初中道德与法治_鲁教版思想品德九年级全一册 可持续发展—我们面临的重要课题教学设计
九年级政治第八课《可持续发展—我们面临的重要课题》说课稿鲁教版
第八课《可持续发展——我们面临的重要课题》说课稿
今天我讲授的是鲁教版九年级《思想品德》第三单元第八课第一项目《可持续发展——我们面临的重要课题》，课型是新授课，需一课时。
第八课的学习主题是《走可持续发展之路》，共设置了两个项目的内容：第一个项目“可持续发展——我们面临的重要课题”主要讲我国人口、资源、环境的基本状况，并知道走可持续发展道路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策；第二个项目是“我们在行动”，主要讲贯彻和实施可持续发展战略，我国采取的政策措施和对公民的要求。第一个项目是第二项目的铺垫，有了对可持续发展的正确认识，才能在行动中贯彻实施，可见本节学习内容在本课居于重要地位。
第一的项目有两个层次的内容构成。第一个层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，旨在引导学生感知我国的人口、资源、环境状况，并对这些状况做出正确的价值评价。第二个层次“可持续发展是正确的选择”，是从人口、资源、环境与经济发展之间的相互关系上，对问题进行综合分析和评价，并进而做出正确的价值选择。整节课内容是从感性到理性，由浅入深地进行，沿着“感知问题——分析问题——解决问题”的思路编写。
本课的教学目标是：
知识：1.认识我国人口、资源、环境的基本状况。
2.认识人口、资源、环境与社会经济发展的关系，理解坚持可持
续发展战略是我国正确处理社会发展和人口、资源、环境问题的正确选择。
3.可持续发展观的含义、要求、核心、实质。
4.了解人口、资源、环境问题也是世界性的问题。
能力：1.通过探究掌握人口、资源、环境问题对我国社会经济发展的影响，认识坚持可持续发展观的必要性。
思想品德：8.1《可持续发展——我们面临的重要课题》教案2(鲁教版九年级全册)
第八课第一项目
可持续发展——我们面临的严重问题
第八课第一项目可持续发展——我们面临的严重问题
【内容标准】
三4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
【教学内容】
第八课第一个项目“可持续发展——我们面临的重要课题”，主要讲走可持续发展道路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策。
本项目共分两个层次，第一个层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”旨在引导学生感知我国的人口、资源环境状况，并对这些状况作出正确的价值评价。第二层次“可持续发展是正确的选择”，是从人口、资源、环境与经济发展之间的关系上，对问题进行综合分析和评价，并进而做出正确的价值选择。整个项目是从感性到理性，由浅入深的进行，沿着“感知问题——分析问题——解决问题”的思路进行的，这种逻辑思路符合学生认知的规律。
【教学目标】
情感、态度、价值观目标：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
能力目标：培养学生环保意识，增强环保能力。
知识目标：知道我国的人口、资源、环境状况；正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。
【教学重点】
【教学难点】
【教学准备】
教师：研究教材，搜集与本课有关的资料、图片等，制作多媒体课件。
学生：调查当地与国家有关人口、资源、环境以及可持续发展的典型事例，制作调查报告。
【教学方法】
【教学活动】
一、新闻播报
二、导入新课
1962年，美国生物学家蕾切尔卡逊出版了科普著作《寂静的春天》，引发了关于发展观问题的世界性大讨
鲁教版九年级思想品德上学期第十二课限时作业（2次）
鲁教版九年级思想品德上学期第十二课限时作业（2次）
限时作业
课题：九年级第6课第1课时《发展是硬道理》
班级姓名得分
一、单项选择：（每小题1分）
1、社会主义现代化建设必须以为中心
A.经济建设
B.民主政治建设
C.文化建设
D.法制建设
2、下列事件能直接体现“以经济建设为中心”的是（）
A.我国在全国实施《公民道德建设实施纲要》
B.加强立法工作，加强社会主义法制建设
C.我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平
D.我国奥运健儿在雅典奥运会上取得了优异成绩
3、纵观党的十三届四中全会到十八大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，
通讯快了，住房宽敞了，寿命长了……发生这些变化的根本原因是（）
A.全面建设小康社会的结果
B.中国选择走社会主义道路的结果
C.始终坚持以经济建设为中心的结果
D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果
4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是（）
A.以经济建设为中心，大力发展生产力
B.坚持改革开放
C.实施可持续发展战略
D.实施科教兴国和人才强国战略
５、百姓对生活的十大满意：“收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；加入世贸眼界宽，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信使捷新式样；餐桌品种难认全，体闲娱乐促健康。”我国经济发展之所以能取得如此成就，是因为（）
①坚持以经济建设为中心．大力发展生产力②艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代
化建设的新时期，继续发扬光大③我国自然资源总量大，人均资源占有量处于世界前列④国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流
鲁教版思品九年级《可持续发展-我们面临的重要课题》修改版
环境现状：
总体在恶化，局部在改善，治理能力 赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
负面影响：
环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁 生态平衡，危害人们的身体健康。制 约着我国的经济社会的可持续发展。
人口、资源、环境和经济发展之间的关系：
关键词：相互作用、相互影响、相互制约
人口、资源、环境问题归根到底是人口、资 源、环境与经济发展之间的关系
2700
河川径流量（米3/人） 2700
2.75 0.28 0.83 30.2 62.8 0.65 10000
3.87 0.78 1.1 28.9 83.4 0.99 18000 13904
上列图表说明了什么？
中国的自然资源—— 人均占有量少 （资源小国）
中国每创造1美元的国民生产总值，其 能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍， 英国的2.97倍，美国的2.1倍，印度的1.65 倍。
三代人打水喝
欢迎指导
中国资源情况一览表
资源种类
数量
陆地
Baidu Nhomakorabea
居世界第三位
水
居世界第一位
太阳能
居世界第二位
煤炭
居世界第三位
矿产
目前，世界上可被人类利用的150多种矿产 中，我国已初步探明的就有137种。其中， 铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量， 位居世界前列；锌、钨、锡、稀土以及黄铁 矿、重晶石等非金属矿藏储量，比世界上其 它各国的总和还要多得多。45种主要矿产资 源的潜在价值，居世界第三位。
鲁教版九年级思品可持续发展我们面临的重大课题
让我们一起欣赏Michael Jackson为 保护环境所做的宣传片
学 生 情 中年村长 景 表 演 年轻大学生
力雄厚的外商看中了张村，想在这里投资建造一个大型
造纸厂。村民展开了热烈讨论，有的赞成，也有的反对。
（1）假如你是本村的一位年老的村民，你的看法如何？
（2）假如你是本村的一位中年的村长，你的看法如何？ （3）假如你是本村的一位年轻大学生，你的看法如何？
在我们村办造纸厂会污染和破坏我们美
可持续发展战略的含义
可持续发展，就是要促进人与自然的和 谐，实现经济发展与人口资源环境相协 调，保证资源一代又一代的永续利用， 保证人类一代又一代地永续发展，也就 是既要满足人类的需要，也要维护自然 界的平衡；既要注重人类当前的利益， 也要注重人类未来的利益。
张村是个美丽的小村庄，山清水秀，但由于交通不发达， 外人不了解张村，村里人也不富裕。恰在这时，一个实 年老村民
丽的环境，环境问题会直接影响我们的 身心健康，威胁本地的生态平衡，还会 制约当地经济发展和人民生活水平的提 高，所以我不赞同。 老年村民
引进外资办厂可以促进我村经 济的发展，发展才是硬道理。 只有发展经济，我们村的各项 工作才有物质保障，才能提高 我们生活水平，无需过多考虑 中年村长
环境问题，所以我同意。
Baidu Nhomakorabea
教科版思想品德九年级《第十六课可持续发展》PPT课件
小知识：
1、晚婚：迟于法定年龄三年 以上结婚者，为晚婚即男25 周岁，女23周岁以上结婚者。 2、晚育年龄为法定结婚年龄 男22周岁，女20周岁各同时 加上三年零九个月以上。
做Leabharlann Baidu： 我国在实行计划生育政策方
面，国家为了消除人们对计划生育政策的误解， 解决人们养老、防病的后顾之忧，从以人为本出 发，实行人性化管理，出台了一系列相应的奖励 措施，如国家对实行计划生育的夫妻年满60岁可 以申请人均每年600元的奖励扶助金；另外，国家 还建立、建全基本养老保险、医疗保险、生育保 险等，由单纯“处罚多生”向“奖励少生”的转 变，表明我国的计划生育政策已深入人心,成绩显 著，逐步走向完善。
讨论：
我国在实行计划生育政策方面，由单纯
内蒙古、 50 青海 新疆 西藏 其余 50
96
220
6、人口分布不平衡
大多数国家新生婴儿的性别比为每 100个女婴对应105或106个男孩 我国第五次人口普查显示：新生婴儿 中男孩与女孩的比例为116.86：100
7、男女性别比失衡
我 国 人 口 现 状 的 特 点
人口基数大
新增人口多
人口素质偏低
结论：人口问题成了
制约我国经济和社会发展的关 键因素和首要问题。
实行计划生育
实行计划生育政策是我国目 前条件下解决人口问题的唯一正 确途径。
鲁教版思想品德九年级第三单元第八课 走可持续发展之路教学设计(2课时)
鲁教版思想品德九年级第三单元第八课走可持续发展之路教学设计（2课时）
鲁教版思想品德九年级第三单元第八课走可持续发展之路
第1课时《可持续发展——我们面临的重要课题》教案
【教学目标】
1、让学生明白人口问题的严重性，保护资源、爱护环境的重要性，树立可持续发展意识，从而增强自己的社会责任感和使命感。
2、培养学生搜集资料、观察事物和探究性学习的能力，培养学生的辩证思维，正确认识我国所面临的人口、资源和环境问题。
3：知道我国人口、资源、环境形势的严峻性。认识走可持续发展之路是我国的正确选择。
【教学内容分析】
本课主要讲述了走可持续发展之路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策。分为两个层次，第一层分析我国面临的人口、资源、环境的严峻形势；第二层从论述人口、资源、环境与经济发展的关系入手，得出走可持续发展之路是我国的正确选择。对学生进行国情国策教育，增强学生的爱国主义情感，社会责任感和使命感；激发学生的忧患意识，从而关注祖国的发展和命运。
认识我国人口、资源、环境形势的严峻性是教学重点，因为这既是我国现阶段的重要国情，也是我国实施可持续发展的重要依据。“可持续发展是正确选择”既是本课的重点，又是难点。实施可持续发展战略，这是我国解决人口、资源、环境问题的重要发展战略，也是本课的落脚点，当然是重点；之所以是难点，因为它理论抽象，中学生理解有难度，又与中学生的生活有距离。
【教学设计思路】
本课主要让学生认识走可持续发展之路是我国的正确选择。教学围绕感悟我国人口、资源、环境形势的严峻性，及深刻认识可持续发展是我国的正确选择两个方面展开。采用“情境导入，自主感悟---师生互动，合作探究---回归生活，拓展升华---成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学。
九年级思想品德全一册__________知识树(一)
总体 小康
小康 的含义
区别
全面 小康
党的 两个百年
目标
含义 及特点
构建 的意义
构建 和谐社会
全民建设 实现 小康社会 民族复兴
21世中 叶的宏 伟蓝图
第十二课 倾力奉献社会
知识树（十七）
认识： ①个人命运与国家命运 的关系②人生价值在于 奉献③个人理想要建立
在社会基础上才能变 成现实
培养学生 依据自身 特点进行 选择的能
内容 形成 作用 面临外来冲击
认同 丰富 发展
民族精 核神心
民族文化
振兴
民族
统一
含义 核心 内容 不断丰富发展
培育 传播 弘扬
社会主义荣辱观
平等 团结
区域自治 制
我 国 是一 个 多 民 族 的 国 家
一国两
第四单元 实现共同理想 知识图（四）
构
展望未来
建
走向
自信
从身边做起
和和
小 社会 康
谐谐
紧奉 系献
能够正确 行使
政治权利
养成依法行使政治 权利的行为习惯， 提高参与政治生活
的兴趣
知识目标
能力目标
情感态度 价值观目标
第四课 把握时代坐标 知识树（九）
增强 民族自信心和自豪感，
培养爱国情感， 切实从实际出发
九年级政治全册 第6-9课复习提纲 鲁教版
九年级政治全册第6-9课复习提纲
第六课走强国富民之路
1.党在社会主义初级阶段的基本路线：
（1）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（2）核心内容是“一个中心，两个基本点”，即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
2．为什么“一个中心”是关键？（为什么要坚持以经济建设为中心？）
（1）以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
（2）加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
（3）发展是我国当前解决所有问题的关键。
①增强综合国力，改善人民生活离不开发展。②巩固完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。④提高国际竞争力、掌握国际竞争的主动权离不开发展。⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
3、改革的作用？（为什么改革是我国社会发展的直接动力？）
（1）社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。【原因】
（2）通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使生产力得到极大地解放和发展，国家经济得到了迅速发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。【意义】
4．青少年在改革开放的过程中应怎样做？
初中思想品德九年级《可持续发展-我们面临的重要课题》教案教学设计及说课稿模板
初中思想品德《可持续发展-我们面临的重要课题》、教案教学设计及说课稿模板
《可持续发展-我们面临的重要课题》
教学设计
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
通过学习提高节约资源，树立保护环境的意识
【能力目标】
了解我国人口，资源，环境问题及带来的影响
【知识目标】
走可持续发展之路的必要性和紧迫性
二、教学重难点
【重点】
我国存在严重的人口资源环境问题
【难点】
可持续发展为什么是正确的选择
三、教学方法
讲授法、案例法、小组讨论法
四、教学过程
环节一：新课导入
谈话导入法：同学们看过《寂静的春天》这本书吗?这本书写的是什么呢?谁来告诉我。这本书的问世，引起了全世界的关注，从此人口、资源和环境问题就成了全世界共同面临的重大课题，那么中国的人口资源和环境形势又是怎样的呢？
环节二：新课讲授
1.我国存在严重的人口、资源、环境问题
活动一：我国的人口问题
第一步：多媒体展示我国人口方面相关图片、资料、表格。
学生分析我国人口现状的基本特点;师生共同总结：我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低等。
第二步：多媒体展示出示邓小平的名言，人多有好的一面，也有不利的一面。请问这“不利的一面”主要是指什么？
师生根据多媒体图片材料共同讨论，分析人口过多和过快增长带来的影响：
a.对资源和环境的压力日益沉重。
b.就业压力越来越大，
c.影响经济发展的速度和规模;影响国力增强和人民生活改善;
活动二：我国的资源方面
第一步：师多媒体展示图片思考问题：我国要不要禁止一次性木筷?
学生小组讨论，教师巡回指导，适时点拨，在学生交流的基础上师生共同进行总结：由于资源形势的严峻性，我国应该限制使用一次性木筷。
初中思想品德人教版九年级第二单元第四课《实施可持续发展战略》
初中思想品德人教版九年级第二单元第四课《实施可持续发展战
略》
初中思想品德人教版九年级第二单元第四课《实施可持续发展战略》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:使学生了解我国资源现状及特点,,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持
走可持续发展之路。
能力目标:增强学生用实际行动保护环境、节约资源的能力,引导学生学以致用,在生
活中做到身体力行。
情感态度与价值观目标:体会人口、资源、环境问题对经济发展的影响,培养保护环境、节约资源的情感,并勇于同不符合可持续可持续发展的行为作斗争。
2学情分析
初三的学生已经有了一定的发现问题、解决问题的能力。再加上我们本地的资源单一,环境污染严重。所以,本课的教学用身边的变化,用贴近学生生活的实例来感染学生,产生
共鸣,使抽象的理论变的具体生动。
3重点难点
教学重点:我国人口、资源、环境的国情与实施可持续发展战略是本课的重点。教学
难点:实施可持续发展战略与公民该怎么做是本课的难点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】观看视频《不要让眼泪成为最后一滴水》
教师:不要让人类看到最后一滴水是自己的眼泪。同学们,看了这段公益广告,我们有
什么感受? 学生:感受到我国水资源缺乏的现状,感受到危机感。
教师:今天学习这节课我们要了解我国的资源国情以及我国为解决资源、环境问题而
实施的发展战略。活动2【讲授】我国的基本国情以及我国的资源开发利用方面存在的问题㈠我们共同的家园【板书】
1.我国资源的基本国情是什么?【板书】
①自然资源总是大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大,总体上资源紧缺。
鲁教版初中思想品德教材目录
山东人民版思想品德教材目录
思想品德(七年级上册)
第一单元珍爱生命热爱生活
第一课生命最宝贵
多彩的生命世界
生命属于我们只有一次
第二课让我们的生命更有价值
热爱生命从点滴做起
迈好青春第一步
第二单元走进新的学习生活
第三课不一样的环境不一样的“我”
新生活新起点
新集体新面貌
新自我新认识
第四课知识让人生更亮丽
学习--成才的阶梯
受教育--法律赋予的权利和义务
学会学习
第三单元相逢是首歌
第五课友情伴我同行
播种友情
让友谊之树常青
第六课师爱助我成长
我爱我师
我与老师交朋友
第四单元生活告诉自己“我能行”
第七课做自尊自信的人
做人要自尊
成功需自信
第八课走自立自强之路
自己的事情自己做
描绘自强人生
第九课风雨中我在成长
生活中的风风雨雨
挫而不折积极进取
第十课宝剑锋从磨砺出
坚强意志是成功的保证
在生活中磨炼自己思想品德(七年级下册)
第五单元青春的脚步青春的气息
第十一课人们说我长大了
悦纳自己的生理变化
消除心理烦恼快乐长大
第十二课花季中的男孩女孩
把握青春珍爱友谊
荡起友谊的双桨
第六单元让生活充满阳光
第十三课让快乐时时围绕在我身边
你了解自己的情绪吗
调节和控制好自己的情绪
第十四课追求高雅情趣品味美好生活生活处处有情趣
过富有情趣的生活
第七单元学会依法保护自己
第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪面对生活中的不良诱惑
预防违法犯罪从杜绝不良行为做起第十六课撑起法律保护伞
我们受法律特殊保护
未成年人的自我保护
第八单元分辨是非对自己行为负责
第十七课看社会辨是非
生活中有是非善恶
面对生活中的是非善恶
第十八课做一个对自己行为负责的人行为不同结果不同
如何做到对自己的行为负责
2019-2020年九年级政治全册 8.1.1《我国存在严重的人口、资源、环境问题》教案 鲁教版
2019-2020年九年级政治全册 8.1.1《我国存在严重的人口、资源、
环境问题》教案鲁教版
导学目标
课标内容
四、4.5了解我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、环境保护、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
教育目标
情感、态度和价值观：认识国情、了解社会、激发责任感和使命感，培养实事求是的态度；从可持续发展战略出发，树立正确的科学发展观。
能力：增强对身边事物及社会现象的观察、分析、认识能力；提高对我国计划生育、环境保护、合理利用资源等基本国策的理解能力。
知识：认清我国当前面临严峻的人口、资源、环境形势；明确我们要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路；知道计划生育、保护环境、合理利用资源是我国的基本国策。
过程与方法：认识科学发展观的含义；培养爱护自然、保护环境的能力；搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，以实际行动保护环境，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。
教学重点难点：
1.“保护环境，合理利用资源”是本课的教学重点。
2.“走可持续发展之路是正确的选择”既本课的教学重点又是本课的教学难点。
课时安排：四课时授完。
（一）可持续发展——我们面临的重要课题
教学内容：讲授第一框：可持续发展——我们面临的重要课题。
课时安排：两课时授完
第1课时（总第48课时）
教学内容：我国存在严重的人口、资源、环境问题。
导学过程：
（一）导入本课
1、导入语：（详见教材P89页）
2、板书标题：
（一）可持续发展——我们面临的重要课题
（二）新课导学
知识点一：我国存在着严重的人口、资源、环境问题
初中道德与法治《可持续发展-我们面临的重要课题(1)》优质教学设计、教案
第三单元关注国家的发展
第三课走可持续发展之路
可持续发展——我们面临的重要课题
⌝教学内容分析
本课时主要让学生了解我国的人口、资源、环境的状况，知道实施可持续发
展战略是时代正确的选择，从而树立可持续发展意识。
本节教材有两部分内容：第一部分“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，主要讲述了我国现阶段面临的人口、资源和环境形势；第二部分是：“可持续发
展是正确选择”；主要讲述了我国为什么要走可持续发展之路，如何走可持续发
展之路，走可持续发展之路是正确的选择。教材这样编写主要是通过学生学习了解我国的人口、资源和环境国情，增强保护资源环境的意识，让学生知道在今后的学习生活中如何养成保护资源环境的良好习惯。
⌝教学目标
情感、态度、价值观：
从我做起，从现在做起，树立环境保护意识和可持续发展观念，进一步增
强社会责任感。
能力：
培养学生爱护自然、保护自然的能力及搜集、归纳能力。
知识：
1.知道：我国面临严峻的人口、资源、环境问题。（重点）
2.理解：可持续发展是正确的选择。（重、难点）
⌝教学设计思路：
本课时使学生了解我国人口、资源、环境等的状况，树立可持续发展的意识。教
学围绕“我国存在严重的人口、资源、环境问题；可持续发展是正确的选择”这两个方面展开。具通过“创设情境，导入新课——师生互动，合作探究——走进生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学，主体线索是“关注全球——心系祖国——时代的选择——情系家乡”。
1.关于“关注全球”的教学，采取视频歌曲《寂静的春天》及三幅图片来展示。学生根据歌词内容感受目前全球面临严峻的形势，结合三幅显著的图片，使学生明确：人口膨胀、资源短缺、环境恶化是世界各国也是我国面临的严重问题。
思想品德九年级《可持续发展—我们面临的重要课题》教案
思想品德九年级《可持续发展—我们⾯临的重要课题》教案
九年级《可持续发展—我们⾯临的重要课题》
⼀、教学⽬标
1、情感态度价值观：通过学习，使学⽣懂得⼈⼝问题的严重性，认识到保护资源、爱护环境的重要性，培养学⽣的⼈⼝、资源和环境意识，从⽽⾃觉的培养⾃⼰的社会责任感和主⼈翁意识。
2、过程与⽅法⽬标：⽤联系的观点、发展的观点正确分析⼈⼝、资源、环境问题与国民经济、社会发展以及⼈类⽣存的关系，从⽽得出正确的结论，实施可持续发展战略是我们的唯⼀选择。
3、知识与能⼒⽬标：了解我国⼈⼝、资源、环境形势的严峻性，培养学⽣观察事物的能⼒和探究性学习的能⼒。
⼆、教学内容分析
本课的学习主题是《⾛可持续发展之路》，共设置了两个项⽬的内容，本课为第⼀个项⽬“可持续发展——我们⾯临的重要课题”主要讲我国⼈⼝、资源、环境的基本状况，并知道⾛可持续发展道路，是我国处理⼈⼝、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策；本课有两个层次的内容构成。第⼀个层次“我国存在严重的⼈⼝、资源、环境问题”，旨在引导学⽣感知我国的⼈⼝、资源、环境状况，并对这些状况做出正确的价值评价。第⼆个层次“可持续发展是正确的选择”，是从⼈⼝、资源、环境与经济发展之间的相互关系上，对问题进⾏综合分析和评价，并进⽽做出正确的价值选择。整节课内容是从感性到理性，由浅⼊深地进⾏，沿着“感知问题——分析问题——解决问题”的思路编写。
教学重点：
1.知道我国的⼈⼝、资源、环境状况及其对我国社会经济发展的影响。
2.可持续发展观的含义和要求。
3.实施可持续发展战略的必要性。
鲁教版九年级思品第三单元第八课第一节可持续发展—我们面临的重要课题优秀教案与教学反思
鲁教版九年级思品第三单元第八课第一节《可持续发展—我们面临的重要课题》优秀教案与教学反思
教材分析
1、学生通过学习相关学科的知识（地理、历史）了解了我国的人口、资源、环境的相关知识，认识到我国社会面临严峻的人口、资源和环境问题。这为本节课学习起到了铺垫作用。通过对本节课的学习使学生了解掌握我国人口、资源、环境的现状及特点，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持可持续发展的科学发展观、帮助学生理解可持续发展，树立可持续发展的思想意识并付诸行动，学好本节课将会为以后的学习打下牢固的理论基础
2、本节内容在初三思品课中具有不容忽视的重要地位，它将为后面的学习内容提供理论和感情基础。
学情分析
1、通过
七、八年级的学习，九年级学生已经具备了一定的综合探究能力，会用多种方法收集、处理、评
价各种信息。
2、通过前一阶段对人口、资源、环境问题的学习，已经初步掌握了解决人口、资源、环境问题的各种措施；
3、学生正处在由形象思维向抽象思维、创造性思维转型阶段，抽象思维已经有了很大的发展，并占有优势地位。但这种抽象思维仍然是经验型的，所以，本节课，我采用了图片、视频等多种形式提供感性经验的支持。使问题变得容易、简单。
教学目标
1、知识与技能：知道我国的人口、资源、环境状况；正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。
2、过程与方法：采用了图片、视频等多种形式教学。
3、情感、态度与价值观：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
教学重点和难点
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《可持续发展──我们面临的重要课题》教学设计
一、教学目标
1.情感态度价值观目标：通过本课的学习使学生认识保护资源爱护环境的重要性，树立可持续发展的意识，养成节约的习惯，从而自觉培养学生的社会责任感和主人翁意识。
2.过程与方法目标：培养学生查阅资料和分析问题的能力，初步学会用发展的眼光辨证地看待和分析问题。
3.知识与技能目标：了解我国人口、资源、环境形势的严峻性。认识人口、资源、环境与社会经济发展的关系，理解坚持可持续发展战略是我国正确处理社会发展和人口、资源、环境问题的正确选择。
二、教学重难点
重点：我国的人口、资源、环境形势。（依据：因为人口、资源、环境的国情是实施可持续发展的重要依据。）
难点：可持续发展是正确的选择。（因为从理论本身的抽象程度看，可持续发展是内涵丰富的新概念，抽象程度高，中学生理解起来有一定难度。从中学生的思想实际看，他们很少关注社会生活和国家大事，可持续发展往往引不起他们的重视。）
三、教法学法
教法：直观演示法、情景教学法、合作探究法
学法：自主学习、合作交流、小组讨论、整理归纳
四、课时安排：一课时
五、教学过程
（一）导入新课
观看视频《地球之歌》，引发学生思考，视频反映的是什么问题？
学生回答
教师总结：这是一首以环保为主题的歌曲。看着揪心的画面，震撼的声音，祈求无助的目光，警示我们保护环境、合理利用资源已刻不容缓。今天我们就来学习可持续发展这一课。（二）新课讲授
1、出示本节课的学习目标，学生齐读。
展示地球的一组图片，让学生思考，为什么地球支撑不住了呢？引导学生明确人口膨胀、资
源短缺、环境恶化是世界各国普遍面临的问题，而我国的形势尤为严峻。
2、自学指导一：我国的人口问题
首先，让学生说说自己经历的人多的场景。
其次，展示材料，探究我国人口现状的特点及带来的负面影响
惊人的数字——人口现状
材料一、1949年刚解放时，我国人口就多达5.4亿。由于忽视了计划生育，我国曾一度出现人口过快增长。2010年第六次全国人口普查结果显示，我国大陆人口总数达到13.4亿。
材料二、目前我国人口仍在以每年1500多万的速度增长，相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。
材料三、第六次人口普查结果显示，每10万人中具有大学文化程度的有3.6%，具有高中文化程度的有11.1%，文盲率为4.08%。而美国25岁以上人口接受大学教育的比率接近50%。材料四：东部沿海占全国13.52%的国土面积,承载着全国41.38%的人口，而西部占全国56.76%的国土面积,仅承载着全国22.39%的人口,东部地区的人口密度达到413人/平方公里,而西部地区的人口密度只有53人/平方公里。
材料五：老年人口所占比例
材料六、第六次全国人口普查显示大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，居住在城镇的人口为665575306人，占49.68%;居住在乡村的人口为674149546人，占50.32%。（1）阅读材料，明确特点——人口基数大、新增人口多、人口素质偏低、分布不均匀、老龄化严重、农村人口多等等。
（2）人口问题的不利影响：我国面临严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来沉重的负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
（3）拓展：为什么实施“全面二孩”政策？是否违背了计划生育的基本国策？
自学指导二：我国的资源问题
材料一我国自然资源在世界上的位次（教材91页）
材料二目前，我国已成为煤炭、钢铁、铜等世界第一消费大国，是继美国之后的世界第二石油和电力消费大国。目前，我国能源利用率为33%，每创造1美元国民生产总值，消耗
的煤、电等能源是世界平均值的3～4倍。我国万元GDP用水量是全球平均水平的4倍。此外，我国每年约有7 亿吨的农作物秸秆，近230亿吨工业有机废水，500多万吨废钢铁、大量的电子垃圾，多数白白地浪费掉，每月得到很好地利用。
上述材料说明了什么问题？这种形势会带来什么影响？
学习小组讨论、交流、小组展示发言
我国资源的严峻形势：我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺。随着我国经济的发展和人口的增长，对资源的需求量将不断增加，再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
讨论：日常生活中，你是怎样以实际行动来节约资源的？
自学指导三：我国的环境问题
先让学生通过身边的事例说明我们目前的环境状况。
展示几组图片来感受我国的环境状况。
材料一：长江流域河网密布，湖泊众多，而盲目地围湖造田、建房，导致湖泊面积逐年减少，洞庭湖由原来的4200平方千米，减至现今的3000平方千米。鄱阳湖由5000平方千米减至不到4000平方千米。江河湖泊面积的锐减，大大降低了蓄洪能力，是助长洪灾的因素之一。材料二：地球上有170多万个已被鉴定的物种。由于环境污染与环境破坏，大量物种灭绝。目前已经发展到每天消失一个动物物种、每小时消失一个生物物种的程度，这种情况严重破坏了生态平衡。
材料三：全世界每年有500万人死于癌症。人类癌症80%—90%是由环境因素引起的，其中由化学物质引起的癌症占了90%。
材料四：土地荒漠化已成为全球的一个严重环境问题，被称为“地球的癌症”。我国受荒漠化影响的区域已超过国土面积的1/3，并仍以每年2000多平方千米的速度扩大。荒漠化给我国造成的经济损失每年高达540多亿元。
思考：材料分别说明环境问题有什么危害？
学生讨论，教师总结。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，直接制约着经济社会的可持续发展。
讨论：日常生活中，你是怎样以实际行动来保护环境的？
探究四：可持续发展是正确的战略选择
1981年内蒙古目的发展起了一个羊绒衫集团。生产羊绒制品需要在当地大规模地发展养羊业，但是，超载放牧却导致了草原生态严重失衡，造成该地几年没有降雨，水井干枯。该地