1 第一章第二章

合集下载

普通生物学第一篇第一章第二章

依据有无细胞核，整个生命世界可以区分为两大类：
原核生物真核生物
细菌植物放线菌动物蓝藻真菌（霉菌、酵母) 原生动物藻类
一、细胞的大小和数目二、细胞结构
细菌细胞结构
动物细胞模式图
（一）细胞膜与细胞壁 1、细胞膜 1）结构
细胞膜结构
单位膜模型 1935年，丹尼利(Danielli)和戴维森(Davson)提出了该模型；1959年，罗伯逊(Robertson)将其完善。该模型表示，细胞膜由脂质双分子层及其内外两侧各覆盖的一层蛋白质所组成。脂质分子相互平行并与膜垂直。脂质分子的极性头吸附于蛋白质层。蛋白质层结合在膜的内、外侧并形成网状。罗伯逊认为，三层结构的单位膜内外两侧层各厚2nm，nm，总厚度为7.5nm。
从粪、尿、汗中排出 320-450 mg 吸收率约 40% 320 × 100/40=800 mg
人体每天需要补充钙的数量
成人
800 mg
婴儿（10个月） 400 mg
幼儿（<3岁） 600 mg
少年（<10岁） 800 mg
青年（12-18岁） 1000 mg
老年
1200 mg
孕妇/哺乳 1500 mg
3．进一步阐明该种元素在身体中起作用的代谢机理。
只有上述三条都弄清楚，才能确定某种元素是否为营养上必需的元素。
常量元素的重要性比较容易认识。微量元素的营养学研究困难大得多。所以，一些微量元素在 1950s 或 1970s 以后才确证为人体必需微量元素。
3. 元素营养方面的几个例子
例一、钙 1．人每天需要摄入多少钙？
细胞是贮存钙，调节钙的代谢，参与肌肉收缩；在肝细胞是制造脂蛋白所含的脂类和解毒作用。此外，光面内质网还有合成脂肪、磷脂等功能，所以脂肪细胞中总含有丰富的光面内质网。

人教版新教材高中地理必修一第一章第二章补充知识：影响太阳辐射量分布的因素ppt

➢ 我国年太阳辐射总量空间分布差异较明显，总体由东南向西北递增，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
青藏案高例原分太析阳辐射高总原量地丰形富的青原藏因高：原 ➢ 纬度较低，太阳海高拔度高大，太阳辐射强；
年太日照时间长阳
➢ 海拔高，空气稀薄，水汽含量少，尘埃少，大气透明度高，晴天多辐，
空大气气稀对薄太/阳水辐汽射含的量削少弱/作用尘弱埃，少到，达大地气面透的明太度阳高辐/ 射晴多天；多
总量匮乏
大气对太阳辐射的削弱作用强
西案北例内分陆析深居内陆，远离海洋
水汽少晴天多日照时数长
大气对太阳辐射的削弱作用弱
年太阳辐射总量多
西北内陆太阳辐射总量较丰富的原因：
➢ 深居内陆，远离海洋，水汽少，晴天多，大气对太阳辐射的削弱作用弱；
➢ 日照时数长，因此，太阳辐射总量较丰富。
点拨精讲
地形地势
害更少。其主要原因是（）
A．海拔高，冬夏温差大
B．海拔高，降水多
C．水热条件好，地形平坦
D．太阳紫外线强，总辐射量大
太阳能光热电站（右图）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。
8．我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是（）
A．柴达木盆地
读“大气对地面的保温作用图”，回答下列问题。
(1) 图中字母代表的箭头含义分别是： A___太__阳___辐__射___；B__大__气__吸__收___太__阳__辐__射______；C_大__气___反__射__太__阳___辐__射___________； D_____到__达___地__面__的__太___阳__辐__射________；G_____大__气__吸__收__地___面__长__波__辐___射_______； I_大___气__逆__辐__射____。

初一数学上册第一章与第二章知识点与习题

第一章：有理数一、有理数知识点1：负数⑴ 用正负数表示相反意义的量（增加，减少；零上，零下；向前，向后。

）⑵定义：在正数前面加“—”（读负）的数，（-5，，3 (4)-）⑶a -不一定是负数，关键看a 是正数、负数还是0 例题：例1：设向东行驶为正，则向东行驶30m 记做，向西行驶20m 记做，原地不动记做，—5m 表示向行驶5m ，+16m 表示向行驶16m.。

《例2：收入—2000元，表示。

知识点2有理数：整数和分数统称为有理数。

⑴ 定义：例题：1、76%,5,260,2001,0,120.1,100020,- ,31 -⋅--••，负数有个，正数有个，整数有个，正分数有个，非负整数有个。

知识点3．数轴数轴的三要素：原点，正方向，单位长度，三者缺一不可1、写出数轴上A,B,C,D,E 各点表示的数，并用“>”号连接起来。

/2、写出大于—4而不大于2的所有的整数，并在数轴上表示出来。

知识点4：相反数例题：a>0 -a<0 a=0 -a=0 a<0 -a>01、（1）与a 互为相反数，那么a= 。

、（2）a-1的相反数是。

（3）若-x 的相反数是，则x= 。

（4）如果m 的相反数是最大的负整数，n 的相反数是-2，那么m+n= 。

知识点5：绝对值1、几何意义：在数轴上表示数a 的点离开原点的距离，叫做数a 的绝对值。

a a>02︱a ︱= 0 a=0-a a<0…例题：1、实数a 、b 在数轴上位置如图所示，则|a|、|b|的大小关系是．2、在数轴上表示a 、 b 、 c 三个数的点的位置如图所示，化简式子：|a － b |+|a－ c |－| c － b |.c 0 a b知识点6：倒数（1）定义：乘积为1的两个数互为倒数，0没有倒数。

即：a,b 互为倒数⇔ab=1`注：倒数等于本身的数是1，-1。

例题：1、若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，且c ＝–l ，求cb a cdc 2)(2||2+-+的值．2、下列说法正确的是。

中华人民共和国宪法第一章和第二章(讲义)

第七部《中华人民共和国宪法》第一章总纲第一章总纲第一条【国家性质】①社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

第二条【人大制度】中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第三条【民主集中制】中华人民共和国的国家机构实行③民主集中制的原则。

第五条【依法治国】中华人民共和国实行④依法治国，建设社会主义法治国家。

任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

第一章总纲第六条【经济制度】中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制③，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度①，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②。

第七条【国有经济】国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量④。

国家保障国有经济的巩固和发展。

第一章总纲第十九条【发展教育事业】国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。

第二十九条【国家武装力量】中华人民共和国的武装力量属于人民。

第一章总纲1.【2019上中学】《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）。

A.人民协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度2.【2021上小学】（书上无）《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）。

A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府3.【2019下幼儿】（书上无）中华人民共和国宪法规定，任何组织或个人权利都不得超越（）。

A．宪法和法规B．宪法和法律C．法律和法规D．政策和法律第七部《中华人民共和国宪法》第二章公民的基本权利和义务【人民】是一个政治概念，具有一定的阶级内容，是相对敌人而言的。

高中生物选择性必修一第一章第二章知识点总结

选择性必修一§第一、二章（细胞生活的环境+神经调节）综合复习1. 体液：人体内含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液；包括细胞内液和细胞外液。

2. 内环境=细胞外液=组织液+血浆+淋巴液+等。

3. 常见细胞生活的液体环境：大多数组织细胞（组织液）、毛细血管壁细胞（血浆,组织液）、毛细淋巴管细胞（淋巴液,组织液）、血细胞（血浆）、淋巴细胞（淋巴液）4. 组织液,淋巴液,血浆成分的异同点：成分和各成分含量相近,最主要的差别在于血浆中有较多的蛋白质。

5. 内环境稳态的实质：内环境的化学成分和理化性质（渗透压、酸碱度、温度）都处于动态平衡。

6. 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换7. 现代观点——神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 8. 交感神经:人体兴奋时活动占优势；表现为心跳加快,支气管扩张,胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱；副交感神经:人体安静时活动占优势；表现为心跳减慢,支气管收缩,胃肠蠕动和消化腺的分泌活动增强。

9. 组成神经系统的细胞:主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。

（1）神经元树突:用来接受信息并将其传导到细胞体。

轴突:将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。

神经元内的信息传递：树突细胞体轴突神经末梢（2）神经胶质细胞：对神经元起辅助作用的细胞,具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。

神经系统中枢神经系统外周神经系统（脑神经和脊神经）脑脊髓：是脑与躯干、内脏之间的联系通路,是调节运动的低级中枢。

传入神经（感觉神经）传出神经（运动神经）小脑：能够协调运动、维持身体平衡。

下丘脑：其中有调节内脏活动的中枢,如体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与生物节律的控制有关。

脑干：是连接脊髓和脑其他部分的重要通路,有许多维持生命的必要中枢,如调节呼吸、心跳的基本中枢。

支配躯干、四肢等的传出神经,受意识支配支配内脏、血管、腺体的传出神经,受意识支配,即自主神经系统。

八年级物理第一章和第二章知识点总结

第一章：力和压力
1.力的概念和计量单位：力是使物体产生加速度或改变物体运动状态的作用，单位是牛顿（N）。

2.力的表达方式：向量表示，包括大小和方向。

3.力的合成和分解：多个力可以合成一个力，力的分解是将一个力分解为两个力的合力。

4.弹簧弹力：弹簧的伸长或缩短产生的恢复力。

5.非接触力：引力和静电力是两种非接触力，它们可以在物体之间产生作用力，而不用直接接触。

6.压力：施加在物体表面上的力除以单位面积得到的值，单位是帕斯卡（Pa）。

7.压强：单位面积上的压力，单位也是帕斯卡。

8.浮力：物体在液体或气体中的浸没部分受到的向上的力，大小等于所排开介质的重量。

第二章：杠杆原理
1.杠杆的定义：由一个在固定支点上旋转的刚性杆和施加在杆上的力组成。

2.杠杆原理：力矩的定义是力对固定点的旋转效果。

如果杠杆平衡，杠杆两侧力矩的乘积相等。

3.力矩公式：力与力臂的乘积即为力矩，力矩=力×力臂。

4.杠杆的分类：根据支点所处位置，可以分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。

-一类杠杆：支点在一端，力与支点在同一侧。

-二类杠杆：支点在一端，力与支点在不同侧。

-三类杠杆：支点在中间，力与支点在不同侧。

5.杠杆的应用：杠杆的原理被广泛应用于杠杆秤、螺钉、门铰链等设备和机械。

以上是八年级物理第一章和第二章的一些重要知识点总结。

复习这些知识点可以帮助加深对力、压力和杠杆原理的理解，为进一步学习物理奠定基础。

湘教版地理必修一第一章第二章课本图片

慧星
活动
极光
利用日影测定经度
前言
双语学习
双语学习2
太空望远镜
太阳表面的黑子
太阳辐射中各种波长的光所占的比例
太阳日和恒星日太阳外部结构体系 Nhomakorabea图例
仙女座大星云
星系结构
遥感卫星
勇气号
阅读
走进地理学
第二章
地图
北半球三圈环流与风带
东非裂谷
哥伦布航海时的洋流
六大板块
岩石的转换
阅读
湘教版地理必修一第一章第二章课本图片
湘教版第一章地图
太阳系示意
太阳直射北回归线
太阳直射赤道
太阳直射赤道
图解法求正午太阳高度
湘教版第一章照片
从宇宙空间看银河系
从宇宙中看地球
地球
地球公转示意图
地球内部圈层空白图
地球内部圈层示意图
地震波传播速度和地球结构
黄赤交角图
南北洋流
全球大洋环流
上海末日气温分布
亚洲季风
第二章照片
D2.3-14
阿拉伯半岛卫星影像图
北半球气旋系统
背斜和背斜谷
不同太阳高度辐射强度变化
不同性质地面的反射率
大气垂直分层示意
大气的水平运动
到达地面的太阳辐射
地震裂缝
断层
方解石
风成地形
风带和气压带移动
锋面气旋示意
高山梯田
海蚀地貌
花岗岩
华山
活动
金钢石
冷锋示意
流水对地表的塑造1
流水对地表的塑造2
暖锋示意
片麻岩
热力环流
日本富士山
三类岩石转换示意图（空白）

高一生物必修一第一章第二章知识点

高一生物必修一第一章第二章知识点一、细胞的研究方法1、透射电镜观察：透射电镜又称透射显微镜，是以透射电子的方式观察物体结构的一种电子显微镜，它的分辨率高于光学显微镜，能获取清晰、准确的细胞和细胞器图像。

2、离心管法观察：将生物样品悬浮在液体中，再以合适的转速和时间在离心机中进行离心分离后，再沉淀在离心管底部，冰冻低温剥离细胞外层，解剖或制片，用镜子或显微镜观察样品形态特征。

3、染色观察：染色观察是细胞结构研究中最常用的观察方法。

通过在细胞表面或细胞内染上一层有特定颜色的染料，细胞结构拓本就可以被拍照记录，这种技术被称为细胞“记录”或“抽提”。

二、细胞器的分类1、细胞核：细胞核是细胞的基本结构，由细胞质和核膜构成，其中细胞质中含有核芯，核膜则负责遮蔽细胞质中物质的运动，是基因传递的控制中心。

2、黏膜细胞：黏膜细胞是多种细胞类型中最容易被观察到的一类细胞，它们可以以不同形态囊胞出现。

比如，体内保护膜细胞，胆囊黏膜细胞，空性毛细血管内皮细胞等，都属于黏膜细胞的大类。

3、致密型细胞：致密型细胞是细胞内质结构最复杂的一类，其内部有精细的网状结构，可以用透射电镜观察到，其中精细网状结构对细胞内各种功能有重要作用，比如构成纤维细胞膜电位、细胞能量代谢等。

4、胞浆细胞：胞浆细胞是细胞内结构中最广泛出现的类型，它们一般不具有特定的细胞质和特定的结构，只有在细胞正常增殖的情况下才会出现，最常见的就是细胞的存储形式，比如在细胞新陈代谢过程中，其中的一些物质就可以存放在腔内，以供新的分裂过程使用。

三、细胞的运动1、直线运动：直线运动是指细胞器向外区域的直接运动，是细胞移动过程中最基本的细胞活动，它会限制细胞的发育和形态，细胞甚至会重塑本身的通路以期获得更好的效率。

2、微管运动：微管运动是一种细胞器内运动，它是一种电驱动的运动，细胞活动主要是由细胞间接传递活动、微管完成活动等机制来完成的，微管运动也可携带细胞物质运动，以期生产出新的物质，比如运输蛋白质等。

八年级上册物理人教版第一章第二章知识点总结

第一节长度和时间的测量1、长度的国际单位：米，符号m，常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。

2、长度单位的换算：1km=1000m ,1m=10dm ,1dm=10cm ,1cm=10mm ,1mm=1000um ,1um=1000nm.3、长度的测量：使用刻度尺（卷尺、直尺、三角尺）测量。

刻度尺的量程：刻度尺的测量范围，分度值：相邻两个最小刻度线之间的长度。

使用方法：（1）：认，认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线；（2）：放，放正并且有刻度线的一侧紧贴被测物；（3）：看，视线要垂直于被测物和刻度尺；（4）：读，准确读出数值并估读到分度值的下一位；（5）：记，记录的数据要有数字和单位；4、时间的国际单位：秒，符号：s，常用单位：小时（h）、分（min），换算关系：1h=60min，1min=60s5、时间的测量：使用石英钟、秒表、电子手表、机械停表、电子停表等测量。

机械停表读数：先读小表盘，看是否过了0.5，在看大表盘，小表盘过了0.5则大表盘读数为30.0-59.9，没有则只读0.0-29.9. 6、误差：测量值与真实值的区别，特点：客观存在，不可避免，不能消除，只能尽量减小。

减小误差的方法：多次测量取平均值，改进测量方法，选用精密的测量仪器。

误差不是错误，要与错误区分，错误是人粗心造成，是不该发生的，是能够避免的。

第二节：运动的描述1、机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。

2、参照物：判断物体是运动和静止是被选作标准的物体叫做参照物。

运动的物体和静止的物体都可以选为参照物，3、物体的运动和静止是相对的，选取的参照物不同，判断物体的运动状态也不一定相同。

第三节：运动的快慢1、比较运动快慢的两种方法：（1）相同的时间，比较所经过的路程，路程越长则运动越快，反之则慢；（2）相同的路程，比较所用的时间，所以时间越短则越快，反之则慢。

物理必修一第一章第二章知识点

第一章第二章知识点【知识要点】1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。

（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。

对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。

（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度（A ）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。

即v=s/t 。

速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。

（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。

一个作变速运动的物体，如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v=s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。

高中地理知识梳理必修一第一章、第二章

第一章行星地球
1.常见的天体：
2.天体系统层次：
3.画出太阳系示意图：
4.八大行星绕日公转的运动特征：
5.地球存在生命的原因：
6 .画出太阳大气结构图：
7.分别写出太阳辐射和太阳活动对地球的影响：
8.地球运动的一般特点：
10.画出夏至日的晨昏线：
11.画出全球的时区及中央经线：
12.沿地表水平运动物体的偏转规律：
13.写出昼夜长短的变化规律：
14.写出正午太阳高度的变化规律：
15.画出五带：
16.分别画出地球内部圈层和外部圈层结构图：
第二章地球上的大气
1.画出大气的受热过程：
2.画出热力环流示意图：
4.画出气压带和风带分布示意图：
5.气压带和风带的移动规律：
6.夏季，亚欧大陆上形成的气压中心是：太平洋上形成的气压中心是：
冬季，亚欧大陆上形成的气压中心是：太平洋上形成的气压中心是：7.写出东亚、南亚的季风环流及形成原因：
8.气候：
11.气旋、反气旋：
13.近现代气候变化的特点：原因：
影响：
措施：。

高等数学第一章第二章总结

高等数学第一章第二章总结1 第一章：绪论第一章是高等数学的绪论，其中介绍了数学的定义、作用、历史及其发展等。

在第一章中，数学是定量和定性研究物质及其结构、关系及运动规律的科学。

它由实数、整数、有理数、分数和平面几何等基本概念组成，用各种计算、逻辑推理及分析等方法来描述客观的现象或思想的抽象模型，从而得出准确的结果。

另外，数学涉及到它在科学、技术、社会、文化等方面的应用，它是社会发展的基础。

数学发展史从古代有算术、代数、几何等学科，逐渐发展至近代以及现代，学科不断壮大，研究的领域越来越广泛，涉及到人类生活的方方面。

2 第二章：初等数学第二章主要介绍初等数学，包括数论、向量运算、数列和统计等。

数论是计算数值的研究，它涉及到质数分解、最大公约数、最小公倍数、随机数等概念，数论在正文、加密等方面有广泛的应用。

向量运算是向量和向量、向量和物体之间的运算关系，它包括线性组合、内积、外积等，向量运算在物理、声学、飞行、机器人等领域有着重要的用途。

数列是按数次递增或递减的数值序列，它包括等差数列和等比数列，比如阶乘及斐波那契数列，它们能够描述物理几何尺寸及次序关系，有着极为广泛的应用。

最后，统计是从测量、计数、比较等不同数据中抽象出的概念，它包括平均数、标准差、概率分布等，是综合应用概率论、数理逻辑及数学知识。

统计学主要用来分析和预测人们的意见、举措等，对于改进社会的规划、预防未来的决策都有着重要意义。

综上所述，第一章绪论介绍了数学的定义、作用、历史及其发展，第二章介绍了初等数学，包括数论、向量运算、数列和统计等，它们都是数学学科中非常重要的知识。

高中物理人教版(2019)必修一第一章第二章知识点汇总

第一章运动的描述匀变速曲线运动的规律第一讲运动的描述（t 、l 、x 、v 、a ）一、质点、参考系和坐标系1、机械运动：最简单、最基本的运动2、质点：用来替代物体的具有质量的点（1）物体可以看为质点的条件：只有当物体的大小、形状对研究的问题没有影响或者影响很小，才可以将物体看为质点。

（不以大小论质点）（2）理想模型，不存在3、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为参考的其他的物体选取原则：（1）任意性（2）方便性（默认参考系为地面）（3）同一性4、坐标系二、时刻和位移1、时刻和时间间隔（时间一去不复返，无负值）（1）时刻：点（某一瞬间）对应物理量：位置、瞬间速度、瞬间加速度（2）时间间隔：时间段对应物理量：位移、位移变化量、速度变化量、平均速度2、位移和路程（1）位移（矢量）：物体空间位置变动的大小和方向有大小、有方向，满足平行四边形运算法则由初末位置决定，与路径无关大小：初末位置的线段长度方向：由初位置指向末位置（2）路程（标量）：物体运动轨迹的长度有大小、无方向，满足算术运算矢量大小比较：比较绝对值大小，正负只代表方向，不具备数学意义三、运动快慢的描述——速度（矢量）1、速度：位移与发生这个位移所用时间的比值，符号表示为v（1）公式：t xv ∆∆=（2）单位：1m/s=3.6Km/h（3）矢量性：有大小、有方向，速度方向和物体运动方向相同。

（4）分类：瞬时速度：物体通过某个时间点或者位置点时的速度平均速度：物体通过某个时间段或者位移内的速度（5）方向：瞬时速度与运动方向一致平均速度与位移方向一致2、平均速度和瞬时速度瞬时速度为0说明物体静止，平均速度为0的物体不一定静止3、速率：（1）瞬时速率：瞬时速度的大小，是标量。

（2）平均速率：路程与时间的比值，是标量。

（3）平均速率≥平均速度（大小），在单向直线运动中“=”成立四、速度变化快慢的描述——加速度（矢量）1、加速度：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，符号表示为a（1）公式：t v a ∆∆=单位：m/s 2（2）矢量性：方向与速度变化量的方向相同2、物体加减速的条件：（1）物体加速度方向与速度方向一致，做加速运动（2）物体加速度方向与速度方向反向，做减速运动3、从v -t 图像看加速度（1）图线斜率的大小表示加速度（2）图线斜率的正负表示方向区别v -t 图像和x -t 图像第二讲匀变速直线运动的规律一、匀变速直线运动的速度与时间的关系1、匀变速直线运动（1）定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动（2）特点：在任意相等的时间内，速度的变化量△v 都相等，即a 恒定（3）分类：匀加速直线运动和匀减速直线运动2、匀变速直线运动的速度与时间的关系式（1）公式：atv v 0+=（2）理解：①公式包含4个物理量，知3求1②此公式为矢量公式，公式中v 0、v 和a 均为矢量，应用前需先规定正方向，然后与正方向同向的取正值，反向的取负值。

高一物理第一章、第二章知识点总结

第一章.知识点总结考点一：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。

路程是运动轨迹的长度，是标量。

只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．。

．．等于路程。

一般情况下，路程≥位移的大小考点二：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。

对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。

如：第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。

区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。

|>考点五：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。

在运动学中，经常用到的有x －t 图象和v —t 图象。

1. 理解图象的含义（1） x －t 图象是描述位移随时间的变化规律（2） v —t 图象是描述速度随时间的变化规律2. 明确图象斜率的含义（1） x －t 图象中，图线的斜率表示速度（2） & （3） v —t 图象中，图线的斜率表示加速度第二章.匀变速直线运动的研究考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理 1. 基本公式 (1) 速度—时间关系式：at v v +=0 (2) 位移—时间关系式：2021at t v x += (3) 位移—速度关系式：ax v v 2202=-三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。

。

利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同，解题时要有正方向的规定。

2. 常用推论（1）平均速度公式：()v v v +=021（2）一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()v v v v t +==0221（3）一段位移的中间位置的瞬时速度：22202v v v x +=（4）任意两个连续相等的时间间隔（T ）内位移之差为常数（逐差相等）：()2aT n m x x x n m -=-=∆考点二：对运动图象的理解及应用1./2.研究运动图象（1）从图象识别物体的运动性质（2）能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义（3）能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义（4）能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义（5）能说明图象上任一点的物理意义3.x－t图象和v—t图象的比较如图所示是形状一样的图线在x－t图象和v—t图象中，-1.“追及”、“相遇”的特征]“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。

高中生物必修一第一章和第二章知识点总结(干货,提问题库)

高中生物必修一第一章和第二章知识点总结（干货，提问题库）1、生物界与非生物界的统一性表现在：组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有。

2、生物界与非生物界的差异性表现在：元素含量不同。

3、最基本元素：C，因为生物大分子都以碳链为基本骨架基本元素：C、H、O、N4、鲜重前四位元素：O＞C＞H＞N；干重前四位：C＞O＞N＞H5、生物体内元素主要以化合物形式存在，少数以离子形式存在。

6、生物体内的无机盐主要以离子形式存在，少数以化合物形式存在。

7、活细胞含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质。

细胞干重（烘干的细胞）含量最多的化合物是蛋白质8、自由水的作用：（1）细胞内良好溶剂（2）直接参与化学反应（3）为细胞提供液体环境（4）运输营养物质和代谢废物9、自由水和结合水可以相互转化。

当生物体代谢旺盛时，自由水/结合水的比值变大；当生物体抗逆性增强时（抗旱、抗寒、抗盐碱等），自由水/结合水的比值变小。

10、Na+、Cl-维持细胞外液渗透压，K+维持细胞内液渗透压。

（联系细胞内钾多，细胞外钠多）11、无机盐的作用：（1）构成某些复杂化合物。

如镁离子构成叶绿素。

（2）维持生物体正常生命活动。

如缺钙导致抽搐，血钙过多导致肌无力。

（3）维持渗透压和PH的相对稳定。

12、生物体内维持PH相对稳定的物质------缓冲物质：NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO4等。

中和乳酸用NaHCO313、各种物质元素组成：糖类----C、H、O 脂质-----都有C、H、O，有的含有N、P脂肪----C、H、O 磷脂----C、H、O、N、P 固醇（胆固醇、性激素、维生素D）-----C、H、O蛋白质---C、H、O、N，有的含有P、S 核酸、核苷酸-----C、H、O、N、PATP、ADP、AMP-----C、H、O、N、P14、单糖：不能再水解的糖。

包括五碳糖：核糖、脱氧核糖。

高中生物必修一第一章和第二章知识点整理

第一章走近细胞一、生命活动离不开细胞：•无细胞结构的_____必须依赖细胞生活；•单细胞生物的_________能完成各种生命活动；•多细胞生物依赖各种______的细胞密切合作。

•例如：以_______为基础的生物与环境之间_________的交换；以_____________为基础的生长发育；以细胞内的_____传递和变化为基础的遗传与变异。

二、细胞是生物体结构和功能的________。

三、生命系统的结构层次依次是______________________________________1.地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞结构的________________.2.细胞是_____________的生命系统。

四、高倍镜的使用步骤：1 在低倍镜下找到物象，将物象移至_____________，2 转动__________，换上高倍镜。

3 调节________和__________，使视野亮度适宜。

4 调节___________，使物象清晰。

五、1.科学家根据___________________________把细胞分为真核细胞和原核细胞2.蓝藻细胞内含有______________,是能进行光合作用的________生物。

3.细菌中的绝大多数种类是________________生活的________生物。

4.原核细胞具有与真核细胞相似的_____________,没有___________________,也没有_________,但有一个______DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫_______.六、细胞学说创立者：_____________：揭示了________________________________________。

其要点：1.细胞是一个__________，一切动植物都是由细胞发育而来，并由_______________所构成。

2.细胞是一个___________单位，既有它自己的生命，又对___________________________________的生命起作用。