(汇总)一年级上册口语交际《我说你做》.ppt
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口语交际我说你做公开课ppt课件(一年级上册)
口语交 际 (Jiao)
我说你做
第一页，共五页。
我说你(Ni)做？
一个同学发(Fa)指令，其他同学做动作。
第二页，共五页。
应该(Gai)这样做！
1 、 明确规则：全班同学依次发指令，其他 同学根据指令做动作。 2 、 指令清楚：发指令的(De)同学要做到表述清 楚，声音响亮，让全班同学都能听得到。3 、
动作迅速：做动作的同学们要认真听发指令的 同学的话，并做到动作迅速。
第三页，共五页。
我可(Ke)以这样说！
请大家抬起左腿，举起右手(Shou)。
请大家和你左边的同学握手。 请大家将双臂胸前平举，手心朝下。
请大家把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐好。
第四页，共五页。
我说你做
第五页，共五Biblioteka 。
我说你做
第一页，共五页。
我说你(Ni)做？
一个同学发(Fa)指令，其他同学做动作。
第二页，共五页。
应该(Gai)这样做！
1 、 明确规则：全班同学依次发指令，其他 同学根据指令做动作。 2 、 指令清楚：发指令的(De)同学要做到表述清 楚，声音响亮，让全班同学都能听得到。3 、
动作迅速：做动作的同学们要认真听发指令的 同学的话，并做到动作迅速。
第三页，共五页。
我可(Ke)以这样说！
请大家抬起左腿，举起右手(Shou)。
请大家和你左边的同学握手。 请大家将双臂胸前平举，手心朝下。
请大家把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐好。
第四页，共五页。
我说你做
第五页，共五Biblioteka 。
一年级上册语文课件《口语交际：我说你做》人教部编版(共9张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。22: 22:4622 :22:462 2:227/ 31/2021 10:22:46 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.7.3 122:22: 4622:2 2Jul-21 31-Jul-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。22:22: 4622:2 2:4622: 22Satur day, July 31, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我说你做
R ·一年级上册
播州区鸭溪镇第二小学
执 教 周小娅
激趣导入
谜语一
上下各一片，里有两白墙， 问它能干啥，叽呱讲一通。
（提示：打一人体头部器官）
谜底： (嘴巴)
谜语二
兄弟俩，隔座山，永不见。猜不着，听听看。 （提示：打一人体头部器官） 谜底： (耳朵)
1、与身体器官有关的。如：摸眼睛、摸耳朵、摸鼻子、摸脸、摸嘴巴… 2、与体育活动有关的。如：跳绳、跑步、投球、伸手、跺脚… 3、与卫生有关的。如：梳头、洗脸、洗手、洗头、洗澡、洗衣服… 4、与学习有关的。如：读书、写字、画画、唱歌… 5、与表情有关的。如：哈哈大笑、呜呜哭泣、生气、着急…
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年7 月下午 10时22 分21.7. 3122:2 2July 31, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年7 月31日 星期六 10时22 分46秒 22:22:4 631 July 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午10时2 2分46 秒下午1 0时22 分22:2有 力，自 胜者强 。21.7.3 121.7.3 122:22: 4622:2 2:46Jul y 31, 2021
部编版一年级口语交际我说你做ppt课件
部编版一年级口语交际 我说你做ppt课件
2024年2月4日星期日
•口语交际 我说你做
•R·一年级上册
•交际内容
• 本次的口语交际是“我说你做”，即几 个好朋友一起做游戏，一个人发指令，其他 人做动作，要求发号施令的人大声说，让别 人听得见，其他人要认真听。目的是培养大 家说话和听话今天，我们来做一个有趣 的游戏，叫“我说你做”。大家先认真听我告诉你 们游戏时要注意什么。
• 明明：现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。 ”我按照老师讲的游戏要求，大声发出了指令。
• 蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起了腿 ，因为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并 及时做出相应动作。
•交际指导
• 1.各自说一说：图上的小朋友在玩什 么游戏？这个游戏你玩过吗？
• 2.大家议一议：“我说你做”这个游 戏有趣吗？玩这个游戏要怎样做才最好？
• 3.上台演一演：分小组上台表演给大 家看，要表演得生动形象。 • 4.师生评一评：在互相评比中，找出 不足之处，并加以指点，给予肯定。
•jxzy888666
2024年2月4日星期日
•口语交际 我说你做
•R·一年级上册
•交际内容
• 本次的口语交际是“我说你做”，即几 个好朋友一起做游戏，一个人发指令，其他 人做动作，要求发号施令的人大声说，让别 人听得见，其他人要认真听。目的是培养大 家说话和听话今天，我们来做一个有趣 的游戏，叫“我说你做”。大家先认真听我告诉你 们游戏时要注意什么。
• 明明：现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。 ”我按照老师讲的游戏要求，大声发出了指令。
• 蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起了腿 ，因为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并 及时做出相应动作。
•交际指导
• 1.各自说一说：图上的小朋友在玩什 么游戏？这个游戏你玩过吗？
• 2.大家议一议：“我说你做”这个游 戏有趣吗？玩这个游戏要怎样做才最好？
• 3.上台演一演：分小组上台表演给大 家看，要表演得生动形象。 • 4.师生评一评：在互相评比中，找出 不足之处，并加以指点，给予肯定。
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一年级语文上册口语交际：我说你做(名师PPT课件)
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
统口口编语语版交交际语：际文我：说一你我年做级说你上册做
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
他没有听清楚指令。 那个发指令的小女孩声音太小，没有说清楚。
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
小结
1.大声说
2.注意听
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
第二个游戏：移动文具
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
第三个游戏：幸福拍手歌
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
第四个游戏：拍手歌
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口口语语交交际：际我：说你我做说你做
他没有听清楚指令。 那个发指令的小女孩声音太小，没有说清楚。
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
小结
1.大声说
2.注意听
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
第二个游戏：移动文具
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
第三个游戏：幸福拍手歌
口口语语交交际：际我：说你我做说你做
第四个游戏：拍手歌
部编版一年级语文上册口语交际 我说你做 课件
游戏升级，全班同学一起做和口令相反的动作，做错的淘汰，做对的继续往下玩。坚持到最后的同学就是“大玩家”。
全班一起做游戏
谁是大玩家
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
我说你做
你做过什么有趣的游戏吗？
游戏的名字是“我说你做”，和同学一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作。谁的动作做的又快又正确，谁就赢。
我说你做
怎么才能做好游戏呢？
我说你做
2.注意听别人说话。
1.大声说，让别人听得见。
和老师一起做游戏
请坐得最端正，听得最认真的小朋友和老师一起玩游戏。
和同学一起做游戏
现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。”
பைடு நூலகம்
明明发出指令后，我第一个抬起了腿，因为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并及时做出相应动作。我赢了。
和同学一起做游戏
和同学一起做游戏
现在由我来发指令：“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。”
全班一起做游戏
全班一起做游戏
谁是大玩家
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
我说你做
你做过什么有趣的游戏吗？
游戏的名字是“我说你做”，和同学一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作。谁的动作做的又快又正确，谁就赢。
我说你做
怎么才能做好游戏呢？
我说你做
2.注意听别人说话。
1.大声说，让别人听得见。
和老师一起做游戏
请坐得最端正，听得最认真的小朋友和老师一起玩游戏。
和同学一起做游戏
现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。”
பைடு நூலகம்
明明发出指令后，我第一个抬起了腿，因为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并及时做出相应动作。我赢了。
和同学一起做游戏
和同学一起做游戏
现在由我来发指令：“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。”
全班一起做游戏
一年级上册口语交际我说你做优质课ppt课件
面。
第十三页，共十八页。
第(Di)三 关
开(Kai)始游戏，体验乐趣
请你把铅笔从文具 盒里拿出来，把书 打开，然后坐端正。
第十四页，共十八页。
变换花样，享受(Shou)快乐
听到“司令说”三字，士(Shi)兵就按命令做动作；
如果没有“司令说”，就不能做动作。
第十五页，共十八页。
变换花样(Yang)，享受快乐
可能2：
小男孩没有集中注意听。
第十页，共十八页。
观察图(Tu)画，明晰要求
注 意
听的人：要(Yao)注意听。
说的人：大声说，说清楚。
第十一页，共十八页。
第(Di)一 关
开始游戏，体(Ti)验乐趣
请你站起来。
第十二页，共十八页。
第二(Er) 关
开始游戏(Xi)，体验乐趣
请你站起来，把 凳子放到桌子下
第七页，共十八页。
观察图画，明 晰要求 小(Xiao)女孩发布了什么
指令？
(Ming)
谁做对了，谁做错 了？
第八页，共十八页。
观察图画，明(Ming)晰要求 他为什么做错了(Li)要求
可能1：
小男孩离发布指令的小姑娘(Niang)最远，小 姑娘(Niang)发布指令的声音太轻，所以小男 孩可能没有听清楚。
全班同学(Xue)分成三大组；
第一大组同学请起立，
第二大组同学请趴下，
第三大组同学请蹲下。
第十六页，共十八页。
变换花样，享受快(Kuai)乐
（1）全班同学分成若干个组，每组选一名代表上台发指令， 其余成员背对教师； （2）发令员观察教师做连续两个或两个以上的动作，并根据 教师演示的动作进行描述，发出指令。 （3）其余小组成员根据指令做动作。
第十三页，共十八页。
第(Di)三 关
开(Kai)始游戏，体验乐趣
请你把铅笔从文具 盒里拿出来，把书 打开，然后坐端正。
第十四页，共十八页。
变换花样，享受(Shou)快乐
听到“司令说”三字，士(Shi)兵就按命令做动作；
如果没有“司令说”，就不能做动作。
第十五页，共十八页。
变换花样(Yang)，享受快乐
可能2：
小男孩没有集中注意听。
第十页，共十八页。
观察图(Tu)画，明晰要求
注 意
听的人：要(Yao)注意听。
说的人：大声说，说清楚。
第十一页，共十八页。
第(Di)一 关
开始游戏，体(Ti)验乐趣
请你站起来。
第十二页，共十八页。
第二(Er) 关
开始游戏(Xi)，体验乐趣
请你站起来，把 凳子放到桌子下
第七页，共十八页。
观察图画，明 晰要求 小(Xiao)女孩发布了什么
指令？
(Ming)
谁做对了，谁做错 了？
第八页，共十八页。
观察图画，明(Ming)晰要求 他为什么做错了(Li)要求
可能1：
小男孩离发布指令的小姑娘(Niang)最远，小 姑娘(Niang)发布指令的声音太轻，所以小男 孩可能没有听清楚。
全班同学(Xue)分成三大组；
第一大组同学请起立，
第二大组同学请趴下，
第三大组同学请蹲下。
第十六页，共十八页。
变换花样，享受快(Kuai)乐
（1）全班同学分成若干个组，每组选一名代表上台发指令， 其余成员背对教师； （2）发令员观察教师做连续两个或两个以上的动作，并根据 教师演示的动作进行描述，发出指令。 （3）其余小组成员根据指令做动作。
《口语交际：我说你做》语文一年级上册优秀ppt课件
建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》
是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。 注释： 《寒食》
桌
桌 14 小马过河
注释 ?鸥小姐打算复出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波澜，寻找素材的眼睛已经擦得发亮。一天晚上她回家乘电梯上楼，突然看见
石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌的一种形式。
愁何在：哪还有一点的忧伤？愁已无影无踪。
2.拓展积累—形容人物品质的词语：
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得
书 语。
1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（借物喻人）的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（
电梯中贴着一张停电通知，那时候灵感女神就在她肩头敲响了三角铁。短短三层楼的时间，她已经构思好了一整条朋友圈的内容。电
铅笔放在本子上 梯缓缓停下，鸥小姐举起手机拍下停电通知的照片，款款走出梯厢，她觉得自己整个人再次焕发着破网突围的激情。
面 阳春：温暖的春天。
布：布施，给予。
2、日积月累
2. 《春夜喜雨》[唐]杜甫
从这一句话可以充分感受到 “除夕真热闹”。通过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们十分重视除夕夜“吃团圆饭”。“守岁”有两重
意义：岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则为了父母延寿。
④于是她除了精心处理自拍照片，还统筹规划发送时间，认真回复每一条评论，同时不忘偶尔也给“拉斐尔们”点个谦逊而不失自信的
赞，在心中默默给每一条最新动态打一个分，见贤思齐，见不贤而内自省也。
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6
小结
通的口令 老师说“上”，请你指“下” 老师说“左”，请你看“右” 老师说“前”，请你转头 老师说“后”，请你不动。
u
作业布置
回家以后和家里人玩一玩“我说 你做”的游戏； 把老师的姿势 老师：谁能像我这么做？ 同学：我能像你这么做。精品1口语交际 我说你做
精品2游戏规则 一人发口令，其他人做动作。 动作做对人多的小组获胜。
要求： 发口令的人大声说。 听口令的人仔细听，认真做。听说精品3第一轮★
要领：大声说，听清楚，动作快。
请你抬起一条腿。
伸右手，摸左耳。
左手摸脸右手叉腰，转头。精品4第二轮★★
大声说，听清楚，动作快。
小组活动：
请你设计口令，小组内进 行“我说你做”。精品5第三轮★★★
大声说，听清楚，动作快。
试一试“超长口令”：
从书包里拿出生字薄， 从书包里拿出铅笔，打开 生字薄，写一个“火”