第二章 命题与推理概述

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解 令 p:王晓用功,q:王晓聪明,则 (1) p∧q (2) p∧q (3) p∧q.
9
例 (续)
(4) (p)∧q. 令 r : 张辉是三好学生,s :王丽是三好学生
(5) r∧s. (6) 令 t : 张辉与王丽是同学,t 是简单命题 .
说明: (1)~(4)说明描述合取式的灵活性与多样性. (5) 中“与”联结的是句子的主语成分,因而(5)
命题的真值: 判断的结果 真值的取值: 真与假 二者取一 真命题: 真值为真的命题 假命题: 真值为假的命题
注意: 感叹句、祈使句、疑问句都不是命题 陈述句中的悖论以及判断结果不惟一确定的也不是命题
3
例 下列句子中那些是命题? (1) 2是无理数. (2) 2 + 5 =8. (3) x + 5 > 3. (4) 你有铅笔吗? (5) 这只兔子跑得真快呀! (6) 请不要讲话! (7) 我正在说谎话.
这就产生了矛盾。
5
命题的分类
简单命题(原子命题): 简单陈述句构成的命题
复合命题: 由简单命题用联结词联结而成的命题
6
简单命题符号化
在本书中用小写英文字母 p, q, r, … ,pi,qi,ri (i≥1)表示简单命题,将 表示命题的符号放在该命题的前面,称为命题符号化。 用“1”表示真,用“0”表示假 对简单命题而言,它的真值是确定的,因而又称为命题常项或命题常元。
表达。 3:命题公式 层次 成真赋值 成假赋值 真值表的定义 4:构造真值表的具体步骤,重言式 矛盾式 可满足式 定

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上节知识复习
1:定义:命题 真(假)命题 命题常(变)项 2:五个联结词定义及取值情况,对应的
语言表达 3:复合命题符号化的步骤 4:命题公式 命题公式的层次定义及判断 5:成真赋值 成假赋值 重言式 矛盾式

第二章 命题与推理概述

第二章  命题与推理概述

第二节 推理概述 ——推理形式及其有效性
推理形式的可靠性(soundness):
前提
真 真 假 假
推理形式
可靠 不可靠
可靠 不可靠
推理
正确 错误 错误 错误
结论
(很可能)真 不定 不定 不定
要点:1. 有效性主要适用于对演绎推理的评估; 可靠性适用于对归纳推理的评估。
2. 有效性是绝对的 可靠性是相对的。
推理(reasoning/inference):从一个或几个已知
命题推出一个新命题的思维形式。 标志词:所以、因而、可见、故 ……;so, therefore, thus, …
推理的构成:
前提(premise):据以推出另一个命题的命题 结论(conclusion):被推出的命题
例:出来混总是要还的 黎叔是出来混的 所以,黎叔是要还的
第二节 推理概述 ——推理形式及其有效性
推理与推理形式
推理形式:有效/无效
推理
正确的推理:形式有效 且 前提真实(正确) 错误的推理:形式无效 或 前提虚假(错误)
第二节 推理概述 ——推理形式及其有效性
推理与推理形式
前提 真 真 假 假
推理形式 有效 无效 有效 无效
推理 正确 错误 错误 错误
3. 由假得全原则:从矛盾可以推出一切命题。
包含矛盾的理论是不足道的/琐碎的(trivial)
4. 采用实无穷抽象法:把无穷当做已经完成的整体, 而非潜在的无穷的延伸过程。
5. 存在假定:个体域非空,量词都有存在含义。
第一节 命题概述 ——命题及其特征
命题(proposition)
什么样的命题是为真的命题?
归纳(inductive)推理:从个别知识到一般性知识 类比推理(analogism ):从一般性(个别)知识到一

九年级上册数学推理知识点

九年级上册数学推理知识点

九年级上册数学推理知识点数学是一门需要推理能力的学科,通过推理可以解决各种数学问题。

在九年级上册数学教学中,我们会涉及到一些重要的推理知识点。

本文将就这些知识点进行详细的介绍和解析,以帮助同学们更好地理解和掌握。

一、命题与命题联结词在数学推理中,命题是表述一个陈述真假的句子,比如:“2是一个偶数。

”、“2+2=4。

”等等。

命题联结词是用来连接命题的词语,常见的有“与”、“或”、“非”等。

1. 与命题:使用“与”连接的命题需要同时满足两个条件才能为真。

比如:“一个数是偶数与它能被2整除是等价的。

”2. 或命题:使用“或”连接的命题只需要满足其中之一即可为真。

比如:“一个正数能被3或5整除。

”3. 非命题:使用“非”表示取反,将命题的真假颠倒。

比如:“一个数不是负数。

”二、命题的复合与析取命题的复合是指通过命题联结词将两个或多个命题连接在一起形成一个新的命题。

1. 合取命题:使用“且”连接的命题,表示多个命题同时成立。

比如:“昨天天气既晴朗且温暖。

”2. 析取命题:使用“或”连接的命题,表示多个命题中至少有一个成立。

比如:“这个数是偶数或者它能被3整除。

”三、推理方法在数学推理中,我们常常需要使用一些推理方法来进行证明和解题。

以下是一些常见的推理方法:1. 直接证明法:通过逻辑推理直接证明一个命题成立。

比如:“若a、b是两个正数,则a+b也是正数。

”2. 间接证明法:通过反证法证明一个命题成立。

反证法是通过假设命题不成立,然后推导出矛盾的论断,从而证明原命题成立。

比如:“证明根号2是无理数。

”3. 数学归纳法:用于证明对于所有自然数都成立的命题。

首先证明命题对于初始值成立,然后假设命题对于某个自然数成立,再证明对于该数加1之后的自然数也成立。

比如:“证明1+2+3+...+n = n(n+1)/2”。

四、谓词逻辑谓词逻辑是一种用符号表示思维过程和推理规则的逻辑方法。

在数学推理中,我们可以使用谓词逻辑中的量词对命题进行描述和推理。

逻辑学:命题逻辑

逻辑学:命题逻辑
2018年8月17日星期五 7
第二章 命题逻辑
第二节 复合命题及其推理
负命题
负命题由否定联结词(如“并非”)联结支命题而形成的复合命 题。例如: (1)并非选修逻辑的学生都是文科生。 (2)这个班的学生不都学英语。 (3)如果它是三角形,则内角和等于180°,这个观点不对。 注:负命题的支命题可以是简单命题,也可以是复合命题。
20语句
任何命题都是通过语句来表达的,但语句和命题并非一一对应:
首先,有的语句不能直接表达命题,如: •(1)西南大学在重庆吗? •(2)请把门关上! 一般来讲:陈述句与反诘句可以直接表达命题。 其次,同一命题可以用不同的语句来表达,如: “所有的鸟都会飞”与“没有鸟不会飞”表达了相同的命题。 此外,同一命题可用不同的民族语言的语句来表达。 再次,同一语句,可以表达不同的命题,如: 小张将书还给小王,因为他要回家了。
真值表的作用
•p •T •F •¬p F T
根据这个真值表,也可以给f(p)=p这个一元真值函数作如下定义: p为真当且仅当p为假; p为假当且仅当p为真。
2018年8月17日星期五
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负命题
根据负命题的逻辑性质,可对¬p再否定得到¬¬p,其真值与 p相同,真值表如下:
•p •T •F •¬p •F •T •¬¬p •T •F
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命题的分类
简单命题
非模态命题 命 题
模态命题 复合命题
2018年8月17日星期五
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命题分析的层次
将联结词所联结的命题作为一个完整的单位来看待


——研究关于联结词的推理(命题逻辑)
——研究关于量项和联项的推理(传统词项逻辑)

离散数学第二章 命题演算的推理理论-假设推理系统

离散数学第二章  命题演算的推理理论-假设推理系统
则称A是由 A1,A2,…,An实施规则R而得。 设Γ=A1,A2,…,An,则上述规则R可以记为 Γ├ A
其中Γ为形式前提,A为形式结论。
肯定前提律
A1,A2,A3,…,An ├ Ai (i=1,2,…,n), 即前提中的任何命题均可作为结论。
二、假设推理过程
1, 2, …,k├ B
定义: 如果能够作出一系列合式公式序列 A1,A2, A3, …,An, 它们(诸Ai)满足下列性质: (1) 或为公理之一; (2) 或为公式1, 2, …,k之一,每个i称为假设; (3) 或由前面的若干个Ag、Ah利用分离规则而得; (4) An=B。 称这个公式序列A1,A2, …,An为由公式 1, 2, …,k证明B的证明过程.
例 ((PQ)((PR)(QS)))(SR)
解: (1) (P∧Q) ∧((PR) ∧(QS)) (2) P∧Q →P (3) P∧Q→Q (4) (P∧Q) ∧((PR) ∧(QS)) →(P∧Q) (5) (P∧Q) ∧((PR) ∧(QS)) → (PR) ∧(QS) (6) P∧Q (7) (PR) ∧(QS) (8) ((PR) ∧(QS)) →(P→R) (9) ((PR) ∧(QS)) →(Q→S) (10) P→R (11) Q→S (12) P (13) Q (14) R (15) S (16) S→(R→(S∧R)) (17) R→(S∧R) (18) S∧R 假设 公理8 公理9 代入(2) 代入(3) (1)(4)分离 (1)(5)分离 代入(2) 代入(3) (7)(8)分离 (7)(9)分离 (2)(6)分离 (3)(6)分离 (10)(12)分离 (11)(13)分离 公理10 (15)(16)分离 (14)(17)分离
例 QQ心情谜语

复合命题及其推理文档

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复合命题及其推理文档第二章第一节命题和推理概述一、命题与判断、语句命题是通过语句来反映事物情况的思维形式。

(propoition)命题的主要特征是有真假。

命题总是或真(true)或假的(fale)。

逻辑学把命题的真和假称为命题的真值(Truth),真命题有真的真值,假命题有假的真值。

真值简称为值。

“李白是唐代诗人。

”“美国是有2000年历史的国家。

”命题与判断、语句语句(entence)是一组表示事物情况的声音或笔画,是命题(包括判断)的物质载体。

判断(judgment)就是对事物情况有所断定(肯定或否定)的思维形式。

陈述(tatement)是由陈述句表达的思想内容。

命题与判断、语句语句是命题(包括判断)的物质载体。

命题是语句的思想内容。

命题总是一种语句,但只有表达一种要么真要么假的思想的语句才是命题。

同一个命题可以用不同的语句来表达;同一个语句还可以表达不同的命题。

人总是要死的。

没有人是不死的。

不死的人是没有的。

难道有不死的人吗?他翻身了。

那是白头翁。

小王在火车上画画。

二、命题形式及其种类性质命题简单命题关系命题非模态命题联言命题复合命题选言命题命题假言命题负命题模态命题(包括规范命题)简单命题和复合命题简单命题的构成成分是主词、谓词、系词、量词。

复合命题的构成成分是命题和联结词。

构成复合命题的简单命题叫作复合命题的肢命题又叫子命题),用p、q、r……表示。

联结词称为命题联结词,命题联结词对复合命题有决定性作用,它们决定着复合命题的类型和逻辑性质。

简单命题:“厦门是沿海城市。

”“有些邮票是珍品。

”“曹丕和曹植是兄弟。

”复合命题:“李四是作案人或者张三是作案人。

”“我们不能轻信口供,要尊重事实。

”“并非有些鸟不是卵生的。

”三、推理以及推理的分类推理(Inference)就是从一个或几个已知命题推出另一个新命题的思维形式。

推理的前提和结论都是命题。

推理就是从作为前提的命题得出作为结论的命题。

在现代逻辑中,推理就是演算(Calculu)。

第二章 命题逻辑的等值和推理演算.ppt

第二章 命题逻辑的等值和推理演算.ppt
也都与P、Q无关。
2019-11-27
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2.1.2 等值定理
定理 对公式A和B, A=B的充分必要条件是 AB是重言式。
A、B不一定都是简单命题, 可能是由简单命 题P1, …, Pn构成的. 对A, B的一个解释, 指的是对P1, …, Pn的一组具体的真值设定.
若AB为重言式, 则在任一解释下A和B都 只能有相同的真值, 这就是定理的意思。
显然,可以根据真值表来判明任何两个公式是否是 等值的
2019-11-27
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例1: 证明(P∧P)∨Q = Q
证明: 画出(P∧P)∨Q与Q的真值表可看出 等式是成立的。
2019-11-27
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7
例2: 证明P∨P = Q∨Q
证明: 画出P∨P, Q∨Q的真值表, 可看 出它们是等值的, 而且它们都是重言式。
2019-11-27
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证明
若A B是重言式, 即在任一解释下, A B 的真值都为T
依A B的定义只有在A、B有相同的值时, 才 有A B = T。于是在任一解释下, A和B都有 相同的真值, 从而有A=B。
反过来,若有A = B, 即在任一解释下A和B都 有相同的真值, 依A B的定义, A B只有为 真, 从而A B是重言式。
还有
PP = P
PP = P
PP = F
2019-11-27
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Venn图(理解等式)
将P、Q理解为某总体论域上的子集合,并 规定:
P∧Q为两集合的公共部分(交集合) P∨Q为两集合的全部(并集合) P为总体论域(如矩形域)中P的余集

第二章命题推理(离散数学)

第二章命题推理(离散数学)

(3) PP
公理1
(4) (PQ)(PQ)
(5) P((PQ)Q)
代入
分离(2)(4)
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例1
已知公理:
A: (Q R)((PQ)(PR))
B: (PP)P
C: Q(PQ)
及分离规则和代入规则 试证明 PP 为定理
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例1的证明
(1) (Q R)((PQ)(PR)) 公理A
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假言三段论(传递三段论)
PQ QR 前提 前提
PR
结论
推理的有效性由公理3所保证。
34/66
化简
P∧Q 前提
P
结论
推理的有效性由公理8所保证。
35/66
合取
P Q 前提 前提
P ∧Q
结论
推理的有效性由公理10所保证。
36/66
拒取
PQ Q 大前提 小前提
P
结 论
推理的有效性由定理3所保证。
9/70 9/66
关于推理理论的学习
公理化 演绎推理 归结推理
离散 数学
北京大学 耿素云
前提引入规则 结论引入规则 置换规则 8条推理定律
前提引入规则 结论引入规则 置换规则 9条推理定律,24个等值式 9条推理规则
离散 数学 及其 应用 离散 数学 离散 数学
北京大学 屈婉玲
解放军通信 工程学院 方世昌 朱怀宏, 南京大学出 版社
从前提出发,通过推导即“演绎”,得出 结论的过程。前提和结论之间有可推导性 关系:前提的真蕴涵结论的真。
•归纳推理(科学家使用) 从真的前提出发,得到的结论只能够要求 它与前提是协调的,但不一定是真的。
• 溯因推理(侦探使用) 生成假设来解释观察或结论。

直言命题及其推理

直言命题及其推理

三、命题形式与种类
1、命题形式 2、命题分类
1、命题形式
2、命题分类
简单命题
性质命题
关系命题 合取命题 析取命题


复合命题
蕴涵命题 等值命题 负命题
简单命题
由概念(词项)组成,自身 不包含其他命题的命题。汉语中 的单句常常表达简单命题。如: (1)有的物体是圆的。
(2)法律是一种行为规范。
第一节 命题和推理概述
一、什么是命题 二、命题与语句
一、什么是命题
北京是中华人民共和国的首都。 中国既是社会主义国家,又是发展中国家。 2+2=5。 生态危机可能毁灭人类。 只有年满18周岁,才有选举权。 要么在沉默中爆发,要么在沉默中死亡。
上述语句有这样的特点:
…………
下列语句表达了何种直言命题?写出其公式。
(1)并非植物都不是乔木。 (2)这个班有的同学是不喜欢运动的。 (3)不对!并非所有劳动产品都是商品。 (4)别误会,你的发言大家不是不同意。 (5)事物的发展不是没有曲折的。 (6)这辆公共汽车上并非有乘客是大学生。 (7)这个铁笼里的蛇有的是无毒的。
三、直言命题词项的周延性
(3)偶数大于奇数 (4)曹操是曹植的父亲。
复合命题
由命题组成,自身包含其他命题的命题。汉语中 的复句常常表达复合命题。构成复合命题的命题 叫做支命题。如: (1)李白是诗人,并且杜甫是诗人。
(2)马琳或者王励勤能打入男单4强。
(3)如果你去打水,那我就去买饭。 (4)当且仅当一个三角形是等角三角形,则它是等边 三角形。 (5)并非所有的精神病人都不负刑事责任。
3、命题与判断
• • 判断是对思维对象有所断定的 思维形式。 所有的判断都是命题。

第2章 命题逻辑

第2章 命题逻辑

p:明天下雨 q: 明天下雪 r:我去上学 明天不是雨夹雪我就去上学 明天不下雨也不下雪我则去上学
¬(pq) → r (¬p ¬q)→r
说数理逻辑没意思或毫无价值,那是不对的 p:数理逻辑有意思 q:数理逻辑有价值 ¬(¬p ¬q)
2.3 命题公式及其赋值
• 【形式系统】 用形式语言描述的系统称为形式系 统(或称符号系统)。形式语言中的语句是由一 些事先选定的符号(主要是数学符号)按严格的 语法规则构成的字符串。
(1)张晓静爱唱歌或爱听音乐。
不可兼或
(2)张晓静只能挑选202房或203房。
(1)令p:张晓静爱唱歌;q:张晓静爱听音乐,
p∨q 则: (2)令r:张晓静住202房;s:张晓静住203房,
则: (r∧┐s)∨(┐r∧…就…、有…就…、一旦…就…
5 是无理数 。
真值为0 真值为1
简单命题与复合命题
• 定义2.2 一个命题若不能分解为更简单的命题形式, 则称该命题为一个简单命题,或原子命题。 • 命题一般表示为p,q,r……
• 定义2.3 由命题联结词和其他命题组成的命题称为复 合命题。
例如:
猪八戒不是猪
孙悟空和唐僧都是神仙、
如果唐僧从西天取回真经,就会是神仙
• 一个语句的真假常常与情境(时间和地点)、判断 技术、判断能力有关。
2012年1月1日是晴天 火星上有生命 我正在说假话
2012年是世界末日 以上3个都是命题。
悖论
• 每个命题的真假称之为命题的“真值”。
• 真值可以表示为 (真、假)(T、F) (0、1) 例如: (1) 8是素数。 (2)
命题连接词----蕴涵联结词
• 设p,q都是命题,则pq也是一个命题,称为蕴涵 式,读作“如果p,则q”; • p称为前件, q称为后件。 • pq为假当且仅当p为真q为假. p 0 0 1 1 q 0 1 0 1 pq 1 1 0 1

第二章命题逻辑第一节命题和推理概述[定稿]

第二章命题逻辑第一节命题和推理概述[定稿]

第二章命题逻辑第一节命题和推理概述[定稿]第一篇:第二章命题逻辑第一节命题和推理概述[定稿]第二章命题逻辑第一节命题和推理概述一、命题特征命题就是对事物情况的陈述。

客观事物有各种各样的情况。

各种事物的性质,一事物与它事物的关系等等都是事物的情况。

当人们认识了事物的情况,并通过语句把这种认识陈述和表达出来,就形成了命题。

[例1] 法是由一定的物质生活条件及由此决定的统治阶级整体意志的体现,是由国家决定或认可的并由国家强制力保障实施的具有普遍效力的行为规范的总和,目的在于维护、巩固和发展一定的社会关系和社会秩序。

[例2] 赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人,受赠人表示接受赠与的合同。

[例3] 公诉人反驳了被告人的辩解。

[例4] 如果一方当事人在订立合同时有重大误解,那么他有权请求人民法院或者仲裁机构变更或撤销该合同。

以上各例都是命题,它们分别陈述了四种不同的事物情况。

从中我们可以看出命题有如下特征:1、任何命题都有所陈述。

如果对事物情况无所陈述,就不能称之为命题。

例如,“这个案件应该如何处理?”这个疑问句,既末说明该案件应怎样处理,也未说明不应怎样处理,即未对“这一案件究竟如何”这一事物情况做出陈述,而只是提出一个问题,所以,它不是命题。

又例如,“你认为原告要求的精神损害赔偿合理吗?”这也是提出一个问题,而没有作明确的陈述,因而也不是命题。

2、任何命题都有真假。

命题既然是对事物情况的陈述,它就应该有真假。

如果一个命题所陈述的与客观实际情况相一致,这个命题就是真的;如果一个命题所陈述的与客观实际不一致,这个命题就是假的。

例如,“法是有阶级性的”就是一个真命题;“检察院是国家的审判机关”则是一个假命题。

任何命题或者真,或者假,但不能既真又假。

命题的真、假二值,逻辑上统称为命题的真值,又称为命题的逻辑值。

真命题的真值(或逻辑值)为真,假命题的真值(或逻辑值)为假。

命题有内容和形式两个方面,它们既相联系,又相区别。

(逻辑学)第二章必然性推理(上)——

(逻辑学)第二章必然性推理(上)——

竖式
横式
pq
p
(pq) p q
∴q
练习
下列断定是否正确,为什么? 1. 前提真,结论真,所以推理形式有效。 2. 前提真,结论假,所以推理形式无效。 3. 前提假,结论真,所以推理形式无效。 4. 前提假,结论假,所以推理形式无效。 5. 前提真,推理形式无效,所以结论假。 6. 前提真,推理形式有效,所以结论真。 7. 前提假,推理形式有效,所以结论假。 8. 前提假,推理形式无效,所以结论假。
反之则无效。 前提真假、结论真假与推理有效、无效之间的关
系。p/17
有效性:前提与结论的逻辑联系性质。 有效
有效性 无效
有效或无效是指推理形式,与内容无关。 一个推理形式是有效的,其前提与结论都可真可
假。无效亦然。
一、当推理形式无效时,前提有两种可能:
1.前提真实
如果李白是诗人,那么他写过诗。李白写过 诗,所以,他是诗人。
简单命题(变项=概念)
复合命题(变项=命题)
性质命题
关系命题
联言 选言 假言 负命题
(支命题与联结词)
另一种分类
模态命题(带有“必然”、“可能” 等)
非模态命题
(二)复合命题和真值表
1.定义p/9 2.逻辑形式 逻辑联结词+命题变项(肢命题) 形式特点: ① 肢命题至少一个,多则不限。 ② 肢命题有联结词连接。 ③ 肢命题可以是简单命题,也可以是复合命题。 ④ 多重复合命题:肢命题本身是复合命题。
三个学生只能看见其他两人的帽子,看不见自 己的帽子。他们面面相觑了好一会儿,突然A 说,:“我知道了”
请问,A回答的是什么颜色?对不对?为什么?
推理3世界上哪国的女人最强?!!!
1.美国?

第二章复合命题及其推理

第二章复合命题及其推理



7 .婚礼看得见,爱情看不见;情书看 得见,思念看不见;花朵看得见,春天 看不见;水果看得见,营养看不见;帮 助看得见,关心看不见;刮风看得见, 空气看不见;文凭看得见,水平看不见。 有人由此得出结论:看不见的东西比看 得见的东西更有价值。 下面哪个选项使用了与题干中同样的 推理方法?

(A)三角形可以分为直角三角形、钝角三 角形和锐角三角形三种。直角三角形的 三内角之和等于 180 º ,钝角三角形的三 内角之和等于 180 º ,锐角三角形的三内 角之和等于 180 º ,所以,所有三角形的 三内角之和都等于180º 。
Leabharlann 中国是一个社会主义国家。 谁是我们的敌人? 谁是我们的朋友? 哪有事物是绝对不变的呢? 祖国呵,我的母亲!
(2)同一个命题可以用不同的语句来表达。

所有事物都包含着矛盾。 没有什么事物不包含着矛盾。 不包含矛盾的事物是没有的。 哪有不包含矛盾的事物! 难道有不包含矛盾的事物吗?
(3)同一个语句还可以表达不同的命题

小王在火车上画画。 背鸡笼 养猪大如山老鼠头头死,酿酒缸缸好造 醋坛坛酸。
4。判断与命题

判断与命题不完全是一回事,二者的区 别主要表现在:作为命题,它是对事物 情况的陈述;作为判断,它带有主体断 定的性质,有时还带有情感色彩。本书 只一般地讨论命题,而不具体地研究判 断。

(B)我喜欢“偶然”胜过“必然”。你看, 奥运会比赛中充满了悬念,比赛因此激 动人心;艺术家的创作大多出自“灵机 一动”,科学发现与发明常常与“直 觉”、“灵感”、“顿悟”、“机遇” 连在一起;在茫茫人海中偶然碰到“他” 或“她”,互相射出丘比特之箭,成就 人生中最美好的一段姻缘。因此,我爱 “偶然”,我要高呼“偶然性万岁”!

数学数理逻辑中的命题与推理

数学数理逻辑中的命题与推理

数学数理逻辑中的命题与推理引言:数学是一门严谨的学科,它在逻辑思维和推理能力方面有着重要的作用。

命题与推理是数学中的基本概念和核心要素,在数学的学习中起到了非常重要的作用。

本篇教案将重点介绍数学数理逻辑中的命题与推理,并且通过实例与学生交互互动,激发学生的思维能力,培养学生的逻辑思维能力和推理能力。

第一部分:命题的基本概念和分类1. 分析命题的定义和特点命题是陈述性语句,它可以是真或者假,但不能同时为真与假。

通过分析命题的定义和特点,引导学生正确理解命题的概念。

2. 介绍命题的分类简单命题、复合命题、合取命题与析取命题等是命题的常见分类。

通过示例引导学生理解并区分各种命题,培养学生对于命题分类的理解与应用。

3. 引导学生进行命题的转化根据已有的命题,引导学生进行否定、合取、析取等操作,使学生对于命题的转化有一个清晰的认识。

第二部分:推理规律与推理方法1. 介绍推理规律与推理方法介绍直接推理、间接推理、假设推理、归谬推理等推理方法,以及三段论、反证法等推理规律,帮助学生理解推理的基本原理和方法。

2. 示例分析推理过程通过具体的示例题目,引导学生分析推理过程,培养学生从命题到结论的推理能力,并且加深学生对于推理规律和推理方法的理解与运用。

3. 综合练习与讨论提供一系列的综合练习题目,通过小组合作讨论和解答,巩固学生对于命题与推理的理解能力,并且培养学生的团队合作能力。

第三部分:命题逻辑与数理逻辑1. 介绍命题逻辑的基本概念介绍命题逻辑的符号、运算和规则,引导学生了解命题逻辑在数学中的应用和重要性。

2. 分析数理逻辑的基本原理引导学生分析数理逻辑的基本原理,包括数学的公理系统、推理规则和证明方法等内容,使学生对于数理逻辑有一个全面的认识。

3. 实例运用与拓展通过实际问题,引导学生运用命题逻辑和数理逻辑的基本原理进行分析和推理,培养学生解决问题的能力,并且对于数学的应用有一个更为深刻的理解。

结语:数学数理逻辑中的命题与推理是数学学科中的基本概念和核心内容。

逻辑学之命题讲解

逻辑学之命题讲解

算丈夫情况 当顾客身着贵重的服饰来算丈夫的情况时,不是丈夫在外花 心,就是丈夫贪污事发。若你发现她举止轻佻,面若桃花, 不笑也似笑,肯定是她的作风不正派,害怕丈夫发现她暗渡 陈仓。当顾客满面愁容地来算丈夫的情况时,定然是丈夫刚 刚去世。当顾客身着廉价的衣服来算丈夫情况时,大多是丈 夫刚刚下岗或做生意赔本了。 测官运 当顾客春风得意地来测官运时,定是刚刚升了官或马上就要 升官。当顾客露出一副看谁都不顺眼的面孔来测官运时,定 是或刚刚错过升官的机会或丢了官。如顾客对升迁心里没谱, 患得患失时,你可说“要抓住这次机会,若是这次不成,下 次肯定成功”。当顾客无可奈何时,定是求官无门,你可以 安慰他:“好好干吧,你的好日子还在后头呢。”当顾客年 岁已高,却还想求官时,定然是快到退休了还不想丢权。
下雨天留客天留我不留
酿酒缸缸好造醋坛坛酸 养猪大如山老鼠头头死
人多病少发财
算命先生
算排行老几 子午卯酉弟兄多,寅申巳亥三、两个,辰戌丑未独 一个。 算顾客排行也有诀窍,首先要把男女的排行分开来 算(混着算最容易出错),其次是注意观察顾客的 性格特证。一般来说,排行为老大的人比较沉稳厚 实,老二脾气暴躁,老三调皮捣蛋,老四蛮不讲理, 你可根据这些性格特证来判断顾客的排行为老几。 若是实在看不出来,你可直接把他的排行定为老大。 因为这个世界上毕竟是先有老大,后有老二、老三 的,老大的人数最多。对于比较年轻的顾客,他们 的排行就更好算了,因为现在实行计划生育,大多 只有一个子女,所以他们的排行几乎都是老大,老 二的很少,老三的就更少了。
5.单称肯定命题:陈述某类事物中的某一个 分子具有某种性质的命题。 SaP
6.单称否定命题:陈述某类事物中的某一个 分子不具有某种性质的命题。 SeP

逻辑学第二章

逻辑学第二章
(1)否定一部分选言支,就要肯定另一部分 选言支。 (2)肯定一部分选言支,不能否定另一部分 选言支。 例:某同学学习成绩好,或者因为他聪明,或 者因为他勤奋。 某同学学习成绩好是因为他聪明; 所以,这位同学不勤奋。 这就是一个无效的推理。
(二)、不相容选言推理
1、定义:不相容选言推理就是前提中有 一个是不相容选言命题,并根据不相容 选言命题的逻辑特征进行的推理。 2、规则:(1)肯定一个选言肢,就要 否定其它的选言肢。 (2)否定一个选言肢以外的选言肢,就 要肯定余下的那个选言肢。
在现代汉语中并列复句、递进复句、 转折复句、连贯复句都表达联言命题。
例1、“我们不但善于破坏一个旧世界, 我们还将善于建设一个新世界”(递进) 2、“虽然我现在放假了,但比上班还要 忙碌。”(转折) 3、前一个星期天,我们班的同学先到山 上采果实,接着又到溪边野炊。(连贯) 联结词有时可以省略。
二、联言命题的逻辑值
1、联言命题的真值表 p 真 真 假 假 q 真 假 真 假 p ∧ q 真 假 假 假
2、联言命题的逻辑特征:只有当每一个肢命 题同时为真时,联言命题才真。否则就假。
四、联言推理
联言推理是前提或结论为联言命题的推理。 联言推理的有效式 1、分解式 p并且q 所以,p (p ∧ q) p
四、联言推理
(一)充分条件假言命题
3、充分条件假言命题的公式: 如果p,那么q p → q (“→”是蕴涵符号,表示现代 汉语中的“如果……那么……”) 4、充分条件假言命题的语言表达形式: “如果……那么……”;“只要…… 就……”;“倘若……则……”等等。
(一)充分条件假言命题
5、充分条件假言命题的真值表
一、联言命题
1、定义:联言命题是反映若干事物情况同时 存在的命题。 例如:某商品价廉并且物美 在联言命题中,联言支可以是两个,也可以 是两个以上。 例:张红喜欢唱歌、并且喜欢跳舞,并且喜 欢打球。 2、公式:P并且q p ∧ q(“P”和“q”表示 肢命题,“并且”表示联结词。也可以用 “∧”合取符号表示“并且” )
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归纳(inductive)推理:从个别知识到一般性知识 类比推理(analogism ):从一般性(个别)知识到一
般性(个别)知识
例如:鲁班发明锯子
第二节 推理概述 ——推理的种类
推理的分类:
2. 前提中命题的数量
直接推理:只有一个命题作为前提
(若A则B,故,若非B则非A)
间接推理:两个或两个以上命题作为前提
在命题逻辑中,对命题和判断不作区分。
第一节 命题概述 ——命题的种类
命题的分类
命题
模态命题 必然p、可能p
非模态命题
简单命题(变项=概念) 复合命题(变项=命题)
性质命题 S是P
关系命题 联言 选言 假言 负命题 S和P有R关系
第二章 命题与推理
命题概述 推理概述
第二节 推理概述 ——推理及其构成
推理(reasoning/inference):从一个或几个已知
命题推出一个新命题的思维形式。 标志词:所以、因而、可见、故 ……;so, therefore, thus, …
推理的构成:
前提(premise):据以推出另一个命题的命题 结论(conclusion):被推出的命题
例:出来混总是要还的 黎叔是出来混的 所以,黎叔是要还的
第一节 命题概述 ——命题及其特征 补充:经典逻辑的特征
1. 外延原则:只考虑概念和命题的外延。
“同一性替换律”、“等值替换律”
概念:对象
命题:真值
2. 二值原则:任一命题或真或假,不存在既真又 假或既不真又不假的命题。 (由矛盾律、排中律共同作用)
第一节 命题概述 ——命题及其特征 补充:经典逻辑的特征
推理形式的有效性(validity)
有效(valid)式:若前提为真,则结论必然为真的推
理形式。(具有必然性推出关系)
无效(invalid)式:当前提为真,但结论不必然为
真的推理形式。 (不具有必然性推出关系)
要点: 1. 推理形式是否有效,与前提和结论事实上的真假无关; 2. 只要存在前提真而结论假的情况,则推理形式无效。
3. 推出关系
必然性推理:必然性推出关系
或然性推理:或然性推出关系
第二节 推理概述 ——推理形式及其有效性
推理形式(form):逻辑常项和逻辑变项所组 成的推理表达式
所有 M 都是 P 所有 S 都是 M 所以,所有 S 都是 P
只有 p,才q p 所以,q
第二节 推理概述 ——推理形式及其有效性
2. 同一语句可以表达不同命题
《穿井得一人》: 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常 一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。” 有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻 之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人 之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
——《吕氏春秋·察传》
—— 两小儿辩日,《列子·汤问》
第一节 命题概述 ——命题与语句
语句:对事物情况的符号(声音、文字)表达
语句与命题的区别:并非一一对应
1. 有的语句不表达命题
陈述句、反问句 —— 表达命题 感叹句、祈使句 —— 间接表达命题 疑问句 —— 不表达命题
第一节 命题概述 ——命题与语句
语句与命题的区别:并非一一对应
真(true) 假(false)
三值逻辑(ternay logic/ three-valued logic)
多值逻辑(many-valued/ multi-valued logic) 真值间隙论(theory of truth value gap)逻辑 亚相容(弗协调)逻辑(paraconsistent logic)
第二节 推理概述 ——推理及其构成
推理的构成:
推出关系:前提与结论的逻辑联系
必然性推出关系:前提真则结论必真。 (前提存在结论就必然存在)
或然性推出关系:前提真但结论不必真。
(前提存在结论不一定存在)
“见一叶落而知岁之将暮。”
——西汉淮南王刘安主持编写《淮南子·说山训》
“此郎亦管中窥豹,时见一斑。” ——南朝宋刘义庆《世说新语·方正》
符合论?实用主义?...... 休谟(David Hume)问题!
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远 者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近 者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
第二节 推理概述 ——推理及其构成
推理的构成:
推出关系:前提与结论的逻辑联系
例:买苹果
第一个苹果是甜的 第二个苹果是甜的 …… 第n个苹果是甜的 所以,这n个苹果都是甜的
第一个苹果是甜的 所以,这n个苹果都是甜的
第二节 推理概述 ——推理的种类
推理的分类:
1. 思维进程的方向
演绎(deductive)推理:从一般性知识知识到个别知识
3. 由假得全原则:从矛盾可以推出一切命题。
包含矛盾的理论是不足道的/琐碎的(trivial)
4. 采用实无穷抽象法:把无穷当做已经完成的整体, 而非潜在的无穷的延伸过程。
5. 存在假定:个体域非空,量词都有存在含义。
第一节 命题概述 ——命题及其特征
命题(proposition)
什么样的命题是为真的命题?
欢迎进入逻辑殿堂!
逻辑学
主讲:付 敏
澳门科技大学通识教育部 二○一一年
第二章 命题与推理
命题概述 推理概述
第一节 命题概述 ——命题及其特征
命题(proposition):反映事物情况的思维形式(对事
物是否具有某性质有所断定)
命题的特征:有真值(truth value)
二值逻辑(binary logic)
第一节 命题概述 ——命题与语句
语句与命题的区别:并非一一对应
3. 不同的语句可以表达同一个命题
万物皆流,无物常在。 并非有的事物不会变化。 难道有什么事物是不变的吗?
第一节 命题概述 ——命题与判断
判断:被断定了的命题 判断与命题的区别:是否涉及主体的态度
陈毅是个好同志。 毛泽பைடு நூலகம்说:“陈毅是个好同志。”
第二节 推理概述 ——推理形式及其有效性
推理与推理形式
推理形式:有效/无效
推理
正确的推理:形式有效 且 前提真实(正确) 错误的推理:形式无效 或 前提虚假(错误)
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