【部编教材】希腊城邦和亚历山大帝国实用PPT1

无坚不摧的马其顿方阵
人教统编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共26张PP T)
当波斯遇到马其顿……
人教统编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共26张PP T)
人教统编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共26张PP T)
伊苏斯之战 亚历山大大败 大流士三世
人教统编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共26张PP T)
人教统编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共26张PP T)
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
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8.你可以观，可以赏，但你却没有风 的能耐 ，把好 端端的 东西破 坏了， 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ，原本 蓊蓊郁 郁的， 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃，三 摇两摇 的，就 只剩下 一副骨 骼了。
感谢观看，欢迎指导！
_马__其___顿__成为军事强国。
（马其顿的崛起为亚历山大 东征奠定了基础；亚历山大坚 强的性格和远大的抱负使得他 能够承担起重任。）
2、亚历山大东征路线：
前334年进攻波斯 入侵印度河流域 （伊苏斯之战） 前331年进攻两河流域 （高加米拉之战）
前325年回师巴比伦
3、亚历山大帝国： 历经10年征战，_亚__历__山___大_
“把世界当做自己的家乡”。
希腊文明 波斯文明
印度文明
犹太文明 埃及文明
亚历山大小传
（前336—前323年在位） 马其顿国王，腓力三世之 子，自幼受希腊文化的影 响。16岁起，他就随父征 战，挥师南下。18岁，他 指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。两 年后继位，他以马其顿、希腊联军最高 统率的身份，组织东侵。在远征中，他 命令一切人“把世界当做自己的家乡”。 公元前323年病死。不满33岁。
她与海神波塞冬相争，因出示第一棵橄榄 树而获胜，被雅典城邦做为保护神，并将她供 奉在帕提农神庙中进行祭祀。
1、普遍使用奴隶；
2、工商贸易发达；
3、是希腊的文化中心， 被称为“全希腊的学校”
一、希腊城邦
斯巴达城
斯巴达城邦
农业城邦，
政权由少数贵族执 掌，
尚武
斯巴达整体是寡头政治，和当时雅典的民 主制度形成了鲜明对比。斯巴达人非常好 战，国家规定所有男人都必须从军，他们 的国家是在不断对外征服的过程中形成的
人物扫描
伯里克利出身名 门，从小受到良好 的教育。他是希腊 文化的积极倡导者。 他把雅典变成了 “全希腊的学校”， 在他的周围聚集了 希腊许多著名的学 者和艺术家。
知识拓展 四百人议事会和陶片放逐法
雅典民主政治有一个较长的发展过程。公元前594年， 当选执政官的梭伦进行了改革，将城邦公民按财产多 少划分为4个等级，各等级有不同的权利和义务。梭 伦设立公民代表组成的四百人议事会，为公民大会准 备议案。公元前509年，政治家克利斯提尼进行改革， 重新划分雅典的行政区域，并将四百人议事会扩大为 五百人议事会，所有公民不分等级都可以担任五百人 议事会的成员，扩大了议政人员的范围。克利斯提尼 还创立了“陶片放逐法”：每年召开一次专门的公民 大会，如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会 危害民主或危害国家,便再召开一次公民大会,用陶片 投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6000 人，得票最多者就要被逐出城邦,10年后方可回国。
人教统编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共26张PP T)
一、希腊城邦 1、地理环境：环海、多山、多岛屿、多港湾 2、爱琴文明 3、公元前8世纪，出现城邦 4、城邦特点：小国寡民 二、雅典的民主政治 1、雅典民主政治的“黄金时代”：
伯里克利改革 2、评价：利弊 三、亚历山大帝国 1、亚历山大东征路线 2、评价：侵略性以及客观进步性
相关史事
雅典的民主政治宣扬全体公民 共同具有政治权利和义务，但一 些野心家打着民主旗号蛊惑民众， 使民主成为个人争权夺利的工具， 甚至沦为一种暴民政治。例如， 在一次对外战争中，由于一些别 有用心的人进行煸动，雅典人竟 然随意处死得胜立功的将领。
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的背景：
公元前4世纪，希腊北部的
三、亚历山大帝国 3、亚历山大帝国的历史影响：
消极 影响：
亚历山大东征具有侵略性质，给 东方人民带来了巨大的灾难，掠 夺了东方世界的无数财富。
①促进了东西方文化的大交汇。
积极 ②加强了东西方之间的经济联系 影响： 和贸易往来。
③亚历山大建造的新城，后来成为 新的经济文化中心。
东西文明相互影响:涉及文明古国
一、希腊城邦
1、时间： 公元前8世纪至公元前6世纪 2、含义：以城市为中心，与周围的农村相结合， 组成一个个奴隶制小国 3、城邦的特点：小国寡民，独立自主 4、最著名的城邦：雅典、斯巴达（P22 地图上找 到）
一、希腊城邦
雅典城邦
智慧与战争女神 雅典城的保护神
雅典娜，希腊神话中的智慧女神，全身披戴 铠甲，曾传授给人类纺织、雕刻、制作陶器等 技艺和战术。
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3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
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4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
二、雅典的民主政治
2、雅典民主政治完善的表现：
（1）公职人员几乎都是从全体公民中抽签 产生，使每一名公民都有参政的机会。
（2）10个主席团轮流主持城邦日常事务， 召集公民大会。
（3）公民大会是最高权力机构，具有立 法、司法等多种职能。
（4）建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。

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5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
建立了一个空前庞大的帝国，
其版图西起_希__腊__，东到 _印__度__河__流__域__，北抵_中__亚__，南 达_埃__及__，地跨欧、亚、非三 洲。称为_亚__历__山___大__帝__国_____。
马其顿
希腊
波斯帝国
前550年居鲁士大帝开创，前330 年，亚历山大大帝灭亡帝国。
亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，定都巴比伦
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6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
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7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
希洛人：没有任何权 利的奴隶
一、希腊城邦
古希腊城邦：
①参与统治的权利；（成年男性公民） ②占有一定数量的土地； ③参军打仗； ④城邦的宗教活动、节庆演出、文
体竞赛都以公民为主体。
二、雅典的民主政治
1、伯利克里时代的雅典民主政治：
雅典城邦位于希腊中部。经历 几次改革后，雅典建立了民主政 体，经济发达，国势强盛，一度 成为200多个城邦的盟主。公元 前5世纪中后期伯里克利主政时 期，雅典达到全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。