动作神态描写在文中的作用

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动作神态语言描写的作用

动作神态语言描写的作用
动作、神态和语言描写在文学创作中都起着非常重要的作用，它们在刻画人物性格、塑造人物形象、推动故事情节等方面都发挥着积极的作用。

首先，动作描写能够细腻地展现人物的行为举止，反映其内心活动和性格特点。

通过描写人物的外在动作，如走路姿势、手势、面部表情等，可以揭示其内在的心理状态和情感变化。

同时，动作描写还能够推动故事情节的发展，为情节的转折或高潮提供重要的契机。

其次，神态描写是描绘人物面部表情、眼神、体态等非语言行为的一种方式。

它能够生动地表现人物的情感变化和内心状态，如喜悦、悲伤、愤怒等。

神态描写能够让读者更加深入地了解人物的性格特点和内心世界，增强人物形象的立体感和真实感。

最后，语言描写是通过描写人物的语言特征来表现人物性格和内心世界的一种方式。

通过描写人物的对话、语气、语调等语言特点，可以展现人物的性格特点和思想情感。

语言描写能够让读者更加深入地了解人物的内心世界和情感变化，增强人物形象的生动性和真实感。

综上所述，动作、神态和语言描写在文学创作中都起着非常重要的作用，它们能够细腻地刻画人物性格、塑造人物形象、推动故事情节等方面都发挥着积极的作用。

通过这些描写方式，读者可以更加深入地了解人物的内心世界和情感变化，增强作品的艺术感染力。

作文中用到心理动作神态描写的作用

作文中用到心理动作神态描写的作用
小明坐在那儿，拿着笔，一脸纠结。

这作文题目咋就这么难呢？他想破头也想不出个所以然来。

手里的笔都快被他捏断了，但他还
是一个字都没写出来。

“小红，你看这篇文章写得怎么样？”小明转过头，向旁边的
小红请教。

小红正在专心地看她的书，头也没抬就回答说，“挺好的，挺有深度的。

”小明听了，一脸茫然，心想，“深度？我这脑
袋咋就没感觉到呢？”。

窗外的风呼呼地吹着，树叶沙沙作响。

小明突然想起了什么，
他抬起头，眼睛盯着窗外的山峦，仿佛能从那里找到答案。

他深吸
了一口气，仿佛要把整个大自然都吸进肺里，希望能给自己带来点
灵感。

这时候，老师走了过来，看了看小明的作文本，微笑着说，
“小明，别着急，慢慢来。

有时候，灵感就像一阵风，不经意间就
会吹过来。

”小明听了，心里稍微安慰了一些，但还是愁眉苦脸的，继续盯着那个空白的作文本。

中国民间故事语言描写神态描写心理描写动作描写,外貌描写

中国民间故事语言描写神态描写心理描写动作描写,外貌描写
中国民间故事中的语言描写通常使人感受到浓厚的民俗风情和丰富多样的文化内涵。

比如，可以使用丰富的形容词和修辞手法来描写故事中的人物、场景和情感，让读者产生强烈的视觉和情感体验。

神态描写可以通过对人物的表情、眼神、声音以及肢体动作的描述来展现。

例如，“他满面春风，笑容灿烂，如同阳光般温暖”、“她眼神坚定，透露出无尽的勇气和决心”等等。

心理描写可以通过内心独白、行为表现以及对人物内心活动的解读来展现。

比如，“他心情焦虑不安，步履匆忙，每个人的脸上他都看到了潜伏的威胁”、“她心满意足地品味着胜利的果实，内心充满了满足和自豪”。

动作描写可以通过对人物动作的描绘，让读者清晰地感受到人物的行为和情绪状态。

例如，“他双手紧握住剑柄，咬牙切齿地挥舞着剑，似乎要把内心的怒火发泄出来”、“她抬手拂去眼角的泪水，微笑着抚摸着孩子的头发”。

外貌描写可以通过对人物容貌的描写，让读者形象地了解人物的外在形象。

比如，“他身材高大，浓眉大眼，一身威严的衣装让人不敢小觑”、“她脸色红润，皮肤如嫩白的玉瓷，长发飘逸，宛如仙子”。

总之，在描写中国民间故事中的神态、心理、动作和外貌时，要注重细节刻画，运用形容词、修辞手法等进行生动描述，使读者能够身临其境地感受到故事中人物的形象和情感。

记叙文中描写的作用

记叙文中描写方法及其作用(一)刻画人物形象的描写方法及其作用1.外貌(肖像)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):1、交代了人物的××身份、地位、××处境、经历;2、烘托人物××心情;3、表现××心理状态、××思想性格等情况。

例如:描写人物的胡子,属于外貌描写,适宜从人物心情、人物形象入手分析。

作用:巧妙地表现了不同的心情,使人物形象更鲜明、更丰满。

2.语言(对话)描写和行动(动作)描写:1形象生动地表现出××情景,2表现人物的××心理(心情),3反映了人物的××性格特征或××精神品质。

有时还推动了情节的发展。

3.心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。

4.动作描写:是刻画人物的重要方法之一。

人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所做出的反应—主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。

成功的动作描写,1、可以交代人物的身份、地位,2、可以反映人物心理活动的进程,3、可以表现人物的性格特征,4、有时候还能推动情节的发展。

(二)环境描写及其作用1.自然环境描写(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):1、交代弋故事发生的时间、地点及人物活动的空间,2、渲染××环境气氛、烘托人物的××情感,预示人物的x×命运、3、衬托人物××性格,为下文做铺垫、推动故事情节的发展;4、揭示文章主题。

2.社会环境描写(描写社会状况或者人物活动的场景和周围的布局、陈设):1、交代故事发生的××时代景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,2、渲染××环境气氛,衬托人物心情,3、推动情节发展,深化主题。

五种描写方法的作用答题技巧

五种描写方法的作用答题技巧五种描写方法的作用答题技巧如下：1、肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2、行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

3、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

4、心理描写：揭示人物内心，刻画人物性格。

5、环境描写的作用交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展，为下文做铺垫；深化作品主题。

一、环境描写的作用（自然环境、社会环境）1.社会环境与自然环境（1）社会环境：对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。

（2）自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。

2.作用（1）交待故事发生的时间、环境（地点）、背景等。

（一般是放在文章的开头的位置）（2）渲染…的气氛（氛围）（一般放在开头或中间的位置），或烘托人物形象。

（3）烘托人物…的心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。

（随时出现，位置不固定）或者抒发作者…的情感。

（4）为下文埋下伏笔或为下文…做铺垫，推动故事情节发展。

（一般放在中间的位置）（5）形成对比，突出主旨，暗示文章中心。

（随时出现，位置不固定）（6）引出下文。

（一般是放在文章的开头位置）（7）用景物描写体现时间或情节的变化，或作为记叙的线索，推动故事情节发展。

（8）借景抒情，情景交融。

3.答题模式答题常见模式：本段文字描写了……，渲染了（衬托了、交代了、表现了）……，烘托了……二、人物描写（正面）的作用1•人物描写的作用（肖像、神态、语言、动作、心理）一般答题格式：运用了……的描写方法，生动形象地写出（刻画）了人物……的形象或……的心情（外在描写），体现（衬托、突出）了人物……的精神品质（内在描写），烘托了人物……的形象，凸显了人物……的性格，抒发作者……的情感或揭示人物内心情感（要答中心内容）。

神态描写的作用

神态描写的作用神态描写是文学作品中常用的一种描写手法，通过描写人物的面部表情、举止动作、眼神变化等，可以生动地展现人物的内心世界和情感变化。

在文学中，神态描写的作用主要有以下几个方面。

首先，神态描写可以帮助读者更好地了解人物的性格特点。

人物的神态反映了其内心的情感状态和外在的性格特点。

比如，一个人脸上经常带着笑容的人，往往给人一种开朗、阳光的感觉；而一个面无表情的人，则会给人一种冷漠、无情的感觉。

通过对人物神态的描写，读者可以更直观地感受到人物的性格特点，从而更好地理解他们的行为和心理动机。

其次，神态描写可以增加作品的感染力和真实感。

在现实生活中，人们常常通过观察他人的神态来判断对方的情感状态和真实感受。

同样，文学作品中的神态描写也可以让读者更加真实地感受到人物的情感体验。

比如，当一个人失落时，眉头紧锁、眼神黯然，这样的神态描写可以让读者更加深刻地感受到人物的心情和情感变化，进而增加作品的感染力。

再次，神态描写可以用来推动故事情节的发展。

人物的神态变化往往代表着故事情节的转折点和发展方向。

通过对人物神态的描写，可以让读者预测到人物即将采取的行动或产生的后果，从而增加故事情节的紧张感和悬念。

例如，在一场紧张刺激的对决中，一方表露出胜券在握的神态，而另一方则显得举止犹豫、紧张不安，这样的神态描写可以让读者感受到故事情节的紧张度，引发读者的好奇心与悬念。

最后，神态描写还可以用来表达作者的情感和态度。

通过对人物神态的描写，作者可以间接地表达对人物的喜欢、厌恶、同情、嘲笑等情感和态度。

比如，当一个人脸上带着诡异的笑容时，这样的神态描写往往暗示着人物的邪恶本质，同时也反映出作者对于邪恶行为的厌恶与警示。

通过对神态的描写，作者可以更加深入地表达自己的情感和态度，使作品更具有感召力和亲和力。

总而言之，神态描写在文学作品中起着至关重要的作用。

通过描写人物的面部表情、举止动作、眼神变化等，可以生动地展现人物的内心世界和情感变化，帮助读者更好地理解人物的性格特点，增加作品的感染力和真实感，并推动故事情节的发展。

与动作语言描写相结合能使神态描写更具体的句子

探究与动作语言描写相结合的神态描写本文将探讨与动作语言描写相结合的神态描写如何使文学作品更具体、更生动。

下面是本店铺为大家精心编写的5篇《探究与动作语言描写相结合的神态描写》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《探究与动作语言描写相结合的神态描写》篇1在文学作品中，描写人物的神态是刻画角色形象的重要手段之一。

通过神态描写，读者可以更加深入地了解角色的内心世界，从而更好地理解故事情节。

然而，如何通过文字描写让读者感受到角色的神态却不是一件容易的事情。

与动作语言描写相结合，可以使神态描写更具体、更生动。

动作语言描写是指通过描写人物的动作和语言来表达其内心情感和思想。

与神态描写相结合，可以更加具体地展现角色的内心状态。

例如，在描写一个人物感到紧张时，可以写到:“他双手紧紧地握着拳头，额头上冒出了汗珠，嘴里不停地念叨着。

”这样的描写既描述了人物的动作，又通过描述其汗水和语言表达了他的紧张情绪，让读者更加深刻地感受到他的内心状态。

与动作语言描写相结合的神态描写还可以更好地表现人物的性格特点。

例如，在描写一个人物感到高兴时，可以写到:“他兴高采烈地跳了起来，双手举过头顶，口中喊着：太好了! 太好了!”这样的描写既表现了人物的高兴情绪，又通过描述其跳起来和喊叫的方式表达了他的兴奋和欢欣，让读者更加深刻地感受到他的性格特点。

与动作语言描写相结合的神态描写还可以增强故事的真实感和生动感。

通过描写人物的动作和语言，可以让读者更加深入地了解角色的心理变化和情绪波动，从而使故事更加真实可信。

例如，在描写一个人物在听到一个坏消息时的反应时，可以写到:“他一下子愣住了，脸色变得苍白，双手无力地垂了下来，口中喃喃自语道：这可怎么办呢？”这样的描写既表现了人物的惊讶和失落情绪，又通过描述其变白的脸色和无力的双手表达了他的震惊和无助，让读者更加深刻地感受到故事的真实感和生动感。

《探究与动作语言描写相结合的神态描写》篇2探究与动作语言描写相结合的神态描写神态描写是指通过描绘人物的面部表情、姿态、动作等来表现其内心情感和心境的写作方法。

神态描写的作用

神态描写的作用一、描写神情和动作的作用1.比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

2.比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

《春望》杜甫3.太阳的脸红起来了。

《春》朱自清（2）拟物①把人当作物，或把此物当作彼物来写例句1.人群不顾一切，涌了上来。

2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句1.火山发出一声咆哮。

2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

（《荷塘月色》朱自清）3.夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

4.排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

神态描写的作用

神态描写的作用
神态描写在文中的作用是通过描写人物的外貌、表情和态度，来传达人物的情感、心理状态以及思想活动。

它可以帮助读者更好地理解人物的内心世界、行为动机和与其他人物的互动关系。

通过准确描述人物的神态，读者可以更深入地了解人物的性格特点、情感变化和故事发展。

神态描写可以通过描绘人物的眼神、脸部表情、肢体动作、声音语调等来刻画人物的情感表达。

比如，一个人的眼神可能流露出愤怒、欢乐、忧伤或焦虑等不同的情绪；脸部表情可以反映人物的喜怒哀乐、疲惫疲惫或镇定自若等状态；肢体动作可以展现人物的冷漠、紧张、自信或无力等态度；声音语调可以传达人物的自信、不安、愤怒或温柔等心境。

通过神态描写，读者能够更深入地体验小说中人物的情感体验，增强与小说中人物的情感共鸣。

同时，神态描写也有助于提升小说的可读性和艺术性，使读者更加投入到故事中，增强阅读体验。

最重要的是，神态描写可以帮助作者更好地传达人物的情感、内心矛盾和心理转变，丰富小说的情节和故事发展，使作品更加立体和引人入胜。

描写的作用

描写的作用人物描写的作用1、外貌描写：（包括神态描写）的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托、铺垫作用。

2、心理描写:直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

3、动作描写:通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。

4、语言描写:刻画人物性格直接表现人物思想、品质和性格特点。

揭示人物的身分与社会地位预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点如何准确理解环境描写的作用环境描写在记叙文中的作用，主要有衬托心理、承上启下、渲染气氛、预示命运、暗示主旨等。

一、衬托心理借环境描写来衬托人物的心理活动，可分为正衬和反衬两种。

正衬就是通过描写与人物某种心理的色调一致的景物，烘托人物心情。

如《羚羊木雕》中的“月亮出来了，冷冷的”——“冷冷的”月光与“我”的伤心的色调是一致的，恰当地从正面衬托出“我”的心情。

反衬就是描绘与人物心理的色调截然相反的景物，从反面烘托人物的心情。

如以“哀景”写“乐”和以“乐景”写“哀”，皆属此类。

★解题要诀记叙文中的环境描写是为了衬托人物心理的标志有二：1.该环境描写所在的段落中，或其前一段或其后一段有对人物相关的心理（情绪）的描写；2.所描写的环境表现出来的色调与人物心理相一致。

【讲中有练】文中第③段画线处的景物描写有什么作用？请简要回答。

《爱有时是一种错误》【解题思路】根据上面讲的两个标志去判断。

1.该画线句子所在的段落中有对人物心情的描写：“一天很快在挂念中过去了”。

“挂念”表明了“我”的心情。

2.环境描写“那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着”中的“期盼”带有的色调与“挂念”一致。

显然，画线句子的景物描写起衬托作用。

【参考答案】文中第③段画线的景物描写衬托出“我”对太阳花的牵挂。

二、承上启下环境描写有时既能紧接上文，又能引出下文中的相关内容。

如《最后一课》中“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练”，这一环境描写既承接上文，又引出小弗郎士去上学的相关内容。

作文中用到心理动作神态描写的作用

作文中用到心理动作神态描写的作用
哎呀，她一听到那消息，手里的茶杯就“啪”地一声掉地上了，瓷片碎了一地。

这动作可真够快的，跟闪电似的。

这一摔，把气氛
都给摔紧了，大家都等着看她接下来的反应。

这动作啊，就像个信
号弹，一下子就把故事给引爆了。

神态描写的作用。

夕阳下，他站在海边，眼睛盯着远方，脸上的表情那叫一个丰
富啊。

一会儿像想起了啥好事，嘴角微微上扬；一会儿又像是看到
了啥不开心的事，眉头都皱起来了。

但仔细看，他眼里还有那么点
坚定，就像是知道自己要啥似的。

这神态啊，就像是一幅画，让人
看了就能明白他心里想啥，感受他现在的情绪。

而且啊，还让人有
种身临其境的感觉，好像自己也站在那海边，看着夕阳，感受着海风。

记叙文表达方式及作用

记叙文表达方式及作用通过对人物外貌的描写来展现人物形象，让读者对其有一个直观的印象。

②动作描写：通过对人物动作的描写来展现人物性格、情感等方面的特点。

③语言描写：通过对人物语言的描写来展现其性格、文化程度等方面的特点。

④心理描写：通过对人物内心活动的描写来展现其内心世界，让读者更深入地了解人物。

环境描写主要是通过对场景、气氛、色彩等方面的描写来展现环境。

这种描写方式可以让读者更好地理解文章背景，增加文章的真实感和情感色彩。

三）抒情抒情是一种表达作者情感、感情的方式。

它是通过对事物的感受、思考和表达来引起读者共鸣的一种表达方式。

抒情的作用主要是表达作者的情感，让读者感受到作者的情感，从而增加读者的情感共鸣。

抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种。

直接抒情是通过直接表达作者的情感来引起读者共鸣，间接抒情则是通过对事物的描写和叙述来表达作者的情感，让读者自然地感受到作者的情感。

四）议论议论是一种表达作者观点、看法、意见的方式。

它是通过对问题的分析、论证、阐述来表达作者的观点和看法，引导读者对问题进行思考和判断。

议论的作用主要是表达作者的观点和看法，引导读者对问题进行思考和判断。

同时，议论还可以启发读者的思维，增强读者的逻辑思考能力。

议论的方式主要有直接议论和间接议论两种。

直接议论是通过直接陈述作者的观点和看法来引导读者，间接议论则是通过对事物的描写和叙述来表达作者的观点和看法，让读者自然地接受作者的观点和看法。

五）说明说明是一种表达作者对事物的认识、理解和知识的方式。

它是通过对事物的解释、阐述和说明来表达作者的认识和理解，让读者更好地了解事物。

说明的作用主要是让读者更好地了解事物，增加读者的知识和认识。

同时，说明还可以启发读者的思维，增强读者的分析能力和理解能力。

说明的方式主要有直接说明和间接说明两种。

直接说明是通过直接解释、阐述和说明来表达作者的认识和理解，间接说明则是通过对事物的描写和叙述来表达作者的认识和理解，让读者自然地了解事物。

神态描写是什么意思

神态描写是什么意思神态描写，就是通过人物的神态动作、表情神态的描写，表现出人物的情感。

表现是为了避免人们在阅读中有明显的情感错位，文章中也要体现出对人的关怀，对社会、对环境和事物的不同态度。

有的作家喜欢用“神态描写”来代替“面部活动”，有的作家在写《红楼梦》时就以“神态描写”代替了“面部活动”！但不管用哪一种形式，必须是真实而具体地描写人物心理和精神状态。

它可以通过细节描写和心理描写来实现。

一、神态描写的类型神态描写的方法，有直接和间接两种。

直接方面，表现人物在说话、行动中所表现的神态。

写性格：写人的神态即“眉目传情”。

描写神态对象：写人的语言、神态、动作和心理；写人行为细节：写说话时所表现的情感等。

直接方面，表现出人物内心世界。

直接方面通常是通过细节描写来实现。

1、眉目传情眉目传情是一种表情描写，指用眉眼间的语言和动作，传达人物对某一事物或事件或人物所处环境的感情。

眉眼之间，不一定是言语，也可以是动作，可以是表情。

一般有以下几种类型：①含蓄：感情含蓄。

②眉目传情的表达效果：眉眼间含情，眉目间发亮，如一幅画。

③心理作用：通过眉眼间所表达出来所要表达出来的感情或态度来暗示、吸引观众在潜意识里关注、揣测、想象。

④眉目情态：通过眉眼间所表现出的表情来暗示、描写人物所表现出的情绪或态度。

2、唇齿相依嘴唇的动作、神态，是一种心理活动。

通过唇间的接触，可以表达人物内心世界的真实感情和心理活动。

这种动作的描写方法，也是写人的神态的一种方法。

它是一种心理活动，常常通过语言表达出来。

但它所表达出来的只是一种极其细微却不能回避问题和矛盾的情绪表现，并且通过这种情绪去引起读者的注意。

人不能没有心理活动呢！所以就出现了“一人食五谷”之类的描写方法。

3、手眼相依张大小姐与王英成亲，王英非常高兴，一见到张大小姐，就向她讨红包，张大小姐高兴得连手都伸出来了。

她要回红包用掉，不料张大小姐却一把抓住她，怒气冲冲地说：“你这是干嘛？你要我走么？那我就留着这破摊子，等你吃完午饭再走！”说着就把小手一摆，就要走了。

描写的分类和作用

她的头发是直直的，又很急着好像被什么东西削过一样，他的眼神十分明亮，看人的时候紧紧的盯着，仿佛是在随时准备从你身上挑出错误一般。
3
动作描写
动作描写是指对故事发展过程中人物具体动作的描写。
1、表现人物当时的心理情感。2、塑造人物形象。3、推动故事情节发展。
4
语言描写
语言描写是指对故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写
9
景物描写
景物描写是指对景物外型特点，色彩动态和声音等方面的描写
它主要的作用包括情景交融，烘托情感，交代背景和揭示中心。
10
细节描写
细节描写是指抓住生活的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，细节描写通常是融入到写人和记叙的描写之中。
1、一个是用来表现人物的性格特点和精神品质，2、用来表现人物当时的情感变化。3、塑造人物形象。4、推动故事情节发展。5、深化文章中心。
语言描写的作用，包括表现人物形象，表达人物的思想感情，表现人物的心理活动
5
神态描写
神态描写是指人物面部表情变化和目光变化的描写
其作用是通常用来表现人物当时的心理和情感变化。
6
心理描写
心理描写是指人物的心理活动过程的描述
作用主要有两个，一个是用来表现人物的性格特点和精神品质，二是用来表现人物当时的情感变化。
7
环境描写
环境描写是指对故事发生过程中，人物所处的自然环境和社会背景。
作用主要包括，交代背景，渲染气氛，推动情节，烘托情感。
8
场面描写
场面描写是指在特定的场景中对人或事物进行描写，为了突出画面感通常会采取点面结合的方式，现在整体的产品程序和局部的细致描写相结合。
作用包括烘托气氛，深化主题，推动情节，突出人物形象。

描写神态丶语言丶动作丶心理的句子

主题：描写人物的神态、语言、动作和心理1. 神态描写人物的神态在交流中起着非常重要的作用。

一个人的神态可以表现出他的情绪和态度。

他可能会面带微笑，表示友好和善意；也可能紧锁眉头，表示担忧和不安；甚至可能面无表情，不露声色地隐藏内心真实的情感。

可以用一些形象生动的词语来描绘人物的神态，比如“眉开眼笑”、“面无表情”、“眉头紧锁”等。

2. 语言描写人物的语言也能够展现出他的性格和情感。

一个人的语言可能会显得豪迈激昂，也可能显得温文尔雅。

在对话中使用一些幽默风趣的词语和句子，能够表现出人物阳光开朗的一面；相反，使用一些严肃冷漠的词语和句子，则能够展现出人物内心深处的阴郁和疑虑。

甚至在某些时候，人物的语言也可以是异乎寻常的，表现出他特立独行的性格。

3. 动作描写人物的动作同样可以展现出他的内心世界。

一个人的动作可能会显得干脆利落，也可能显得缓慢犹豫。

一个人愤怒时可能会猛地拍桌子，或者狠狠地甩开门；而一个人在伤心时可能会低头垂泪，或者抱头痛哭。

动作描写可以通过丰富多彩的动词和副词来展现人物的内心情感，让读者更加真切地感受到人物的情绪变化。

4. 心理描写人物的心理世界是最为复杂和丰富的。

通过对人物内心世界的描写，读者能够更深入地了解人物的性格和情感。

人物可能会面对内心的矛盾和挣扎，他们可能在爱与恨、痛苦与快乐之间犹豫不决；也可能在某些时刻展现出对生活的感慨和对未来的期待。

心理描写可以通过描绘人物的内心对话、冲突和挣扎，让读者更好地理解人物的情感状态和成长蜕变。

通过以上四点的描写，人物形象将更加生动立体，读者也能更加深入地了解他们的内心世界。

神态、语言、动作和心理的描写能够让人物形象更加鲜活，让整个故事更具感染力和吸引力。

5. 情感描写人物的情感是其行为和神态的内在驱动力。

情感描写能够深入展现人物内心的真实感受和情感变化。

当人物经历了挫折和失败时，可能会感到沮丧和失落，甚至可能陷入绝望的情绪；而当人物经历了成功和幸福时，可能会感到喜悦和满足，甚至可能欣喜若狂。

小说中的细节描写及作用

小说阅读是高考的重点之一，它的故事性很强，比较集中的矛盾冲突，塑造具有典型意义人物形象，从而反应一定的社会问题。

其中典型的人物形象就是作者用来表现小说主旨的载体，所以，要想读懂小说，就要先读懂人物，就要抓住文中的细节来品析人物形象。

小说的细节很多，其作用也不尽相同。

下面，我们结合经典小说品析细节描写的作用。

细节是一种能影响全局的、细微的、易被忽略的物件或行为，是情节链条上的珍珠，是小说中描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位。

任何成功的作品，任何重大的主题，任何生动的情节，都必须依靠一定的细节描写体现出来。

好小说之所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没。

契诃夫的《变色龙》就是一个典型的例子。

小说中前后四次写到军大衣，十分精彩，尤其第二次、第三次提到时对奥楚蔑洛夫截然相反的细节描写，使人物形象栩栩如生：第二次写军大衣是当听说狗是将军家的时，奥楚蔑洛夫忙叫叶尔德林“帮我把大衣脱下来”，暴露了他受到震惊、害怕权势、外强中干、恐慌万状的胆怯心理。

第三次是再次听说狗是将军家的时吓了一跳，忙叫巡警“给我穿上大衣吧”，露出一副浑身发抖、胆战心惊的可鄙状态。

这两次一脱一穿，虽然动作完全相反，却反映了相同的心理状态，加上奥楚蔑洛夫那种自欺欺人、弄巧成拙的掩饰（借天气变化），更暴露了他虚伪、卑微的心理。

鲁迅先生的小说《祝福》中也有多处细节描写。

比如，鲁四老爷的书房中朱拓的陈抟老祖写的大“寿”字，“事理通达心气和平”的对联，窗下案头上的《近思录集注》《四书衬》，给读者刻画了一个散发着腐朽气息的书房环境，强化了鲁四老爷“讲理学的老监生”的身份，为后文叙写祥林嫂生活的环境以及悲剧的命运奠定基调。

一细节描写能生动地刻画人物形象，揭示人物性格小说中对人物进行的正面的、直接的描写包括外貌（肖像）描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等，而细节描写就是从外貌、神态、动作、语言、心理等方面细处着笔，进行描摹，揭示人物性格。

记叙文中描写的方法及作用

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 ——节选自《藤野先生》
上文两处外貌描写，描写的角度不一样：
第一处划线句是直接描写，通过对藤野先生外貌、语言、动作的描写，表现藤野先生治学严谨；
第二处划线句是间接描写，通过留级学生的议论，表现藤野先生生活简朴。
身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
文中主要运用了什么描写方法，这样写有什么作用？
我认为这是对父亲的动作描写，这句话形象生动地写出了父亲在买橘子途中，行动的艰难表现了父亲对儿子深深的爱，表现。了”父爱的伟大。
课堂检测： ①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。 ②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。 ③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。 ④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。 ⑤几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
记叙文中的人物描写方法以及作用
知识梳理
1.人物描写方法一般分为：外貌描写（肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。(都属于正面描写)
2、对人物进行描写的角度或途径：正面描写和侧面描写
3.在人物的各种描写方法中都可能存在细节描写。