校园小品剧本《爆笑课堂》
陈爽,春晚小品爆笑《如此课堂》台词
陈爽,春晚小品爆笑《如此课堂》台词小超：（诶声叹气）又要上课，真无聊啊！大壮：（笑了起来）其实有时候一想，一堂课也过得挺快的，跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭一睁，一堂课就过去了，嚎~眼睛一闭不睁，一上午就过去了，嚎~其他两人大笑…小超：哎呦，你就别在模仿小沈阳了，这么个爷们，还学娘娘腔呀！哼，这学校课桌太硬了，睡觉我还怕影响我的睡眠质量呢！长江：（接过小超的话，继续说）你知道世界上最痛苦的事是什么吗？小超、大壮：（同时）什么啊？长江：那就是没去上课，老师点名了！大壮：（反驳道）哼哼，你知道世界上最最痛苦的事情时什么吗，那就是去上课了，老师没点名！小超：（边笑边说）哟哟，你们俩是看《不差钱》看多了吧，以为演小品呢！长江：诶！本来这节课我打算逃的，但又怕老师点名呀！如果这节课不点名，那可就真是大大的浪费掉了！大壮：可不是嘛！我的“问道”还等着我去杀boss呢！小超：（看了看旁边空的座位）咦！三炮呢？该不会今天又要逃课吧！长江：哈哈，三炮啊，现在不知道正趴在哪个班的窗台上面看班花呢！大壮：（傻笑道）长江，你就别再挖苦人家了，我们三炮哥那可是有名的“恐龙杀手”呀。
哈哈……长江：小超、大壮，我向你们爆料一件事。
大壮、小超：什么事啊？长江：（坏笑道）昨天晚上我听歌很晚才睡觉，突然听见三炮在磨牙。
小超：（惊讶）有这事，太强了吧。
长江：后来三炮磨完牙后，还阴阴的笑了一声，说了句梦话：‘我已经五百年没吃人肉啦…吓得我一晚上没敢睡觉……---（说完，三人立马哈哈大笑起来）小超：长江，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隐私…不过三炮说梦话还真搞笑…大壮：小超，算了吧，你自己还不说梦话。
小超：（惊讶又愤怒）我？什么时候，你怎么知道的！大壮：上次晶晶跟我说，听见你半夜突然叫了一声‘那块红烧肉是我的，不要抢！’---（长江、大壮狂笑）小超：长江，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隐私…不过三炮说梦话还真搞笑…大壮：小超，算了吧，你自己还不说梦话。
快乐教室的搞笑时光搞笑小品剧本
快乐教室的搞笑时光搞笑小品剧本快乐教室的搞笑时光故事情节：人物介绍：小品剧本：（注：此部分需要按照剧本格式书写。
）第一场景：快乐教室场景描述：快乐教室是一间小小的教室，里面摆放着几排桌椅。
教室后方墙壁上贴满了五颜六色的图画和贴纸。
教室正中央是一块黑板，上面写着“快乐教室欢迎你！”临近黑板的一侧有一张特别的座椅，上面写着“笑话大王”。
人物：老师、学生A、学生B、学生C（注：根据实际需要增删人物，剧本中需要有足够的对话和表演动作。
）老师（走进教室，面带微笑）：同学们，欢迎来到快乐教室！今天我们要有一个特别的活动，就是开展搞笑小品表演。
让我们用幽默和笑声来度过这个下午吧！学生A：老师，我有个搞笑小品的点子！我们可以演一出关于学生迟到的场景。
学生B：好主意！然后在每个学生迟到的时候，我们可以唱一首搞笑的歌曲。
学生C：那我们得给你一个特别的称号——“笑话大王”！每次你说完笑话，我们都会喊一声：“笑话大王！笑话大王！”老师（笑）：好的，我们就按照你们的建议来演吧。
大家都准备好了吗？学生A、学生B、学生C（齐声）：准备好了！第二场景：学生迟到场景描述：学生A、学生B、学生C坐在自己的座位上，课堂氛围轻松愉快。
学生A（看表）：哇，已经迟到了！不过这是我出众的才华！（开始扮演学生迟到的场景，走进教室时装出镇定的样子）学生B（起立，唱）：迟到的第一个是你，哎呀呀，你是真正的懒鬼！学生C（齐声喊）：笑话大王！笑话大王！学生A（朝学生C投去坏笑的眼神）：等等，我知道谁才是真正的懒鬼！（学生A故作夸张，表现出迟到学生的特征）学生B、学生C（大笑）第三场景：教室的欢乐时光场景描述：教室里传来欢快的音乐，学生A、学生B、学生C手舞足蹈。
学生A：继续我们的小品吧！下一个迟到的学生是谁呢？学生B（笑）：你们看，又来了一个！（指向学生C）学生C（装出紧张的样子）：对不起，老师！我迟到了！学生A（夸张地瞪大眼睛）：什么？你又迟到了？太不可思议了！学生C：笑话大王！笑话大王！学生B（唱）：懒虫懒虫，你为何不早醒？第四场景：大结局场景描述：教室里的气氛更加欢乐，每个人都笑得合不拢嘴。
笑破课堂的欢乐时光欢乐小品剧本
笑破课堂的欢乐时光欢乐小品剧本欢乐小品剧本：笑破课堂的欢乐时光人物：小明，小红，老师，同学们场景：学校教室（灯光逐渐亮起，舞台上摆放着教室的桌椅，同学们正在座位上等待上课）小明：（兴奋地）小红，你知道今天咱们要上什么课吗？小红：（好奇地）不知道呢，我想是数学课吧。
（老师走进教室，同学们迅速坐好）老师：（严肃地）同学们，今天我们将要上的是一个严肃的科目，是化学课。
同学们：（齐声）哇！小明：谁会化学，教教我呗！小红：我懂一点点，让我来。
（小红拿出实验器材，开始进行简单的化学实验）小明：（好奇地）小红，你在干什么？小红：（神秘地）你等着瞧吧！（小红将两种液体混合在一起，产生了烟雾和强烈的气味）同学们：（惊讶地）哇，好神奇！小明：哇哈哈，这个化学实验好有趣啊！（突然间，实验台上的瓶子掉落，引起了骚动）同学1：（惊慌失措）好像发生了什么意外！同学2：（紧张地）赶紧报警，找老师来！（老师迅速赶到现场，关切地询问）老师：发生了什么事情？小明：实验出了问题，突然间瓶子掉落了。
小红：对不起，我做实验的时候没有注意。
老师：没事，先冷静下来。
我们要学会勇敢面对问题，解决问题。
（同学们想了一个办法，齐心协力清理现场）同学们：（欢快地）学校是我们的家，我们一起努力！小明：小红，你看，我们齐心协力，问题很快就解决了。
小红：是啊，我以后会更加小心谨慎地进行实验。
老师：同学们，今天的化学课虽然出现了意外，但是你们的勇敢和团结给我留下了深刻的印象。
不要害怕失败和挫折，只要我们齐心协力，就能够找到解决问题的方法。
同学们：（齐声）嗯，我们会更加努力！（大家共同整理好教室，笑声回荡在课堂上）（灯光渐暗，幕布缓缓降下）（结束）。
笑破课堂日记欢乐小品剧本
笑破课堂日记欢乐小品剧本笑破课堂日记——欢乐小品剧本人物角色：小丽（学生）老师同学A同学B同学C同学D场景一：课堂（小丽坐在教室里）小丽：（心里想）上课真无聊，我想要点乐子。
老师：同学们，今天我们要学习的是数学。
同学A：（低声对同学B说）数学真的好枯燥啊。
同学B：是啊，每次都要做那么多的题目，头都要大了。
场景二：小丽的提议（小丽突然有个想法）小丽：（悄悄对同学C说）同学们，要不我们做个小品，让课堂不再无聊吧！同学C：（兴奋地点头）好主意！我们可以让老师来参与。
场景三：小品表演（课堂上）小丽：（站起来）老师，我有个请您参与的小品，可以吗？老师：好啊，我也想看看你们的创意。
同学D：老师您要配合我们演出哦！（同学们围成一圈，开始表演）小丽：（扮演老师）同学们，我们来做一道有趣的数学题吧！同学A：老师，数学题不是很枯燥吗？我不想做。
小丽：没关系，我们换个方式，玩个游戏吧！同学B：（好奇）什么游戏？小丽：我们做个抛球游戏，每个人依次抛球，然后说出抛球的轨迹方程。
同学C：好玩！我们一起来试试。
（同学们依次抛球，激烈讨论）同学D：老师，您先试试抛球吧！老师：（兴奋地加入）好的，我试试看。
场景四：欢乐的小品表演（同学们继续演出）小丽：老师，您现在需要做一道有趣的选择题。
同学A：老师，这不是还是数学题吗？小丽：不是不是，这是一道有关生活的选择题。
请问您更喜欢吃苹果还是橙子？老师：当然是苹果了！同学C：您真的好可爱，老师！（同学们继续开展问答环节）同学B：老师，如果你是一只小鸟，你最想去哪里玩？老师：我想去海边飞翔！同学D：老师，您的海边飞翔一定很有趣。
场景五：小品收尾（同学们聚在一起）小丽：同学们，今天的课堂真的很开心呢！同学A：是啊，小品真的让课堂充满了欢笑。
同学B：以后我们要经常跟老师一起玩小品，不要再无聊了。
同学C：对，我们要让学习变得更有趣！（全体同学齐声喊出）全体：让笑声常驻课堂！【总结】通过本次欢乐小品表演，课堂气氛变得轻松活泼，同学们从传统的学习方式中解脱出来，更加愿意积极参与互动。
快乐教室校园笑话小品剧本
快乐教室校园笑话小品剧本人物角色：主持人（L）学生A（A）学生B（B）学生C（C）（场景：校园快乐教室）L：各位同学，大家好！欢迎来到快乐教室！今天我们为大家带来了一出校园笑话小品剧本，希望能给大家带来快乐与欢笑。
首先，让我们为这个小品起个名字，大家来帮忙吧。
（观众提供名字，L选择一个）L：太棒了！这个小品将会是一个非常搞笑的故事。
那么，我们就开始吧！（学生A、B、C依次从台上走出）A：嘿，B，你知道吗？我们学校开设了一个快乐教室。
B：真的吗？那我们赶紧去看看吧。
（A、B、C走到快乐教室前，看见L）C：嘿，那个人是主持人，看起来气氛不错。
A：我们可以去问问他快乐教室是什么情况。
（A、B、C走到L面前）A：您好！我们听说学校有个快乐教室，可以告诉我们更多关于它的信息吗？L：当然可以！快乐教室是一个特别的教室，我们在这里举办各种有趣的活动，让大家笑一笑，舒解压力。
B：听起来很有趣！C：那我们可以参加吗？L：当然可以！快乐教室对所有学生开放，你们可以随时来这里玩，参加各种有趣的互动游戏。
A：太好了！我们等不及要玩了。
B：对，我们现在就去准备。
C：谢谢您的介绍。
（A、B、C兴奋地离开）（过了一段时间，A、B、C再次回到快乐教室）L：欢迎大家回来！准备好参加今天的互动游戏了吗？A：准备好了！B：我们都迫不及待要玩了。
L：太好了！我们首先来玩个小游戏吧，看谁能快速说出一句绕口令。
（A、B、C被分成两组，开始比赛）（比赛进行中）A（挑战者）：六卜六别六弊不变B（对手）：兔缩腿腿受罚A（继续挑战）：蜻蜓蜓蜻蜓蜻蜓B（对手）：四是四，十是十，四十是四十（比赛结束）L：真是太精彩了，你们都很厉害！接下来，我们来看看谁的笑话最搞笑。
A：我先来！有一天，我去买鱼，结果鱼刺卡在了喉咙里，我非常害怕。
B：那你怎么办？A：我就跑去请教医生怎么办，医生说：“不用担心，只要你不经常吃鱼，过段时间就会自己解决了。
”C：哈哈，这个笑话真逗！L：的确很搞笑！接下来轮到B同学了。
课间十分钟小品 -回复
以下是一个十分钟小品《课堂上的笑声》的剧本：
角色：小明（学生）、老师、同学A、同学B、同学C。
（舞台上是一间教室的布景，学生们坐在课桌前，老师站在黑板前。
）
老师（严肃地）：好了，同学们，我们开始上课了。
今天我们要学习的是古诗词。
小明（调皮地）：老师，古诗词是不是就是那种“床前明月光”之类的？
老师（笑）：小明，你这就是典型的“一知半解”。
古诗词是中国古代文化的重要组成部分，每句话都蕴含着深刻的哲理和情感。
同学A（惊讶）：哇，这么厉害啊！那我们今天要学什么呢？
老师（微笑）：今天我们要学习的是李白的《静夜思》。
小明（调皮地）：哦，我知道！就是“床前明月光，疑是地上霜”那首！
老师（笑）：小明，那是你从哪里学来的？
小明（得意地）：哈哈，我在网上看到的。
同学B（惊讶）：网上还有这首诗啊！那我也去查查看。
老师（认真）：好了，这首诗其实并不是描述夜晚的美景，而是表达了李白对家乡的思念之情。
小明（疑惑）：啊？可是……
老师（打断）：好了，我们先不要讨论这个话题了。
让我们一起来读一下这首诗吧。
（同学们齐声朗读《静夜思》。
）
同学C（兴奋）：老师，我觉得这首诗真的很有意思！我也想写一首这样的诗！
老师（鼓励）：那好啊，同学C，你可以试着写一首属于自己的诗词。
我们一起来帮你想一想。
（同学们开始发挥想象，帮助同学C构思诗句。
）
小明（调皮地）：我来帮你想！床前明月光，不是地上霜。
哈哈！
同学C（笑）：哈哈，这个好！那我再来一句：眼前电脑亮，键盘敲得响。
笑破学堂欢乐小品剧本
笑破学堂欢乐小品剧本人物角色：李老师（男，中年，幽默风趣）小明（男，学生，活泼可爱）小红（女，学生，懂事乖巧）小华（男，学生，调皮捣蛋）小李（男，学生，害羞内向）场景一：学堂门口（李老师和学生们站在学堂门口，迎接即将到来的新学期）李老师：大家好！新学期开始了，希望大家能够积极学习，快乐成长。
小明：老师，我有一个问题想问。
李老师：请问是什么问题呢？小明：为什么学堂门口有一块牌子写着“笑破学堂”？李老师：这是因为我们学堂的教学理念是通过欢乐的方式教育孩子们，让大家在快乐中学习。
小红：老师，那我们今天有什么特别的活动吗？李老师：当然有！今天我们将排练一段欢乐小品，你们准备好了吗？小华：准备好了！小李：我还有点害羞...李老师：没关系，我们都是一家人，大家互相支持就好。
现在我们开始排练吧！场景二：教室（李老师站在讲台前，学生们分别坐在座位上）李老师：下面请小红和小明上台表演他们精心准备的小品。
（小红和小明上台，开始表演）小红：（鼓掌声）老师，我的铅笔不见了！小明：铅笔？就在我的鼻子上呢！（小红和小明互动，逗得全班笑声连连）场景三：操场（学生们在操场上进行体育活动）小华：老师，我要赢这场比赛！李老师：好，加油！比赛开始！（小华全力冲刺，最终获得胜利，得到全班掌声）场景四：图书馆（学生们安静地坐在图书馆的桌子前，专心阅读）小李：（低声念着书中文字）...（小李突然看到一本有趣的漫画书）小李：好好笑啊！（忍不住大声笑出来）（大家纷纷抬头看向小李，然后也被他的笑声感染，整个图书馆响起欢乐的笑声）场景五：操场（李老师和学生们回到操场进行一次快乐的集体活动）李老师：大家感觉怎么样？小红：好开心！小明：笑破学堂真的很有趣！小华：我喜欢这种轻松的学习氛围！小李：我也不再害羞了！李老师：笑破学堂的目的就是要让大家在学习中充满欢乐和快乐，提高学习的积极性和效果。
希望大家能够继续保持这种乐观向上的心态，一起开心地成长！（全体师生齐声喊口号）全体：笑破学堂，快乐成长！（大家挥手告别，笑声和欢乐氛围随之散去）【文章结束】。
笑破课堂欢乐小品剧本
笑破课堂欢乐小品剧本人物介绍：主持人A：欢迎大家收看我们的节目，下面请欢迎我们的表演嘉宾。
学生1：小红学生2：小明老师：教师观众1：观众A观众2：观众B场景一：课堂上（主持人A走上舞台）主持人A：大家好，欢迎收看《笑破课堂》节目！现在，我们请来小红和小明给大家上一堂欢乐的小课。
（小红、小明走上舞台，坐在课桌前）主持人A：请问你们准备好了吗？小红：当然！我们准备了一个特别有趣的数学问答环节。
小明：我们将以小品的形式进行，希望大家能从中学到一些东西，同时也带给你们欢乐。
主持人A：太棒了！那就请小红和小明上台表演吧。
（小红、小明开始表演）小红：同学们，让我们来看看谁的数学运算速度更快！小明：好的！我先来出题吧。
请问一下，2 加 2 等于几？（小明将问题写在黑板上）小红：这个，太简单了！答案是4。
小明：你真棒，小红，答案正确！下一个问题，3 乘以 6 等于几？小红：这个我也知道，答案是18。
小明：答对了！我们来加一点难度，下一个问题是，4 除以 2 等于几？小红：当然是2。
小明：你真厉害，全对了！最后一个问题，5 的平方等于几？小红：这个也没问题，答案是25。
小明：太棒了，你答对了所有问题！同学们，让我们为小红鼓掌。
（观众们热烈鼓掌）主持人A：小红真是太厉害了！现在我们请老师给小红颁发一份荣誉证书。
（老师走上舞台，递给小红一份证书）老师：恭喜你，小红！你在这个数学问答环节中表现出色，这是你的荣誉证书。
小红：谢谢老师！（观众们再次鼓掌）场景二：搞笑课程（主持人A走上舞台）主持人A：接下来，请小红和小明为我们带来一个搞笑的课程。
（小红、小明走上舞台，开始表演）小红：同学们，我们创造了一个有趣的课程，叫做“奇怪的物理实验”。
小明：在这个课程中，我们会展示一些看似奇怪却又符合物理原理的实验。
小红：首先，我们请大家看这个空瓶子。
（小红拿出一个空瓶子）小明：现在，我将把一根魔术棒插入瓶子中。
（小明将魔术棒插入瓶子）观众A：这不可能！魔术棒怎么会穿过瓶子？小红：其实，这并不是真的瓶子。
笑破课堂的欢乐时光日记本精选欢乐小品剧本
笑破课堂的欢乐时光日记本精选欢乐小品剧本尊敬的读者，您好！下面是根据您所给的题目“笑破课堂的欢乐时光日记本精选欢乐小品剧本”所写的文章。
本文采用剧本的格式，并按照小节进行论述。
希望能够满足您的需求。
《笑破课堂的欢乐时光日记本精选欢乐小品剧本》剧本简介：本剧本是一部喜剧小品，主要描述了一系列在课堂上发生的欢乐场景，通过幽默搞笑的对话和情景，让观众在欢笑中得到启发和娱乐。
希望通过本剧本能够给观众带来快乐和轻松的时光。
人物介绍：1. 主持人（教师）：用于引导和组织整个小品表演的角色。
2. 学生A：乖巧懂事，但有点害羞的学生角色。
3. 学生B：调皮捣蛋，喜欢捉弄别人的学生角色。
4. 学生C：聪明机灵，喜欢提问和思考的学生角色。
5. 学生D：活泼开朗，喜欢帮助同学的学生角色。
6. 学生E：憨厚老实，喜欢表演和逗乐的学生角色。
7. 观众：课堂观众，可以有多个角色。
场景一：开场白（教室内，主持人站在讲台上）主持人：各位同学，大家好！欢迎来到《笑破课堂的欢乐时光日记本》。
今天的节目，我们将带给大家一场精彩纷呈的欢乐剧场。
让我们一起在笑声中度过这段难忘的时光吧！请欢迎我们的表演团队登场！（音乐声起）场景二：语文课堂（学生们坐在教室里，老师站在讲台上）老师：今天我们要学习《笑破课堂的欢乐时光日记本》这本书。
请学生们将书本翻到第一页，一起读起来！学生A：老师，我有一个问题。
老师：请说。
学生A：这本书为什么这么有趣呢？老师：这本书是通过幽默搞笑的对话和情景来传达知识，让我们在欢笑中学习和思考。
笑是最好的老师，笑破课堂带给我们快乐和轻松的学习氛围。
学生B（捣蛋）：老师，书上说笑话的人是如何想出来的？老师：这些笑话都是作者在生活中搜集到的，然后进行整理和改编。
可以说，这些笑话都来源于生活，更让我们觉得亲切和好笑。
学生C：老师，我觉得笑破课堂不仅仅只有笑声，还有思考和启发。
老师：你说得对！笑破课堂，不仅仅是带给我们欢乐，更重要的是在欢乐中给我们带来思考和启发。
大学生搞笑小品剧本 (2)
大学生搞笑小品剧本简介本小品剧本以大学生生活为背景，通过幽默搞笑的对白和情节展开，让观众感受到大学生活的轻松和快乐。
人物介绍•小明：大学生，阳光开朗，喜欢搞笑。
•小红：小明的室友，文静内向，常被小明逗笑。
•小王：班级开朗的调皮男生，喜欢打扮潮流。
•苏老师：大学生活指导老师，严肃认真。
剧情梗概第一幕：新生报道小明和小红正在大学校园里找寻新生报道的地点。
小明：小红，你知道新生报道的地方在哪吗？小红：不知道呢，我们找个人问问吧。
他们走到路边，看到一位正经八百的苏老师。
小明：请问，老师，新生报道在哪里？苏老师：新生报道在教学楼C座，你们两个也是新生吗？小红：对，我们是。
苏老师：那就跟我走吧，我正好也是去那边。
小明和小红跟着苏老师来到报道地点，遇见了班级中的另一个学生小王。
小王：你们也是新生啊！我是小王，欢迎加入我们班级。
小明：谢谢！我们一定好好珍惜这个机会。
第二幕：寝室生活新生报道后，小明和小红来到了自己的寝室。
小红：小明，我们寝室的环境还不错嘛！小明：是啊，我们要珍惜这个好环境。
小明和小红开始收拾自己的行李，忽然小红发现了一只活泼的小老鼠。
小红：小明，快看！我们寝室里有只老鼠！小明：不要怕，我来解决。
小明拿起扫把，疯狂追赶小老鼠，但总是追不到。
小明：这老鼠可真聪明啊！最后，小明和小红终于抓住了小老鼠，他们开心地合起来。
第三幕：班级聚餐班级全体学生在一家饭店进行聚餐，大家坐在一起开心地聊天。
小王：你们知道吗，我上个月参加了一次时尚秀，还被选为了最佳节目。
小红：真的？你这么厉害。
小明：那你今晚能不能给我们表演一下啊？小王：当然可以！小王起身走向舞台，开始表演时尚秀。
（伴随着音乐，小王展示他的时尚造型和舞蹈，大家看得津津有味，掌声不断。
）第四幕：大学课堂全体学生坐在教室里上课，苏老师正在讲解课程内容。
苏老师：同学们，今天我要讲解的是如何写一篇好的论文。
小明：老师，我想请问一个问题。
苏老师：请说。
小明：如果我把自己写论文的经历写成小说，会不会有人喜欢？全班爆发出笑声，老师也忍不住笑了起来。
校园搞笑短小品剧本
校园搞笑短小品剧本 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】校园搞笑短小品:《斗智》地点：学校教室人物：老师、学生1、学生2背景：教室，上课时，学生与老师的对话与问答情节：扮老师的人上：今天我们来复习古诗词中的名言名名，我准备采用老师提问的方式开始今天的学习。
由我提问学生们，我说出诗的上句，同学们回答出下一句，好不好。
学生异口同声：好！老师：人生自古谁无死。
学生：人生自古谁无屎，有谁大便不用纸。
老师：（生气的）是那个学生，说出这样的不道德的话啊，给我站起来！学生：（站起来）是我）老师：（很生气）你这样捣乱，这节课你给我站着上。
我们必须完成这个任务，否则别想过关。
从来！师：人生自古谁无死。
学生：人生自古谁无屎，有谁大便不用纸。
若君不用卫生纸，除非你用大拇指。
老师：（怒不可遏）谁啊，胡说八道啊！我再提问一句，你们来接下一句，如果回答正确我就不惩罚你们。
（这时，老师看见窗外，想了下，想起冬天会下雪，就提问一句）老师：上天下雪不下雨，雪到地上变成雨。
变成雨时多麻烦，为何当初不下雨。
(小明站起来回答道)小明：老师吃饭不吃屎，饭到肚里变成屎。
变成屎时多麻烦，为何当初不吃屎。
(就这样老师,当场就想惩罚小明！手发抖,脸还装着笑,要羞怒小明......)老师：河水往哪里流啊？小明：大河向东流啊！老师：天上有多少颗星星阿？小明：天上的星星参北斗阿！老师：你给我滚出去！小明：说走咱就走阿！(老师很无奈......)老师：你有病吧？小明：你有我有全都有阿！老师：你再唱一句试试！学生：路见不平一生吼阿！老师：你信不信我要扁你？学生：该出手时就出手阿！(老师真的忍无可忍气的没有话说...）老师：我让你退学！学生：风风火火闯九洲阿！(哈哈......全班学生都轰动起来，老师走出了教室......）。
校园搞笑小品《上课》
校园搞笑小品《上课》引言在校园里，上课是学生们每天都要面对的重要事务。
然而，上课也常常成为了学生们放松心情、互相取笑的契机。
本文将以一个校园搞笑小品的形式，通过幽默的场景和对话，展现学生们在上课时的种种趣事。
场景一：缺席的老师背景班里有一位常常缺课的老师，学生们都心知肚明，每次上课都不知道会出现哪位代课老师。
•场景设定：上课铃声响起，学生们纷纷进入教室，然而坐在讲台上的却是一位他们从未见过的年轻男老师。
•情节设置：学生们一时间惊讶不已，互相交头接耳，议论纷纷。
学生A：你看那个年轻的男老师是谁？从来没见过。
学生B：我也不知道，难道是新来的？学生C：估计是缺席的那个老师又请了个代课吧。
学生D：哈哈，这个代课老师看起来还挺年轻的，不会比我们大多少吧。
对话展示•对话设定：学生们开始交替向老师请教问题，老师也是稀里糊涂的回答。
•幽默对话：学生A：老师，我有个问题，怎么计算圆的周长？老师：嗯，那个，你把直径×π就行了。
学生B：老师，我也有个问题，怎么算三角形的面积？老师：嗯，你把底×高÷2就行了。
学生C：老师，那生物里的染色体有多少个？老师：嗯，你把核糖核酸×遗传因子÷倍体数就行了。
学生D：老师，那数学里的π是多少？老师：嗯，π是一个无理数，所以我们用3.14来近似计算。
场景二：课堂上的小把戏背景学生们平时都非常细心，但有时也会开一些小玩笑，调皮捣蛋一下。
•场景设定：老师正在讲解重要知识点，学生们却突然发出一阵响亮的喷嚏声。
•情节设置：老师顿时停下讲解，疑惑地看着学生们。
老师：怎么了，突然嗓子痒了吗？学生A（故作无辜）：嗯，好像是有一点点。
学生B（捧着鼻子）：是啊，老师，教室里好像有点花粉过敏。
学生C（装病）：我好像有点感冒。
学生D（嘿嘿笑）：老师，我还没打喷嚏呢，你们就先反应过来了。
对话展示•对话设定：学生们继续开玩笑，向老师透露他们的小把戏。
•幽默对话：老师：你们到底在搞什么鬼？学生A（憨笑）：老师，别生气，我们是突发奇想想逗逗您。
校园小品剧本《爆笑课堂》
校园小品剧本《爆笑课堂》表演者：老师--宗先行饰众女生---马亚丽高秀娟代蕾肖志玲庞红黄敏邢永清陈安之王勤孔秀霞陈晓娟王海燕张琳齐玉红高岚{舞台场景}某中学教室内全是女生有的在嗑瓜子有的在化妆有的在照镜子，吃口香糖的泡泡糖棒棒糖的比比皆是。
旁白：有这么一个学校有这么一个班班里的女生们个个是太妹，把班里的男同学们都被欺负的转学了，班主任也气走了好几个，所以大家都叫他们阴盛阳衰班。
学校来了一位新老师，校长找他谈话让他带这个班，他踌躇满志的接下了任务。
上课铃响了。
男老师一身西服戴着眼镜一面说话一面走上舞台胶东口音：“校长叫我带这个班，说这个班的女生们血歪歪，一群小丫头片子有什么不好管的，我一定把他们收拾的服服帖贴的，”两个女生（班长1号和2号）偷偷地在门口拉起了小绳，准备绊倒老师老师走到门口很诧异警觉：“怎么会这么安静？不会吧？？”推门进入两个女生拉起绳子，老师被绊倒眼睛甩掉，高度近视眼的老师开始趴着摸着找眼镜，刚要摸到的时候，一女同学（3号）调皮的把眼镜挪得远一点，再要摸到的时候，再挪走，老师疑惑的嘀咕：“眼镜呢？我的眼镜呢？”女同学（3号）捡起眼镜递给老师：“老师，你的眼镜在这里呢！”老师仰起头带起眼镜爬起来对着此女生：“你是个好同学”，“看来这个班里的学生没有他们说的那么坏啊”摇头。
“刚才还有一级台阶怎么没看到呢？”站好，走到讲台前，整理衣服，四个女同学气喘吁吁跑进来，4号好奇的过来摸了一下老师的头兴奋地：“咱班里终于又来了男生了，头发这么短。
”5号好奇的：“男滴？？男滴？？”过来摸一下胸。
兴奋地：“真的是男的，没有戴乳罩呢？”6号大声：“是么是么？？？我验验！！！”手往下部掏去，老师眼神狼狈惊诧连连后退，用备课本挡住下部。
班长1号大声：“别闹了，那是刚来的班主任”四位同学立即泥塑般，老师扶了扶整了整衣服咳嗽两声严厉的：“你们为什么迟到了？？？“四女生推出7号7号小声的：“打游戏去了”老师怒火冲天。
笑破课堂的欢乐时光日记欢乐小品剧本
笑破课堂的欢乐时光日记欢乐小品剧本笑破课堂的欢乐时光日记——欢乐小品剧本日期：XXXX年XX月XX日地点：学校多功能厅演出人员：小明、小红、老师、同学们记者：小明录入日期：XXXX年XX月XX日【前言】欢乐时光日记是我们学校每个学期举办的一种特色活动，为了缓解同学们学习的压力，增加校园生活的乐趣，我们特邀请了学校的同学们共同创作了一部欢乐小品剧本，让大家在合理的时间内放松心情，尽情欢笑。
【BLINK音乐响起】（舞台上灯光逐渐亮起，背景音乐响起，同学们一个接一个进入舞台）【第一幕】（小明身穿校服，头戴墨镜，信步进场）小明：大家好，我是今天的小品剧本的主人公——小明。
今天，我要告诉大家一个令人捧腹的故事，就是我们的课堂笑话大碟！（同学们鼓掌欢呼）【第二幕】（舞台转为课堂景象，老师在讲台上，同学们坐在座位上）老师：同学们，好好学习才能取得好成绩啊。
（同学们一副无精打采的样子）小明：老师，我有一个问题。
老师：请发言。
小明：老师，你知道为什么懒人又称之为“大懒包”吗？老师：不知道。
请你告诉我们。
小明：因为懒人懒得想，总是包，包，包。
同学们：哈哈哈哈哈哈！【第三幕】（小红扮演的同学走上讲台）小红：老师，我也有一个问题。
老师：请发言。
小红：老师，为什么有人挠头时会说“心头一撮钱”呢？老师：这个我也不知道，你告诉我吧。
小红：因为挠头的时候是因为心痒痒，痒得心里都想着钱啦！同学们：哈哈哈哈哈哈！【第四幕】（舞台转为宿舍）小明：（模仿一位同学）哎呀，怎么这么胖啊！我要减肥！小红：（模仿另一位同学）胖？那你看看现在的我！小明：（调侃）你这是叫“三怎怎不眠夜”！同学们：哈哈哈哈哈哈！【第五幕】（舞台转为操场）小红：同学们，你们知道吗？我们学校的操场是有魔力的！小明：魔力？不会吧。
小红：别小看它，每当我在这里跑步，我就感觉自己飘了。
小明：那不是飘，是“它”自签。
同学们：哈哈哈哈哈哈！【第六幕】（舞台转为教室）小明：（做魔术动作）同学们，我今天要给你们带来一道神奇的魔术。
上课搞笑小品剧本
上课搞笑小品剧本第一幕：上课前场景：教室内（闹钟响起，学生陆续进入教室，坐在自己的位置上）小明（边走边咕噜着肚子）：哎呀，又迟到了！真是倒霉！我肚子好饿啊！小美（坐在小明旁边）：小明，你为什么老是迟到呀？早起一点不好吗？小明：哎呀，你说的轻巧。
昨晚我在玩游戏，结果玩到半夜三点才睡觉，早上起不来怎么办？小美：唉，你这个懒虫啊。
好吧，给你点吃的，但是下次一定要早起哦。
（小明接过小美递过来的面包，狼吞虎咽地吃了起来）第一节课铃声响起，老师进入教室场景：教室内老师（站在讲台上）：同学们，今天我们要讲的是数学题。
请大家拿出作业本。
小明（低声对小美说）：天啊，我忘记了做数学作业！小美：你怎么能这样啊！快给我看看我的作业！小明（慌乱地翻找书包）：找不到了，可能是掉在家里了。
小美（头抱住自己的手，无助地看向老师）老师（皱眉）：小明，你说什么？你们没有完成作业？小明：对不起，老师，是我的错。
老师（严肃地看着小明）：这次就原谅你了，但以后可不能这样啊！小明（低声嘀咕）：下次一定要记得做作业！（课堂继续，小明和小美竭力跟上老师的讲解）场景：教室外小明（站在教室门口，跟小美交谈）：小美，这节课真难啊！我都快晕了。
小美：是啊，数学题一直是我们的痛处。
不过，上课的时候你还真是惹了不少麻烦呢！小明：唉，是我太粗心了。
下次我一定要改正。
小美（露出笑容）：好啦，不要太自责了。
我们互相帮助，共同进步就好了。
（小明和小美笑着向学校门外走去，开始进行下一节课的准备）第四幕：课堂之外的小插曲场景：学校走廊（小明和小美走过走廊，突然看到一只迷路的小猫）小明（兴奋地指着小猫）：小美，看！那只小猫好可爱啊！小美：是啊，它一定是迷路了。
（小明和小美悄悄靠近小猫，小明伸出手去拍小猫）小猫（受惊地一下跳起来，抓住了小明的手）小明（受惊地尖叫）：疼！帮帮我！小美（慌乱起来）：小明，你没事吧？（看到小明并无大碍，小美放下心来）结束语上课搞笑小品剧本到此结束。
搞笑校园小品剧本
搞笑校园小品剧本《校园趣事》角色：1. **小明**：调皮捣蛋的学生。
2. **小红**：学习认真的女生。
3. **老师**：严格但又有些幽默的老师。
场景一：课堂上（上课铃响，老师走进教室）老师：同学们，上课了，都安静下来。
（小明还在和同桌打闹）老师：小明，你在干什么呢，能不能安静点。
小明：（笑嘻嘻）老师，我这不是活跃下课堂气氛嘛。
老师：你这活跃得有点过头了，赶紧好好上课。
（开始讲课）场景二：课间（课间休息，同学们都在聊天玩耍）小明：（突然跑到小红面前）小红，我给你变个魔术。
小红：（不屑）你能变什么魔术啊。
小明：你看，这是一块普通的橡皮。
（拿着橡皮晃了晃）小红：然后呢。
小明：（神秘一笑）现在它不见了。
小红：（四处看了看）哪去了。
小明：哈哈，在我手里呢。
（得意地笑）小红：（翻白眼）这也叫魔术啊，无聊。
小明：（不甘心）那我再给你表演一个。
（说着开始做一些奇怪的动作）小红：（无奈摇头）你别闹了，我要去看书了。
场景三：体育课（体育课上，老师让同学们自由活动）小明：（看到一个篮球）嘿，我们来打篮球吧。
（叫上几个同学开始打球）小明：（运球，突然摔倒）哎呀，我的屁股。
同学们：（哈哈大笑）小明：（爬起来）笑什么笑，我这是故意摔倒的，增加点难度。
（继续打球，又摔倒几次）老师：（走过来）小明，你这打球怎么老摔倒啊。
小明：（挠挠头）老师，我这是在练习摔倒后的反应能力呢。
老师：（哭笑不得）你这理由还挺新奇。
场景四：考试（考试中，同学们都在认真答题）小明：（抓耳挠腮）哎呀，这题怎么做啊。
（偷偷看旁边同学的答案）老师：（看到小明的动作）小明，你干嘛呢，自己好好答题。
小明：（假装认真答题）我没干嘛啊，老师。
（过了一会儿，又开始东张西望）老师：小明，你再乱动就给我出去。
小明：（赶紧低下头）我知道了，老师。
场景五：放学（放学铃声响起，同学们收拾东西准备回家）小明：终于放学了，可以回家玩了。
小红：（走过来说）小明，你今天的作业做完了吗。
笑翻学堂小品剧本
笑翻学堂小品剧本笑翻学堂是一档以喜剧形式为主的校园表演节目，给观众带来欢乐与笑声。
下面是一份笑翻学堂小品剧本，希望能够给您带来快乐。
（舞台布景：学堂教室，中间有一块黑板和几张书桌椅。
角色：教师、学生）人物设定：教师 - 李老师学生1 - 小明学生2 - 小红学生3 - 小华故事情节：场景一：开学第一天（黑板上写着“开学第一天”五个字）教师：同学们，大家好！欢迎来到新学期的第一堂课。
我是你们的班主任李老师。
今年带你们度过一个快乐又充实的学期。
首先，给大家介绍一下学校里的各个部门。
（学生们一起点头）教师：第一个是学习部门，你们的任务是认真听讲、积极完成作业，以便取得好成绩。
第二个是体育部门，我们将组织各种体育活动，让大家锻炼身体。
第三个是艺术部门，会举办各种演出，欢迎大家积极报名参加。
最后一个是娱乐部门，我们将安排一些娱乐活动，让大家愉快地度过校园生活。
（学生们听得津津有味）场景二：课堂上教师：好，同学们，我们开始上第一节课。
请打开课本，我们今天学习的是数学。
（李老师开始讲解数学知识，学生们面露困惑的表情）小明：老师，我听不懂。
小红：我也听不懂。
小华：我更听不懂。
教师：不要紧，数学有时候会有些难理解的地方。
我会用简单的例子和你们解释。
（教师用生动的例子帮助学生理解，学生们逐渐明白了）场景三：课后活动（放学后，学生们在教室里聚在一起，互相交流）小明：今天的数学课真有趣，我终于明白了。
小红：是啊，李老师真的很会讲解。
小华：希望以后的课程都能这么有趣。
（教室里充满了欢声笑语）场景四：班级活动教师：同学们，由于你们在上课时非常认真和活跃，我们决定举办一个班级活动。
小明：老师，是什么活动啊？教师：我们决定组织一场小品表演，笑翻学堂。
每个人都要参加，大家可以自由发挥，展示你们的才艺和幽默。
小红：太棒了，我一定会努力准备的。
小华：我要好好想一想能演什么。
（学生们兴奋地讨论着）（至此，剧本大致完毕，可以根据实际需要增加或调整剧情）总结：通过这个剧本，我们可以看到学堂教室里的欢声笑语，同时也体现了教师和学生之间的互动。
淘气的小学生们的趣事连连校园喜剧小品剧本
淘气的小学生们的趣事连连校园喜剧小品剧本（场景：小学校操场上，学生围成一圈，大家正在分享趣事）学生1：大家快来听，今天我看到了一个超级搞笑的场景！我的心都要笑炸了！学生2：什么事啊？快说快说！学生1：嗯，今天上午，我们班正在进行体育课，老师安排我们玩跳绳游戏。
我看到小明正在拼命跳绳，结果绊了一下，整个人摔倒在地上！（大家哈哈大笑）学生3：哈哈哈，小明真是太逗了！还记得上次他在课堂上打瞌睡，结果被老师逮个正着，吓得他从座位上跳起来！学生2：对对对，我还听说他有一次忘带家庭作业，就趴在课桌上装睡，结果老师走过去查看他的作业，小明差点从椅子上掉下来！学生4：小明真是个搞笑的小学生！不过，还有其他的趣事吗？学生1：你们应该都知道我们班的小花吧，她最近可搞笑了！学生3：快说说，发生了什么好笑的事？学生1：上周，我们班组织了一次趣味运动会，小花参加了跳远项目。
她看到其他同学起跑后，突然一头扎进了沙坑！（大家爆笑）学生2：哈哈哈，小花怎么会这样啊！还记得她去年在班级表演比赛上的表现吗？学生4：记得记得！她当时扮演一个忘词的贝多芬，结果在台上完全忘了台词，连最基本的弹钢琴都靠打鼓来掩饰！学生3：太搞笑了！还有其他趣事吗？学生1：对了，还有小杰！他上个月在体育课上也给我们带来了不少乐趣。
学生2：小杰是不是那个总是爱跌倒的小学生？学生1：对对对！有一次，他在玩奔跑游戏时，不小心绊倒了，结果撞到了足球门柱上，整个人在地上打滚！（大家捧腹大笑）学生4：哈哈哈，小杰真是个行走的搞笑炸弹！还记得他上个月迷路的事情吗？学生3：记得记得！他在学校出去玩，结果迷路了，最后还是老师出去找才找到他回到学校！学生2：我们班的小学生可真是个个都是搞笑天才啊！（大家继续分享趣事，笑声不断）（结束语）以上就是淘气的小学生们的趣事连连校园喜剧小品剧本，希望大家能在这些趣事中感受到快乐和欢笑，让我们记住那些搞笑的瞬间，留下美好的校园回忆！。
六年级小品爆笑剧本
快乐学堂地点：六年级教室时间：期中考试之后，上午第一节语文课人物：老师（语文老师兼班主任）学生四人：1、宋秋波、2、史金超、3、梅亮欣、4、倪石柱（课间，倪与史正在玩克牌，宋与梅在掰手腕）老师：（站在教室外）还记得去年那群顽皮的学生吗？我就是他们的班主任兼语文老师。
对了，他们今年已经六年级了，可一点儿都不让我省心。
前几天刚被他们气得腰酸背痛腿抽筋，低压80高压200；这不，这次期中考试结果已经出来了，我的血压又上升了！就拿我的语文这一学科来说吧，居然有人考了个个位数，全班最高分才61分！得，我得上课去了！倪：（向外张望）嗨！同学们，暴风雨就要来临了！生4人：老师好！师：同学们好！（转过头去）好什么好呀！血压又上来了！同学们，这次期中考试们们考得不怎么好，待会儿分析试卷时你们要认真听！师：（发试卷）宋秋波，61分；史金超，1分；梅亮欣，39分；倪石柱47分。
大家先检查一下分数有没有加错。
宋：老师，我的不是61分！师：那是多少分？宋：（尴尬状）是……19分！您刚才给拿倒了！史：老师，我不是1分！师：那又是几分呢？史：是1.5分！（梅、倪、宋窃笑）师：（不屑一顾地）有什么区别嘛！史：区别大着呢！我妈说以前一块钱能买1斤豆腐，可现在1斤豆腐得一块五！师：（拿过试卷加上0.5分）给你加上！（嘴里嘟囔）史金超啊史金超，你使劲抄也只抄了1.5分！（把试卷递给史）给你的1斤豆腐！师：下面大家用一点时间好好总结一下，究竟是什么原因使大家都考得这么差！（师转一圈，生唧唧喳喳地议论）师：都总结出来了吗？史：总结出来了！是因为监考太严了！梅：我觉得是因为选择题太少了！师：你说明白一点。
梅：我的英语本来也不咋的，可是因为选择题多，这次我还考了78分。
倪、宋、史：你怎么考的？梅：（得意扬扬地）我呀，在草稿纸上写下A、B、C、D，再用圆规往上扎，扎到啥就选啥！倪、宋、史：你真牛！梅：（得意地）上次我更牛！我用了一个口诀，在A、B、C、D上点来点去的，考了86分！倪、宋、史：什么口诀？梅：大豆小豆，放屁你臭！师：（不耐烦地）严肃一点！下面我们分析试卷。
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校园小品剧本《爆笑课堂》
表演者：老师--宗先行饰
众女生---马亚丽高秀娟代蕾肖志玲庞红黄敏邢永清陈安之
王勤孔秀霞陈晓娟王海燕张琳齐玉红高岚
{舞台场景}某中学教室内全是女生有的在嗑瓜子有的在化妆有的在照镜子，吃口香糖的泡泡糖棒棒糖的比比皆是。
旁白：有这么一个学校有这么一个班班里的女生们个个是太妹，把班里的男同学们都被欺负的转学了，班主任也气走了好几个，所以大家都叫他们阴盛阳衰班。
学校来了一位新老师，校长找他谈话让他带这个班，他踌躇满志的接下了任务。
上课铃响了。
男老师一身西服戴着眼镜一面说话一面走上舞台胶东口音：“校长叫我带这个班，说这个班的女生们血歪歪，一群小丫头片子有什么不好管的，我一定把他们收拾的服服帖贴的，”
两个女生（班长1号和2号）偷偷地在门口拉起了小绳，准备绊倒老师
老师走到门口很诧异警觉：“怎么会这么安静？不会吧？？”
推门进入两个女生拉起绳子，老师被绊倒眼睛甩掉，高度近视眼的老师开始趴着摸着找眼镜，刚要摸到的时候，一女同学（3号）调皮的把眼镜挪得远一点，再要摸到的时候，再挪走，老师疑惑的嘀咕：“眼镜呢？我的眼镜呢？”女同学（3号）捡起眼镜递给老师：“老
师，你的眼镜在这里呢！”老师仰起头带起眼镜爬起来对着此女生：“你是个好同学”，“看来这个班里的学生没有他们说的那么坏啊”摇头。
“刚才还有一级台阶怎么没看到呢？”
站好，走到讲台前，整理衣服，四个女同学气喘吁吁跑进来，4号好奇的过来摸了一下老师的头兴奋地：“咱班里终于又来了男生了，头发这么短。
”5号好奇的：“男滴？？男滴？？”过来摸一下胸。
兴奋地：“真的是男的，没有戴乳罩呢？”6号大声：“是么是么？？？我验验！！！”手往下部掏去，老师眼神狼狈惊诧连连后退，用备课本挡住下部。
班长1号大声：“别闹了，那是刚来的班主任”四位同学立即泥塑般，老师扶了扶整了整衣服咳嗽两声严厉的：“你们为什么迟到了？？？“四女生推出7号7号小声的：“打游戏去了”老师怒火冲天。
点着7号脑门：“打游戏就能迟到啊，你们都不看表么？”7号：“我的表准可咱学校的表快啊！！”老师气愤的：“今天是给你们第一次上课饶你们一次下不为例，先进去坐下吧”
四位女生鱼贯而入，站在两边，老师严厉的：“你们坐下”7号：“没有凳子，坐不下！”
“凳子呢”7号唯唯诺诺的“拿出去抵押换Q币了“”
老师气愤的指着他们：“你们净干些好事！！！先坐地板上吧！”四女生席地而坐。
老师咳嗽两声长叹气整整衣服，重做严肃状：“我是新来的班主任。
在黑板上写上焦侯根三个字，我叫焦侯根众女生哄笑，老师严肃
地继续介绍：“我爸姓焦，”（众女生）哄笑
老师敲桌子“严肃点！！！姓焦有什么好笑的？”
“我妈姓侯我爸说我是我爸和我妈的根，所以就给我起名叫做焦侯根。
”众人哈哈大笑个别女生：“脚后跟哈哈哈哈脚后跟”
老师敲桌子继续介绍：“我是我们校长最器重的老师，每次来学校都是车接车送”4号接话：”是三轮车吧？？？众人笑翻老师瞪了此同学一眼继续得意洋洋的介绍，我曾经刊登在我们地区的报纸上有文字有照片，5号大声接话：“老师您什么时候走丢了刊登的寻人启事啊。
”
众人哄堂大笑。
老师被气青了脸。
老师故作镇静：“我们先互相认识一下，我点到谁的名字谁就举手站起来，我先点名”皱起眉头：“魏生津？？？怎么叫这么个名字啊”一#from 本文来自九象，全国最大的免费范文网end#女生8号举手起立山东泰安浓厚口音：“是魏生津不是卫生巾”众学生哄笑。
老师无奈好你坐下吧
：“史珍香”一女生9号举手到老师迷茫状继续点名
继续点名哈“沈静兵？神经病谁是神经病啊？？”众学生指向老师你是神经病。
”老师无辜样子指头敲击花名册这上面这明明就是神经病么”
一女生10号惺惺松松睡醒的样子：“老师我就是沈静兵”
老师不解：“怎么叫的这些乱七八糟的名字啊！！“女生强辩道（河南腔）：”俺爹起的，人家派出所落户口都没说啥来.”。