二年级美术下册 第6课《水果大聚会》4 岭南版
岭南版美术二年级下册《6.水果大聚会》说课稿5
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》说课稿5一. 教材分析《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察、体验、创作等方式，了解水果的外形、色彩和质感，培养学生的观察能力和审美能力。
教材以水果为主题，引导学生进行绘画创作，旨在培养学生对美术的兴趣和爱好。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和形状有一定的认识。
但学生的观察能力和审美能力还有待提高。
因此，在教学过程中，教师要注重引导学生观察水果的特点，培养学生的审美意识。
三. 说教学目标1.让学生了解水果的外形、色彩和质感，提高观察能力。
2.培养学生运用线条、色彩描绘水果的能力，提高绘画技能。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生观察水果的特点，培养学生运用线条、色彩描绘水果的能力。
2.教学难点：如何让学生准确把握水果的形状、色彩和质感，创作出富有生动性的作品。
五. 说教学方法与手段1.采用启发式教学法，引导学生主动观察、思考，激发学生的创造潜能。
2.采用示范法，教师现场演示绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.采用小组合作学习法，培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
六. 说教学过程1.导入：展示一组水果图片，引导学生观察水果的特点，激发学生的兴趣。
2.讲解：讲解水果的外形、色彩和质感，教授绘画技巧。
3.示范：教师现场演示绘画过程，让学生了解绘画的步骤和方法。
4.练习：学生分组合作，进行水果绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.展示：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出水果的特点和绘画技巧。
可以采用思维导图的形式，将水果的外形、色彩、质感与绘画步骤、技巧进行关联。
八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结收获和不足。
2.同伴互评：学生之间互相评价，培养学生的审美意识和表达能力。
3.教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的观察能力、绘画技巧和创意表现。
二年级下册美术说课稿-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术说课稿-第6课水果大聚会｜岭南版一、教材与课程标准《岭南版小学美术二年级下册》第6课，课程标准要求学生学习水果的颜色、形状及组合，在感受自然美的同时，提高绘画能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与能力通过本课学习，学生应该能够：•掌握水果的颜色、形状；•认识几种主要水果的生长环境、食用部位；•能够使用简单的线条、颜色完成水果的描绘和组合。
2. 情感态度和价值观通过本课学习，学生应该能够：•了解水果的营养价值；•激发学生对大自然的热爱；•提高学生的绘画兴趣和创造力。
三、教学重难点1. 教学重点•水果的颜色、形状；•水果的组合。
2. 教学难点•完成自由绘制，培养学生的创造力和自信心。
1. 教具与材料•彩色卡纸；•彩色笔；•剪刀、胶水、铅笔、橡皮。
2. 教学环境教室应该保持干净，宽敞，灯光舒适。
五、教学过程1.导入新课教师拿出几个水果，如橙子、苹果、草莓、葡萄等水果，让学生说出水果的名称、颜色以及特点。
引导学生讲述自己最喜欢的水果，让学生表述自己的原因。
2.传播知识•介绍一下水果的结构和营养价值，让学生了解水果的来源和好处。
•让学生看相关图片，学习不同水果的颜色和形状，感受水果的美丽。
3.体验与创作•让学生自选一种水果进行描绘，选取合适的颜色和线条进行涂色。
•引导学生根据自己的想象进行水果组合，并完成一幅画。
4.展示作品让学生在班级内展示自己的作品，并请同学们对彼此的作品进行点评和评价。
六、教学方法采取“启发式”、“探究式”、“体验式”、“交互式”等多种教学方法，让学生在互动和感性体验中学习。
根据学生的表现以及完成的作品，进行综合性评价，包括学生的创造力表现、理解情况、态度和作品的完成度等各方面。
八、拓展延伸可以将学生的作品制作成展板，展示在学校内，让更多的人欣赏到学生的绘画水平和创造力。
九、教学反思通过本次教学，学生们在学习中感受到了大自然的美丽和丰富。
通过绘画、创作表达自己的想法，培养了学生的创造力和艺术修养。
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计2
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计2一. 教材分析《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握水果画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，包括水果的种类、水果画的技巧、水果的色彩搭配等，通过这些内容的学习，使学生能够独立完成一幅水果画作品。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
但他们对水果画的认知还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步拓宽他们的视野，提高他们的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生了解和认识各种水果的种类、特点，提高他们的观察能力。
2.培养学生掌握水果画的基本技巧，提高他们的绘画能力。
3.引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画，提高他们的审美能力。
4.培养学生合作、分享的良好品质，提高他们的沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水果画的技巧，能够独立完成一幅水果画作品。
2.教学难点：如何引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种水果的特点，提高他们的观察能力。
2.实践法：让学生动手实践，掌握水果画的技巧。
3.引导法：教师引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画。
4.合作法：学生分组合作，共同完成一幅水果画作品。
六. 教学准备1.教师准备各种水果的图片或实物，用于教学展示。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
3.教师准备色彩理论知识的相关资料，用于教学引导。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种水果的图片或实物，引导学生观察水果的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍水果画的技巧，如线条、形状、色彩等。
同时，引导学生了解水果的色彩搭配知识。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的内容，动手实践，画出自己喜欢的水果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共48张PPT)
猜谜
青枝绿叶串串连， 空中悬半年；先吃 酸，后吃甜。
——葡萄
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的儿子多， 个个黑脸膛。
——西瓜
• 第二关: 摸一摸.猜一猜 小组轮流摸一摸袋子里面的水果,猜
一猜是什么水果,统一答案后，组 长汇报
水果王国里面有没有我们家乡的水果 和你爱吃的水果?请在小组里面,向同 学介绍它的表皮果，装饰成百果树；
3.选择恰当的材料,表现自己心 中想象的水果组合图画；
课后延伸： 除了用绘画的方式来表现，还 可以用其他方式去表现水果哦！
造型: 色彩: 表皮: 光滑 粗糙 毛茸茸 软硬厚薄 味道: 香 甜 酸 涩 怪味
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
自古以来，高州根子荔枝就扬名海 内外，尤以“妃子笑”、“白蜡” 荔枝最美味，最出名。
静物（水彩画）——王肇民
第三关 作业： 1.剪下画好的水果，装饰成百
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感。
二、教学内容1. 水果的形状、颜色和纹理2. 水果拼图的制作方法3. 水果插画的创作三、教学重点与难点1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼图的制作方法。
2. 教学难点：水果插画的创作，如何运用所学知识表现水果的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解水果的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：演示水果拼图的制作方法。
3. 指导法：指导学生进行水果插画的创作。
五、教学步骤1. 导入新课（5分钟）利用谜语“红红脸儿圆又圆，亲亲嘴儿甜又甜，吃进去脆生生，吐出来滑溜溜。
”引出本课主题——水果。
让学生分享自己喜欢的水果，激发学生对本课的兴趣。
2. 讲解水果的形状、颜色和纹理（5分钟）通过PPT展示不同水果的图片，让学生观察并说出水果的形状、颜色和纹理。
引导学生了解水果的特点，提高学生对美的感知能力。
3. 演示水果拼图的制作方法（5分钟）教师现场演示水果拼图的制作过程，让学生了解制作方法。
引导学生动手实践，培养观察能力和动手能力。
4. 学生制作水果拼图（10分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的两种水果，用彩纸制作拼图。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讲解水果插画的创作方法（5分钟）通过PPT展示优秀的水果插画作品，让学生了解创作方法。
引导学生运用所学知识表现水果的美。
6. 学生创作水果插画（10分钟）学生根据所学知识，选择一种水果进行插画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
7. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
引导学生发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。
8. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调本节课的重点知识。
引导学生将所学知识运用到日常生活中，珍惜食物，热爱大自然。
二年级下册美术教学设计-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第6课水果大聚会｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并了解各种水果的特点和造型，学会运用彩泥制作水果的方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生合作学习的能力，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
二、教学内容1. 认识各种水果：引导学生观察并了解水果的形状、颜色和特点。
2. 彩泥制作水果：教授学生运用彩泥制作水果的方法和技巧。
3. 水果大聚会：组织学生进行水果大聚会活动，展示自己的作品，互相欣赏和学习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：运用彩泥制作水果的方法和技巧。
2. 教学难点：如何将水果的特点和造型生动地表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、各种水果模型或图片。
2. 学具：彩泥、牙签、保鲜膜、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种水果图片或实物，引导学生观察并说出它们的名称和特点。
2. 新课：讲解彩泥制作水果的方法和技巧，示范制作过程，引导学生注意水果的形状、颜色和纹理。
3. 实践：学生分组进行彩泥制作水果的实践活动，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示与评价：组织学生进行水果大聚会活动，展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和建议。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调彩泥制作水果的方法和技巧，鼓励学生在家里也可以尝试制作水果作品。
六、板书设计1. 课题：水果大聚会2. 教学目标：认识各种水果的特点和造型，学会运用彩泥制作水果的方法，提高动手操作能力和创新能力。
3. 教学重点：彩泥制作水果的方法和技巧。
4. 教学难点：如何将水果的特点和造型生动地表现出来。
七、作业设计1. 制作自己喜欢的水果作品，要求形状、颜色和特点生动逼真。
2. 家长签字，鼓励学生在家里展示自己的作品，并与家人分享制作过程和心得。
岭南版美术二下第6课《水果大聚会》说课稿
岭南版美术二下第6课《水果大聚会》说课稿一. 教材分析《水果大聚会》是岭南版美术二下第6课的内容，本节课主要让学生通过对水果的了解和观察，运用剪纸和拼贴等手法创作出富有创意的水果作品。
教材中提供了多种水果的图片，以及一些剪纸和拼贴的示例，旨在激发学生的创作灵感，培养他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析学生在进入课堂之前，已经对水果有了一定的认识，他们知道水果的名称、颜色和形状等基本特征。
同时，学生在生活中也接触过剪纸和拼贴等手工艺，对这两种创作手法有一定的了解。
然而，如何将水果的特性与剪纸、拼贴手法相结合，创作出富有创意的作品，对学生来说是一个挑战。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解水果的名称、颜色和形状等基本特征，学会运用剪纸和拼贴手法创作水果作品。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手创作，培养审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：学生体验创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣，培养热爱生活、关注自然的情感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够运用剪纸和拼贴手法创作出富有创意的水果作品。
2.难点：如何将水果的特性与剪纸、拼贴手法相结合，创作出富有创意的作品。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、观察法、讨论法和动手实践法等多种教学方法。
在教学过程中，教师通过提问、引导等方式激发学生的思考，引导学生观察水果的特点，讨论如何运用剪纸和拼贴手法创作水果作品。
同时，教师提供一定的示范，让学生在动手实践中掌握创作方法。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些水果的图片，让学生观察并说出水果的名称。
引导学生关注水果的颜色、形状等特征。
2.新课讲解：教师讲解剪纸和拼贴手法的原理，展示一些剪纸和拼贴的水果作品，让学生了解如何将水果的特性与这两种手法相结合。
3.示范：教师现场演示如何创作一件水果作品，讲解创作过程中的注意事项。
4.学生创作：学生根据讨论的结果，选择合适的水果图片和创作材料，动手创作水果作品。
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计1
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计1一. 教材分析《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本课以水果为主题，通过观察、分析、实践等环节，让学生了解水果的外形、色彩等特点，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，包括水果的种类、水果画的基本技巧、水果拼盘的设计等。
通过本课的学习，学生能够掌握水果画的基本技巧，创作出富有个性的水果画作品。
二. 学情分析二年级的学生具有一定的绘画基础，对水果有一定的认识。
但他们对于水果画的表现手法和创作思路可能还不够丰富。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察水果的特点，激发他们的创作灵感，培养他们的创新精神和动手能力。
三. 教学目标1.让学生了解水果的外形、色彩等特点，培养学生的审美能力。
2.引导学生掌握水果画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生的创新精神和团队协作能力，激发学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水果画的基本技巧，创作出富有个性的水果画作品。
2.教学难点：如何引导学生观察水果的特点，激发他们的创作灵感。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察水果的外形、色彩等特点，培养学生的审美能力。
2.演示法：教师示范水果画的基本技巧，让学生直观地了解绘画方法。
3.讨论法：分组讨论，引导学生分享创作思路，培养学生的团队协作能力。
4.实践法：让学生动手绘制水果画，提高他们的绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备：水果画范例、绘画材料、水果图片等。
2.学生准备：绘画材料、水果模型等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一系列水果图片，引导学生观察水果的外形、色彩等特点，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示水果画范例，分析水果画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，让学生对水果画有更深入的了解。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享创作思路，然后动手绘制水果画。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生提高绘画技巧。
二年级下册美术教学设计-第6课 水果大聚餐｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第6课水果大聚餐｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解各种水果的形状、颜色和特点，培养学生对大自然的热爱和观察力。
2. 通过观察、描绘水果，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生合作意识，学会与他人分享和交流。
二、教学内容1. 水果的形状、颜色和特点2. 水果的分类和生长环境3. 水果的绘画技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和描绘水果的形状、颜色和特点。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现水果的立体感和质感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物水果、绘画工具2. 学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：展示实物水果，引导学生观察并说出水果的名称、形状、颜色和特点。
2. 新课内容：讲解水果的分类、生长环境以及绘画技巧。
3. 实践操作：学生分组，每组挑选一种水果进行绘画。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：学生将完成的画作贴在展示区，全班同学共同欣赏、交流。
5. 总结：教师点评学生的作品，强调绘画技巧和观察力的重要性。
六、板书设计1. 课题：水果大聚餐2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程七、作业设计1. 画一幅自己喜欢的水果画，注意表现水果的形状、颜色和特点。
2. 收集有关水果的资料，了解水果的营养价值和生长环境。
八、课后反思1. 学生在绘画过程中，观察力和绘画技巧有所提高。
2. 学生能够积极参与课堂讨论，分享自己的绘画心得。
3. 部分学生在表现水果的立体感和质感方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
本节课通过观察、描绘水果，培养了学生的绘画技能和审美能力。
在实践操作环节，学生分组合作，提高了团队协作能力。
整体教学效果较好，但仍需关注学生在绘画技巧方面的个体差异，有针对性地进行指导。
在今后的教学中，可以增加学生对水果生长环境的了解，使学生在绘画过程中更加关注自然、热爱生活。
重点关注的细节是“教学过程”中的实践操作环节。
岭南版美术二下第6课《水果大聚会》教学设计
岭南版美术二下第6课《水果大聚会》教学设计一. 教材分析《水果大聚会》是岭南版美术二下第6课的内容，本课主要让学生通过观察、分析、实践，学习水果的表现方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，以水果为主题，引导学生探索水果的形态、色彩、质感等特征，并运用绘画和手工制作等方法，创作出富有创意的水果作品。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已有一定的绘画和手工制作基础，对水果有一定的认识。
但部分学生对水果的观察不够细致，对色彩的搭配和构图的处理尚需加强。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察水果的细节，培养学生的审美意识和创新精神。
三. 教学目标1.让学生了解水果的形态、色彩、质感等特点，提高学生的审美能力。
2.培养学生运用绘画和手工制作等方法，创作出富有创意的水果作品。
3.培养学生相互欣赏、相互学习的良好氛围，提高学生的团队协作能力。
四. 教学重难点1.重难点：观察水果的细节，运用绘画和手工制作方法表现水果的形态、色彩、质感等特点。
2.教学难点：色彩的搭配和构图的处理。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察水果的形态、色彩、质感等特点，培养学生的审美意识。
2.实践法：让学生通过绘画和手工制作等方法，创作出富有创意的水果作品。
3.合作法：分组进行创作，培养学生相互欣赏、相互学习的良好氛围。
六. 教学准备1.教师准备：水果图片、水果实物、绘画和手工制作材料等。
2.学生准备：绘画和手工制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种水果图片，引导学生观察水果的形态、色彩、质感等特点，引发学生对水果的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示水果实物，让学生近距离观察水果的细节，引导学生发现水果的美。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，引导学生运用所学知识创作出富有创意的水果作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互欣赏、相互学习，提高学生的团队协作能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何将水果元素运用到生活中，如家居装饰、服装设计等。
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》说课稿1
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》说课稿1一. 教材分析《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握水果画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材以水果为主题，内容丰富，贴近生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对水果有了初步的认识，他们喜欢观察水果，对水果的颜色、形状、质地有一定的了解。
但学生在绘画水果时，往往只注重水果的形状和颜色，忽视了水果的质感和立体感。
因此，在教学过程中，需要引导学生关注水果的细节，培养他们的审美能力和观察力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察水果的形态、颜色、质感，并用绘画的方式表现出来。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论，学生能够掌握水果画的基本技巧，提高审美能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的生活情趣，培养学生关注生活、热爱生活的态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察水果的细节，用绘画的方式表现出来。
2.教学难点：如何引导学生关注水果的质感、立体感，以及如何在绘画中运用色彩。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、讨论的教学方法，引导学生主动参与，培养学生的观察力和创造力。
2.教学手段：运用多媒体展示水果的图片，引导学生直观地观察水果的形态、颜色、质感；同时，通过示范，让学生直观地了解绘画水果的技巧。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种水果的图片，引导学生观察水果的形态、颜色、质感，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解水果画的基本技巧，如观察水果的细节、运用色彩、表现水果的质感等。
3.示范：教师示范绘画水果的过程，让学生直观地了解绘画水果的技巧。
4.实践：学生分组合作，进行水果画的创作，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评、他评，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计以简洁明了为主，突出本节课的重点内容，如水果画的观察方法、绘画技巧等。
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共16张PPT)
浑身黄袍皮粗糙， 头顶冠芽不算高； 果形切片用盐泡， 岭南名果味道好。 （打一水果）
路线图
说说家乡的水果 观察水果的特点 动手画水果
水果大比拼
第三关
三.让我们 起来！
①圆圆溜溜一块地
②一间一间盖新房
③开朵花儿在上方
⑥仔细一看是菠萝
⑤每间房间一个人
④花儿朵朵层层放
手
1.为水果派对选出你 喜欢的水果，观察 水果的特征
水果 聚会
路线图
说说家乡的水果 观察水果的特点 动手画水果
水果大比拼
第一关
一说. 说家乡的水果
你们家乡有什么水果？ 这些水果是什么颜色的？ 味道怎么样？
路线图
说说家乡的水果 观察水果的特点 动手画水果
水果大比拼
第二关
水果歌
我是西瓜 我是西瓜 外面披着绿袍子 红红的瓜瓤黑色籽 我是香蕉 我是香蕉 黄黄的香蕉像月亮 月亮吃到嘴巴里 我是苹果 我是苹果 圆圆的苹果脆又甜 苹果营养很丰富
2.把你喜欢的水果画 出来
3.将水果剪下来，粘 贴到百果树上
路线图
说说家乡的水果 观察水果的特点 动手画水果
水果大比拼
第四关
四. 一评
谁的水果有特色？ 谁的水果最漂亮？
课堂
1了解Biblioteka 北方的水果2认真地分析了水果的特点
3
作品展评（互评、教师评价）
4
闯关成功
我们是西瓜 我们是西瓜 外面披着绿袍子 我们是香蕉 我们是香蕉 黄黄的香蕉像月亮 我们是苹果 我们是苹果 圆圆的苹果脆又甜 我们是水果 我们是水果 小朋友都爱我们 小朋友都爱我们 小朋友都爱我们
二.水果的
:
造型：主要以圆球为主，香蕉为月牙形 色彩：红、橙、黄、绿、青、灰、紫…… 表皮：光滑、粗糙、毛茸茸、软、硬、厚、薄 味道：甜、酸、涩……
二年级下册美术教学设计-第6课 水果大聚餐｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第6课水果大聚餐｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解水果的形状、颜色和质感，学会用线条和色彩描绘水果，培养观察能力和动手能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握描绘水果的基本方法，提高审美情趣和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关注自然，珍惜食物，养成健康的生活习惯。
二、教学内容1. 课前引导：引导学生观察各种水果，了解其形状、颜色和特点。
2. 课堂讲解：讲解描绘水果的方法和技巧，如线条运用、色彩搭配、质感表现等。
3. 实践操作：学生动手描绘自己喜欢的水果，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
5. 课后拓展：引导学生关注生活中的水果，激发创作灵感。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握描绘水果的基本方法和技巧，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 难点：如何运用线条和色彩表现水果的质感和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果实物或图片、教材、PPT、示范作品等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 课前准备：教师准备好教具和学具，布置教室环境。
2. 课堂导入：引导学生观察各种水果，激发兴趣。
3. 课堂讲解：讲解描绘水果的方法和技巧，示范创作过程。
4. 实践操作：学生动手描绘水果，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 课后拓展：引导学生关注生活中的水果，激发创作灵感。
六、板书设计1. 课题：水果大聚餐2. 教学目标、内容、重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
3. 插图：展示各种水果实物或图片，以及示范作品。
七、作业设计1. 课堂作业：描绘自己喜欢的水果，注意线条和色彩的运用。
2. 课后作业：收集生活中的水果图片，进行创作。
八、课后反思1. 教学效果：学生掌握描绘水果的基本方法，作品具有一定的美感。
2. 教学方法：运用观察、讨论、实践等环节，激发学生的兴趣和积极性。
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计5
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计5一. 教材分析《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的教学内容，本节课主要是让学生通过观察和描绘水果的形态、色彩和质感，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的水果图片，以及一些绘画技巧的指导，帮助学生完成作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们喜欢通过绘画来表达自己的感受和想象。
但是，对于水果的形态、色彩和质感的描绘还需要进一步的指导和练习。
三. 教学目标1.让学生通过观察水果的形态、色彩和质感，培养学生的观察能力。
2.引导学生运用线条和色彩描绘水果，提高学生的表现能力。
3.培养学生的创新意识和团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生能够观察水果的形态、色彩和质感，并能够用线条和色彩描绘出来。
2.难点：如何引导学生创新，以及如何处理水果的质感。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习、评价等方法，引导学生通过观察水果的形态、色彩和质感，并运用线条和色彩进行描绘。
六. 教学准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子等，以及水果刀和盘子。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备教学PPT，包括水果的图片和绘画技巧的指导。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示各种水果的图片，引导学生观察水果的形态、色彩和质感。
让学生发表自己的看法，教师进行点评和引导。
2.呈现（10分钟）教师展示自己的作品，以及一些学生的优秀作品，让学生观察和分析作品中的线条和色彩运用，以及水果的质感处理。
3.操练（15分钟）学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
对于学生在绘画过程中遇到的问题，教师进行个别指导，帮助他们解决问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
5.拓展（10分钟）引导学生发挥创新意识，可以改变水果的形态，或者添加背景，使画面更加丰富有趣。
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共19张PPT)
谁的水果颜色最漂亮？ 谁的水果形状最特别？
水果好吃又营养 巧吃水果身体棒
建议：
课后尝试运用不同 的材料和方法表现自 己爱吃的水果。
谢谢，再见！
水果大聚会
猜谜语
没吃的时候是绿的， 吃进去是红的， 吐出来是黑的。 （猜一水果）
说一说：
你喜欢吃什么水果？
苹果
葡萄
荔枝
芒果
火龙果
菠萝
桃子
杨桃
看一看：
画家和其他小朋友 的作品。
小组讨论： 你想画什么水果？
画一画，剪一剪：
1、请把你喜欢吃的一两种 水果画出来，注意画出 它的外形、色彩等特征。