30 -文成公主进藏四年语文课件

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人教版八年级上册语文PPT课件全册

人教版八年级上册语文PPT 课件全册
2024/1/30
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目录
2024/1/30
• 第一单元：阅读与欣赏 • 第二单元：古诗文阅读 • 第三单元：现代文阅读 • 第四单元：写作训练 • 第五单元：综合性学习 • 第六单元：期末复习与总结
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01
第一单元：阅读与欣赏
2024/1/30
3
课文背景及作者简介
拓展延伸活动
设计拓展延伸活动，如读书分享会、文学沙龙等，鼓励学生积极参与，提高阅读兴趣和能力。
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02
第二单元：古诗文阅读
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古诗文背景及作者简介
2024/1/30
《诗经》背景及作者简介
01
介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响，以及代表性诗人
的生平和成就。
杜甫生平及时代背景
指导学生合理安排考试时间，掌握不同题型的答题方法和技巧，如选择题、填空题、阅读理解题、作文题等。
2024/1/30
强调审题的重要性，教会学生如何抓住题干关键信息，准确理解题目要求，避免答非所问。
提醒学生注意卷面整洁和字迹工整，给阅卷老师留下良好印象。
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拓展延伸：寒假阅读计划安排
推荐适合八年级学生的寒假阅读书目，包括文学名著、科普读物、历史传记等，丰富学生的假期生活。
2024/1/30
段落安排
学习如何合理安排段落，使文章条理清晰。
语言表达
提高语言表达能力，运用恰当的词汇和句式。
19
优秀范文欣赏与点评
范文选择
挑选具有代表性的优秀范文，供学生学习和借鉴。
启发思考
引导学生从范文中获得启发，拓展写作思路。

2020年人教部编版四年级语文上册第三单元第9课古诗三首课件

我会认
mù
暮色
sāo
离骚

sè
瑟瑟
xùn
逊色
yuán
缘分
shū
输赢
xiáng
投降
多音字
x_i_á_n_g（投降）
降
j_ià_n_g_（降落）
投降（xiáng ）的敌机慢慢将（ jiàng ）落了。
我会写
暮吟题侧峰庐缘将阁费须逊输
我会写
易写错
yín
这里不要写成“令”。
吟
组词：吟诗吟诵
这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
诗义：一道残阳渐渐沉没在江中,江面半边碧绿，半边艳红。
思考：这句诗中哪几个字或词最能表达诗人的感情呢？
“铺”写出了夕阳的余晖铺满江面的壮观景色，“半江”点明了这首诗所写的是江边的风景。“瑟瑟"和“红”形成鲜明的对比，描写出江水半边碧绿半边艳红的美景。
解析：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红” 描绘的是一幅夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。傍晚，夕阳缓缓地落了下去，余晖像一道光铺在江面上，江水一半碧绿，一半艳红，在夕阳的余晖里，在落日的照射下，瑰丽无比，绚丽灿烂。
3.说说你对下列诗句的理解。 ◆不识庐山真而目，只缘身在此山中。 ◆梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
部编小学语文四年级上册
课文导入
世界上有多少瑰丽的景色呀!瞧，江面上，残阳斜照，波光粼粼，露珠晶莹，新月弯弯；庐山中，横看成岭，侧看成峰, 置身其中，真假难辩；大地上，梅花朵朵，雪花片片，梅香幽远，雪花洁白……让我们一起把这些美丽的景色尽收眼底吧!
作者简介
白居易(772——846) 字乐
天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，著有《白氏长庆集》，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

冀教版小学语文四年级下册课件：30.大舞台【第2课时】

30 大舞台
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文，了解文中童年的作者生活在怎样的环境中，又过着怎样的童年。（重点） 2.体会作者在回忆童年生活时饱含的情感，体会童年的大舞台对冰心一生的重要影响，从文中受到感染，做生活中的有心人，留意身边的人和事，既注意观察，又用心思考。（难点）
拓展写写你的童年生活中有哪些经历是冰心奶奶没有的。示例：我的童年生活与冰心奶奶比起来没有那么
接近自然，有些单调乏味，但我的童年中有很多是与
网络相关的，电子书、网上购物、网络歌曲、网络电影、动漫、游戏等，我享受到了网络带给我们生活的便捷，这是那个时候无法想象的。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
自由”，这是冰心的幸运。
串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？本文以第三人称的叙述角度介绍了冰心童年的生活经历，体现了童年的“大舞台”对冰心一生的重要影响。
2.二画：画出文中运用比喻修辞方法的句子，并体会其在
文中的作用。
早春开放的白头翁有紫色的花、艳黄的蕊，茎上长着发亮的茸毛，看起来像是一件工艺品，老乡叫它是“老么古董花”。蒲公英和苦菜一齐开花的日子，山上像是撒满了星星，这会引得冰心跑东又跑西。运用比喻的修辞方法，分别突出了白头翁的精致美丽，
4.四想：读完课文你是否想起了自己“童年舞台”上发生过的故事？
请说一说。
点击听朗读
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
理解：山上的一草一木，都是冰心所熟悉的。概括写冰心对山上景物的熟悉。“一草一木” 她都了如指掌，说明她常常到山上去，照应了文章
的开头。
早春开放的白头翁有紫色的花、艳黄的蕊，茎上长着发

四年级下册语文30大舞台 (2)

róng liáo bēn 茸毛聊天奔游
课件PPT
我会写
蕊（花蕊）聊（聊天）稚（童稚）奔（奔游）
茸（茸毛）董（古董）畅（欢畅）阔（辽阔）
课件PPT
我会识
课件PPT
稚：=难-又+禾聊：写时要注意右半边“卯”字不要少一撇。斤：可以和“斥”对比记忆
重重点点词词语语
莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。绘声绘色：以可见或可理解的形式来描绘或概括。指叙述、描写极其逼真。古董：是为人所珍视的古代器物,是先人留给我们的文化遗产、珍奇物品。
冰心莫名的感伤。
课件PPT
听水兵讲故事
水兵们绘声绘色地给她讲他们在海上遇到大风浪时的情形：海浪掀得那么高，从这只船上远远地看另一只船，好像埋进了浪窝里，只有桅杆尖儿露出水面。
冰心听得很入迷。
课件PPT
和打鱼人聊天
“渔眼”的本领很高，他能从海水颜色的变化看出有鱼无鱼，鱼多鱼少，又能从偶尔闪出的鱼肚白色，看出游在海中的鱼有多大多长。大家听他发出的命令下网，每次都能捕到上万斤的鱼。
1.冰心童年的“大舞台”指的是什么？
冰心童年的“大舞台”指的是营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上。
2.课文介绍了作者童年生活的哪几件事？
课件PPT
采摘野花
早春开放的白头翁有紫色的花、艳黄的蕊，茎上长着发亮的茸毛，看起来像是一件工艺品，老乡叫它是“老么古董花”。蒲公英和苦菜一齐开花的日子，山上像是撒满了星星，这会引得冰心跑东又跑西。
2.填上合适的词语。
课件PPT
(紫色 )的花 (艳黄 )的蕊 (发亮 )的茸毛 (大海 )的伟大 (辽阔 )的舞台 (无限 )的自由 (绘声绘色 )地讲故事 (直上直下 )地立起来

三穗县某小学四年级语文上册第八单元30《全神贯注》课件鲁教版四年级语文上册第八单元30全神贯注课件鲁

罗丹在全神贯注的雕塑！
罗丹的作品
4.联系实际谈谈你对课文最后一句话的体会。
“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的。比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
做任何事情都应该全神贯注才能成功！
罗丹作品欣赏
知识视窗
c. 这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。
d. 这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。
a. 第三部分写以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥，这样的桥越多越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。文章内涵丰富，富有哲理。
a.心灵之桥
a.电话——沟通的 a. 桥出门在外，要想和家人、
a.
最中国桥梁之
a.我国现今跨径最大、建造最早的单孔石拱桥 b.——河北赵州桥
a.再见
a.～
a.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不
妥协的信念。
a. 谢谢观看
第四单元 · 阅读
形形色色的植物
a.
最世界桥梁之
a.世界最大跨度的公路铁路两用桥 b.——香港青马大桥
最世界桥梁之
a.
a.世界首座旋转式桥梁 b.——英国的千年桥
a.
最世界桥梁之
a.世界上在建的最长的跨海大桥 b.——杭州湾跨海大桥
a.
最中国桥梁之
a.中国第一座横跨长江的铁路公路两用大桥
全神贯注
理解词语
小组讨论
1.默读课文，说说课文讲了一件什么事？

统编版语文四年级上册第三单元整组教学说课课件(共30张PPT)

Click to edit subtitle
Master style
留意赏读员
位置
形状
颜色
脚
变化过程
单元教学活动设计
1. 体会修建住宅外部、内部特点。
Click to2. e聚d焦it修建动作、工具，体会细致 Master tit视le察style
3. 理解连续视察。 Click to4.edi总t M结as课te文r
Click to edit Master subtitle style
单元教学活动设计
多彩生活留我心
任务一:领略古诗风韵
活动一:初读古诗，知诗人活动二:边读边想象，知诗意活动三:背读古诗，畅感悟
Click to活e动d一it:朗读课文，会写生字任务二:寻找爬山虎的足M迹aster tit活le动s二ty:视le察爬山虎叶子的变化
的住宅讲了哪两
的特别仔细，并
个方面的内容?想
说说爬山虎是怎
想为什么蟋蟀的
样爬的?
Click to edi住t M宅as可ter以算是伟 subtitle大s的tyle工程?
《语文园地》
梳理连续性细致视察的好处，养成视察的好习惯, 比较句子，体会表达的准确性。
从不同角度视察事物
分别选择植物和记虫为对象进行表达
第自五然段，视察了爬山虎的脚的变化。
第四自然段，视察了爬山虎怎么爬的过程。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的，现在曲折了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
《蟋蟀的住宅》
住宅外部
内部
时间
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
即使在冬天，只要天气和蔼，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

四年级上册语文课件3 古诗两首∣苏教版(共30张PPT)

•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午3时31 分25秒下午3 时31分1 5:31:25 21.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
这时他会怎么想，心情怎样，表情又会怎样？
我仿佛看到诗人坐在船舱里，看着江中的月亮，唉声叹气。
发散思维，看着上文你想到些什么？
如 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
课堂练习
• 诗文表达了作者什么样的情感？
1.热爱大自然的浪漫情操。 2.对故地（四川）的恋恋不舍之情。年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021 年8月下午3时3 1分21. 8.915:3 1Augus t 9, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021 年8月9 日星期一3时31 分25秒 15:31:2 59 August 2021
讲解课文
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
讲解课文
讲解课文
和：这里指水色与月光融为一体。潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。

新人教版七年级语文上册课件第30课《寓言四则》(共49张PPT)

要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前
……
小结
语惯借故深意言于小事刻思“ 简运喻之的。寓洁用大中道寓” 锋拟，，理言是利人借借寓，“ 。的古此于通寄
手喻喻简常托法今彼单是” ，，，的把的
的特点
劝喻性讽刺性
《韩非子.说难》
作者介绍
韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家，法家的代表人物。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才 47岁。他著有《韩非子》一书，共 20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。
取得一点成绩决不能骄傲自满。
概括寓意
1、讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。
2、人不应被暂时的胜利冲昏头脑。
3、任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。
归纳寓意：
①从全篇来看，这则寓言的寓意是什么？（用成语回答）
骄兵必败；
②除此之外，你还懂得了哪些道理？
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。
智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？骄必败

《白鹅》部编版四年级语文下册优秀课件

课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？
“好一个高傲的动物”
朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
想想：课文从哪些方面具体写了白鹅的高傲？
从叫声、步态和吃相三个方面来写
作者简介
丰子恺(1898 —1975) ，中国画家、文学家、美术和音乐教育家。浙江桐乡人。曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。主要作品：《丰子恺漫画》《音乐入门》《缘缘堂随笔》等。
小资料
鹅：动物名。鸟纲、鸭科家禽。头大，喙扁阔，前额有肉瘤。颈长，体躯宽壮，龙骨长，胸部丰满，尾短，脚大有蹼。羽毛白或灰色，喙、脚及肉瘤黄色或黑褐色。嗜食青草，耐寒，合群性及抗病力强。生长快，肉质美。寿命较其他家禽长。体重4一15 千克。年产蛋数不等。能筑巢，孵化期30一31 天。
净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物。
作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了白鹅步调的从容，更显出了白鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
步态它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
“傲然”“毫不相让” “竟”直接写出了白鹅站着的高傲样子，使一个傲气十足的白鹅形象跃然纸上。
促（急促）捉（捉弄）苟（苟且）拘（拘束）
奢（奢侈）著（著名）伺（伺机）词（词语）
白鹅
第2课时
部编版·四年级（下册）
学习目标
1.了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。(重点) 2.通过多种形式的朗读，体会到作者运用对比、拟人、明贬

语文六年级上册第四单元语文园地四教学课件(共30张PPT)

朗读指点
（曹）操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到XXX，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。
朗读的时候要感情饱满，张弛有度，注意节奏和语速，开头和结尾部分语速稍平缓，中间虚写的战争场面语速稍快，关公的话要读出胜券在握的气势。
运用示例
示例二：睡觉了!”一阵急促的催促声后，我恋恋不舍地离开了我的课外书。此时的我正计划着怎样把书看完，突然，我有主张了，立即跑进被窝里，拿起手电，在被窝里面津津有味地看了起来。突然，我听到了一阵走向我这里的脚步声，我赶忙钻出来，一看没什么动静，又钻了回去。我在被窝里忐忑不安地想：如果妈妈来了怎么办？……不！她不会来的！……如果被发现了该怎么办？被训一顿？……反正我看书也没什么错。……不！毕竟我不该在被窝里看书。明天再看？不行，明天未必有时间呢！……算了，那也不看了！等有时间再看吧。经过一番心里斗争后，我又将书偷偷地放了回去。
通过“我”的心理描写，从侧面反应邱少云的伟大、无私。
迁移运用
迁移运用：心理活动能够表现人物的内心世界，试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
运用示例
示例一：“丁零零——”闹钟响了，唉，又该起床了。我虽然心里这样提醒自己，但是身体实在是无法照办。好困啊！我不仅无法坐起来，而且连眼睛都睁不开。我强忍着困意，把眼睛微微睁开看了看表，才六点十分，也不晚啊！要不再睡一会儿……不行！万一睡过头怎么办？……不会睡过头的，就躺一会儿也不会太晚…… 睡着了就顾不得时间了，坚决不能睡！……可是真的很困啊！…… 那就不怕迟到吗？……嗯，不能再睡了，那样一定会迟到的！经过一番思想斗争，我坐了起来，换好衣服，去洗漱。

统编(部编)版语文四年级上册第七单元古诗三首课件(30张PPT)

21古诗三首
课前预习篇
新课导入
天下兴亡，匹夫有责。古往今来有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，今天让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！
1. 会认“将”等5个生字，会写“塞、秦”等10个生字，掌握多音字“塞”“将”。2. 有感情地朗读课文，背诵课文。理解诗意，体会诗人所表达的思想感情。（重点）3. 理解诗句含义，激发我们对戍边将士的同情以及建设祖国、保卫祖国的豪情壮志。（难点）
夏日绝句
宁为玉碎不为瓦全
出塞
主题感悟
《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗歌先勾勒出一幅冷月照边关的苍凉图景，并融情于景，表达了对边关久戍将士的同情以及希望朝廷起用良将早日平息战乱的强烈企盼。《凉州词》是一首边塞诗，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表达了诗人对守边将士忠勇报国、视死如归的英雄气概的赞美之情。《夏日绝句》借项羽的宁死不屈反讽徽宗、高宗父子的丧权辱国，烘托出诗人强烈的爱国情怀和不屈从于命运的铮铮风骨。
①关：关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。②人：指戍守边疆的士兵。③还：回家。④但使：只要。⑤教：令，使。⑥欲：将要。⑦琵琶：指作战时用来发出号角的声音时用的。
思考：如何理解题目 “出塞”?《出塞》是王昌龄早年赴西域时所作，“出塞”是乐府旧题。这是唐代诗人写边塞生活常用的题目。思考：“秦时明月汉时关”能不能理解为秦朝时候的明月和汉朝时候的边关？不能。应该理解为秦汉时的明月、秦汉时的关塞，这里是互文的写法。思考：守关的将士们虽然远离家乡，有着对战争的憎恨，对朝廷的埋怨，但他们仍希望像李广那样的将军能够到来，带领他们英勇奋战，守卫边关。由此，你感受到了什么？感受到守边将士建功立业的愿望和保卫国家的雄心壮志。
◎有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。朗读指导：

语文S版四年级语文上册《第30课寓言两则》课件

和钟形的。比较：岭、泠
“如果我把耳朵掩住，不就听不见了响声了吗？”
思考：
那个盗铃人的想法对吗？
内容梳理
• 第一部分（第1自然段）：春秋时期，有个人想偷一家人的大钟，就想出了一个办法。 • 第二部分（2自然段）：他砸大钟时发出了巨响，于是他塞住自己的耳朵，以为别人也听不见了。 • 第三部分（第3自然段）：讲述了“掩耳盗铃”后的结果。
思考
读了故事，你能用一句话来评评偷铃人的行为吗？自以为是、自欺欺人、自作聪明、做贼心虚、若要人不知除非己莫为、聪明反被聪明误。你愿意做那样的人吗？你从这则故事体会到什么道理？
守株待兔
生字
shǒu cuàn zhuàng
守
zhuāng
窜
cǐ
撞
chú
桩
此
锄
思考探究
从“忽然”和 “窜”这两个词可以看出什么？兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
寓言两则
寓言简介
寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。
掩耳盗铃
读课文，你能简单地说说故事内容吗？
生字学习
（1）掩：意思是遮盖、掩蔽。比较：淹、俺（2）盗：意思是偷。比较：盘、瓷
（3）私下里拿走别人的东西占为己有。
（4）铃：用金属制成的响器；常见的有球形的
说一说身边存在“掩耳盗铃”和 “守株待兔”流。
再见
讨论
看着坐在树桩旁边的种田人，你们想对他说什么？
课文启示
你们读了寓言后知道了什么道理？
不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。
小练习
带代待

部编版五年级上册第四单元12古诗三首课件(30张PPT)

12 古诗三首
爱国情深
4
课前预习篇
新课导入
中国是个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习三首关于爱国的古诗。
目标导学
1.读准字音，读通诗文，注意容易读错的字音：祭、汴、喑、哀等。2.借助注释、资料、工具书，整体把握，初步理解诗意。（重点）3.结合图片，创设情境，进一步领会作者情感的变化。（难点）
诗意：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲伤。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。赏析：诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批评现实，更向往未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
⑩九州：中国。⑪风雷：变革。⑫ 天公：老天爷，实际指皇帝。⑬抖擞：振作精神
⑦思考：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”运用了什么修辞手法？表明了什么？这两句运用了比喻的修辞手法，表明只有依靠一场急风惊雷，才能打破在清朝统治下，到处呈现着的为时已久的一片死气沉沉的局面。“风雷”，比喻革命风暴。
⑧思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”表达了诗人怎样的感情？这两句诗表达了诗人期望砸烂黑暗统治，出现一个崭新世界的愿望。“天公”，即玉皇大帝，亦即世俗所谓老天爷。不拘一格，充分表现了诗人开阔的胸怀，远大的目光，具有战略性的假想。
③思考:陆游既然知道人死之后万事空，为什么还嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”？陆游虽然有豁达的生死观，但是祖国没有统一仍是他心里不能排解的悲愤，所以才会这样嘱咐儿子。
④思考:诗的后两句，还表达了诗人的哪种情感？盼望祖国统一，对祖国统一充满了希望，充满了必胜的信心。