一年级手工课教案(四年级五位教师上交)

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橡皮泥手工制作教案课程

橡皮泥手工制作教案课

程

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

第一周

橡皮泥手工制作教案

教学课题：橡皮泥制作——花点心

教学总目标：

知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.

2.认识具体(de)花点心(de)特征.

过程与方法：

1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.

2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.

情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心,并能真实(de)表达自己(de)情感.

2.培养学生(de)合作和动手能力和感恩意识.

教学重点：

1.掌握橡皮泥(de)制作方法.

2.了解制作对象(de)具体特征.

教学难点：

1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心,并能真实(de)表达自己(de)情感.

3.培养学生(de)合作和动手能力.

教学用具：

教具：课件图片或泥塑实物.

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.

第一课时

教学课题：橡皮泥制作——花点心

教学目标：

知识与技能：

1.了解橡皮泥(de)基本特性.

2.认识花点心(de)特征.

过程与方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.

2.激发学生团结合作(de)精神.

情感态度价值观：

1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心.

2.培养学生(de)创造和动手能力.

教学重点：

1.掌握橡皮泥(de)制作方法.

2.了解花点心(de)具体特征.

教学难点：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实(de)表达自己(de)情感.

第二单元传统工艺制作： 03 钉纽扣教学设计 -四年级下册小学劳动(苏科版)

第二单元传统工艺制作： 03 钉纽扣教学设计 -四年级下册小

学劳动（苏科版）

一、教学目标

1.知识目标

1.掌握钉纽扣制作的基本流程和步骤；

2.了解纽扣的种类、用途和历史；

3.了解传统手工艺的价值和意义。

2.能力目标

1.培养学生的动手能力和耐心；

2.培养学生的观察和分析问题的能力；

3.培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感目标

1.培养学生的爱劳动、敬业精神；

2.培养学生的尊重传统文化和发扬民族工艺的意识；

3.培养学生的自信心和成就感。

二、教学准备

1.教师准备

1.精心准备教案和课件；

2.提前准备好所需要的工具、材料和纽扣样本；

3.确定好学生所需的分组和配合。

2.学生准备

1.身穿适合劳动的服装；

2.自备剪刀、针线等基本工具。

三、教学过程

1.导入环节

1.利用图片或实物展示多种形状、颜色和材质的纽扣，并让学生对纽扣进行分类和归纳；

2.利用历史故事等渠道，了解古代纽扣的来源和演化。

2.正式授课

1.将学生分成小组，并向他们介绍钉纽扣制作所需的工具和材料；

2.详细讲解钉纽扣的步骤和注意事项；

3.让学生一起观察纽扣样本，并尝试按照教师演示的步骤制作；

4.教师对学生的制作过程进行指导和帮助；

5.学生制作完成后，相互欣赏和交流。

3.巩固环节

1.整理和讲解不同纽扣的用途和品质，并与学生分享。

2.让学生自由选择钉纽扣的配色或样式，并在有限时间内尽量完成；

3.教师鼓励学生互相比较和交流，提高对工艺的认识。

4.课堂总结

1.回顾本堂课所学内容，让学生提出问题和意见；

2.引导学生从所学到的钉纽扣手工艺中认识到传统文化的价值和重要性；

2023年实用的小学美术教案八篇

小学美术教案篇1

一、教材分析：

（一）综合分析

本课是第11册的第5课，是“造型表现”学习领域的教学。这个单元同时也是本教材构成和图案一条线上的内容，本课是此单元的第1课，主要利用线材合理选择自己的工具和方法，在曲曲折折的牵连中，融观赏、评述、沟通、制作于一体，挖掘构成中质材所能体现的美感，培育学生的动手实力及实践操作实力。此课也为下一课《立纸浮雕》作好了铺垫，使学生从浅浮雕的线条造型逐步向浮雕的线条造型作好过渡。依据六年级学生的年龄特征以及要坚持以人为本的原则可以让学生通过预习进行探讨性学习，主动地去了解线材所表现的形式美，在合作沟通中驾驭创作的方法，传递自己的情感，提高美化生活的实力。

这课还可以将制作好的作品来装饰学生自己的房间，美化生活，呈现自我，伸展特性。在教学的延长上可以通过服饰上的、家居生活中的立线浮雕来进行观赏，了解它在生活中的.运用。

（二）教学目标

视察绳线造型的方法，了解平面装饰的构成。利用绳线

或其他线材初步驾驭立线浮雕的制作方法并加以表现。培育学生的动手创作实力，在作品中传递自己的情感，提高美化生活的实力。

二、教学过程设计：

（一）课前打算

教具：范作、铅丝、彩色的废旧电线等。

学具：各色绳线、胶水、毛笔、色卡纸、剪刀等。

课时：1课时。

（二）设计

●教学导入：用带来的各种线材（如彩色绳线、麻绳、铅丝等）弯曲成不同效果：单线造型、色块等，请同学们做出更多的效果。

●教学新授：

（1）观赏范作与同学进一步探讨、沟通绳线的造型表现方法。

（2）可以通过课前预习先画好一张造型简洁、构图饱满的铅笔稿，课上用打算好的绳线进行组合搭配，粘贴成画。

一年级美术第7课《小挂饰》上册教案

一年级美术第7课《小挂饰》新人教版上册教案

第七课：小挂饰

教学目标

知识目标：通过学习了解小挂饰的制作方法

技能目标：较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰

情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美

教学重点、难点

重点：小挂饰制作方法的掌握

难点：对各种材料进行组合装饰，有创意

课前准备

教师准备：各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片

学生准备：各种生活中常见的废旧材料、生活日常用品以及剪刀、双面胶、针线等工具。

一、组织教学

二、激趣引题

夏老师知道将和3。3班的孩子们一起上这堂美术课，心里特高兴，老师特意穿了一身新衣裳，可总觉得少了点儿什么，还不够漂亮。谁给老师出出主意，让老师立马变漂亮呢？

<戴个项链>……

好，听你们的见意。（边说边挂项链，腰链，头饰）怎么样？经过这些东西的装饰，就让老师立马漂亮起来了，我们用它们来装扮自己，你们发现没有，这些东西它们有一个共同的特点，都可以怎样？（边说边取下挂在黑板上）它们有个共同的名字叫挂饰（板书：挂饰）这节课老师就和孩子们一起来学习学习

三、新授

1、加深认知了解历史

有句俗语叫“爱美之心，人皆有之”。我们的祖先到底从什么时候开始用挂饰来装点自己的呢？想不想知道，我们请无所不知的电脑

告诉我们叫吧！“（出示课件）

2、拓展种类

挂饰把我们的生活装扮得多姿多彩，同学们仔细回想一下，在你家里，在生活中还看到过哪些挂饰？

《挂在墙上的相框，挂在墙上的画，车上挂的，过年时挂中国结，生肖挂饰……》

过渡：你们直是热爱生活的好孩子，为了奖励你们，老师给你们变个小魔术，怎么样？

小学美术冀美版四年级下册《9.瓶子巧变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A006

小学美术冀美版四年级下册《9.瓶子巧变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案

教学目标：

1、通过想象和创意把瓶子装饰成新的形象。

2、通过不同角度的观察和丰富的想象力，制作出有特色的作品。

3、培养学生能够发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并通过改变使之有利用价值。

教学重点、难点：

重点：针对一个瓶子，从不同的角度观察和想象，联想出不同的形象并进行装饰。

难点：发现身边废弃物品所隐含的审美价值。

课前准备：

教师：制作好的瓶子范作、剪刀、几种形态不同的瓶子。学生：瓶子、彩纸、彩泥、剪刀、水彩笔等。

教学过程

新授

手工制作活动方案(最新)

手工制作活动方案

活动意图：

1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。

2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。

活动目标：

1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

2.巩固团、搓、压、捏等技能。

活动准备：

1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。

2.PPT

3.教师制作的范画一副。

活动过程：

(一)开始部分：以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。

(二)基本部分：

1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。

2.今天老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?

3.“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢?

4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。

(三)幼儿制作：

1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。

四年级上册美术课程纲要

第一篇：四年级上册美术课程纲要

小学美术四年级上册课程纲要

课程名称：小学美术必修课程课程类型：小学美术教学材料：人民美术出版社四年级美术上册授课时间：20课时授课教师：唐娇授课对象：四年级学生【课程总目标】

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。【课程内容】课程内容：根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《小学美术四年级》的课程内容进行教学。

1、四季的色彩

2、生活中的暖色

3、生活中的冷色

4、快乐的人

5、自行车局部写生

6、猜猜我是谁

7、有趣的属相

8、棋牌乐—棋篇

9、棋牌乐—牌篇

10、生活与艺术中的花

11、画水果

12、娇艳的花

13、多姿多彩的靠垫

14、生活日用品的联想

15、我们的现在和将来

16、亲亲秘密一家子

17、泥玩具

18、漂浮

19、电脑美术---神奇的笔 20、剪纸中的阳刻与阴刻内容标准：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

创意教案小学劳动教育(精品8篇)

创意教案小学劳动教育(精品8篇)创意教案小学劳动教育篇1

教学目的：

学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。

工具、材料：

高压锅或电饭锅，水、米等。

教学过程：

一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。

二、学学做做

(一)高压锅煮饭：

1、拣米、淘洗、加水。

2、检查密封圈、排气孔后加盖。

3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。

4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。

(二)用电饭锅煮饭：

1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。

2、插电时要注意安全。

三、想想练练

1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢?

2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。

创意教案小学劳动教育篇2

教学目标：

一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。

二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。

三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。

教具准备

钢琴、录音机、教学磁带等

教学过程

一、聆听《劳动歌》

1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。

听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受?

2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。

二、表演《不再麻烦好妈妈》

1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。

2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。

感恩节火鸡手工教案

感恩节活动教案

活动名称：感恩与我同在

活动时间：11月25日星期四上午

活动地点：小小班活动室

活动目标：

1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。

2、懂得感谢父母、尊重他人。

3、能够理解过感恩节的意义。

活动准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、剪刀、画笔、油画棒、纸、黄丝带。

活动过程：

一、介绍感恩节的来历。

师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分

享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！

二、集体讨论感恩节的习俗，教师总结。

（1）、组织幼儿与家长一同讨论。

师：小朋友知道感恩节的习俗么？你们来讨论一下吧！可以和爸爸妈妈一起来讨论感恩节的习俗，然后我会请你们举手发言哦。

（2）、让幼儿来大胆发言。

师：好了，现在小朋友都应该了解了吧。那我请几个小朋友来告诉我感恩节的习俗吧。

（3）、老师小结感恩节的习俗。

师：感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。

三、亲子游戏：制作感恩节卡片。

（1）、老师介绍卡片制作过程。

（2）、亲子动手制作卡片。

（3）、制作完成写感恩语句。

四、展示感恩节卡片，教师总结。

师：小朋友们都很棒，我们一起来看看小朋友和爸爸妈妈制作的感恩卡片吧。

五、组织幼儿一起帮爸爸妈妈捶背或者说悄悄话，然后结束活动。

书法手工课程教案模板范文

课程名称：书法手工

课程目标：

1. 让学生了解书法的历史、文化内涵和基本技法。

2. 培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识。

3. 提高学生的审美能力和动手能力。

4. 培养学生的耐心和细致的观察力。

课程对象：小学四年级以上学生

课程时间：2课时

课程准备：

1. 教师准备：毛笔、墨水、宣纸、毛边纸、砚台、毛毡、示范作品、书法教材、教学课件等。

2. 学生准备：毛笔、墨水、宣纸、毛边纸、砚台、毛毡等。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师简要介绍书法的历史和文化内涵，激发学生的学习兴趣。

2. 播放书法作品的视频，让学生直观感受书法的美。

二、基础知识讲解

1. 讲解毛笔、墨水、宣纸、砚台、毛毡等书法工具的使用方法和注意事项。

2. 介绍书法的基本笔画、间架结构和章法。

三、实践操作

1. 教师示范书法的基本笔画和间架结构。

2. 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

四、作业布置

1. 让学生回家后练习书法，要求家长签字确认。

2. 每周上交一幅作品，教师进行点评和指导。

第二课时

一、复习上节课所学内容

1. 学生展示自己的书法作品，教师点评。

2. 复习书法的基本笔画和间架结构。

二、提高阶段

1. 教师讲解书法作品的章法布局，强调作品的完整性。

2. 学生尝试创作自己的书法作品，教师巡回指导。

三、课堂展示

1. 学生展示自己的书法作品，教师点评。

2. 邀请家长参与，共同欣赏学生的作品。

四、总结

1. 教师总结本节课的学习内容，强调书法的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多练习书法，传承中国传统文化。教学反思：

1. 关注学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

手工课教案-自然物造型课件

《看马戏》
《快乐一家》
《快乐的小鸡》
《乐乐园》
《快乐的小池塘》
《秋天的农家院》
《三个和尚》
《动物都是好朋友》
《捉虫》
《动物之家》
《美丽的小姑娘》
《新型汽车——小公鸡》

“对于儿童来说，艺术是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需要。”自然物造型活动是幼儿所喜欢的活动，他们在切、刻、划、绑、插、摆弄等看似笨拙、寻寻觅觅的过程中，对自己动作产生的“痕迹”发生兴趣，从而在不断摆弄不断调整中获得快乐获得发展。
（2）色彩组合

色彩组合游戏是幼儿十分喜爱的活动，在自然物中他们根据色彩进行组合，创造出许多生活艺术品。如：我们可以设计出一个课堂内容：《彩色蔬果瓶》，幼儿选用各种色彩的水果、蔬菜，将其放在瓶子里，进行各种颜色的组合，当他们将红的、黄的、绿的、紫的各种颜色蔬果进行自由组合，塑造出各种美丽的装饰瓶时，他们都会有成功的喜悦。
1、回归自然本色

大自然的色彩是斑斓的，它赋予孩子们无比深远的遐想，带给孩子无比快乐的创造力。他们在拓印、染色、色彩组合、涂色的游戏中，尽情的宣泄自己的想法，在动手动脑动眼动嘴的色彩活动中，提高了动作协调能力，他们能说出，自己的花草染色组合是花园，水果色彩组合是热闹的城市等-----思维十分灵活，想象十分丰富。

小学生手工橡皮泥课教案模板(共7篇)

小学生手工橡皮泥课教案模板（共7

篇）

第1篇：大班手工橡皮泥教案大班手工橡皮泥教案

【篇1：7、橡皮泥手工制作太阳花教案】

橡皮泥手工制作——太阳花教学设计

中原区须水镇中心小学刘亚楠

第七讲

学习目标：

1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

学习准备：

1、图片、范例；

2、颜料；棉签；橡皮泥；

学习过程：

一、导入：

向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！

二、参观太阳花

3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。

①师提问：“可以用什么方式把太阳花表现出来？”

三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。

（示范教学）

1、引导学生制作

2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。

步骤：

1：准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。

2：准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。

3：然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。4：把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。

5：再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

【篇2：橡皮泥教案】

第一周

教学课题：橡皮泥制作——花点心

教学总目标：

知识与技能：

1.了解和认识橡皮泥的基本特性。

创意手工父亲节教案（通用10篇）

创意手工父亲节教案

创意手工父亲节教案（通用10篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的创意手工父亲节教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

创意手工父亲节教案1

活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备

1、材料操作包、综合材料包

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

3、爸爸的图片游览

4、范例范画

活动过程

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！

（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？

（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！

活动延伸

幼儿园手工制作飞机教案

一、教学目标：

1. 能够认识飞机，了解飞机的功能、种类和构造。

2. 能够掌握手工制作飞机的方法及步骤。

3. 培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

二、教学准备：

1. 彩色卡纸、颜料、小羊毛球、色彩笔、剪刀、胶水、尺子等。

2. 课件和图片资料。

三、教学内容：

1. 手工制作飞机

1.1. 测量卡纸尺寸

飞机的机身可以用红色、绿色、黄色的卡纸来制作，将卡纸剪成

15cm*10cm大小，然后再将卡纸剪成中间窄两端宽的楼梯状，即为飞机机身。

1.2. 制作飞机的翅膀

用卡纸纸剪成一个大小约为机身的翅膀，并根据自己喜欢的颜色涂上颜料。把翅膀固定在机身上。

1.3. 制作飞机的驾驶舱

将一张小卡纸剪成一个三角形，再用剪刀在三角形的一边将主驾驶仪口剪下来，再用色彩笔在三角形上画出驾驶仪的控制杆和按钮，然后把驾驶仪牢牢地粘贴在机身上。

1.4. 制作飞机的尾翼

用蓝色小卡纸剪两个三角形，然后里面在剪出更小的三角形，最后黏贴在机身的尾部。

1.5. 给飞机涂上颜色

根据自己的喜好和想象力，将飞机涂上各种不同的颜色，胶水完全干净后，您的自制飞机就已成功创造出来了。

2. 知识讲解

2.1. 飞机的功能和种类

飞机是一种通过空气提供升力的运输工具，主要用于载人、货物、旅游、探险、战争等目的。种类有民用、军用、喷气式、直升机等。

2.2. 飞机的构造

飞机主要由机身、翅膀、尾翼、驾驶舱、发动机等组成，其中机身是飞机的中心部分，用于固定飞行器的各种组件，机翼提供飞行器振翼提供升力、尾翼用于控制飞行方向、驾驶舱用于控制飞行器方向、发动机提供动力。

小学劳动教育教案

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的＇热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

我劳动，我光荣；我自理，我能干

我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在a4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

2、三，五年级同学“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在a4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），和做美

食的感想将这些材料以a4纸交班主任老师。

3、以上材料x月x日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

二年级劳动教育麦穗手链教案

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备工作：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观测班上最爱劳动的同学存有谁，用一句骂人锡尔弗他。

三、班会过程：

(一)激趣引入：同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这整洁、干净、宽敞的环境就是我们的值日生用他们的辛勤劳动缔造出的。劳动缔造了美、缔造了轻松的生活，劳动就是最光荣的！

(二)学会尊重劳动者

我们背著书包跑在宽广平缓的马路上时，当我们穿著整洁干净的衣服，喝着美味可口的饭菜时，你与否可以想起那些为我们缔造轻松生活的劳动者？你与否体会至这些劳动者们所代价的艰苦呢？假如这些劳动者都暂停了劳动，我们的生活会发生怎样的情景？

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

(三)互动劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

(四)表彰爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

(四)熄灭热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

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