假如我是一朵雪花

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徐志摩诗歌《雪花的快乐》

徐志摩诗歌：《雪花的快乐》

《雪花的快乐》

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞飏，飞飏，飞飏，——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山，

也不上荒街去惆怅——

飞飏，飞飏，飞飏，——

你看，我有我的方向!

在半空里娟娟地飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞飏，飞飏，飞飏，——

啊，她身上有朱砂梅的清香!

那时我凭借我的身轻，

盈盈地，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸作品赏

这首诗写于1924年12月30日。发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。诗人徐志在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深沉的一片。”如果把徐诗中《雪花的快乐》、《》和《我不知道风是在哪个方向吹》(以下简称《雪花》、《康桥》、《风》)放在一起，它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。这是一个有趣的比较，因为这三首名篇风格之一致，内在韵脉之清晰，很容易令人想到茅盾的一句话：“不是徐志，做不出这首诗!”(茅盾《徐志论》)徐诗中表现理想和希望感情最为激烈、思想最为激进的诗篇当推《婴儿》。然而，最真实传达“一个曾经单纯信仰的，流入怀疑的颓废”(《猛虎集》徐志自序)诗人心路历程的诗作，却是上述三首。在现代主义阶段，象征不仅作为一种艺术手段，更是一种思维方式。诗人朝向一生信仰的心路历程是一个纷的世界，其中曲折的'足迹读者往往需追随及终点方恍然大悟。胡适之在《追忆志》中指出：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。……他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。”(《新月》四卷一期《志纪念号》)徐志用了许多文字来抵抗现实世界的重荷、复杂，在现实世界的摧毁面前，他最终保持的却是“雪花的快乐”、“康桥的梦”及“我不知道风在哪个方向吹”的无限惆怅。如果说现代诗的本质就是诗人穿越现实去获取内心清白、坚守理想高贵(传统诗是建筑于理想尚未破裂的古典主义时代的)，那么，读者不难理解人们对于《雪花》、《康桥》和《风》的偏爱。

徐志摩抒情诗《雪花的快乐》

一个真正的诗人，他的整个生命便是一首好诗，而以35岁的英年“竟尔乘风归去”，徐志摩的确可以称作一首短诗1。徐志摩是现代文学的重要代表人物，新月派的主要代表，他所做的诗歌都透着一种清新之气，不仅在思想表达上真挚贴切，在诗歌的外在形式上也注重节奏和旋律的和谐。

《雪花的快乐》是徐志摩在新月社成立初期的作品，很贴切地反映了那个时代徐志摩的心情感与独特个性。徐志摩创作这首诗的时候，林徽因与梁思成已经步入婚姻殿堂，徐志摩在无奈之中不得不想办法来排遣内心的感伤，他开始投入到中国新诗的发展中去，投入到中西方文化交流的事业中去，由于在英国的两年，徐志摩广泛涉猎各种名家名作，接触了各种思想流派，并且从中受到了很深的影响，所以徐志摩一直想促进中西文化的交流与融合。回国初期，徐志摩不仅要组织新月社的活动，加强中西文化的交流，他更要从政治到人生到文艺的各个方面，全面张扬自己的理想，追求自己的目标和方向2。这期间，徐志摩写了很多首表达内心理想和激情的诗篇。《雪花的快乐》便是其中之一。当时为了创立“中国式”的新诗，闻一多提出了“新诗格律化”的主张，鼓吹诗的“三美”，即”音乐美、绘画美、建筑美”3。作为新月诗派的主要代表，徐志摩在《雪花的快乐》一诗中很好地表现了这三条原则。

《雪花的快乐》描写雪花快乐地飞舞于空中，最后与自己所钟情的朱砂梅融为一体的景象，以此比喻人对理想情感归宿的向往和追寻。为诗者呈现了一种水乳交融的情感，赞美了由此而产生的来自心灵深处的喜悦。首先是音乐美，“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。”这五句诗前两句压的是同样的a韵，后三句押的是ang 韵。全诗皆采用这样的押韵方式，读起来显得句式整齐，韵律清晰。在整首诗中，

如果我是雪花我会飘到哪里变成什么

如果我是雪花，我会从天空飘落，把大地点缀得更加美丽。我会在空气中漂浮，把温暖的爱传递给每一个人。我会在森林里游荡，把它变成一个白色的梦境。我会在湖边漂流，把它变成一片湛蓝的海洋。我会在山脚下滑行，把它变成一片白雪皑皑的滑雪场。

我会在河流里漂流，把它变成一条清澈的河流。我会在田野里飞舞，把它变成一片绿色的草原。我会在城市里飞舞，把它变成一片灯火辉煌的夜晚。我会在海洋里飘荡，把它变成一片湛蓝的大海。

最后，我会在太阳的温暖里融化，变成一滴水，流入大地，滋润着大地，把温暖的爱传递给每一个人。如果我是雪花，我会把大地变成一片美丽的梦境，把温暖的爱传递给每一个人。

如果我是一片雪花。仿写

1.如果我是一朵雪花，我会飞向何处？飞进动物园，与动物玩耍！落入池塘，与螃蟹嬉戏，对你笑嘻嘻。我飞到了母亲的手中，抚摸着她，幸福地融化了。

2.如果我是一朵雪花，我会飞向何方？飘落在绿叶上，化作一片冰晶，在太阳下闪耀。票在操场上飞舞，在地上堆积了一大片，就像是一颗雪球。我飞到洋娃娃的鼻子上吻了一下，高兴得都要化了。

3.如果我是一朵雪花，我会飞向何方？飘进了大海，变成了水滴和大鱼大虾玩，在公园里堆了一个胖雪人，对着你哈哈大笑，我飘到了母亲的头上，逗弄着她，开心地融化了。

4.如果我是一朵雪花，我会飞向何方？飞到花丛中，化作一只蝴蝶，一群蜜蜂，一群蜻蜓。在野外远足，结识更多的孩子。在外婆的臂弯里拥抱我！然后，她就开心的融化了。

5.如果我是一朵雪花，我会飘向何方？飘向那棵树，把它披上一件白衣服。飘进花园，用被子把蔬菜裹起来。飘进庭院，和他一起玩雪人。然后幸福的消散。

徐志摩雪花的快乐解析

徐志摩是中国现代诗人和文学家，其作品《雪花的快乐》被认为是代表作之一。本文将对这首诗进行解析，以了解其背后的意义和价值。下面是本店铺为大家精心编写的5篇《徐志摩雪花的快乐解析》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《徐志摩雪花的快乐解析》篇1

徐志摩的《雪花的快乐》是一首描绘雪花的诗歌，表达了诗人对雪花的喜爱和赞美之情。在这首诗中，徐志摩将雪花比喻为一个翩翩起舞的仙女，轻盈地飞舞着，充满了生命的活力和美好。

这首诗的开头，徐志摩用了一句“假如我是一朵雪花”，将自己置身于雪花的角度，从而更加深入地感受雪花的美丽和魅力。接着，他描述了雪花翩翩起舞的场景，用了“飞扬、飞扬、飞扬”这样的词语，来表现雪花轻盈、自由的舞姿。

在诗的第二节，徐志摩描述了雪花飞舞的方向和目的地。他写道：“这地面上有我的方向”，表达了雪花对地面的向往和归属感。同时，他也表达了雪花不去幽谷、山麓和荒街的决心，展现了雪花的高洁和纯洁。

在诗的第三节，徐志摩描绘了雪花飞舞的场景，用了“娟娟地飞舞”这样的词语，来形容雪花的美丽和婀娜。同时，他也提到了雪花等待着“她”的到来，并将“她”比喻为“清幽的住处”，表达了雪花对美好事物的向往和追求。

在诗的第四节，徐志摩描绘了雪花与“她”相遇的场景。他写道：“她身上有朱砂梅的清香”，将“她”比喻为一个美丽的女子，充满了诗意和浪漫。接着，他描述了雪花与“她”的融合，用了“消融、消融、消融”这样的词语，来表现雪花与“她”之间的紧密联系和融合。

总之，徐志摩的《雪花的快乐》是一首描绘雪花的诗歌，表达了诗人对雪花的喜爱和赞美之情。通过将雪花比喻为一个翩翩起舞的仙女，他深入地感受了雪花的美丽和魅力。同时，他也通过描绘雪花飞舞的场景和与“她”的相遇，展现了雪花对美好事物的向往和追求。这首诗不仅表达了徐志摩对雪花的喜爱，也表达了他对美好事物的向往和追求。

日有所诵四年级上册

第一单元

寻隐者不遇

唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

注解：

隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。

言：回答说。

云深：指山上云雾缭绕。

赏析：

这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。

草房子(节选)

曹文轩

眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。

创新篇

异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

——巴乌斯托夫斯基对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。

——卓别林

在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。

——米丘林

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

——爱因斯坦

作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。

——费尔马

秋天的大树

金波秋天，我看见一棵大树，那是一棵古老的银杏树。

如果我变成雪花作文（精选24篇）

如果我变成雪花作文

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的如果我变成雪花作文，希望能够帮助到大家。

如果我变成雪花作文篇1

如果我变成雪花，就要做一片善良的雪花。我飘到大树身上，给它穿上银装，在阳光的照耀下，闪闪发亮；我飘到大地身上，给它盖上雪被，孩子们走在上面，像踩着云朵一样；我飘到孩子的梦里，让梦里白雪皑皑，孩子们在雪地里玩耍。

如果我变成雪花，就要做一片顽皮的雪花。我和伙伴们约定好，一起落在某个屋檐上，等着人们走过，瞬间一起落下——哈哈！屋檐下的人莫名其妙：谁砸了我？下一个倒霉蛋是谁呀？嘻嘻，我又要准备跳啦——“1、2、3！啪！”

如果我变成雪花，就要做一片拥有梦想的雪花。我是初春的雪花，一直想做件雪花一生中的大事。终于等到一个机会，我随风飘扬，一直飘，一直飘……在云里休息一会儿，第二天早上又急急忙忙地赶路。我的朋友们都很好奇，但我还没来得及跟它们说明白，就被“风的快车”给载走了。我的艰辛没有白费，终于来到了梅花“盛”地——南京梅花山。我在梅花之间穿梭，挑了一朵开得最艳、最漂亮的梅花，然后静静地躺在它的花芯里。朋友们谁也不知道，只有我看见了早春的第一束暖光。然后……

我融进了它的每一片花瓣里，等待着第二年冬天的到来……

如果我变成雪花作文篇2

看！外面下着鹅毛般的雪。我站在窗前，开始做白日梦:我变成了一片雪花，雪花变成了我。

我被风吹到了山上，所以山里的人穿上了一件纯白色的衣服。“一百座山没有鸟，一千条路没有脚印。一只小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。”唐代诗人柳宗元的《《江雪》》写得

假如我是一朵雪花作文范文（精选6篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的假如我是一朵雪花作文范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

假如我是一朵雪花作文1

假如我是一朵雪花，我要快乐地飘呀飘。我要让高山、大地、房屋，银装素裹，整个地球都变成洁白无瑕的世界。

我还要飘向西北那些干旱地区，尽我所能滋润大地。严冬来了，我飘呀，飘呀，飘到大地上，为大地、房屋、树木、花草盖上雪白雪白的棉被；我还要去田地里、麦地里，冻死那些可恶的害虫，好让农民伯伯明年秋天有个好收成，让人们吃上香甜可口的白面和米饭；为了使小朋友们不生病，我还要跑到空气中去消灭那些有害细菌。这样，小朋友就可以安心学习了。在杀菌的同时，空气也被我净化了。

人们就不用老呼吸受污染的空气了，身体也会比以前更强壮。我还要飘到那些小区中去，那里有许多小朋友在等着我呢。因为他们太想玩雪了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在雪地上画巨型画呢。看着他们这么高兴，我也格外的愉快。因为我给他们带来了欢乐，他们也热情地迎接了我。

假如我是一朵雪花，我可以自由自在地在天空中飞翔，忘记一切烦恼和不安；我可以在空中尽情地歌唱，歌唱美好世界、快乐时光。我多想成为快乐的雪花，飘飘洒洒走天下。

假如我是一朵雪花作文2

最爱雪景，在这个南方的小城里，这个冬天雪花并没有降临，我愿化作一朵小雪花，怀着雀跃的心情，从天上降落，带给孩子们无穷的欢乐，并享受着雪花的与世无争和自由自在。

徐志摩《雪花的快乐》原文赏析

徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留学美国时改名志摩。曾用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、等。浙江海宁硖石人。现代诗人、散文家，新月派诗人，新月诗社成员。以下是小编精心整理的徐志摩《雪花的快乐》原文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《雪花的快乐》

徐志摩

假如我是一朵雪花

翩翩的在半空里潇洒

我一定认清我的方向

飞扬，飞扬，飞扬

这地面上有我的方向

不去那冷寞的幽谷

不去那凄清的山麓

也不上荒街去惆怅

飞扬，飞扬，飞扬

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞

认明了那清幽的住处

等着她在花园里探望

飞扬，飞扬，飞扬

啊，她身上有朱砂梅的清香

那时我任凭我的身轻

盈盈的，沾住了她的衣襟

贴近她柔波似的心胸

消溶，消溶，消溶

溶入了她柔波似的心胸

赏析

《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。

幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》

幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》课程目标

通过本课的教学，学生将会：

1.了解雪花的形态和特征，以及能够用简单的语言描述出来。

2.学会用自己的语言和反应能力来表达自己的想法和感受。

3.提高思维能力，促进想象力的发挥。

4.培养学生团队合作精神。

教学重点和难点

•重点：提高学生的口语表达能力，训练学生的想象力。

•难点：引导学生表达出自己的观察和感受，不同学生思想和表达的差异较大，需要个别指导。

教学准备

1.教师准备：“假如我是一片雪花”ppt、雪花贴纸、模板。

学生准备笔、本、色笔，准备好绘画材料。

2.学生准备：学生需要回家向家长要一张近期的个人照片，

用于后续的活动。

教学过程

1. 导入活动：谈论雪花

教师带领学生们看一段关于雪花“雪花与米饭”的视频，引导学生

们一起谈论：

•雪花有什么不同之处？

•你观察过雪花吗？它是怎样的形状？

•雪花有什么特别之处？

2. 自我介绍：我是一片雪花

教师发放雪花模板和颜色笔，让学生画出自己理想的雪花形状，并

参考ppt上的内容，填写自己的个人信息，填写下列内容：

•我的名字

•我的年龄

•我的特点

让学生用自己的语言，向大班介绍自己是一片什么样的雪花。

3. 感受我是一片雪花

教师将雪花贴纸发给学生，让他们贴在自己的手上，然后请他们寻找班级内其他的雪花，找到一同的雪花贴在自己的身上，形成一样的大雪花。

然后请学生到操场上自由奔跑，体验一个小雪花从飘零到与其他雪花相遇的过程，最后休息后回到教室。

学生反思：你最开心的是什么？你最不开心的是什么？

4. 假如我是一片雪花

教师请每个学生拿出自己的照片，让学生找到一张合适的背景图，再附加上自己最想说的话，形成“我是一片雪花，我的背景是……，我的特点是……”的组合语句。

幼儿园大班语言教案《如果我是一片雪花》含反思

一、教学目标

1.能够听懂并理解《如果我是一片雪花》这篇诗歌的故事。

2.能够对诗歌中所述的特点进行简单的描述和解释。

3.能够通过画画、手工等形式表达自己的想法和感受。

二、教学内容

1. 教学素材

《如果我是一片雪花》，纸、笔、彩色笔、颜色笔等。

2. 教学步骤

1.预习诗歌内容，分析诗歌的意义和特点。为学生提供适当的引导，帮助他们了解诗歌中的隐喻和象征意义。

2.听课，跟着诗歌中的内容进行绘画。学生可以自由发挥，将自己所想所感通过绘画的形式表达出来。

3.应用诗歌，要求学生自己编写一段短小的诗歌，表达自己对雪花的感受。

4.口述作品，让学生们分享自己的作品，并向组里其他成员展示。

三、教学效果分析

1. 教学优点

1.能够帮助学生了解诗歌中的隐喻，喻意，让他们了解诗歌表达的意义。

2.通过绘画和写作的形式进行艺术创作，能够表达学生的个人情感和创造性思维。

3.能够促进幼儿学生的语言领域发展和思维发展，培养他们的想象、感性和批判性思维。

2. 学生评价

学生对这次活动的反应非常积极，他们能够快速的理解和吸收诗歌

中的内容，并通过绘画和写作的形式表达出来。教师表示学生的作品

质量和想象力都非常不错。

3. 反思

1.动机不清晰：教材的选取和课程设置，未能充分考虑学生

的认知水平和兴趣爱好，导致一些学生没有完全投入到课程之中，影响了学习效果。

2.注意力不集中：有些学生在上课过程中，注意力不够集中，

不能全神贯注地听讲，需要引导和帮助。

3.评价不充分：教师在评价作品的时候，只注重作品的质量

假如我是一片雪花诗歌

假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉洁的花。也不知是哪个能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韵？以下是小编整理的假如我是一片雪花诗歌，欢迎阅读。

假如我是一片雪花诗歌

《如果我是一片雪花》

金波

如果我是一片雪花，

我飘落什么地方去呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾游戏？

飘到广场上，

去堆雪人，

望着你笑眯眯？

亲亲她，

然后就快乐地融化。

假如我是一片雪花诗歌教案

设计意图：

《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。

一、活动目标：

1、对欣赏诗歌感兴趣。

2、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。

3、在原诗歌的'启发下展开丰富的想象，表达自己内心的想法。

二、活动准备：

图片、课件。

三、活动过程：

1、播放PPT《雪花满天飘》，导入。

①、师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么？”（幼儿回答）

②、师：“今天老师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？”

2、学习诗歌《如果我是一片雪花》。

①、教师有感情地朗诵诗歌《如果我是一片雪花》。

②、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”（幼儿回答）

假如我变成了雪花作文

假如我变成了雪花作文假如我变成了一朵雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，妈妈，你会认识我吗？

我会努力地飘呀飘，飘到你的窗前，轻声呼唤你：“妈妈，看，那朵小雪花多漂亮啊！”你大概会惊喜地打开窗户，让我飞进你的手掌，然后慈爱地抚摸着我的头说：“呀，这是你变的雪花吗？真美啊！”

我会随着你的目光，看到你微笑的脸庞，那笑容里充满了温暖和幸福。我也会在你的手掌心里融化，变成一滴水，让你感受到我的存在。

假如我变成了一朵雪花，我还会和其他雪花一起，组成一场美丽的雪仗。我们会在空中飞舞，互相碰撞，发出清脆的声响。也许我会不小心砸到你的头上，让你变成一个“白头翁”，你可不要生气哦，因为这是我们的游戏。

当雪停了，我会和小伙伴们一起，为大地铺上一层厚厚的银装。我们会让大地变得洁白而美丽，让孩子们在雪地里尽情玩耍。也许你会带着孩子们一起堆雪人，我会在一旁为你们加油助威，看着你们快乐的笑容，我也会感到无比的快乐。

假如我变成了一朵雪花，我会在你的生活中留下许多美好的回忆。当你看到雪花飘落，就会想起我，想起我们一起度过的欢乐时光。

妈妈，你会喜欢我变成的雪花吗？

徐志摩诗歌《雪花的快乐》赏析

《雪花的快乐》

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞飏，飞飏，飞飏——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞飏，飞飏，飞飏——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟地飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞飏，飞飏，飞飏——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，

盈盈地，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸——

消融，消融，消融——

溶入了她柔波似的心胸！

这首诗写于1924年12月，发表于1925年1月《现代评论》第一卷第6期。那时的徐志摩是一个“有单纯信仰”的“理想主义者”与乐观主义者，他热烈地追求“爱”“自由”与“美”。“五四”蓬勃向上的时代精神与诗人活泼好动、潇洒空灵的个性及不受羁绊的才华和谐地统一起来，形成了徐志摩特有的灵动飘逸的艺术风格，在这首诗里表现得很明显。

诗中，诗人将自己比作一朵飞向爱情、理想的雪花，色调欢快、明朗，感性真挚、含蓄，充满争取个性解放的积极向上的情绪。

全诗有四节，第一、二节生动描绘了雪花对爱情与理想的执著追求与向往。诗人将自己假设为一朵雪花，借助雪花的艺术形象表达情感。雪花虽然飘逸潇洒，但并不是飘忽不定，它决不去那冷漠的幽谷和凄清的山麓，而是认准自己的方向，乐观自信，专心致志，矢志不渝。

第三、四节描写了雪花到达理想境地后的欢快心情。在那清幽的花园，雪花等来了要等的对象，她身上散发着朱砂梅那般淡雅的清香。雪花果敢地向她飞去，紧紧粘贴在她的衣襟上，并消融在她的心胸里。摒弃了人世间的一切喧嚣，忘记了尘世间的一切烦恼，与爱情或理想紧紧相拥，直到融为一体，这是多么令人神往的境界！

我是一片小雪花作文范文【6篇】

我是一片小雪花作文范文【6篇】我是一片雪花作文500字篇1

假如我是一片雪花，那该多好啊!望着窗外那一片片纷纷扬扬、晶莹剔透的小雪花，我慢慢地闭上眼睛，把自己想像成一片美丽的雪花：

假如我是一片雪花。我将拥有洁白如玉、如梨花一样美丽的六边形的身姿。感谢大自然的巧夺天工，把我和我的伙伴雕琢的如此有神韵。北风爷爷吹得我们满天飞舞，我和伙伴们飘飘荡荡地洒落在大地、屋顶和小树地身上。刹那间，世界银装速裹，人间也因我和伙伴们地到来而变得分外妖娆。

假如我是一片雪花。我会落在沉睡的田野里，和同伴们一道为干枯的大地盖上一件厚厚的棉被，滋润土地妈妈发黄的脸庞，为冬眠的小草和秧苗挡寒。干渴的大地因我们喝到了的一口水，清澈的小溪里也有我和伙伴们融化后的身影。

假如我是一片雪花。我更想和同伴们一起落在孩子们的手中。孩子们把我和同伴们团成雪球。扔向自己的伙伴。还有的把我们做成雪人，亲密地和我们拥抱、拍照。

我真想成为一片雪花。默默地奉献着自己。虽然会有融化、失去美丽身姿地那刻。可每到寒冷的冬天，依然会在人们地期盼种飘落人间。给农民带来丰收地喜悦，给孩子们带来开心，更会给诗人、画家带来灵感······

我喜欢雪花，喜欢它与众不同地形状，更喜欢它们地无私奉献。

我是一片雪花作文500字篇2

晚上，当我进入甜甜的梦乡之后，发现自己变成了一片六角形的雪花，觉得很奇怪。但又一想：“我不是很喜欢雪花吗?当一次雪花不是可以了却了我的心愿。”这时，一片小雪花飘了过来对我说：“你好，我们做个朋友吧!”我问它：“你是谁?”它说：“我叫小朵朵，对了!差点给忘了，你去不去白雪宫?”我爽朗地回答说：“当然去了!在哪?”它说：“到了你就知道了。”

假如的造句

以下是一些关于“假如”的造句：

1. 假如你盼望胜利，就要以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

2. 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬。

3. 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

4. 假如没有太阳，就没有了日子的温馨；没有月亮，就没有了夜晚的宁静；没有父母，就没有了我们的生命；假如没有了友情，那我们也就没有了活在这个世界上的意义。

5. 假如人生是一块石头，那么自生至死就是一块放不下的顽石。

6. 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

7. 假如生命是水，不要固守两岸，要像长江大河那样奔流到海不复回。

8. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一只小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

9. 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧！快乐的日子就会到来。

10. 假如有一天我必须离开这世界，我希望最后的归宿是在你的怀里。

11. 假如用一扇门把一个女人的才情关起来，那么，这扇门就叫做婚姻。