1. 教师提供一些与自己的事情自己做相关的案例，如学习成绩下降、与同学发生矛盾等。
2. 让学生以小组为单位，分析这些案例出现的原因，并提出解决方案。
《自己的事情自己做》一年级主题班会
《自己的事情自己做》主题班会
平房小学一年级
活动目的:
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做.如：自己穿衣、吃饭等.
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人.
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备:
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担.今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”.
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀,
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们,你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生:写字、扫地、穿衣……
师:我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班矫贺森同学帮助另一位同学系鞋带，老师很高兴.但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何系鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们,我有几个问题,需要你们帮忙,我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？
⑵自己的学习用品自己整理吗？
⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
自己的事情自己做一年级主题班会
活动主题《自己的事情自己做》
活动目的
1、培育自理意识，学会自己的事情自己做。
2、让同学们认识到掌握生活技术的重要性，并经过频频训练与长久锻炼，
提升他们的自理能力。
3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备
1、检查学生在家、在校的表现。
2、准备比赛用的计时器和学惯用品，并请指导员当评委。
活动过程：
1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不一样。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”
同学们答：“你是手，一双手！”
2、谁来谈谈，你的小手能干什么？学生畅聊自己的双手都能做什么？
3、小记者采访：
⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？
⑵自己的学惯用品每日由谁整理？
⑶在家做家务吗？会帮助家长做些什么事？
4、比赛活动：比比谁的手儿xx。
（ 1）、系 xx 比赛。
主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，娇艳的xx 自己戴。我有个建议，让我们每个小组派两位同学比赛系xx。大家说好不好？
（ 2）、系鞋带比赛。
主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，
看谁的手最灵便。
（ 3）、整理书包。
设计情形表演，请两名学生给大家表演整理书包，惹起大家的兴趣。而后
经过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础
长进行比赛。
（4）、劳动比赛。
比赛扫地，各小队派 2 名队员参赛。
重申比赛规则：比赛时间为 3 分钟，要求选手在指定的时间内达成扫地任务，速度最快者为冠军。邀请指导员做比赛的评委。
活动小结：
同学们，今日的主题班队会特别成功，相信大家也遇到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤奋的手，自己的事情自己做，家里
《自己的事情自己做》主题班会活动方案
《自己的事情自己做》主题班会活动方案
活动主题：
自己的事情自己做
活动对象：
红河一小一年级（2）班全体学生
活动背景:
经过一个学期多的小学学习和生活，我发现我们班很多同学生活自理能力差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶）帮着完成，因此准备开展这次主题班会。
活动目的：
通过说一说、看一看,比一比,听一听等活动，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。
活动过程：
故事导入
今天，老师带来了一则故事，请看（播放视频）。
同学们，你从故事中知道了什么？（自己的事情自己的）。今天我们就召开自己的事情自己做的主题班会。板书：自己
的事情自己做
一年级（2）班“自己的事情自己做”主题班会现在开始。
活动一：说一说
你会自己做的事情有哪些？
根据学生回答板书：我会自己穿衣服、洗脸、刷牙、洗红领巾、扫地、擦桌子、做作业、整理书包等等。
活动二、看一看
同学们说的真棒，让我们一起来看看孩子们的表现吧。（播放图片）
活动三、比一比
接下来咱们就来进行一场比赛。看那一组最棒！
1、系红领巾
要求：漂亮、迅速
比赛规则：
（1）、每组选2个代表比赛，在规定时间内完成得100分，（2）、比赛过程中保持安静，不够安静的酌情扣分,
（3）、时间从音乐起到音乐结束，现场评出一名优胜者。
2、穿衣服
要求：穿好、拉链拉好、平整好
比赛规则：
（1）、每组选1个代表比赛，在规定时间内完成得100分，（2）、比赛过程中保持安静，不够安静的酌情扣分, （3）、时间从音乐起到音乐结束，现场评出一名优胜者
活动四：听一听
随着优美的旋律一起来听听《自己的事情自己做》
一年级入队前教育主题班会教案
一年级入队前教育主题班会教案
自己的事情自己做
活动目的：
1、秉持每一天自己的事自己搞，培育自理意识，不能搞的研习着搞。例如：自己穿衣、喝茶等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、使学生沦为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备工作：
1、事先调查学生在家的表现
2、收集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话引入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、自学歌曲《我存有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会搞，都会搞，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
迁调袜子呀，缠钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我就是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也存有一双万能的手阿?你们说道说道，我们的手都能干些
什么事?
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能够搞这么多事，真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习
1、系则红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同
学来进行一个系红领巾的比赛。
2、自学绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?
四、大调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每一天早上自己背着书包来上学吗?
一年级自己的事情自己做主题班会
一年级自己的事情自己做主题班会
活动目标
通过活动使学生受到保持卫生整洁，自己的书包自己背等。对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。
活动重点
1、表扬能自己做好事情的学生。
2、讲关于此方面的故事。
3、大家针对此问题进行思考和讨论升华认识。
活动准备
故事
活动过程
（一）1、主持人宣布班会开始。
2、导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。
老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。
3、同学们讨论：小华为什么找不到垫板？引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。
4、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。
5、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢？表扬几个小朋友
整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？
（二）讲故事，谈认识：
1、黄珊：我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家
长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，从我们背起书包上学那天起，我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是我们就有了一个当学生的责任。老师告诉了我们一句话：自己的事情自己做。
《小狮子的不同命运》
有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子
从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。
小学主题班会教案《自己的事情自己做》
小学主题班会教案《自己的事情自己做》
一、活动目的
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
二、活动准备
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
三、活动过程
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
小学一年级自己的事情自己做
小学一年级主题班会课教案
活动目的：
1、坚持每一天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
2、师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
3、2、学习绑鞋带
4、师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗？
5、四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每一天早上自己背着书包来上学吗？
小学一年级主题班会教案【三篇】
小学一年级主题班会教案【三篇】
小编整理了小学一年级主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!
自己的事情自己做
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
一年级自己的事情自己做主题班会
一年级自己的事情自己做主题班会
自己的事情自己做主题班会
一、背景分析：
通过半年的一年级教学，部分学生不会自理，自己书包里的东西，经常找不着或忘带，一问回答便是“妈妈没有给我装”之类的话。还有的系鞋带、穿衣服等自己能做到的事都不会做，这也许是因为现在的小孩子都是独生子女，平时自己动手机会不多的原因。面对这样的现象，我决定开展一次自理为主体的主题班队会。
二、设计理念：
根据《新课标》要求：以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级儿童的特点，活动形式学生能够看得见、摸得着，倡导学生主动参与，引导学生在活动体验和感悟，促进其身心的全面发展。
三、教育目标：
1、知道自己的事情应该自己做。
2、自己的事会做的自己做，不会做的逐步学着做。
3、激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。
四、活动过程
（一）导入
班主任：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。
在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时有个人站起来说：“老师，我忘带语文书了。”到了中午该吃午饭了，一个声音又在我的耳边响起：“老师，我妈忘给我带勺了。”下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，就有同学的家长打电话问我：“吕老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？谁愿意来说一说。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自己的事情自己做一年
级主题班会
work Information Technology Company.2020YEAR
活动主题《自己的事情自己做》
活动目的
1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。
2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。
3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备
1、调查学生在家、在校的表现。
2、准备比赛用的计时器和学习用品，并请辅导员当评委。
活动过程：
1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”
同学们答：“你是手，一双手！”
2、谁来说说，你的小手能干什么学生畅谈自己的双手都能做什么
3、小记者采访：
⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？
⑵自己的学习用品每天由谁整理？
⑶在家做家务吗会帮助家长做些什么事
4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。
（1）、系红领巾比赛。
主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好？
（2）、系鞋带比赛。
主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。
（3）、整理书包。
设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。
（4）、劳动比赛。
比赛扫地，各小队派2名队员参赛。
强调比赛规则：比赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成扫地任务，速度最快者为冠军。邀请辅导员做比赛的评委。
活动小结：
同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为一个更优秀的人才打下良好的基础。
活动反思：
通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩
子都是独生子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理能力的培养是一个漫长的过程。学生还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小学生自理能力才能提高。
活动主题：自己的事情自己做
活动对象：小学一年级
活动背景：经过半年多的小学学习和生活，我发现我们班很多同学生活自理能力太差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶）帮着完成，因此准备开展这次主题班会。
活动目的：通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备：
1、在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。
2、两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。
3、准备《自己的事情自己做》评价卡。
4、集体学唱《劳动最光荣》
5、分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》
活动过程：
活动1：
故事引入
班主任：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时赵xx站起来说：“老师，我忘带语文书了。”刚上课一会儿，张xx的妈妈敲门进来了：“老师，我给张xx送彩笔，怕美术课没的用。”放学了，我刚把同学们送出校门口，李xx 的爷爷超就把书包接过去了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上,何xx的奶奶就打电话问我：“李老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗问题出在哪下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。
班主任：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。
活动2：
提要求（投影出示）
班主任：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做，对不对那我们在家要做到哪些事情呢在学校呢（学生回答后师总结，并将总结内容投影出来）
自己整理书包。
自己穿衣服。
自己刷牙洗脸、叠被子。
自己背着书包上、下学。
在家把学习用具准备好
活动3：
互相评价（事先准备好彩笔和评价卡）
刚才同学们说的都很好，那真的是这样做的吗？老师给每个同学都准备了一张评价卡，对着咱们屏幕上提出的要求进行评价，一定要实事求是，该涂几张笑脸就涂几张。做得很好的就涂3张笑脸，比较好的涂2张笑脸，一般的涂1张，实在不好的也可以一张不涂。然后我要请同学也上来评一评，好的方面要说一说，做得欠妥的也要讲一讲，做得不好的没关系，然后咱们再改正。（哪位同学上来评一评）
1、先请一位同学自评（你为什么要涂？张笑脸，平时怎么做的，哪不好）
2、请孩子共同评（先让孩子说说为什么这样评，请问同学是这样吗，说一说）活动4、比赛
班主任：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。下面咱们就来进行一场比赛，请咱们的家长做评委好不好
提比赛要求：全员参与，取前5名，保持安静，一组选一名做的又快又好的同学。
第一项：穿运动服。拉链要拉好，衣领要整理好。师提要求：限时30秒，即半分钟。请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。
第二项：整理书包。师提要求：限时2分钟。较大的书放一摞，小本书放一摞，铅笔盒、练习册和作业本放一摞。请您说说为什么选她？请评委老师为这5名同学发喜报。
活动5、表演
班主任：同学们的表现太精彩了。刚才咱们只是展示了在家的一面，在学校的一面大家还没有看见，下面我们就为大家表演一下咱们的课前准备怎么样
提出要求：全员参与，我说你们做。请咱们的评委认真看，还是一组选一名同学。
活动内容：课不同书不同，数学课、美术课。
评价：哪个同学做得好？从快、静、齐三方面进行评价。
请评委为这5名同学发喜报。
活动6：总结
班主任：好紧张的比赛场面呀！在这紧张之余，我也想向我们的家长提出一些希望，请听对口词：自己的事情自己做
男:我叫张宇鹏。
女:我叫刘梦硕。
合:我们俩都是一年级的学生。
男:今天,我们俩给大家说一段对口词。
合:自己的事情自己做。
男:爸爸说我是小太阳,每天把我举在头顶上。
女:妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。
男:爷爷说我是小皇帝,全家人都听我指挥。
女:奶奶说我是小宝贝,每天把我揣在怀抱里。