新人教版八年级物理上册第二章练习题
2023-2024学年秋学期人教版八年级物理上册第二章【声现象】检测卷附答案
2023-2024学年秋学期八年级物理上册第二章【声现象】检测卷一、选择题。
1、关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．声音在真空中的传播速度是340m/s2、按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于唢呐与锣、鼓的发声原因，下列说法正确的是（）A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的C．只有鼓的声音是因为振动而产生的D．只有锣的声音是因为振动而产生的3、课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（）A．音调B．音色C．响度D．声速4、（双选）发生地震时会有地震波产生，地震波的频率一般都小于20Hz下列说法正确的是（）A.人耳可以听到地震波B.地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息5、时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的6、如图所示是科技进校园活动中某同学体验“无皮鼓”的情景。
参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击，就能听到铿锵激昂的鼓声，关于“无皮鼓”下列说法正确的是（）A．无皮鼓的鼓声不是由物体振动产生的B．无皮鼓的鼓声可以在真空中传播C．无皮鼓鼓声的传播速度是3×108m/s D．同学听到的鼓声是通过空气传入人耳的7、“低声细语”中的“低”是描述声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率8、剧场或大礼堂的墙壁表面往往装一层凹凸不平疏松的材料，这是为了（）A．美化墙壁B．防止声音的反射干扰C．防止声波减弱D．无法判断9、噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法有可能损伤听力的是A．在城市道路上刷黑B．在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C．在居住的房屋周围多植树D．长时间带耳机听音乐10、用手拨琴弦便能听到悦耳的琴声，则发出琴声的声源是（）A．琴弦B．手指C．空气D．弦柱11、现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。
第二章《声现象》章节练习人教版八年级物理上册(含解析)
8．如图所示是中国空间站天河核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（ ）
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．音速不同
9．如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（ ）
A．固体固体B．固体气体
C．气体固体D．气体气体
10．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（ ）
19．家用轿车上的倒车雷达是利用_____（选填“电磁波”或“超声波”）工作的．核能属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源，核电站是利用_____（选填“核裂变”或“核聚变”）来获得核能的．
20．2022北京冬奥会开幕式举世瞩目，小男孩在国旗传递环节中用小号吹奏的（我和我的祖国）响彻全场，小号声是由空气柱的______产生的，观众能听出是小号发出的声音，这是根据声音的______来判断的。
A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同
B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C．声音在太空中传播速度是
D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高
11．2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（ ）
A．主要通过音调辨别不同航天员
A． 摩托车的消声器B． 公路两旁的透明板墙
C． 学校附近静止鸣笛D．
人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题（含答案）重点实验突破实验探究音调的影响因素在“探究音调的影响因素”的实验中：(1)实验装置：如图所示。
(2)交流讨论：用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面较长时，钢尺振动得 ,发声的音调 ;钢尺伸出桌面较短时，钢尺振动得；发声的音调。
(3)实验结论：决定声音的音调，频率高时音调 ,频率低时音调。
中考考点强化考点1 声音的产生与传播1.(重庆A卷)如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空(选填“能”或“不能”)传声。
2.声音的传播需要介质。
正在传声的介质处于 (选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 (选填“会”或“不会”)发生变化。
3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，观察到的现象是 ,由此现象得到的结论是 ;实验中轻质小球的作用是，说明实验中利用的研究方法是。
考点2 声音的特性4.下列词语中，形容声音响度小的是( )A.震耳欲聋B.声如洪钟C.轻声细语D.鼾声如雷5.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的( )A.音调B.响度C.音色D.速度6.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉，甲音叉( )。
A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大7.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听，发现没有引起听觉。
但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出( )A.响度很小的超声B.响度很大的超声C.响度很小的次声D.响度很大的次声8.关于声音的音调、响度和音色，下列说法中正确的是( )A.吹口琴时，对不同气孔吹气，改变了声音的响度B.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度太小D.鼓手用不同的力度敲击鼓面时，发出声音的音调不同9.音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声是因为琴弦在。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）一、选择题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音也可以在真空传播C．只要振动就一定能产生声波D．若有声波，一定有振动2．关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音可在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音人C．只能从噪声的传播途径控制噪声D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。
根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波是具有很大能量的次声波B．dB 是声音强度的单位C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6．就环境保护而言，以下说法正确的是A．噪声一定是难听的声音B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D．睡眠时噪声不应超过30分贝7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．蝙蝠的“回声”定位B．大象的“声音”交流C．外科医生对结石病人的“超声”碎石D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮9．下列关于超声波和次声波的说法正确的是A．超声波是由物体振动产生的B．次声波对人体有百害而无一利C．人的耳朵能听到超声波D．超声波就是速度超过340m/s的声音10．下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11．广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞12．深夜，非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
人教版八年级物理上册第二章综合测试卷含答案
人教版八年级物理上册第二章综合测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1.[真实情境题体育赛事]2023年9月23日杭州亚运会开幕式上，中国代表团压轴入场，会场响起雷鸣般的欢呼声和掌声。
下列有关分析正确的是()A.欢呼声和掌声是由空气振动产生的B.“雷鸣般”是描述声音的响度大C.声音在空气中的传播速度约为3×108 m/sD.欢呼声和掌声一定不是噪声2.随着科技进步，声纹锁走进千家万户。
声纹锁若只录入户主的声音，则只能用户主的声音开锁，提升防盗功能，那么声纹锁识别户主的声音开锁是靠()A.音调B.响度C.音色D.音乐3.[2024周口期末]现代很多年轻人喜欢用电动牙刷刷牙，它发出的超声波能直达牙刷棕毛刷不到的地方。
下列没有应用到超声波的是()A.声呐探测鱼群B.地震监测仪C.彩超检查胎儿的发育情况D.金属探伤仪4.[真实情境题科学技术] [2023葫芦岛连山区期末]如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。
音箱悬浮在空中，可以边旋转边播放歌曲。
下列说法正确的是()A.音箱是高科技产品，不需要振动发声B.音箱音色优美，一定不是噪声C.调大音箱音量，声音的音调变高D.听到音箱发声，靠空气传入人耳5.[2023北京海淀区期末]华为AI音箱的人设“小艺”定位是“专业调音的智慧管家”，将“小艺小艺”作为唤醒词，可轻松开关电灯、调节空调温度等，“小艺”还拥有超多技能，从放音乐、学英语到讲故事应有尽有。
下列有关“小艺”涉及的声现象中说法正确的是()A.“小艺”发出的声音通过空气传播到人们的耳朵B.人人都能唤醒“小艺”是因为每个人的音色都相同C.人们听见“小艺”讲故事的声音频率低于20 HzD.“小艺”播放的音乐都属于乐音6.[真实情境题航天科技]下列关于中国空间站开讲的“天宫课堂”的说法中，正确的是()A.在太空中，航天员的声音不是由声带振动产生的B.航天员讲课的声音可以在真空中传播C.依据音色可以辨别是哪一位航天员在讲课D.我们在地球上能听到授课内容，说明航天员的声音可能是超声波7.关于声现象的描述中，说法正确的是()A.图甲中，边说话边用手摸颈前喉头部分，发现声带在振动，该实验说明只要物体振动，就一定可以听到声音B.图乙中，用大小相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的音调是不同的C.图丙中，逐渐抽出真空罩内的空气，听到的铃声的音调逐渐降低D.图丁中，医生用B超检查身体是利用次声波传递信息8.2024年3月3日是第二十五个全国爱耳日，主题为“科技助听，共享美好生活”，呼吁大家树立主动健康意识，科学爱耳护耳。
(必考题)人教版初中物理八年级上册第二章综合经典练习题(培优)
一、选择题1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声B解析：B【分析】(1)声音传播需要介质，真空不能传声。
(2)声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高。
(3)声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差。
(4)防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
A．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，故A正确，不符合题意；B．用大小相同的力敲击图中的瓶子，由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，水多的瓶子振动慢，发声的音调低，故B错误，符合题意；C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确，不符合题意；D．工人戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的，故D正确，不符合题意。
故选B。
2．科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。
由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。
这种声纹即声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率C解析：C【分析】音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。
由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。
故选C。
3．白居易的《琵琶行》中有这样的诗句，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，这里的急雨和私语主要指的是声音的不同（）。
人教版初中物理八年级上册第二章综合经典习题(含答案解析)
一、选择题1．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的频率越高，响度就越大B解析：B【分析】(1)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以成为传声的介质，不同介质传播声音的速度不同；(2)人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，只有频率在这一范围内，达到一定响度的声音我们才能听到；(3)声音有三个特性，即音调、响度、音色；音调是声音的高低，其与物体振动的频率有关；响度是声音的大小，与振幅及据声源的距离有关；AB．声音的传播靠介质，在固体、液体、气体中都能传播，并且速度不同，故A错误，B 正确；C．物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳的听觉范围内，且达到一定响度的声音我们才能听到，故C错误；D．响度是声音的强弱，其影响因素是振幅和距离声源的远近，与频率无关，故D错误。
故选B。
2．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂昵绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．吸收声波减小嘈杂的回声C．易于反射声波增大声音反射D．提高声音的音调B解析：B剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果。
故选B。
3．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A．音调响度B．音色响度C．音色音调D．音色音调响度A解析：A不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用胡琴、琵琶、羌笛等乐器，用它们演奏出来的声音的音色一定是不同的，但是不同乐器可以演奏相同的曲调，也可以发出一样大的声音，所以具有的相同特征可能是音调和响度。
故选A。
4．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高C解析：C【解析】试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B 错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C．考点：声现象5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息B解析：BA．不要大声喧哗是要求人们说话时降低音量，即响度，故A错误；B．能分辨不同乐器发出的声音是因为它们的音色不同，故B正确；C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量，故D错误。
新人教版八年级物理上册第二章2.4噪声的危害与控制 习题(附答案解析)
2.4噪声的危害与控制习题1、关于噪声，下列说法中的是（）A．噪声不是由声源振动产生的B．优美的交响乐有时也会成为噪声C．用手捂紧耳朵可以在人耳处减弱噪声D．学校附近禁止汽车鸣笛可以防止所有噪声的产生2、噪声是一类能引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音．下列属于噪声的是（）A．课堂上，亮亮和小凯的窃窃私语声B．山林间小溪流动的声音C．静谧的夜晚，优美的钢琴声D．飞机起飞时的轰鸣声3、下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A．清晨林中的小鸟的欢唱属于乐音B．鞭炮声很有节奏属于乐音C．一切干扰人们休息、工作和学习的声音属于噪声D．从物理学角度来看，乐音的振动有规律，噪声的振动杂乱无章4、下列关于噪声的理解，正确的是（）A．0dB是指没有声音B．0dB的环境是人类最理想的声音环境C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康5、噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是（）A．高于50dB的噪声将影响人们的学习和工作B．高于70dB的噪声将影响人们的休息和睡眠C．在30dB--40dB的环境中，人会感觉到烦躁D．长期在高于90dB的噪声环境中将会影响人们的听力6、下列对乐音和噪声的判断，错误的是（）A．喷气式飞机起飞和降落时发出的刺耳声音一定是噪声B．重型卡车满载货物高速行驶时产生的声音一定是噪声C．建筑工地上，装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声D．悠扬动听的舞曲一定是乐音7、下列对乐音和噪音的判断，错误的是（）A．喷气式飞机起飞时发出的刺耳声音一定是噪音B．大型拖拉机和重型卡车满载货物高速行使时产生的声音一定是噪音C．建筑工地上锯钢材、装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声D．优美的舞曲悠扬动听一定是乐音8、（厦门中考）以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（）A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B．鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C．地铁施工时给机器加润滑油D．部分BRT路段两侧设有透明板墙9、（湘潭中考）下列措施中从声源处消除噪声的是（）A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩10、摘自“楚天都市报”的文章《嘘，别出声》违章喇叭被贴“封条”．一文中这样写道：昨日，江城各高考点附近，30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员，所驾车【方向盘上被贴上禁止鸣喇叭的“封条”】．昨日清晨，该市千余名交警上路，将200余块“禁止车辆通行”和“禁止鸣喇叭”的牌摆放在65个考场周边道路，并将考点附近的摊点和违章车辆请走．通过阅读这篇报道，根据你所学过的物理知识，请回答下列问题：（1）请你解释第一段中括号内字的意思？（2）你认为报道中的第二段中交警这样做的目的是什么？。
人教版物理八年级上第二章声现象练习含答案
人教版物理八年级上册第二章声现象一、选择题1．广场舞虽然丰富了阿姨们的生活，但给每天晚上想写作业的同学带来了噪声污染。
为了减弱噪声，阿姨们把声音调小，这种控制噪声的途径是（）A．在声源处B．在传播过程中C．在人耳处D．在声源和人耳处2．示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。
它能把肉眼看不见的声音信号变换成看得见的图像。
小英将话筒接在示波器的输入端，用大小相同的力敲击标有168Hz和520Hz的音叉。
如图所示是520Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形；则168Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形合理的选项是（）A．B．C．D．3．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动得快、频率高，发出声音的音调高4．监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷，说明（）A．声音的传播需要介质B．声音具有声能C．声音能传递信息D．声音是由物体振动产生的5．下列事例中，属于利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收的次声波判断地震强度D．利用超声波排除人体内的结石6．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。
关于该设备，下面说法正确的是（）A．该设备产生的是次声波B．该设备产生的声波传到人耳的传播的速度是1500m/sC．“150分贝”反映了声音的声强级D．“150分贝”是指人耳能听到的频率的最高值7．关于噪声的控制，下列说法正确的是（）A．城市高架公路两边架设隔音屏障，是为了在声源处消除噪声B．在城市中禁止汽车鸣喇叭，是为了阻断噪声的传播C．用吸声材料装饰剧院的内墙，是为了防止噪声的产生D．飞机场上维修飞机的人员通常佩戴耳罩，是为了在人耳处减少噪声8．学完声现象后某同学归纳出下列知识结构，其中错误的是（）A．⎧⎪⎨⎪⎩音调声音的特性音色频率B．⎧⎪⎨⎪⎩在声源处减弱减弱噪声的途径在传播过程中减弱在人耳处减弱C．⎧⎪⎨⎪⎩产生声现象传播声速D．⎧⎨⎩乐音声音的种类噪声9．下列声现象的判断无误的是（）A．住宅区道路两旁安装隔音板能缓解“热岛效应”B．“声如洪钟”是指声音的响度大C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音D．声音的分贝数越高其频率越高10．两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同11．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。
【单元练】人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．一个锣鼓队正在表演。
观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是（）A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去C解析：C声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。
当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息B解析：BA．不要大声喧哗是要求人们说话时降低音量，即响度，故A错误；B．能分辨不同乐器发出的声音是因为它们的音色不同，故B正确；C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量，故D错误。
故选B。
3．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母感受到了温度的突然变化C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号D．水母感受到了阳光光照的变化A解析：A风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
4．百米赛跑时，终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（）A．少了0.294s B．多了0.294s C．少了0.34s D．多了0.34s A解析：A光的速度比声的速度传播的快，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩减少的时间为 100m 0.294s 340m/ss t v ==≈ 故选A 。
人教版八年级物理上册第二章测试题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章测试题（含答案）(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分)1．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是( B)A.手指B．琴弦C．弦柱D．空气2．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。
五音实际上是指声音的( B)A.音色B．音调C．响度D．速度3．下列应用中利用了超声波的是( B)A.小孩对着山壁喊话B．蝙蝠探测飞行中的障碍物C．工人用电钻钻墙D．路旁安装隔音板墙4．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳。
关于此环境中的声现象，下列说法正确的是( D)A.鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用5．关于声现象，下列说法正确的是( D)A.声音在真空中的传播速度是340 m/sB．老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高C．医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递信息D．中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声控制噪声产生的6．控制噪声主要有在声源处、在传播过程中、在人耳处采取措施的三种方法。
图中属于在人耳处采取措施控制噪声的是( A)A.比赛时戴防噪音耳罩B.禁鸣喇叭C.给摩托车安装消声器D.在铁道边安装隔音板7．下列做法中，不能改变音调的是( D)A BC DA．用同一张卡片先后以不同的速度划过梳齿B．用相同的力度敲击大小不同的编钟C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺8．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表所示。
甲、乙相比( D)A．乙音调较高B．甲响度较大C．声源在发甲声音时振动幅度较大D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少二、填空题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)9．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的，鼓声主要是通过空气传到人耳。
人教版八年级上册物理第二章《声现象》测试题 带答案
第二章《声现象》测试题一、单选题1．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。
下列减弱噪声的途径与之相同的是（）A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树2．随着“互联网＋5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。
如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（）A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息C．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/sD．机器人发出的声音可以在真空中传播3．清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．物体不振动也可以发声C．声音能在真空中传播D．声速等于光速4．古筝是我国传统的一种弦乐器，在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，如图所示，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是（）A．古筝发出声音是由琴弦的振动产生的B．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小C．人们能根据声音的音调分辨出古筝D．古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的5．关于声现象，下列说法中正确的是A．“只闻其声，不见其人”说明声音传播速度比光快B．弹吉他用力越大，声音的音调越高C．考场外禁止汽车鸣笛，这是在传播过程减弱噪声D．蝙蝠利用超声波进行“导航”，利用了声能传递信息6．北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）A．歌声是由声带振动产生的B．歌声的传播速度为3×108m/sC．扩音器增大了歌声的响度D．歌声通过空气传到现场观众耳中7．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (220)
人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是:（）A．一定是大钟的回声;B．有余音说明大钟仍在振动;C．是因为人的听觉发生“延长”的缘;D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动.2．(2分)下雨时,雨点打在房屋的瓦片上发出"嘀嗒"声,这嘀嗒声的声源是:（）A．雨点; B．空气; C.瓦片; D．以上都有可能.3．(2分)下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是:（）A．①②③ ; B．②③④ ; C．①③④; D．①②④.4．(2分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播5．(2分)人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚（）A．0.1s B．0.1s以上C．0.1s以内D．以上说法都正确. 6．(2分)如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生：（）A．电铃逐渐停止振动B．听到的铃声越来越响C．听到的铃声越来越轻 D．听到的铃声保持不变。
7．(2分)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④. 8．(2分)在学习了“声”的知识之后，你认为下列说法正确的是：（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关9．(2分)“掩耳盗铃”者是采取了下列哪种途径来减小声音的（）A．在声源处B．在传播过程中C．在人耳处D．以上答案都不对.10．(2分)下列关于声音传播的说法中，错误的是：（）A．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。
人教版八年级上册物理《第二章_声现象》测试卷及答案共6套
第二章声现象测试题一、选择题（每小题3分，共45分）1、有关声音的传播，下列叙述正确的是（）A．声音的传播需要介质B．声音在空气中的传播速度比光速快C．声音在真空中传播速度最快D．人耳能直接听到次声波和超声波2、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同3、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动4、小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A．音调B．音色C．响度D．声速5、下列关于声现象的说法中正确的是（）A．发声的物体都伴有振动现象B．音调、响度和频率是乐音的三个特征C．声不能在气体、液体中传播D．在教室周围植树不能控制噪声6、下列说法正确的是（）A．物体不振动也可以发出声音B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些7、下列有关声现象的说法中错误的是（）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量8、关于声的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音9、下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量10、我们能分辨出不同人的讲话声音，是因为声音的（）A．音调不同B．音色不同C．响度不同D．声速不同11、5对下列图现象的解释不正确的是（）A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察12、08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。
第二章+声现象+章末练习-2024-2025学年物理人教版八年级上册
第二章声现象一、单选题1．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“隔墙有耳”，说明固体能传声D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者2．金属油桶中到底有多少油，从外表是看不出来的。
工人师傅常常用木棍敲击油桶的桶壁，通过听敲击的声音来判断油的多少。
下列说法正确的是（）A．敲击油桶时，是木棍振动发声B．工人师傅是通过音色判断油的多少C．通过敲击的声音可以判断油的多少，说明声音可以传递能量D．敲击的声音通过空气传到人耳3．如图所示是海螺形超声波加湿器，关于加湿器的说法不正确的是（）A．加湿器是利用超声波工作的B．加湿器的工作过程利用了声音的能量特性C．加湿器工作过程中，人听到的声音是超声波D．超声波的传播也需要介质，不能在真空中传播4．《会说话的汤姆猫》是一款手机宠物类应用游戏．游戏时，当你对着它讲话，它就会用它独特的声音重复一遍，非常好玩．则()A．汤姆猫说话的声音不能在固体中传播B．汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的C．增大手机的音量，声音不能被反射D．汤姆猫说话的声音在空气中传播的速度约为3×108 m/s5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一物体，可以改变物体发声的音调B．医生利用听诊器来诊断疾病是利用了声音能传递信息C．声音在真空中传播的速度为3×108 m/sD．在教室周围植树可以在声源处减弱噪声6．对于下列四幅图片的叙述正确的是（）A．图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C．图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D．图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏7．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A．用超声波除去人体内的结石B．用超声波清洗眼镜片C．用B超查看胎儿的发育情况D．用超声波对钢铁钻孔8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体产生了振动，人耳不一定能听到声音B．声音在真空中传播速度比在固体中快C．城市道路旁建隔音板是在人耳处减弱噪声D．用大小不同的力敲鼓可以改变音调二、填空题9．一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中的音调高，的响度大．赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的而产生的，并经传入人耳．10．如图，敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面产生的，然后通过传播到人的耳朵。
新人教版八年级物理上册第二章练习题
新人教版八年级物理上册第二章练习题案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户注意事项15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题(含答案解析)
一、选择题1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声2．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高3．一个锣鼓队正在表演。
观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是（）A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去4．医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（）A．积水越多，音调越高B．积水越少，音调越高C．积水越多，响度越大D．积水越少，响度越大5．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量6．关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同7．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．真空也能传声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．声音在各种介质中传播的速度一般不同D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声8．下列与声音有关的四个情景，说法错误的是（）A．图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量B．图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息C．图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同9．如图所示的小姑娘正在拉二胡，二胡是中国传统的民族乐器。
新人教版八年级物理上册第二章练习题
新人教版八年级物理上册第二章练习题1.正确答案为A。
声音是由物体振动产生的，因此一切发声的物体都在振动。
B选项错误，声音的传播速度与介质的密度和弹性有关，不同介质的传播速度不同。
C选项错误，声音需要介质传播，无介质的真空中无法传播。
D选项错误，声障墙是在声波传播过程中减弱噪声，而不是在声源处。
2.正确答案为A。
只要物体振动，就会产生声音，但是我们需要合适的听力器官才能听到。
B选项错误，有些物体会持续振动，例如钟摆，但是发声并不会持续。
C选项正确，音调是区分不同人声音的重要因素。
D选项错误，声波无法在真空中传播。
3.正确答案为B。
手拨动琴弦，琴弦振动产生声音。
A选项错误，手指不是发声的物体，只是产生振动的工具。
C选项错误，弦柱对声音的产生没有直接作用。
D选项错误，空气是声音的传播介质，而不是发声的物体。
4.正确答案为B。
鼓乐声是由鼓内空气振动产生的，而不是鼓面振动产生的。
A选项错误，鼓面的振动也会产生声音，但是不是主要的声源。
C选项正确，声音是通过空气传播到观众耳朵的。
D选项正确，混响时间的合理设计可以增强鼓声的气势。
5.正确答案为C。
音色是区分不同声音的重要因素，每个人的声带和喉咙结构不同，因此发出的声音也有所不同。
A选项错误，音调是指声音的高低。
B选项错误，响度是指声音的强度。
D选项错误，振幅是指物体振动时的最大位移。
6.正确答案为D。
物体的振幅越大，声音的响度越大，与频率无关。
声音无法在真空中传播，因为真空中没有介质。
噪声监测仪是用来测量噪声的，而不是减弱噪声。
超声波和次声波是无法听到的声音。
7.正确答案为A。
声音需要介质传播，无介质的真空中无法传播声音。
发声体的振动频率越高，声音的音调越高。
发声体的振幅越大，声音的响度越大。
戴耳罩可以在听觉处减弱噪声，而不是在声源处。
8.正确答案为D。
C调的“3(mi)”和“1(dou)”是同一琴键上的两个音，因此音调相同。
但是由于弹奏的力度和方式不同，音色和响度也会不同。
人教版八年级物理上册《第二章-声现象》单元测试卷-附含答案
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷-附含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．声音既可以在固体物质中传播，也可以在液体或气体物质中传播，那么声音在它们当中（温度相同时）传播速度由大到小的正确排序是（）A．一样快B．气体、液体、固体C．气体、固体、液体D．固体、液体、气体2．同窗三年，情谊可贵。
同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要依据是（）A．响度B．音调C．音色D．振幅3．如图所示，你认为不能够探究影响音调高低的实验是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料尺滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度4．《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目，节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，中华优秀诗词中有很多对声音的描述，下列有关声现象的说法正确的是（）A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话声的响度没有改变B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于空气柱的振动产生的C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，通过音调判断是鸟叫声D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高5．在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应6．如下图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）A．甲图事例说明声波能传递能量B．乙图事例说明声波能传递信息C．丙图中的声波有可能成为噪声D．丁图中用大小不同的力敲击同一编钟，发声的响度相同7．某声源发出相同的声音，波形如图，经相同厚度a、b两种隔声材料包裹后，同一距离处示波器显示的波形如图。
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人教版八年级物理上册第二章练习题
一．选择题（每小题3分，共42分）
1.（2012安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：（）
A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声
2.（2012凉山）我们生活在声的海洋中。
关于声音，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．振动停止，发声也一定停止
C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D．声波在真空中传播速度最快
3.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）
A．手指B．琴弦 C．弦柱D．空气
4.（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法中错误的是（）
A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
5.（2012白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
6.(2012泰州)关于声音，下列说法中正确的是（）
A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s
C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D．超声波、次声波是入耳听不
到的声音
7.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（）
A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声
8.（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（）
A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
9.（2012梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
10.（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（）
A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B．B超是利用了声音可以传递信息
C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D．声音在空气的速度一定是340m/s
11.（2012东营）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。
关于该设备，下面说法正确的是（）
A．该设备产生的是超声波 B．该设备产生的是次声波C．“150分贝”是指所产生声音的响度 D．“150分贝”是指所产生声音的音调
12.（2012盐城）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）
A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B．图书馆里不能大声喧哗
C．飞机旁的工作人员带上耳罩 D．高速公路两侧安装透明板墙
13. （2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形
图，其中频率最大的是（）
长笛小提琴手风琴二胡
A B C D
14.（２０１１宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同
种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。
这“不同的声音”
主要是指声音的（）
A．音调
B．振幅
C．音色
D．响度
二．填空题（每空2分，共36分）
15. （2012大理）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。
老师的声音是由于声带的＿＿＿＿产生的，是通过＿＿＿＿传入考生的耳朵的。
16.（2012兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。
例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指＿＿＿＿。
高是指＿＿＿＿。
17.（2012德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在＿＿＿＿，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的＿＿＿＿。
18.（2012南充）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是＿＿＿＿Hz，人类＿＿＿＿听到这种声音（选填“能”或“不能”）
19.（2012广安）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在＿＿＿＿减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在＿＿＿＿减弱噪声．
20.(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。
通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论
是：。
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
21.（2010江苏常州，19题）2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是。
22.（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。
请你列举一个人们利用这种声波的实例：。
23.如图2-2-7所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是＿＿＿＿；响度相同的是＿＿＿＿。
24.（2012济宁）如图2-1-3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明那些问题？请你写出一个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（23题）（24题）三．实验题（25题5分，26题8分，共13分）
25.空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电
铃的声音
将逐渐（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现声音将逐渐，
（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方是。
26.图1是探究声现象时常用的装置．
（1）图中所示的实验现象说明_________
（2）乒乓球在实验中起什么作用？_________ ．
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：_________ ．
（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：_________ ．
（25题）（26题）
四．计算题（27题3分，28题6分，共9分）
27.雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（声音在空气中的传播速度以340m/s计算）
28.为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，
海洋中该处深度是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 m／s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？
参考答案
一．选择题
1.A
2.B
3.B
4.B 5，C 6.D 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.D 13.B 14.A
二．填空题
15.振动空气
16.音调响度
17. 振动音调
18. 350 能
19.声源处；传播途中．
20. 发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
21. 月球上是真空，真空不能传声
22.超声波声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤
23.甲、乙甲、丙
24.空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等
三．实验题
25.用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，变小，又逐渐地通人玻璃罩内，变大，推理法
26. 声音是由物体的振动产生的把音叉的振动放大；响度与振幅有关空气
能传声（声能传递能量）
四．计算题
27. 由于光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，故光传播到人
眼的时间可
以忽略不计，根据公式s＝vt可求出距离．s＝340m/s×5s＝1700 m
28. 3000m 原因是月亮与地球之间有真空。