二年级怎样做读书笔记.doc
读书笔记二年级范本(通用8篇)
读书笔记二年级范本(通用8篇)读书笔记二年级范本篇1二年级读书笔记一、前言二年级读书笔记是记录学生阅读书籍的笔记，它包括对书籍内容的摘要、个人的理解和感受以及对书籍的评价。
它不仅有助于提高学生的阅读能力和写作能力，还有助于学生加深对所阅读书籍的理解和记忆。
二、摘要在二年级读书笔记中，摘要是一个重要的部分。
学生需要记录书籍的主要内容，包括故事情节、人物关系、主题等。
例如，如果学生阅读了一本关于动物的小说，他们可以记录小说中的动物角色、它们之间的关系以及小说所表达的主题。
三、个人理解与感受除了摘要，二年级读书笔记还包括学生对所阅读书籍的个人理解和感受。
学生可以记录他们对书籍中的人物、情节或主题的看法，也可以记录他们对书籍的整体感受。
例如，如果学生阅读了一本令人兴奋的小说，他们可以记录他们对小说的兴奋感，或者如果他们读了一本令人心碎的故事，他们可以记录他们对故事的悲伤感。
四、评价二年级读书笔记的最后一个部分是对书籍的评价。
学生可以对书籍的整体质量进行评价，包括对书籍的写作风格、情节、角色等方面的评价。
他们可以写出他们对书籍的喜爱或不喜欢，也可以提出他们对书籍的建议或改进意见。
五、总结总的来说，二年级读书笔记是一个帮助学生深入理解所阅读书籍的好方法。
通过写读书笔记，学生可以提高他们的阅读和写作能力，加深对所阅读书籍的理解和记忆。
希望每个学生都能养成写二年级读书笔记的好习惯。
读书笔记二年级范本篇2我在《格林童话》里看到一篇感人的故事，名字叫做“灰姑娘”。
故事里的灰姑娘非常善良，非常懂事，有说不完的好。
这个故事教会了我做人要有善良的心，不能贪得无厌，凡事不能只看表面，美的本质终究会被人们发现的。
读书笔记二年级范本篇3《老人与海》读书笔记我读过许多书，书中的故事也各不相同，但《老人与海》这本书却让我难以忘怀。
这本书讲述了一个名叫圣地亚哥的老渔夫在海上与一条巨大的鲨鱼搏斗了几天几夜的故事。
虽然最后老人只带回了一副巨大的鱼骨架，但他那种不屈不挠的精神却深深地震撼了我。
二年级怎样做读书笔记
二年级怎样做读书笔记读书笔记是记录我们读书时所收获的一些感悟，还有就是摘抄值得学习借鉴的好词好句，下面是小编搜集整理的小学生二年级做读书笔记的方法技巧，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
同学们，我们都知道要“多读书、读好书、好读书”。
怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。
格式要求：1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。
2、倘若你要做读整本书的笔记，可按以下的格式读书时间___年___月___日书名__________文章题目__________作者：_______1、好词：形音义2、作品的内容概要3、佳句┉┉点评：┉┉4、精彩语段┉┉点评：┉┉5、其他3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式读书时间___年___月___日1、好词：形音义2、佳句┉┉——《书名》点评：┉┉3、精彩语段┉┉——《书名》点评：┉┉4、其他注：以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。
鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等。
4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。
这部分内容可以有这些方法：质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。
让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。
比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。
简单的二年级读书笔记(精选8篇)
简单的二年级读书笔记(精选8篇)简单的二年级读书笔记篇1学习这篇课文之后，我感受到不管在什么地方，都要处处先为别人着想，站在别人的角度想一想事情，要多帮助别人，在自己有困难时，别人才会帮助自己，要做到"人人为我，我为人人"。
简单的二年级读书笔记篇2丑小鸭——它一生下，因为长得很丑，人们和动物都不喜欢它。
寒冷的冬天，它在大自然里受尽了折磨，后来靠自己的努力，终于飞了起来。
它成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅!丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己努力。
看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，不怕自己笨，要用心去学，去做，就一定会成功的。
爸爸、妈妈、老师，放手让我去学、去做，每一件事吧我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
简单的二年级读书笔记篇3读了这个故事，我觉得武松非常豪放、勇敢、机敏，再想想我自己民，遇到一只狗就会害怕，赶紧绕道行走。
以后，我也要向武松学习，做个有勇有谋的孩子。
简单的二年级读书笔记篇4二年级课外书读书笔记今天，我读了一本名叫《老人与海》的书，这本书是美国著名作家海明威的一部佳作。
主要讲了美国渔民们去海上捕鱼，一个名叫古巴的老人圣地亚哥居然和其他渔民打了18次交道，还是一无收获。
第19天，老人决定去从未打鱼的地方捕鱼，一次遇到了一条大马林鱼，老人经过两天一夜的奋斗，终于杀死了大马林鱼。
夜里，许多鲨鱼来抢食，老人用鱼叉打击，可鲨鱼被杀死了，等到返回码头时，那条大马林鱼被鲨鱼吃得只剩骨架。
这个故事让我想起了我九岁时参加书法班的时候，老师看我字写得不错，就让我参加学校的书法班展览，我的心里比谁都还要高兴。
回到家，我把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈却泼了我一盆冷水，说：“你写的字本来就很一般，而且你还要和其他书法班的同学比一比。
”我听了妈妈的话，就下定决心要写得更好了。
到了书法班，我认真听老师讲课，回家后反复练习。
终于，功夫不负有心人，我的书法班展览得到了好评。
小学二年级读书笔记（精选7篇）
小学二年级读书笔记（精选7篇）小学二年级读书笔记（精选7篇）当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编为大家收集的小学二年级读书笔记（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级读书笔记1初次读《堂吉柯德》这本书是在我们语文课本上，看了上面选取的几个片段后，感觉这本书写得十分有缺，便让妈妈去书店给我买了一本回来，我花了一个星期的时间，一口气读完了。
这本书的作者叫做塞万提斯，在他的笔下，诞生了堂吉柯德这个人物。
他是一个有高度责任感和荣誉感的骑士，但是这个骑士却很是疯狂，他打磨风车，认为它是巨人，又挑战羊群，认为那是敌人的军队，见到酒囊，他说是鬼。
所以，在作者笔下，主人公其实是一个十分可笑的人物，可笑的让人感觉有点悲哀。
这本书的语言活泼轻松，我在读的时候常常笑出声来，如果想看一些主体轻松愉快的书籍的话，这本书是一个很不错的选择。
小学二年级读书笔记2我读了一本绘本，名字叫《大脚丫跳芭蕾》，我非常喜欢这本书。
它讲的是：有一个女孩，她非常喜欢跳舞。
有一次，轮到她去台上表演，评委们一见到女孩的脚就说“停！”并嘲笑她说：“你这双大脚永远也跳不好芭蕾”。
女孩只能好去别的地方找工作。
她被一家饭店录取了。
有一天，她竟然随着音乐跳起舞来。
她跳太好了，许多人都来看她跳舞，她一点也没有注意到自己的大脚板后来，她又去台上表演了，她跳的非常好，评委说什么，她也不在乎了。
那女终于回到了她的舞蹈中。
她给我的感觉是：不要因为别人嘲笑就放弃自己喜欢的事，在生活中也不要嘲笑不如自己的人，只要坚持，就会成功！小学二年级读书笔记3今天，我读了一篇文章，名叫《冰娃娃》，这篇故事使我感受非常深刻。
这篇文章主要讲了：冬天，到处都是白雪，只有悬岩上，才是亮晶晶的，冰娃娃就住在那里，小松鼠觉得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，娇气的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不愿意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也来交朋友，也已同样的理由被拒绝了，只到太阳出来，冰娃娃融化了。
小学二年级读书笔记范文(五篇)
小学二年级读书笔记范文（五篇）导读：本文小学二年级读书笔记范文（五篇），来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】今天，我读了《会飞的教室》这本书的一部分内容，我觉得特别有意思。
这本书中的故事简直太像我们的班级生活了，书中的人物都是和我们一样的学生，每一个学生都很有特点，都有自己的故事。
尤其是我今天读到了《会飞的教室》这一节，我觉得这个话剧很精彩，书中的人物通过学生扮演话剧中的人物角色，把大家带到了好多地方，也讲了好多故事。
我很喜欢这本书。
【篇二】我读过一本叫《爱丽丝漫游奇境记》这本书。
这本书非常好看。
这本书讲了，有一个叫“爱丽丝”的小女孩，她很想变矮，可是她变矮了，她一变矮的话她就不能吃东西了。
不过还好她没变多矮，而且，她还啃了点蘑菇肉，添了添了肚子。
还算吃饱了。
要是变得再小的话那就完了，连蘑菇肉还吃不上了呢。
这可怜啊！我想像大家推荐这本叔叔原因是：这本书很有意思，大家多多阅读。
【篇三】今天，我阅读了王尔德童话系列《快乐王子》，这个故事讲了快乐王子为了帮助那些贫困的老百姓，把自己身上所有值钱的东西让燕子取下来送给穷人们，自己却变得光秃秃的。
他为了帮助穷人们，自己的雕像被推倒了。
从这篇童话中我明白了：我们要尽自己所能，帮助那些需要我们帮助的人。
让他们也像我们一样，过上幸福快乐的好日子。
【篇四】在这个寒假里，老师给我们布置了一个作业，就是读《海蒂》这本书。
书里的主人公是一个叫海底的小姑娘，她内心很纯洁，很喜欢帮助别人，他在五岁的时候，被送到爷爷家，在那，他认识了牧羊童——彼得。
我们要把爱心传递下去，让没有爱心的人有爱心，让有爱心的更有爱心。
【篇五】今天，我读了《守株待兔》的故事。
讲的是：有一个农民正在田里耕作，忽然见一只兔子惊慌的奔跑，一下子撞倒在树桩，这个农民没费吹灰之力。
就得到了一只又大又肥的兔子，高兴极了。
从此以后，这个人什么也不干了，每天守在树桩旁边，可是一天天一月月过去了，每天坐在树桩旁的他再也不见一只兔子撞倒在树桩上。
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写的方法如下：
1.摘录式笔记：在阅读时，将书籍中的重要观点、语句、数据等
摘录下来，记录在笔记本或电子文档中。
这些摘录可以按照书籍的章节或主题进行分类，方便后续查找和复习。
2.评注式笔记：在阅读时，写下自己对书籍的理解和评价，包括
对书中观点的看法、对作者的批评或赞扬等。
这种笔记可以帮助读者更好地消化和理解书籍内容，同时也可以培养读者的批判性思维。
3.概括式笔记：将书籍中的主要内容、情节、人物等概括成简短
的文字，记录在笔记本或电子文档中。
这种笔记可以帮助读者快速了解书籍的大致内容，同时也可以训练读者的概括能力。
4.感想式笔记：在阅读后，写下自己对书籍的感受和想法，包括
对书中观点的共鸣、对作者的钦佩或疑惑等。
这种笔记可以帮助读者更好地理解和掌握书籍内容，同时也可以激发读者的思考和创造力。
5.图表式笔记：将书籍中的图表、数据、流程图等用笔或电子工
具记录下来，并在旁边注释上相关的文字说明。
这种笔记可以帮助读者更好地理解书籍中的图表和数据，同时也可以训练读者的逻辑思维和空间思维能力。
二年级小学生读书笔记(10篇)
二年级小学生读书笔记（10篇）1.二年级小学生读书笔记篇一今天，我读了一本很有趣的书，名字叫《小王子》。
这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里写的。
书里的主人公是一个来自外太空的小王子，他有一头柔软的金发。
小王子住在一个很小的星球上，只有他一个人。
他有一朵玫瑰花，是他好的朋友。
但是，玫瑰花有点骄傲，小王子决定离开他的星球，去别的星球旅行。
小王子去了很多星球，遇到了各种各样的人。
有的国王只喜欢命令别人，有的商人只关心数字。
我觉得这些人都很奇怪。
小王子后来到了地球，遇到了一只狐狸。
狐狸教会了小王子什么是爱和责任。
小王子很想回到自己的星球，回到玫瑰花身边。
读完这本书，我觉得小王子很勇敢，也很善良。
他让我明白了真正的朋友是相互关心和理解的。
我也想要像小王子一样，去探索世界，学会爱和责任。
2.二年级小学生读书笔记篇二今天我读了一本《安徒生童话》。
书里有很多好听的故事，我喜欢的是《丑小鸭》。
故事讲的是一只长得很丑的小鸭子，它被其他鸭子嘲笑，感到非常孤单。
但是它没有放弃，一直努力地游泳和飞翔。
后，它变成了一只美丽的白天鹅，大家都羡慕它。
我觉得丑小鸭很勇敢，不管别人怎么看它，它都没有放弃自己。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点，不要因为别人的嘲笑就放弃自己的梦想。
我还读了《卖火柴的小女孩》，她很穷，冬天很冷，但她有一颗善良的心。
她让我学会了要帮助别人，做一个有爱心的人。
这些故事都很感人，让我学到了很多东西。
我以后还要读更多的书，学到更多的知识和道理。
3.二年级小学生读书笔记篇三这个假期，我读了一本非常有趣的书，叫做《格林童话》。
这本书里有很多神奇的故事，每个故事都让我着迷。
我喜欢的故事是《白雪公主》。
《白雪公主》讲的是一个美丽善良的公主和七个小矮人的故事。
白雪公主因为后母的嫉妒被迫逃到了森林里，在那里她遇到了七个小矮人。
他们对白雪公主非常好，让她住进了他们的小木屋。
但是，坏心的王后还是找到了她，想要害她。
小学生读书笔记怎么写
小学生读书笔记构建指南在小学生的学习过程中，读书是一个非常重要的环节，而写读书笔记则是帮助小学生提升阅读能力、思维能力和写作能力的有效途径。
本文将介绍小学生读书笔记的写作方法和构建指南。
1. 选择适合自己的读书方式小学生在读书之前可以选择适合自己的读书方式，比如阅读速度、阅读理解能力等。
可以选择朗读、默读，或者结合两者进行阅读。
在理解、回忆方面可以适当运用自己的想象和表达能力。
2. 确定读书笔记的主题在读书笔记中，可以从书的主题、人物、情节等多个角度来展开记录。
可以讨论书中的故事情节、人物性格、喜怒哀乐等内容，并结合自身的感受进行评论。
3. 记录关键信息在写读书笔记时，可以记录书中的关键信息，比如主要人物的名字、重要情节的发展等。
这有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
4. 进行思考和总结在读书笔记中，不仅要记录书中的内容，还要对所读内容进行思考和总结。
可以思考书中的寓意、主题，总结其中蕴含的道理和智慧。
5. 写作规范在写读书笔记时，要注意书写规范。
可以用简洁清晰的语言表达自己的观点和想法，注意标点符号的使用，避免错别字和语法错误。
6. 定期复习和整理在写完读书笔记后，要定期复习和整理笔记。
可以将不同书籍的笔记分类整理，方便查阅和回顾。
通过复习和整理，可以加深对书籍内容的理解和记忆。
结语小学生在读书过程中，写读书笔记是一个非常好的学习方式。
通过写读书笔记，可以提升阅读能力、思维能力和写作能力，培养自己的独立思考和表达能力。
希望小学生们在读书的过程中，能够积极构建自己的读书笔记，不断提升自己的综合素质。
小学二年级的读书笔记
小学二年级的读书笔记小学二年级的读书笔记(精选7篇)读书笔记的内容相对比较系统和有条理，通常会按照书籍或文章的结构和内容进行记录。
这里分享一些小学二年级的读书笔记下载，供大家写小学二年级的读书笔记参考。
小学二年级的读书笔记篇1二年级三字经读书笔记《三字经》是我国古代著名的儿童启蒙读物，成书于南宋末年，共一千多字，三字一句，读起来朗朗上口，易懂易记。
《三字经》中，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，讲的是孟母三迁的故事。
原来的家离墓地很近，孟子就和邻居的小孩玩办丧事的游戏，孟母觉得这个地方不适合孩子居住，于是就搬家了。
第二次家附近是大街，人来人往很热闹，孟子跟邻居的小孩学商人吆喝，孟母又觉得这里还是不适合孩子居住，再次搬家。
最后孟母把家搬到了学堂附近，孟子学会了礼貌和知识，孟母才觉得满意。
我深深地体会到环境对人的成长真的很重要。
《三字经》中，“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，讲的是孔融让梨的故事。
年仅四岁的孔融就懂得谦让之道，比起现在许多长大了都没有办法谦让的大人来说要强很多。
四岁的孔融懂得关心弟弟妹妹，懂得把自己最美味的梨给奶奶吃，最后连梨也没有吃。
相比较而言，有的大人虽然已经到了上学的年龄，但是还连自己最简单的事情都没有做好。
《三字经》中，“头悬梁，锥刺股，彼既成，棘求角”，讲的是刻苦求学的故事。
晋朝的孙敬为了晚上读书不打瞌睡，把头发系在房梁上；战国时期的苏秦读书读到疲倦时就用锥子扎自己的大腿来提神。
他们这种刻苦学习的精神是值得我们学习的。
《三字经》中，“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”，告诉我们春夏秋冬这四个季节循环反复，没有尽头。
“曰南北，曰西东，此四方，应乎中”，告诉我们东南西北四个方向对确定物体的位置和方向是非常重要的。
“曰水火，木金土，此五行，本乎数”，告诉我们五行包括金、木、水、火、土这五种物质。
《三字经》中，“人之初，性本善，性相近，习相远”，告诉我们人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。
读书笔记的正确格式二年级
读书笔记的正确格式二年级
一、引言
读书是学生学习的基本方法之一，读书笔记是记录阅读内容和体会的重要方式之一。
在二年级阶段，孩子的阅读能力和写作能力都在逐渐提高，正确的读书笔记格式对于帮助孩子提高阅读理解和写作能力至关重要。
二、读书笔记的目的
1.帮助孩子加深对书中内容的理解
2.帮助孩子总结书中的重点内容
3.帮助孩子培养批判性思维和写作能力
三、读书笔记的正确格式
在撰写读书笔记时，孩子应该按照以下格式进行： 1. 书名和作者：首先写明读的书名和作者，确保笔记清晰易读。
2. 阅读时间和地点：记录下阅读的时间和地点，有助于孩子养成良好的阅读习惯。
3. 主要人物：简要介绍书中的主要人物，包括名字、特点等。
4. 主要情节：总结书中的主要情节，清晰地描述故事发展过程。
5. 获得的启示：写下对于书中内容的感悟和启示，培养孩子的思辨能力。
6. 个人评价：对书中的内容进行评价，可以是喜欢的地方、不喜欢的地方或者改进意见。
四、读书笔记的写作技巧
1.简明扼要：避免啰嗦和冗长，要求用简单的语言表达清晰。
2.重点突出：将重点内容用标记或者不同颜色标注出来，便于复习和
回顾。
3.关联思维：将书中的内容与现实生活联系起来，培养孩子的联想能
力。
4.自主思考：鼓励孩子在读书笔记中表达自己的看法和想法，培养独
立思考能力。
五、总结
正确的读书笔记格式对于孩子的阅读和写作能力有着积极的影响。
家长和老师可以指导孩子按照正确的格式进行读书笔记，帮助他们提高阅读理解和写作能力，培养批判性思维，让他们在阅读中获得更多的启示和乐趣。
二年级下册语文教案——打造高效读书笔记的小技巧
二年级下册语文教案——打造高效读书笔记的小技巧
读书是一件非常重要的事情，也是每个孩子必须要学会的技能之一。
在读书的过程中，制作一份高效的读书笔记可以帮助我们更好地理解和掌握书中所包含的知识，理清思路，提高阅读和写作水平。
下面是我在教学过程中总结出来的一些小技巧，希望能对二年级的同学们有所帮助。
一、认真阅读
在制作读书笔记之前，我们必须要认真阅读书中的内容，理解每个故事中所表达的道理和含义。
二、跟随老师做笔记
在阅读中，老师会通过一些问题引导同学们思考、感知，可以跟随老师做笔记，并记录一些重点和难点。
三、分类记录
在做笔记时，我们可以将所学的知识按照不同的内容分类记录，这样可以更好地管理所学的知识，方便日后查找和复习。
四、标注重点
在笔记中，我们可以标注一些重要的知识点、难点和经典短语，方便复习时快速定位。
五、注明关键词
将重点知识点和难点关键词标注在笔记中，可以让我们更好地记忆和理解，同时可以巩固我们的学习成果。
六、画图解释
在做笔记时，我们可以用图画来解释我们所学的知识，这样可以更好地理解和记忆学到的内容。
七、总结知识点
每次学习后，我们可以总结所学的知识点和经验教训，并将它们写入笔记中，方便日后复习和掌握。
八、保持整洁
在做笔记时，我们应该保持笔迹整洁、字迹清晰，还可以用不同颜色的笔或者荧光笔来标记不同的知识点，让笔记更加清晰易懂。
我总结的一些小技巧，希望大家能够积极运用这些技巧，打造一份高效的读书笔记，提高我们的阅读和写作水平，为未来的学习打下坚实的基础。
二年级学生读书笔记范文（通用12篇）
二年级学生读书笔记范文（通用12篇）二年级学生读书笔记范文（通用12篇）认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇记录下呢？那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编为大家收集的二年级学生读书笔记范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。
二年级学生读书笔记1寒假了，我不光看了《窗边的小豆豆》还看了《笑猫—幸福的鸭子》这本书。
这本书的主人公有：”麻花儿“，他是一只很容易产生幸福感的鸭子。
笑猫，则是一只会笑的猫;他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，当然还有皮笑肉不笑。
疯丫头杜真子，是马小跳的表妹，是笑猫在这个世界上最爱的人。
还有巨人阿空、企鹅唐飞、废话大王毛超、河马张达和淘气包马小跳——这位大家就再熟悉不过了。
这本书一共由13个小故事组成，我最喜欢的一个是《猫跳荷叶》。
这个故事讲的是，笑猫他们结伴想去麻花儿的家里玩，乌龟先驮着拖拖去河中的小岛——麻花儿的家，而笑猫则想自己跳着荷叶过河去小岛，他通过一次次地跳跃，终于跳到了小岛。
这就是我的读书笔记。
二年级学生读书笔记2今天，我读了《守株待兔》的故事。
讲的是：有一个农民正在田里耕作，忽然见一只兔子惊慌的奔跑，一下子撞倒在树桩，这个农民没费吹灰之力。
就得到了一只又大又肥的兔子，高兴极了。
从此以后，这个人什么也不干了，每天守在树桩旁边，可是一天天一月月过去了，每天坐在树桩旁的他再也不见一只兔子撞倒在树桩上。
通过这个故事，我知道了不劳而获是不行的，天上不会掉馅饼的。
二年级学生读书笔记3笑猫发现了一只猫，她与别的猫不同：她高贵，有气质，又优雅;像一个贵族。
喜欢站在高高的塔顶上发呆;而有些猫叫做“资格猫”他们很嫉妒她;应为他们把不得让他站上去发呆。
而且，他们还发起了“神经”：听了一只老鼠的话，开始了你争我，我争你的激烈战争。
我觉得，这些资格猫有些笨笨的，为什么?我是言之有理滴：他们为了让那只猫开始了不文明行动：咒骂、扔东西等等等等，哎，你说，为了一个位置，何必呢?这也不是像现在的生活?为了官位，这些的一切利益，还不是和那些“贵族中的贵族”一样?做人，一定要好好做人啊！二年级学生读书笔记4你们见过一只会笑的猫吗?而且它还会嘲笑、冷笑、狂笑，简直和人一模一样，它还能听懂人和动物的语言，它是不是很牛啊！第二天，笑猫像往常一样来到公园，忽然一只美丽的虎皮猫在它的眼前出现了，于是它叫来了“地包天”让它好好保护虎皮猫，谁知道“地包天”泄露了秘密，招引来了著名的资格猫，有酷猫、靓猫、“乌云盖雪”、“雪里拖枪”。
二年级小学生读书笔记范文(六篇)
二年级小学生读书笔记范文（六篇）二年级小学生读书笔记范文篇一我读了《狼来了》这本书。
这本书主要说有一个放羊的牧童，因为他要一个人上山放羊，所以村民们告诉他，当发现狼的时候就大声叫“狼来了”。
一天牧童在山上放羊，他觉得很无聊就大声喊“狼来了”，村民们听到后马上赶来，村民们发现被骗后就走了。
第二次也是这样，当第三次真的狼来了的时候，村民们已经不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我从这个故事知道了我们不能说谎，如果说一次谎人家会原谅。
但我们多次说谎后，身边的朋友们已不再相信自己。
有困难需要他人的帮助的时候，已没有人愿意帮忙了。
所以，我们一定要做一个诚实的人！二年级小学生读书笔记范文篇二我读了《卖火柴的小女孩》很感动。
在一个大年夜里，卖火柴的小女孩正在卖火柴，但是一根也没卖出去。
她又冷又饿，不敢回家，她想用火柴了暖，她擦着了一根火柴，看见了烤鹅、面包、糖，女孩又擦着了一根火柴，看到了圣诞树上挂满了礼物。
她又擦着了一根火柴，老祖母来抱她，第二天她死了。
她真可怜，什么都没有。
我什么都有，我要好好学习，天天向上。
二年级小学生读书笔记范文篇三暑假期间，我看了一本名叫《恐龙王诞生》的书，开始的时候我还以为不好看，谁知道拿回家一个星期就看完了。
里面说的是三个恐龙王国的事，第一个是巩古尔王国，第二个是喀尔布王国，第三是马尔斯王国。
还说了马尔斯王国霸占了巩古尔王国。
在巩古尔王国幸存的三角龙把一颗蛋送到一个陌生的地方喀尔布王国，在那里三角龙把那颗蛋里的恐龙养到了10岁，就让10岁的小恐龙去救巩古尔王国，当然一个人是不可能打败大军，在路上他还结交了几个朋友，在几个朋友的帮助下终于打败了大军夺回了巩古尔王国。
看完这本书后，我觉得看的是在战斗时候巩古尔王国只幸存了一只恐龙，10年后在几个朋友的帮助下就能将马尔斯王国的大军打败夺回国家。
这就说明了只要大家团结一致没有什么事情是解决不了的。
二年级小学生读书笔记范文篇四我读了《爱美的小公鸡》一文非常受感动。
小学二年级学生读书笔记的写作技巧
小学二年级学生读书笔记的写作技巧在二年级的小朋友们的学习旅程中，读书笔记作为一个重要的学习工具，不仅能帮助他们更好地理解故事内容，还能提升他们的写作能力和思维能力。
为了让小学二年级的学生在写读书笔记时更得心应手，可以从以下几个方面入手。
首先，了解读书笔记的基本要素是写好笔记的第一步。
读书笔记通常包括书名、作者、主要内容、个人感受等几个部分。
在开始写之前，学生可以先用简单的句子记录下这些要素，这样在写作时就能更清楚地知道自己需要表达什么。
其次，读书笔记的写作需要学生们学会提取和总结主要内容。
在阅读一本书时，学生们应该注意书中的主要情节和人物。
例如，如果故事讲的是一只小猫的冒险经历，学生们可以简单地写出这只小猫遇到了什么困难，它是如何解决问题的，以及它从这些经历中学到了什么。
这不仅帮助学生们记住书中的细节，还能训练他们提炼信息的能力。
接下来，个人感受是读书笔记中非常重要的一部分。
小学二年级的学生可以用简单的语言表达自己对书的喜爱程度、对人物行为的看法，或者对故事情节的感受。
这些感受不需要太复杂，最重要的是要真诚。
比如，学生可以写“我觉得这只小猫很勇敢，因为它面对困难从不退缩”或者“我喜欢这个故事，因为它让我学会了如何面对挑战”。
除了基本的内容和感受，学生们还可以学会使用简单的过渡句来使笔记更流畅。
过渡句帮助将一个部分的内容自然地引入到下一个部分，使读书笔记更连贯。
例如，可以使用“接下来”，“然后”，“所以”等词汇来连接不同的句子或段落。
这不仅能帮助学生更清楚地表达自己的想法，也能使读书笔记更有条理。
为了提高学生们的写作兴趣，可以鼓励他们加入一些创意元素。
在读书笔记中，学生可以画一些简单的插图，或者使用不同颜色的笔来突出重点。
这些小创意不仅让笔记变得更加生动有趣，也可以帮助学生更好地记住书中的内容。
同时，培养学生们的自我检查习惯也是提升写作技巧的一个重要环节。
写完读书笔记后，学生可以读一遍自己的笔记，检查是否有错别字或语法错误，并看看内容是否完整、表达是否清晰。
小学二年级简单读书笔记10篇
小学二年级简单读书笔记10篇1.小学二年级简单读书笔记篇一寒假我读了《木偶奇遇》，这本书是意大利儿童文学作家科洛迪的作品。
在这本书来，使我深有感触的是仙女说的这句话：“读书学习是永远不晚的个人如果懒惰一辈子，而不去劳动，那这个人就白走一遭了。
”我认为仙女说得对，因为学无止境，有句话说得好：活到老，学到老。
只有学习，今天才能成为一个见多识广的人。
驴子也说了一句话：“记住，呆子，凡是丢弃书本，辍学，只想着玩儿和娱乐而不做事的孩子是不会有好下场的。
”是的，书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书箱就像鸟儿没有翅膀。
学习很重要，因娱乐而不喜欢学习的人终会后悔没把学习放在首位。
这本书通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现出他热爱正义、天真纯结的品质，教育我们要抵御种种诱惑。
我们在成长过程中，犯错是正常现象，只要勇于改正错误，就能成为个真正的好孩子。
2.小学二年级简单读书笔记篇二今天我读了《钉子的故事》。
这个故事让我留下了深刻的印象。
这个故事主要讲：从前，有个小朋友十分爱生气，动不动就对别的小朋友发脾气。
他的爸爸很想帮他改掉这个坏习惯，于是，爸爸拿着一包钉子对他的孩子说：“如果你一天发一次脾气，你就在院子的篱笆上钉一个钉子，发几次脾气就钉几个钉子！”结果，那个小孩一天就钉了24个钉子。
一天一天过去了，那个孩子的脾气渐渐地变好了，他一天几乎只钉一个钉子。
到了后，他几天才会钉一个钉子。
他的爸爸注意到了这个现象，就对他说：“如果你一天不发脾气，你就可以拔掉一颗钉子。
”结果孩子不到两个月，就把篱笆上的钉子全部拔掉了。
他马上把这个好消息告诉了爸爸，他爸爸高兴的带他走到篱笆旁，指着篱笆上的钉子洞，对他说：“你对别人每发一次脾气，骂一次人，就像钉子一样深深地扎在那个人的心中，即使拔出来了，伤口也不会愈合！”我读了这个故事，受益匪浅。
我们不要随意对任何人发脾气，更不要骂人，要做一个文明的好少年。
3.小学二年级简单读书笔记篇三寒假期间，我在家读了一本书，书名叫《小鲤鱼跳龙门》。
二年级小学生读书笔记(范文10篇)
二年级小学生读书笔记（范文10篇）1.二年级小学生读书笔记范文篇一近我读了一本书，名叫《红楼梦》，它让我受益匪浅。
此书描写了贾家是一个显赫的家族，却生了一个顽劣的公子贾宝玉，他聪明伶俐但行为怪僻。
林黛玉是宝玉的表妹，自幼父母双亡，寄住在贾府，她体弱多病但心高气傲，才情过人。
宝玉和黛玉俩人情投意合，互为知己，然而却很难在一起。
后黛玉含恨离世，宝玉领悟后出家。
虽然书中主要是写贾宝玉和林黛玉的故事，但是我喜欢的情节是刘姥姥在大观园吃饭。
吃饭时，刘姥姥说鸡蛋太滑了，筷子比铁锨还重。
刘姥姥还说：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头。
”把众人逗得哈哈大笑。
在这其中，我体会到刘姥姥是一个性格开朗、幽默，又很朴素的人。
再看看我，虽然性格开朗，但是不够幽默，是一个比较严肃的人。
我要像刘姥姥一样做一个幽默的人，因为幽默在生活当中能带给人们快乐。
2.二年级小学生读书笔记范文篇二今天我看了一本精彩的小说，名字叫《稻草人》。
合上书本，我仍然觉得意犹未尽。
这本书有很多小故事，但让我感动的还是《一粒种子》。
从前有一粒种子，它有核桃那么大，是世界上独一无二的奇珍异宝。
一位国王看见了，精心料理，却不开花，国王懊悔地仍掉了。
富豪看见了，细心栽培，也没开花，富豪沮丧地仍掉了。
商人看见了，用的花肥培养它，可还是不开花，商人气愤地扔掉了。
这粒种子又被农夫拾到了，农夫把它埋在地里，使它自然生长，终于，那粒种子长成了参天大树。
任何事物都有自己生长的规律，如果违反了这种规律，往往会向拔苗助长中的农夫一样适得其反。
文中的国王、富豪、商人都急于求成，结果连一点收获都没有。
这又使我想起了被父母溺爱的孩子们，他们被视为掌上明珠，就像一次又一次被抛弃的种子一样，什么也做不成。
而只有耐得住风吹雨打的人，才能长成参天大树，散发出独特的浓郁清香。
3.二年级小学生读书笔记范文篇三读完《童年》，高尔基童年的故事深深地打动了我，让我思绪万千。
与高尔基相比，我的童年是多么幸福啊！我们在父母的爱里成长，不愁吃，不愁穿，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，父母从来不需要我去干活。
二年级怎样做读书笔记
二年级怎样做读书笔记读书笔记是记录我们读书时所收获的一些感悟，还有就是摘抄值得学习借鉴的好词好句，下面是小编搜集整理的小学生二年级做读书笔记的方法技巧，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
同学们，我们都知道要“多读书、读好书、好读书”。
怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。
格式要求：1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。
2、倘若你要做读整本书的笔记，可按以下的格式读书时间___年___月___日书名__________文章题目__________作者：_______1、好词：形音义2、作品的内容概要3、佳句┉┉点评：┉┉4、精彩语段┉┉点评：┉┉5、其他3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式读书时间___年___月___日1、好词：形音义2、佳句┉┉——《书名》点评：┉┉3、精彩语段┉┉——《书名》点评：┉┉4、其他注：以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。
鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等。
4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。
这部分内容可以有这些方法：质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。
让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。
比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。
小学二年级读书笔记(五篇)
小学二年级读书笔记（五篇）【篇一】小学二年级读书笔记《笨狼的故事—移民月球》是我7岁生日的时侯，我的同桌陈思瑞送给我的生日礼物。
这是一本有趣的故事书，故事的主角是笨狼一家，和笨狼的好朋友们，他的好朋友有聪明兔、棕小熊、胖小猪、机灵猫、狐狸小姐等。
他们住都在森林镇，书中讲了很多个搞笑、奇怪、还有和梦想相关的故事。
通过这些故事，我感觉自己在快乐中也学到了很多知识。
要做一个有爱心、乐于助人，遇到问题多思考的好孩子。
【篇二】小学二年级读书笔记寒假已经开始了，每到假期的时候，我都会让爸爸妈妈买一些课外书来读。
爸爸妈妈一共买了三本书，其中有一本叫《最后一匹狼》我最喜欢。
每天起床，我便迫不及待的看这本书。
读着读着，我不禁眼泪模糊，由于文中雪儿的爷爷老爹是一名猎人，专门杀狼，从此狼的生活就有了悲剧性的改变。
这座狼山就剩下最后一匹狼了，但是老爹还不放过它。
一次偶然的机会，雪儿与这匹狼结识了，并且和它玩得很开心，雪儿和这匹狼也做了好朋友，可是老爹还是把这匹狼给杀死了。
人是有生命的，狼也是有生命的，人们为了自己的利益而杀害狼，现在狼已经很稀少了，但是人们还是疯狂的杀害它们，我希望那些猎人不要再杀害那些无辜的生命了。
合上书我还在为这个悲伤的故事而伤心，人人都不要乱杀动物，人人都要爱护动物，保护动物。
这样大自然才能与人更加和谐，大自然会更加美丽！【篇三】小学二年级读书笔记事通俗易懂，内容十分有趣，让我们懂得如何做人，如何处世，我越看越喜欢。
《燕子与蟒蛇》小故事说的是一只燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来，在一个法院的庭院安了家，燕子妈妈非常爱自己的孩子，每天不辞劳苦，东奔西走地为燕宝宝找虫子吃。
燕宝宝在妈妈的悉心照顾下慢慢长大了，是时候要学习独立生活，学习本领的时候，燕宝宝却以站不稳，很胖为理由不想学习本领，而燕子妈妈太疼爱自己的宝宝，推迟了学习飞翔等本领计划，谁知道危险不久将发生，有一天，燕妈妈很早就出门去找食物了，燕宝宝叽叽喳喳的叫声引来了一条蟒蛇，在危险当前，尽管小燕子怎样拼命拍打翅膀，也没能飞起来，最终补蟒蛇吃掉了。
二年级如何写读书笔记
二年级如何写读书笔记俗话说得好,“不动笔墨不读书”;真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到;将自己在读书时获得的资料或感受记下来,这就是读书笔记;二年级如何写读书笔记1、符号式笔记我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记;做符号式笔记需要注意以下几点：1所读的书必须是自己的;图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画;2每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动;3符号不能作得过多;如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义;4要清楚整齐;不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了;2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很有启发的内容抄写下来;这种方法看起来比较费事,其实是一种省时省力积累知识的好办法;摘抄可以加深理解和记忆,日后查找起来,面对茫茫的书海,你就能体会到作摘录笔记的优点了;作摘录笔记时要注意以下几个问题：1要有选择地抄录;把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来,每条抄录笔记应当“少而精”;“少”指字数较少,“精”指内容把握要点;2要忠实原文;书里有段话,我们觉得挺好,想把它抄下来;抄的时候,又觉得某个词用得别扭,干脆另换一个词代替,这样不行;既然是摘录,作者怎样写,我们就应怎样抄,不但词句不能改动,就连标点符号也不能改动;一段话中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示;3要注明出处;每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁;如果是在报纸、杂志上抄录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上;还要注明文章的标题和作者;这样便于以后使用时查对;3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来,经过整理就是剪贴式笔记;这种方法收集材料快,也很简便;剪贴式笔记需要注意以下几点：1进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类;可以准备几个用来贴剪报的本子,或者把一个本子分成几个部分,把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去;2每一条剪贴的内容要注明出处、时间;即剪自哪一种杂志或报纸,哪一年哪一期等;3短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容;4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记就是感想式笔记,也叫读后感;这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力;也是我们小学生在写作时需要用到的;写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写,应突出重点,切忌面面俱到;当然,写的时候还要善于联想,依照原文主要内容和精神实质,结合自己的思想和生活实际;5、评论式笔记主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何;可分为书名、主要内容、评论意见;写读书笔记的方法还不止这些;同学们可以根据自己读书的习惯去创新;假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花,写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜;天长日久,我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果;二年级读书笔记1 荒野的呼唤是美国作家杰克·伦敦的代表作品,它与白牙相反,讲述的是一条家狗变成一只野狼的故事;小说主人公布克原本过着很幸福的日子,可是他主人的一个仆人因为赌博欠债而想尽各种卑劣的手段将它卖掉;布克先被卖到一家饭店又被卖给了穿红衬衫的男人;每当布克试图去攻击穿红衬衫的男人时,都会被男人的无情和凶狠的打退;之后,他又被买走当雪橇狗了;布克运用自己的智慧和健壮的身躯,在较量中屡战屡胜,最终获得了雪橇狗的头领地位;所有的狗都憎恶它、恐惧它;布克失去了爱,他身边充满了狡诈、怨恨和报复,这些都使它的原始兽性在一点点地复苏;他懂得牙齿和棍棒的法则,也懂得了如何让自己立于不败之地;伴随着最后一位布克深爱的新主人的出现与死亡,它的原始兽性终于苏醒,他回到了森林,成为了一只真正的狼;二年级读书笔记 3 今天,我读了近朱者赤近墨者黑这本书;它告诉我们朋友是一生中不可缺少的宝贵财富,我们应该珍惜友谊;它让我们懂了：如果接近优越特别的人,就会由于心生羡慕,那么在他她的的影响下,自己的思想就会发生变化,思考他她为什么优秀我自己为什么那么差我一定要比他更优秀的人自己也会渐渐优秀起来的之就是近朱者赤的道理;接触到有恶行的人,就想：做几件坏事没什么大不了的与他们相比,差远了由于司空见惯,习以为常了他们的所作所为,就也习惯了做坏事,也成为了一个有恶的人;这便是近墨者黑;可见潜移默化和耳濡目染的作用重大,所以我们在生活中要慎重选友,遇到遇到好朋友定要珍惜哦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级怎样做读书笔记
读书笔记是记录我们读书时所收获的一些感悟，还有就是摘抄值得学习借鉴的好词好句，下面是小编搜集整理的小学生二年级做读书笔记的方法技巧，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
同学们，我们都知道要“多读书、读好书、好读书”。
怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。
格式要求：
1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。
2、倘若你要做读整本书的笔记，可按以下的格式
读书时间___年___月___日
书名__________文章题目__________作者：_______
1、好词：
形音义
2、作品的内容概要
3、佳句
┉┉
点评：┉
┉
4、精彩语段
┉┉
点评：┉
┉
5、其他
3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式
读书时间___年___月___日
1、好词：
形音义
2、佳句
┉┉
——《书名》
点评：┉
┉
3、精彩语段
┉┉
——《书名》
点评：┉
┉
4、其他
注：以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。
鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等。
4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。
这部分内容可以有这些方法：
质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。
比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。
让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。
比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。
让学生在比较中体味，这样可以充分激发学生的学习主动性，而不是由学生等着教师公布一个标准答案。
联想法：由所读之作中的某一语句激发起自己的情思，进而联想起平日的诸多零星体验，此时即可一并诉诸笔端。
批判法：尽信书则不如无书。
学生应该批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，在多元的碰撞中激发起学生思维的火花。
旁征博引法：同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验，在读书笔记中尽情挥洒。
5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”。
6、将这些笔记整理好，有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者，也为此说上几句，即“家长寄语”。
7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”、“寒假读书笔记后语”装订成册，最后再设计个封面，这就是你的“小作品”了。
精品策划书。