难忘的泼水节PPT课件 部编版4
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部编版小学二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》精品课件
lónɡ
铺路 龙船
shǐ
pào
驶过 花炮
rónɡ
笑容
cǎi
踩着
chénɡ
盛满
银碗wǎn
zhù fú jiàn kānɡ shòu lìnɡ
祝福 健康长寿 令人难忘
族 泼
民
度
敲龙 驶
踩 碗
铺盛
容
福 祝
健
康
寿
忘泼 度龙 炮穿向令
将这些字按结构归类。
左右结构 上下结构 半包围结构 独体字结构
泼炮 忘穿令 度向 龙
朗读课文 扫清障碍
我会认 pō
泼水
泼
活泼
造句：一年一度的泼水节又到了。
zú
族
傣族 回族
造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
农民 国泰民安
造句：农民伯伯每天辛勤劳作，非常辛苦。
dù
度
程度 温度
造句：今天的温度很高。
qiāo
敲
敲门 敲锣打鼓
造句：到别人家要先敲门。
lónɡ
龙
龙船 龙舟
造句：端午节的龙舟比赛精彩极了。
提示：修饰性的词语“咖啡色、水红色、 笑容满面”和动词“穿、包着、来到”应稍 重读。
课外作业
1.把周总理和傣族人民过泼水节的故事 或搜集周总理其他的小故事讲给家人或 同学听。 2.查阅资料或和同学之间互相交流，了 解少数民族其他的节日。
人教版 语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
我们的祖国有56个民族，每个民族 都有自己最具特色的节日？你都知道哪 些民族的代表节日呢？今天我们就一起 来看看傣族的泼水节！
结构梳理
周总理
泼洒 泼水
17难忘的泼水节课件(共55张PPT)
龙
故乡 祖国
最美龙口 好人之城 东方巨龙 龙的传人
读一读
火红火红的凤凰花开了，傣族 人民一年一度的泼水节又到了。
傣族人民
泼水节是傣族人民最郑重的节日。
象脚鼓 柏树枝
银碗 凤凰花
火红火红的凤凰花 火红的凤凰花
（瓦蓝瓦蓝）的天空 （火红火红）的太阳 （通红通红）的脸蛋
分段学习
火红火红的凤凰花开了，傣族人民 一年一度的泼水节又到了。
襟褂
分图分段文段学结学习习合
哪位是周总理，你还能 找出其他理由吗？
场分面段二学习
周总理一手端着盛满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为 人们祝福。
读一读
duān
端
读一读
duān zhàn
端蘸
读一读
盛
chénɡ 盛满
shènɡ 凤凰花盛开
周总理一手端着盛满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。
场面一 欢迎：
场面二 跳舞 泼水：
一条条龙船 一串串花炮 一片片花瓣 一声声欢呼
一条水红色头巾 一件对襟白褂 一条咖啡色长裤 一个盛满清水的银碗 一片柏树枝 一只象脚鼓
多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
一间教室 一块大屏幕 一位老师 一群学生 一片片读书声 一段美好时光
忘
上窄下宽
炮
穿
上宽下窄
令
复习回顾
拼一拼，写一写。
nán wànɡ pō shuǐ jié huǒ hónɡ
yīn wèi
huā pào
sì miàn bā fānɡ Nhomakorabea度向龙
温暖 天快亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。他为国 家为人民又工作了整整一夜。 周总理刚要上车，看见远处有一位清洁工人正在清 扫街道。他走过去，紧紧握住工人的手，亲切地说： “同志，你辛苦了，人民感谢你。”清洁工人望着敬爱 的周总理，激动得说不出话来。 一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。深秋你从的哪清里晨感受
《难忘的泼水节》PPT优秀课件
二
族zú（民族、汉族、少数民族） 民mín（人民、农民、民主） 敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击） 驶shǐ（行驶、驾驶、驶入） 容róng（容易、笑容、面容） 踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床） 盛chéng（盛饭、盛满、盛水） 碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗） 祝zhù（祝福、祝愿、祝贺） 福fú（幸福、福利、福气） 健jiàn（健身、健康、健壮） 康kāng（安康、小康、康复） 寿shòu（长寿、寿星、寿命）
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们 的心情特别的激动和兴奋。
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气氛。
七
三
兴xīng（兴奋）xìng（高兴） 铺pù （卧铺）pū（铺上） 盛chéng （盛饭）shèng（盛开）
四
特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝福—祝愿 四面八方—五湖四海
五
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
六
一年一度：每年一次。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 火红：像火一样红。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。 欢呼：欢乐地呼喊。 笑容满面：满脸都是含笑的神情
八
2.你还知道哪传统节日，每年农历六月二十四日 举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民 众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎火 、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺 ，是丰收的重大节日。
《难忘的泼水节》ppt课件
泼水节期间，傣族人民还会穿上盛装，展示自己的美丽和才华，成为节日中一道亮丽的风景线。
在泼水节期间，人们会互相泼水，据说这样可以洗去一年的晦气，带来好运。
ห้องสมุดไป่ตู้
泼水节的趣闻轶事
泼水节是傣族人民最重要的传统节日之一，它不仅是一个庆祝丰收和洗去晦气的节日，更是傣族文化的重要组成部分。
通过泼水节，傣族人民可以传承和弘扬本民族的文化传统，增强民族认同感和凝聚力。
放飞孔明灯的意义
放飞孔明灯是泼水节的一个重要习俗，人们相信孔明灯能带走一年的晦气和病痛，祈求新的一年平安健康。
放飞孔明灯的场景
在夜晚，人们会在空旷的地方放飞孔明灯，随着一盏盏孔明灯缓缓升空，整个天空都被点亮了，场面十分壮观。
放飞孔明灯
泼水节的文化内涵
03
傣族艺术
傣族的艺术形式丰富多彩，包括音乐、舞蹈、绘画和手工艺等，这些艺术形式在泼水节庆祝活动中得到了充分体现。
傣族服饰
傣族的传统服饰具有鲜明的民族特色，是傣族文化的重要组成部分。
傣族历史
傣族是中国南方的一个少数民族，拥有悠久的历史和独特的文化传统。
傣族文化
03
水与生活的联系
傣族人民与水有着密切的联系，他们居住在热带雨林地区，善于利用水资源进行农业生产和日常生活。
01
水的重要性
水在傣族文化中具有非常重要的地位，被视为生命之源和繁荣的象征。
泼水节是傣族等少数民族的重要传统节日，具有悠久的历史和文化内涵。
通过泼水节，人们可以表达祝福、祈求幸福和驱除邪恶的愿望，同时也可以加强民族团结和促进文化交流。
泼水节还是一个重要的旅游资源，吸引着大量游客前来参与和体验这一独特的文化活动。
泼水节的意义
泼水节的习俗
在泼水节期间，人们会互相泼水，据说这样可以洗去一年的晦气，带来好运。
ห้องสมุดไป่ตู้
泼水节的趣闻轶事
泼水节是傣族人民最重要的传统节日之一，它不仅是一个庆祝丰收和洗去晦气的节日，更是傣族文化的重要组成部分。
通过泼水节，傣族人民可以传承和弘扬本民族的文化传统，增强民族认同感和凝聚力。
放飞孔明灯的意义
放飞孔明灯是泼水节的一个重要习俗，人们相信孔明灯能带走一年的晦气和病痛，祈求新的一年平安健康。
放飞孔明灯的场景
在夜晚，人们会在空旷的地方放飞孔明灯，随着一盏盏孔明灯缓缓升空，整个天空都被点亮了，场面十分壮观。
放飞孔明灯
泼水节的文化内涵
03
傣族艺术
傣族的艺术形式丰富多彩，包括音乐、舞蹈、绘画和手工艺等，这些艺术形式在泼水节庆祝活动中得到了充分体现。
傣族服饰
傣族的传统服饰具有鲜明的民族特色，是傣族文化的重要组成部分。
傣族历史
傣族是中国南方的一个少数民族，拥有悠久的历史和独特的文化传统。
傣族文化
03
水与生活的联系
傣族人民与水有着密切的联系，他们居住在热带雨林地区，善于利用水资源进行农业生产和日常生活。
01
水的重要性
水在傣族文化中具有非常重要的地位，被视为生命之源和繁荣的象征。
泼水节是傣族等少数民族的重要传统节日，具有悠久的历史和文化内涵。
通过泼水节，人们可以表达祝福、祈求幸福和驱除邪恶的愿望，同时也可以加强民族团结和促进文化交流。
泼水节还是一个重要的旅游资源，吸引着大量游客前来参与和体验这一独特的文化活动。
泼水节的意义
泼水节的习俗
《难忘的泼水节》 ppt优秀课件
三
兴xīng（兴奋）xìng（高兴） 铺pù （卧铺）pū（铺上） 盛chéng （盛饭）shèng（盛开）
四
特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝福—祝愿 四面八方—五湖四海
五
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
六
一年一度：每年一次。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 火红：像火一样红。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。 欢呼：欢乐地呼喊。 笑容满面：满脸都是含笑的神情
《难忘的 泼水节 》 ppt 优秀课 件 《难忘的 泼水节 》 ppt 优秀课 件
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。 2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
二
族zú（民族、汉族、少数民族） 民mín（人民、农民、民主） 敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击） 驶shǐ（行驶、驾驶、驶入） 容róng（容易、笑容、面容） 踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床） 盛chéng（盛饭、盛满、盛水） 碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗） 祝zhù（祝福、祝愿、祝贺） 福fú（幸福、福利、福气） 健jiàn（健身、健康、健壮） 康kāng（安康、小康、康复） 寿shòu（长寿、寿星、寿命）
17 难忘的泼水节 课件(共30张PPT)
借助拼音自由朗 读课文，读准字音， 把句子读通顺。标出 自然段。
课文讲了一件什么事？
敬爱的（周恩来总理）和（傣族人民） 一起过（泼水节）的故事。
火红的凤凰花开了。
一年一次
火红火为红了的凤欢凰迎花周开总了理。，人们在地d上ù 撒满了
凤叠凰词的花作火的用花红：程瓣火度，加红好深像铺一上了年鲜一红度的地毯。
周总理把水泼向谁？向他（她）祝福什么？
周总理把清清的水泼到老人身上，祝愿他们—— 周总理把清清的水泼到青年身上，祝愿他们—— 周总理把清清的水泼到孩子身上，祝愿他们——
幸福、开心、难忘
多么幸福啊，1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
度穿
pū
铺上
chéng
盛满
上铺
铺地毯 卧铺
盛：装。 盛饭
chéng
他一手端着盛满清水的银碗，向
人们泼洒，为人们祝福。
shèng
夏天的花园里百花盛开。
qiāo
敲着
cǎi
踩着
表示动作
龙
独体字
第一笔横写在横中线上 面，竖弯钩沿竖中线起笔。
令
上下结构 “人”撇捺要舒展， 两点都要写在竖中线上。
自由读第1—3 自然段，说说哪句 话令自己难忘。
17 难 忘 的 泼 水 节
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
观察插图， 说说周总理的外 貌、表情以及周 围的环境。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上 包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
一条水红色头巾
对襟白褂 咖啡色长裤
和傣族人民 一样的穿着打扮， 体现了对傣族人 民的尊重。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，
pō
统编版语文 难忘的泼水节 课件(共26张PPT)
17 难忘的泼水节
傣族人民一年一度的泼水节又到了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串 串花炮升上天空。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花 铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝 蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢 呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
傣族人民是怎样欢迎周 总理的？读读第三自然段。 读出兴奋、高兴。
周总理跟傣族人民 是怎样欢度节日的？
从周总理和傣族人民一起 敲鼓跳舞，相互泼水祝福 中，你体会到什么？
总理爱人民，人民爱总理
清清的水，泼呀，洒呀！周 总理和傣族人民笑哇，跳哇，是 那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水 节！
多么令人难忘啊， 1961年 的泼水节！
演一演：
周总理一手端着盛满清水的银
zhàn
碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向
人们泼洒，为人们祝福。
一手……一手……
sháo
小朋友一手扶着小碗，一手拿着勺
子，大口大口地吃饭。
一手……一手……
①他接过一只象脚鼓，敲着欢乐
fèng huáng
的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地
tǎn
毯”，同傣族人民一起跳舞。
泼水节 民族 欢度 敲鼓 龙舟 驾驶 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康 长寿
民龙 容盛穿忘 康寿度 祝 福 健 铺 炮 踩 泼驶 族碗敲
民族大团结，敲起锣，打起鼓，驶龙舟， 看着容易，做着难，踩着节拍，铺设光明, 盛上一碗米酒，祝福您健康长寿。
看插图，从文中找出描写周总理样子的句子读一读。
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
傣族人民一年一度的泼水节又到了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串 串花炮升上天空。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花 铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝 蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢 呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
傣族人民是怎样欢迎周 总理的？读读第三自然段。 读出兴奋、高兴。
周总理跟傣族人民 是怎样欢度节日的？
从周总理和傣族人民一起 敲鼓跳舞，相互泼水祝福 中，你体会到什么？
总理爱人民，人民爱总理
清清的水，泼呀，洒呀！周 总理和傣族人民笑哇，跳哇，是 那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水 节！
多么令人难忘啊， 1961年 的泼水节！
演一演：
周总理一手端着盛满清水的银
zhàn
碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向
人们泼洒，为人们祝福。
一手……一手……
sháo
小朋友一手扶着小碗，一手拿着勺
子，大口大口地吃饭。
一手……一手……
①他接过一只象脚鼓，敲着欢乐
fèng huáng
的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地
tǎn
毯”，同傣族人民一起跳舞。
泼水节 民族 欢度 敲鼓 龙舟 驾驶 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康 长寿
民龙 容盛穿忘 康寿度 祝 福 健 铺 炮 踩 泼驶 族碗敲
民族大团结，敲起锣，打起鼓，驶龙舟， 看着容易，做着难，踩着节拍，铺设光明, 盛上一碗米酒，祝福您健康长寿。
看插图，从文中找出描写周总理样子的句子读一读。
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
17 难忘的泼水节 课件(共27张PPT)
一(只)银碗 一( 个)象脚鼓 一( 条)龙船 一( 串)花炮
一(只只)银碗 一( 个个)象脚鼓 一( 条条)龙船 一( 串串)花炮
qiāo
shǐ
敲起象脚鼓 驶过江面
pū
铺上地毯
chéng
盛满清水
cǎi
踩着地毯
动词 +名词
pū
铺上地毯
动词
pū
铺床
pù
床铺
名词
pù
店铺
chéng
盛满清水
chéng
称他为——“敬爱的周恩来总理”。
自由朗读第三——六自然段，圈关键词，梳理文脉。
欢迎 跳舞 泼水
1961年，傣族人民欢迎周恩来 总理，周恩来总理和傣族人民一起 跳舞、泼水，度过了一个令人难忘 的泼水节。
人们是怎么欢迎周总理的？
从哪些词中感受到了热闹？
~ ~~~
~~~~~~~~
~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~
pō
泼水
泼
dǎi zú
在傣族人民眼中，泼水是能给别人带来吉
祥与祝福的，他们有一个节日——泼水节。
这是傣族人民最重要的节日，被傣族人民视
为最美好、最吉祥的日子。相当于我们的春节。
17 难 忘 的 泼 水 节
忘
借助拼音自由朗读课文，读准字音， 读通句子。思考：课文讲了什么？
wǎn
银碗 象脚鼓 龙船 花炮
驶过江面， 一串串花炮升上天空 )来( 欢迎 ) 周总理，周总理穿着傣族人民的服饰，和傣 族人民一起( 跳舞)。
多么幸福啊，1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节。
度
17 难忘的泼水节
欢迎 傣族人民 跳舞
难忘的泼水节精品PPT课件
苗族龙船节在每年农历的 5月24日至5月27日，是少数 民族苗族的传统节日，龙船节 在苗语中叫做“咋瓮（ wèng ） "，是划龙船的意思。
பைடு நூலகம்
开门节在每年傣历的12 月15日(公历10月15日)。开门 节与关门节同是少数民族傣族， 布朗族，德昂族和部分佤族的 传统节日，具有典型的、浓郁 的宗教主义色彩。
请圈出表示周总理 动作的词。
周总理一手端着盛满清 水的银碗，一手拿着柏树 枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向总理泼水， 祝福他健康长寿。
圈出表示周总理动作的词
周总理一手端着盛满清 水的银碗，一手拿着柏树 枝蘸了水，向人们泼洒， 为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向总理泼水， 祝福他健康长寿。
傣族人民是怎样欢迎 周总理的？
默读课文第三自然段， 画出有关句子。
那天早晨，人们敲起象脚 鼓，从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了！”
难忘的泼水节
人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣。
lóng ēn shòu bǎi pō tè
龙 恩 寿柏泼特
龙王 恩人 长寿 松柏 活泼 特别 龙船 恩情 寿面 柏树 泼水 特点 龙舟 恩师 寿司 柏林 泼洒 奇特
jìng xiān jiǎo dù fèng huáng
敬鲜 脚度凤 凰
敬爱 鲜花 脚跟 年度 凤阳 凤凰 敬礼 鲜艳 脚底 温度 凤台 求凰 尊敬 新鲜 脚下 湿度 凤凰 鸣凰
赛马节是少数民族藏族的传统节 日，节日时间因地方不同而略有差 异。赛马是藏族民众十分喜爱的一 项活动，它不仅是农民牧民闲暇之 余的集会，交流农牧业生产经验的 场所，而且是藏民族精神的展示。 在所有民间传承的藏族节日中，几 乎都少不了赛马活动，并且此项活 动有着悠久的历史。
《难忘的泼水节》完美版(共15张PPT)
程要度求， 。不（仅每要点看2分经，济共发6展分，。而答且出例要三句看点发即：展可我成）果（们是3）要否文惠把化及自鲜全信体花是人一送民个，给国人家我民、的们一合个敬法民权爱族益的对是自老否身得师文到化。切价实值保的障充；分这肯是定人，民是群对众自共身享文发化展生成命果力、的携坚手定迈信入念全，面是小一康个社国会家、、实一现个共民同族富发裕展的中必更然基
傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 颈联选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减；夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春，
到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
生字学习
敲
qiāo
左右结构：高+攴
本、更深沉、更持久的力量；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；（2分）坚定文化自信对发展中华文化具有重要作用；（2分）要坚持以马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2分）
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后 便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过
去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7 天。
课文详解
学生：略。 阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 材料二：《人民的名义》用生动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是，
傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 颈联选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减；夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春，
到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
生字学习
敲
qiāo
左右结构：高+攴
本、更深沉、更持久的力量；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；（2分）坚定文化自信对发展中华文化具有重要作用；（2分）要坚持以马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2分）
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后 便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过
去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7 天。
课文详解
学生：略。 阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 材料二：《人民的名义》用生动的方式诠释了一个朴素的道理，民心是最大的政治。有网友评论说，革命时期，共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心，建立了新中国。但是，
《难忘的泼水节》PPT优秀课件
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气氛。
七
最康新kā人ng教（3版安.部康多编、语小么文康幸二、年康福级复上）啊册 ，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼 水节。 多么幸福啊，1961年的泼水节！
五
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
六
一年一度：每年一次。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 火红：像火一样红。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。 欢呼：欢乐地呼喊。 笑容满面：满脸都是含笑的神情
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们 的心情特别的激动和兴奋。
三
开心—高兴 祝福—祝愿 多么幸福啊，1961年的泼水节！
忘特w别à—ng非兴（常忘x欢记ī乐、n—难g欢忘（快、忘兴年奋之交））泼xpìōn（g泼（水、高活泼兴、）破晒）
关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众与邪恶和灾害抗争的故事。
踩容cróǎni（g（踩铺容踏易p、、ù踩笑街（容、、踩卧面着容）铺））pū（铺上）
、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺 ，是丰收的重大节日。
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
度dù（度假、彝角度族、的度日火如年把）龙节lón：g（是龙头彝、龙族虾地、车区水马的龙）传统节日，每年农历六月二十四日 彝敲族qiā的o（火举敲把行鼓节、：。敲是打彝关、族敲地于击区火）的传把统节节日，由每来年农的历六传月二说十，四日是举行彝。族英雄斗败天神恶魔，团结民 你关还于知 火道把众哪节与些由少来邪数的民传恶族说的，和节是灾日彝？族害快英来雄抗说斗一败争说天的吧神！恶故魔，事团结。民火众与把邪恶节和灾一害般抗争历的故时事。三天三夜，分为迎火
部编版小学二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》优质课件(共116张PPT)
泼水 活泼 造句：一年一度的泼水节又到了。
傣族 回族 造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
想象画面对比读
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
第二课时
上节课，我们和周总理一起 感受到了那浓浓的情，难忘的景， 迎来了敬爱的周总理。这节课， 我们和周总理一起，欢度这难忘 的泼水节吧！
一边朗读第四自然段，一边 看看插图。
画一画描写周总理样子的句 子，再读一读。
穿着打扮 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面表地情来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
上下 结构
半包围结构
独体字
lónɡ
龙
学写字
竖弯钩伸展
lìnɡ
令
上宽下窄 撇捺伸展 两点压线
学写字
xiànɡ
向
半包围结构 外框写宽阔
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi
pū
qiāo
敲 驶踩 铺 盛 碗 康
二、我会扩词。
泼（ 泼水） （活泼 ） 令（下令） （ 令牌 ） 忘（忘记） （ 忘怀 ） 向（方向） （ 向前 ） 龙（龙族） （ 真龙 ）
朗读指导
重读“1961”“特别”“敬
爱的周恩来总理”。
时间
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因 为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
傣族 回族 造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
想象画面对比读
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
第二课时
上节课，我们和周总理一起 感受到了那浓浓的情，难忘的景， 迎来了敬爱的周总理。这节课， 我们和周总理一起，欢度这难忘 的泼水节吧！
一边朗读第四自然段，一边 看看插图。
画一画描写周总理样子的句 子，再读一读。
穿着打扮 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面表地情来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
上下 结构
半包围结构
独体字
lónɡ
龙
学写字
竖弯钩伸展
lìnɡ
令
上宽下窄 撇捺伸展 两点压线
学写字
xiànɡ
向
半包围结构 外框写宽阔
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi
pū
qiāo
敲 驶踩 铺 盛 碗 康
二、我会扩词。
泼（ 泼水） （活泼 ） 令（下令） （ 令牌 ） 忘（忘记） （ 忘怀 ） 向（方向） （ 向前 ） 龙（龙族） （ 真龙 ）
朗读指导
重读“1961”“特别”“敬
爱的周恩来总理”。
时间
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因 为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt优秀课件部编版(27张)
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
默读课文第三自然段，画出 有关句子。
人们在地上洒满了凤凰花的 花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
人们欢 呼着：“周 总理来了！”
那天早晨，人们敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了凤凰花的花 瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花炮升上 天空。人们欢呼着：“周总理来 了！”
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
难忘的泼水节
为什么说1961年的泼水节是幸 福的，难忘的？
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张) 二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
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板书设计 Nhomakorabea难忘的泼水节
周总理 傣族人民
泼水节 心连心
课时作业
一、我会连。
难忘的
凤凰花
欢乐的
鼓点
火红的
泼水节
二、我会给加点的字选自正确的读音。
1、为了方便打理，他把铺（pū pù）盖直接搬到了店铺
2、这真是一场盛（chéng shèng）大的宴会，桌子上的
（ chéng shèng ）满了精美的食物。
学习课文
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。”
【四面八方】：指各个方面或各个地方。 【赶来】：意为短时间来到。
学习课文
“为了欢迎周总理，人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜 红的地毯。” •这是一个什么句子？ •它把什么比作什么？
学习课文
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
课时作业
三、我会搭配词语。 例：（准备）降落伞
（仔细）观察
（带刺）的铠甲
（纷纷
风（轻轻）吹过 （蹦着跳着）离开 （粗心
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
学习课文
“人们欢呼着： ‘周总理来了！’”
学习课文
“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红 容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓 凰花铺成的“地毯”，铜傣族人民一起跳舞。” •这句话是什么描写？ •周总理今天穿着傣族服饰，和傣族人民打扮得一样，那 周总理是怎样的一个人？
学习课文
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
r óng
w ǎn
踩
泼
福
容
碗
二、我会读拼音写字词。
lóng chuán
lìng
wàng
龙船
命令
难忘
课时作业
pō shuǐ
yì nián yí dù
泼水
一年一度
三、我会比一比组词。
龙（龙船） 波（波纹）
渡（摆渡）
尤（尤其） 泼（泼水）
度（年度）
第二
复习导入
wàn
pō
dù
忘泼度
pào
chuān
xiǎng
指导写字
wàn
忘
笔顺：
指导写字
pō
泼
笔顺：
指导写字
dù
度
笔顺：
指导写字
lóng
龙
笔顺：
指导写字
pào
炮
笔顺：
指导写字
chuān
穿
笔顺：
指导写字
xiàng
向
笔顺：
指导写字
l ìng
令
笔顺：
板书设计
难忘的泼水节
周总理 傣族人民 泼水节
课时作业
一、我会把音节补充完整。
c ǎi
pō fú
“开始泼水了。周总理一首端着盛满清水的银碗 着柏树枝蘸了水，向人们泼水，为人们祝福。” •用“一手……一手……”说句子。
学习课文
学习第六至八自然段： •说一说这是怎样的一个泼水节。 •这真是个_____________的泼水节。
总结全文
1、为什么说1961年的泼水节令人幸福、难忘？ 2、带着这样的体会，我们再读读课题，感受傣 理一起过泼水节的幸福和快乐。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
pō
zú
mín
dù
泼 族民度
lóng
shǐ
róng
龙驶容踩
自主识字
pū
chéng
wǎn
铺盛碗
fú
jiàn
kàng
福健康
检验生字
泼水节、周恩来、一年一度、敲起 龙船、花炮、祝福、健康、令人难忘 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包 头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓 的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，铜傣族人民
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
17、难忘的泼水节
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识17个生字，会写8个生字，掌握多音字“铺”“盛 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总 节的幸福和快乐。（重点） 3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼 了解。 （难点）
第一课
新课导入
这是什么节日的场面？
自主识字
炮穿向
学习课文
学习第一、二自然段： •这是哪一年的泼水节呢？我们可以从文中哪句话找到 •你从第一、二自然段中了解到了什么呢？凤凰花是什 •泼水节每年都要举行，为什么今年傣族人民特别高兴
学习课文
学习第三至五自然段，想一想： •文中哪些地方表明1961年的泼水节让傣族人民特 •傣族人民是怎么欢迎周总理的？
周总理 傣族人民
泼水节 心连心
课时作业
一、我会连。
难忘的
凤凰花
欢乐的
鼓点
火红的
泼水节
二、我会给加点的字选自正确的读音。
1、为了方便打理，他把铺（pū pù）盖直接搬到了店铺
2、这真是一场盛（chéng shèng）大的宴会，桌子上的
（ chéng shèng ）满了精美的食物。
学习课文
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。”
【四面八方】：指各个方面或各个地方。 【赶来】：意为短时间来到。
学习课文
“为了欢迎周总理，人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜 红的地毯。” •这是一个什么句子？ •它把什么比作什么？
学习课文
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
课时作业
三、我会搭配词语。 例：（准备）降落伞
（仔细）观察
（带刺）的铠甲
（纷纷
风（轻轻）吹过 （蹦着跳着）离开 （粗心
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
学习课文
“人们欢呼着： ‘周总理来了！’”
学习课文
“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红 容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓 凰花铺成的“地毯”，铜傣族人民一起跳舞。” •这句话是什么描写？ •周总理今天穿着傣族服饰，和傣族人民打扮得一样，那 周总理是怎样的一个人？
学习课文
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
r óng
w ǎn
踩
泼
福
容
碗
二、我会读拼音写字词。
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龙船
命令
难忘
课时作业
pō shuǐ
yì nián yí dù
泼水
一年一度
三、我会比一比组词。
龙（龙船） 波（波纹）
渡（摆渡）
尤（尤其） 泼（泼水）
度（年度）
第二
复习导入
wàn
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忘泼度
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指导写字
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难忘的泼水节
周总理 傣族人民 泼水节
课时作业
一、我会把音节补充完整。
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“开始泼水了。周总理一首端着盛满清水的银碗 着柏树枝蘸了水，向人们泼水，为人们祝福。” •用“一手……一手……”说句子。
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学习第六至八自然段： •说一说这是怎样的一个泼水节。 •这真是个_____________的泼水节。
总结全文
1、为什么说1961年的泼水节令人幸福、难忘？ 2、带着这样的体会，我们再读读课题，感受傣 理一起过泼水节的幸福和快乐。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
pō
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自主识字
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检验生字
泼水节、周恩来、一年一度、敲起 龙船、花炮、祝福、健康、令人难忘 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包 头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓 的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，铜傣族人民
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
17、难忘的泼水节
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识17个生字，会写8个生字，掌握多音字“铺”“盛 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总 节的幸福和快乐。（重点） 3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼 了解。 （难点）
第一课
新课导入
这是什么节日的场面？
自主识字
炮穿向
学习课文
学习第一、二自然段： •这是哪一年的泼水节呢？我们可以从文中哪句话找到 •你从第一、二自然段中了解到了什么呢？凤凰花是什 •泼水节每年都要举行，为什么今年傣族人民特别高兴
学习课文
学习第三至五自然段，想一想： •文中哪些地方表明1961年的泼水节让傣族人民特 •傣族人民是怎么欢迎周总理的？