爱动脑筋的帕斯卡PPT课件

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2024年帕斯卡原理课件(增加多场景)

2024年帕斯卡原理课件(增加多场景)

帕斯卡原理课件(增加多场景)帕斯卡原理课件一、引言帕斯卡原理是流体力学的基本原理之一,由法国数学家、物理学家布莱兹·帕斯卡于17世纪提出。

帕斯卡原理阐述了在静止的流体中,压力的传递是均匀的,与流体的流速无关。

这一原理在工程学、物理学等领域有着广泛的应用,如液压传动、液压制动、液压电梯等。

本课件旨在对帕斯卡原理进行详细阐述,帮助读者更好地理解和掌握这一重要原理。

二、帕斯卡原理的基本概念1.流体流体是指在外力作用下可以流动的物质,包括液体和气体。

流体的一个重要特性是具有连续性,即流体在任何时刻都是连续不断的。

流体的另一个重要特性是具有不可压缩性,即在常温常压下,流体的密度保持不变。

2.压力压力是指单位面积上所受到的力的大小。

在流体中,压力是由流体重力、流体分子热运动等因素引起的。

压力的单位是帕斯卡(Pa),1Pa等于1N/m²。

3.静压和动压流体的压力可以分为静压和动压。

静压是指流体在静止状态下所受到的压力,与流体的深度有关;动压是指流体在运动状态下所受到的压力,与流体的流速有关。

三、帕斯卡原理的表述帕斯卡原理可以表述为:在静止的流体中,压力的传递是均匀的,与流体的流速无关。

这意味着,在一个封闭的流体系统中,任何一个位置的流体压力都相同。

四、帕斯卡原理的应用1.液压传动液压传动是利用帕斯卡原理实现的一种动力传递方式。

液压传动系统由液压泵、液压缸、控制阀等组成。

当液压泵工作时,将液体压缩并送入液压缸,使液压缸产生直线运动或旋转运动,从而实现动力传递。

2.液压制动液压制动是利用帕斯卡原理实现的一种制动方式。

液压制动系统由制动踏板、制动主缸、制动器等组成。

当驾驶员踩下制动踏板时,制动主缸产生压力,使制动器内的活塞向外移动,从而实现制动。

3.液压电梯液压电梯是利用帕斯卡原理实现的一种电梯驱动方式。

液压电梯系统由液压泵、液压缸、控制阀等组成。

当液压泵工作时,将液体压缩并送入液压缸,使液压缸产生直线运动,从而实现电梯的上升和下降。

2024版帕斯卡原理课件

2024版帕斯卡原理课件

液体静压力特性
同一深度,液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体对容器底的压强大小,取决于液体的密度和深度。
液体内部压强分布规律
在连通器里装同一种液体时,各个容器中液面保持相平。
水壶的壶嘴与壶身底部相通,可以视为连通器;锅炉水位计,水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的,底部是连通的,是连通器。
汽车制动系统
在飞机起落架收放、机翼襟翼调节等系统中应用帕斯卡原理,确保飞行安全。
航空航天领域
在机床、冶金、化工等行业中,利用帕斯卡原理设计液压系统,实现自动化生产线的动力传递和控制。
工业自动化
其他领域应用案例分享
05
CHAPTER
帕斯卡原理实验设计与操作
实验目的:通过实验操作,验证帕斯卡原理,探究液体静压力传递的规律。
求解方法
通过数学推导和计算,求解液体内部任意一点的压强值。求解过程中需要利用液体的物理性质和边界条件。
数学模型建立及求解方法
结果分析
根据求解结果,分析液体内部压强的分布规律和特点。可以发现,在重力作用下,液体内部压强随深度的增加而增大,且在同一水平面上,压强是相等的。
讨论
帕斯卡原理揭示了液体内部压强的传递规律,为液压传动和液压控制等领域提供了重要的理论基础。在实际应用中,需要考虑液体的黏性、温度等因素对压强传递的影响。
作用在流体上的外力等于单位时间内流体动量的变化率。
在流体流动过程中,各种形式的能量可以相互转化,但总能量保持不变。
描述流体微团在运动过程中物理量的变化率与流场空间分布之间的关系。
THANKS
感谢您的观看。
结果分析与讨论
04
CHAPTER
帕斯卡原理在生活中的应用

帕斯卡原理PPT课件-2024鲜版

帕斯卡原理PPT课件-2024鲜版
帕斯卡原理
在密闭容器内,施加于静止液体上的压力将以等值同时传到各点。
拓展应用
在气体动力学中,帕斯卡原理可拓展应用于气体流动过程中的压力传递和分布规律。例如,在气体管道中,当一 处受到压力作用时,该压力会迅速传递到管道内的各个部分,使得整个管道内的气体都受到相同的压力作用。这 一原理对于理解和分析气体流动过程中的压力变化、流量控制等问题具有重要意义。
背景
由法国数学家布莱士·帕斯卡在17世纪 提出,是流体力学的基础理论之一。
2024/3/28
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原理内容
2024/3/28
表述
在密闭容器内的静止液体中,任 何一点上受到的压强,必然以相 等的强度向各个方向传递。
数学表达
ΔP = ρgΔh,其中ΔP为压强差, ρ为液体密度,g为重力加速度, Δh为高度差。
新型液压介质研究
针对传统液压油存在的环境污染和易燃等问题,研究者正在探索新 型环保、高性能的液压介质,如水基液压油和离子液体等。
微型化和集成化技术
随着微电子技术和精密制造技术的发展,帕斯卡原理在微型化和集成 化方面的应用逐渐成为研究热点,如微型液压泵、集成式液压阀等。
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未来发展趋势预测
液体静压力垂直于作 用面,指向液体内部 。
静止液体中,不同点 静压力大小与深度有 关,深度越大,静压 力越大。
2024/3/28
静止液体中,同一点 各方向上静压力大小 相等。
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液体内部压强分布规律
同一水平面上,液体内部压强相等。
液体内部压强与液体重度、深度及液 面压强有关。
2024/3/28
随着深度增加,液体内部压强逐渐增 大。
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帕斯卡定律在液体静力学中应用

2024版最新帕斯卡原理PPT课件

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课件•帕斯卡原理基本概念•液体静力学基础•气体动力学与帕斯卡原理•弹性力学与帕斯卡原理•工程实例分析•总结与展望帕斯卡原理基本概念定义与背景帕斯卡原理定义在密闭容器内,施加于静止液体上的压力将以同等大小同时传到液体各点。

原理背景由法国数学家布莱士·帕斯卡在17世纪提出,是流体静力学的基本原理。

原理表述及意义原理表述在密闭容器内,施加于静止液体上的压强将以同等大小不变地传递到液体内部各个方向。

原理意义揭示了液体内部压强的传递规律,为液压传动与控制、水利工程等领域提供了理论基础。

液压传动水利工程气压传动医疗领域应用领域举例利用帕斯卡原理,通过改变液体压强实现动力的传递和控制,如汽车刹车系统、工程机械等。

借鉴帕斯卡原理,利用气体压强传递动力,如气动工具、气动控制系统等。

应用帕斯卡原理分析水坝、水库等水利设施的受力情况,确保工程安全。

在血压测量、药液注射等方面应用帕斯卡原理,实现医疗过程的精确控制。

液体静力学基础液体静压力垂直于作用面,方向与该面内任一点的法线方向一致。

静止液体中任一点处各方向上静压力大小相等。

作用于同一点上各方向的静压力可合成为一个力矢量。

液体静压力特性液体内部压强分布规律静止液体内部压强随深度增加而增大。

同一深度处,液体向各个方向的压强相等。

不同液体的压强与密度和深度有关,密度越大、深度越深,压强越大。

帕斯卡定律指出,在密闭容器内,施加于静止液体上的压强将以等值同时传到液体各点。

利用帕斯卡定律可以解释液压传动原理,如液压泵和液压马达的工作原理。

帕斯卡定律还应用于液压系统中的压力控制阀、流量控制阀等元件的工作原理分析。

帕斯卡定律在液体静力学中应用气体动力学与帕斯卡原理气体动力学的基本概念包括气体的压力、温度、密度、速度等物理量,以及气体的压缩性、膨胀性、粘性等特性。

气体动力学的研究对象包括气体的流动、传热、传质等过程,以及气体与固体壁面的相互作用。

气体动力学是研究气体在宏观运动过程中的基本规律和相互作用的科学。

爱动脑筋的帕斯卡

爱动脑筋的帕斯卡

爱动脑筋的帕斯卡教学目标1、在阅读中,认识本课生字2个“帕、振”;积累词语“数学家、思考、消失、实验、振动、探索、发明、创造。

”2、了解声学的振动原理,能听写句子“发声最要紧的是振动,不是敲打。

打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来。

”3、流畅地朗读课文,能说清楚帕斯卡所做实验的过程及现象。

4、能在教师的引导下复述有关帕斯卡小时候的故事。

教学重点了解声学的振动原理,并能听写句子:发声最要紧的是振动,不是敲打。

打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来。

教学难点能在教师的引导下复述有关帕斯卡小时候爱钻研的故事。

教学准备老师:相应的课件。

学生:预习时初读课文、标小节号、圈出生字。

教学过程一谈话引入1、请用几句话介绍一下你所知道的科学家小时候的故事。

指名交流(爱迪生善于观察,能够大胆实践。

小时候,曾对母鸡为什么能孵出小鸡产生了好奇,学着母鸡的样子孵小鸡;牛顿小时候不顾自己的生命安危了解风力,对科学执着探究;达尔文小时候为了向爸爸证明他可以改变花的颜色,将一束白色报春花插在红墨水瓶李,使之变红色。

他具有“敢想、敢说、敢做”的可贵品质……)2、(出示:帕斯卡图片)今天,我们要再来了解一位科学家小时候的故事,他的名字叫帕斯卡(出示:帕斯卡)。

谁能读清楚他的名字?指名读指导将“卡”的第3声读到位。

3、他是个怎样的人?我这有句话,请你自己来读读。

(出示:第1节)1)指名读2)每个孩子天生都是充满好奇的,爱问什么,然而帕斯卡更难能可贵的是他在发现问题后能自己去钻研,找出问题,小小年纪的他真是了不起!一起来读好他。

4、你看,他和你们刚才所介绍的科学家们一样,从小……(出示:引生说:爱动脑筋)指导读准“筋”的前鼻音5、谁能读好课题?(指名读、齐读)说明:本单元为本册书的最后一个单元,主题是介绍生活中的科学常识,介绍一些从小热爱科学的科学家。

通过让学生交流科学家小时候的故事来引入课文,旨在让学生在回忆已知内容的同时,激发学生说话的兴趣。

帕斯卡原理完整ppt课件

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背景
帕斯卡在研究液体传递压强的过 程中,发现了这一原理,为流体 力学的发展奠定了基础。
原理表述及意义
原理表述
帕斯卡原理指出,在密闭容器内的液体,对容器各 个部分施加的压强是相等的,且这个压强能够不变 地被液体向各个方向传递。
意义
帕斯卡原理揭示了液体传递压强的规律,为液压传 动、水力学等领域提供了重要的理论依据。
液压元件选型
针对特定应用场合,选择 合适的液压泵、马达、阀 等液压元件,确保系统性 能稳定可靠。
系统优化方法
通过仿真分析、试验验证 等手段,对液压系统进行 优化改进,提高系统效率 和响应速度。
液压传动装置性能提升
传动效率提升
可靠性增强
采用高效液压泵和马达,降低系统内 部泄漏和摩擦损失,提高液压传动装 置的总效率。
启动设备
接通电源,启动设备,观察压力 表显示是否正常。
06
帕斯卡原理相关实验设计与操 作
Chapter
实验目的和步骤安排
实验目的 验证帕斯卡原理,即液体在密闭容器内传递压强的规律。
探究液体压强与深度、密度的关系。
实验目的和步骤安排
实验步骤
1. 准备实验器材,包括压强计、容器、液体(水、油等)等。
结果分析与讨论
结果分析
根据实验数据,分析液体在密闭容器内传递压强的规律,并与帕斯卡原理进行比 对。
结果讨论
探讨实验结果与帕斯卡原理的一致性,分析可能存在的误差来源,并提出改进意 见。
04
帕斯卡原理在工程技术中应用
Chapter
液压系统设计与优化
液压系统设计原则
根据工程需求,综合考虑 系统压力、流量、温度等 参数,进行液压系统的整 体设计。
打气筒把手

早期研究平均值的科学家——帕斯卡16页PPT

早期研究平均值的科学家——帕斯卡16页PPT

21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

39、爱动脑筋的帕斯卡

39、爱动脑筋的帕斯卡

令人心动的offer观后感《令人心动的 offer 观后感》最近看了一档职场观察类真人秀节目《令人心动的 offer》,感触颇深。

这档节目聚焦于一群初入职场的年轻人,他们怀揣着梦想和憧憬,在竞争激烈的职场中努力拼搏,试图获得一份令人心动的 offer。

节目中的实习生们来自不同的背景和专业,但都有着共同的目标——在顶尖的律师事务所中崭露头角。

他们在面对高强度的工作任务和严格的考核标准时,所展现出的努力、坚持和成长,让我看到了职场新人的不易,也让我对职场有了更深刻的理解。

在这些实习生中,给我留下深刻印象的有很多。

比如_____,他/她有着扎实的专业知识,在处理案件时思路清晰,逻辑严谨。

尽管一开始会因为紧张和经验不足而有些小失误,但他/她能够迅速调整状态,不断进步。

还有_____,性格开朗活泼,善于与人沟通交流,在团队合作中发挥了重要的作用。

节目中的每一个任务都极具挑战性,无论是法律文书的撰写,还是案件的分析和辩论,都需要实习生们运用所学的知识,并结合实际情况进行深入思考。

这让我意识到,在职场中,仅仅有理论知识是远远不够的,还需要具备解决实际问题的能力、良好的沟通技巧以及团队协作精神。

同时,节目中的带教律师们也让我敬佩不已。

他们不仅专业能力过硬,更有着丰富的职场经验和人生阅历。

他们对实习生们的指导和批评,既严格又充满关爱,让实习生们在挫折中不断成长。

通过他们的言传身教,我明白了一个优秀的职场前辈应该具备的品质和素养。

除了实习生和带教律师,观察室里的嘉宾们也为节目增添了不少亮点。

他们从不同的角度对实习生们的表现进行分析和评价,分享自己的职场经验和人生感悟。

他们的观点和建议让我对职场的规则和潜规则有了更清晰的认识,也让我学会了如何在职场中更好地展现自己,处理人际关系。

观看这档节目,让我对自己的未来职业规划有了更多的思考。

首先,我认识到专业知识的重要性。

无论从事什么职业,扎实的专业基础都是立足之本。

因此,在今后的学习和工作中,我要不断提升自己的专业能力,拓宽知识面,为未来的职业发展打下坚实的基础。

帕斯卡ppt课件

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代表作品概述
1 2 3
《关于算术三角形的研究》 在这篇论文中,帕斯卡系统地阐述了二项式系数 的性质和计算方法,为概率论的发展奠定了基础
《真空论》 在这篇论文中,帕斯卡通过实验证明了大气压力 的存在,并提出了真空的概念,对物理学的发展 产生了重要影响
《思想录》 这是帕斯卡的一部哲学著作,探讨了人类思维、 信仰和存在等问题,对法国哲学和文学产生了深 远的影响
02
帕斯卡定理与原理
帕斯卡定理内容
01
帕斯卡定理是几何学中的一个重要 定理,它指出在圆内接六边形中, 三组对边的交点共线。
02
该定理也可以等价表述为:若一个 六边形内接于一个圆,则它的三组 对边的延长线交于一点。
原理推导过程
假设有一个圆内接六边形ABCDEF, 我们可以通过以下步骤推导帕斯卡定 理
1662年逝世,年仅39岁,但他 的成就对后世产生了深远的影 响
科学贡献及影响
在数学领域,帕斯卡对概率论和射影 几何做出了重要贡献
在物理学领域,帕斯卡对流体静力学 和大气压力有深入的研究,发现了帕 斯卡定律,为流体力学的发展奠定了 基础
他发明了世界上第一台机械计算机, 用于帮助父亲计算税务问题
他的科学方法和思想对后来的科学家 如牛顿、莱布尼茨等产生了深远的影 响,推动了科学革命的发展
由于∠BAD和∠BCF共弧BD,∠CAD和 ∠CEF共弧CD,根据圆周角性质,我 们得到∠BAD + ∠CAD = ∠BCF + ∠CEF,即∠BAC = ∠EFC。
连接对角线AD、BE、CF,它们分别 交于点G、H、I。
原理推导过程
01
同理,我们可以证明 ∠ABC = ∠FED和∠ACB = ∠FDE。

39、爱动脑筋的帕斯卡

39、爱动脑筋的帕斯卡
4、感受帕斯卡的爱钻研精神。
教学重点
了解声学的振动原理,并能听写句子:发声最要紧的是振动,不是敲打。打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来。
教学难点
能在教师的引导下复述有关帕斯卡小时候爱钻研的故事。
课前预习
1、读课文,划词语,标小节号。
2、理解词语:钻研、持续、探索
3、查找资料,了解帕斯卡的发明创造。
2)指名说实验步骤
引导用上连接词,将实验步骤说清楚。(他先用刀敲打盘子,声音持续了好长时间。接着,他又用手按住盘子边,声音就立刻停止了。)
4、引读:
帕斯卡高兴地发现……(发声最要紧的是振动,不是敲打。打击停止了,只要振动不停止,还能发出声音来。原来,发声的关键是……(出示:词卡“振动”)
5、读到这,帕斯卡给你留下了怎样的印象?
指导读准“振”的前鼻音、书空“振”
3)同桌对读
4)男女Hale Waihona Puke 对读3、(出示:第2节)引读:
说到帕斯卡对这个问题的发现,其实是源于一次偶然。原来,有一次,帕斯卡……(在厨房外边玩,听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响。)这种声音响了多少年谁也没注意过,可是……(却引起了帕斯卡的思考。)他想……(要是敲打发声的话,为什么刀离开盘子以后,声音不马上消失呢?)这一现象在常人看来平常得不能再平常,谁也没有去注意过,然而却唯独吸引了帕斯卡,使其对这一现象产生了好奇。
1)指名交流(出示:帕斯卡是个爱动脑筋的人。帕斯卡是个善于观察的人。)
2)你能用上“不但……还……”将这两句话合成一句话吗?
指名交流(出示:帕斯卡不但爱动脑筋,还善于观察。)
3)齐读句子
6、引读第4节:(出示:第4节)
这样……(帕斯卡11岁就发现了声学的振动原理,开始了科学的探索。)后来……(不断有发明创造,成为世界著名的科学家。)

帕斯卡原理完整ppt课件

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答案:1、 1:1;25:1 2、 C 3、 C 4、B
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小结
1、帕斯卡原理的要素:
➢ 必须是密闭的容器 ➢ 液体需是静止的 ➢ 液体要保持原来的状态不变
2、帕斯卡原理重要应用:
➢ 力的放大
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谢谢
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6
例题
如图所示为相互连通 的两个液压缸,已知大缸 内径D=0.1m,小缸内径 d=0.02m,大活塞上施加 500N的力,问在小活塞上 施加多大的力,才能维持 当前状态不变。
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7
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8
帕斯卡原理的应用
1、液压千斤顶
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9
帕斯卡原理的应用
2、液压机
液压机(又名:油压 机)液压机是一种利用液 体静压力来加工金属、塑 料、橡胶、木材、粉末等 制品的机械。它常用于压 制工艺和压制成形工艺, 如:锻压、冲压、冷挤、 校直、弯曲、翻边、薄板 拉深、粉末冶金、压装等 等。可工作压力可高达上 百顿(1T=10KN)。
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帕斯卡原理的应用
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11
1、水压机大小活塞的直径之比为5 :1,则大小活塞所受的压强为

压力之比为

2、下列机械装置中,不是应用帕斯卡定律原理 C、自行车刹车装置 D、油压千斤顶
3、水压机大、小活塞的面积分别为200厘米2和10厘米2,要在大活塞上产
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4
裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一 个著名的实验:他用一个密闭 的装满水的桶,在桶盖上插入 一根细长的管子,从楼房的阳 台上向细管子里灌水。结果只 用了几杯水,就把桶压裂了, 桶里的水就从裂缝中流了出来。
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就立刻停)止,实验证明:(
原来发声最要
紧的是振动,不是敲打。打击停止了,只要振动
不停止,还能发)出声音来
2020年9月28日
8
这样,帕斯卡十一岁就发 现了声学的振动原理,开始了 科学的探索。后来不断有发9
不同点 相同点
2020年9月28日
少年王勃 梅兰芳练功 爱动脑筋的 帕斯卡
都将人物的名字写进了标题
突出了王勃的 将梅兰芳的
年龄,夸赞他 刻苦表现出
是个奇才

突出帕斯卡爱 动脑筋的好习 惯
10
1、比一比组词: 敲( )振( ) 断( ) 搞( )晨( ) 继( )
帕: 拍( ) 怕( ) 伯( ) 迫( )
2020年9月28日
11
他跑到厨房中自己 一边 做 实验,一边观察。他发现盘
2020年9月28日
1
39 爱动脑筋的 帕斯卡
2020年9月28日
2
法国大数学家、物理学家帕斯卡,小时 候不但喜欢问个为什么,还特别喜欢自己 去钻研,找出问题的答案。
有一次,帕斯卡在厨房外边玩,听到厨师把 盘子弄得叮叮当当地响。这种声音引起帕斯卡的 思考,……一边做实验,一边观察,……帕斯卡 高兴地发现,原来发声最要紧的是振动,不是敲 打。
他想要是敲打发声的话,为什么 刀离开盘子以后,声音不马上消失呢?
2020年9月28日
4
他___跑__到__厨__房___中__自__己__一___边__做___ 实___验__,_一__边__观__察__。他发现盘 子被敲打后,声音持续了好 长一段时间,但只要用手一 按盘子边,声音就立刻停止。
2020年9月28日
子被敲打后,声音持续了好 长一段时间,但只要用手一 按盘子边,声音就立刻停止。
2020年9月28日
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演讲完毕,谢谢观看!
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
手一按盘子边,声音就立刻停止。
_______________________
实验结果:发__声__最_要__紧__的_是__振_动_ 。
2020年9月28日
7
完成练习:
帕斯卡听到( 敲打盘子)的,声他音想:
( 离开盘子后,声音为什)么,不接马着上,消他失动手开始
自己操作:他(
一边做实验,
一边观察),发现( 盘子被敲打后,声音持续 了好长一段时间,但只要用手一按盘子边,声音
5
帕斯卡高兴地发现,原 来发声最要紧的是振动 ,
不是敲打。打击停止了,只 要振动不停止,还能发出声
音来。
2020年9月28日
6
帕斯卡做了一个相关的实验。
实验目的:_发_声__靠_的__是__什_么__?__
实验过程:盘__子__被_敲__打_后__,__声_音_ _持_续__了_好__长__一_段__时__间_,__但__只_要__用_
这样,帕斯卡十一岁就发现了声学的振 动原理,开始了科学的探索。后来不断有 发明创造,成为世界著名的科学家。
2020年9月28日
3
有一次,帕斯卡在厨房外边玩,
听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响。
这__种__声__音__响__了_多__少__年__谁__也_没__注__意__过__, 可__是__却__引__起_了__帕__斯__卡__的_思__考__。_
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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