《地球表面的地形》PPT公开课课件教科版小学2

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五年级上册科学课件-3.1地球表面的地形教科版共24张PPT

五年级上册科学课件-3.1地球表面的地形教科版共24张PPT
五年级科学上册教科版
地形指地球表面的形态,简 称地形,又称地貌。
你知道地形有哪些种类吗?
平原
想想:平原有什么特点? 低平而广阔
盆地
想想:盆地有什么特点?
周围有山地、高原环绕,中间地势较低
丘陵
想想:丘陵有什么特点?
海拔不高、山顶浑圆
山地
想想:山地有什么特点?
地势高而崎岖,峰峦高耸
地球上面还有哪 些地形?
高原:
黄 土 高 原
高原的特点:海拔较 高、地面开阔或有丘 陵起伏。
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
雅鲁藏布大峡谷
小结:地形包括 平原
、 、 、 、 、 盆地
高山
高原
峡谷
湖泊
等等。
高原
盆地
平原
丘陵
山地
不同颜色代表什么地形?
绿色表示平原,浅黄色表示丘 陵,颜色再深一点的黄色表示00 米—5000米以上的高原和山地。 白色表示积雪的山峰。深浅不 同的蓝色表示各种深度的海 洋……
从图中的颜色可以分辨得出哪些信息?
1、地球上海洋多陆地少。 2、中国的西部多高山,东部多平原。 3、地球的表面各种地貌分布不一。 4、在地形图上,不同颜色表示不同的地形。 5、·······················
课堂小结:
• 这堂课我们学了些什么? 1、学会了看一些简单的基本的地形 地貌,比如:平原、盆地、高原、山 地、海洋、丘陵、······ 2、还学会了观察地形图,更好的了解 我们的地球

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共49张PPT)

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共49张PPT)

柴达木盆地
我国最大的盆地, 有我国最大的沙漠 —塔克拉玛干沙漠。
四川盆地
又称“紫色盆地”, 农耕发达,物产丰富。
四 大 盆 地
四周高山环绕,内部平坦、沙漠广布、边缘多绿洲
典型的内陆高原荒漠盆 地,东部多沼泽、盐湖
四周山岭、高原环绕,内部多低山 、丘陵、西有成都平原
三 大 平 原
我国面积最 大的平原,黑 土面积广大。
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形, 比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000 米 以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰,往往都 在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原, 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图 形是湖泊,蓝色的曲线表示河流。
很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。
这节课我们学到了什么?
地形的特征


西

1000米—2000米

32°N
阿尔金山
>4000米


500








地球表面的地形
1、我国地形主要有 平原 、高原 、山地 、丘陵 、 盆地 。
其中分布最广面积最大的是 山地

2、我国的地形 西 高 东 低,西部多 高原 ,东部多平原 ,
呈 阶梯 状分布。
3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋,深蓝色表示海
新教科版五年级上册第三单元第一课
平原:低平而广阔
盆地:周围有山地、高原环绕, 中间地势较低
准 噶 尔 盆 地
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
丘陵:海拔不高、山顶浑圆

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共19张PPT)

五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形|教科版 (共19张PPT)
广元地 形简介
中国
四周地势较高,中间低平
地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠 嶂
高低起伏,坡度较缓,由连绵 不断的低矮山丘组成
面积广大,地形开阔,周边以 明显的陡坡为界
地貌宽广平坦,起伏很小
地球表面的地形
平原 高原 山地 丘陵 盆地
四周地势较高,中间低平
地球表面的地形
盆地
平原
山地
高原
峡谷
丘陵
下一环节
平 原:低平而宽广
返回
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
返回
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
返回
盆地:周围山地、高原环绕,中间地势较低
典 型
返回
高原:海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏。
返回
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
雅鲁藏布大峡谷
返回
家乡地形图片
Go
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形,比 如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以 上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰,往往都在 六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原,深 浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图形 是湖泊。蓝色的曲线表示河流。
广中元国市地处形于复四杂川多北样部,边既缘有,巍山峨地高向耸盆的大山,也有大小不等的盆地;既有起伏不平的高 地原过、渡丘地陵带,,也地有势坦由荡北肥向沃东的南平倾原斜。, 山从脊高相空对俯高瞰差中达国3大2地00,余地米势。像摩四天级岭阶山梯,自西向东,逐级下降。 脊最海高拔一由级西阶端梯最是高青点藏3高8原37,米平(均大海草拔坪4)000米以上,号称“世界屋脊”。青藏高原上分 向布东着下许降多至高2山7冰84川米,,主向要南有则昆急仑剧山下、降冈底斯山、喜马拉雅山等。喜马拉雅山主峰—— 到珠8穆0朗0米玛。峰山,脊海海拔拔88由48北米至,南是从世3界04第5 一高峰。 米第(二轿级子阶顶梯)由降内到蒙1古2高00原米、。黄山土顶黄尖原削、,云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆 坡地面构一成般,在平2均5海度拔以1上0;00河米谷至深20切00,米相。 对跨高过差第在二6级0阶0--梯80东0米缘间的。大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山,向东直达海岸是第三级 阶梯, 地势下降到海拔500米至1000米以下。这里自北向南分布着东北平原、华北平 原、长江中下游平原。这些平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。 再向东是中国大陆架浅海 区,也就是第四级阶梯,水深大都不足200米。

教科版《地球表面的地形》精品教学课件2

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地势图上的颜色一般是这样用的:陆地部分,海拔200米以 下的地方用绿色;200~300米用黄绿色;300~500米用浅黄色;5001000米用黄色;1000-2000米涂成浅棕色;2000米以上又按高度分为棕 色、深棕色、褐色几个色级;终年积雪的地方,也就是雪线以上,用 白色。水体,也就是海洋或湖泊,用蓝色表示,深度越大,蓝色越深。
教科版《地球表面的地形》精品教学 课件2
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各种地形的特点
海拔高度一般在1000米以上,面积广大, 地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完 整的大面积隆起地区称为高原。高原海拔 高,气压低,氧气含量少,利用这一低压 缺氧环境,可提高人体的体力耐力素质, 故其成为体育界耐力训练的“宝地”。另 外高原地区接受太阳辐射多,日照时间长, 太阳能资源非常丰富。高原区水的沸点低 于100℃,如用普通饭锅煮饭,则会夹生。
教科版《地球表面的地形》精品教学 课件2
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各种地形的特点
湖泊是陆地上洼地积水形成的﹑水域比较 宽广﹑换流缓慢的水体。 世界各地都有湖泊分 布,其总面积占全球大陆 面积的1.8%左右。 我国也是一个多湖泊的国 家,湖泊面积在 1km2以上的有2300余个,总 面积达 71000多平 方公里。分布以青藏高原和 东部平原最为密集。 里海是世界最大的内陆湖, 位于辽阔平坦的中 亚西部和 欧洲东南端,西面为高加索 山脉。 面积约386400平方公 里。青海湖面积为4000多 平方公里﹐是中国最大 的湖泊。
喜马拉雅山脉东西绵延2400多公里,南 北宽约200-300公里,由几列大致平行的山 脉组成,呈向南凸出的弧形,在我国境内是 它的主干部分。平均海拔高达6000米,是世 界上最雄伟的山脉。海拔7000米以上的高峰 有40座,8000米以上的高峰有11座,主峰珠 穆朗玛峰海拔 8844.43米,为世界第一高峰。

小学科学五年级上册第三单元第一课《地球表面的地形》PPT

小学科学五年级上册第三单元第一课《地球表面的地形》PPT
盆地---------- 周围有山地,高原环绕, 中间地势较低
刚才我们认识了哪些地形?
平原
高原
盆地
丘陵
山地
青藏高原
黄 土 高 原
长江中下游平原
山东丘陵
准葛尔盆地
雅鲁藏布大峡谷
峡谷:深度大于宽度,谷坡陡峻的谷地。
冰川
玉龙雪山
沙漠
Байду номын сангаас
戈壁
戈壁
养成良好的活动习惯 —让活动更有效
1、活动时间10钟 2、活动时,不随意走动,不喧哗 3、上交完作品不围观 4、汇报交流时认真倾听他人的发言
A、地球上大部分是海洋陆地面积较小 B、地球上的陆地被海洋包围着
C、中国地形是东高西低
2、我国地形多样,面积最大、分布最广的是( C )。
A、平原
B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是( A )。 A、我国西部多高山,东部多平原 B、我国西部多平原,东部多高山
C、我国西部多平原,东部多丘陵
这节课我们学到了什么?
关于地球表面,你还想知道 些什么呢?
新教科版五年级上册第三单元第一课
说说你去过的地方
1、你去过哪里? 2、那里的地形有什么特点? 3、我们周围的山都有什么样的?
地形地貌
特点
平原 ---------- 低平而宽广 丘陵 ---------- 海拔不高,山顶浑圆
山地 ---------- 峰峦高耸,地势崎岖
高原 ---------- 海拔较高,地面开阔或 有丘陵起伏
平原 低平而广阔
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
山地:峰峦高耸,地势崎岖
高原:海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
盆地 -----周围有山地、高原环 绕,中间地势较低

小学科学地球表面的地形课件演示教学17页PPT

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小学科学地球表面的地形课件演示教 学
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you

新教科版五年级地球表面的地形ppt教材课件

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峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地。
雅鲁藏布大峡谷
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形, 比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米 以上的高原和山地。白色表示总年积雪的山峰,往往都 在六千米以上。深浅不同的绿色表示海拔不同的平原, 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。
地球表面的地形
莲都区囿山小学 黄端军
科学就是整理事实,以便从中 得出普遍的规律或结论。
——达尔文
平原:低平而宽广。
平原:低平而宽广。
平原:低平而宽广。
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸。
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸。
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸。
丘陵:海拔不高、山顶浑圆。
丘陵:海拔不高、山顶浑圆。
五亿一千零一十万九百三十四平ห้องสมุดไป่ตู้公里
丘陵:海拔不高、山顶浑圆。
盆地:周围山地、高原环绕,中间地势较低。
盆地:周围山地、高原环绕,中间地势较低。
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高原:海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏。
高原:海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏。
高原:海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏。

科学《地球表面的地形》课件PPT

科学《地球表面的地形》课件PPT

地球表面的地形
高原 、山地 、 丘陵 、 盆地 1、我国地形主要有 平原 、 其中分布最广面积最大的是 山地 。

平原 , 2、我国的地形 西 高 东 低,西部多 高原 ,东部多 呈 阶梯 状分布。 3 、深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋,深蓝色表示海 很 深 ,浅蓝色则表示海比较 浅 。
地球表面的地形
地球表面的地形
判 断
1、地球是大部分是陆地,小部分是海洋。( × ) 2、从地图上看,面积最大的是欧亚大陆,面积最小的是澳大利亚大陆 .(√ )
3、我国的地形以平原为主。( × )
4、青藏高原是世界最高的地方,号称“世界屋脊” 。( √ ) 5、在地球的不同地形上,生活着不同的动物和植物。(√ ) 6、在地形图上,海洋的颜色也是不同的,不同的颜色代表海洋的深浅不同 (√ ) 7、我国的地形主要以平原、高原、山地、丘陵、盆地为主。( √ )
8、地球表面的地形在不断变化。( √ )
我们看过的地形
1、我国有哪些地形地貌?
2、你去过哪些地方?看过什么样的风光?
平原:低平而广阔
盆地:周围有山地、高原环绕, 中间地势较低
准 噶 尔 盆 地
平原特点: 低平而广阔
盆地特点: 周围有山地、高原环 绕,中间地势较低
还有什么地形? 山地、丘陵、高原……
山地:地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
丘陵
盆地
知道上面不同的颜色代表什么吗?
颜色 数字 图例
1、地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形, 比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米 以上的高原和山地。 2、白色表示总年积雪的山峰,往往都在六千米以上。 3、深浅不同的绿色表示海拔不同的平原, 4、深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。 5、蓝色的封闭图形是湖泊,蓝色的曲线表示河流。

教科版教材《地球表面的地形》PPT精品教学2

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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
中间地势较低
高原
地势高而崎岖,峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
川唐看陕 家看蜀河道、遗议址 议地形
知道上面不同的颜色代表什么吗?
颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形, 比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000 米(尤其是粉红色代表海拔四千米以上)以上的高原和 山地。白色表示总年积雪的山峰,往往都在六千米以上。 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原,深浅不同的蓝色 表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图形是湖泊,蓝色 的曲线表示河流。

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.

2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

【教科版】小学科学-《地球表面的地形》课件-优秀

【教科版】小学科学-《地球表面的地形》课件-优秀
平原 高原
你是如何来区别 他们的?
丘陵
盆地 山地
海拔高度是表示地面某个地点高出海平 面的垂直距离。
1000 米 500 米
1500 米
海平面
A
平原
B
高原
• 1.选择一种疑难地形,找到它! • 2.修正这种地形的简图,并描述特点。
平原:低平而广阔
山地: 地势高而崎岖,峰峦高耸
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高原:
海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏
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丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地: 周围山地、高原环绕,中间地势较低
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世界地形图
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平原 高原 山地 丘陵 盆地
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习题
周围有山地、高原环绕,中 间地势较低 地势高而崎岖,峰峦高耸
海拔不高、山顶浑圆
海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏 地平而宽广
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《地球表面的地形》PPT优秀课件完美版2

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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3.1 地球表面的地形
科学就是整理事实,以便从中 得出普遍的规律或结论。
——达尔文
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本次旅游活动的目的与要求:不仅仅 是看风景,还要了解那里的地形是什么特 点。先在组内欣赏图片,观察、讨论、交 流,合作完成相应的报告单,最后把旅游 的收获汇报给全班。
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山地:
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丘陵:
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丘陵:
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平原
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平原:
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河流
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湖泊
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海洋
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你的判断对吗?
在这种地图ห้องสมุดไป่ตู้,一般用蓝色代表深浅不同的水域。蓝颜 色越深,表示水越深;蓝颜色越浅,表示水越浅。
在陆地上,绿色越深,代表海拔越低;黄色越深,代表 海拔越高。所以,高原、山地因海拔较高,一般是深 浅不同的黄色。

4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望

5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。

6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
地形是指地球表面高低起伏的形态, 一般用山地、平原等词汇概括和表达。
平原:宽广平坦,起伏很小。
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丘陵:海拔不高、山顶浑圆。
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高原:面积很大,地形开阔,周围以明显的陡坡为界。
平原因海拔较低,是深浅不同的绿色。盆地的四周地势 高,所以,颜色较深;中间地势低,颜色就比较浅。 而丘陵则因其自身所处不同海拔高度的位置,颜色有 深有浅。

教科版科学五上《地球表面的地形》精品PPT课件

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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量
Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年X、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲
四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
主要盆地: 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原: 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵: 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原: 东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
地球表面的地形
平原:低平而广阔
山地: 地势高而崎岖,峰峦高耸
丘陵:海拔不高、山顶浑圆
盆地: 周围山地、高原环绕,中间地势较低
高原: 海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏
峡谷: 深度大,谷坡陡峻的谷地
世界地形图
介绍地形图
颜色 数字 图例 地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度 地形,比如: 深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到 5000米以上的高原和山地 白色表示终年积雪的山峰,往往都在六千米以 上 深浅不同的绿色表示海拔不同的平原 深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 蓝色的封闭图形是湖泊;蓝色的曲线表示河流

地球表面的地形PPT课件

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详细描述
地形保护与利用并不是相互矛盾的,而是可 以相互促进的。只有实现平衡发展,才能实 现可持续发展的目标。在实践中,应该根据 实际情况制定科学合理的规划和管理措施, 既要加强地形保护,又要合理利用地形资源
,实现良性循环。
地形保护与利用的平衡发展
总结词
加强国际合作与交流
详细描述
地形保护与利用是一个全球性的问题,需要各国加强 合作与交流。应该积极参与国际组织和论坛的活动, 分享经验和技术,共同推进地形保护与利用事业的发 展。同时,也应该借鉴国际上的成功经验和做法,不 断完善自身的保护与利用体系。
盆地
总结词
四周高、中间低的地形
详细描述
盆地是指四周被山地或高原环绕、中间低洼的地形。盆地的形成原因多样,如地壳运动、侵蚀作用等 。盆地内的气候、生态系统和经济发展等特点因盆地的类型和所在地区而异。
丘陵
总结词
低矮起伏的小山丘地形
详细描述
丘陵是指海拔较低、地势起伏较小、相对平缓的小山丘地形 。丘陵地区通常植被茂盛,生态环境良好。丘陵地区也是人 类居住和发展的重要地区之一,如江南丘陵等地区。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
气候的变化可以影响地形的形成和演 变,如风化作用、河流侵蚀等。
04 地形对人类生活的影响
地形对人类文明的影响
文明起源
地形地貌为人类文明提供了起源 和发展的基础,如尼罗河文明、
黄河文明等。
文化特色
地形塑造了不同地区的文化特色, 如平原地区的农耕文化、山区和草 原的游牧文化等。
历史进程
地形在人类历史进程中发挥了重要 作用,如战争胜负、城市兴衰等。
地形的分类
山地
高度较高,峰峦起伏, 坡度陡峭,相对高差较
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浑圆
丘陵 盆地
面积广大,地形开阔,周边以 明显的陡坡为界
地貌宽广平坦,起伏很小
峡谷
河流
湖泊
海洋
沙漠
在地图中分别用什么来表示不同的地形
根据陆地表面各处海拔高度的不同,分成若 干个高度(如,0~100m为一层、100~ 200m为一层、200~500m为一层……),设 立一个高度表,再分别用不同的颜色来代表 不同的高度层画在地图上。这样从地图上一 看,不同的颜色对应着相应的高度,高低起 伏就一目了然,比较直观了。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。

6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
地形是指地球表面高低起伏的形态, 一般用山地、平原等词汇概括和表达。
平原:宽广平坦,起伏很小。
丘陵:海拔不高、山顶浑圆。
高原:面积很大,地形开阔,周围以明显的陡坡为界。
山地:地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂。
盆地:四周地势较高,中间低平。
地球表面的地形
平原 高原 山地
四周地势较高,中间低平
你的判断对吗?
在这种地图上,一般用蓝色代表深浅不同的水域。蓝颜 色越深,表示水越深;蓝颜色越浅,表示水越浅。
在陆地上,绿色越深,代表海拔越低;黄色越深,代表 海拔越高。所以,高原、山地因海拔较高,一般是深 浅不同的黄色。
平原因海拔较低,是深浅不同的绿色。盆地的四周地势 高,所以,颜色较深;中间地势低,颜色就比较浅。 而丘陵则因其自身所处不同海拔高度的位置,颜色有 深有浅。
丹霞地貌
喀斯特地形

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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