湘教版五年级下册音乐第7课《在葡萄架下》课件

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湘艺版小学五年级音乐下册第七课教学课件

富有草原风味。《玛依拉》这首著名的民歌，便表现了这位姑娘开朗活泼、惹人喜爱的性格。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
音乐卡片
伴奏
歌曲的节拍是怎样的？
三四拍，强弱规律是强弱弱。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
音乐卡片
歌曲的情绪和速度是怎样的？
伴奏
情绪热情、豪放；速度欢快、活泼。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
湘艺版五年级下册
第七课
教学课件
目录
第一节背景介绍第二节音乐赏析第三节课堂思考第四节课堂小结
背景介绍
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
背景介绍
同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你最熟悉哪个少数民族？说说你知道的情况。今天让我们一起走进新疆。
音乐赏析
《在葡萄架下》
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
敲着手鼓与姑娘们载歌载舞的欢乐场面。
背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结
音乐卡片
范唱
伴奏
钢琴中的伴奏型节奏是模仿新疆少数民族中的哪件乐器？
手鼓
手鼓是鼓中的一个大类别，是一种打击乐器。
背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结
音乐互动
范唱
伴奏
乐曲好像表现了人越来越多，场面越来越热闹，分组加
入动作进行表现。
演唱欣赏
在葡萄架下
欣赏
伴奏
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
音乐卡片
《在葡萄架下》是一首新疆歌曲，表现了人们欢庆丰收载歌载舞的感觉。
背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
音乐卡片
感受一下音乐的节奏，这首歌曲里面有大切分节奏。

湘艺版小学五年级音乐下册第七课同步课件

听赏
新疆舞曲（第一号）
欣赏
主题Ⅰ 主题Ⅱ
听赏
这首钢琴独奏曲以跃动的节奏
和欢快的音调，表达人们载歌载舞
的愉悦心情。
作
者
第一、二主题都先后重
哈孜
·
复四次，在聆听中你感受到
艾
买
音区、力度有怎样的变化吗?
提
演唱
掀起你的盖头来
欣赏
伴奏
演唱
学习新疆的几个基本舞步，然后边唱《掀起你的盖头来》边跳一跳。
练一练
湘艺版五年级下册
第七课
同步课件
演唱
在葡萄架下
欣赏
伴奏
随琴声唱唱歌谱，注意唱准乐句中的下滑音和上波音。
演唱
音乐知识
上波音与下波音是两种形态和性质相近的装饰音，分别由标记在音符上方
的
表示，如
。详见下表:
名称上波音下波音
记法
演唱（奏）法
3 4 3·
3
3
3 4 3·
听赏
玛依拉
欣赏
伴奏
哈萨克族民歌王洛宾编曲
读谱唱歌
欣赏
伴奏
练一练竖笛吹奏欣赏源自欣赏湘艺版五年级下册
谢谢观赏

五年级下册音乐课件-在葡萄架下3_湘教版(秋)共22页

五年级下册音乐课件-在葡萄架下3_湘教版（秋）
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
这首歌曲是几几拍？从歌曲中你感受到了什么样的情绪？
这首歌曲是几几拍？ 2/4拍从歌曲中你感受到了什么样的情绪？载歌载舞地
歌曲描述的事情发生在什么时间？ 10月13日少先队员过队日在什么地方？吐鲁番葡萄沟
按节奏读歌词
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄

五年级下册音乐课件7.1在葡萄架下湘教版

音乐
五年级下册
《在葡萄架下》
在葡萄架下
吐鲁番盛产的水果名闻天下……
手鼓是维吾尔族人最
喜欢的乐器
冬不拉
ห้องสมุดไป่ตู้
认识新疆
新疆维吾尔自治区是举世闻名的歌舞之乡、瓜果之乡、黄金玉石之邦。
新疆水果：葡萄、哈密瓜
新疆特色美食：烤羊肉串新疆民族乐器：冬不拉手鼓
2 1=D 4
载歌载舞地
欣赏并思考：歌曲的情绪是怎样的？
切分节奏
X X X|
拍腿拍手拍手拍手拍手拍手
X X X | X X X ||
美丽的吐鲁番这里是我的家来来来来来来敲起了大手鼓弹起了冬不拉
2 1=D 4 载歌载舞2地 1=D 4
载歌载舞地
结束句
4 4 45 | 6.7 65 | 5 — | 5 — | 55 56 | 7 滴滴汗水培育
同学们，这个叫下滑音记号，你们看它是不是像一段向下的阶梯呢？
同学们，这个叫波音记号，你们看它是不是很像起伏的波浪呢？

湘教版五年级下册音乐《在葡萄架下》课件

新疆
天山
雪莲花
让
我
神们秘一的起地去方看
一
个
新疆
火焰山
天池
伊犁草原
让
我
神们秘一的起地去方看
一
个
新疆
让
我
神们秘一的起地去方看
一
个
新疆歌舞
新疆歌舞
冬不拉手鼓
跟着拍打节奏
××× × × 咚哒哒哒哒
聆听感歌受曲节奏韵律
新疆歌舞
初听歌曲
请带着以下几个问题聆听歌曲：
1.这首歌是几拍的？ 2.这首歌是用什么情绪演唱的？
再听歌曲
说一说歌曲节奏的特点
切分音滑音上波音
聆听感歌受曲节奏韵律
再听歌曲
切分音
再
巩固
唱歌曲
音
乐
知
识
再听歌曲
滑音
再
巩固
唱歌曲
音
乐
知
识
感受新疆叫卖羊肉串的语感
两个乐段分别由两组视唱
汇报结果---------相互评价
学
唱
总结两个乐段的旋律各有什么特点，两个乐段节奏
的特点，并说说它们的相同与不同，发展与变化。
全
曲
找朋友的形式自由练习
小组为单位分别在组内演唱
展

木叶伴奏
歌曲演唱
示
小组评价
评
价
用一句话表达对新疆的热爱
拓
展
谢谢！

在葡萄架下(课件精选)

教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
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2
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3
*手鼓也称达甫,维吾尔族打击乐器,以木作圆框,一面蒙羊皮制成,框内四周有许多小铁环.
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4
东布拉
是哈萨克族弹拨乐器
。
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课件在线
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课件·
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摘下了一大串, 我来呀用车拉
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曲名:《新疆之春》
• 演奏形式:小提琴独奏 • 曲作者：马耀中、李中汉 • 欣赏提示：这首乐曲欢乐优美，热情奔放，
具有鲜明的维吾尔族民间音乐风格和奔放热情的性格特征。生动地表现了新中国成立之后，新疆人民欢乐的生活情趣。
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