二年级寒假实践作业

二年级寒假实践作业
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二年级寒假数学实践作业
班级
姓名
学号
同学们：
寒假到来了，希望你能度过一个快乐的而又有意义的寒假！学校
给你提供了数学实践作业，请你认真完成，并进行装饰，可以配上美
丽的色彩和精美的图画哦，开学时带回来，和大家交流分享！
注:家长们可以给孩子们提建议,但是一定要让孩子们自己决定，
自己动手。

完成情况自我评价家长评价老师评价附加评价
活动 1 ☆☆☆☆☆态度☆☆☆
质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆
活动 2 ☆☆☆☆☆态度☆☆☆
质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆
活动3 ☆☆☆☆☆态度☆☆☆
质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆
活动 4 ☆☆☆☆☆态度☆☆☆
质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆
活动 5 ☆☆☆☆☆态度☆☆☆
质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆
活动 6 ☆☆☆☆☆态度☆☆☆
质量☆☆☆新颖☆☆☆质量☆☆☆
活动1：除“旧”迎“新”（不够可以另外附页，也可以用自己喜欢的方式记录下来）
1、回顾二上所学数学知识，挑选出你的小天敌（如二上作业过程中出现的错题），摘录在A4纸上；
2、研究分析自己的“犯错”原因；(可以画图表示)
1号小天敌错误原因
2号小天敌错误原因
3号小天敌错误原因
活动2：我与“时间”交朋友（珍惜时间，做好时间管理，做时间的主人。

）1．请你制作一个寒假作息表吧，在下面的空白处设计，设计要合理，有可行性，美观、并进行装饰。

让我们的寒假生活充实而有意义吧！（也可以另外夹页）
2．请把寒假中最有意义、最开心的活动用钟面的时间记录出来，告诉老师和其他同学！（也可以用自己喜欢的方式记录，不够另外附页）
如：（1）月（ 25 ）日（9）时（30 ）分去（看书）（画钟表）
（2）（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）
（3）（）月（）日（）时（）分去（）（画钟表）（4）
（5）
（6）
（7）
活动3：我是小小统计员（学会如何在现实生活中去搜集、整理数据。

）
1、记录今年寒假每天的天气情况，制作一张天气统计表。

(也可以用自己喜欢的方式进行统计,可以附页)
调查寒假1月27日-2月23日天气情况，晴用“△”，阴用“〇”，雨雪天用“□”。

1月27日1月28日1月29日1月30日1月31日2月1日2月2日
2月3日2月4日2月5日2月6日2月7日2月8日2月9日2月10日2月11日2月12日2月13日2月14日2月15日2月16日2月日2月日2月日2月日2月日2月日2月日
统计表：
天气晴天阴天雨雪天合计
天数
我发现了：
2、选择自己喜欢的事物进行调查统计，并自己在下方空白处制作一个统计
表。

或者是在下面两个任务中任选一个做一做。

任务A：你有硬币吗？找一个或几个抛起来，等它落地时，先猜一猜，朝上的是哪面(正面还是反面)，再看看，抛50次。

把结果整理一下制成统计表。

任务B：找一个正方体，六个面上分别写上数字1～6，掷一次，可能掷出哪些数字呢？试试看。

抛50次。

把结果整理一下制成统计表。

我选择任务( )
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 情况
次数21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 情况
次数41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
情况
你能自己设计统计表吗?试一试!
你能把统计表的数据画成统计图吗？请你试一试！
活动4：购买年货
1、新年马上就要到了，你一定很高兴！是不是有自己想要的东西？是不是
要和爸爸妈妈一起购买年货？参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来
选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。

请将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、数量、总价、质量。

先掂一掂，然后查看包装袋或者
用超市里的称来称一称，验证你的猜测。

（可以使用下面的表格，也可以用自己
喜欢的方式记录，也可以画图表示，若采用其他方式，请另外附页）
商品名称单价数量总价质量(重量) 掂一掂:约有几个鸡蛋
那么重
鸡蛋1元/只1只1元约50克
我的收获：
3、请你找一把称（如果没有，超市里有电子称），称一称各种物品。

以克为单位的小物品：
物品名称重量
一个鸡蛋约50克
以千克为单位的大物品：
物品名称重量
小明的体重约40千克
4、你知道一千克可以表示什么吗？（可以用精美的图画配上简单的文字来表示，不够可以夹页）
活动5：寒假天天乐
1、向爸爸妈妈请教24点玩法。

2、利用扑克牌和爸爸妈妈一起进行“24点大战”。

我能算的24点有：
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）1 2 3 4 我的计算方法：1╳2╳3╳4=24
（1+2+3）╳4=24
3、把你们的战况（和爸爸妈妈玩24点地输赢情况）用你喜欢的方式记录下来，回来后和班里的同学进行交流。

（可以用表格的形式，也可以用画图的方式）
活动6：用知识树的方式整理二年级上学期书本所学的知识。

(可以自由选择你最喜欢的3个单元,也可以8个单元都整理, 不够可以附页）
活动6：数学阅读与数学日记
去书店、朋友家等寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：《从小爱数学》数学绘本一套40本，《李毓佩数学童话集(小学低年级)》，《开心童话数学系列:趣味数学故事(2年级)》，也可以读数学报……) 请选择一种或几种仔细阅读，体会数学的乐趣，可以和父母同伴交流读书心得，也可以写写数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，也可以是阅读数学故事后的感受，也可以是前面的活动的体会等。

希望开学举行的“数学故事会”中能看到你的精彩！
1、我读的书名是《》。

可以画出来哦！
2、我读的书名是《》。

3、我读的书名是《》。

4、
5、
6、
2、我的数学日记。

（可以用画图加文字的形式来表达）。