苏教版二年级语文下册13《学棋》PPT课件

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苏教版2017小学二年级(下册)第十三课学棋课件PPT

苏教版2017小学二年级(下册)第十三课学棋课件PPT

一个学生成了出色的棋手,而另一个学生棋艺一
直没有多大长进。
学 棋
一个:专心致志听、看、问——出色的棋手 学习要专心 另一个:走了神儿想、又去想——没有多大长进
本课讲述了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋,
一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同的
故事,告诉我们学习、做事时必须专心致志。
铁杵磨成针
远近闻名:本课指在相当大的范围内都是很有名的。 专心致志:本课指一心一意,聚精会神地学下棋。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题:
两个学生跟着同一个老师学下棋,为什么学的结果不
一样? 串珠问题: 1.秋的棋艺怎么样? 2.两个学生跟着秋学棋时的表现各是怎样的? 3.两个学生的学习结果有什么不同?
老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿, 又去想别的事了。 “只”“又”说明了什么? “只”“又”说明这个学生经常走神儿,听讲的时 候注意力不集中。为最终两人学棋的不同结果埋下伏笔。
后来,一个学生成了出色的棋手,而另一个学生棋 艺一直没有多大长进。 两个学生学棋的不同结果说明了什么? 通过两个学生学习结果的对比,说明学习要专心致
盛唐时期的大诗人李白,小时候很聪明,10岁时 就读了很多诗书,但他也非常贪玩, 不能全神贯注 地读书,常常放下书本出去玩。 有一天,李白读了 一会儿书,就又溜到外面闲逛(guàng)起来。在一
条小河边,他看见一位老婆 婆正在不停地磨一根铁
棒。李白很纳闷,便问道:“老婆婆,您为什么磨 这铁棒呀?”
老婆婆抬头看了他一眼,说:“孩子,我要把它
相信“小猫钓鱼”的故事,大家都听 过了吧!其实,学习也是这样,只有专心 致志才会有所收获,如果总是心不在焉, 三心二意是学不好的。下面这个学围棋的 故事就告诉我们这样一个道理。那我们来

小学语文二年级下册《学棋》PPT课件

小学语文二年级下册《学棋》PPT课件
13 学棋
围棋 天鹅 能手
棋艺 弓箭 长进
专心致志
远近闻名
有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。
后来,一个学生成 了出色的棋手, 而另一个学生棋艺一直没有多大长进。
(进步)
另一个学生棋艺一直没有长进。 另一个学生棋艺一直没有多大长进。
一个学生专心 致志,一边听一边 看老师在棋盘上布 子,有不明白的地 方还要问上几句。
专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛 心无旁骛
一个学生专心 致志,一边听一边 看老师在棋盘上布 子,有不明白的地 方还要问上几句。
学下棋时,一个学生因为
பைடு நூலகம்

),所以后来成了

);而另一个学
生因为(
),所以棋
艺(
)。
学下棋时,一个学生因为 (专心致志),所以后来成了 (出色的棋手);而另一个学 生因为(走神儿 ),所以棋 艺(一直没有多大长进 )。
看来学习、读书时都要

),不能(
)。
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家, 再会!
谢谢大家, 再会!

苏教版小学语文二年级下册学棋-课件

苏教版小学语文二年级下册学棋-课件

秋是一位下围棋的能手。
秋是一位下围棋的能手。
秋是一位下围棋的能手。

的能手。
古时候,有一位下围
棋的能手,名叫秋,他的
棋艺远近闻名。
古时候,有一位下围
棋的能手,名叫秋,他的
棋艺远近闻名。
一个学生专心致志,一边听一边看 老师在棋盘上布子,有不明白的地 方还要问上几句。
一个学生专心致志,一边听一边看 老师在棋盘上布子,有不明白的地 方还要问上几句。
棋艺
tiān é
gōng jiàn dònng jìn
长进
lìng yí ge yuǎn jìn wén míng zhuān xīn zhì zhì
另一个 远近闻名 专心致志
围 棋 能手 提醒 棋艺 天鹅 弓 箭 动作 长进 另一个 远近闻名 专心致志
古时候,有一位下围 棋的能手,名叫秋,他的 棋艺远近闻名。
围棋 能 鹅 弓 箭作另专 致
这个学生听了大家的话后,会发生什么样 的变化?试着将它写下来。
........
苏教版语文二年级下册第六单元
13. 学 棋
飞行棋
中国象棋
军棋
国际象棋
儿童跳棋
围棋
围 棋
温馨小提示:
(1)读准字音,读通句子,遇到难读 的地方就多读几遍。 (2)给自然段标上序号,并将生字从 课文中圈出来。
wéi qí
néng shǒu tí xǐng
围棋 能 手 提醒
qí yì
专心致志
• 天鹅图片
他想,要是 用弓箭把它 射下来该有 多好哇!想 着想着,双 手不由得做 出了拉弓射 箭的动作。
• 弓箭的图片

弓 箭
图 片

苏教版二年级下册语文《学棋》课件PPT课件PPT

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小方一边唱歌,一边( )。 妈妈一边( ),一边( )。 ( )一边( ),一边( )。
另一个学生呢,听着听着就走了神儿, 好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他 想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想 着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。 老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了 一会儿,又去想别的事了。
44.不是想成为,而是要成为。 81.用心观察成功者,别老是关注失败者。 65.人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。 83.如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 94.不举步,越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。 60.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 35.天生我材必有用,谁都不会是一无是处。 95.不要觉得你个人很重要,没有了你太阳明天照样会升起来,这是墨非说的,真实不虚。 81.不论是狮子还是羚羊,都要奔跑;不论是贫穷还是富有,都要去奋斗。 3.若不抽出时间来创造自己想要的生活,你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。 30.生活有两大误区:一是生活给人看,二是看别人生活。 80.快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。 一个优秀的人,始终坚信明天肯定会比今天更美好。
• • 拓展练习:

• 一个学生因为( ),所以
后来成了( )的棋手,而另
一个学生因为( ),所以

)。
作业超市
1、在括号里填上合适的词语。
( )的棋手 ( )的天鹅 ( )的学习 ( )地看
( )地想 ( )地专心而取得成功的小故事和小伙伴交流。
61.任何一件事情,只要心甘情愿,总是能够变得简单。 12.成功与不成功之间有时距离很短,只是后者再向前了几步。
13 学 棋
• 古时候,有一位下围棋的能

学棋(二年级下册)(优质版)教学ppt课件

学棋(二年级下册)(优质版)教学ppt课件
学棋(二年级下册)
苏教版二年级语文下册
预习问题
1.跟谁学棋? 2.怎样学的? 3.学的结果怎样?
古时候,有一位 下围棋的能手,名叫 秋,他的棋艺远近闻 名。
一个学生
专心致志,一 边听一边看老 师在棋盘上布 子,有不明白 的地方还要问 上几句。
另一个学生呢,听着听着 就走了神儿,好像看到/一只美
2. 另一个学生因为学棋时( ),所
以最后(
)。
? 后来,一个学生 成了出色的棋手,而 另一棋, 为什么学的结果不一样?
本章已完结
Make your dreams come true
愿所有付出终有回报
(文本适于学习交流)
丽的天鹅/正从远处飞来。
另一个学生呢,听着听着就 走了神儿,好像看到一只美丽的 天鹅正从远处飞来。他想,要是 用弓箭把它射下来该有多好哇! 想着想着,双手不由得做出了拉 弓射箭的动作。老师发现了,提 醒他注意听讲。可他只听了一会 儿,又去想别的事了。
1. 一个学生因为学棋时( ), 所以最后成了( )。

苏教版二年级语文下册课件_13《学棋》

苏教版二年级语文下册课件_13《学棋》

别的事了。
读读这一段。
这两位学生同去拜秋为师学 棋,一个专心致志,另一个呢? 唉,确实很不专心呀!学棋时的 表现大不相同,结果当然也不一 样喽,我们来看看吧!
后来那个专心听讲的学生成为—— 出色的棋手。
而那个老走神儿的学生,棋艺—— 一直没有多大长进。
一位学生学得很出色,另一位学 生却一点儿长进都没有,这是为什么 呢?四人小组讨论交流。
生字
课文 小结
我会认
qí wéi nénɡ zhuān zhì
棋围 能 专致
象棋 周围 能力 专用 细致
我会认
lìnɡ é ɡōnɡ jiàn zuò
另 鹅 弓箭 作
另外 天鹅 弓箭 射箭 写作
棋围能专致 另鹅弓箭作
围棋 能手 天鹅 动作 提醒 出色 长进 远近闻名 专心致志 拉弓射箭
请同学们自由读第一段,说说从 这段中你读懂了什么?
同学们,你们平常下过棋 吗,都下过哪些棋呢?简单地 说一说吧!
同学们讲得真不错, 现在让我们一起去参观一 下“棋棋世界”。
国际象棋
军 棋
象棋赛
儿童跳棋
飞行棋
围棋
我们在下说 说你对它的认识吧!
围棋在战国时就有 了,它分白子和黑子,后 来围棋又传入日本和欧洲, 现在呀,它已列入体育运 动竞赛项目了,很多人都 爱好它。
秋是下围棋的能手 。
讨论:说说能手的意思。
能手:具有某种技能,对某项工作、 运动特别熟练的人。
•请介绍“秋”
•秋是

•说一说
•一提起“秋”人们会 说:“……!”
•请你用“远近闻 名”说一句话
秋是下围棋的能手,当然有人跟他学 棋了,大家看,有两个学生拜他为师了。

63苏教版二年级语文下册13《学棋》PPT课件

63苏教版二年级语文下册13《学棋》PPT课件

学生出因色为(
),所以棋艺一直没有
多大三(心二意)。看来,学习、读书时都要
( 长进 ) , 不 能 (
)。
专心致志
三心二意
33
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
而那个老走神儿的学生,棋艺—— 一直没有多大长进。
31
一位学生学得很出色,另一位学 生却一点儿长进都没有,这是为什么 呢?四人小组讨论交流。
用“因为……所以……”把学习 态度与学习结果连起来说说。
指导朗读。
32
这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋
学下棋的故事。一个学生因(
),
所以专后心来致成志了(
)的棋手;而另一个
18
古时候,有一位下 围棋的能手,名叫秋, 他的棋艺远近闻名。
19
•请绍“秋”
•秋是

20
秋是(下围棋 )的能手。 ( )是跨栏的能手。
21
秋是(下围棋 )的能手。 ( 刘翔 )是跨栏的能手。 ( )是( )的能手。
22
古时候,有一位下 围棋的能手,名叫秋, 他的棋艺远近闻名。
23
•请你用“远近闻名” 说一句话
11
我会认
qí wéi nénɡ zhuān zhì
棋围 能 专致
象棋 周围 能力 专用 细致
12
我会认
lìnɡ é ɡōnɡ jiàn zuò
另 鹅 弓箭 作
另外 天鹅 弓箭 射箭 写作
13
棋:(围棋)(象棋)(棋盘) 围:(围巾)(包围)(周围) 能:(才能)(能力)(能手) 专:(专注)(专一)(专心) 致:(致命)(导致)(专心致志) 另:(另外)(另类)(另行) 鹅:(白鹅)(天鹅)(鹅毛) 弓:(弓箭)(弹弓)(拉弓) 箭:(射箭)(火箭)(箭头) 作:(作业)(操作)(作文)
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专心致志
2、你们从这句中哪些地方能看出这 位学生学得专心致志?
从“听、看、问”这三个动作中 看出这位学生学得专心致志 。
“一边听……一边看……”这个句式 表示“看”和“听”这两个动作是同时 发生的,这位同学学得多认真呀!
说话训练
请同学们用“一边…… 一边……”说一句话。
积累词语
全神贯注 一心一意 目不转睛 聚精会神
同步阅读
吃墨 陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱( jiàng),叫 他蘸( zhàn )着吃。他一边看书 ,一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到 墨盒里,一口一口吃得很香。妈妈走进屋,看到他 满嘴都是墨,吃惊地叫了起来。这时,他才发现蘸 的不是芝麻酱,而是墨。 妈妈一边责怪他,一边心疼地拉着他去漱( shù)口。他却笑着说:“没关系!吃点墨好哇, 我肚子里的墨还太少呢!”
另一位学生是怎么学的呢?你能用 一个词来概括他的学习态度吗?
心不在焉 你从哪些地方看出他学得很不专心?
听着听着,走了神儿……;
想着想着手不由得……;又去想
别的事了。
读读这一段。
“神”在字典中有这
样几种解释:
1、神仙

2、心思、注意力 了
3、神气

4、机灵

积累词语
三心二意 马马虎虎 心不在焉(yān)
•请你用“远近闻名” 说一句话
秋是下围棋的能手,当然有人跟他学 棋了,大家看,有两个学生拜他为师了。
大家看看,这 两个学生是怎么 学的呢?
默读第二自然段,找出写他们 学棋的句子。
一个学生是怎么学棋的?
一个学生专心致志,一边听 一边看老师在棋盘上布子,有不 明白的地方还要问上几句。
1、哪个词最能概括出这位学生的学 习态度?
大(三心二意)。看来,学习、读书时都要
( 长进 ) , 不 能 (
)。
专心致志
三心二意
学完了课文,你想学习谁, 为什么? 你想批评谁,又是为什么?
1、要想学得艺惊人,虚心专心加恒心。
2、唯有专心致志,把心力集中在学上, 才能事半功倍。 ——蔡元培 3、技之不精,由于多心。——师旷 4、惜时专心苦读是做学问的一个好方 法。—— 蔡尚思 5、一心一意万事成,三心二意失良 机。——刘一鸣
这两位学生同去拜秋为师学 棋,一个专心致志,另一个呢? 唉,确实很不专心呀!学棋时的 表现大不相同,结果当然也不一 样喽,我们来看看吧!
后来那个专心听讲的学生成为—— 出色的棋手。
而那个老走神儿的学生,棋艺—— 一直没有多大长进。
一个老师:秋(下围棋的能手)
两个学生
专心致志
走神儿
出色的棋手 没多大长进
秋是下围棋的能手 。
讨论:说说能手的意思。
能手:具有某种技能,对某项工作、 运动特别熟练的人。
古时候,有一位下 围棋的能手,名叫秋, 他的棋艺远近闻名。
古时候,有一位下 围棋的能手,名叫秋, 他的棋艺远近闻名。
•请介“秋”
•秋是

秋是(下围棋 )的能手。 ( )是跨栏的能手。
秋是(下围棋 )的能手。 ( 刘翔 )是跨栏的能手。 ( )是( )的能手。
• 棋:(围棋)(象棋)(棋盘) • 围:(围巾)(包围)(围绕) • 能:(才能)(能力)(能手) • 专:(专注)(专门)(专心) • 致:(致命)(导致)(细致)
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
我会认
qí wéi nénɡ zhuān zhì
棋围 能 专致
象棋 周围 能力 专用 细致
我会认
lìnɡ é ɡōnɡ jiàn zuò
另 鹅 弓箭 作
另外 天鹅 弓箭 射箭 写作
棋围能专致 另鹅弓箭作
1 2
3
跟谁学棋? 思考提出的问题 怎样学的?
学的结果怎样?
请同学们自由读第一段,说说从 这段中你读懂了什么?
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
启示:学习时要专心致志
一位学生学得很出色,另一位学 生却一点儿长进都没有,这是为什么 呢?四人小组讨论交流。
用“因为……所以……”把学习 态度与学习结果连起来说说。
指导朗读。
这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋
学下棋的故事。一个学生(
),所
以后专来心成致了志(
)的棋手;而另一个学
生因出为色(
),所以棋艺一直没有多
13 学棋
同学们,你们平常下过棋 吗,都下过哪些棋呢?简单地 说一说吧!
同学们讲得真不错, 现在让我们一起去参观一 下“棋棋世界”。
中 国 象 棋
跳 棋
国 际 象 棋
军 棋
飞 行 棋
儿童跳棋
我们在下飞行棋。
棋逢对手
围棋
围棋是我国 的传统棋种,早 在战国时期就有 了,它分白子和 黑子,后来围棋 又传入日本和欧 洲,现在它已经 是体育运动竞赛 项目了,很多人 都爱好它。
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