高中生物必修三种群和群落测试题

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高中生物经典练习【必修三】种群和群落复习题

种群和群落复习题

姓名：___________

一、单选题

1．下列实验中，有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述,正确的是（）A．在“质壁分离与复原”的实验中,第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同

B．在“P标记的噬菌体侵染细菌”实验中,保温时间过长或过短对上清液检测结果相同C．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离时间的长短对实验现象的影响相同

D．用标志重捕法调查种群密度时,两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同2．下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是（）

A．种群“J”型增长模型N t=N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数

B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

3．为保护美洲某草原的鹿群，自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼。若干年后，鹿种群的数量变化如图所示。以下分析不正确的是（）

A．1905年前，鹿的数量保持在4000头左右主要是有捕食者

B．1925年前后，该区域内鹿种群的k值是保持在10000头

C．1927年后，鹿的数量迅速减少的主要为原因是草场被破坏

D．鹿、美洲狮、狼等在该生态系统中相互依存、相互制约

4．下列有关生态学原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）

A．生态系统中某种生物的环境容纳量是有限的，因此向池塘投放鱼苗时应注意控制投放量

B．群落的垂直分层有利于充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种

高中生物必修三练习题及答案

生物必修三选择题

高二（13）班杨铭

1、下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。当人体内兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是：（）

A．都是由左向右 B．都是由右向左

C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右

2、给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维

持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节? （）

A. 神经调节

B. 体液调节

C. 激素调节

D. 内分泌调节

3、如果某患者支配右手的传出神经受损，其他部分完整，则：（）

A．针刺左手不会发生缩手反射 B．针刺右手会发生缩手反射

C．针刺左手不会感觉疼痛 D．针刺右手会感觉疼痛

4、小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。这个过程中，他的神经兴奋传递途径是：（）

①传入神经；②传出神经；③手部感受器；④脊髓；⑤牵动上下颌的肌肉；⑥脑

A．③①⑥②④⑤ B．③①⑥④②⑤ C．③①④⑥②⑤ D．③⑥④①②⑤

5、19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。下列关于分析失败的原因中，最可能的是：（）

A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分

B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛

C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了

D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离

6、当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括：（）

①胰岛A细胞的分泌活动增强；②胰岛B细胞的分泌活动增强；③抗利尿激素分泌增加；

高中生物必修三稳态与环境-高中必修3-第4章第1节种群的特征-练习题2

2020-2021学年高二生物人教版必修三同步课时作业

（13）种群的特征

1.下列关于种群密度的有关推测，错误的是( )

A.田鼠种群密度越大，受食物短缺的影响越大

B.气候因素对种群的作用强度与种群密度有关

C.鸟类种群密度较低时，种内互助行为对种群发展有利

D.苹果树种植密度不同时，单位面积苹果的产量可能相同

2.地处华南的某校生物兴趣小组利用去除取样法，估计当地山地森林中斑尾鹃鸠种群的个体数量。假定在调查期间种群内个体没有大规模的出生、死亡、迁入和迁出等。随着连续地捕捉，种群数量逐渐减少，因而花同样的捕捉力量所取得捕获数就逐渐降低。根据调查结果如图，下列说法中错误的是( )

A.叶片上的虫卵不适宜用去除取样法调查种群数量

B.斑尾鹃鸠种群数量的估计值可以用曲线与横坐标的交点表示

C.去除取样法适用于重捕困难、标记会影响个体生活力的生物体

D.大小不同的斑尾鹃鸠筑巢于丛林高低不同的树干上，能显示出群落量的垂直结构

3.某研究小组预调查一片草地上田鼠的种群数量。他们先捕获m只田鼠，并在一只后腿系上红丝带作为标记，然后放回原环境。一段时间后再次捕获n只，其中有标记的只有a只。以下分析错误的是( )

A.根据调查数据计算，田鼠种群数量为(m×n÷a)只

B.两次捕获之间隔一段时间的目的是让标记田鼠充分融入原种群

C.若存在田鼠啃掉红丝带现象，则种群数量计算值偏小

D.若系有红丝带个体遭受其他个体攻击，则调查结果不可信

4.去除取样法是调查种群密度的方法之一，其原理是在一个封闭的种群中，随着捕捉次数的

增加，种群数量的减少，每次捕获的生物数量逐次减少。以单位捕获量为纵坐标，捕获累积量为横坐标，可以得到一个如图所示的回归曲线，可以认为单位捕获量为零时，捕获累积量即为种群数量的估计值。下列相关说法错误的是( )

高中生物必修三第四章单元检测题1

21下列叙述中，属于群落的是（ D ） A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个湖泊中的各种鱼类 C、一片草地上的各种杂草、昆虫 D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物
22．在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影
响。如图1表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在图 2所示的四个营养关系图中，与其所表示的种间数量关系相符合的是( D )
1．如图所示，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（ B ）
2．李刚三年前办了一个养兔场，由原来50只兔，繁殖到现在50000只，在这三年内，种群数量的变化曲线及 λ 值分别是（ A） A、J型曲线，10 B、S型曲线，10 C、J型曲线，5 D、S型曲线，5
下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正
39、下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是( D ) A、1990年紫茎泽兰(一种毒草)侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型 B、对农作物合理密植时，其数量不应大于K值 C、一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长率最大 D、一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长
12.下列概括性结论中，阐述生物群落定义的是（ B ） A.一定区域内同种生物个体的总和 B.同一时间内聚集在一定区域中不同种生物种群的集合 C.每个个体成为一定区域中各种生物种群的集合 D. 地球上全部生物及其相互作用的整体

高中生物必修3测试题[1]

一、选择题

1.下列不属于生物生存的特点是（）。

– A. 生物的新陈代谢顺利进行

– B. 生物能对外界刺激作出一定的响应

– C. 生物能够繁殖后代

– D. 生物能感知自己的存在

2.下列不属于生物基因突变的类型是（）。

– A. 插入突变

– B. 缺失突变

– C. 替换突变

– D. 封闭突变

3.下列不属于生物遗传信息储存的主要方法是（）。

– A. 交合

– B. 同化

– C. 变异

– D. 复制

4.自动生成生命特性的物质是（）。

– A. DNA

– B. RNA

– C. 蛋白质

– D. 糖类

5.下列描述中，不正确的是（）。

– A. 环境因素对生物的生存与繁殖起着重要的作用

– B. 有性生殖可以增加种群的遗传多样性

– C. 生物可发展出新的特性，以适应变化的环境

– D. 不同物种之间的遗传基因没有任何相似之处

二、填空题

6.生物体内的遗传信息存储在（）中。

7.DNA分子由两股螺旋形的链以氢键相互连接，其中A和（）之间有两对氢键。

8.生物的新陈代谢靠（）完成。

9.遗传信息的复制过程称为（）。

10.生物进化的驱动力是（）。

三、简答题

11.请简要描述细胞的结构，并说明细胞膜的作用。

12.什么是基因突变？请举一个例子加以说明。

13.解释有性生殖和无性生殖的区别，并选择一种动植物进行比较。

四、应用题

14.某植物具有红花和白花两种花色，红花为显性性状。如果红花与白花的杂交后，结果为红花、白花各半，请解释这个结果。

15.请结合图示，说明一种基因突变是如何导致生物特征的改变的。

附加题: 高级拓展

高中生物必修三试卷测试题

一、选择题(每题只有一个最适答案)

1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )

A.内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等，是新陈代谢的主要场所

B.内环境稳态包括其成分和理化性质的相对稳定

C.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增多，导致尿量减少

D.突触前膜释放神经递质于内环境，其后作用于突触后膜上的受体

2.下图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是( )

A.组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统

B.①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴

C.组织细胞所处的内环境多数是血浆

D.激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分

3.下图为突触结构模式图，对其说法不正确的有( )

A.在a中发生电信号-化学信号的转变，信息传递需要能量

B.当兴奋传导到a时，l就转移到b里，使b兴奋

C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质

D.1中内容物使b兴奋时，兴奋就由a传递给了b

4.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经——肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接(实验期间用生理盐水湿润标本)，如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。下列叙述不正确的是( )

A.兴奋地传递方向是①②右肌肉③④左肌肉

B.①②③④中能进行兴奋传导的是①③，能进行兴奋传递的是②④

高中生物必修三第四章第三节—群落的结构(含答案解析)

第3节群落的结构

知识点一群落及物种、种群、群落的比较

1.群落,群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。它包含了生态系统内的所有生命成

分，即包含生产者、消费者和分解者，没有分解者的生物集合不能称之为群落，如生活在同一池塘

中的所有动物、植物和微生物共同构成了池塘生态系统中的生物群落。,群落以种群为单位，是各个

种群的集合体，在一个群落中，不论其大小均生活着许多种群，这些种群间相互依存，相互制约，

既有种内关系，又有种间关系，依靠这种关系使生物在长期的自然选择与进化过程中形成了稳定的、彼此适应的有机整体。,生物群落有一定的生态环境，在不同的生态环境中有不同的生物群落。生态

环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多，反之则越少。

【提醒】判断是否是一个群落，要把握三个要素：“同一时间”、“一定区域”和“全部种群”，包括了该区域内所有的动物种群、植物种群和微生物种群。

2.物种、种群与群落的区别与联系,

物种种群群落

概念内涵在自然状态下能够交配

和繁殖并产生可育后代

的生物个体

一定自然区域内

同种生物个体的

总和

一定自然区域内各种生

物个体的总和

概念外延由许多分布在不同区域

的同种生物个体的种群

组成

个体之间既有种

内互助，也有种内

斗争，两者对立统

一，共同维持种群

的相对稳定

由不同种群构成，其关

系有互利共生、捕食、

竞争、寄生等，群落中

的各个种群分别占有一

定的生态位

特征判断物种的标准主要是

形态特征和能否自由交

配并产生可育后代。不

同物种存在生殖隔离

最重要的特征是

种群密度，年龄组

成、性别比例、出

生率和死亡率都

影响种群密度

高中生物必修三第三章到第六章练习

必修三第三章到第六章试题

一．单项选择题：本题共30小题，每题2分，共60分。

1．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是

A．种群密度是种群最基本的特征

B．群落是一定区域中各种生物种群的集合

C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体

D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构

2．下列不属于种群特征的是

A．年龄组成 B．性别 C．出生率和死亡率 D．种群密度

3．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的

A．垂直结构和水平结构 B．彼此间有直接或间接的营养关系

C．对群落产生重大影响的优势种 D．物种组成及比例

4．群落演替的总趋势

A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低

C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高

5.外新物种侵入到一个新的环境，可能会

①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长

②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约

③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其种群会由于不适应环境而被淘汰

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

6．西藏东部的高山和峡谷，随海拔升高，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变，与此同时，生物的多样性

A．依次增加 B．依次减少 C．基本不变 D．没有规律

7．减缓大气中CO2大量增加的可能且有效的方法是

A．立即减少煤和石油的燃烧B．控制全球人口急剧增长

C．植树造林，保护森林D．将煤和石油转化为气态燃料

高二生物必修三试题及答案

兴安高中高二生物4~6章月考

一、单选题（每题2分，共60分）

1、如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①②B．①④C．①③D．③④

2、要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有

A．消费者和分解者B．生产者和消费者C．生产者和分解者D．生产者和人

3、下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是

A．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀

4、如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是

A．③过程代表绿色植物的光合作用

B．图中A、B分别代表消费者和生产者

C．温室效应主要是由⑦过程造成的

D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

5、保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物

多样性的理解正确的是

A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低

C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强

6．下列有关种群特征的叙述中，错误的是

A．不同物种的种群密度往往相差很大B．同一种群的种群密度是不会发生变化的

C．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目比例

D．出生率是指种群在单位时间内新出生的个体数目占种群个体总数的比例

(完整版)高中生物必修三测试题及答案

必修三测试题

一、选择题（1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共50分。）

1．下列关于动物内环境及调节的叙述中，错误的是

A．血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关

B．氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程

C．pH的调节要通过神经—体液调节实现

D．环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加

2．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是

A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液

B．组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透

C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴

D．淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透

3．某同学参加学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是

A．剧烈运动使其体内产生了大量乳酸，致使其血浆pH显著下降

B．此时应及时补充盐水并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡

C．由于能量大量消耗，其血液中的血糖浓度会大幅度下降

D．由于其体内内环境pH发生变化，所以细胞代谢发生紊乱

4．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是

A．血浆CO2浓度升高B．血浆乳酸浓度升高

C．血浆渗透压升高D．血糖浓度升高

5．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿情况分别是A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿

C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁

6．下列关于反射弧的叙述中，正确的是

A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官

C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

高考生物一轮复习单元检测卷必修三第四章种群和群落(种群的特征)原卷版

高考生物一轮复习单元检测卷必修三

第四章种群和群落

（种群的特征）解析版

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共20小题）

1.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是

A. 池塘中的一群鱼

B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

C. 培养皿中的大肠杆菌菌落

D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

2.下列关于种群特征的叙述，错误的是（）

A. 种群密度是种群最基本的数量特征和空间特征

B. 出生率、死亡率是影响种群数量的直接原因

C. 迁入率、迁出率是影响种群数量的直接原因

D. 年龄组成是预测未来种群数量变化趋势的重要依据

3.下列关于种群数量特征的叙述不正确的是（）

A. 种群密度是最基本的种群数量特征，不能反映种群的数量变化趋势

B. 处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度不会发生变化

C. 年龄结构和性别比例影响种群密度的变化

D. 出生率、死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素

4.如图是关于种群特征的概念图，据此所做分析错误的是（）

A. 种群密度是种群的最基本的数量特征

B. 利用性引诱剂诱杀害虫将会影响到④

C. 预测一个种群数量变化的主要依据是③

D. 寒假期间某大学城人口数量取决于①、②

5.人口学家统计预测人口翻一番的时间为：墨西哥20-40年、美国40-80年，而瑞典

人口将会相对稳定、德国人口将减少。这种预测的主要依据是（）

A. 种群数量和密度

B. 种群年龄组成

C. 种群性别比例

D. 出生率和死亡率

6.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小。引

高中生物必修三第四章种群和群落的习题

高一生物第四章练习题

1．下列关于种群特征的叙述中，不正确的是( )

A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率

B．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势

C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素

D．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源

2．(2015·四川)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是( )

A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧

B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大

C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素

D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分

3.建立数学模型是生态学研究的重要方法，右图坐标系中的曲线可

表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是

( )

A．1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化

B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型

C．2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线

D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化4．(2015·广东)图1表示在一个10 ml的密闭培养体系中酵母菌的数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是( )

A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢B．可用数学模型N t＝N0λt

C．可用取样器取样法计数D．K值约为120 000个

5．下列有关调查种群密度的说法错误的是( )

A ．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

B ．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度，也可以采用样方法

2017人教版高中生物必修三41《种群的特征》基础巩固训练

4、1种群的特征

一、选择题（共8小题,每小题3分,共24分）

1、在一片草原上,有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有6户养的绵羊，有2户养的山羊,这8群羊就是( ）

A、一个群落

B、一个种群

C、两个种群

D、八个种群

【解析】选C。绵羊与山羊属于两个不同的物种,故这8群羊属于两个种群.

【变式训练】关于种群的理解，错误的就是( )

A、种群具有一定的时空限制

B、种群就是同种个体的有机组合

C、种群一经形成，其特征不变

D、种群特征就是单独个体不具备的

【解析】选C。种群就是同种生物的所有个体，必须就是同一时间内的所有个体,所以种群有它的时空性；种群中的特征,如出生率、死亡率与种群密度会产生不同的变化;种群具有出生率与死亡率等特征,而个体只有出生与死亡,两者的特征不同。

2、下列有关种群特征的叙述,错误的就是（）

A、不同物种的种群密度往往差异很大

B、年龄组成就是指种群中各年龄期的个体数目的比例

C、同一物种的种群密度不会发生变化

D、出生率与死亡率就是指种群在单位时间内新产生与死亡的个体数占所有个体的比例【解析】选C。不同物种的种群密度往往有较大差异，如珍稀动物与数量较多的动物；年龄组成就是指种群中各年龄期的个体数目的比例;同一物种的种群密度会随着外界环境与时间的变化而变化;出生率与死亡率就是指种群在单位时间内新产生与死亡的个体数占所有个体的比例。

3、（2014·吉林高二检测)下列实验中，最适合用标志重捕法的就是（)

A、调查农田中田鼠的种群密度

B、调查农田中田螺的种群密度

C、调查土壤中蚯蚓的种群密度

D、调查土壤中大肠杆菌的种群密度

2020年2月海南五指山中学人教版高中生物必修三第4章《种群和群落》单元测试试题(解析版)

第4章《种群和群落》单元测试题

一、单选题(每小题只有一个正确答案)

1.如图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为了使鱼塘的总产量达到最大值，应该做到适时捕捞。下列做法中正确的是()

A．超过T4时捕捞，使剩余量保持在K

B．超过T3时捕捞，使剩余量保持在K

C．超过T2时捕捞，使剩余量保持在K/2

D．超过T1时捕捞，使剩余量保持在K/4

2.如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是()

A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

C．捕获该鱼的最佳时期为t2时

D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

3.在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中()

A．群落的结构逐渐复杂

B．进行的演替属于初生演替

C．群落的优势物种未发生明显变化

D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失

4.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，依次表示的是()

A．甲、乙表示衰退型，丙表示稳定型，丁表示增长型

B．甲表示增长型，乙、丙表示稳定型，丁表示衰退型

C．甲、乙表示增长型，丙表示稳定型，丁表示衰退型

D．甲表示衰退型，乙、丙表示稳定型，丁表示增长型

5.下图中的曲线1～4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的增长曲线，这四种条件分别是：W——不断提供食物、水、氧气，除去废物

X——随时间延续，食物耗尽，有毒害物质积累

Y——随时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累

Z——随时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新菌株，新菌株能利用原有细菌产生的有害物质

高中生物必修三稳态与环境-高中必修3-第4章第4节群落的演替-练习题2

第4节群落的演替

基础过关练

题组一群落演替的概念与类型

1.(2020湖南郴州高二上期末)下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是()

A.甲可表示火灾后森林的演替

B.甲的演替速度比乙快,历时短

C.甲中①②处的物种组成相同

D.甲属于次生演替,乙属于初生演替

2.有关生物群落演替的叙述正确的是()

A.火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替

B.人类活动能决定演替的方向和速度

C.裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为演替的必经过程

D.演替过程中,群落的垂直结构和水平结构都会发生改变

3.我国大力治理荒漠并取得了一定成果。如图为某地的荒漠经多年治理的变化情况,下列相关叙述正确的是()

荒漠中沙丘→草地→灌木→树林

A.该演替过程为群落的次生演替

B.演替过程中群落的水平结构不变,垂直结构更为复杂

C.演替过程中草本植物被灌木完全取代

D.人类活动改变了该地区群落演替的方向

4.为了保护生态环境,实现可持续发展,某地区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中的优势植物种群。请回答下列问题:

(1)该群落的演替类型是,通常该类演替所需时间较,原因

是。

(2)该群落发展至第3阶段时,甲、乙、丙之间为关系。该群落的空间结构具有明显的分层现象,称为群落的结构。

(3)在该演替过程中,群落的物种数目即提高,丙种群的环境容纳量

(填“增大”或“减小”)。

题组二人类活动对群落演替的影响

5.绿水青山就是金山银山,建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计,是实现中国梦的重要内容。如图为某林区采取划区轮伐的示意图,图中黑点密度代表树木的长势,下列分析正确的是()

高中生物必修三测试题附参考答案

高中生物人教版必修三综合测试试题（附:参考答案）

1．下列属于人体内环境的组成成分是（）

①尿素、神经递质、氨基酸②麦芽糖、O2、葡萄糖

③葡萄糖、抗体和胰岛素④丙酮酸、呼吸酶、糖被

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

2．下图是人体局部内环境示意图。以下叙述不正确的是（）

A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境不同

B．人体摄入的营养物质太少会使A液减少

C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节

D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

3．某海洋动物的体温一直保持在40℃左右，现将其组织细胞离体培养，测定细胞在不同温度下的耗氧速率，并绘出相应的曲线。该曲线应为（）

4.如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（）

A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张

B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热

C．在AB段时间内，人体内酶的活性与BC段时间相同

D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量降低

5．右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）

A．抗利尿激素、渴觉中枢．肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

6．下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，其中正确的是（）A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少

B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加