基因工程(一)-学易试题君之每日一题君2019年高考生物一轮复习
椭圆的定义及其标准方程(1)-学易试题君之每日一题君2019年高考数学(文)一轮复习
1 10月30日 椭圆的定义及其标准方程（1）
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★☆☆☆
已知F 1，F 2是椭圆22
143
x y +=的两个焦点，点P 在椭圆上． （1）若点P 到焦点F 1的距离等于1，则点P 到焦点F 2的距离为____________
；
（2）过F 1作直线与椭圆交于A ，B 两点，则2ABF △的周长为____________；
（3）若12120PF F =︒∠，则点P 到焦点F 1的距离为____________．
【参考答案】（1）3；（2）8；（3）65
．
（3）在12PF F △中，由余弦定理可得222211221121||||||2||||cos PF PF F F PF F F F PF =+-∠，
即22211||||42||PF PF PF =++，由椭圆的定义可得12||||2PF PF a +=，两式联立解得1||5
PF 6=． 【解题必备】在椭圆中，由三条线段1||PF ，2||PF ，12||F F 围成的三角形称为椭圆的焦点三角形，涉及椭圆的焦点三角形的问题，可结合椭圆的定义：12||||2PF PF a +=求出结果，因此回归定义是求解椭圆的焦点三角形问题的常用方法．同时应注意勾股定理、正弦定理、余弦定理等的灵活应用．学科￥网
1．已知椭圆过点P 和点Q ,则此椭圆的方程是
2020版赢在微点高考生物人教版一轮复习讲义：第十一单元第01讲 基因工程含答案
第十一单元 现代生物科技专题
第01讲 基 因 工 程
考点一 基因工程的基本工具及操作过程
1．基因工程的基本工具
(1)限制酶
(2)DNA 连接酶
①作用：将限制酶切割下来的DNA 片段拼接成DNA 分子。
②类型
(3)载体
①常用载体——质粒⎩⎪⎨⎪⎧ 化学本质：双链环状DNA 分子特点⎩⎪⎨⎪⎧ 能自我复制有一个至多个限制酶切割位点有特殊的标记基因
②其他载体：λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。
③载体的作用：携带外源DNA 片段进入受体细胞。
2．基因工程的基本操作程序
答案不相同。DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA 聚合酶连接的是单个的脱氧核苷酸。走出误区误认为切取目的基因与切取载体时“只能”使用“同一种酶”
1．在获取目的基因和切割载体时通常用同种限制酶，以获得相同的黏性末端。但如果用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同时，在DNA连接酶的作用下目的基因与载体也可以连接起来。
2．为了防止载体或目的基因的黏性末端自己连接即所谓“环化”可用不同的限制酶分别处理目的基因和载体，使目的基因两侧及
载体上具有两个不同的黏性末端。
(1)限制酶只能用于切割目的基因。(×)
(2)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸
序列。(×)
(3)DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来。(×)
(4)E·coli DNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。(×)
(5)限制酶也可以识别和切割RNA。(×)
(6)限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶。(×)
(7)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。(×)
高考生物一轮复习 第34讲 基因工程教师备用题库(含解析)-人教版高三全册生物试题
基因工程
1.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是( )
A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状
D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
答案 D ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与,A错误;③侵染植物细胞后,通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并整合到④的染色体上,B错误;④的染色体上含有目的基因(抗虫基因)但不一定表达,C错误;基因工程依据的原理是基因重组,基因重组属于可遗传变异,D正确。
2.(2016课标全国Ⅲ,40,15分)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。
图(a)
图(b)
根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)经BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被酶切后的产物连接,理由是。
(2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有,不能表达的原因是。
图(c)
(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有和,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是。
答案(1)Sau3AⅠ两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端(2)甲和丙甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,二者的目的基因均不能被转录(其他合理答案可酌情给分) (3)E·coliDNA连接酶T4DNA连接酶T4DNA连接酶(其他合理答案可酌情给分)
基因工程试题(完整)
答案：基因操作。将在细胞外产生的核酸（物质）分子插入到病毒，质粒或其它载体系统中，再整合到特定的宿主中，从而形成一种新的可连续繁殖的有机体。
名词解释问题： Interrupted genes
参考答案：间断基因。序列中间插入有与氨基酸编码无关的DNA 间隔区，使一个基因分隔成不连续的若干区段。我们称这种编码序列不连续的基因为间断基因。
名词解释问题： Promotor
参考答案：启动子。DNA 分子可以与RNA 聚合酶特异结合的部位，也就是使转录开始的部位。
名词解释问题： Subcloning
参考答案：亚克隆。当初始克隆中的外源DNA 片段较长，含有许多目的基因以外的DNA 片段时，在诸如表达、序列分析和突变等操作中不便进行，将目的基因所对应的一小段DNA 找出来，这个过程叫“亚克隆”。
填空题问题：基因操作（Gene manipulation）的核心部分是基因克隆（gene cloning），gene cloning 的基本要点有（），（）和（）。
参考答案：克隆基因的类型；受体的选择；载体的选择
填空题问题：（）是遗传物质的基本单位,也是作为遗传物质的核酸分子上的一段片段。它可以是连续的，也可以是（）；可以是（），也可以是RNA；可以存在于染色体上，也可以（）
参考答案：基因；连续；DNA；存在于染色体之外（如质粒，噬菌体等）
填空题问题：基因操作并不是一个法律概念，除了包括基因克隆外，还包括基因的（）、（）、（）和（）等与基因研究相关的内容。
参考答案：表达；调控；检测；改造
填空题问题：启动子（Promotor）是指（）。通常一个Gene 是否表达，（）是关键的一步，是起决定作用的。在转录过程中，Promoter还是（）的结合位点。
日本-学易试题君之每日一题君2019年高考地理一轮复习
1 日 本
高考频度：★★☆☆☆ 难易程度：★★★☆☆
阅读材料，回答下列问题。
材料一 日本河流众多，大多源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多达3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。
材料二 日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护；③……
（1）一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么？而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么？
（2）濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少，解释其原因。
（3）除了材料二中列举的工作外，根据流域综合开发的一般原则，你认为日本河流水资源开发机构还可能
进行哪些方面的工作？（至少答出两点） 【参考答案】（1）因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，从而补给地表径流；而夏季日本海一侧处于背风坡，雨水较少。因为日本太平洋沿岸属世界著名工业区，城市密集，人口众多，工业与生活用水需求量大。
（2）在濑户内海沿岸地区，冬季有北部的山脉阻挡西北季风带来的日本海水汽，夏季有南部的山脉阻挡东
学科~网
（3）维护流域生态环境；统筹安排供水、发电、防洪等任务；制定流域与水资源综合管理的政策与措施等。
基因工程高考题附标准答案
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
（4）综合上述实验，可以推测嫁接体中P L基因的mRNA____________________________________________________________________________。
（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是__________________________。
（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是____________________________________________。
仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少______________（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。
4．（2017·天津理综卷9）（20分）玉米自交系（遗传稳定的育种材料）B具有高产、抗病等优良性质，但难以直接培育成转基因植株，为使其获得抗除草剂性状，需依次进行步骤 、 试验。
（1）从高表达MT 蛋白的生物组织中提取mRNA，通过______________获得______________用于PCR扩增。
基因工程试题及答案全集
作业一：
一、名词解释：
1、基因：是遗传的物质基础，是DNA（脱氧核糖核酸）分子上具有遗传信息的特定核苷酸序列的总称，是具有遗传效应的DNA分子片段。
2、基因组该指单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子
3、操纵子:原核生物的几个功能相关的结构基因往往排列在一起，转录生成一个mRNA，然后分别翻译成几种不同的蛋白质。这些蛋白可
能是催化某一代谢过程的酶，或共同完成某种功能。这些结构基因与其上游的启动子，操纵基因共同构成转录单位，称操纵子。4、启动子:是RNA聚合酶结合位点周围的一组转录控制组件，包括至少一个转录起始点。在真核基因中增强子和启动子常交错覆盖或连
续。有时，将结构密切联系而无法区分的启动子、增强子样结构统称启动子。
5、增强子:是一种能够提高转录效率的顺式调控元件，最早是在SV40病毒中发现的长约200bp的一段DNA，可使旁侧的基因转录提高100
倍，其后在多种真核生物，甚至在原核生物中都发现了增强子。增强子通常占100～200bp长度，也和启动子一样由若干组件构成，基本核心组件常为8～12bp，可以单拷贝或多拷贝串连形式存在。
6、基因表达：是指细胞在生命过程中，把储存在DNA顺序中遗传信息经过转录和翻译，转变成具有生物活性的蛋白质分子。
二、简答题
1、说明限制性内切核酸酶的命名原则要点。
答：限制性内切核酸酶采用三字母的命名原则,即属名+种名+株名的各一个首字母,再加上序号. 基本原则: 3-4个字母组成,方式是:属名+种名+株名+序号; 首字母: 取属名的第一个字母,且斜体大写;第二字母: 取种名的第一个字母,斜体小写;第三字母: (1)取种名的第二个字母,斜体小写;(2)若种名有词头,且已命名过限制酶,则取词头后的第一字母代替.第四字母: 若有株名,株名则作为第四字母,是否大小写,根据原来的情况而定,但用正体. 顺序号: 若在同一菌株中分离了几种限制酶,则按先后顺序冠以I,Ⅱ,Ⅲ,…等,用正体.
二项式定理-学易试题君之每日一题君2019年高考数学(理)一轮复习
1
()()
511x x -+展开式中2x 项的系数是 A ．4
B ．5
C ．8
D ．12 【参考答案】
B
【解题必备】这个题目考查的是二项式中的特定项的系数问题，把（1+x ）5 按照二项式定理展开，可得（1﹣x ）（1+x ）5展开式中x 2项的系数．在做二项式的问题时，看清楚题目是求二项式系数还是系数，还要注意在求系数和时，是不是缺少首项；解决这类问题常用的方法有赋值法、求导后赋值、积分后赋值等.
（1）二项式系数的性质：
①对称性.与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等.事实上，这一性质可直接由公式C C m n m n n -=得到.
②增减性与最大值.当n 是偶数时，展开式的中间一项12
n T +的二项式系数2C n n 最大；当n 是奇数时，展开式的中间两项12n T +与112n T ++的二项式系数1
2C
n n -,1
2C n n +相等且最大.③二项展开式的各个二项式系数的和为2n
. （2）求二项展开式的特定项问题，实质是考查通项1C k n k k k n T a b -+=的特点,一般需要建立方程求k ,再将k 的
值代回通项求解,注意k 的取值范围(0,1,2,,k n =⋅⋅⋅).学科&网
①第m 项：此时1k m +=,直接代入通项；
②常数项：即该项中不含“变元”,令通项中“变元”的幂指数为0建立方程；
③有理项：令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程.特定项的系数问题及相关参数值的求解等都可依据上述方法求解.
文艺复兴-学易试题君之每日一题君2019年高考历史一轮复习
1
（2018年海南卷）意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中，记述了13～16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明
A ．浪漫主义艺术在欧洲各地盛行
B ．宗教改革促进了思想觉醒
C ．人文主义传播到欧洲其他地区
D ．理性原则获得了普遍认同
【参考答案】
C
【解题必备】文艺复兴时期人文主义的实质和影响
文艺复兴的核心是人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严；提倡追求
(通用版)2020版高考生物一轮复习 第十三单元 第一讲 基因工程课件PPT
DNA聚合酶 或热稳定
DNA聚合酶
磷酸二酯键
将单个脱氧核苷 脱氧核苷酸 酸依次连接到单
链末端
(1)限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别特定的核苷 酸序列，并在特定的位点上进行切割；限制酶不切割自 身 DNA 的原因是原核生物 DNA 分子中不存在该酶的识 别序列或识别序列已经被修饰。
(2)在获取目的基因和切割载体时通常用同一种限制酶，以 获得相同的黏性末端。但如果用两种不同限制酶切割后 形成的黏性末端相同，在 DNA 连接酶的作用下目的基 因与载体也可以连接起来。
引物甲和引物丙
T (3)A
GATC CTAG
CG GC
GATC CTAG
A T
都不能
(4)7
返回
[类题通法]
选择限制酶的技巧
(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类 ①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可
选择 PstⅠ。 ②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲
不能选择 SmaⅠ。
知，能被限制酶 BclⅠ和 BamHⅠ切割的序列也能被 Sau3AⅠ识
别并切割，因此图中质粒上存在 3 个 Sau3AⅠ的切割位点，若
将 3 个切割位点之间的 DNA 片段分别编号为 a、b 和 c，则完全
酶切(3 个切割位点均被切割)会产生 3 种大小的 DNA 片段，即
具有双层膜结构的细胞器——线粒体、叶绿体-学易试题君之每日一题君2019学年上学期高一生物人教版(必修1)
1
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★☆☆☆
叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是
A ．两者都具有双层膜结构
B ．两者都具有能量转换的功能
C ．两者的化学组成成分不同
D ．两者分布在不同的细胞内
【参考答案】
D
1．下列一组细胞器中，具有双层膜的是
A ．线粒体和叶绿体
B ．线粒体和内质网
C ．叶绿体和液泡
D ．内质网和核糖体
2．南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，成为不朽名句。请问此处和“绿”、“红”相关的色素分别位于植物细胞的哪个部位?
A ．叶绿体和液泡
B ．叶绿体和线粒体
C ．叶绿体和细胞质
D ．细胞核和细胞质
3．下列叙述中，正确的是
A ．叶绿体是进行光合作用的场所
B ．没有叶绿体的细胞不能进行光合作用
C ．叶绿体是具有单层膜结构的细胞器
基因工程专题高考试题及答案
2011-2014年基因工程专题高考试题（部分）
1、（广东卷，2014）利用基因工程技术生产羧酸酯酶（ CarE ）制剂的流程如图14所示, 下列叙述正确的是（多选）
（）
A 、 过程①需使用逆转录酶
B 、 过程②需使用解旋酶和 PCR 获取目的基因
C 、 过程③使用的感受态细胞可用 NaCI 溶液制备
D 、 过程④可利用 DNA 分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
2、 （四川卷，2012）将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌 的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是（） A 、 发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B 、 大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C 、 大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D 、 生长激素基因在转录时需要解旋酶和
DNA 连接酶
3、 （江苏卷，2014）下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（多选） （）
A 、切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别
6个核苷酸序列
B 、 PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA 聚合酶催化不同的反应
C 、 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
D 、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
4、（天津卷，2011）某致病基因h 位于X 染色体上，该基因和正常基因 H 中的某一特定 序列Bell 酶切后，可产生大小不同的片段（如图 1，bp 表示碱基对），据此可进行基因诊 男性止蒂 女性止常 出性炭者
下列叙述错误的是（）
A 、 h 基因特定序列中Bel 1酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
生长素的生理作用和应用-学易试题君之每日一题君2019年高考生物一轮复习
1 10月31日 生长素的生理作用和应用
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆
图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是
A ．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P 点为最适浓度
B ．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C ．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
D ．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
【参考答案】D
【试题解析】生长素的生理作用具有两重性，不同浓度的生长素促进效果有可能相同，P 点的生长素浓度促进效果最明显，所以为最适浓度。乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似。根向地生长的原因是高浓度生长素抑制生长，低浓度生长素促进生长，体现了生长素作用的两重性。用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同。
生长素作用的两重性分析方法
（1）生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。
（2）生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长
素浓度。不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。
（3）常见的体现生长素作用两重性的实例
①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。学科：网
②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。
③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。
酯化反应-学易试题君之每日一题君2019年高考化学一轮复习
1
10月29日 酯化反应
高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★☆☆☆
乙酸乙酯广泛用于药物、染料、香料等工业，中学化学实验常用a 装置来制备。
完成下列填空：
（1）实验时，浓硫酸用量不能过多，原因是_________________________。
（2）饱和Na 2CO 3溶液的作用是________、________、________。
（3）反应结束后，将试管中收集到的产品倒入分液漏斗中，________、________，然后分液。
（4）若用b 装置制备乙酸乙酯，其缺点有________、________。由b 装置制得的乙酸乙酯粗产品经饱和碳酸钠溶液和饱和食盐水洗涤后，还可能含有的有机杂质是________，分离乙酸乙酯与该杂质的方法是________。
【参考答案】（1）浓硫酸具有强氧化性和脱水性，会使有机物碳化，降低酯的产率
（2）反应乙酸 溶解乙醇 减少乙酸乙酯的溶解
（3）振荡 静置
（4）原料损失较大 易发生副反应 乙醚 蒸馏
（3）乙酸乙酯不溶于水，因此反应结束后，将试管中收集到的产品倒入分液漏斗中，振荡、静置，然后分液即可。学科~网
（4）根据b 装置可知由于不是水浴加热，温度不易控制，因此用b 装置制备乙酸乙酯的缺点是原料损失较
生物一轮复习练习34基因工程含解析
第1讲基因工程
一、单项选择题（每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求）
1．如图1表示DNA的基本结构,图2表示染色体DNA的片段,箭头是某种限制酶的识别序列和作用位点，下列相关说法正确的是(A)
A．图1中a所示部位即图2中箭头所示部位
B．图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1下端相同
C．E·coliDNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段
D．基因工程的载体必须具有图2所示的碱基序列
[解析]图2箭头所示的部位表示两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,图1中a部图2箭头所示的部位表示两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，图1中a部位是磷酸二酯键，A正确；图2所示的DNA片段被限制酶切割后，将获得黏性末端，而图1所示的DNA具有的末端是平末端，B错误;E·coliDNA连接酶只
可以“缝合”双链DNA片段的黏性末端,图1所示为平末端，C错误；限制酶有多种，基因工程中的载体具有其中一个或几个限制酶识别的序列即可，不必一定含有图2所示的碱基序列，D 错误.
2．限制性核酸内切酶MunⅠ和限制性核酸内切酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—.如图表示四种质粒和目的基因，其中箭头所指部位为限制性核酸内切酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因.适于作为图示目的基因载体的质粒是（A)
［解析]由图可知,质粒B上无标记基因,不适合作为载体;质粒C和D的标记基因上都有限制性核酸内切酶的识别位点。只有质粒A上既有标记基因，且EcoRⅠ的切割位点不在标记基因上。
细胞中染色体组数的判定-学易试题君之每日一题君2019年高考生物一轮复习
1 高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆
如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是
A ．图a 含有2个染色体组，图b 含有3个染色体组
B ．如果图b 表示体细胞，则图b 代表的生物一定是三倍体
C ．如果图c 代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体
D ．图d 代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体
【参考答案】
C
1．染色体组数量的判断方法
（1）同一形态的染色体→有几条就有几组。如图中有4个染色体组。
（2）控制同一性状的等位基因→有几个就有几组。如AAabbb 个体有3个染色体组。
（3）染色体组数＝染色体数染色体形态数
，如图中染色体组数为82＝4。 2．“二看法”判断单倍体、二倍体与多倍体
先看待判定个体是由受精卵发育而成的，还是由配子发育而成的。若待判定个体是由配子发育而成的，不论含有几个染色体组都是单倍体，单倍体是生物个体，而不是配子，所以精子、卵细胞属于配子，但不是单倍体。
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1 12月10日 基因工程（一）
高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆
若要利用某目的基因(见图甲)和P 1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙)，限制性核酸内切酶的酶切位点分别是Bgl Ⅱ(A ↓GATCT)、Eco R Ⅰ(G ↓AATTC)和Sau 3A Ⅰ(↓GATC)。下列分析合理的是
A ．用Eco R Ⅰ切割目的基因和P 1噬菌体载体
B ．用Bgl Ⅱ和Eco R Ⅰ切割目的基因和P 1噬菌体载体
C ．用Bgl Ⅱ和Sau 3A Ⅰ切割目的基因和P 1噬菌体载体
D ．用Eco R Ⅰ和Sau 3A Ⅰ切割目的基因和P 1噬菌体载体
【参考答案】
D
确定限制酶的种类
（1）根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类
①应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择Pst Ⅰ。
②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择Sma Ⅰ。
③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用Pst Ⅰ和Eco R Ⅰ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。
（2）根据质粒的特点确定限制酶的种类
①所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致，以确保具有相同的黏性末端。
②质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶Sma Ⅰ会破坏标记基因；如果所选酶的切点不止一个，则切割重组后可能会丢失某些片段，若丢失