高考数学二轮复习三角函数专题
三角函数专题复习-三角恒等变换导学案-2023届高三数学二轮专题复习
三角函数
第1课时 任意角和弧度制、三角函数的概念
【学习目标】
1.了解任意角的概念会用公式求扇形弧长、面积;
2.会用三角函数定义求值,能判断三角函数在各象限的符号. 【教学过程】 一、基础自测
1.下列与角9π
4
的终边相同的角的表达式中正确的是( )
A.2k π+45°(k ∈Z )
B.k ·360°+9π4(k ∈Z )
C.k ·360°-315°(k ∈Z )
D.k π+5π
4
(k ∈Z )
2.一扇形的圆心角α=︒
60,半径R =10 cm ,该扇形的面积为 .
3.若角α的顶点在坐标原点,始边与x 轴的非负半轴重合,终边经过点P (-1,2),则sin α-cos α+tan α=________.
4.已知点P (tan α,cos α)在第三象限,则角α的终边在( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
[必备知识] 1.角的概念
(1)定义: .(2)分类: (3)终边相同的角: . 2.弧度制的定义和公式
(1)定义: .
(2)公式: . 3.设角α终边上异于原点的任意一点P (x ,y ),r =x 2+y 2.
三角函数 定义 定义域
第一象限符号 第二象限符号 第三象限符号 第四象
限符号
sin α
cos α
tan α
角度 ︒0 ︒30 ︒45 ︒60 ︒90 ︒120 ︒135 ︒150 ︒
180
弧度 sin α
cos α tan α
二、典例精讲
例1(1)已知角α的终边上一点P (-3,m )(m ≠0),且sin α=
2m
4
,则cos α=________,tan α=________. (2)若α为第二象限角,则cos 2α,cos α2,1
高考数学二轮专题复习三角函数
高考数学二轮专题复习
三角函数
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
三
角函数
【考纲解读】
1.了解任意角的概念,了解弧度制的概念,能实行弧度与角度的互化;理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.
2.能利用单位圆中的三角函数线推导出
2
πα±,πα±的正弦、余弦、正切的诱
导公式;理解同角的三角函数的基本关系式:sin 2x+cos 2x=1,
sin tan cos x
x x
=. 3.能画出y=sinx,y=cosx,y=tanx 的图象,了解三角函数的周期性;2.理解正弦函数,余弦函数在区间[0,2π]上的性质(如单调性,最大值和最小值以及与x 轴的交点等),理解正切函数在区间(-
2π,2
π
)内的单调性. 4.了解函数sin()y A x ωϕ=+的物理意义;能画出sin()y A x ωϕ=+的图象,了解
,,A ωϕ对函数图象变化的影响.
5.会用向量的数量积推导两角差的余弦公式;能利用两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦和正切公式,了解它们的内在联系.
6.能利用两角差的余弦公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系;能使用上述公式实行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆).
【考点预测】
从近几年高考试题来看,对三角函数的考查:一是以选择填空的形式考查三角函数的性质及公式的应用,一般占两个小题;二是以解答题的形式综合考查三角恒等变换、sin()y A x ωϕ=+的性质、三角函数与向量等其他知识综合及三角函数为背景的实际问题等.
高三数学第二轮专题复习系列- 三角函数
三角函数
一、本章知识结构:
应用
二、高考要求
一.理解任意角的概念、弧度的意义、正确进行弧度与角度的换算;掌握任意角三角函数的定义、会利用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦、正切。
二.掌握三角函数公式的运用〔即同角三角函数根本关系、诱导公式、和差及倍角公式〕
三.能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明。
四.会用单位圆中的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图线、并在此根底上由诱导公式画出余弦函数的图象、会用“五点法〞画出正弦函数、余弦函数及Y=Asin(ωχ+φ)的简图、理解A、ω、 的物理意义。
五.会由三角函数值求角,并会用符号arcsinx arccosx arctanx表示角。
三、热点分析
1.近几年高考对三角变换的考查要求有所降低,而对本章的内容的考查有逐步加强的趋势,主要表现
在对三角函数的图象与性质的考查上有所加强.
2.对本章内容一般以选择、填空题形式进行考查,且难度不大,从1993年至2002年考查的内容看,
大致可分为四类问题〔1〕与三角函数单调性有关的问题;〔2〕与三角函数图象有关的问题;〔3〕应用同角变换和诱导公式,求三角函数值及化简和等式证明的问题;〔4〕与周期有关的问题
3.根本的解题规律为:观察差异〔或角,或函数,或运算〕,寻找联系〔借助于熟知的公式、方法或技
巧〕,分析综合〔由因导果或执果索因〕,实现转化.解题规律:在三角函数求值问题中的解题思路,一般是运用根本公式,将未知角变换为角求解;在最值问题和周期问题中,解题思路是合理运用根本公式将表达式转化为由一个三角函数表达的形式求解.
高三数学第二轮专题复习 三角函数(有答案)
高三数学第二轮专题复习 三角函数 班级 姓名
1.cos300︒=( )
A.312 C .1
2
32.cos13计算sin43cos 43-sin13的值等于( )
A .12
B 3
C .
22
D 3
3.设0ω>,函数sin()23
y x π
ω=+
+的图像向右平移
43
π
个单位后与原图像重合,则ω的最小值是
A .
23 B. 43 C . 3
2
D. 3 4.已知2
sin 3α=,则cos(2)x α-=
A.5- B .19- C.1
9
55.为了得到函数的图像,只需把函数的图像 A.向左平移
个长度单位 B .向右平移个长度单位
C.向左平移
个长度单位 D.向右平移个长度单位
6.下列函数中,周期为π,且在[,]42
ππ
上为减函数的是 A.sin(2)2y x π
=+
B.cos(2)2y x π=+
C.sin()2y x π=+
D.cos()2
y x π
=+ 7.已知函数
()sin (0,)
2y x π
ωϕωϕ=+><
的部分图象如题(6)
图所示,则
A. ω=1 ϕ= 6π
B. ω=1 ϕ=- 6π
C. ω=2 ϕ= 6π D . ω=2 ϕ= -6π
8.观察2'
()2x x =,4'
3
()4x x =,'
(cos )sin x x =-,由归纳推理可得:若定义在R 上的函数()f x 满足()()f x f x -=,记()g x 为()f x 的导函数,则()g x -=( )
A.()f x
B.()f x -
C. ()g x D .()g x -
9.在△ABC 中,内角A,B,C 的对边分别是a,b,c ,若2
2024届高考数学二轮专题复习与测试第一部分专题一三角函数与平面向量微专题1三角函数与解三角形课件
x=π6和 x=23π为函数 y=f(x)的图象的两条对称轴,则 f(-51π2)=( )
A.-
3 2
B.-12
C.12
D.
3 2
解析:根据题意可知T2=23π-π6=π2,
所以 T=π,取 ω>0,所以 ω=2Tπ=2,
又根据“五点法”可得 2×π6+φ=-π2+2kπ,k∈Z,
专题一 三角函数与平面向量
S△ABC=12bcsin A= 3,即 bcsin A=2 3,② 由①②解得 tan A=- 3,所以 A=23π, 所以 bc=4,又 b2+c2=8,所以 b=c=2.
专题一 三角函数与平面向量
5.(2023·全国甲卷)记△ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,已知b2+cocs2-A a2
答案:-
3 2
专题一 三角函数与平面向量
3.(2023·全国甲卷)函数 y=f(x)的图象由函数 y=cos (2x+π6)的图象向左平移π6个
单位长度得到,则 y=f(x)的图象与直线 y=12x-12的交点个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
解析:把函数 y=cos(2x+π6)向左平移π6个单位可得 函数 f(x)=cos(2x+π2)=-sin 2x 的图象, 而直线 y=12x-12=12(x-1)经过点(1,0),且斜率为12,
专题 三角函数(教案)高考数学二轮重难点复习专题
三角函数 [诱导公式]
1. Sin(-1050°)=_______;cos(-780°)=________
2. ______)330cos(480-sin 315sin 的值为)
(︒-+︒+︒
3. _______-23
sin 35)-2cos(=⎪⎭
⎫ ⎝⎛=ααπ,则π
4. _______-4
5sin 234-sin )的值为π
(,则)π(已知αα=
5.已知角α终边上有一点P(1,2),则_________-cos 2
3cos -2sin -)-2sin(=++)
(π)π
()
π
(παααα
6.若_______-sin 0,2
-35-2
cos(=∈=)(π),则π
(,且)πααα
7.已知_______tan 2
3253)2cos(=∈=+ααα),则π
,π(,且π
8.已知α是第二象限的角,________sin 12
5
)-tan(==αα,则π
9._______
tan 51
)45tan(==-αα,则π
[正弦函数]
1.利用正弦线可以作出y =s in x ,x ∈[0,2π]的图象,要想得到y =sin x (x ∈R )的图象,只需将y =sin x ,x ∈[0,2π]的图象沿x 轴平移±2π,±4π…即可,此时的图象叫做正弦曲线.
2.“五点法”作y =sin x ,x ∈[0,2π]的图象时,所取的五点分别是(0,0),⎝ ⎛⎭
⎪⎫
π2,1,(π,
0),⎝ ⎛⎭
⎪⎫
32π,-1和(2π,0).
3.函数的周期性
(1)周期函数:对于函数f (x),如果存在一个非零常数T ,使得定义域内的每一个x 值,都满足f (x +T )=f (x ),那么函数f (x )就叫做周期函数,非零常数T 叫做这个函数的周期.
2023届新高考数学二轮复习:专题(三角函数的范围与最值)提分练习(附答案)
2023届新高考数学二轮复习:专题(三角函数的范围与最值)提分练习
【总结】
一、三角函数()sin()f x A x ωϕ=+中ω的大小及取值范围 1、任意两条对称轴之间的距离为半周期的整数倍,即()2
T
k
k ∈Z ; 2、任意两个对称中心之间的距离为半周期的整数倍,即()2
T
k k ∈Z ; 3、任意对称轴与对称中心之间的距离为
14周期加半周期的整数倍,即()42
T T
k k +∈Z ; 4、()sin()f x A x ωϕ=+在区间(,)a b 内单调2
T
b a ⇒-…
且()2
2
k a b k k π
π
πωϕωϕπ-
+++
∈Z 剟?
5、()sin()f x A x ωϕ=+在区间(,)a b 内不单调(,)a b ⇒内至少有一条对称轴,2
a k
b π
ωϕπωϕ++
+剟()k ∈Z
6、()sin()f x A x ωϕ=+在区间(,)a b 内没有零点2
T
b a ⇒-…且(1)()k a b k k πωϕωϕπ+++∈Z 剟?
7、()sin()f x A x ωϕ=+在区间(,)a b 内有n 个零点(1)()(1)()k a k k k n b k n πωϕπ
πωϕπ-+<⎧⇒∈⎨
+-<++⎩Z ……. 二、三角形范围与最值问题
1、坐标法:把动点转为为轨迹方程
2、几何法
3、引入角度,将边转化为角的关系
4、最值问题的求解,常用的方法有:
(1)函数法;(2)导数法;(3)数形结合法;(4)基本不等式法.要根据已知条件灵活选择方法求解.
【典型例题】
例1.(2023ꞏ全国ꞏ高三专题练习)在ABC 中,7
2024年高考数学二轮复习专题一 三角函数与解三角形
cos(α±β)=cosαcosβ∓sinαsinβ.
tan±tan
tan(α±β)=1∓tantan.
sin(α+β)sin(α-β)=sin2α-sin2β(平方正弦公式).
cos(α+β)cos(α-β)=cos2α-sin2β.
名师点析注意公式的逆用与变形用,例如:tanα±tanβ=tan(α±β)(1∓tanαtanβ).
cosC= 2ab
a+b+c
a
(5)
=
=2R
A+ B+ C
A
7.三角形面积公式
1
1
1
S△ABC= absinC= bcsinA= acsinB.
2
2
2
本 课 结 束
2
的诱导公式中“奇变偶不变,符号看象限”.
名师点析各象限角的三角函数值的符号:一全正,二正弦,三正切,四余弦.
2.三角函数图象的变换
由函数y=sinx的图象变换得到y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象的步骤
误区警示无论哪种变换,每一个变换总是针对自变量x而言的,即图象变换
要看“自变量x”发生多大变化,而不是看“ωx+φ”的变化.
π
ωx+φ=kπ+ (k∈Z)可得
2
π
高考数学二轮复习 专题三 三角函数、三角恒等变换与解三角形课件
,0
,
则
ω
的最小值是
________.
[答案] 2
——主干知识 ——
⇒图像平移变 换
关键词:平移、 左加右减、只变换 x,如③.
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第7讲 三角函数的图像与性质
核 心
—— 体验高考 ——
知 识
[解析] 函数 f(x)的图像向
聚 焦
右平移π4 个单位长度得到函数 g(x)
=
fx
-
π 4
= sin ω
专题三 三角函数、三角恒等变换 与解三角形
第7讲 三角函数的图像与性质 第8讲 三角恒等变换与解三角形
核 心 知 识 聚 焦
命 题
第7讲 三角函数的图像与性
考 向
质
探
究
命 题 立 意 追 溯
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第7讲 三角函数的图像与性质
核 心
—— 体验高考 ——
——主干知识 ——
知 识
1.[2011·新课标全国卷改编 ]
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第7讲 三角函数的图像与性质
核 心
—— 体验高考 ——
知 识
5 . [2012·新 课 标 全 国 卷 改 编 ]
聚 焦
已知
ω>0,函数
f(x)=sinω x+π4
在π2 ,π 上 单调⑤ 递减,则 ω 的取
专题三三角函数与解三角形课件-高考数学二轮复习
1.模块考情分析 2.重难提分技巧 3.模块学习目标 4.高考典例分析 5.变式训练提升
三角函数定义的应用,利用同角三角函数的基本关系、诱导公 式化简与求值都是高考中的热点考查内容,常与三角恒等变换结合 命题,同时应注意象限角、终边相同的角等与三角函数的综合,以 及扇形的弧长和面积公式的考查,考查基本运算能力,题型以选择 题、填空题为主.
解三角形是高考的重点和热点,主要考查正弦定理、余弦定理 和三角形面积公式的应用,有时也与三角恒等变换、立体几何等进 行综合命题,加强解三角形与其他章节知识的综合训练以及解三角 形在生活、生产实践中的应用,题型既有选择题、填空题,也有解 答题,难度属于中低档.
1.利用诱导公式化简求值的思路 (1)给角求值问题,关键是利用诱导公式把任意角的三角函数 值转化为锐角的三角函数值求解,转化过程中注意口诀“奇变偶 不变,符号看象限”的应用. (2)在对给定的式子进行化简或求值时,要注意给定的角之间 存在的特定关系,充分利用给定的关系结合诱导公式将角进行转 化.特别要注意每一个角所在的象限,防止符号及三角函数名称 搞错.
6.给值求值问题的解题策略 从角的关系中找解题思路:已知某些角的三角函数值,求另外一 些角的三角函数值,要注意观察已知角与所求表达式中角的关系, 根据需要灵活地进行拆角或凑角的变换.
7.解给值求角问题的一般步骤 (1)确定角的范围,根据条件确定所求角的范围. (2)求所求角的某种三角函数值,为防止增解最好选取在上述范 围内单调的三角函数. (3)结合三角函数值及角的范围求角.
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高考数学二轮复习:三角函数的专题
本人在十多年的职中数学教学实践中,面对三角函数内容的相关教学时,积累了一些解题方面的处理技巧以及心得、体会。下面尝试进行探讨一下:
一、关于)2sin (cos sin cos sin ααααα或与±的关系的推广应用:
1、由于ααααααααcos sin 21cos sin 2cos sin )cos (sin 222±=±+=±故知道)cos (sin αα±,必可推出)2sin (cos sin ααα或,例如:
例1 已知θθθθ33cos sin ,3
3cos sin -=-求。 分析:由于)cos cos sin )(sin cos (sin cos sin 2233θθθθθθθθ++-=-
]cos sin 3)cos )[(sin cos (sin 2θθθθθθ+--=
其中,θθcos sin -已知,只要求出θθcos sin 即可,此题是典型的知sin θ-cos θ,求sin θcos θ的题型。
解:∵θθθθcos sin 21)cos (sin 2-=-
故:3
1cos sin 31)33(cos sin 212=⇒==-θθθθ ]cos sin 3)cos )[(sin cos (sin cos sin 233θθθθθθθθ+--=- 39
43133]313)33[(332=⨯=⨯+= 例2 若sin θ+cos θ=m 2,且tg θ+ctg θ=n ,则m 2 n 的关系为( )。
A .m 2=n
B .m 2=12+n
C .n m 22=
D .22m
n = 分析:观察sin θ+cos θ与sin θcos θ的关系:
sin θcos θ=2
121)cos (sin 22-=-+m θθ 而:n ctg tg ==+θ
θθθcos sin 1 故:1212122+=⇒=-n
m n m ,选B 。
例3 已知:tg α+ctg α=4,则sin2α的值为( )。
A .21
B .21-
C .41
D .4
1- 分析:tg α+ctg α=4
1cos sin 4cos sin 1=⇒=αααα
故:2
12sin cos sin 22sin =⇒=αααα。 答案选A 。 例4 已知:tg α+ctg α=2,求αα44cos sin +
分析:由上面例子已知,只要αα44cos sin +能化出含sin α±cos α或sin αcos α的式子,则即可根据已知tg α+ctg α进行计算。由于tg α+ctg α=
⇒=2cos sin 1αα 2
1cos sin =αα,此题只要将αα44cos sin +化成含sin αcos α的式子即可: 解:αα44cos sin +=αα44cos sin ++2 sin 2αcos 2α-2 sin 2αcos 2α
=(sin 2α+cos 2α)- 2 sin 2αcos 2α
=1-2 (sin αcos α)2 =1-2)2
1(2⨯ =2
11- =2
1 通过以上例子,可以得出以下结论:由于ααcos sin ±,sin αcos α及tg α+ctg α三者之间可以互化,知其一则必可知其余二。这种性质适合于隐含此三项式子的三角式的计算。但有一点要注意的;如果通过已知sin αcos α,求含ααcos sin ±的式子,必须讨论其象限才能得出其结果的正、负号。这是由于(ααcos sin ±)2=1±2sin αcos α,要进行开方运算才能求出ααcos sin ±
二、关于“托底”方法的应用:
在三角函数的化简计算或证明题中,往往需要把式子添加分母,这常用在需把含tg α(或ctg α)与含sin α(或cos α)的式子的互化中,本文把这种添配分母的方法叫做“托底”法。方法如下:
例5 已知:tg α=3,求α
αααcos sin 2cos 3sin +-的值。 分析:由于α
ααcos sin =tg ,带有分母cos α,因此,可把原式分子、分母各项除以cos α,“造出”tg α,即托出底:cos α;
解:由于tg α=30cos 2≠⇒+≠⇒απ
παk
故,原式=013233123cos cos cos sin 2cos cos 3cos sin =+⨯-=+-=+⋅⋅-ααα
αααααα
αtg tg
例6 已知:ctg α= -3,求sin αcos α-cos 2α=? 分析:由于α
ααsin cos =ctg ,故必将式子化成含有ααsin cos 的形式,而此题与例4有所不同,式子本身没有分母,为了使原式先出现分母,利用公式:1cos sin 22=+αα及托底法托出其分母,然后再分子、分母分别除以sin α,造出ctg α: 解:αααααααααα2222
22cos sin cos cos sin cos cos sin 1cos sin +-=-⇒=+
α2sin ,分母同除以分子 αααα
ααααα22221)sin cos (1)sin cos (sin cos ctg ctg ctg +-=+- 56)
3(1)3(322-=-+-+-= 例7 (95年全国成人高考理、工科数学试卷) 设20,20ππ
<<< π且 求:)3)(3 3(--ctgy ctgx 的值 分析:此题是典型已知含正弦函数的等式求含正切、余切的式子,故要用“托底法”,由于20,20π π <<< 解:由已知等式两边同除以y x sin sin 得: 1sin sin 6cos cos 6sin sin sin 3cos cos 3sin 1sin sin )6 sin()3sin(=-⋅-⇒=--y y y x x y x y x π πππππ 33 4)3)(33(1)3)(3 3(431)3)(13(411sin sin 3cos sin sin cos 341=--⇒=--⇒=--⇒=-⋅-⋅⇒ctgy ctgx ctgy ctgx ctgy ctgx y y y x x x “托底”适用于通过同角的含正弦及余弦的式子与含正切、余切的式子的互化的计算。由于αααcos sin =tg ,α ααsin cos =ctg ,即正切、余切与正弦、余弦间是比值关系,故它们间的互化需“托底”,通过保持式子数值不变的情况下添加分母的方法,使它们之间可以互相转化,达到根据已知求值的目的。而添加分母的方法主要有两种:一种利用1cos sin 22=+αα,把αα22cos sin +作为分母,并不改变原式的值,另一种是通过等式两边同时除以正弦或余弦又或者它们的积,产生分母。 三、关于形如:x b x a sin cos ±的式子,在解决三角函数的极值问题时的应用: 可以从公式)sin(sin cos cos sin x A x A x A ±=±中得到启示:式子x b x a sin cos ±与上述公式有点相似,如果把a ,b 部分变成含sinA ,cosA 的式子,则形如x b x a sin cos ±的式子都可以变成含)sin(x A ±的式子,由于-1≤)sin(x A ±≤1, 所以,可考虑用其进行求极值问题的处理,但要注意一点:不能直接把a 当成sinA ,b 当成cosA ,如式子:x x sin 4cos 3+中,不能设sinA=3,cosA=4,考虑:-1≤sinA ≤1,-1≤cosA ≤1,可以如下处理式子: