2013高二哲学(笔记&默写)

(2) 方法论：在实践基础上留心思考，不断总结哲学思想和方法，并 利用真正的哲学指导生活。
2．哲学的作用 (1)原理内容 ①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导。 ④哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。
⑤哲学反作用于时代，是社会变革的先导。 ⑥哲学具有世界观和方法论功能，具有指导人们认识世界和改造世界 的功能，具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能。
7．物质和运动辩证关系原理 (1)原理内容：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存 在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质 是运动的承担者。 (2)方法论：要用运动、变化、发展的眼光看问题。既要反对离开 物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物 主义观点。 8．运动和静止辩证关系原理 (1)原理内容 ①辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在。 ②世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因 而运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的， 是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 (2)方法论 ①既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事 物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 ②反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对 运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主 义和诡辩论。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
②世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法 论体现世界观。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的 世界观，哲学是世界观和方法论的统一。 (2)方法论：学习哲学不仅要明白世界观道理，更重要的是明确其方法 论，以指导人们认识世界和改造世界。
9．实践和认识辩证关系原理 (1)原理内容：辩证唯物主义认识论认为 ①实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的唯一来源，实 践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践 是认识的最终目的和归宿。 ②认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正 确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于们的 实践活动有巨大的推动作用。而不符合事实本质规律的错误认识， 只能把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践 ，在实践中检验和发展认识；还要重视认识的反作用，特别是科学 理论对实践的巨大指导作用。(既要积极参加实践活动，在实践中检 验、丰富和发展认识；又要把自己已有的知识运用于实践，去指导 实践，特别是要充分发挥科学理论对实践的巨大指导作用。)
发展，以推动哲学繁荣和发展；我们要大力繁荣和倡导学习哲学社会
科学，以指导其他学科的发展。
6．哲学是什么
(1)原理内容
①从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧。 ②从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化 的世界观。 ③从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法 论的统一。
(2)方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认 识和客观实际相符合，反对主观主义。
2．物质决定意识原理
(1)原理内容：辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质 后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质 的反映。 (2)方法论：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观 符合客观。
(2)方法论：分清古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义的特点，
批判继承其优点，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法论。
9．唯心主义及其两种基本形态 (1)原理内容 ①唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，物质依赖于意识， 不是物质决定意识，而是意识决定物质。 ②两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
6．客观规律性和主观能动性辩证关系原理 (1)原理内容 ①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不 能被消灭。 ②但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性， 在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用 规律，改造客观世界，造福于人类。(简而言之：发挥主观能动性， 是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性 的前提和基础) (2)方法论 ①想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分 发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起 来。 ②反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干 的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观 能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
(2)方法论：繁荣发展哲学社会科学，发挥哲学的思想库作用，有利于 推动我国社会主义文化大发展、大繁荣，有利于促进和谐社会建设， 有利于推动中国特色社会主义的伟大实践，有利于夺取全面建设小康 社会的新胜利。
3．哲学是系统化理论化的世界观
(1)原理内容
①世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑和理
第一单元
1．哲学与生活的关系
(1)原理内容 ①哲学就在我们身边
a．哲学的智慧产生于人类的实践活动。
b．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 c．哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
②哲学是指导人们生活得更好的艺术
a．真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导。 b．哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。
4．物质和意识辩证关系原理 (1)原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具 有能动作用。正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发 展起着阻碍作用。 (2)方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是 ；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想 意识，克服错误的思想意识。反对夸大意识能动作用的唯意志主义 和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 。 5．规律的客观性和普遍性原理 (1)原理内容 ①所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。 ②规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造， 也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在 其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物 质运动是不存在的。 (2)方法论：必须遵循规律，按客观规律办事(即坚持实事求是)， 而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
(2)方法论：不管哪种形态的唯心主义，都是与唯物主义对立的。我们
要警惕实际工作中的主观唯心主义，反对利用宗教、迷信进行的不良
宣传。
10．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
(1)原理内容 ①马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。 ②马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。 ③马克思主义哲学是唯物主义与辩证法的有机统一，是唯物辨证的自
③对思维能否正确认识存在问题的不同回答，可区分可知论与不可知 论。
(2)方法论：我们要坚持世界的本原是物质的唯物主义观点，坚信世界 上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物。
8．唯物主义及其三种基本历史形态 (1)原理内容 ①唯物主义根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质后 有意识，物质决定意识，意、 辩证唯物主义和历史唯物主义。
促进客观事物的发展。错误歪曲反映客观事物及其发展规律的意识
，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对于人体 生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人
奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
(2)方法论：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量， 自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
④从与具体知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总 结。
⑤从与生活的关系看，哲学是美好生活的向导，是指导人们生活得更好 的艺术。 (2) 方法论：我们要认真学习、自觉运用哲学，指导具体科学研究和生 活。
7．哲学的基本问题
(1)原理内容
①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关 系问题。一是思维和存在何者为本原的问题。二是思维和存在有没有 同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 ②对思维和存在何者为本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯 心主义的唯一标准。
10．真理的条件性和具体性原理 (1)原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真
理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何
真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践 的具体的历史的统一。
(2)方法论
①真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随 着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识
想象力和创造力。
③使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光
看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
第二单元
1．世界的物质统一性原理 (1)原理内容：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是 物质的。意识是物质的派生物。因此，世界是物质的世界，世界的
真正统一性在于它的物质性。
然观与唯物辨证的历史观的有机统一，是科学性和革命性的统一。马
克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和 科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武
器。
(2)方法论 ①我们要认真学习马克思主义哲学，树立正确的世界观、人生观和价 值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路。 ②帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的
论论证。
②哲学则是把自发的、零散的朴素的世界观加以理论化、系统化，具 有严密的逻辑和完整的理论体系。哲学是系统化理论化的世界观，即 关于世界观的学说。 (2)方法论：我们要重视哲学的研究和发展，繁荣哲学社会科学。