精编北师大版数学三年级上册《淘气的猴子》课件_图文.ppt
【教育资料】三年级数学教案《淘气的猴子》教案
【教育资料】三年级数学教案《淘气的猴子》教案
1、理解0除以任何不是0的数都得0。
2、探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。
3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。
教学重点：理解0除以任何不是0的数都得0。
教学难点：探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。
教学用具：挂图、小黑板、幻灯。
教学设计：
一、情境导入：
同学们，看谁来了？（4只小猴）。它们现在饿了想去摘桃子。我们看看它们一共摘了多少个，好吗？
二、探索新知：
1、出示挂图，学生独立观察，它们一共摘了几个桃子？
2、树上一个桃子也没有。
3、试着帮他们分桃子。
4、汇报做法。
04=0
5、继续观察，这时又来了一只小猴子。
6、学生试做。05=0
说一说：0708
引出：
三、拓展应用
1、试一试
408461238406
课后反思：
本节课要使学生理解0除以任何不是0的数都得0，探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。但通过学生的反馈情况分析，有些学生对为什么0不能做除数不太理解。
北师版小学三年级数学淘气的猴子
A、一定有几个0； B、一定没有0； C、不一定有几0；
3、600 ÷
，要使商末尾有两个0， 中应该
填（ D ）。
A、2、3；B、1、6；C、2、3、6；D、1、2、3、6。
小红全家去旅游，一共照了216张照片， 每本相册50页。
1、如果每页放2张照片，2本这样的相册够吗？
50×2×2 =
200（张）
840 ÷ 6 = 140 140 6 840 6 2 4 2 4 0
如果被除数的前一位或几位正好除尽， 后面的数位上还有0时，只要在商的末尾写 上0就可以了。
练一练 被除数 606 832 720 除 数 6 商 8 101 3 6 4 105 104 190 240 630 760
先确定商是几位数，再计算。
200 < 216
wk.baidu.com
答：2本这样的相册不够。
2、如果每页放 4 张照片呢？
50×4×2 =
400（张）
400 > 216
答：每页入4张2本够用。
哪些题的商最接近150？ 12 0 102 6 906 5 745 4 480 9 918 3 447 6 5 4 9 3 8 30 24 14 18 20 8 12 18 30 0 0 6 45 27 45 27 6 0 0 0
√ 151
√ 149
√ 149
北师大版三年级数学上册全册PPT
＝21＋12
＝33（元）
＝5－3
＝2（元）
3.
⑴整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？
⑵结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。
9＋18÷6
3×9＋15
9－56÷8＝2（元）
买1盒酸奶和1瓶绿茶，一共需要多少元？
买3盒酸奶和1桶绿茶，一共需要多少元？
30×7＝210（个）
2.算一算，说一说你是怎样想的。
70×8＝ 30×6＝ 600×9＝ 4×60＝ 40×5＝ 5×800＝
560
240
180
200
5400
4000
3.
80
5
400
400
3
1200
4.看图列式计算。
30×3＋7＝97（只）
292＋450＋108
3.
4.
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
问题
探究
练习
拓展
850－256－280
＝594－280
＝314（棵）
850－（256＋280）
＝850－536
＝314（棵）
答：运走辆车后还剩314棵白菜。
256
594
594
314
314
1000－372－210＝
1000
北师大三年级数学下册《猴子的烦恼》教学设计及反思[名师]
![北师大三年级数学下册《猴子的烦恼》教学设计及反思[名师]](https://img.taocdn.com/s3/m/a4a0b32d844769eae009ed90.png)
《猴子的烦恼》教学设计及反思
（三位数除以一位数（一））
教学内容：北师大版小学数学第五册第六单元P57~58《淘气的猴子》
教材分析：《淘气的猴子》一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容。教材创设了“树上一个桃子也没有了”的情境，帮助学生理解“0除以任何不是0的数都得0”这一规律，学习三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法时就要用到这一规律。教学时，可以利用这一情景，组织学生讨论，每只猴子分到几个桃子，再扩展到如果有更多的猴子来到这里，能分到桃子吗？从而得出“0除以任何不是0的数都得0”这一结论。在把结论应用到计算当中。
学生分析:大庆市直机关四小是大庆市教育局直属小学，有较先进的多媒体教学设备。学生80%都来自城市，学生动手能力和实践能力较好。在计算方面，学生已经掌握两、三位数除以一位数的多种计算方法，对于多样化的计算方法已经有一些体验和积累。三年级的学生处在抽象的逻辑思维开始形成的阶段，因而运用视频、音频、图像等多媒体辅助教学，让学生在真实、有趣的情境中活跃思维，可以增强学习兴趣。此外，在解决问题的活动体验中，可以采用小组交流、全班展示等多样化的学习方式。
教学目标:
1、在现实情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”的意义。
2、探索并掌握三位数除以一位数时，商中间、末尾有0的除法的计算方法，能正确地进行计算。
3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。
教学重点:商中间、末尾有0的除法笔算。
教学难点: 商中间、商末尾有0的处理方法及笔算的简便写法格式。
教学过程:
一、复习引入
北师大版小学3年级数学上册第六单元(去游乐园)PPT教学课件
北师大版
课件PPT
第6单元 乘法
2 去游乐园
课件PPT
学习目标
2.结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。
1.探索并掌握两位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。
3.培养认真审题，正确计算的好习惯。
1、口算
2×1=
5×1=
2×10=
2×100=
×
10
2
5
50
10
50＋10＝60
12
5
×
1
0
6
60（元）
答：5人坐太空船，需要60元。
探究新知
5人坐太空船，需要多少元？
探索新知
课件PPT
13×6＝
13
6
×
1
8
7
78（元）
答：13人坐电动车需要78元。
探索新知
13人坐电动火车需要多少元？
课件PPT
48×2=______
96
典题精讲
1.列竖式计算。
7 x 5
5
3
8
85（人）
答：5辆面包车可以坐85人。
典题精讲
解答：
课件Байду номын сангаасPT
课件PPT
计算 14×7=
错误解答
易错提醒
1 4× 7 7 2 8
北师大版三年级数学上册第二单元观察物体
侧面
正面
上面
1.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
②
2.下面的图形分别是在哪个位置看到的？连一连。
从下面或下面看
从前面或后面看
同一个物体，从不同的角度看到 的形状是不同的。观察者站在物 体的哪一面，看到的就是物体的 哪一面。从不同的位置观察，最 多只能看到三个面。
14页练一练第1题。
〔 妙想 〕 〔 笑笑 〕 〔 奇思 〕 〔 淘气 〕
试一试
淘气
小红
下面的图形分别是谁看到的？
兰兰
淘气
兰兰
小红
(1)
(2)
(3)
填一填
① ② ③④ 小狗看到的是图〔 ④ 〕； 小猴看到的是图〔 ② 〕； 小猫看到的是图〔 ① 〕； 小鸟看到的是图〔 ③ 〕。
从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？
奇思
淘气
笑笑
我在前面看到牙膏盒 的正面和杯子的侧面。
我在右侧看到杯子把牙膏 盒挡住了，所以我看不 到牙膏盒。
我从上面看，看到的是 牙膏盒和杯子口。
淘气
淘气
奇思
奇思 笑笑
淘气在窗外看到的情景会是下面哪幅图？说一说理由。
小 组 讨 论 交 流
淘气只能看到 笑笑的反面。
淘气看到的应该是桌子在左边， 笑笑在右边。
北师大版三年级数学上册第二单 元观察物体
北师大版小学三年级数学上册《看一看(二)》名师课件
我们找同学来模拟这个情景，看一看我们选择的对不对。
（一）填一填 我从上面看，看到 的是图( ④ )。
① ②③④ 我从正面看，看到 的是图( ② )。
（二）试一试
有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是 1，2，3，4，5，6，从不同角度观察的结果如下 图所示。正方体相对的两个面上的数字各是几？
北师大版三年级上册第二单元
看一看（二）
连一连 从上面拍摄 小猴子照出来的是：
从侧面拍摄 小兔子照出来的是：
连一连
淘气
奇思 笑笑
小组讨论交流（2分钟） 这两幅图分别是谁看到的，想一想三个小朋友分别从 哪个角度上看的，利用手中的学具摆一摆，看一看。
奇思
淘气
笑笑
我在前面看到牙膏盒 的正面和杯子的侧面。
站在不同的位置上观察同一个物体，看到 的形状也是不同的。
完成数学书第16页2、3题。
我在右侧看到杯子把牙膏 盒挡住了，所以我看不 到牙膏盒。
我从上面看，看到的是 牙膏盒和杯子口。
淘气
Байду номын сангаас
淘气
奇思
奇思 笑笑
淘气在窗外看到的情景会是下面哪幅图？说一说理由。
小 组 讨 论 交 流
淘气只能看到 笑笑的背面。
淘气看到的应该是桌子在左边， 笑笑在右边。
我们在窗外看到的笑笑和桌子 正好和我们现在看到的相反。
北师大版三年级上册数学《淘气的猴子》教案三篇
北师大版三年级上册数学《淘气的猴子》教
案三篇
篇一
设计理念：
兴趣是学习的动力，我以小朋友熟知的《西游记》为蓝本，创设了“齐天大圣孙悟空回老家花果山”这样一个情境，让学生在具体的问题，具体的情境中去感受数学的价值。在活动中学习，在活动中发展。在这节课中，主要强调学生的参与性与实践性，让学生人人参与教学全过程，在感知的基础上亲身体验，构建属于自己的知识体系。
教材分析：
《淘气的猴子》一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容。教材创设了“树上一个桃子也没有了”的情境，帮助学生理解“0除以任何不是0的数都得0”这一规律，学习三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法时就要用到这一规律。教学时，利用这一情景，组织学生讨论，每只猴子分到几个桃子，再扩展到如果有更多的猴子来到这里，能分到桃子吗？从而得出“0除以任何不是0的数都得0”这一结论。在把结论应用到计算当中。
学生分析：
在计算方面，学生已经掌握两、三位数除以一位数的多
种计算方法，对于多样化的计算方法已经有一些体验和积累。三年级的学生处在抽象的逻辑思维开始形成的阶段，因而运用图像多媒体辅助教学，让学生在真实、有趣的情境中活跃思维，可以增强学习兴趣。此外，在解决问题的活动体验中，可以采用小组交流、全班展示等多样化的学习方式。
教学目标：
1、在情境中了解“0除以任何不是0的数都得0”的意义。
2、探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。
3、经历与他人交流各自算法的过程，感受探究与合作学习的愉悦。
教学重点：
理解和掌握“0除以任何不是0的数都得0”的意义以及“商中间或末尾有0的除法的计算方法”。
《淘气的猴子》数学一等奖说课稿
《淘气的猴子》数学一等奖说课稿
《《淘气的猴子》数学一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、《淘气的猴子》数学一等奖说课稿
一、说教材
1、教材分析：
《淘气的猴子》一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容，教材中安排本节课的知识有：探索有关0的除法的规律，掌握三位数除以一位数，商是三位数，并且商中间、末尾有0的除法。为了提高课堂实效，留给学生更多探索的时间和空间，使学生对算理及算法真正感悟、理解，达到内化、提升的目的，我把本节课的内容加以调整，分为两个课时进行教学，现在所说的是第一课时的内容，本节课我主要引导学生完成以下教学目标：
2、教学目标
（1）探索有关0的除法规律，理解“0除以任何不是0的数都得0”的算理。
（2）理解与掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算，并理解算理。
（3）经历与他人交流各自算法的过程，感受探究与合作学习的愉悦。
3、教学重点：
理解和掌握“0除以任何不是0的数都得0”的意义，以及商中间有0的除法的计算方法。
教学难点：
掌握商中间有0的除法的计算方法，并能正确的进行计算。
二、说教法和学法
教法和学法分析：在教法和学法的选择上，本课以开放式教学为主，教师在整个教学活动中都处于一个引导者、组织者与合作者的位置。把学生当作是学习的主体，努力创设平等、和谐的学习氛围，让
学生在自主合作中经历运算给学生足够的思考时间与空间进行学习，让学生体验除法与生活实际的密切联系。
三、说教学设计
下面我具体说一下本节课的教学设计：
北师大版三年级数学上册全册ppt课件
1.说一说，再列式计算。 ⑵ 笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？
125－35＋125 ＝90＋125 ＝215（个）
125＋（125－35） ＝125＋90 ＝215（个）
2.人民剧场楼下有 425个座位，楼上比楼下少 185个
座位，人民剧场一共有多少个座位？画图说说你
16个十÷8＝2个十
1
160÷2＝80
16 0÷8＝20
下面是“北京 —西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
北京
689千米 保定 石家庄
郑州
146千米
？千米
689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京 —西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳有124千米。
20－12＝8（元）
＝20－12 ＝8（元）
答：买3包饼干应找回8元。
买5个面包和1包饼 干应付多少元？
有20元，买2包花 买3袋糖果和1包饼 生应找回多少元？ 干应付多少元？
有20元，买6包饼 干，还差几元？
有20元，买4个蛋 糕，还差几元？
20－14 6（元）
15＋4 19（元）
24－20 4（元）
2019最新北师大版数学三年级上册《淘气的猴子》课件3
应用新 知 解决问 题
808克
平均每个 足球多少
应wk.baidu.com新 知
解决2.问养殖场有960只 题鸡，是鸭的3倍，养
殖场有鸭多少只？
我的 收获：
我知道了“0除以任何不是0的数 都得0”的道理。 我还会用今天所学的知识解决生 我活中学的会数了学商问中题间或。末尾有零的除 法的计算方法。
检测
1、802÷2 2、440÷4 3、780÷6 4、909÷3
友分多少8块4？0÷6
=
840 ÷ 61=4
6
1 400 86 4 0
22404
如果被除数的前一位或几位
后面的数位上还有0时，只要在商
上0就可以了。
邵老师有840块糖，平均分 配给6位小朋友，每个小朋
友分多少8块4？0÷6=140 答（：块每）个小朋友分140块
练一练
1、560÷4 2、360÷3 3、230÷2
淘气的猴 子
个个桃桃子子平平均均分分给给45只只猴猴子子，，每每只只猴猴子子分分到到几几个个
想一想
0÷：60 0÷1 0
你=0=发÷现7了0…什 …00=÷= 2 0
么？
0除以任何不是0的
数都得0。
邵老师有408块糖，平均分 配给4个小组，每个小组分
多少块？408÷4
=
408 ÷ 41=02
三年级数学北师大版上册课件-看一看(一)
课件PPT
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看 一看，连一连。
提示：先判断电视机前后是谁，再判 断左右是谁？
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
课件PPT
学以致用
4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。
提示：先判断从下面看的小狗，其次从 上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
你知道从这个方向看到 的又是什么形状的吗？
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
典题精讲
课件PPT
你知道从这个方向看到 的又是什么形状的吗？
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
易错提醒
课件PPT
仔细观察这个图形看看 是下面三幅图的哪一种？
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
易错提醒
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
课件PPT
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
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课件PPT
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
站在不同位置，每次最多能看到几个面？
三年级数学北师大版上册课件-看一看（ 一）
情景导入2
课件PPT
下面四幅图分别是哪位同学看到的？
注意分清楚左右。
淘气的猴子教学设计
《淘气的猴子》教学设计
李侠
教学内容
北师大版三年级上册淘气的猴子P57
教学分析
本节课主要内容是三位数除以一位数，商是三位数并且商中间或末尾有零的除法。教材以“一个桃子也没有了”这个有趣的内容为情境，引导学生联系生活经验，理解“0除以任何不是0的数都得0”这个规律。
学生分析
本节课是在学生熟练地掌握百以内一位数乘、除两位数的口算和一位数乘法的基础上，开始学习计算三位数除以一位数的除法。学生没有接触过商的中间或末尾有0的除法，教学时，如果直接给学生讲解算理，可能会出现满堂灌的情况。这样，有的学生感觉枯燥无味，听不进去；有的学生感觉简单易学而忽视算理；还有的学生会只知其然而不知其所以然。兴趣是最好的老师，因此，我精心创设了学生最爱听的童话故事，让故事的情节贯穿始终，激起了学生浓厚的学习兴趣。不知不觉中，让学生经历了由旧知引出新知，由一点引出几点，由现象探究规律的过程。
教学目标
探索有关0的除法规律，理解“0除以任何不是0的数都得0”的算理。
理解与掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算，并理解算理。
经历与他人交流各自算法的过程，感受探究与合作学习的愉悦。
教学重难点
1、理解“0除以任何不是0的数都得0”。
2、探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进
行计算。
教学过程
(一)创设情境
师：同学们，在你的记忆中什么动物最顽皮，最淘气？生：猴子。
师：你们又知道猴子最爱吃什么？生：桃子。
今天老师就给你们讲猴子摘桃子的故事，大家愿意吗？板书课题：淘气的猴子
北师大版小学三年级数学上册《看一看(二)》名师课件
我从上面看，看到的是 牙膏盒和杯子口。
淘气
淘气
奇思
奇思 笑笑
淘气在窗外看到的情景会是下面哪幅图？说一说理由。
小 组 讨 论 交 流
淘气只能看到 笑笑Leabharlann Baidu背面。
淘气看到的应该是桌子在左边， 笑笑在右边。
我们在窗外看到的笑笑和桌子 正好和我们现在看到的相反。
站在不同的位置上观察同一个物体，看到 的形状也是不同的。
完成数学书第16页2、3题。
√
我们找同学来模拟这个情景，看一看我们选择的对不对。
（一）填一填 我从上面看，看到 的是图( ④ )。
① ②③④ 我从正面看，看到 的是图( ② )。
（二）试一试
有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是 1，2，3，4，5，6，从不同角度观察的结果如下 图所示。正方体相对的两个面上的数字各是几？
3 65
1 46
1 32
与6相对的是2，与5相对的是1，与4相对的是3。
一、选一选。
1.下图从左面看是（ B ）。
A
B
C
一、选一选。
2.下图从上面看是（ C ）。
A
B
C
二、填一填。
下面的第（ ③ ）幅图是 小女孩看到的。
①
②
③④