开卷未必有益资料事例

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开卷未必有益具体事例

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开卷未必有益具体事例

读书是一件高尚的事情,是世界上唯一能够既提升个人素养和丰富人生阅历又没有坏处的事情。但是开卷未必有益,有些读者过分迷恋读书,把读书当做一种虚荣的方式,这种读书方式何长为害?下文将以具体事例说明。

1.一味追求大量阅读

一些读者喜欢以读书数量为荣,甚至带有一些炫耀的意味。他们会不留下任何思考和感悟,带着浮躁和追求口碑的心态读书,看完这本书就扔掉,去看另外一本。这种读书方式短时间内安慰了自己的虚荣,但对于知识的积累和思想的成长帮助不大。

2.读了一堆却不懂得分享和探讨

读书后的好处不仅仅是获得知识,更可以培养思考和沟通能力。人和人之间的交流让我们的思想更加明朗,它可以帮助我们更好地理解和运用所学到的知识。一些读者只把读书当做一种装逼的方式,并不真正理解书中所说的精髓,也不愿意分享自己的看法和感悟,这种读书方式让人失望。

3.过分热衷于网络小说

网络小说是当今年轻人最为喜欢的一类读物。它有种特殊的味道,无数的年轻人读完一本小说,随即删帖明信片或发微博,以显示自己的文学素养和情感震撼。一些读者过分热衷于这些小说,不去多读一些真正有用的书籍,浪费大量时间,对于他们自身和社会的发展都是不健康的。

总之,读书可以帮助我们提升自我,但是一味追求读书数量、缺乏思考和在网络小说中沉迷不出来,都是开卷未必有益的表现。因此,在读书的过程中, 我们需要学会理解和思考书中的精神内核,不断地向他人分享,培养良好的阅读思考和沟通能力,并深度研究广泛的领域。只有这样,我们才能从中获取真正有价值的知识和智慧。

关于开卷未必有益的事例

关于开卷未必有益的事例

关于开卷未必有益的事例

开卷未必有益是指读书开卷并不一定能够带来好处。虽然读书是一种受到普遍赞同的教育方式,但并非所有情况下读书都能够带来益处。以下是一些关于开卷未必有益的事例:

1. 非理解性阅读:有些人虽然阅读了大量的书籍,但仅仅是机械地翻阅而没有真正理解书中的内容。这种情况下,读书并没有带来任何益处,因为没有从阅读中获得新的知识或者思考。

2. 糟糕的书籍选择:有时候人们选择了不适合自己的书籍,或者是低质量的书籍。这些书籍可能是无聊的、无意义的、错误的或者误导性的。在这种情况下,阅读这些书籍不仅无益,还可能对读者造成负面影响。

3. 虚假的信息:在信息爆炸的时代,不少人通过读书获取信息。但是,并非所有的书籍都提供准确、可靠的信息。一些书籍可能存在错误、偏见或者虚假宣传。如果读者没有辨别力,读这些书籍可能会误导他们的判断和行为。

4. 不适合的阅读时机:有时候,读书的时机并不适合。例如,当一个人心情不好或者集中力不足时,阅读可能无法产生益处。此时,读书可能会浪费时间或者增加压力。

综上所述,开卷未必有益并不意味着读书无用。它提醒我们要有选择性地阅读,并且要有批判性思维。读书只有在正确的方式和适当的情况下才能带来真正的益处。

开卷未必有益作文(优秀6篇)

开卷未必有益作文(优秀6篇)

开卷未必有益作文(优秀6篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?这次漂亮的小编为亲带来了6篇开卷未必有益作文,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

开卷未必有益作文篇一人人都说,开卷有益,多看书给自己多增加课外知识,可我并不这么觉得。假如是不健康的书呢?这又怎么办,你们又怎么想?

我姐姐却坚信开卷有益。

姐姐很爱看书,她看的全是言情小说。她每天捧着漫画和言情小说。一看书的时候样子像个傻子。这样看书有什么意义?当我认真读名人传记时,姐姐总是取走我的书,把言情小说等不健康的书推给我,还不满地说:“放松一下,那些书多枯燥呀!”无就不明白,为什么我们要看不健康的书呢?那些书对我们有什么帮助吗?姐姐的成绩从此一落千丈,连吃饭也可以笑出声,真不知道她在想什么。

因此,我更加支持自己的观点了,看不健康的书,对我们没有任何用处,只能让我们误入歧途吧?so,开卷未必有益!

对于这件事情,我还有很多观点,但是,最主要的还是如果读不健康的书目,相信一定会有人进入歧途,所有的学生成绩一定会有所下降的,所以,我对于此还是认为开卷未必有益,尽管我那么爱看书,对书万般珍惜,可我的观点是不会改变的。

对于“开卷未必有益”,我懂得了:只要流览了不健康的书,就会误入歧途,相反,想“开卷有益”就得读名书。

开卷未必有益作文篇二汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

开卷无益资料

开卷无益资料

开卷无益资料

篇一:开卷是否有益反方辩论资料

首先,读课外书浪费时间,分散精力。中学生的课业负担实在很重,精力有限,“一

心不能二用”。有些同学在家看,在学校看,上课也想着课外书,还得躲避老师家长的眼睛。结果,分散了精力,荒废了学业,得不偿失。

其次,课外书范围广,内容卤,有些显然不适宜我们写作。我们正处于身心发育尚未

明朗的阶段,没很强的辨析能力和鉴赏能力,不擅于挑选适宜我们的课外书,大多就是真

的漂亮就盲目写作,往往无法认知它真正的含义。

其实,课本上的知识才是最基础的,是经过了几代人精心选编的精品,它能保证我们

的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜,而课外书就是芝麻,虽然两者都有营养,但我们一定时期只能抓一样,那当然不能“捡了芝麻,丢了西瓜”!

我指出,写作课外书籍影响正课自学。

课外阅读的范围相当广泛,其中有营养丰富的精神食粮,也有糟粕。通过阅读可以百

折不回,知难而上,也能心灰意冷,万念俱灰。青少年正处于生理发育期,心理也不成熟,情绪不稳定,受外界影响后波动较大。尤其看过武侠、言情方面的小说后,不少初中生完

全沉浸在虚构的故事情节中,为主人公悲惨的命运扼腕叹息,为美妙的故事情节想入非非。上课时“身在曹营心在汉”,根本无心听讲,这样的代价是不是太沉重了呢?这样还能说

不影响正课学习吗?

在浩如烟海的课外书籍中,同学们千万不要陷于泥潭,不能自拔。必须存有选择地念

好书,绝不能悲观至“所为山有虎,偏向虎山行”的地步。

有同学说,大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助,其实并不尽然。

高年级段,由于课程激增,自学时间也就适当增加,而我们正是须要夯实基础的时候,很难在正课自学之外取出很多空闲时间大量写作课外书。有的同学为了看看课外书竟然强

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开卷未必有益辩论会反方资料(集锦)开卷无益辩论会反方人们常说:“开卷有益”,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的书店受市场经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小,自制力不强,看到这类的书经不起诱惑,甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,上课一心只想着书,没有心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗?

开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导

致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?

开卷未必有益辩论会反方资料(集锦)

开卷未必有益辩论会反方资料(集锦)

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篇一

人们常说:“开卷有益”,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的书店受市场经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小,自制力不强,看到这类的书经不起诱惑,甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,上课一心只想着书,没有心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗?

开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?

开卷未必有益的3个事例

开卷未必有益的3个事例

开卷未必有益的3个事例

一、开卷未必有益的情景

在许多人的观念中,阅读被视为一种有益的活动,能够拓展知识、增强思维能力。然而,在某些特定情景下,开卷并不一定会带来益处。下面将介绍三个典型的事例,以探讨开卷未必有益的情况。

二、缺乏选择的教育阅读

1. 一成不变的教材

在学校教育中,学生需要阅读教材来获取知识。然而,某些教材内容单一、陈旧,无法激发学生的学习兴趣。如果学生被迫阅读相同的教材多年,他们可能会对阅读失去兴趣,甚至憎恶阅读。

2. 机械的题目训练

另外一个问题是,一些教育体系过于注重对题目的训练,导致学生只注重解题技巧,而忽视了阅读真正的意义和乐趣。这种机械的阅读训练不但不能培养学生的阅读能力,反而使其对阅读感到疲倦和厌烦。

三、阅读主动性的缺失

1. 重复性的信息

互联网时代,信息爆炸给人们提供了大量的阅读材料。然而,大部分信息内容层次不齐,存在着大量的重复、低质量的信息。如果读者只是盲目跟风阅读,缺乏挑选和判断能力,那么阅读对他们而言并不会有多大益处。

2. 没有思辨的空间

有些阅读材料是充斥着作者的主观观点和宣传性质的。如果读者缺乏思辨和分析能力,无法对这些观点进行客观评估,那么阅读对他们来说只是一种被动接受,缺少了思维的活跃性和自主性。

四、个体差异对阅读效果的影响

1. 个人阅读能力差异

每个人的阅读能力不同,有些人天生对文字和语言理解能力较弱,阅读对于他们来说并不是一种容易而愉悦的活动。对于这部分人来说,开卷未必能产生益处,反而可能造成挫败感和自卑情绪。

2. 兴趣和认知差异

个人的兴趣爱好和认知方式不同,会影响他们对阅读的态度和效果。如果一个人对某一主题或领域没有兴趣,阅读相关的内容可能会令他们感到沉闷和无聊,难以获取益处。

开卷未必有益的名人例子

开卷未必有益的名人例子

开卷未必有益是指阅读并不一定能带来益处或者有助于个人的成长和发展。以下是一些名人例子,说明开卷未必有益的情况:

1. 阿道夫·希特勒:希特勒是德国纳粹党的创始人和纳粹德国的领导人,他曾经是一个热衷于阅读的人。然而,他选择阅读的书籍和思想倾向导致了他的极端主义观点和种族歧视思想的形成,最终导致了第二次世界大战和大屠杀。

2. 约瑟夫·斯大林:斯大林是苏联的领导人,他也是一个热衷于阅读的人。然而,他选择阅读的马克思主义和列宁主义的书籍,加上他的独裁和暴力行为,导致了苏联的大清洗和数百万人的死亡。

3. 乌戈·查韦斯:查韦斯是委内瑞拉的前总统,他也是一个热衷于阅读的人。然而,他选择阅读的社会主义和马克思主义的书籍,加上他的独裁统治和经济政策的失败,导致了委内瑞拉的经济崩溃和社会动荡。

这些例子表明,开卷未必有益的关键在于个人选择的书籍和对书籍的理解。如果一个人选择了具有极端思想或错误观点的书籍,并且没有批判性地思考和分析,那么阅读对他的发展和成长可能没有益处,甚至会导致负面影响。因此,我们在阅读时需要保持批判性思维,选择有价值和有助于个人成长的书籍。

开卷未必有益作文【优秀10篇】

开卷未必有益作文【优秀10篇】

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开卷是否有益正方资料

开卷是否有益正方资料

开卷是否有益正方资料

古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。

古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览读过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。

开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的"。自此,开卷有益便成为一个成语。

首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:

第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路。但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?

开卷未必有益的事例

开卷未必有益的事例

开卷未必有益的事例

1.三国的马谡也是饱读兵法,但言过其实,导致失街亭。

2.纸上谈兵,战国赵括兵败被杀。

纸上谈兵讲的是赵国的名将赵奢的儿子赵括,熟读兵书,很年轻的时候兵法就已经读得滚瓜烂熟,极善于谈论如何用兵,就连他的父亲赵奢也难不倒他。后来,赵王拜他为大将。在长平之战中,只知道照搬兵书,而不会灵活运用,结果惨败,四十万部下全部被俘,赵括自己也被秦军射死,搭了性命。读书也是一样,只知道死读书,而不知道如何应用书中的知识,开卷照样没用。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!

3.20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

4.看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯。所以,我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

开卷有益 开卷未必有益

开卷有益 开卷未必有益

人们常说;打开书有用。但有些人说;开放的书可能没有用,但那些看起来不健康,但有害的人。

陈早晨穿花裙子进教室,说要玩的辩论,广场是开的书是对开的书可能不是有益的。我高兴地欢呼。发动了激烈的战斗。

你猜当初是谁的第一个声明,这是我的小英雄自己。老师说剪刀石布谁赢谁谁先说我赢了的结果,哈哈哈哈。

我武装对我的对手江红示威,准备给她打击一个裂隙枪。 Bang我兴奋地说:我认为开放的书可能没有用,因为现代Mori有书,几乎每本书店有成人书,孩子们读了一本不健康的书,我的心脏将是不健康的。襟翼,掌声响起,老师在黑板上画一条水平线代表一个点。这时,对手江洪打击:我认为开放的书很有用,因为阅读可以让我们学习知识。江洪按照常识对于帮助魏是一个点,他的门大喊,当然,我们不远处。

第二轮。江洪与她灿烂和强大的话:阅读是天空的翅膀。一个美丽的词在我的耳朵Side响了,得到大家的认可,掌声大声咆哮。老师画了一个点的垂直代表。我不想给她看雷声。我想反驳江红的话,然后看不健康的书,翅膀会不受控制,会陷入泥潭,不能自拔。这时,整个班都大笑起来。老师觉得有道理

辩论辩论我。书是我们的食物精神,这本书是我们旅行天空的翅膀,这本书是我们对未来的一盏灯的名字。书是我们亲密的朋友,书是我们的导师。我们必须读好书,读书,读更多的书。

开卷未必有益(辩论)

开卷未必有益(辩论)

1 开卷未必有益--相关资料

马谡熟读兵书,谈起兵法头头是道,可是当诸葛亮委以重任命之领兵监守街亭时却死搬兵书令军队于无粮无水的山上安营扎寨,结果被司马懿团团围住断绝水源导致失败,可见只是一味的开卷未必有益,更重要的是实践和变通.

自古以来,大家都一致认为开卷是有益的。但在当今社会,开卷难道就百分之百有益吗?

大家都认为书是个好东西,其实不然。好的书会让我们增长见识,但坏书却让人读了犯糊涂,去做一些违反法律的事。这可以说是“玩书丧志”,要是这样,怎么能说开卷一定有益呢?

“与有肝胆人共事,从无字句处读书。”这是一句家喻户晓的话。这句话不也说要从生活中获取知识吗?而从生活中获取的知识远比书本中的知识有用的多,那我们为什么不去生活中实践呢?

有一些书还会消磨你的意志。你沉迷在这些书中,茶饭不思,学业不顾,就想要看这些书,难道书能当饭吃吗?开这些卷,还会给你带来个“万念俱灰”。

况且,像我们这么大,有些人爱看书,看书时间过长,影响了我们的视力。比如我们班的王旋,她小小年纪就和眼镜交上了“朋

友”,

这是多么大的损失啊!因为,这可能会影响她的一生

我们在看书的同时,别的活动一概不参加,失去了社交性。我们会变得内向,不愿意和别人交谈,只愿和书作朋友。这对我们是没有好处的,反而害了我们。

有些人看书,今天看《红字》,明天再看《猎人笔记》,后天再看……这样不仅浪费了时间,而且也没有多大收益。

从以上几点看来,开卷还是未必有益的。你说,是吗?

“开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。因此,人们常说:“书中自有千钟粟”,“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”。

初中开卷未必有益议论文600字【精选五篇】

初中开卷未必有益议论文600字【精选五篇】

初中开卷未必有益议论文600字【精选五篇】

初中开卷未必有益议论文600字【精选五篇】

议论文的论据是论点的基础。论点是在论据的基础上推论出来的,没有充分可靠的论据,论点只是一个空洞的口号。因此论据在议论中十分重要。今天小编在这给大家整理了一些初中开卷未必有益议论文600字,我们一起来看看吧!

初中开卷未必有益议论文600字1

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了_的《我的奋斗》,受其不良影响而论为_的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?

对于一些小说或漫画读物,我们很难判断它是否健康,尤其是一些国外的小说和漫画及动画片。就比方说我们大家都喜欢看的一部动画片《蜡笔小新》吧!通过查资料我们才知道,这部动画片就是因为不太健康,在日本是被禁止播放和出版的。而我们不是在不知不觉中观看和阅读吗!

辩论会开卷有益理由开卷未必有益的理由6篇

辩论会开卷有益理由开卷未必有益的理由6篇

辩论会开卷有益理由开卷未必有益的理由6篇开卷未必有益?

英国作家菲尔丁曾说过;“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”读书固然有好处,可是如果一切书皆读,认为书读得越多越好,不顾内容,不理解书中讲得道理,只认为读了就有益,不对!我们必须挑选对自己有益的,且看过有所感悟,适合自己阅读的书阅读才是有益的。

孟子云;“尽信书,则不如无书。”历史上有许多血淋淋的例子,比如;战国时期的赵括熟读兵书,却不懂得变通,纸上谈兵,最终兵败被杀。还有三国时期的的马谡也是饱读兵法,可结果如何?言过其实,导致失街亭,失去性命!尽管开卷有益是一个成语,而且还有“读书破万卷,下笔如有神。”等诗句。可是,我认为,如果盲目开卷,未必有益。

开卷不一定有益,有时(如读了坏书)还会造成损害。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。

现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说。甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的阶段,上课时想着小说中的内容,没心思学习。最终荒废了学业。

更有甚者,模仿小说中的人物,可能还会走向犯罪的道路。这难道不是看无益之书害了自己吗?

诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人死地。不是吗?20世纪的德国,不少人看了希特勒的《我的奋斗》,受不良影响,论为希特勒的殉葬品。现在有一部分同学迷上了武侠小说,整天看那些怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直下降,最后竹篮打水一场空。试想,”开”这样的“卷”,能是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”

开卷未必有益资料

开卷未必有益资料

开卷未必有益资料:

1、俗语:梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。所以,有些书看多了也有害!

2、英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

3、尽信书不如无书

4、纸上谈兵,战国赵括兵败被杀

5、读万卷书不如行万里路。

6、三国的马谡也是饱读兵法,但言过其实,导致失街亭。

尽管"开卷有益"是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。开卷不一定有益,有时(假如读了坏书)会造成损害.像教育家徐特立说的:“有关家过书常读,无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。

当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷

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开卷未必有益资料事例:

1、俗语:梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。所以,有些书看多了也有害!

2、英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

3、尽信书不如无书

4、纸上谈兵,战国赵括兵败被杀

5、读万卷书不如行万里路。

6、三国的马谡也是饱读兵法,但言过其实,导致失街亭。

尽管"开卷有益"是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。

开卷不一定有益,有时(假如读了坏书)会造成损害.像教育家徐特立说的:“有关家过书常读,无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。

我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

1、俗语:梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。所以,有些书看多了也有害!

2、英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一

种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

3、尽信书不如无书

4、纸上谈兵,战国赵括兵败被杀

5、读万卷书不如行万里路。

6、三国的马谡也是饱读兵法,但言过其实,导致失街亭。

人们常说:“开卷有益。”但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说书刊,有时能达到废寝忘食、手不释卷的程度。菲尔丁说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。”

开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言。但是人是不是应该跟着时代而变化?

作家赵树理说:“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性。20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷反方可以从提高大家实际能力和综合阅读理解、分析能力方面下手.

如果盲目开卷,未必有益,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!

古时候,值得储藏的书都是刻在竹简上的,首先要选择上等的青竹,削长方形,用火烘烤,一是为了镌刻容易,一可以防虫防蛀,然后,镌刻文章,刻好后,再把一片片单片用丝绳或皮革割成的细绳装订成册,所以很笨重。这种书简只有有钱的大户人家才能买得起。平民百姓就成了“书非借不能读也”了。正因为如此珍贵,才决定了古代的书卷卷经典,自然就有了开卷有益一说。所以理解一个词语不能离开年代背景的。

漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口。你想,眼睛盯着一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些关于情杀、算命和恶意调侃历史人物的有不良倾向的书。

戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。

“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!

作家赵树理说:“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。

英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

尽管开卷有益是个成语,但我任为:如果盲目开卷,未必有益。

“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做

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