童年趣事作文公开课PPT课件
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童年趣事课件PPT
家庭和成长环境
家庭氛围
回忆起小时候的家庭氛围，如温 馨、和谐、充满爱的家庭环境， 这些氛围为孩子们的成长提供了 良好的基础和支持。
邻里关系
描述小时候的邻里关系，如互相 帮助、关心和照顾等，这些关系 让孩子们学会了人与人之间的互 相关爱和合作。
儿时的游戏和玩具
游戏乐趣
回忆起小时候的游戏和玩具，如风筝、皮筋、陀螺等，这些玩具给孩子们带来 了无尽的乐趣和快乐。
童年趣事课件
目录
• 童年回忆 • 趣事分享 • 童年感悟 • 童年照片展示
01
童年回忆
快乐的时光
童年趣事
回忆起小时候的趣事，如捉迷藏、过 家家、玩泥巴等，这些游戏给孩子们 带来了无尽的快乐和欢笑。
自然探索
描述小时候对大自然的好奇和探索， 如抓蝴蝶、采花、观察昆虫等，这些 经历让孩子们更加亲近大自然，感受 到大自然的神奇和美丽。
玩具的创意玩法
描述小时候如何创造性地玩玩具，如将玩具进行组合、改造等，这些创意玩法 让孩子们的想象力得到了充分的发挥和锻炼。
02
趣事分享
搞笑的经历
Hale Waihona Puke Baidu
误吃橡皮
小时候把橡皮当作糖果吃进嘴里，结果被噎得直翻白眼，后来被老师及时发现并 送到医院。
穿反裤子
一次早上起床太匆忙，把裤子前后穿反了，一整天都感觉走路别扭，直到放学回 家才发现。
《童年趣事》作文指导ppt课件
（情趣） 8
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟 而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端， 为之怡然称快。——沈复 《童趣》
（乐趣）
9
别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。 摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另 一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又 不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起 来该多好看。
来。真的有小螃蟹呢!沙滩边有一块大石头，小螃
蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑色
的，
28
个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙 堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。
慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：“姐姐， 小螃蟹怎么了?怎么不爬出来了?”我想了想，说：“可 能是它们怕了，没关系，看姐姐的!”说完，我就伸出一 只小手指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只 小螃蟹，刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下 夹住了我地食指，疼得我一下跳了起来，“嗷!嗷!”地喊 疼。被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只 甩也甩不掉地小螃蟹。
6
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀 嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里 冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的 牙齿也动起来。 ——林海音《城南旧事》
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘 若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷 出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲 房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首 乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常 拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟 而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端， 为之怡然称快。——沈复 《童趣》
（乐趣）
9
别的都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花。 摘花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的钩刺人,另 一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又 不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起 来该多好看。
来。真的有小螃蟹呢!沙滩边有一块大石头，小螃
蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑色
的，
28
个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。弟弟拿起堆沙 堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。
慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。弟弟问我：“姐姐， 小螃蟹怎么了?怎么不爬出来了?”我想了想，说：“可 能是它们怕了，没关系，看姐姐的!”说完，我就伸出一 只小手指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只 小螃蟹，刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下 夹住了我地食指，疼得我一下跳了起来，“嗷!嗷!”地喊 疼。被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只 甩也甩不掉地小螃蟹。
6
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那 样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀 嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里 冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的 牙齿也动起来。 ——林海音《城南旧事》
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘 若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷 出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲 房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首 乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常 拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥
童年趣事小学作文PPT课件
课外活动的乐趣
描述参加学校各类课外活 动，如运动会、文艺汇演 等，所感受到的欢乐与成 就。
家庭生活类趣事
家庭晚会
讲述家人一起举办的家庭晚会， 大家各自表演节目，共度欢乐时
光。
厨艺大赛
分享和家人进行的厨艺比赛，各自 展示自己的烹饪才华，品尝美食的 过程。
节日庆祝
描述逢年过节时，家人团聚一堂， 进行各种庆祝活动的温馨场景。
注重Fra Baidu bibliotek节描写
描写事件时要注重细节，使读 者有身临其境的感觉。
可以运用五官感受来描写细节 ，例如：看到的颜色、形状， 闻到的气味，听到的声音等。
细节描写要真实、生动、有趣 ，可以运用比喻、拟人等修辞 手法来增强表达效果。
运用修辞手法
01
02
03
04
比喻
用相似的事物来打比方，使描 写更形象生动。
拟人
把事物当做人来描写，赋予其 人的情感和动作，增强趣味性
。
夸张
对事物的形象、特征、作用等 进行夸大或缩小，以突出其特
点，增强表达效果。
排比
运用结构相似的句式或词语来 排列，增强语势和节奏感。
03 童年趣事分类与示例
玩耍类趣事
01
02
03
捉迷藏
描述小时候在小区里和朋 友们一起玩捉迷藏，大家 如何巧妙地藏身，寻找彼 此的过程。
童年趣事作文正 (共69张PPT)
•
捉螃蟹
•
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童
年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？我的童年里
珍藏着我那美好的回忆。
• 记得在我6岁时，姐姐爱和我去姥姥家附近的小河滩上捉螃蟹。那里的
螃蟹很大，很多。这天，我们又要去捉这些“地下军队”了。我们拿好铲子、 勺子等“武器”连蹦带跳地向“战场”出发了。
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的 开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡 萄酒，就拿起来“咕咚咕咚”喝了好几口，没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来 了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。
稚气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知 欲望，是一种“意趣”。
情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，
对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是 一种“情趣”。
乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开
心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐 趣”。
傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，
通过审题明确：
从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要 三思而后行。童年，像一条络绎不绝的小溪，缓 缓地流在我心里，既有欢乐的笑声，也有伤心的 眼泪。而在我的童年里，更多的是有趣的事情， 欢笑的笑声。
《童年趣事》公开课作文指导ppt
神态和心理活动描写
我高兴极了，边吃边露出得意的 样子：妈妈这下可上当了。
例文的开头和结尾的特点：首尾呼应
开头——“池塘边的榕树上，知了在……”我听着
《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
结尾——我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
精彩开头和结尾
主题：童年趣事（片段描写） 要求：
1.选择一件童年里有趣的事（通过写 “事”，重点表现在“趣”）。 2.突出有趣的场面，进行重点描写。 3. 这件“趣”事要有稚趣，要有意 思，要有发现，要有反思…… ☞你是怎样理解这个“趣”字呢？
指导老师：刘书娟 授课班级：五（4）班
小鱼儿，快上来啊
你知道照片中讲的事有“趣”在哪里吗？
与鸭赛跑
打水枪
喝墨水
妈妈，快来救我呀，我被鸽子围攻了。
◆请说说你的童年趣事。
பைடு நூலகம்
记忆中“犯傻”的，“笨拙”的， “荒唐”的，“捣蛋”的，“可笑” 的，“不讲理”的，“搬起石头 砸自己的脚”的事。
例文欣赏
童年趣事
——巧吃西瓜
童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起 了小时候的一件趣事。 我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一 个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待 地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？” “你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一 起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不 同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。 那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子， 又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动 了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来 了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上， 摔成好几瓣。 妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了， 边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看， 见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。 “笑什么？”妈妈奇怪地问道。 “西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明 白。
《四季童趣》PPT教学课件
四季童趣
聆听歌曲
1、歌曲的音乐情绪是怎样的？
天真、活泼地
2、歌曲是怎样描写“春夏秋冬”的呢？
童趣在春天，是一根风筝线
童趣在夏天，是一条小河湾
童趣在秋天，是一根长竹竿
童趣在冬天，是一块雪橇板
聆听歌曲
聆听歌曲：说说歌曲可以分为几个乐段？
四季童趣
第一乐段
第一乐段的旋律有什么特点？
使得曲调富于跳跃感，把孩子们玩耍的情景描绘得栩栩如生。
第一乐段
同学们，不要 忘了用活泼、跳 跃的声音演唱哦！
第二乐段
第二乐段与第一乐段有什么不同？
Fra Baidu bibliotek旋律起伏较大，力度也富有变化
第二乐段
第二乐段的情绪 抒情而又欢乐， 你能准确用声音 来表现吗？
四季童趣
总结下课
今天我们学习了一首充满童趣的歌曲，这首歌曲让我们感受到了 四季不同的美。纯真的童心是最可贵的，愿同学们也能不断发现身 边的美。
《童年》PPT课件
隶
的 儿
2、他们在做什么？
女
》
3、面对分散的主体，
于 月
ຫໍສະໝຸດ Baidu
画家是怎样安排画面的？
川
纵 深 感 动 感 强
《欢天喜地》 年画
六个孩子 巧妙组合，生 动活泼，寓意 着子孙兴旺， 生生不息。
1、画中画了几个 人？有什么寓意吗？
2、人物头上的发髻，表情 方向各不相同，给你什么感觉？
1、这些颜色给 你什么感觉？
玉 米
你知道背景是什么植物？ 能给大家讲讲战斗小英雄的 故事吗？
《小兵张嘎》
你觉得画面中谁是主角？ 为什么？
位置 色彩 表情
请你像讲故事一样，说说这幅画 都说了些什么？
谁？ 在哪？ 做了什么？ 画家通过什么 方法，让我们体会 到小战士喜悦的心情？
《战斗中成长》 秦大虎
《
翻
身 奴
1、这是哪里的小朋友？
对比长辈们的童年， 你想说点什么吗？
你从哪里发现的？
光
作品美在哪里？
王 今 栋
选择自己喜欢的作品 讲给同学听，看看你都发 现了哪些不一样的美……
你知道了哪些艺术 表现形式？
今天你认识了几种不同的艺术表现形式？你能说出来吗？ 评价一幅艺术作品，可以从哪些方面入手呢？
可以从哪些方面分析作品？ 描述时运用了哪些美术语言？ 你还有什么好建议送给同学？
童年趣事小学作文PPT课件
颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都会
转了?我赶紧坐到凳子上。恰好爸爸回来了，他看到我
这个样子，先是一急，马上又笑了，问我：“是不是偷
酒喝了？我看你是酒喝醉了！”说完，就把我抱到床上
，我很想告诉爸爸我没醉，可就是没力气了，话也说不
出来了，渐渐地便什么也不. 知道了……
5
自拟题目：要简短、生动，有新意，有 吸引力。
• 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳； 童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童 年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起 童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
• 设问式
•
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是
牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无
忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想
• ○、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的 珍珠，天上的星星，多得数不清。
• ○、岁月像流水一般渐渐地过去了，然而每当我想起幼 年的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情，就禁 不住笑出声来。
• ○、童年犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，
让这一串串珍珠更加灿烂，晶莹，。就让我从中挑出一
.
10
巧妙结尾
• 1、像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无 拘无束的小鸟，像一棵结了许很多多快乐果实的树——童 年，记载着我们数不清的纯真笑脸，汇成了一条条名叫 “童年趣事”的小河。让我来取一点儿最甘甜的河水，献 给大家细细体味。
《童趣》ppt课件完美版
可以使人感觉到“察物纹理”时的 投入，聚精会神，情随物动，别有 一番情趣，从而突出文章的情趣。
３：本文记叙童年的“趣事”过程中， 其思路是紧扣一个什么字？按照什么 顺序组织结构和材料的？
紧扣：一个“趣”字 顺序：入神——神游——出神 结构：总说——分述
主 题：
本文通过对童年生活中细致 观察景物的奇趣的具体描述， 充分表现了少年儿童丰富的 联想和想象力，及稚气烂漫 的情趣。
童趣
沈复
古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？
作者简介：沈复——字三白，长洲
人（今江苏苏州人），清代文学家。 本文选自《浮生六记。闲情记趣》。
《浮生六记》：是一部自传体作品， 书共六篇，故名“六记”,包括：《闺 房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记 愁》、《浪游记快》、《中山记历》、 《养生记道》。清道光29年王韬为书 作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀 感，一往情深。”
想像，进一步体现物外之趣．
８．“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”从中看 出幼小的我是一个怎样的孩子？
说明我是一个可爱，天真无邪的孩 子． ９．文章按怎样的顺序来叙述童年生活中 的趣事的？
先总Biblioteka Baidu分
９．你的童年有哪些趣事，请写 出来，要运用描写等表达方式．
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
３：本文记叙童年的“趣事”过程中， 其思路是紧扣一个什么字？按照什么 顺序组织结构和材料的？
紧扣：一个“趣”字 顺序：入神——神游——出神 结构：总说——分述
主 题：
本文通过对童年生活中细致 观察景物的奇趣的具体描述， 充分表现了少年儿童丰富的 联想和想象力，及稚气烂漫 的情趣。
童趣
沈复
古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？
作者简介：沈复——字三白，长洲
人（今江苏苏州人），清代文学家。 本文选自《浮生六记。闲情记趣》。
《浮生六记》：是一部自传体作品， 书共六篇，故名“六记”,包括：《闺 房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记 愁》、《浪游记快》、《中山记历》、 《养生记道》。清道光29年王韬为书 作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀 感，一往情深。”
想像，进一步体现物外之趣．
８．“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”从中看 出幼小的我是一个怎样的孩子？
说明我是一个可爱，天真无邪的孩 子． ９．文章按怎样的顺序来叙述童年生活中 的趣事的？
先总Biblioteka Baidu分
９．你的童年有哪些趣事，请写 出来，要运用描写等表达方式．
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
作文教学课件：思维导图作文写事童年趣事PPT49页
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作文教学课件：思维导图作文写事童 年趣事
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
五年级语文下册第二单元口语交际.习作二课件名师优质公开课获奖ppt
激发写作需求
童年是欢乐的海洋。在回忆的海边， 有无数个贝壳，灰暗的会勾起一段伤心的 往事；灿烂的，会使人想起童年的趣事。 此时，站在这回忆的海岸，寻觅着美丽的 贝壳，找到了吗？请大家拿起笔把它写下 来，长大后再拿出来读一读，你一定会感 到无穷的乐趣。
童年趣事
精心选材：无知、好奇、高兴 事
刺激、伤心、后悔
在幼儿园的时候，老实说：“好孩子应该艰 苦朴素，谁艰苦朴素就表扬谁。”我想，我要 做个好孩子，受表扬。回家后，我硬要妈妈把 新做的裤子打个补丁。妈妈说：“好端端的裤 子又没洞，为什么要打补丁呢？”妈妈就是不 肯。几天后，我想法子把裤子弄了一个小洞， 妈妈只好补上了补丁。后来老师知道了，和蔼 地对我说：“把新裤子弄破再补上补丁，这可 不是艰苦朴素呦！”——我晕了。
记叙有序：起因 经过 结果 味
描写细致：童心 语言 行为
是“趣”
有“趣” 表真情
童年练兵场
读下面的句子， 说说作者使用了哪两种修辞手法。
童年就像河里的一朵浪花，有 水平如镜的平静，有微微泛起的涟 漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也 似生活中必须饮用的白开水，有香 甜，有酸涩，有苦辣。在我的童年 时光里，充满了开心……
排比和比喻
童年练兵场
下面这件“趣事”重点描写了人物的那个方 面？
快乐回忆
捉知了 捕蝴蝶 做游戏 搞实验 去采摘 逗猫狗 学游泳 打雪仗 抓蝌蚪 玩泥巴 … …
《童年的回忆》课件
通过搭建积木，培养了我的创 造力和解决问题的能力。
纸牌 (Playing Cards)
通过跟家人玩纸牌游戏，享受 快乐的亲子时光。
照片回顾
1
可爱的童年照片
回顾过去的照片，让我在笑声中享受童
难忘的家庭合影
2
年的甜蜜回忆。
和家人一起留下宝贵的合影，见证了我
们的幸福瞬间。
3
朋友间的珍贵瞬间
与挚友们共同拍下的照片，记录了我们 快乐的时光。
童年的乐趣
1 探索自然
在户外世界中，我发现了无穷的乐趣，从捉迷藏到探索神秘的森林。
2 想象力的游乐场
在想象中，一切变得可能，让我的童年变得丰富多彩。
3 儿时的游戏
跳房子、过家家等游戏，让我与朋友们一起享受纯粹的快乐。
成长的经历
学习新技能
通过学习绘画、音乐等技能，我 培养了自己的兴趣和才能。
克服挑战
重要的人和事
家人的爱
家人的陪伴和关爱是我成长中最 重要的支持。
wk.baidu.com
挚友的友谊
一起分享欢笑和眼泪的挚友，为 我带来了无尽的快乐。
珍贵记忆
通过和家人和朋友共同经历的特 殊时刻，我学会了珍惜生活的每 一刻。
游戏和玩具
踢毽子 (Kick Shuttlecock)
和朋友一起玩踢毽子，享受童 年无忧的时光。
积木 (Building Blocks)
纸牌 (Playing Cards)
通过跟家人玩纸牌游戏，享受 快乐的亲子时光。
照片回顾
1
可爱的童年照片
回顾过去的照片，让我在笑声中享受童
难忘的家庭合影
2
年的甜蜜回忆。
和家人一起留下宝贵的合影，见证了我
们的幸福瞬间。
3
朋友间的珍贵瞬间
与挚友们共同拍下的照片，记录了我们 快乐的时光。
童年的乐趣
1 探索自然
在户外世界中，我发现了无穷的乐趣，从捉迷藏到探索神秘的森林。
2 想象力的游乐场
在想象中，一切变得可能，让我的童年变得丰富多彩。
3 儿时的游戏
跳房子、过家家等游戏，让我与朋友们一起享受纯粹的快乐。
成长的经历
学习新技能
通过学习绘画、音乐等技能，我 培养了自己的兴趣和才能。
克服挑战
重要的人和事
家人的爱
家人的陪伴和关爱是我成长中最 重要的支持。
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一起分享欢笑和眼泪的挚友，为 我带来了无尽的快乐。
珍贵记忆
通过和家人和朋友共同经历的特 殊时刻，我学会了珍惜生活的每 一刻。
游戏和玩具
踢毽子 (Kick Shuttlecock)
和朋友一起玩踢毽子，享受童 年无忧的时光。
积木 (Building Blocks)
相关主题
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（2）那一段多姿多彩的岁月，在细细 地品味中，变成了心中永恒的记忆。
（3）哈哈！有趣吧！我的 童年就是这
样，傻事 趣事一箩筐虽然这段金色
时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，
我相信 童年趣事一定会成为我人生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中最美的回忆。 -
18
精彩的结尾
（点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了 欢乐，童年真好。
（引用歌曲或名言名句结尾法） “池塘边的榕树上，知了在 声声叫着夏天 ……” 歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣 事成了我美好的回忆。
-
19
好结尾
• 童年是快乐的，当你不开心时，想起童年 的超速，心情就会舒畅许多；童年是五彩 的，就像璀璨的礼花在你的脑海中缩放， 色起你对美好童年的回忆……
• 我的童年就是这样的充满乐趣，有声有色、 绚丽缤纷、令人回味，我爱我的童年。
来，眼泪都出来了，拍了拍傻呆呆看着她的我说：“小傻
瓜，不是你矮了，而是树长高了！”我恍然大悟，原来不
是我矮了，而是树高了！
-
26
•④叙事要有条理，并表 达出自己的真情实感。
-
27
我写遗书
❖ 在我童年生活中，有许多有趣事，它们 像天上的星星数不胜数。没想到吧，小时候， 我还曾经写过一封遗书。
了，我怎么变矮了？”妈妈放下手上的活，坐在那椅子上
问：“为什么这样说啊？”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，
把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身
高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说
边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，
沉默了两分钟后就莫名其妙地大笑起来，笑得都直不起腰
-
24
③对人物的描写
•语言描写
•动作描写
•神态描写
•心理描写
•外貌描写 -
25
和小树比长高
记得小时候，我家院子里种着一棵和我出生时一起种
下的桔树，我经常拿小刀在树干上刻个记号，天天去测量
自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。可
有一天，我突然发现自己长矮了！天啊，我难道倒着长了？
我害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，别的同学都长高
• 童年的我们是那么的贪玩，但太贪玩、太 调皮闯下大祸就不好了。从此以后，我再 也不玩这种危险性的游戏了。
-
20
明确中间叙事部分写时要注 意：
• ①选好材料。童年生活中的故 事很多，要选择那些充满稚趣， 很有意思的事来写。
-
21
②写清楚事情发生的
•时间
•地点
•人物
•事情起因、经过、结果
-
22
种糖果
童年趣事
-
1
哥们，咱们去哪呀？
-
2
你猜我是谁？
-
3
小胖，坚强点！
-
4
小鱼儿，快上来啊，- 我快冷死了！ 5
妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！
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嗯，这台洗衣机- 问题不大 7
嘿嘿！我才是吹泡泡高手！
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一、先审题
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▪ 写作要求
▪ 童年生活是丰富多彩的，写童年 趣事，一定要写出“趣”之所在， 要把事情经过写清楚，写出自己 的真实感受。写完后，把习作读 给别人听，再根据他们的意见进 行修改。
2，.童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧 无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山 溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
3，时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像一 道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海 里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。
• 童年是一串金色的铃铛，而童心是清脆的铃声； 童年是一本厚厚的相册，珍藏着我们成长的足迹； 童年是一个五彩斑斓的万花筒，绽放出七彩的光 芒……
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1，童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳， 有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣 事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到 了……
4，童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事； 童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想； 童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的 芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令 我最难以忘怀的。今天我就说说我印象最深的一件吧。
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结尾
（1）童年是一个梦，这个梦充满了无 限的可能，也充满了无限的美丽。苦 辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。童年 美好的时光，似轻烟被微风吹散，又 如薄雾被初阳蒸散。
时间：5岁那年
地点：我家的菜园里
人物：我和奶奶
起因：听奶奶说将小麦种到地里，第二年就能长出 许多麦子
突发奇想，准备种糖果
经过 精挑细选，挖坑埋好
天天浇水施肥，翘首期盼
结果：一颗糖果也没长出来，原告种进去的糖果也烂
了，急得我哇哇大哭。
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一个月过去了，只见上面长出了一棵 嫩嫩的小草，我以为糖果发芽了，高兴 得手舞足蹈，心想：“我真是聪明，竟 然会想出这样的办法，妈妈以后再也不 用给我糖果了。”
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好开头
• “池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操 场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面” 每当听到这 首耳熟能详的歌曲，童年的趣事便像一张张照片 浮现在我的眼前。
• 在我金色的童年里，留下了许多美好的往事，它 们就像一部部精彩有趣的电影，时常在我的眼前 浮现。最使我难忘的就是用爸爸的剃须刀剃眉毛 的事了，每次想起来我都忍不住哈哈大笑。
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（1）要突出“趣”字。（要有稚趣， 要以不伤害别人，不违反道德为原 则的“趣”。）
（2）要符合我们生活的实际特点而 展开。要说实话、真话、心里话。
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二、找材料
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◆请说说你的童年趣事。
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出示提纲
开头
起因
中间（具体的一件事）:经过
结果
结尾
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开头
1、记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往 事。然而，那一桩桩幼稚可笑的童年趣 事，却仿佛发生在昨天。 2、童年的趣事，就像天空中的繁星，数 也数不清。今天就让我来摘一颗最耀眼的 星星，与大家分享。 3、孩提时，我是多么幼稚、天真啊!回想 起那时的情景，常常禁不住哑然失笑。其 中有一件趣事尤其记忆犹新呢!
（抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能 看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多 彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童 年回忆，伴随我快乐地成长！
（照应开头结尾法）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来， 可真觉得有点好笑。 （B）怎么样？“巧吃西瓜”这件事 很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。