2014年下学期 小学高年级工作总结
2014年xx小学学校工作总结
2014年XX小学工作总结本学年度，我校在上级部门的领导下，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设；走出了一条符合我校发展之路，使学校各项工作得到了进一步发展。
现将一学年工作总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为1、严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，教导处每月进行巡课，对课程的正常开展起到很到的督促作用。
2、为了确保学校教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校领导班子成员深入课堂，要求每位教师上好一节示范课，并组织各个教研组开展评课活动。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。
要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，提起候课，切实提高课堂效率，并减轻学生课业负担。
2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。
要求教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、阅卷等教学情况，每个月组织“五认真”专项抽查，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，发现问题要求老师及时整改。
3、在重视教学成绩之余，还注重学生综合素质的培养。
本学期我校成立体育、刻纸、广播主持、手工制作等社团，充分发挥学生特长，以社团带动学生学习兴趣，尤其在体育方面，除了每天有大课间以及每月的小型体育比赛外，每天还有专项练习。
三、重视教师队伍建设，提高教师综合素质1、开展师德培训，组织教师学习《教师职业道德》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为落实到行动中去。
2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级培训，不断提升自己的业务水平和能力修养。
在这项工作中，我们一方面积极组织开展校内培训，教师之间经常性的磨课、上课、评课。
校外与雁小教师结对，请有经验的教师来校指导。
小学高段期末质量总结
小学高段期末质量总结一、开题在小学高段期末即将结束之际，我特地撰写了这篇质量总结，旨在回顾我这个学期所取得的进步以及存在的问题，并总结经验，为未来的学习打下良好的基础。
二、回顾与总结1. 学科成绩在本学期的学科成绩方面，我经过积极努力，取得了显著的进步。
尤其是在语文和数学方面，我加强了基础知识的掌握，并且在课堂上积极参与，提高了学科成绩。
同时，我也重视英语学习，在语法和词汇积累方面努力，英语成绩也有所提高。
2. 习惯养成在学习习惯方面，我努力培养了良好的学习习惯。
每天都按时复习课堂内容，完成作业，并根据老师布置的学习计划，科学安排时间，提高了学习的效率。
同时，我也养成了良好的阅读习惯，每天坚持阅读课外书籍，培养了广泛的知识视野。
3. 理解运用在本学期的学习中，我注重理解和运用。
通过多次课堂练习和复习，我对各学科中的基础知识有了更深层次的理解。
在数学中，我能够熟练运用各种数学方法解决问题；在语文中，我能够读懂并理解课文，并且能够正确运用相关知识进行写作。
三、问题及改进方向在本学期中，我也发现了一些存在的问题，需要针对性地进行改进。
1. 学习态度有时候，我会有一些懒散的态度，对一些学科不够重视，这导致了成绩的一些起伏。
在未来，我要进一步调整学习态度，坚持不懈地付出努力，做到每天有计划、有目标地学习。
2. 独立思考我在学习中还存在依赖性较强的问题，对于一些课后作业或思考问题的时候，我更倾向于向老师请教或寻求答案。
未来我要培养独立思考的能力，主动思考问题的解决方法，并独立完成相应的任务。
3. 时间管理在时间管理方面，我有时候会出现花费太多时间在无意义的事情上，导致学习时间不够充分。
在未来，我要学会有效地利用时间，做到合理安排学习和休息的时间，提高学习效率。
四、未来计划及行动方案为了改进我的问题，我制定了以下的计划及行动方案。
1. 制定学习计划我将制定每周的学习计划，并且按照计划认真学习。
同时，我也会根据老师的指导，制定合理的复习计划，提高复习的效率。
2014—2015学年度第二学期教学工作总结
2014—2015学年度第二学期教学工作总结（一）扎实推进素质教育，促进学生全面发展1.坚持德育为先。
充分发挥学科的教育功能，把德育与学科教学有机结合，在学科教学中渗透品德教育。
2．对学生实施多元化评价。
学校、学科组组织竞赛等各种活动展示学生特长，发挥潜能，实现评价的多元化。
3．推进校园文化建设。
落实《关于在全市开展“全民阅读”活动的意见》精神，加强中华优秀传统文化教育，推广、普及“大量读写”暨经典诵读活动并取得了一定的成效。
（1）重视校报校刊、微信平台及文学社团的建设工作，（2）将创建“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容。
每周一节阅读课的开设确保了学生充足的阅读时间，在重视读书积累的同时组织开展各类读书活动，如大量读写手抄报评比、读书演讲、读书征文、读书经验交流会及读书感悟评比等。
（3）完善教室图书角管理、使用制度，充分发挥图书角的作用。
4.加强体育艺术教育。
加大对艺体特长生的培养，组织各种兴趣小组和活动，提高学生身体、心理素质，促进学生个性特长发展，培养学生健康的审美情趣。
（二）严抓教学工作常规，提升学校教学质量1.实施课堂教学改革。
学习并运用“和谐高效思维对话”型课堂建设的四种新授课模式（导学模式、探究模式、合作模式、达标模式），提倡小组合作、同学互助等多种方式提升课堂教学效率，从而提高教学成绩。
2.抓实备课与集体备课。
充分发挥集体备课的优势，整合教学资源，充实完善各学科习题库，积累教学经验，提高教学效率。
重视备课的实用性，提倡教师反思课堂教学，促使教学艺术及教学质量不断提升。
3.加大作业督查力度。
依据《烟台市初中作业基本规范》，作业基本做到了紧扣新课程标准，层次分明（分必做作业和选做作业）、数量适度（主要学科作业以半小时内为宜，每天作业总量不超过1.5小时）、作业资料规范，同时完善 1。
2014学校工作总结(2014年12月最新中小学通用版)
2014年度学校工作总结本学期，我校在各级教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“十八大”精神和“十八届四中全会”为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观。
强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。
现将本学期的主要工作汇报如下：一、做好德育工作（一）学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
我们结合本校的实际，制订了相关的计划和工作措施。
结合今年提出的治理教师中庸懒散奢的文件精神，加强师德师风的建设，我们要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞第二职业和有偿家教。
在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
（二）继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用课间操和少先队活动加强学生的行为规范教育和个人修养、人生价值观、心理健康等教育。
二、抓好教师队伍的建设。
（一）本学期我校师资队伍有了很大变化，学校新增*名特岗教师，调入*教师，对我校教师的整体素质提升有很大的促进作用，虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，都能积极主动地完成各项工作。
（二）做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。
我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师继续研讨中心校提倡的新课堂教学模式。
先组织有经验的教师上示范课，然后再组织其他教师仿上公开课，课后相互评课，议课。
对不太理想的课要在接受建议后重新上课。
共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。
（三）抓好常规工作开展。
我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每月对教师的业务进行一次月查，并且有记录、有反馈、有评比，每个教师都能扎扎实实的按时完成自己的工作。
小学高年级组工作总结
小学高年级组工作总结篇一：2014年下学期小学高年级工作总结高年级组的工作总结2014—2015学年度第一学期“日月如梭，光阴似箭”，时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，一学期以来，依据“育人先育德，成才先成人”的办学理念，在学校的统一领导和指挥下，五、六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：一、本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，从实践中总结经验，不断探索新的教育、教学方法，提高40分钟的课堂效率。
热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。
年级组的每位教师注重平时对自己工作中的反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。
二、以德育为首。
做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作（特别是班主任语文课老师），并配合学校大力做好学生良好行为习惯、卫生习惯和文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
坚持以“小学生行为规范”为依据，重点放在抓小事、抓细节的管理教育，发现事非不明、习惯不良的表现，正确引导，及时纠正。
培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，使他们养成文明礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。
在对待“后进生”的帮教转化工作中,注重他们的点滴进步给予充分肯定。
及时和家长保持联系，经常关心他们的学习情况和表现，关心他们的成长,了解他们的思想动态，总体来说，各班学生思想较稳定。
三、五、六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着六年级本学期的抽测和五年级下学期抽测的强大压力，教师之间团结、教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮助。
只要是学校布置的工作任务，我们组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。
在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。
2014学年度第二学期学校工作总结
2014学年度第二学期学校工作总结本学期，在济宁学院党委领导下，我校根据教育发展面临的新形势，努力把握发展新机遇，积极应对各项新挑战，以办好第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会为总抓手，以德育和课程改革为重点，紧紧围绕办一所体现孔子教育思想的学校的发展目标，全面落实各项发展任务，继续稳步推进学校整体改革，学校各项工作再迈新台阶。
一、以办好第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会为总抓手，全面落实各项发展任务，深入推进学校整体改革。
1、积极筹备召开第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会。
举办第二届研讨会是我们XX年的中心任务，是我校整体推进学校改革的一项战略性选择。
为筹备研讨会，我校提早设计、全面规划，本学期七次校委会都作为中心议题进行商议，按照学期工作计划稳步推进，相关工作已全面铺开，部分工作已见成果。
暑期开始到研讨会召开，将是工作的攻坚阶段。
2、成功组建孔子教育思想联盟校。
组建联盟校是我们筹办第二届研讨会的重要项目，联盟成立会更进一步扩大我校的影响力，也会更有力地争取各级领导、专家对我们探索的关注。
联盟校之间的活动会有利促进教师的发展和提升。
本学期我们成功组建首届孔子教育思想联盟校，并建立了博客、论坛，依托联盟校活动，得到北京教育行政学院于建福教授的关心支持，我校组织部分教师参加了培训班学习，该国学培训班两期学员到我校参观交流。
二、根据学校发展面临的新形势，积极应对各项新挑战，牢牢把握三大主题。
国家中长期教育发展纲要出台以来，又相继召开了各级教育工作会议，国家对教育更加重视，人民群众对教育的要求也越来越高，当前教育改革也正走向深水区，我校的教育改革也必定要走向深入才能挺立潮头。
当前学校命运前途未卜，在这关键的时刻，唯有骄人的教育业绩才能赢得地位和未来。
所以我们要牢牢把握三大主题，努力办出卓越的教育。
一是牢牢把握校园安全主题。
在校园安全方面，我们加大对校园周边和校内安全设施的安全排查，加强门卫和保安管理；在学生安全方面，学期初，学生处就从常规管理，家长接送等方面进行了安全强化教育，充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和安全观念；4月13日，组织全校收看山东卫视春季安全教育第一课；5月27日，组织了夏季安全教育，协同曲阜市公安局下发告家长书，共同营造安全教育方向，预防各类安全事故的发生；5月29日，邀请学校法制辅导员南关派出所全国模范警察开展法制讲座。
小学2014年学校工作总结
xx中心小学2014年工作总结回顾过去的一年，我校在上级教育部门的正确领导和大力支持下，全面贯彻党的教育方针和十八大精神，以县教育局工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚；把着力点放到作风转变上，做到再务实。
以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作。
一年来，在全校师生的共同努力下，学校的综合实力得到全面提升。
一、细化常规管理，提高教育教学效益坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。
1、加强教学流程管理，落实教学常规要求教学管理中，我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨教育教学的热点、难点问题。
对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，除了自查、学校检查外，还采取随机抽查的方式进行督促与检查，及时发现问题，并在教师会议上反馈。
2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展一年来，学校积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量，坚持开展兴趣小组、乡村少年宫等丰富多彩的第二课堂活动。
3月份举办了“班班有美展”暨“十佳小画家”评比活动；5月份开展了“班班有歌声”歌咏比赛以及第四届“海韵杯”综合素质竞赛；10月份组织学生参与了福州市第九届读书月活动；11月份组织开展了第一届“中华诵.经典诵读”比赛，12月份举行了第四届“书韵杯”学生规范汉字书写大赛。
此外，学校每学期还定期开展数学、作文、英语等学科竞赛。
第三届“校园十佳小歌手”比赛也即将举行。
这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。
小学教育教学工作总结(2014学年第二学期)
小学2014学年第二学期教育教学工作总结本学期，我校的教育教学工作在区教育局和中心校的正确领导和高度重视下，以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以推进校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去。
学校本年度获得“市标准化音乐室”、“少年宫先进工作单位”、“区先进学生工作处”等荣誉。
在全校教职工的共同努力下，较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务，具体工作总结如下：一、加大投入力度，办学条件不断改善。
必要的硬件建设是学校教育发展的基础，规范管理是学校上档次的前提。
近两年来，我校投入资金250多万，对教学楼加固装修，拆建办公楼、综合楼（包括教师宿舍、电脑室、实验室、仪器室等），改建围墙和传达室，阶梯教室加层，建宽敞明亮的图书阅览室和师生食堂，更换100副学生课桌椅和教师办公桌，配置教师办公电脑和46台的学生电脑，班级配备多媒体小平台，配备省定的标准化学生实验器材和实验室，现有图书11800多册。
为保证学校教育教学工作有序有效开展，后勤保障处积极做好各项准备工作，增添图书和教学设备，做到备在前，干在先，为教育教学服务作好充分准备。
同时对固定资产增减加强管理，根据有关规定进行报废等工作，而且对学校食堂帐务、食品管理和饮用水的检测，建立长效卫生管理监督制度，确保师生身体健康和用餐安全。
严格管理财务制度，做到把有限经费用在教育教学的第一线，使教育教学能正常进行，有序有效地开展工作。
积极做好学校的修缮工作，本学期对学校的设备设施进行全面检查和维修，同时做好学校图书室和操场排水建设的前期工作，确保暑假按时开工。
二、加强制度管理，切实规范办学行为。
我校根据实际，制订切实可行的一系列规章制度，从校委成员到教师，从师德师风建设到教研活动，从教学常规到班主任管理，从平时出勤到参加学习，都有了明确要求。
积极开展班主任评估制度，使班主任在班级管理有章可循，通过评估制度，落实班级中的安全和行规教育，及时召开中下学生会议、班容班貌的布置等，通过评估，使各班有计划、有目标、有制度地开展工作。
赞贤小学2013-2014学年度第二学期学校工作总结
践行群众路线办人民满意教育——赞贤小学2013-2014学年度第二学期学校工作总结一学期来，我校坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以教学质量为核心，以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好习惯为主线，以促进学生全面发展和教师专业发展为目标，以“创建高效课堂”为突破口，不断推进学校发展，取得了较好的成绩。
现将一学期工作总结如下：一、彰显特色，德育工作亮点纷呈（一）、践行群众路线，提高师德水平本学期，学校以党的群众路线活动为契机，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，大力开展群众路线教育实践活动，进一步强化师德教育，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风。
（二）、拓宽德育渠道，丰富德育内涵1、大力开展主题教育月活动。
分别围绕“好习惯伴我行”、“学雷锋,树赞贤新风”、“中国梦，我的梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“喜迎家博会，争做文明人”等主题，相继开展了书法、绘画、手抄报比赛、朗诵比赛等，通过向学生发放倡议书、制作墙体画、组织实践活动，丰富学生的校园生活，锻炼学生的综合能力。
２、利用重大节日、纪念日开展活动，结合妇女节、植树节、清明节、世界地球日、劳动节、母亲节、父亲节等重要节日，分别组织开展了“回报母爱”“我植树，我快乐”、“先烈伴我成长”、“地球是我家”、“劳动最光荣”、“妈妈，我爱您”、“父爱深深”等主题班队课。
举行了１—４年级文艺汇演，丰富了学生的课余生活。
３、积极开展体育活动。
继续开展“阳光体育”活动，本学期每个年级都开展了两次小型体育竞赛，如一年级“托垒球接力赛”、二年级“迎面接力赛”、三年级“１分钟点乒乓球”、四年级“我是小小狙击手”、五年级“双脚跳接力赛”……强健学生体魄，锻炼学生意志，有效地培养学生的团队意识。
（三）、加强养成教育，提高学生素质1、以行为规范为突破，加强思想教育。
14年小学教育教学工作总结5篇
14年小学教育教学工作总结5篇第1篇示例：14年小学教育教学工作总结14年来，我们在教学工作中注重培养学生的综合素质。
在传授知识的我们注重培养学生的学习方法和能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的兴趣，培养他们的团队意识和合作精神。
我们注重培养学生的审美情趣和文化素养，组织各种文化活动和课外实践，拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
我们在教学工作中注重个性化教育。
每个学生都是独特的个体，有着不同的学习能力和特长。
我们注重发现每个学生的优势，帮助他们发挥潜力，实现个性化发展。
通过多元化的教学方式和评价方式，让每个学生都有成功的感觉，树立自信心。
我们注重发挥学生的主体性，让他们在学习中主动探索，培养他们独立思考和解决问题的能力。
我们在教学工作中注重教师团队的建设。
教师是教育教学工作的重要组成部分，是学生成长的引路人。
我们注重提升教师的专业素养和教学水平，组织各种培训和交流活动，为教师提供更多的发展机会。
我们注重加强教师之间的合作和交流，建立和谐的教师团队，共同为学生的成长努力。
我们在教学工作中注重家校合作。
家庭是学生最重要的成长环境，家长是学生的第一任老师，家校合作是学生成长的桥梁。
我们注重与家长保持密切的沟通和联系，了解学生在家庭中的情况和需求，共同关注学生的成长发展。
我们注重与社区、社会资源的合作，为学生提供更广阔的成长空间和机会。
通过这些年的努力，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足之处。
我们教学方法不够多样化，学生参与度不高；我们评价方式不够科学客观，存在一定的主观性。
面对这些问题，我们要进一步完善教育教学工作，提高教学效果，为学生成长做出更大的贡献。
14年的小学教育教学工作中，我们不断探索、努力进步，尽心尽力为学生提供更优质的教育。
在未来的工作中，我们将继续坚持优质教育的理念，不断创新教学方法，为学生成长成才而努力奋斗！【责任编辑：人生如梦】。
第2篇示例：2014年是我校小学教育教学工作取得丰硕成果的一年。
14年小学教育教学工作总结5篇
14年小学教育教学工作总结5篇篇1一、引言XX年，我校小学教育教学工作在教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以“提高教学质量”为核心，积极开展教育教学工作。
现将一年来的工作总结如下：二、教学管理1. 加强教学常规管理学校按照教学常规管理要求，认真落实备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价等各环节的工作。
定期对教师教案、学生作业进行抽查，及时了解教学情况，指导教师改进教学方法。
同时，加强了随堂听课的力度，使教学常规工作落到实处。
2. 开展教学研究活动学校开展了形式多样的教学研究活动，如公开课、示范课、研讨课等，为教师提供了展示和学习的平台。
同时，学校还开展了教学评比活动，激发了教师们的教学积极性，提高了教学质量。
3. 加强教学评估与反馈学校通过定期进行教学质量检测和评估，及时了解教学质量情况，并根据检测结果及时调整教学策略，优化教学过程。
同时，学校还通过家长会、学生座谈会等方式，收集家长和学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段。
三、德育工作1. 加强德育队伍建设学校注重德育队伍的建设，定期组织班主任和辅导员进行培训和学习，提高他们的德育水平。
同时，学校还开展了德育论文评比活动，激发了教师们的德育创新热情。
2. 开展德育活动学校开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等，让学生在活动中受到教育。
同时，学校还注重培养学生的良好习惯和品德，通过开展“文明班级”、“文明学生”评比活动等，促进了学生品德的全面发展。
3. 加强家校合作学校注重家校合作，通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和联系。
同时，学校还开展了家长进课堂活动，让家长参与到学校的教育教学中来，共同关注学生的成长和发展。
四、体育卫生工作1. 加强体育工作学校注重学生的体育锻炼，认真落实体育课和课余体育活动。
同时，学校还开展了校园体育活动和比赛，激发了学生们对体育运动的热爱。
2. 加强卫生工作学校注重学生的卫生习惯培养，通过开展健康教育和卫生知识讲座等活动，提高学生的卫生意识。
2013—2014第二学期高年级总结
2013—2014学年度第二学期实验小学高年级工作总结本学期本年级组在学校的的领导和支持下，顺利完成了学校布置的各项相关工作，取得了一定的成绩，也总结出了不少的经验教训，现作出如下总结：一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳。
本学期高年级组有十五个教师，都是站在教学前线。
其中老师在最后几个星期由于各种原因语数包班，在学校科任教师中，教学任务属于偏重的，但他们毫无怨言，始终如一的上好每一堂课。
科任教师之间互相配合。
年级级长诚心实意地与班主任及科任教师交流思想，寻求共识，认真组织教师讨论年级组工作中出现的各种问题，让大家各抒己见，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
通过这些工作，高年级组各班主任与科任教师之间，教师与教师之间形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个年级组的工作得以顺利的展开。
二、以教学为中心，努力抓好教学工作。
对年级组来说，教学工作始终是头等大事，本学期高年级组以教学工作为中心工作，动员全组教师全身心地投入到了教学之中，以确保教学工作的高质量完成。
本年级组在教导处的领导下，加强了对学科备课组的管理，统一了教学进度，落实了集体备课，使年级教学质量的逐步提高有了更为充分的保障。
三、高度重视德育工作，狠抓年级班风建设。
德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。
本学期高年级组高度重视德育工作，并大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。
通过全体教师、学生的努力，高年级形成了较好的风气。
四、做好学校布置的各项工作。
本学期高年级组在做好本组工作的同时，还承担了不少学校安排的各项工作，坚决服从学校的统一安排，克服自身的困难。
配合教研组的工作，各位教师精心准备，上好学校的教研课。
五、不足及改进。
本学期本年级组在工作中取得了很多的成绩，但同时也存在着不少的失误及不足。
其中最大的不足是各项工作的力度还不够大，还没有把年级组的潜力充分挖掘出来，此外，对年级组教师之间的协调工作做得还不够，整个团队的整体效益还没有得到充分的显现。
小学2014-2014学年度第二学期工作总结(精选多篇)
小学2014－2014学年度第二学期工作总结(精选多篇)第一篇：2014-2014学年度第二学期中心小学工作总结在本学期里，我校依照：以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念；坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。
现总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
本学期，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入名师工程。
其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强教师的三德教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
小学高段收官工作总结范文
小学高段收官工作总结范文时间如白驹过隙，转眼间小学高段的学期即将结束。
回首这一学期的工作，我深感责任重大，任务繁重，但也非常充实和有意义。
在这里，我将对这一学期的工作进行总结。
首先，在教学工作方面，我充分发挥了自己的专业知识和经验，按照教学大纲和教学计划，认真备课，研究教学内容，合理安排教学进度。
通过多种教学手段的运用，我使学生们在课堂上能够积极参与，主动思考，提高了他们的学习兴趣和学习能力。
我还注重学生的个性发展，根据学生的不同特点和需求，采取个别辅导和差异化教学，使每一个学生都得到了适当的关注和帮助。
其次，在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
我通过班会、心理辅导等方式，关心学生的身心健康，帮助他们疏导情绪，解决问题。
我还与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的全面发展。
此外，在学校的各项活动中，我积极参与，认真组织，充分发挥了班主任的作用。
我组织了班级的文艺演出，参加了学校的运动会和文化节等活动，提高了学生的综合素质和集体荣誉感。
我还积极参加学校组织的各类培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源。
然而，我也意识到在这一学期的工作中存在一些不足之处。
首先，我在教学中有时过于注重知识的传授，忽视了学生的思维能力培养。
其次，我在班级管理中有时过于严格，忽视了学生的个性发展和自主性。
此外，我在某些活动的组织中还存在一些不够周全的地方，需要进一步改进。
针对这些问题，我将在新学期中不断改进自己的教育教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的个体差异，更加注重学生的综合素质培养。
同时，我也将进一步完善班级管理制度，注重激发学生的自主性和团队合作精神。
在活动组织中，我将更加周密地安排，确保各项活动的顺利进行。
总之，这一学期的工作是充实而有意义的。
虽然存在一些不足，但我相信通过不断地努力和改进，我能够做得更好。
小学2013-2014学年度第二学期工作总结
小学2013-2014学年度第二学期工作总结小学2013-2014 学年度第二学期工作总结时光真快，转眼间一学期就要过去了。
回首这学期，我校在XX 中心校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。
现将本学期所做工作总结如下：一．学校工作1.严格学习制度。
要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。
2.开展丰富多彩的师德建设活动。
3、开展丰富多彩的教育活动。
利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。
4、加强安全检查，及时整改。
⑴开展常规检查。
学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。
学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。
⑵务实填写各类安全记录。
如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。
严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。
⑶严格执行安全隐患排查整改制。
⑷认真做好值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。
5、重新修订了学校的各项制度。
使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。
二.教导工作1、加强教师队伍建设，提高整体素质。
加强了教师业务自修工作。
要求每位教师必须完成“三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、。
2014夏学校工作总结
爱国小学2013-2014学年度第二学期学校工作总结一、业务工作（一）加强理论学习，提升教育理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面。
本年度，我们继续加强教师的理论和业务学习，采取集中和自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教学服务。
１、加强对《课程标准》（2011版）的学习新的《课程标准》（2011版）是广大教师进行教学的依据，本年度我们充分利用业务学习时间，带领老师集中研读《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，老师们对《课程标准》（2011版）的要求有了新的认识。
本年度，学校开展的研讨课、大赛课、公开课、汇报课等，老师们都较好地体现了新课标的精神。
２、重视教育教学理论学习教育教学理论是教师进行教学的指针，本年度我们组织老师们订阅了一批教育教学杂志，督促教师们在课余时间进行阅读，通过学习交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
3、进行现代教学手段的学习通过学习，让老师们掌握基本的计算机知识，知道如何使用微机，如何查找教育教学资料，如何制作简单的课件及如何使用多媒体等。
4、教师外出观摩学习为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外地观摩学习，组织部分骨干教师去杭州参加“千课万人”观摩课活动。
回来后上汇报课，交流观摩心得，使好的教法为我们所用，避免在今后教学工作中出现教学方面的失误或错误。
（二）加强校本教研活动，全面推进课程改革1、进一步完善集体备课。
通过全体教师三年的辛勤耕耘，我校新课程下备课方式的改变取得了阶段性的成果。
为了进一步提高教学效率，减轻教师的负担，从实效性原则出发，我校的集体备课进行了适当的改革，主要是：包保领导全部参与活动的整个过程及每个环节，备课组长做好活动记录。
14年小学教育教学工作总结6篇
14年小学教育教学工作总结6篇篇1转眼间，一学年的教育教学工作已经结束，回顾这一学年的工作，既有收获，又有不足。
下面，我就将这一学年的工作总结如下：一、教育教学工作这学年，我担任了三年级语文和品德与生活的教学工作。
在教学工作中，我始终坚持以“以学生为本”的原则，认真钻研教材，刻苦学习新课标，深刻把握新课标的精髓，因材施教，努力提高课堂教学效率。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们多读、多写、多思考，提高他们的语文素养。
在品德与生活的教学中，我注重培养学生的道德观念和社会责任感。
我通过丰富的课堂活动和实例，引导学生认识到品德的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行良好的品德。
二、班级管理工作这学年，我继续担任三年级的班主任。
在班级管理工作中，我注重培养学生的自主管理能力，通过民主选举产生班干部，并明确分工，让他们负责班级的日常管理工作。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，通过丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级的凝聚力和学生的归属感。
三、家校联系工作家校联系工作是教育教学工作的重要组成部分。
这学年，我通过电话、微信和家长会等方式，及时与家长沟通学生的学习情况和生活状况。
同时，我还积极向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长解决在教育孩子方面遇到的问题。
四、个人成长与发展在教育教学工作中，我始终注重个人成长与发展。
一方面，我不断学习新知识，提高自己的专业素养；另一方面，我积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育教学问题。
通过这些活动和交流，我不仅丰富了自己的阅历和经验，还提升了自己的教育教学水平。
五、存在不足与改进措施尽管这一学年的教育教学工作取得了一定的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学管理中有时会过于严格，需要更加注重学生的个体差异和情感体验；在班级管理中有时会过于依赖班干部的力量，需要更加注重培养学生的自主管理能力和团队合作意识等。
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高年级组的工作总结
2014—2015学年度第一学期
“日月如梭，光阴似箭”，时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，一学期以来，依据“育人先育德，成才先成人”的办学理念，在学校的统一领导和指挥下，五、六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：
一、本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，从实践中总结经验，不断探索新的教育、教学方法，提高40分钟的课堂效率。
热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。
年级组的每位教师注重平时对自己工作中的反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。
二、以德育为首。
做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作（特别是班主任语文课老师），并配合学校大力做好学生良好行为习惯、卫生习惯和文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
坚持以“小学生行为规范”为依据，重点放在抓小事、抓细节的管理教育，发现事非不明、习惯不良的表现，正确引导，及时纠正。
培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，使他们养成文明礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。
在对待“后进生”的帮教转化工作中,注重他们的点滴进步给予充分肯定。
及时和家长保持联系，经常关心他们的学习情况和表现，关心他们的成长,了解他们的思想动态，总体来说，各班学生思想较稳定。
三、五、六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着六年级本学期的抽测和五年级下学期抽测的强大压力，教师之间团结、教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮助。
只要是学校布置的工作任务，我们组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。
在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。
针对五、六年级学生统一考试，语、数、英三科老师努力工作，相互协调，积极配合，不计时间，早来晚走，认真上好自习课、文娱课和晚自修，做到时间保证、内容充实，对学生出现的问题认真分析，找出对策，齐抓共管。
其它各科老师在认真完成本职工作的同时，积极配合主科教师和班主任的工作，使本年级组成为一个团结和谐的
集体。
虽然工作辛苦、教学压力大，但大家感到充实。
四、本学期我们五、六年级组在每位老师的共同努力下，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。
组内每位老师不论是教育教学工作，还是学校的其他工作，都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。
全组教师认真完成本职工作。
对待学生，倾注爱心；对待作业，认真批改；对待成绩，认真分析；对待家长，温和热情；对待研讨，积极参与。
经过老师们的共同努力，各项工作取得了可喜的成绩。
各学科教学成绩也有进步的提高。
五、我年级参加学校组织各项活动的基本情况
1、在十一月份学校组织的运动会上，五、六年级部分学生参加了各项比赛。
在比赛中五、六年级都取得了较好成绩，获得很多奖状。
2、在学校大队部和团委的组织下，举行一次“感恩的手抄报绘画比赛”，我小学部高年级各班级都派出学生积极参加此次活动。
在活动中不仅展示了学生的才艺，丰富了学生的学习生活，而且从中受到了教育，培养了学生的集体主义思想。
3、在十一月份，我年级在学校的领导下成功地举行了家长会，向家长交了一份满意的答卷，也得到了家长的好评。
4、本学期学校组织几次考试，其中包括两次月考和期中考，我高年级各班参加了测试，并取得了一定的成绩。
5、在学校组织“和谐显春，感恩行孝”的校园歌手比赛活动中，每位班主任积极准备，查找歌曲，精心选歌手，抽时间认真排练。
在年级组的参赛表演中六年级（2）、（5）班和五年级（4）班都分别取得了三、二等奖。
整个活动不仅丰富了学生的课余文化生活，而且在活动中享受了快乐。
总之，本学期，我们年级组的全体老师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得了一些成绩。
但是，从整体上来看，还有不足，在班级管理、后进生成绩的提高上还有待改进。
我们坚信，有学校的正确领导，有年级组全体教师的共同努力，本年级组在今后的工作中定会迈向更高的台阶。
吴南恩
2015年1月16日。