统计实验考题

合集下载

统计学考试题及答案

统计学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是描述性统计的范畴？A. 均值B. 中位数C. 众数D. 回归分析2. 标准差是衡量数据的：A. 集中趋势B. 离散程度C. 偏态D. 峰态3. 在正态分布中，数据的分布形态是：A. 双峰B. 单峰C. U形D. 无规律4. 以下哪个是参数估计的目的？A. 描述总体B. 描述样本C. 估计总体参数D. 进行假设检验5. 假设检验中的零假设（H0）通常表示：A. 研究者希望证明的效应B. 没有效应或效应为零C. 效应显著D. 效应不显著二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述中心极限定理的内容及其在实际应用中的意义。

7. 解释什么是置信区间，并说明其在统计推断中的作用。

8. 描述什么是相关系数，并解释其在数据分析中的重要性。

三、计算题（每题25分，共50分）9. 给定一组数据：3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21。

请计算： - 均值- 中位数- 众数- 方差- 标准差10. 假设某产品的质量控制数据服从正态分布，平均重量为100克，标准差为5克。

如果从这批产品中随机抽取100个样本，计算样本均值在95%置信水平下的置信区间。

统计学考试答案一、选择题1. D（回归分析属于推断统计）2. B（标准差是衡量数据离散程度的指标）3. B（正态分布是单峰分布）4. C（参数估计的目的是估计总体参数）5. B（零假设通常表示没有效应或效应为零）二、简答题6. 中心极限定理指出，大量独立同分布的随机变量之和在次数趋于无穷大时趋于正态分布，无论原始分布是什么。

这一定理在抽样调查、质量控制等领域有广泛应用。

7. 置信区间是用于估计总体参数的一个区间范围，它表示在多次抽样的情况下，有特定比例（如95%）的样本统计量会落在这个区间内。

它在统计推断中帮助我们对总体参数进行估计。

8. 相关系数是度量两个变量之间线性关系强度和方向的统计指标。

统计考试题及答案

统计考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是描述数据集中趋势的度量？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D2. 标准差和方差之间的关系是什么？A. 标准差是方差的平方B. 方差是标准差的平方C. 标准差和方差是相等的D. 标准差是方差的倒数答案：B3. 以下哪个不是统计学中的抽样方法？A. 简单随机抽样B. 分层抽样C. 系统抽样D. 整体抽样答案：D4. 相关系数的取值范围是多少？A. -1 到 1B. 0 到 1C. -∞ 到+∞D. 1 到∞答案：A5. 以下哪个是统计学中的参数估计方法？A. 点估计B. 区间估计C. 假设检验D. 以上都是答案：B6. 一个总体的均值是100，标准差是15，从中抽取一个样本容量为100的样本，样本均值的期望值是多少？A. 85B. 90C. 100D. 150答案：C7. 以下哪个是统计学中的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关性检验答案：C8. 在统计学中，一个变量的变异系数是其标准差与其均值的比率。

这种说法正确吗？A. 正确B. 错误答案：A9. 一个正态分布的总体，其均值和中位数相等。

这种说法正确吗？A. 正确B. 错误答案：A10. 以下哪个是统计学中的假设检验的步骤？A. 建立假设B. 计算检验统计量C. 确定显著性水平D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 统计学中，数据的_________是指数据的分布形态，如正态分布、偏态分布等。

答案：分布类型2. 在进行假设检验时，如果检验结果拒绝了原假设，我们说发现了_________。

答案：统计显著性3. 一个样本的方差是其标准差的_________。

答案：平方4. 统计学中，_________是指在一定条件下，随机变量的取值范围。

答案：概率分布5. 一个总体的均值和标准差已知，样本容量为n，样本均值的方差是总体方差的_________。

统计专业考试试题及答案

统计专业考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中，描述数据集中趋势的度量指标是：A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案：C2. 在正态分布中，数据的分布形态是：A. 正U形B. 正态钟形C. 倒U形D. 正态三角形答案：B3. 以下哪个不是描述数据离散程度的统计量？A. 极差B. 均差C. 众数D. 方差答案：C4. 样本均值的抽样分布的均值等于：A. 样本均值B. 总体均值C. 总体方差D. 样本方差答案：B5. 相关系数的取值范围是：A. (-1, 1)B. (-∞, ∞)C. [0, 1]D. [1, ∞)答案：A6. 以下哪个是参数估计中常用的点估计方法？A. 极大似然估计B. 贝叶斯估计C. 插值法D. 以上都是答案：A7. 以下哪个是时间序列分析中常用的方法？A. 回归分析B. 方差分析C. 因子分析D. 移动平均法答案：D8. 以下哪个不是统计学中的假设检验？A. t检验B. F检验C. 卡方检验D. 相关性检验答案：D9. 以下哪个是统计学中用于描述数据分布形状的图形？A. 散点图B. 箱线图C. 直方图D. 以上都是答案：C10. 以下哪个是统计学中用于描述数据分布的集中趋势的图形？A. 散点图B. 箱线图C. 条形图D. 饼图答案：B二、简答题（每题5分，共10分）1. 简述统计学中的中心极限定理。

答案：中心极限定理是统计学中的一个重要定理，它指出，如果从总体中抽取足够大的样本（样本大小通常大于30），无论总体分布如何，样本均值的分布都将趋近于正态分布。

2. 描述什么是正态分布，并说明其在统计学中的应用。

答案：正态分布是一种连续概率分布，其形状呈钟形，也称为高斯分布。

在统计学中，正态分布在假设检验、参数估计、质量控制等领域有广泛应用，因为许多自然和社会现象的测量结果都近似地服从正态分布。

三、计算题（每题15分，共30分）1. 给定一组数据：2, 4, 6, 8, 10，计算其均值、方差和标准差。

统计学实验作业

1、一家大型商业银行在多种地区设有分行，其业务重要是进行基础设施建设、国家重点项目建设、固定资产投资等项目旳贷款。

近年来,该银行旳贷款额平稳增长，但不良贷款额也有较大比例旳增长，这给银行业务旳发展带来较大压力。

为弄清晰不良贷款形成旳因素，管理者但愿运用银行业务旳有关数据做些定量分析,以便找出控制不良贷款旳措施。

该银行所属旳２５家分行旳有关业务数据是“例11.6.x ｌs”。

（1）试绘制散点图，并分析不良贷款与贷款余额、合计应收贷款、贷款项目个数、固定资产投资额之间旳关系；２计算不良贷款、贷款余额、合计应收贷款、贷款项目个数、固定资产投资额之间旳有关系数（2）求不良贷款对贷款余额旳估计方程;从表系数可以看出常量、应收贷款、项目个数、固定资产投资额,都接受原假设，只有贷款余额回绝原假设，因此只有贷款余额对不良贷款起作用。

系数ａ模型非原则化系数原则系数 t S ｉg. B 原则误差试用版1(常量) －1.022.７82－1．306 ．2０6 各项贷款余额 (亿元).040.010．8913.83７.001本年合计应收贷款 (亿元) .１48.079.2601.879．075贷款项目个数 (个）.０1５.083.03４.１7５.8６３本年固定资产投资额 (亿元)-．0２9.０15-．325-1.９37.067ａ. 因变量: 不良贷款 (亿元）从共线性可以看出，第五个特性值对贷款余额解释87%,相应收账款解释度为12%、对贷款个数解释度为63%、对固定资产投资解释度为5%。

因此不是太共线。

、线性方程为Y＝0．01X Y为不良贷款,X为贷款余额。

4 检查不良贷款与贷款余额之间线性关系旳明显性（α=0.0５);回归系数旳明显性（α＝0．0５)；通过对上表分析得出：贷款余额线性关系通过明显性检查,回归系数2．练习《记录学》教材P33０练习题11.1、1１.6、11.7、11.8、11．1５，相应旳数据文献为“习题11.１．xls”、“习题11.６.xls”、“习题11.7.xlｓ”、“习题1１.８．xlｓ”、“习题１1.15.xls”。

统计学实验

统计学实验内容一、频数统计1．A公司在招聘时采用了综合能力测试（满分为100分），由于应聘的人数较多，现随机抽取了157名应聘者的测试成绩，其测试分数的数据如book1所示。

（1）根据上面的资料，进行分组，并确定组数和组距。

根据资料判断，进行分组，分为六组，组距为10。

（2）编制频率分布表上限成绩频数频率19 10～20 16 0.10191129 20～30 27 0.17197539 30～40 56 0.35668849 40～50 39 0.24840858 50～60 14 0.08917268 60～70 5 0.031847合计157接收频率累积 %19 16 10.19%29 27 27.39%39 56 63.06%49 39 87.90%59 14 96.82%69 5 100.00%其他0 100.00%（3）画出直方图。

2. 为评价家电行业售后服务的质量，随机抽取了由100家庭构成的一个样本。

服务质量的等级分别表示为：A.好；B.较好；C.一般；D.差；E.较差。

调查结果见book2。

(1) 指出表中的数据属于什么类型？定序型(2) 制作一张频数分布表；服务质量等级频数频率1 A 14 0.142 B 21 0.213 C 32 0.324 D 18 0.185 E 15 0.15合计100(3)绘制一张条形图，反映服务质量的分布。

等量质计数项:服务质量等级服务质量等级汇总A 14B 21C 32D 18E 15总计100二、参数估计1．已知灯管使用寿命服从正态分布，其标准差为50小时。

现从一批产品中抽取25个作为样本，测得其平均使用寿命为1600小时，要求在95%的概率保证下估计该批产品平均使用寿命的置信区间。

（运用CONFIDENCE函数）标准差50置信度0.95样本容量25平均值1600极限误差19.59964置信区间1580.4 1619.6抽样平均误差 19.59964，置信区间即（1580.4003~1619.59964）2．在一篇关于“通货紧缩”的文章中，作者考察了各种各样投资的收益情况。

统计学试题库含答案

统计学试题库含答案一、单选题（每题 3 分）1、为了了解某工厂生产的一批灯泡的使用寿命，随机抽取了 50 只进行测试，在这个问题中，样本是（）A 这批灯泡B 抽取的 50 只灯泡C 这一批灯泡的使用寿命D 抽取的 50 只灯泡的使用寿命答案：D解释：样本是从总体中抽取的一部分用于观察和研究的个体或观察值。

在这个例子中，总体是这批灯泡的使用寿命，抽取的 50 只灯泡的使用寿命则是样本。

2、对于一组数据：85，83，85，81，86，下列说法中错误的是（）A 这组数据的众数是 85B 这组数据的平均数是 84C 这组数据的中位数是 85D 这组数据的方差是 8答案：D解释：众数是一组数据中出现次数最多的数，这组数据中 85 出现了两次，其他数都只出现了一次，所以众数是 85，A 选项正确；平均数＝（85 ＋ 83 ＋ 85 ＋ 81 ＋ 86）÷ 5 ＝ 84，B 选项正确；将这组数据从小到大排列为 81，83，85，85，86，中间的数是 85，所以中位数是 85，C 选项正确；方差＝（85 84)²＋（83 84)²＋（85 84)²＋（81 84)²＋（86 84)² ÷ 5 ≈ 32，D 选项错误。

3、某班有 48 名学生，在一次数学测验中，成绩在 80 90 分之间的频率为 025，则成绩在 80 90 分之间的学生有（）A 12 人B 24 人C 36 人D 48 人答案：A解释：频率＝频数÷总数，所以频数＝频率×总数，成绩在 80 90 分之间的学生人数＝ 48 × 025 ＝ 12 人。

二、多选题（每题 4 分）1、下列调查中，适合采用普查方式的是（）A 对某班 50 名同学视力情况的调查B 对元宵节期间市场上汤圆质量情况的调查C 对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查D 对神舟十一号飞船零部件质量情况的调查答案：AD解释：普查是对全体对象进行调查。

医学实验统计学试题及答案

医学实验统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在医学实验中，以下哪项不是统计学中常见的数据类型？A. 分类数据B. 顺序数据C. 计数数据D. 连续数据答案：B2. 对于正态分布的数据，以下哪个参数描述了数据的分布形态？A. 方差B. 均值C. 中位数D. 众数答案：B3. 在进行两组独立样本的均值比较时，应使用哪种统计检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 非参数检验答案：A4. 医学实验中，为了减少实验误差，常采用哪种实验设计？A. 随机化设计B. 配对设计C. 交叉设计D. 因子设计答案：A5. 以下哪项是描述变量之间关系的统计量？A. 相关系数B. 回归系数C. 标准差D. 信度答案：A6. 在医学统计中，以下哪种情况需要使用校正系数？A. 样本量很大B. 样本量很小C. 数据完全正态分布D. 数据分布未知答案：B7. 以下哪项是生存分析中常用的统计方法？A. Kaplan-Meier分析B. Cox回归分析C. Logistic回归分析D. 以上都是答案：D8. 在医学研究中，以下哪种情况不适合使用相关性分析？A. 探索两个分类变量之间的关系B. 探索两个连续变量之间的关系C. 探索一个分类变量和一个连续变量之间的关系D. 探索三个以上变量之间的关系答案：D9. 以下哪种统计图适合展示分类变量的分布情况？A. 柱状图B. 散点图C. 折线图D. 饼图答案：A10. 在医学实验中，以下哪种情况可能会导致I型错误？A. 实验结果为阴性，但实际上存在效应B. 实验结果为阳性，但实际上不存在效应C. 实验结果与预期相反D. 实验设计不严谨答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述医学统计中的混杂因素及其控制方法。

答案：混杂因素是指在研究中与研究因素和研究结果均有关的变量，它们的存在可能会干扰研究结果的解释。

控制混杂因素的方法包括随机化、匹配、分层分析和多变量回归分析等。

统计员实操考试题及答案

统计员实操考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 统计数据的收集方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 推断法答案：D2. 以下哪一项不是统计数据的特点？A. 客观性B. 可测量性C. 可比性D. 随意性答案：D3. 统计分析中，用于描述数据集中趋势的指标不包括以下哪一项？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D4. 在统计学中，标准差是用来衡量数据的什么？A. 集中程度B. 离散程度C. 相关程度D. 偏斜程度答案：B5. 以下哪一项不是统计图表的类型？A. 柱状图B. 折线图C. 饼图D. 流程图答案：D6. 统计学中的相关系数是用来衡量什么？A. 变量之间的相关性B. 数据的集中程度C. 数据的离散程度D. 数据的偏斜程度答案：A7. 以下哪一项不是描述统计学的内容？A. 数据收集B. 数据整理C. 数据分析D. 数据预测答案：D8. 统计学中，用于描述数据分布形状的指标不包括以下哪一项？A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 四分位数间距答案：C9. 在统计分析中，以下哪一项不是假设检验的目的？A. 确定总体参数B. 检验研究假设C. 评估结果的显著性D. 预测未来趋势答案：D10. 以下哪一项不是统计学中常用的数据分类？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 序数数据答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 统计数据的来源包括以下哪些？A. 直接观察B. 调查问卷C. 历史记录D. 网络搜索答案：ABC2. 统计分析中，以下哪些是描述数据离散程度的指标？A. 方差B. 标准差C. 极差D. 均值答案：ABC3. 以下哪些是统计图表的类型？A. 柱状图B. 折线图C. 饼图D. 散点图答案：ABCD4. 统计学中，以下哪些是描述数据分布的指标？A. 偏度B. 峰度C. 均值D. 中位数答案：AB5. 统计学中，以下哪些是假设检验的步骤？A. 建立假设B. 选择显著性水平C. 计算检验统计量D. 做出决策答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 统计数据的收集必须保证数据的客观性和真实性。

统计考试题及答案

统计考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中，用来描述数据集中趋势的度量是（）。

A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 中位数答案：C2. 下列哪项不是描述数据离散程度的统计量？（）A. 极差B. 众数C. 方差D. 标准差答案：B3. 在统计学中，用于衡量两个变量之间线性关系强度的指标是（）。

A. 相关系数B. 回归系数C. 标准差D. 均值答案：A4. 以下哪个选项不是概率分布的类型？（）A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：D5. 统计学中，用于检验两个独立样本均值差异是否显著的统计方法是（）。

A. 方差分析B. 卡方检验C. t检验D. 相关性检验答案：C6. 以下哪个是描述数据分布形态的统计量？（）A. 均值B. 方差C. 偏度D. 众数答案：C7. 统计学中，用于描述数据集中趋势的度量是（）。

A. 众数B. 中位数C. 均值D. 极差答案：C8. 以下哪个统计量是描述数据分布形状的？（）A. 均值B. 方差C. 偏度D. 标准差答案：C9. 在统计学中，用于描述数据集中趋势的度量是（）。

A. 众数B. 中位数C. 均值D. 极差答案：C10. 以下哪个选项不是描述数据离散程度的统计量？（）A. 极差B. 众数C. 方差D. 标准差答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 统计学中的________是用来衡量数据集中趋势的一种方法。

答案：均值2. 在统计学中，用于衡量数据离散程度的统计量是________。

答案：方差3. 两个变量之间线性关系的强度可以通过________来衡量。

答案：相关系数4. 统计学中，用于检验两个独立样本均值差异是否显著的统计方法是________。

答案：t检验5. 描述数据分布形态的统计量是________。

答案：偏度6. 统计学中，用于描述数据集中趋势的度量是________。

答案：均值7. 描述数据分布形态的统计量是________。

统计学上机实验题目

A.1. 要求筛选出（1）统计学成绩等于75分的学生；（2）数学成绩高的前3名学生；（3）4门课程成绩都大于70分的学生。

2. 要求筛选出（1）数学成绩等于60分的学生；（2）经济学成绩高的前4名学生；（3）4门课3. 要求筛选出（1）英语成绩等于85分的学生；（2）统计学成绩高的前4名学生；（3）4门课4. 要求筛选出（1）统计学成绩等于90分的学生；（2）经济学成绩高的前3名学生；（3）4门5. 要求筛选出（1）数学成绩等于85分的学生；（2）英语成绩高的前3名学生；（3）4门课程B.1. 为评价家电行业售后服务的质量，随机抽取了由100个家庭构成的一个样本。

服务质量的等级分别表示为：A.好；B．较好；C.一般；D.较差；E．差。

调查结果如下所示；B EC C AD C B AE D A C B C D E C E E A D B C C A E D C B B A C D E A B D D C C B C E D B C C B C D A C B C D E C E B B E C C A D C B A E B A C D E A B D D C A D B C C A E D C B C B C E D B C C B C要求编制品质数列，列出频率、频数，并选用适当的统计图如：圆形图、条形图等形象地显示资料整理的结果。

（要求展现整理过程）2. 为评价家电行业售后服务的质量，随机抽取了由100个家庭构成的一个样本。

服务质量的等级分别表示为： A.好；B．较好；C.一般；D.较差；E．差。

调查结果如下所示；A E C DB DC B A ED B D B C DE C E D A D B C C A E D B B B A C D E A B D D B C B C E C B C B B C D A C A C D E C E B B E C C A D D B A E B A C D E A B D E C A D B C C A E D B B C B C E D B D C A B要求编制品质数列，列出频率、频数，并选用适当的统计图如：圆形图、条形图等形象地显示资料整理的结果。

统计计算试题及答案

统计计算试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项不是描述统计学的主要特征？A. 数字化B. 描述性C. 推断性D. 探索性答案：C2. 在统计学中，总体是指：A. 研究对象的全体B. 研究对象的一部分C. 研究对象的样本D. 研究对象的个体答案：A3. 以下哪个选项不是统计学中的参数？A. 均值B. 方差C. 样本容量D. 标准差答案：C4. 统计学中，样本的均值通常用哪个符号表示？A. σB. μC. nD. x̄答案：D5. 以下哪个选项是统计学中假设检验的目的？A. 确定总体参数B. 预测未来数据C. 检验总体参数是否符合某个特定值D. 计算样本数据的方差答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 统计学中的________是指对总体中所有个体进行的调查。

答案：普查2. 统计学中的________是指对总体中一部分个体进行的调查。

答案：抽样调查3. 统计学中，________是指样本数据与总体数据之间的差异。

答案：抽样误差4. 统计学中，________是指数据的离散程度。

答案：变异性5. 统计学中，________是指数据的集中趋势。

答案：集中趋势三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述统计学中样本容量的确定方法。

答案：样本容量的确定方法包括经验法则、概率比例法、系统抽样法等。

经验法则通常根据总体大小和研究目的来确定样本容量；概率比例法是根据总体中个体的某些特征来确定样本容量；系统抽样法则是按照一定的规则从总体中抽取样本。

2. 描述统计学和推断统计学的主要区别。

答案：描述统计学主要关注数据的收集、整理、描述和展示，其目的是对数据进行描述和总结；推断统计学则关注从样本数据推断总体参数，其目的是对总体进行估计和预测。

3. 什么是置信区间？它在统计分析中的作用是什么？答案：置信区间是指在一定置信水平下，总体参数可能落在的区间范围。

它在统计分析中的作用是提供对总体参数的估计范围，帮助研究者了解总体参数的不确定性。

统计分析综合实验答题

商学院财务管理专业统计分析综合实验考题一．样本数据特征分析：要求收集国家统计局2011年与2000年全国人口普查相关数据;进行二者的比较;然后写出有说明解释的数据统计分析报告;文字通顺;对统计结果的说明分析重点突出;几条要求如下：1．报告必须包含所收集的原始数据表;至少包括总人口;流动人口;城乡、性别、年龄、民族构成;教育程度;家庭户人口八大指标；2．报告中必须有针对某些指标的条形图;饼图;直方图以及累计频率条形图;茎叶图可选作3．采用适当方式分别检验二次调查得到的人口年龄比例以及教育程度这两个指标是否有显着不同;写明检验过程及结论..二．一元线性回归分析：回归模型：自由建立;如将某地人均食品消费支出与人均收入作为因变量与解释变量;或某地家用汽车消费量与人均收入作为因变量与解释变量等均可..统计分析报告必须写明：实际问题的背景;所采用的模型与数据来源;至少有20个原始的样本数据;回归方差分析表以及回归系数及显着性检验表5%;回归系数的95%置信区间;散点图;分析结论;应用价值等均不可缺少..特别提醒：按时交打印稿并且附此试题商学院财务管理专业统计分析综合实验答题一、样本数据特征分析2000年全国人口普查与2011年全国人口普查相关数据分析报告2011年第六次全国人口普查数据显示;总人口数为;比2000年的第五次人口普查的人次;二家庭户人口2000年人口普查家庭户人口数共有人;有家庭户;平均每个家庭3.46人..2011年增长到人;平均每个家庭户的人口为3.10人;比2000年减少0.36人..三流动人口2011年人口普查数据中;;四城乡构成2000年农村居民人口数为人;占63.08%；城镇居民则有人;占36.92%..2011年人口普查显示通过下面的条形图可以清楚的看到2000年—2011年十年间;农村居民减少而城镇居民增加;通过进一步计算可以得知城镇人口比重上升12.76个百分点..城乡人口复式条形图城乡人口堆积面积图五性别构成2000年第五次人口普查男性人口为人占51.53%；女性人口为人;占48.47%..2011年第六次人口普查显示通过下面的饼图可以放大百分比上些微的变化两个年份左边较小的部分均为女性人口数;总人口性别比以女性为100;男性对女性的比例由2000年第五次全国人口普查的106.31下降为105.20..根据上面给出的原始数据表;两次普查的年龄构成大致如下..2000年人口普查：人;占22.90%；15-59人;占66.64%；60岁及以上人口为人;占10.46%..20011年人口普查：..为了进一步分析各年龄段;根据联合国卫生组织的新划分标准将年龄进一步细分;用直方图进行分析..原始数据整理如下：两次人口普查年龄数据单位人年龄段 2000年 2011年少儿0~14岁青年15~44岁中年45~59岁年轻老年人60~74岁老年人75~89岁长寿老人90岁及以上9712271984220首先利用SPSS 软件将六个年龄段分别负值;1为少年;2为青年;3为中年4为年轻老年人;5为老年人;6为长寿老人..然后将描述统计量以400万为一单位分为个体数据;通过直方图显示其分布频数..第五次人口普查年龄构成直方图第六次人口普查年龄构成直方图通过直方图的分布可以得出;两次统计结果显示了相似的正态分布..青年人口数量占有绝对较高的比例..具体看到各个年龄段的人口变化为了方便陈述;以数值代指各年龄段;年龄段1有较明显的人口数量减少;年龄段2、3、4、5在其原有基础上缓慢增长;年龄段3取代年龄段1变为人口数第二的年龄段..由于年龄段6人口数始终较少;在处理数据过程中其特征无法被放大;2000年年龄段6的频数为0.242;2011年增长到0.496;其增长比例是最为显着的;说明随着社会经济的发展高龄老年人数量逐渐增多.. 七民族构成2000年普查;汉族人口为人;占91.53%；少数民族人口为人;占8.47%..2011年普查;八教育程度2000年人口普查时;具有大学大专及以上文化程度的人口为人；具有高中含中专文化程度的人口为人；具有初中文化程度的人口为人；具有小学文化程度的人口为人;..男女人口数饼图2011年;具有大学大专及;..以累计频率条形图对教育程度进行进一步分析;类似于年龄构成的数据处理方法;以500万为单位对各个文化段的人口数进行调整;得出具体的个体值;再利用SPSS软件分别作出两次普查教育程度的累计频率条形图..第五次普查教育程度数据累计频率条形图从上图可以看到大学大专及以上文化程度的人口占比特别低..累计高中以上文化程度为20%不到;累计初中以上文化程度为50%左右;累计小学以上文化程度为90%左右..通过简单的相减可以得出结论;占比最大的文化段应该在小学文化程度..另外注意到小学文化程度过后的文盲;占比约有10%..第六次普查教育程度数据累计频率条形图看到第六次普查的数据;首先;大学大专文化及以上程度人口有显着增长;接近翻倍..其他文化程度除文盲也都有所增长;其中累计高中以上文化程度频率约为25%;累计初中以上文化程度频率约65%;累计小学以上文化程度频率约95%..同样可以直观的了解到;占比最大的文化段由小学文化程度移至初中文化程度..最后看到文盲所占比重;相比较十年前;削减了近二分之一..总的来说;对比两次普查;可以很肯定的说十年间我国教育事业取得了较为显着的成绩;国民受教育水平大大提升..九对两次普查人口年龄比例这一指标是否有显着不同的检验..单从两次普查三个年龄段的数据来看;表1和表2给出了各自的的均值、标准差、均值标准误差以及两次数据的相关系数;可以看出前后两次统计并没有发生显着的变化..表3配对样本t检验结果;包括配对变量差值的均值、标准差、均值标准误差以及差值的95%置信度下的区间估计;给出了t统计量和p值..结果显示p＝0.588>0.05;所以;第五次人口普查和第六次人口普查在上述三个年龄段得到的人口数据没有显着不同..表1：表2：两次人口普查三个年龄段0—14岁;15—59岁;60岁及以上数据的相关系数Paired Samples CorrelationsN Correlation Sig.3 .987 .102Pair 1 第五次人口普查&第六次人口普查表3：分为五个：大学大专及以上文化程度人口数；高中含中专文化程度人口数；初中文化程度人口数；小学文化程度人口数；文盲15岁及以上不识字人口数..单从两次普查五个分段的教育程度数据来看;表4和表5给出了各自的的均值、标准差、均值标准误差以及两次数据的相关系数;可以看出前后两次统计并没有发生显着的变化..表6配对样本t 检验结果;包括配对变量差值的均值、标准差、均值标准误差以及差值的95%置信度下的区间估计;给出了t 统计量和p 值..结果显示p ＝0.451>0.05;所以;第五次人口普查和第六次人口普查在教育程度得到的人口数据没有显着不同..表4：两次人口普查教育程度的描述统计量表5：两次人口普查教育程度数据的相关系数Paired Samples CorrelationsN Correlation Sig. Pair 1第五次人口普查 & 第六次人口普查4.915.085表6：——江苏省南通市1993年—2006年农村人均收入与人均食品支出之间的关系一实际问题背景影响居民消费的因素很多;包括社会的、历史的、经济的、预期收入等多方面因素;但最主要的是经济方面的因素..在市场经济条件下;收入是决定居民消费的最主要原因..而食品支出作为消费中最为基础的生存型消费;具有较高的研究价值..另一方面;消费、投资、净出口是拉动经济增长的“三驾马车”;近年来;国民经济持续快速发展;但居民消费对经济增长贡献却在逐步走低;居民消费的增长低于经济的增长;而其中农村居民的消费又更弱于经济的快速发展..提升农村居民的消费水平;对于增加居民消费对经济增长的贡献份额;提高经济运行质量具有重要的现实意义..本次分析以江苏省南通市农村居民十五年的人均收入和人均食品支出为样本;进行线性回归分析;研究两个变量之间的关系..进而了解该地区农村经济和消费情况;提出合理建议..二数据来源从江苏省统计局网站上取得1993年—2006年各年江苏省南通市农村的人均收入和人均食品支出的数据;以及中国统计局网站上得到的各年居民消费价格指数CPI..为了剔除价格因素对人均消费和人均收入的影响;需要对原始数据进行调整..具体步骤如下：1.以1999年为基期;计算各年CPI值..上年调整后的CPI*当年CPI/100=当年调整后的CPI2.根据调整后的CPI;对各年的人均消费和人均收入数据进行调整..调整后的人均消费=人均消费/调整后的CPI*100；调整后的人均GDP=人均GDP/调整后的CPI*100原始数据如下表：1993年—1993年—%三数据分析对这两个变量;考虑人均收入对人均食品支出的影响;建立的模型如下：yi=α+βxi其中;yi是人均食品支出;xi是人均收入1.人均食品支出与人均收入的散点图通过SPSS工具作出人均消费与人均收入的散点图从图上可以直观地看出这两个变量之间存在线性相关关系..2.人均消费与人均收入相关系数表Correlations人均收入人均食品支出人均收入Pearson Correlation 1 .768**Sig. 2-tailed .001N 14 14人均食品支出Pearson Correlation .768** 1Sig. 2-tailed .001N 14 14**. Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed.从表中可得到两变量之间的皮尔逊相关系数为0.768;双尾检验概率p值尾0.001<0.05;故变量之间显着相关..根据住人均食品支出与人均收入之间的散点图与相关分析显示;人均食品支出与人均收入之间存在显着的正相关关系..在此前提下进一步进行回归分析;建立一元线性回归方程..3.线性回归分析1回归模型拟和优度评价Model Summary bModel R R Square Adjusted RSquareStd. Error of theEstimate1 .768a.590 .556 133.439461a. Predictors: Constant; 人均收入b. Dependent Variable: 人均食品支出上表给出了回归模型的拟和优度R Square、调整的拟和优度Adjusted R Square、估计标准差Std. Error of the Estimate..从结果来看;回归的可决系数和调整的可决系数分别为0.768和0.590;即人均消费的60％左右的变动可以被该模型所解释..2原假设;即该模型的整体是显着的..显着性水平0.05;因此;在5%的显着性水平下都通过了t检验..变量的回归系数为0.149;即人均收入每增加1元;人均食品支出就增加0.149元..y=584.836+0.149x.. 5为了判断随机扰动项是否服从正态分布;观察下图所示的标准化残差的P－P图;可以发现;各观测的散点基本上都分布在对角线上;据此可以初步判断残差服从正态分布..四分析结论及应用价值通过上面的回归分析;并结合原始数据;可以得出这样的结论：首先;一直以来;江苏省南通市农村居民的人均食品支出与人均收入是存在正向内在联系的..其次;此次的数据分析可以验证经济理论：收入是影响收入的决定性因素；随着收入的增加;收入中用来购买食物的支出则会下降..最后;在已知两者存在正相关关系的前提下;一方面对于江苏省而言;要重视苏北地区农村发展;统筹城乡和区域;大力发展经济、增加国民生产总值;也就是经常说的“把蛋糕做大”..从而增加农村居民可支配收入;提高其消费水平;促进农村消费结构的转变;使农村居民的生存型消费保持由量到质的转变;增加其他消费如发展型消费、享受型消费在总支出中所占的比重;进而提高广大农民的生活水平..另一方面;要重视消费对经济的反作用;调动起农民群体的消费能量;充分发挥合理适度消费对生产的导向作用;对产业的带动作用;对劳动者的激励作用;使得“消费”与“出口”“投资”这三辆拉动经济增长的马车并驾齐驱..。

统计试题及答案

统计试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是描述统计学中总体的？A. 样本B. 总体C. 样本容量D. 个体答案：B2. 统计学中，用来描述数据集中趋势的度量是：A. 方差B. 标准差C. 中位数D. 众数答案：C3. 以下哪个不是描述数据离散程度的统计量？A. 极差B. 标准差C. 均值D. 方差答案：C4. 在统计学中，相关系数的取值范围是：A. -1到1B. 0到1C. 1到2D. 0到2答案：A5. 以下哪个选项是统计学中用来描述数据分布形状的？A. 均值B. 方差C. 偏度D. 标准差答案：C6. 以下哪个选项是统计学中用来描述数据集中趋势的？A. 极差B. 众数C. 标准差D. 方差答案：B7. 统计学中，用来描述数据分布形态的偏度是：A. 正态分布B. 正偏态C. 负偏态D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是统计学中用来描述数据分布形态的峰度？A. 正态分布B. 尖锐峰C. 平缓峰D. 以上都是答案：D9. 在统计学中，用来描述数据分布的离散程度的极差是：A. 最大值与最小值的差B. 平均值与中位数的差C. 平均值与众数的差D. 中位数与众数的差答案：A10. 以下哪个选项是统计学中用来描述数据分布的正态分布？A. 正态分布B. 泊松分布C. 二项分布D. 指数分布答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是描述数据集中趋势的统计量？A. 均值B. 方差C. 众数D. 中位数答案：ACD2. 在统计学中，以下哪些是描述数据离散程度的统计量？A. 极差B. 标准差C. 方差D. 均值答案：ABC3. 以下哪些是描述数据分布形态的统计量？A. 偏度B. 方差C. 峰度D. 均值答案：AC4. 在统计学中，以下哪些是描述数据分布的正态分布？A. 正态分布B. 泊松分布C. 二项分布D. 指数分布答案：A5. 以下哪些是统计学中用来描述数据分布的离散程度的极差？A. 最大值与最小值的差B. 平均值与中位数的差C. 平均值与众数的差D. 中位数与众数的差答案：A三、填空题（每题2分，共20分）1. 统计学中，用来描述数据集中趋势的度量是______。

统计学考试题及答案

统计学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是描述变量的集中趋势的度量？A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案：C2. 统计学中的“总体”指的是什么？A. 研究对象的全体B. 研究对象中的一部分C. 研究对象的样本D. 研究对象的个体答案：A3. 以下哪种分布是描述二项分布的？A. 正态分布B. 泊松分布C. t分布D. F分布答案：A4. 相关系数的取值范围是多少？A. -1到1之间B. -2到2之间C. 0到1之间D. -1到2之间答案：A5. 回归分析中，解释变量和被解释变量之间的关系是什么？A. 因果关系B. 相关关系C. 无关关系D. 函数关系答案：B6. 以下哪个是统计学中用于度量离散程度的指标？A. 均值B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C7. 以下哪种图用于展示变量之间的关系？A. 条形图B. 饼图C. 散点图D. 箱线图答案：C8. 假设检验的零假设通常表示什么？A. 研究假设B. 备择假设C. 研究假设的对立面D. 研究假设的肯定答案：C9. 以下哪种抽样方法可以保证样本的代表性？A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 所有选项答案：D10. 以下哪种统计图可以展示数据的分布情况？A. 直方图B. 折线图C. 饼图D. 条形图答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是描述变量的离散程度的度量？A. 方差B. 标准差C. 极差D. 平均数答案：ABC2. 以下哪些是统计学中常用的数据收集方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 模拟法答案：ABCD3. 以下哪些是统计学中常用的数据整理方法？A. 制表B. 制图C. 编码D. 分类答案：ABCD4. 以下哪些是统计学中常用的数据分析方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 回归分析D. 假设检验答案：ABCD5. 以下哪些是统计学中常用的数据可视化工具？A. 直方图B. 散点图C. 箱线图D. 饼图答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 统计学中的样本容量越大，估计的准确性越高。

统计学考试试题及答案

统计学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是描述数据集中趋势的统计量？A. 方差B. 众数C. 标准差D. 极差答案：B2. 正态分布曲线的特点是：A. 对称的B. 偏斜的C. 不对称的D. 非连续的答案：A3. 以下哪项是统计学中的基本概念？A. 样本B. 总体C. 变量D. 所有上述选项答案：D4. 回归分析中，自变量和因变量之间的关系是：A. 因果关系B. 相关关系C. 无关关系D. 既不是因果关系也不是相关关系答案：B5. 在统计学中，用于衡量两个变量之间线性关系强度的统计量是：A. 相关系数B. 回归系数C. 标准差D. 变异系数答案：A6. 假设检验中，零假设通常表示：A. 效应存在B. 效应不存在C. 效应显著D. 效应不显著答案：B7. 以下哪项是统计学中用于估计总体参数的样本统计量？A. 总体均值B. 样本均值C. 总体方差D. 样本方差答案：B8. 以下哪项是描述数据分布形态的统计量？A. 均值B. 方差C. 偏度D. 峰度答案：C9. 抽样调查的目的通常是为了：A. 收集数据B. 估计总体参数C. 进行假设检验D. 所有上述选项答案：B10. 以下哪项是描述数据离散程度的统计量？A. 均值B. 中位数C. 极差D. 众数答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 统计学中的总体是指__________。

答案：研究对象的全部个体2. 抽样误差是指__________。

答案：样本统计量与总体参数之间的差异3. 回归方程中的斜率表示__________。

答案：自变量每变化一个单位，因变量平均变化的量4. 置信区间的宽度与__________有关。

答案：置信水平和样本大小5. 假设检验中，第一类错误是指__________。

答案：错误地拒绝了零假设三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述统计学中样本和总体的区别。

答案：总体是指研究对象的全部个体，而样本是从总体中随机抽取的一部分个体。

实验统计方法复习试题(有部分答案)

一、选择题1、算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（ C ）。

A 、最小B 、最大C 、等于零D 、接近零2、对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时，可做成（）图来表示。

A 、条形图B 、直方图C 、多边形图D 、折线图3、当p ＜q 时，二项式分布曲线应该是（ B ）。

A 、左偏B 、右偏C 、对称D 、不对称4、当总体方差未知，样本容量36n =时，样本平均数的分布趋于（ A ）。

A 、正态分布B 、t 分布C 、F 分布D 、2χ分布5、如测验k （k ≥3）个样本方差),,2,1(2k i s i Λ=是否来源于方差相等的总体，这种测验在统计上称为（ A ）。

A. 方差的同质性测验B. 独立性测验C. 适合性测验D. F 测验6、列联表的2χ测验的自由度为（）。

A 、B 、C 、D 、7、在简单线性回归分析中，剩余平方和反映了（）。

A 、应变量的变异度B 、自变量的变异度C 、扣除影响后的变异度D 、扣除影响后的变异8、对于常用次数分布图，下列说法正确的是（）A 、条形图只适用于计数资料B 、坐标轴都必须加箭头以示数值增大的方向C 、多边形图主要用于表示计量资料的次数分布D 、方形图可以将多组资料绘制在同一幅图上比较9、具有一定原因引起观察值与试验处理真值之间的偏差称为（ C ）。

A 、试验误差B 、随机误差C 、系统误差D 、混合误差10、从N(10, 10)的正态总体中以样本容量10抽取样本，其样本平均数差数服从（ C ）分布。

A 、N(10, 10)B 、 N(0, 10)C 、N(0, 2)D 、N(0, 20)11、A 、B 两个事件不可能同时发生，则称为A 和B 事件是（ C ）。

A 、和事件B 、积事件C 、互斥事件D 、对立事件12、当样本容量增加时，样本平均数的分布趋于（ A ）。

r c ⨯(1)(1)r c -+-(1)(1)r c --1rc -2rc -y x x y y xA 、正态分布B 、t 分布C 、u 分布D 、F 分布13、对比法和间比法试验结果的统计分析一般采用（ D ）。

统计考试题目及答案

统计考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中，用于描述数据集中趋势的度量是：A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案：C2. 下列哪个选项不是统计学中的抽样方法？A. 简单随机抽样B. 分层抽样C. 系统抽样D. 非概率抽样答案：D3. 回归分析中，用于衡量自变量对因变量影响大小的指标是：A. 相关系数B. 回归系数C. 残差D. 决定系数答案：B4. 在统计学中，下列哪个概念用于描述数据的离散程度？A. 均值B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C5. 假设检验中，拒绝原假设的决策规则是基于：A. P值B. 置信区间C. 样本大小D. 样本均值答案：A6. 统计学中，用于描述数据分布形状的度量是：A. 峰度B. 偏度C. 均值D. 方差答案：B7. 以下哪个选项是统计学中用于描述数据集中趋势的度量？A. 标准差B. 方差C. 众数D. 均值答案：D8. 在统计学中，用于衡量两个变量之间线性相关程度的指标是：A. 相关系数B. 回归系数C. 残差D. 决定系数答案：A9. 以下哪个选项不是统计学中用于描述数据分布的度量？A. 均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D10. 在统计学中，用于衡量数据分布的对称性的度量是：A. 均值B. 偏度C. 众数D. 方差答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些是统计学中的度量中心趋势的方法？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：ABC2. 在统计学中，下列哪些是描述数据分布形状的度量？A. 峰度B. 偏度C. 标准差D. 均值答案：AB3. 以下哪些是统计学中用于假设检验的方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 回归分析答案：ABC4. 在统计学中，下列哪些是用于描述数据离散程度的度量？A. 方差B. 标准差C. 均值D. 偏度答案：AB5. 下列哪些是统计学中用于描述数据分布的度量？A. 均值B. 中位数C. 众数D. 偏度答案：ABCD三、填空题（每题2分，共20分）1. 统计学中，用于衡量数据分布离散程度的度量是______。

统计学考试试题及答案

统计学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 统计学中的“总体”是指：A. 所有可能的个体B. 被研究对象的全部C. 样本的集合D. 随机抽取的一部分数据2. 下列哪个不是统计学中常用的数据展示方法？A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 流程图3. 标准差是用来衡量数据的：A. 中心趋势B. 离散程度C. 偏态D. 相关性4. 在统计学中，相关系数的取值范围是：A. -1 到 1B. 0 到 2C. 0 到 1D. -∞ 到+∞5. 下列哪个不是统计学的基本概念？A. 变量B. 常数C. 随机事件D. 概率分布二、填空题（每题2分，共10分）1. 在统计学中，用样本来推断总体的参数的过程称为__________。

2. 当我们想要了解两个变量之间是否存在线性关系时，我们通常会计算它们之间的__________。

3. 在统计学中，用于衡量一个样本或总体分布的偏斜程度的指标叫做__________。

4. 中位数是将一组数据从小到大排列后，位于中间位置的数值。

如果数据量为奇数，则中位数是第__________个数。

5. 在进行假设检验时，如果拒绝原假设，则我们认为结果具有__________性。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述描述性统计和推断性统计的区别。

答：描述性统计主要关注的是对数据的收集、整理、总结和展示，目的是通过图表、数值等方式直观地描述数据的特征。

而推断性统计则是基于样本数据来推断总体的特征或行为，它使用概率论的原理，通过抽样和假设检验等方法来估计总体参数或检验关于总体的假设。

2. 请解释什么是回归分析，并举例说明其在实际生活中的应用。

答：回归分析是一种统计方法，用于研究变量之间的关系，尤其是一个或多个自变量（解释变量）如何影响因变量（响应变量）。

通过回归分析，我们可以预测因变量的值，或者评估自变量对因变量的影响程度。

例如，在经济学中，回归分析可以用来研究广告支出与销售额之间的关系，以评估广告投入的效果。

SPSS统计实验内容题目

SPSS统计软件教学电脑实验内容1、某医院测得110名男性肾虚病人的Hb值(g/L)为：118 148 108 103 138 110 134 140 102 132 140149 138 106 148 133 145 146 123 145 165 148120 135 127 134 141 121 143 100 134 146 132143 135 120 143 140 119 120 148 108 155 128122 130 140 174 160 138 137 134 147 125 141147 137 120 133 123 138 137 147 100 130 112111 120 142 139 142 140 128 141 104 121 132155 131 119 131 142 126 140 146 123 114 142139 102 120 151 122 135 140 147 135 131 138107 149 139 140 125 147 129 142 114 149 151（1）计算均数、中位数、标准差、并比较均数和中位数的差别。

（2）该资料用哪个指标表示集中趋势较好？为什么？（3）编制频数表，绘出频数图。

（4）估计总体参数95%可信区间。

2、某地用随机抽样方法检查了140名成年男子的RBC计数（×1012/ L），资料如下表4.765.26 5.61 5.95 4.46 4.57 4.31 5.18 4.92 4.27 4.77 4.885.00 4.73 4.47 5.34 4.70 4.81 4.93 5.04 4.40 5.27 4.63 5.50 5.24 4.97 4.71 4.44 4.94 5.05 4.78 4.52 4.63 5.51 5.24 4.98 4.33 4.83 4.56 5.44 4.79 4.91 4.26 4.38 4.87 4.99 5.60 4.46 4.95 5.07 4.80 5.30 4.65 4.77 4.50 5.37 5.49 5.22 4.58 5.074.81 4.54 3.82 4.01 4.89 4.625.12 4.85 4.59 5.08 4.82 4.935.05 4.40 4.14 5.01 4.37 5.24 4.60 4.71 4.82 4.94 5.05 4.79 4.52 4.64 4.37 4.87 4.60 4.72 4.83 5.33 4.68 4.80 4.15 4.65 4.76 4.88 4.61 3.97 4.08 4.58 4.31 4.05 4.16 5.04 5.15 4.50 4.62 4.73 4.47 4.58 4.70 4.81 4.55 4.28 4.78 4.51 4.63 4.36 4.48 4.59 5.09 5.20 5.32 5.05 4.41 4.52 4.64 4.75 4.49 4.22 4.71 5.21 4.94 4.68 5.17 4.91 5.02 4.76（1）计算均数、中位数、标准差、并比较均数和中位数的差别。

统计学试题库含答案

统计学试题库含答案一、选择题1、为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取 60 名学生调查，从女生中抽取 40 名学生调查，这种抽样方法属于（）A 简单随机抽样B 分层抽样C 系统抽样D 整群抽样答案：B解析：分层抽样是将总体单位按其属性特征分成若干类型或层，然后在每个层中独立地随机抽取样本单位。

本题中按性别分层，分别从男生和女生中抽样，属于分层抽样。

2、一组数据中出现频数最多的变量值称为（）A 众数B 中位数C 平均数D 四分位数答案：A解析：众数是一组数据中出现次数最多的数值。

3、下列关于标准差的说法，错误的是（）A 标准差越大，表明数据的离散程度越大B 标准差的单位与原数据的单位相同C 一组数据的标准差一定大于其方差D 标准差不受极端值的影响答案：D解析：标准差受极端值的影响，方差不受极端值的影响。

4、若两个变量之间的线性相关程度很高，则其相关系数的绝对值应接近于（）A 0B 05C 1D 2答案：C解析：相关系数的取值范围在－1 到 1 之间，绝对值越接近 1，线性相关程度越高。

5、在假设检验中，原假设和备择假设（）A 都有可能成立B 都有可能不成立C 只有一个成立而且必有一个成立D 原假设一定成立，备择假设不一定成立答案：C解析：假设检验中，原假设和备择假设是互斥的，只有一个成立而且必有一个成立。

二、填空题1、统计数据按照计量尺度不同，可以分为分类数据、顺序数据和_________。

答案：数值型数据2、描述数据集中趋势的统计量主要有_________、中位数和众数。

答案：平均数3、一组数据的方差为 9，则其标准差为_________。

答案：34、当样本容量足够大时，无论总体分布如何，样本均值的抽样分布都近似服从_________分布。

答案：正态5、假设检验中，第一类错误是指原假设为真时拒绝原假设，第二类错误是指原假设为假时_________原假设。

答案：接受三、简答题1、简述众数、中位数和平均数的特点和应用场合。