洛阳诗韵公开课课件
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洛阳诗韵公开课课件
《将进酒》背景介绍 李白创作此诗的时代背景及个人经历。
豪放不羁的个性展现
通过诗中豪饮、放歌等行为，揭示李 白豪放不羁的性格特点。
诗歌艺术特色
探讨《将进酒》在夸张、想象、语言 运用等方面的艺术成就。
李白其他作品欣赏
简要介绍李白其他脍炙人口的诗篇， 如《庐山谣》、《夜泊牛渚怀古》等。
03
洛阳诗韵艺术特色分析
对景描写手法运用
01
02
03
细腻入微的描绘
洛阳诗通过对自然景物和 人文景观的细致刻画，展 现出一种独特的艺术魅力。
色彩的运用
诗人善于运用色彩来表现 景物的特点和情感，使得 诗歌画面更加鲜明生动。
动静结合的描写
洛阳诗在描写景物时，往 往将动态与静态相结合， 形成一种独特的艺术效果。
情感抒发与意境营造
强烈的情感抒发
象征手法的运用
洛阳诗注重情感表达，诗人们通过诗 歌来抒发自己内心的激情和感伤。
洛阳诗还常常采用象征手法，通过对 自然景物和人文景观的象征性描写， 来表达诗人内心的情感和思考。
意境的营造
洛阳诗善于通过景物描写和情感抒发 来营造一种独特的意境，使读者沉浸 其中，感受到诗人的情感世界。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
修辞手法及音韵美感
韵”的独特见解和感悟。
鼓励学生表达自己的真实情感和 思考，促进彼此之间的交流和启
洛阳诗韵公开课ppt课件
THANKS
感谢观看
06
互动环节：学生朗诵自己 喜爱的洛阳诗词
学生准备阶段：选择并熟悉朗诵内容
选择喜爱的洛阳诗词
学生可以从课本、课外读物或网络等途径，选择自己喜爱的与洛 阳相关的诗词作品。
理解诗词背景和情感
了解作者、时代背景等元素，深入体会诗词所表达的情感和意境 。
熟练朗诵技巧
通过模仿、练习等方式，提高朗诵的准确性和表现力，如掌握正 确的发音、停顿、重音等技巧。
洛阳的牡丹文化、茶文化、饮食文化等，独具魅力，吸引了众多游客前来体验。
洛阳诗词传承与发展
01
02
03
04
洛阳诗词历史悠久，传承至今 已有数千年的历史。
洛阳诗词以汉魏风骨为代表， 具有豪放、婉约、清新等多种
风格。
洛阳诗词在唐代达到了巅峰， 杜甫、白居易等诗人都在此留
下了不朽的诗篇。
当代洛阳诗词在继承传统的基 础上，不断创新发展，涌现出 了一批优秀的诗人和作品。
洛阳牡丹文化与诗词描绘
洛阳牡丹的历史渊源
01
自唐代起，洛阳牡丹便名扬天下，成为文人墨客竞相吟咏的对
来自百度文库
象。
诗词中的牡丹形象
02
通过赏析历代诗人对洛阳牡丹的描绘，如“国色天香”、“花
中之王”等赞誉，感受牡丹的美丽与高贵。
牡丹文化与诗词的交融
高教版中职语文基础模块下册16《洛阳诗韵》课件40张
洛阳美，作者写了哪些与牡丹有关的美事美景？
牡丹花会
洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩。
洛阳艺术瑰宝
唐三彩骏马
唐三彩骆驼
唐三彩人物
唐三彩生活用品
作者写唐三彩时有这么一句话：“而今，唐三彩驼、 马，已带着它特有的明光丽色，‘走’向世界各 地”。 其中“走”为何加引号？
其中“走”加引号是采用拟人化的手法，给予了唐三彩 生命的活力，意味这一艺术瑰宝将走出国门，走向世界。
Leabharlann Baidu 重点字词
邙山 máng
璀璨 cuǐ càn 粗拙 zhuō
贬谪 biǎn zhé 笑靥 yè
赭 zhě
铅釉 yòu
笃诚 dǔ
岚气 lán
苍晦 huì
氤氲 yīn yūn 伊阙 yī què
夹峙 jiā zhì
娇妍 yá
龛 kān
棹 zhào
谙熟 nān
衣袂 mèi
6
洛阳诗韵
叶文玲
中原忆，最忆是洛阳
品读课文
洛阳诗韵
叶文玲
（1－5自然段）写作者对洛阳的感受——对洛阳“十分偏
爱”、 “有着笃诚 的崇拜” 。
（6－15自然段）写洛阳的古、美、奇、绝。
通过抒发对洛阳的挚爱之情，表达对悠久灿烂的中华 民族文化的挚爱和赞美。
洛阳诗韵，“诗”在何处？
洛阳诗韵课件详解
美——牡丹（群芳之冠）
绝——唐三彩（中外朋友的馈赠佳品） 奇——龙门石窟（龙门石窟的历史和开凿技艺）
花中之王
庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，
花开时节动京城。
——刘禹锡《赏牡丹》
洛阳艺术瑰宝
课堂小结，加深体会
课文由两部分组成， 第一部分是写作者对洛 阳的十分偏爱，有着笃 诚的崇拜。第二部分是 写洛阳的“古、美、奇、 绝”这二者的关系是： 前者是写作者的感受， 后者是揭示产生这种感 受的原因，行文的思路 是先果后因。
3.根据上下文，文中“特殊的况味”的具 体表现是什么？（4分）
明确：璀璨明珠、历史沉积、文化遗产、 文情诗意、才俊辈出。
4.作者在写“洛阳古”的时候，为什 么说“白马寺这个‘第一’叫我感到真切 实在”？（2分） 明确：因为洛阳白马寺是“中国的佛教之 源”。
5.“洛阳美”一段中“成了域外海内的文明盛事”是指什 么？（2分） 明确：牡丹花会。 6.“洛阳绝”文段中“举世罕见的艺术瑰宝”是指什么？ 其中“‘走’向世界各地”和哥哥“一下为我 ‘牵’来了 五匹大小不同的唐三彩马”和前文哪些地方相照应？其中 “走”为何加引号？（5分） 明确：“举世罕见的艺术瑰宝”是指隋代的三彩骆驼；
例句：江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看 潮头。何日更重游？
仿写1：中原忆，最忆是洛阳。 仿写2： 忆，最忆是 。 ， ， 。 。
洛阳诗韵公开课
洛阳奇
她有无比雄伟的龙门石窟
洛阳奇
龙门石窟和敦煌莫高窟、大同云岗石窟 合称我国三大石窟艺术宝库。石窟密布于伊 水两岸的崖壁上，长达1公里。据统计，东西 两山现存窟龛共2100多个，佛塔40余座，碑 刻题记3600多块，全山造像9.7万余具。这些 佛教石雕艺术杰作，大的高达数尺，巍峨雄 壮，小的仅方寸见长，精巧细致。因时代的 不同，佛像有的体态丰盈，有的身姿纤秀， 仪态万千，栩栩如生，带给我们的不仅是佛 教艺术的灿烂，更令人感慨人力之艰。
洛阳绝
唐 三 彩 驼 骆
她有1300年历史的唐三彩
唐 三 彩 骏 马
唐 三 彩 人 物
洛阳绝
她有1300年历史的唐三彩
唐 三 彩 生 活 用 品
洛阳绝
唐三彩是中国唐代的一种彩陶 工 艺 品。 它 是 继 青 瓷 之 后 出 现 的 一 种 彩 陶， 主 要 由 赭、 绿、 白 三 色 釉 彩 涂 胎， 故 称 唐 三 彩。 也 有 二 彩、 四 彩 的， 但 总 称 唐 三 彩。 它 是 在 继 承 汉 代 绿、 褐 釉 陶 器 的 基 础 上 发 展 起 来 的， 是 中 国 制 陶 技 术 发 展 的 高 峰， 当 时 就 闻 名 中 外。
如果你想了解三百年的中国， 请ຫໍສະໝຸດ Baidu上海——近代
如果你想了解五百年的中国， 请到北京——明、清
如果你想了解三千年的中国， 请到西安——唐
中职语文基础下册《洛阳诗韵》课件 (一)
中职语文基础下册《洛阳诗韵》课件 (一)
中职语文基础下册《洛阳诗韵》课件是针对中职学生学习古诗词而编
写的电子教学资料。本文将从四个方面进行介绍该课件的特点和优势。
一、丰富精神食粮
《洛阳诗韵》是我国唐代名士李白所作，是一篇宣扬宫廷文化的诗歌。中职语文基础下册《洛阳诗韵》课件以李白诗歌为主题，涵盖了李白
诗歌中的其中一首《将进酒》。通过学习《洛阳诗韵》可以丰富中职
学生的精神食粮，提高诗歌鉴赏水平。
二、直观生动的教学方式
中职语文基础下册《洛阳诗韵》课件采用图片、音频、视频等多种形式，使学生能够在聆听、观看、思考中感受到古诗词文化的魅力，从
而提高学生对于古诗词的兴趣和理解。
三、针对性强的教学设计
在教学设计上，《洛阳诗韵》课件针对中职学生的特点，把语言特点
和时代背景的解读放到了前面，为学生理解李白诗歌提供了必要的背
景知识。此外，该课件通过特意选择与中职学生生活相关的例子，在
课件中插入学生熟悉的图片，提高学生阅读和鉴赏诗歌的兴趣。
四、拥有互动性
中职语文基础下册《洛阳诗韵》课件是一种交互式教学方式，例如：
学生可以在教学模拟中体验通过爬山、饮酒等方式来理解《将进酒》
这首诗的生动情境，还可以在“思考题”环节中切磋思维，加深对课
文的理解和不同解释方法的探讨。
总之，中职语文基础下册《洛阳诗韵》课件的特点是丰富的精神食粮、直观生动的教学方式、针对性强的教学设计，以及互动性的学习模式。该课件通过多种手段为中职学生打开古诗词这扇历史和文化之门，提
高学生对于古诗词的鉴赏水平和兴趣，是一种非常不错的教育资源。
《洛阳诗韵》PPT课件
Chapter
文学地理学视角下的洛阳文化
洛阳的地理位置与文学发展
01
洛阳位于中国中部地区，是古代中原文明的重要发源地之一，
其地理位置对于古代文学的发展产生了重要影响。
洛阳的自然环境与文学创作
02
洛阳的自然风光优美，山川秀丽，为文学创作提供了丰富的素
材和灵感来源。
洛阳的文化底蕴与文学传承
03
洛阳作为历史文化名城，拥有深厚的文化底蕴，对于古代文学
诗词的意境与情感
深入解读《洛阳诗韵》中的诗词作品，感受诗人对洛阳的深厚情感，探讨诗词意境与洛阳文化的内在联系 。
传统文化的传承与创新
思考《洛阳诗韵》如何在传承传统文化的基础 上进行创新，为现代读者展现洛阳文化的独特 魅力。
THANKS
感谢观看
赏析《洛阳诗韵》时，可以从诗歌的意象、语言、结构等方 面入手，感受其独特的艺术魅力。同时，了解洛阳的历史文 化和民俗风情等背景知识，有助于更深入地理解诗歌的内涵 和意境。
04
洛阳文化传承与发展
Chapter
洛阳文化的历史地位与影响
洛阳是中国古代文明的重要发源地之 一，拥有悠久的历史和灿烂的文化遗 产。
洛阳文化对中国历史和文化产生了深 远的影响，包括对中国古代政治、经 济、文化、宗教等方面的推动和贡献 。
洛阳文化以龙峪湾国家森林公园、龙 峪湾国家森林公园等等自然景观为代 表，同时融合了古代建筑、艺术和文 学等多种元素。
文学地理学视角下的洛阳文化
洛阳的地理位置与文学发展
01
洛阳位于中国中部地区，是古代中原文明的重要发源地之一，
其地理位置对于古代文学的发展产生了重要影响。
洛阳的自然环境与文学创作
02
洛阳的自然风光优美，山川秀丽，为文学创作提供了丰富的素
材和灵感来源。
洛阳的文化底蕴与文学传承
03
洛阳作为历史文化名城，拥有深厚的文化底蕴，对于古代文学
诗词的意境与情感
深入解读《洛阳诗韵》中的诗词作品，感受诗人对洛阳的深厚情感，探讨诗词意境与洛阳文化的内在联系 。
传统文化的传承与创新
思考《洛阳诗韵》如何在传承传统文化的基础 上进行创新，为现代读者展现洛阳文化的独特 魅力。
THANKS
感谢观看
赏析《洛阳诗韵》时，可以从诗歌的意象、语言、结构等方 面入手，感受其独特的艺术魅力。同时，了解洛阳的历史文 化和民俗风情等背景知识，有助于更深入地理解诗歌的内涵 和意境。
04
洛阳文化传承与发展
Chapter
洛阳文化的历史地位与影响
洛阳是中国古代文明的重要发源地之 一，拥有悠久的历史和灿烂的文化遗 产。
洛阳文化对中国历史和文化产生了深 远的影响，包括对中国古代政治、经 济、文化、宗教等方面的推动和贡献 。
洛阳文化以龙峪湾国家森林公园、龙 峪湾国家森林公园等等自然景观为代 表，同时融合了古代建筑、艺术和文 学等多种元素。
洛阳诗韵ppt课件下载（人教版高一选修教学课件）
洛阳诗韵
上传者：73402102 邮箱：***************课件简介：ppt制作，转发课件，带领学生一同领略洛阳浓郁的地方文化：洛阳古，她有“天下第一寺”的白马寺；洛阳美，她有群芳之冠的牡丹；洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩；洛阳奇，她有无比雄伟的龙门石窟。图文并茂，制作精美。39张。）
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相关课件：
课件简介：ppt制作，改编课件，亲自实践过，课堂教学非常适用。教学思路清晰，重难点突出，无需改编即可适用，可操作性强。. 上传者：jessiy 「下载次数：287」
课件简介：ppt制作，改编课件，若问古今兴废事，请君只看洛阳城。前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 --刘禹锡《赏牡丹》. 上传者：yzy620 「下载次数：249」
上传者：wgsh1945 邮箱：*****************课件简介：ppt制作，转发课件，北京版教材。共12张，配有译文，重视基础知识教学。「下载次数：286」
上传者：73402102 邮箱：***************课件简介：ppt制作，转发课件，带领学生一同领略洛阳浓郁的地方文化：洛阳古，她有“天下第一寺”的白马寺；洛阳美，她有群芳之冠的牡丹；洛阳绝，她有1300年历史的唐三彩；洛阳奇，她有无比雄伟的龙门石窟。图文并茂，制作精美。39张。「下载次数：268」
上传者：meilinxiaoxi 邮箱：*********************课件简介：ppt制作，原创课件，展示洛阳悠久灿烂的文化，链接许多优美的图画，内容丰富．「下载次数：171」
洛阳诗韵公开课一等奖市赛课获奖课件x
洛阳诗韵公开课一等奖市赛课获奖课件x
一、教学内容
今天我们将学习人教版小学语文四年级下册的第七单元中的一篇
课文《洛阳诗韵》。这篇课文描绘了洛阳古城的历史底蕴和诗韵之美。通过学习这篇课文，学生们将了解到洛阳作为中国历史文化名城的重
要地位，感受到古都的诗意韵味。
二、教学目标
1. 能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握课文中的关键词语
和句子。
2. 培养学生的文学鉴赏能力，激发学生对古代文化和历史的兴趣。
3. 培养学生通过课文学习，运用想象和联想的能力，感受洛阳古
城的魅力。
三、教学难点与重点
重点：能够流利地朗读课文，理解课文内容，把握关键词语和句子。
难点：欣赏课文中洛阳古城的诗韵之美，激发学生对古代文化和
历史的兴趣。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1. 导入：教师通过展示洛阳古城的图片，引导学生关注洛阳的历
史文化底蕴，激发学生对课文的学习兴趣。
2. 课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意停顿、语气和情感的把握，使学生能够正确地朗读课文。
3. 课文解析：教师逐段解析课文内容，引导学生理解课文中的关键词语和句子，帮助学生把握课文的主旨。
4. 洛阳诗韵欣赏：教师引导学生通过课文学习，欣赏洛阳古城的诗韵之美，激发学生对古代文化和历史的兴趣。
5. 随堂练习：教师给出与课文相关的练习题，引导学生运用所学的知识进行练习，巩固学习成果。
6. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，培养学生的合作意识和表达能力。
六、板书设计
课题：洛阳诗韵
洛阳古城的历史底蕴
洛阳诗韵-38张ppt课件
径尺千余朵,人间有此花.今朝见颜色,更不向诸家.
寂寞萎红低向雨,离披破艳散随风. 晴明落地犹难过,何况飘零泥土中.
闺中莫妒新妆妇, 陌上须惭傅粉郎. 昨夜月明浑似水, 入门唯觉一庭香.
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情. 惟有牡丹真国色,花开时节动京城.
仙衣不用剪刀裁, 国色初含卯酒来. 太守问花花有语, 为君零落为君开.
洛阳诗韵
作者简介
• 叶文玲，1942年生， 长期在河南任务， 曾任浙江省作协主 席。
• 作品<叶文玲文集>
洛阳古 她有“天下第一寺〞 的
白马寺
白马寺的白马
白马寺的钟楼
白马寺wenku.baidu.com金刚
白马寺的香炉
洛阳美 她有群芳之冠的
牡丹
花向琉璃地上生, 光风炫转紫云英. 自从天女盘中见, 直至今朝眼更明.
今岁东风巧剪裁, 含情只待使君来. 对花无语花应恨, 直恐明年花不开.
火 炼 金 丹
大 胡 红
洛 阳 红
白 牡 丹
洛阳绝 她有1300年历史的
唐三彩
唐三彩骏马
唐三彩骆驼
唐三彩人物
唐三彩生活用品
洛阳奇 她有无比宏伟的
龙门石窟
龙门石窟
帝后礼佛图
飞天浮雕
奉先寺
卢舍那佛像
东方的维娜斯
奉先寺天王及力士
洛阳诗韵课件
洛阳奇
她有无比雄伟的龙门石窟
洛阳奇
她有无比雄伟的龙门石窟
龙门石窟夜景
洛阳奇
她有无比雄伟的龙门石窟
奉 先 寺 天 王 及 力 士 奉 先 寺 正 壁 左 菩 萨
帝后礼佛图
卢 舍 那 佛 像
飞天浮雕
奉先寺
洛阳奇
她有无比雄伟的龙门石窟
香山寺
宾阳洞
万佛洞
作者选取了哪些典型材料说明洛阳 之奇？
唐 三 彩 骏 马
唐 三 彩 人 物
洛阳绝
ຫໍສະໝຸດ Baidu
她有1300年历史的唐三彩
唐 三 彩 生 活 用 品
作者写了唐三彩哪些特点？ 作用是什么？
唐三彩“有1300年历史”（历史）， “运用赭、白、绿色铅釉烧制”（色彩）， “其中造型最优美的马和骆驼（造型）， 已成了人们馈赠亲友的佳品（用途）”， 发掘的隋代三彩骆驼“姿态生动逼真”（造型）， “而今，唐三彩驼、马，已带着它特有的明光丽色， ‘走’向世界各地”（用途）。 作用是加深洛阳的文化味。
“洛阳诗韵”这个题目有什么含 义？
“诗韵”就是诗一般美丽的韵味。
洛阳古
她有“天下第一寺”——白马 寺
洛阳古
白 马 寺 的 鼓 楼
她有“天下第一寺”——白马 寺 白 白
马 寺 的 白 马 马 寺 的 金 刚
白 马 寺 的 香 炉
《洛阳诗韵》PPT课件
79
万佛洞
80
奉先寺
81
3、阅读最后一段，明确“诗韵”的 内涵：
深厚的文化底蕴，使洛阳诗意浓郁， 韵味悠长
——洛阳诗韵
82
小结
通过全文及图片欣赏，我们能 够知道，文章题目有着特殊的含 义——洛阳是历史的厚重的沉积和 馈赠，是中化民族悠久灿烂文化的 代表，有博大精深的美。审视洛阳 的美，仿佛读一首优美的古诗，韵 味无穷。
64
龙门石窟和敦煌莫高窟、大同云岗石窟 合称我国三大石窟艺术宝库。
石窟密布于伊水两岸的崖壁上，长达1公 里。据统计，东西两山现存窟龛共2100多 个，佛塔40余座，碑刻题记3600多块， 全山造像10万余具。
这些佛教石雕艺术杰作，大的高达数尺， 巍峨雄壮，小的仅方寸见长，精巧细致。 因时代的不同，佛像有的体态丰盈，有的 身姿纤秀，仪态万千，栩栩如生，带给我 们的不仅是佛教艺术的灿烂，更令人感慨 人力之艰。
42
径尺千余朵,人间有此花.今朝见颜色,更不向诸家.
43
寂寞萎红低向雨,离披破艳散随风.
晴明落地犹惆怅,何况飘零泥土中.
44
闺中莫妒新妆妇, 陌上须惭傅粉郎.
昨夜月明浑似水, 入门唯觉一庭香.
45
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情.
惟有牡丹真国色,花开时节动京城.
46
仙衣不用剪刀裁, 国色初含卯酒来.
万佛洞
80
奉先寺
81
3、阅读最后一段，明确“诗韵”的 内涵：
深厚的文化底蕴，使洛阳诗意浓郁， 韵味悠长
——洛阳诗韵
82
小结
通过全文及图片欣赏，我们能 够知道，文章题目有着特殊的含 义——洛阳是历史的厚重的沉积和 馈赠，是中化民族悠久灿烂文化的 代表，有博大精深的美。审视洛阳 的美，仿佛读一首优美的古诗，韵 味无穷。
64
龙门石窟和敦煌莫高窟、大同云岗石窟 合称我国三大石窟艺术宝库。
石窟密布于伊水两岸的崖壁上，长达1公 里。据统计，东西两山现存窟龛共2100多 个，佛塔40余座，碑刻题记3600多块， 全山造像10万余具。
这些佛教石雕艺术杰作，大的高达数尺， 巍峨雄壮，小的仅方寸见长，精巧细致。 因时代的不同，佛像有的体态丰盈，有的 身姿纤秀，仪态万千，栩栩如生，带给我 们的不仅是佛教艺术的灿烂，更令人感慨 人力之艰。
42
径尺千余朵,人间有此花.今朝见颜色,更不向诸家.
43
寂寞萎红低向雨,离披破艳散随风.
晴明落地犹惆怅,何况飘零泥土中.
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闺中莫妒新妆妇, 陌上须惭傅粉郎.
昨夜月明浑似水, 入门唯觉一庭香.
45
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情.
惟有牡丹真国色,花开时节动京城.
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仙衣不用剪刀裁, 国色初含卯酒来.
洛阳诗韵公开课一等奖市赛课获奖课件pptx
注重诗歌教育的实践与体验 鼓励学生创作诗歌、参与诗歌朗诵比赛等实践活 动，提高学生的诗歌鉴赏能力和创作水平。
3
探索诗歌教育的新模式与新方法 运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教 学等，创新诗歌教育方式方法，提高教育效果。
THANKS
小组合作创作活动设计
01
分组进行诗歌创作，每组选定 一个主题或方向，共同讨论和
构思。
02
小组成员分工合作，有人负责 撰写初稿，有人负责修改润色，
有人负责朗诵演绎。
03
通过小组合作的方式，培养学 生的团队协作能力和创作能力。
互动交流环节：分享感悟和心得
邀请学生分享自己在诗歌创作 过程中的感悟和心得，包括灵 感的来源、创作的困难与突破 等。
02
洛阳历史文化概述
洛阳地理位置与历史沿革
地理位置
洛阳位于中国河南省西部，黄河中下游，地处中原，山川纵横，地理位置优越。
历史沿革
洛阳有着5000多年的文明史、4000多年的建城史和1500多年的建都史，是华 夏文明的发祥地之一，历史上先后有13个王朝在此建都。
洛阳文化特色及传承发展
文化特色
洛阳文化以龙峪湾国家森林公园、洛阳龙门石窟、白马寺、洛阳龙峪湾国家森林公 园等等为代表，展现了古代建筑、佛教文化、自然风光等多方面的魅力。
传承发展
洛阳注重文化遗产的保护和传承，积极推动文化创新，打造具有国际影响力的文化 旅游目的地。
3
探索诗歌教育的新模式与新方法 运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教 学等，创新诗歌教育方式方法，提高教育效果。
THANKS
小组合作创作活动设计
01
分组进行诗歌创作，每组选定 一个主题或方向，共同讨论和
构思。
02
小组成员分工合作，有人负责 撰写初稿，有人负责修改润色，
有人负责朗诵演绎。
03
通过小组合作的方式，培养学 生的团队协作能力和创作能力。
互动交流环节：分享感悟和心得
邀请学生分享自己在诗歌创作 过程中的感悟和心得，包括灵 感的来源、创作的困难与突破 等。
02
洛阳历史文化概述
洛阳地理位置与历史沿革
地理位置
洛阳位于中国河南省西部，黄河中下游，地处中原，山川纵横，地理位置优越。
历史沿革
洛阳有着5000多年的文明史、4000多年的建城史和1500多年的建都史，是华 夏文明的发祥地之一，历史上先后有13个王朝在此建都。
洛阳文化特色及传承发展
文化特色
洛阳文化以龙峪湾国家森林公园、洛阳龙门石窟、白马寺、洛阳龙峪湾国家森林公 园等等为代表，展现了古代建筑、佛教文化、自然风光等多方面的魅力。
传承发展
洛阳注重文化遗产的保护和传承，积极推动文化创新，打造具有国际影响力的文化 旅游目的地。
洛阳诗韵课件详解
你说我说，走进洛阳——我所知道的洛阳
2.教师小结 洛阳历史悠久。从中国第一个王朝——夏朝起， 先后有13个王朝在此建都，历时1529年，是中国建都 最早、历时最长、朝代最多的古都。从商周到隋唐时 期，洛阳曾是闻名世界的丝绸之路的东方起点，与欧 洲、北非和亚洲各国有着政治经济文化等方面的广泛 交流；钟灵毓秀、人文荟萃。洛阳历代科学泰斗、学 术流派、鸿生巨儒、翰墨精英，更是照耀史册，灿若 繁星。晋人左思的《三都赋》名声之噪，曾使“洛阳 纸贵”。曹操、曹植、曹丕三父子，程颢、程颐二兄 弟，建安七子，竹林七贤，金谷二十四友等无不在此 留下享誉九州的名篇。大诗人杜甫、白居易李贺、刘 禹锡等，或生于此，长于此，或游历于此，终老于此， 留下了多少千古绝唱。
2.“十里不同风，百里不同俗”不同的地域有不同的 历史文化和风物，请在网上深入挖掘你家乡或你所熟悉 的一座城市的自然人文景观和特产，仿照课文中的写作 手法，介绍一座城市或一个地方，可以结合具体的景观 和风物，要求体现历史文化味，并抓住事物的特征进行 描摹，字数600字以上，完成后在班级中进行评比展示。
走进作者，理解“诗韵” 1.走进作者，了解创作风格
叶文玲，著名女作家，长期在河 南工作，曾任浙江省作协主席。1958 年发表处女作《我和雪梅》，从此走 上文坛，代表作有长篇小说《无梦 谷》、长篇历史小说《秋瑾》、散文 集有《不了情》等。 叶文玲是中国当代为数不多高产 的女作家之一，她的作品带有浓郁的 诗情，在作家的写作生涯中，顽强地 进行着艺术探索中的那项最艰苦也是 最辉煌的掘进──对美的寻找和发现。 也总是以自己独有的方式，倾诉生活 的真谛，传递清净明朗的美学理想， 弹奏出生活最永恒的乐章——诗情。
中职语文基础下册《洛阳诗韵》ppt课件1
叶文玲简介
• 叶文玲，女，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。 • 1958年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛，后以 短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命” 的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收 获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文 集出版；是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家，其作 品曾获多种奖项。代表作有长篇小说《无梦谷》、长篇历 史小说《秋瑾》、传记文学《敦煌守护神──常书鸿》； 散文集有《不了情》、《枕上诗篇》、《叶文玲品味文集》 等多种。其作品曾获海内外多种奖项──全国优秀短篇小 说奖；纽约国际文化艺术中心所颁的“中国文学创作杰出 成就奖”；浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖──突出 成就奖”及数十种省部级奖项等等。现为中国作家协会主 席团委员，浙江省作家协会主席，浙江省文联副主席，曾 为第六、七、八届全国政协委员，现为第九届全国人民代 表大会代表。 • 1999年被聘为浙江大学兼职教授；为扶植大学生中的文
洛阳简介
• 洛阳，中国七大古都之一，河南省第二大城市， 位于省境西部，北临黄河。远在五六千年前，中 华民族的祖先就劳动生息于此。公元前11世纪西 周武王时始形成城市，公元前770年后有东周、 东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐、后梁、后唐 等九朝建都于此，素称“九朝古都”。由于洛阳 地处古代中国中部要冲，水陆交通发达，建都时 间长达934年，是中国历史上建都时间最长的城 市。又为中国佛学、理学、经学兴盛之地，中国 古老文化中心之一。五代以后逐渐衰落。
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若问古今兴废事， 请君只看洛阳城。
-------司马光
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洛阳诗韵
叶文玲
中原忆，最忆是洛阳
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作者简介
•叶文玲，1942 年生，长期在 河南工作，曾 任浙江省作协 主席。
•作品《叶文玲 文集》
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正确朗读下列词语：
璀璨 (cuǐcàn) 笑靥 (xiàoyè)
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赏析语言、三品诗韵
1、中原忆，最忆是洛阳。情思悠悠中写下 这句话，连笔尖都带了几分醉意。
2、洛阳一似黄河激扬雄浑的音符，洛阳 又像春之神明媚动人的笑靥。
3、当你沿着香山寺、白居易墓、宾阳洞、药方洞、 万佛洞、奉先寺一一游赏时，你将会如品诗韵、如临 仙境，一轴六代九朝的画卷，一部中华名族的文化史， 正徐徐向你展开。
十分偏爱并有着笃诚的崇拜。
作者认为“这个九朝古都，有着特殊的况 味”，“特殊的况味”在文中的含义是什么？
“况味”原指境况和情味，文中指洛阳 所具有的历史文化底蕴，即文化味。
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感受洛阳、再品诗韵
作者在表现洛阳“特殊况味”时，具体 从哪几个方面来表现的？他选择了哪些典 型材料？请读课文6-15段并找出关键句。
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洛阳绝 她有1300年历史的唐三彩
唐
三
彩
唐
驼
三
骆
彩
骏
马
唐 三 彩 人 物
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洛阳绝 她有1300年历史的唐三彩
唐 三 彩 生 活 用 品
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洛阳绝
唐三彩是中国唐代的一种彩陶 工 艺 品。 它 是 继 青 瓷 之 后 出 现 的 一 种 彩 陶， 主 要 由 赭、 绿、 白 三 色 釉 彩 涂 胎， 故 称 唐 三 彩。 也 有 二 彩、 四 彩 的， 但 总 称 唐 三 彩。 它 是 在 继 承 汉 代 绿、 褐 釉 陶 器 的 基 础 上 发 展 起 来 的， 是 中 国 制 陶 技 术 发 展 的 高 峰， 当 时 就 闻 名 中 外。
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洛阳古 她有“天下第一寺”——白马寺
白
白
马
马
白
寺
寺
马
的
Fra Baidu bibliotek
的
寺 的 鼓
白 马
金 刚
楼
白
白
马
马
寺
寺
的
的
齐
香
云
炉
塔
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洛阳美 她有群芳之冠的牡丹
荷国 苞色 牡天 丹香
荷苞虽小情意重，一只荷苞一片心。
二 乔
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桃 花 遇 霜
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赏牡丹
刘禹锡
庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色， 花开时节动京城。
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1、中原忆，最忆是洛阳。情思悠悠中写下这句话， 连笔尖都带了几分醉意。
明确：1、化用白居易的诗句“江南忆， 最忆是杭州”的句子，写出了作者对洛阳的 偏爱。 2、“悠悠”二字语音相叠，富有音韵美，同 时表现出情思的悠远绵长。 3、“连笔尖都带了几分醉意”运用拟人的修 辞手法，生动地写出了作者对洛阳的偏爱和 崇拜之情。
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洛阳奇 她有无比雄伟的龙门石窟
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20
洛阳奇
龙门石窟和敦煌莫高窟、大同云岗石窟 合称我国三大石窟艺术宝库。石窟密布于伊水 两岸的崖壁上，长达1公里。据统计，东西两 山现存窟龛共2100多个，佛塔40余座，碑刻题 记3600多块，全山造像9.7万余具。这些佛教 石雕艺术杰作，大的高达数尺，巍峨雄壮，小 的仅方寸见长，精巧细致。因时代的不同，佛 像有的体态丰盈，有的身姿纤秀，仪态万千， 栩栩如生，带给我们的不仅是佛教艺术的灿烂， 更令人感慨人力之艰。
明确：连用四个比喻，生动形象地写出了洛阳有着深 厚的文化底蕴，是中华民族灿烂的文化代表。同时也 点明了文章主题，写出了诗韵的内涵——深厚的文化 底蕴，使洛阳诗意浓郁，韵味悠长。
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五、文场练兵
请你以小导游的身份，模仿本文 写法，从“古、美、绝、奇”四个方面 任选一种，写一段“石门诗韵”并展示 出来。
如果你想了解三百年的中国， 请到——近代
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1
如果你想了解五百年的中国， 请到北京——明、清
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2
如果你想了解三千年的中国， 请到西安——唐
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3
如果你想了解五千年的中国， 请到洛阳来——？
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4
洛阳，洛阳位于河南省
西部，因地处洛河之阳而 得名，是中国著名的历史 文化名城和重点旅游城市。 城市的兴起距今有四千多 年的历史，公元前二十一 世纪中国第一个王朝--夏 朝的建立起，先后有13个 朝代在此建都。自古以来， 这里墨客骚人云集，因此 有“诗都”之称，牡丹香气 四溢，又有“花都”的美誉。
洛阳古：她有“天下第一寺”的白马寺 洛阳美：她有群芳之冠的牡丹 洛阳绝：她有1300年历史的唐三彩 洛阳奇：她有无比雄伟的龙门石窟
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洛阳古 她有“天下第一寺”——白马寺
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白马寺位于洛阳市东15公里，是佛 教传入中国后建立的第一座官办佛寺， 是中国佛教的“释源”和“祖庭”，也 是古代亚洲的佛教重地。因佛经是用白 马从天竺（今印度）驮回，故命名为白 马寺。现为全国重点文化保护单位。
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2、洛阳一似黄河激扬雄浑的音符，洛阳又像春之神明媚动 人的笑靥。
明确：连用两个比喻形象的写出了洛阳的雄浑和动 人的特点。
3、当你沿着香山寺、白居易墓、宾阳洞、药方洞、万佛 洞、奉先寺一一游赏时，你将会如品诗韵、如临仙境，一 轴六代九朝的画卷，一部中华名族的文化史，正徐徐向你 展开。
馈赠 (kuìzèng) 邙山 (mángshān)
笃诚 (dǔchéng) 贬谪 (biǎnzhé)
谙熟 (ānshú) 氤氲 (yīnyūn)
龛 (kān)
棹 (zhào)
姹紫嫣红 (chàzǐyānhóng)
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9
整体感知、初品诗 韵
思考：1、作者对洛阳怀着怎样的情感？（提示： 请大家在4、5自然段中寻找答案。）
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洛阳奇 她有无比雄伟的龙门石窟
奉
先
寺
天
王
及
帝后礼佛图
力 士
奉
先
寺 正 壁
卢 舍
左
那
菩
佛
萨
像
飞天浮雕
奉先寺 PPT学习交流
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23
万佛洞
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这些图片、文字充分说明了洛阳 是历史的厚重的沉积和馈赠，是中华 民族悠久灿烂的文化代表，有博大精 深的美。审视洛阳的美，仿佛读一首 优美的古诗，一首激昂的史诗，韵味 无穷。