二年级美术下册 第6课《水果大聚会》4 岭南版
二年级下册美术教案-3-6水果大聚会 岭南版
二年级下册美术教案-3-6水果大聚会岭南版
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）学生能够了解水果的基本特征，如形状、颜色、纹理等。
（2）学生能够运用线条、形状、颜色等元素，创作一幅富有创意的水果画作。
2. 过程与方法：
（1）通过观察、讨论，引导学生关注水果的细节特点。
（2）通过实践操作，培养学生运用美术技巧表现水果的能力。
3. 情感、态度和价值观：
（1）培养学生对美术创作的兴趣和热情。
（2）培养学生善于观察、发现生活中的美。
二、教学内容
1. 教学重点：水果的基本特征及其在美术创作中的表现方法。
2. 教学难点：如何运用线条、形状、颜色等元素创作富有创意的水果画作。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师出示各种水果实物，引导学生观察水果的形状、颜色、纹理等特征，激发学生对水果的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）
（1）教师讲解水果的基本特征，如形状、颜色、纹理等。
（2）教师示范如何运用线条、形状、颜色等元素创作一幅水果画作。
3. 实践操作（15分钟）
学生根据所学知识，选择自己喜欢的水果进行创作。教师巡回指导，及时纠正学生在创作过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）
（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，强调水果的基本特征及其在美术创作中的表现方法。
四、作业布置
1. 家长协助孩子收集不同种类的水果，让孩子观察并描绘水果的特点。
2. 完成一幅富有创意的水果画作，注意运用线条、形状、颜色等元素。
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共21张PPT)
西 洋 画 形 式
1.了解各种水果的名称、颜色、形状等， 欣赏各种不同的水果的图片。
2.学会关Leabharlann Baidu不同水果的特征、生长环境和 营养价值。
水
果
从 哪
枇杷
菠萝
里
来
火龙果
石榴
1.家乡有什么水果，水果的色彩、外形有 什么不同？
2.各种水果表皮有质感有什么不同？
3.如何让水果加上你的创意，你会把它变 身成什么有趣的物体呢？
banana
1.能用各种线和色彩绘画出各种各样的水 果
2.如何让水果加上你的创意，你会把它变 身成什么有趣的物体呢？
1.同学们自己小组画的是什么样的水果大 聚会，它们表达了什么意思？
2.各组发表自己小组的思路、想法、画法
3.同学们有怎样的创意方法？
❖小组合作：以小组的合作方式 每人 选择一个水果进行创作，画好后涂上 颜色。
❖比一比：哪个小组的水果最有创意?
创作步骤：
1、描绘水果外形 2、添上表皮的花纹 或 添加拟人画法 3、涂上水果颜色 4、完成小组作品
水果 大聚会
1.感知各种水果形与色的特点。
2.能运用绘画方法来表现“我们爱吃的水 果”。
画 家 画 水 果
中 国 画 形 式
1.在“视、触 、嗅”的感觉体验中，学习多 角度观察物体的方法。
2.在欣赏评述中，感受大师作品的静态美 。
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会｜岭南版
一、教学目标
1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感。
二、教学内容
1. 水果的形状、颜色和纹理
2. 水果拼图的制作方法
3. 水果插画的创作
三、教学重点与难点
1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼图的制作方法。
2. 教学难点：水果插画的创作，如何运用所学知识表现水果的美。
四、教学方法
1. 讲授法：讲解水果的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：演示水果拼图的制作方法。
3. 指导法：指导学生进行水果插画的创作。
五、教学步骤
1. 导入新课（5分钟）
利用谜语“红红脸儿圆又圆，亲亲嘴儿甜又甜，吃进去脆生生，吐出来滑溜溜。”引出本课主题——水果。让学生分享自己喜欢的水果，激发学生对本课的兴趣。
2. 讲解水果的形状、颜色和纹理（5分钟）
通过PPT展示不同水果的图片，让学生观察并说出水果的形状、颜色和纹理。引导学生了解水果的特点，提高学生对美的感知能力。
3. 演示水果拼图的制作方法（5分钟）
教师现场演示水果拼图的制作过程，让学生了解制作方法。引导学生动手实践，培养观察能力和动手能力。
4. 学生制作水果拼图（10分钟）
学生根据所学知识，选择自己喜欢的两种水果，用彩纸制作拼图。教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讲解水果插画的创作方法（5分钟）
通过PPT展示优秀的水果插画作品，让学生了解创作方法。引导学生运用所学知识表现水果的美。
6. 学生创作水果插画（10分钟）
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚餐｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚餐｜岭南版
一、教学目标
1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜食物的良好品质。
二、教学内容
1. 水果的形状、颜色和纹理
2. 水果拼盘的制作方法
3. 水果拼盘的创意设计
三、教学重点与难点
1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼盘的制作方法。
2. 教学难点：水果拼盘的创意设计，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
四、教学过程
1. 导入新课
利用谜语、故事等形式，引导学生关注水果，激发学生的学习兴趣。
2. 认识水果
出示各种水果，让学生观察水果的形状、颜色和纹理，引导学生用语言描述水果的特点。
3. 学习水果拼盘的制作方法
讲解水果拼盘的制作方法，演示制作过程，让学生了解制作水果拼盘的基本步骤。
4. 实践操作
学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价
学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结制作水果拼盘的经验。
6. 拓展延伸
鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创意设计，培养学生的学习兴趣和创造力。
五、教学评价
1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对水果形状、颜色和纹理的认识。
2. 评价学生在实践操作中的动手能力和创造力。
3. 收集学生的作品，评价学生在水果拼盘制作方面的成果。
六、教学反思
1. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对美的感知能力。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力，进行创意设计，培养学生的创造力。
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共48张PPT)
猜谜
青枝绿叶串串连， 空中悬半年；先吃 酸，后吃甜。
—wenku.baidu.com葡萄
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的儿子多， 个个黑脸膛。
——西瓜
• 第二关: 摸一摸.猜一猜 小组轮流摸一摸袋子里面的水果,猜
一猜是什么水果,统一答案后，组 长汇报
水果王国里面有没有我们家乡的水果 和你爱吃的水果?请在小组里面,向同 学介绍它的表皮和形状、色彩。
果树；
2.运用你喜欢的材料，表现水 果，装饰成百果树；
3.选择恰当的材料,表现自己心 中想象的水果组合图画；
课后延伸： 除了用绘画的方式来表现，还 可以用其他方式去表现水果哦！
造型: 色彩: 表皮: 光滑 粗糙 毛茸茸 软硬厚薄 味道: 香 甜 酸 涩 怪味
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
自古以来，高州根子荔枝就扬名海 内外，尤以“妃子笑”、“白蜡” 荔枝最美味，最出名。
静物（水彩画）——王肇民
第三关 作业： 1.剪下画好的水果，装饰成百
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共27张PPT)
兄弟几个挤着躺， 弯弯身子软心肠。 看去个个像弯月。 吃到嘴里甜又香。
（打一种水果）
欣赏：
欣赏时要注意观察各种水 果的形状、颜色、和表面 的特征。
《果篮》
油画 局部 1595 卡拉瓦乔（意大利）
画一画：
选1种自己喜欢的水果，把它的外形、颜色、及 表面特征画下来，剪出粘贴在百果树上。
温馨提示：绘画时注意水果的大小，剪时要注意安全，正确使用剪刀。注 意保持教室的环境卫生。
评一评：
谁的水果颜色最好看，外形最特别？
再 见！
来自百度文库
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共18张PPT)_940
• 静物（水彩画） 现代
静物（水彩画）现代 王肈民
•
有苹果与柳橙的静物
• 摊子展示的水果（油画）
•丹 荔 图
•
野果果（中国画）现代
可以这样做：
• 1、用手指蘸黄色的颜料印出 椭圆的果形；
• 2、用绿色水彩笔添画果叶； • 3、添画果皮条纹，完成作品。
源自文库
动动手：
•剪下自己画的水果， 分组装饰成一棵百 果树。
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共18张PPT)
水果篮子空白演示
在此输入您的封面副标题
运用其他不同的材料 表现方式来绘制 各种水果
水果大聚会
释迦
椰子
桑葚
除了菠萝，空还白可演以怎示样绘制其他
水果呢？一起来看看！
在此输入您的封面副标题
作画步骤：
12..画 剪水果空外白形演、示表皮、叶子
3.粘贴 4.添在加来自百度文库输入您的封面副标题
• 1.绘画一两种水果
• 2.作品独特，与众不同
• 3.绘制水果并分组装饰成“水 果篮子”
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共18张PPT)
本课总结
水果是生活中我们大家都喜欢的食物， 也是最普遍的绘画题材，画画水果可以增 加学生对画画的热情，提高他们的创作欲 望，也能锻炼他们对不同材质的表现，不 同颜色组合的搭配。
Hale Waihona Puke Baidu
课后尝试
我们可以用不同的手法表现水果，例如泥塑， 剪纸，等
水果是大家日常最喜欢吃的食物 吧？那么说说你们最爱的水果种 类！看看都有那些？下面这幅图 里有你爱吃的水果吗？
思考
那么要是让我们画 出一种水果，想象看 我们都可以用什么方 法呢？
（1）你们能说出这件作品是用什么绘画手法？
（2）那中方法你们最喜欢呢？卡通水果要怎么 画呢？
拟人化
油画手法
国画手法
蜡笔手法
范例欣赏
范例欣赏
运用不同的手法练一练！绘画、 泥塑、雕刻、剪纸……
教师小结
表现我们喜欢的水果可以用多种多样的手法， 我们无论创作成什么养的作品都是不分对错的。 同学们要加油哦。
作业要求
用拟人的表现手法， 为自己喜欢的水果画 一张像。
作业讲评
你的作品最夸张的地 方是哪里？
你最喜欢哪位同学的 作品？请用简单的美术 语言评价他的作品。
电脑绘画手法
那么水果的外形都有所不 同，他们的外表质感呢？下 面让我们看看有代表新的水 果他们都有什么质感？
表面光滑的
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
《水果大聚会》教学设计
一、学习目标·
1.知识与能力：感知一些水果的形与色的特点，体会水果的形与色之美感
和质感的特征。
2.过程与方法：
1)在“触、嗅、视”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法，体
会各种水果的形状、色彩和表面特征的美感。
2)在拼贴游戏中，学会正确处理各种水果间的大小比例和前后、聚散
的空间关系。
3.情感态度与价值观：感受水果与日常生活的联系，培养学生热爱生活，
热爱家乡的情感。
二、学习重点
探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现丰富的水果。
三、学习难点
1.绘画时各种水果间的大小比例。
2.构图时正确处理前后、聚散的空间关系。
四、课前准备
1.教师准备：搜集与水果有关的资料、制作水果卡片、准备一个装有新鲜
水果的水果篮、剪刀、胶水、PPT、学生作品等
2.学生准备：画本、铅笔、勾线笔、水彩笔、蜡笔等
五、教学过程
1.【导入】
同学们，上课前老师先出几道谜语给大家猜猜，看看谁最聪明。
1)小小灯笼红彤彤，龇牙开口又咧嘴，
肚里珍珠数不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。
（打一水果）——石榴
●老师展示石榴的图片
●猜对了，同学们真聪明，那你们是从哪几个方面猜出来的呢？
●总结：小灯笼——形状
红彤彤——颜色
珍珠——果肉的形状、特征
甜蜜蜜——味道
2)青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴。
（打一水果）——猕猴桃
●老师展示图片
●请同学回答是从哪几个方面猜出来的？
●总结：青青果子——颜色
浑身毛——表面触感
味佳肴——味道
【设计意图】
采用猜谜语的方式导入，激发学生思考的兴趣。
2.【讲授】
1)【活动】近距离接触水果
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
《水果大聚会》
一．教学目标：
1.探究并能画出各种水果的形状、色彩与表面纹理的特征。
2.体会构图的美感，了解遮挡关系。
3.能够从美术活动中体会观察事物的乐趣，从而做一个生活中的有心人。
二．教学重难点：
重点：探究并能画出各种水果的形状、色彩与表面纹理的特征。
难点：把握构图的遮挡关系、做到主体突出。
三．教学准备：
教师：板书卡纸、相册、水果单个物件剪贴、范画两幅、桶、水果（香蕉、哈密瓜）、石头学生：彩色笔、大头笔、素描纸（A4纸）铅笔、橡皮擦
四.教学过程：
1.播放水果歌的视频进行导入，引出课题《水果大聚会》。
师：同学们，今天老师带来了一段歌曲MV, 看看哪位同学能够最快跟着MV一起唱。
师：同学们，我们看到了MV里有许多水果，今天我们就来学习第六课《水果大聚会》，（板书）请同学们翻开课本第17 页。
师：同学们，我们一起齐读一遍课本页最上面的学习目标，预备读：......同学们，我们在掌握这个学习目标之前，先通过一个摸一摸、猜一猜的游戏来热热身。
2.进行摸一摸、猜一猜的游戏环节：
(1)请一位学生上台进行摸一摸香蕉，并快速猜出水果名称，并提问该学生：“你是通
过它的什么方面而能迅速猜到的？”学生回答：“香蕉独有的形状”！
师：请一位同学上来摸一摸，猜猜是什么水果？
生：香蕉
师：你是通过它的什么方面而能迅速猜到的？
生：形状
师：是的，水果有它独特的形状。
(2)教师出示哈密瓜的蒂以及一小部分花纹，让全部同学迅速猜出该水果的名称，并提
问学生：“你是通过它的什么方面而能迅速猜到的？”学生回答：“哈密瓜的花纹”！
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会｜岭南版
一、教学目标
1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感。
二、教学内容
1. 水果的形状、颜色和纹理的认识
2. 水果拼盘的制作方法
3. 水果画的创作方法
三、教学重点与难点
1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼盘的制作方法。
2. 教学难点：水果画的创作方法，如何运用所学知识进行创意表达。
四、教学方法
1. 直观教学法：通过展示水果实物，让学生直观地了解水果的形状、颜色和纹理。
2. 实践教学法：让学生动手制作水果拼盘，锻炼学生的动手能力。
3. 创作教学法：引导学生运用所学知识进行水果画的创作，培养学生的创造力。
五、教学过程
1. 导入新课
通过提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——水果大聚会。
2. 认识水果
（1）展示各种水果实物，让学生观察水果的形状、颜色和纹理。
（2）引导学生分享自己喜欢的水果及原因。
3. 水果拼盘制作
（1）讲解水果拼盘的制作方法，强调注意事项。
（2）学生动手制作水果拼盘，教师巡回指导。
4. 水果画创作
（1）引导学生运用所学知识进行水果画的创作。
（2）教师展示优秀作品，引导学生互相欣赏、评价。
5. 课堂小结
回顾本节课所学内容，强调水果的形状、颜色和纹理的认识，以及水果拼盘和水果画的制作方法。
6. 课后作业
让学生回家后，尝试用其他水果进行拼盘和画的创作，下节课与同学分享。
六、教学评价
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和动手操作情况，了解学生对知识的掌握程度。
二年级下册美术课件-3.6 水果大聚会丨岭南版 (共16张PPT)
路线图
说说家乡的水果 观察水果的特点 动手画水果
水果大比拼
第一关
一说. 说家乡的水果
你们家乡有什么水果？ 这些水果是什么颜色的？ 味道怎么样？
路线图
说说家乡的水果 观察水果的特点 动手画水果
水果大比拼
第二关
水果歌
我是西瓜 我是西瓜 外面披着绿袍子 红红的瓜瓤黑色籽 我是香蕉 我是香蕉 黄黄的香蕉像月亮 月亮吃到嘴巴里 我是苹果 我是苹果 圆圆的苹果脆又甜 苹果营养很丰富
浑身黄袍皮粗糙， 头顶冠芽不算高； 果形切片用盐泡， 岭南名果味道好。 （打一水果）
路线图
说说家乡的水果 观察水果的特点 动手画水果
水果大比拼
第三关
三.让我们 起来！
①圆圆溜溜一块地
②一间一间盖新房
③开朵花儿在上方
⑥仔细一看wenku.baidu.com菠萝
⑤每间房间一个人
④花儿朵朵层层放
手
1.为水果派对选出你 喜欢的水果，观察 水果的特征
我们是西瓜 我们是西瓜 外面披着绿袍子 我们是香蕉 我们是香蕉 黄黄的香蕉像月亮 我们是苹果 我们是苹果 圆圆的苹果脆又甜 我们是水果 我们是水果 小朋友都爱我们 小朋友都爱我们 小朋友都爱我们
二.水果的
:
造型：主要以圆球为主，香蕉为月牙形 色彩：红、橙、黄、绿、青、灰、紫…… 表皮：光滑、粗糙、毛茸茸、软、硬、厚、薄 味道：甜、酸、涩……
二年级下册美术课件-6.水果大聚会｜岭南版 (共18张PPT)
• 几多兄弟一个娘，弯弯身子软心肠。 • 看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。
水果大 聚会
• 1、摸一摸袋子里的水果，
猜一猜是什么水果？
• 2、把自己猜到的水果形状、
色彩在黑板上画出来。
杨梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
荔枝
•异形水
果
芒果
火 龙 果
杨 桃
菠 萝
石 榴
木瓜
莲雾
•提问：
学们看了这个故事后你 们明白一个什么道理？
•你喜欢吃水果吗？
作业要求：
1、选出自己喜欢吃的一种水果。
2、想想这种水果是什么形状？ 什么颜色？然后画下来 。也可 画神奇的水果。
3、剪下你所画的水果贴到“神奇 树”上。
1、要保持安静不吵闹。
2、要注意使用剪刀，保持 卫生，垃圾不乱丢。 3、用绘画的方法画水果， 再剪出来。
评一评：
谁的水果颜色最漂亮？
谁的水果形状最特别？
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作业：
比一比谁的水果颜色最漂亮？
谁的水果形状最特别？
果刚说 ？刚一
看说 到wk.baidu.com 了画 什里 么我 水们
水果大聚会
你认识这些水果么？有什么特 点?
这些水果原来都是水果精 灵，他们出来很久了，现 在要回大森林里要去找一 棵百果树，那是他们的家， 我们看看水果精灵怎样变 身的的吧：
百 果 树
最后我们一起去小朋友 的画中找一找，看看他 们的水果精灵都在做什 么？