小学语文教师评职称述职报告
小学语文老师职称评定述职报告
小学语文老师职称评定述职报告
转眼间时间就过去了，在语文老师的工作中，你一定收获了很多成果，不妨写一份语文老师述职报告和大家一起分享吧。你是否在找正准备撰写“小学语文老师职称评定述职报告”，下面本文库收集了相关的素材，供大家写文参考！
小学语文老师职称评定述职报告1
一、基本情况：
述职人：_____，现任___小学二年级语文教师。兼任五年级科学。一二年级体育。幼儿大班语言。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作做个总结：
二、思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
三、教学工作方面
本年度，我主要负责二年级的语文课。回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学区教研活动及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。
小学语文教师职称晋级述职报告 小学语文老师晋级述职报告
小学语文教师职称晋级述职报告
一、工作概述
作为一名小学语文教师，我深知教育事业的重要性和责任感。在过去的一年里，我在教学工作中努力提高自己的专业水平，注重学生的全面发展，积极参与学校的各项工作，取得了一定的成绩。
二、教学工作情况
1. 教学目标与计划
我始终坚持以培养学生的语文能力为目标，根据小学语文课程标准的要求制定了年度教学计划。通过分析学生的学情和需求，合理安排教学内容和教学方法，不断调整教学计划，以适应学生的发展。
2. 教学设计与实施
在教学设计上，我注重因材施教，关注每个学生的学习进展，根据学生的个性特点和学习能力，量身定制教学方案，提供个性化的教学辅导。我注重启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力，通过实际的例子和互动性强的教学形式，提高学生的参与度和学习效果。
3. 教学评价与反馈
在教学评价方面，我注重及时反馈学生的学习情况，通过日常的作业批改、测验和考试等手段，及时了解学生的学习进展，并根据评价结果调整和改进我的教学
方法。此外，我还积极与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和问题，与家长共同关心孩子的学习。
三、教育教学科研工作
1. 科研项目参与
为了提高自己的科研能力，我主动参与学校组织的语文科研项目，与其他教师一起研究教材的教学方法和新教学理念，尝试新的教学模式，提高自身的教学水平和教学效果。
2. 教学研讨会与培训
我积极参加学校组织的各类教学研讨会和教师培训，扩大教育教学的知识面，学习先进的教学理念和方法，与其他教师交流经验，互相学习和借鉴，不断提高自己的教学能力。
小学语文职称教师述职报告范文
尊敬的领导、评委：
大家好！感谢评委会给予我这次述职的机会。我是XXX小学语文职称教师，今天我将就我的工作进行简要的述职报告。
一、教学工作
作为一名小学语文教师，我一直致力于传播知识、推广汉语文化。我始终坚信语文教育不仅是学科教育的基础，也是培养学生综合素质的重要途径。
在过去的一年里，我一直在思考如何开展更加深入和有效的教学活动。我深入挖掘小学生的语文学习兴趣，注重实践性教学，让学生在参观博物馆、写作文等活动中更好地体验语文的魅力。同时，我还积极投身于素质教育，组织学生参加各种比赛和活动，让学生在比赛和活动中得到全面的锻炼。
二、教育教研
作为一名教师，教育教研是工作的重要组成部分。我反复思考和反思自己的教学方式和方法，并与同事进行交流和总结，希望能够不断提升自己的教学水平。我还积极参加学科研讨会和教研活动，与同行们交流我的教学经验和心得，进一步提升合作学习和沟通能力。
三、个人表现
在过去的一年中，我认真履行教育教学职责，认真做好每一件事情，历尽辛劳，也收获了许多。我的教学成果得到了学生的认可和家长的信任，取得了一定的社会声誉。同时，我也收到了校领导和家长对我的评价和支持，这也是对我工作的肯定和激励。
四、不足与反思
虽然过去一年中我取得了一些成绩，但我依然存在着许多不足。例如，我的组织管理能力还需要改进，处理事情的效率也需要提高，有时还在教学上存在一些盲点，这些都是需要自我反思和不断改进的。
作为一名小学语文教师，我认为教育教学应是多元化的，不能仅仅关注知识面的拓展，也需要注重学生的思维方式和方法的启发。要充分尊重学生的发展规律，关注学生的全面发展，为他们提供激励及正确指导。我会一如既往地认真做好教育教学工作，不断提高综合素质，为学生的发展努力奋斗！
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇
小学教师申报高级教师职称述职报告篇1
20__年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，
为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育
教学任务。现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本
职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教
育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不
断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使
我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育
事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就
是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营
造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
小学语文教师个人述职报告9篇
小学语文教师个人述职报告9篇
(实用版)
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序言
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小学语文教师评职称述职报告7篇,小学语文教师职称工作总结
小学语文教师评职称述职报告7篇,小学语文教
师职称工作总结
本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学
通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作总结计划，保证了教学工作
的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的
教学目标
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易
到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改
进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，
培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力，提高
学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、
特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环
节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较
好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、
注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。经
过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明
显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一，认真组织教研组工作。
根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。
坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观
小学语文教师述职报告（通用15篇）
小学语文教师述职报告
小学语文教师述职报告（通用15篇）
小学语文教师述职报告篇1
我是xx小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作。
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班群众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题。用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他
小学语文职称述职报告3篇
小学语文职称述职报告3篇
小学语文职称述职报告篇1
自从9月参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。当一位好教师就是我的奋斗目标，而我也已经适应了靖江三小这个大家庭。参加工作以来，我一直担任中年级的语文学科教学，期间我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。下面我将从以下几个方面总结一年来我的工作情况：
1、尊重学生——是教学中以学生为主体的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、明确学习目标——以提高课堂的实效性。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
3、开展语文实践活动——提高语文能力。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
小学语文职称述职报告范文（通用18篇）
小学语文职称述职报告范文（通用18篇）
小学语文职称范文篇1
尊敬的各位，老师：
大家好！
我于1996年7月毕业于中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了XX年整，在XX年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。
自1996年8月毕业到现在，一直在长青小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着长青小学的发展而成长，伴随着长青小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。
在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省
小学教师评职称的述职报告7篇
小学教师评职称的述职报告7篇
（经典版）
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小学语文教师职称述职报告
小学语文教师职称述职报告
小学语文教师职称述职报告
述职报告属于应用文稿,分为集体和个人两种。从应用上可分为向上呈送的述职报告和对部属汇报的述职报告。下面给大家整理了小学语文教师职称的述职报告范文，希望可以帮助到各位！
小学语文教师职称述职报告篇1
我叫xx，男，现年x岁，XX年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，XX年取得小学一级教师资格，XX年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教XX年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述。
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。
小学语文教师评职称工作的述职报告范文（通用7篇）
小学语文教师评职称工作的述职报告范文（通用7篇）
小学语文教师评职称工作的述职报告范文（通用7篇）
时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，述职报告也应跟上时间的脚步了。那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学语文教师评职称工作的述职报告范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文教师评职称工作的述职报告1
在这一学年的教学工作中，让我收获颇多，本着“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”的信念为中心的教学思想，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和理念。
在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的梦想”为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目标，从而使学生认为只要努力，就会进步，就能实现目标。
在加强学生的思想品德教育中，让学生全面发展是班主任工作的首要任务。我利用班会课，开展多形式的主题班会，提高学生的思想品德素质。在学生乱丢垃圾问题中，我以“我是环保小卫士“为主题，开展了一系列提高学生环保意识的活动;另一方面，同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象，组织学生开展“珍惜友谊”“珍惜时间”的主题班会，引导学生认识朋友的重要，懂得时间一去不复返，学会珍惜时间。并用“小学生守则”、“日常行为规范”要求学生，规范学生言行，提高学生的思想素质，促进良好班风学风的形成。
在教学工作方面，按常规做好各项工作，课堂教学体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习;培养良好的作业习惯，作业做完后，养成自觉检查，有错就改的好习惯。充分发掘学生的潜能，使学生从被动学习转化为主动学。
中小学教师评职称述职报告5篇
中小学教师评职称述职报告5篇
中小学教师评职称述职报告篇1
各位领导、全体老师：
大家好！
此时此刻，首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。因为这许多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热度纯洁了
我的灵魂。今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处的思想汇报，希望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。
一、“爱”的职责。
“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过：“小
学教师的责任比大总统还大些。”是的，广大的小学中学教师，尤其
是小学教师，担负着特殊的使命。说特殊，是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”，该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦!我作为一个
小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝福我的同仁们和我自己，
祝我们幸福!祝我们快乐!
我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。我常常为此而感动。这一年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像xx爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康!”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。
小学语文教师申报职称述职报告
小学语文教师申报职称述职报告
尊敬的评聘专家，您好！
我是一名小学语文教师，很荣幸能够向您提交我的职称申报述职报告。在过去的几年里，我一直致力于语文教育事业，并在教学和学生管理工作上不断努力和成长。通过这份述职报告，我希望能够全面展示我的教学成果和职业发展经历，以期获得评聘专家的认可和支持。
一、教学工作回顾
在我的教学生涯中，我恪守教学初衷，始终以学生为中心，注重培养学生的语文素养和综合能力。以下是我近年来在教学方面取得的一些成绩和经验总结：
1. 教学方法创新：我积极探索和尝试多种教学方法，如情景教学、合作学习、项目学习等，以激发学生的兴趣和潜能。我充分利用多媒体教学、互动课件等现代技术手段，深化了课堂教学的内涵和方式。
2. 提升课堂效果：我注重培养学生的阅读能力和文学素养，通过精心设计的教学方案和教学资源，提高了学生的写作水平和作文写作能力。我也注重培养学生的口语表达能力，通过课堂演讲、辩论赛等活动，激发学生的语言表达和思维能力。
3. 关注学生个性发展：我时刻关注学生的学习和生活情况，积极与学生进行沟通和交流。我尊重学生的个性差异，努力培养
他们的自主学习能力和创新思维。我鼓励学生参与各类文学、写作、演讲比赛，并取得了一些不错的成绩和荣誉。
二、教育研究和成果
教育研究是教师专业成长的重要组成部分，也是促进教育教学发展的重要手段。在我的职业生涯中，我积极参与教育研究和交流活动，以下是我在教育研究方面的一些工作和成果：
1. 教育课题研究：我对小学语文教育的某些热点问题进行了深入研究，并参与了一些教育部门的教学研究项目。我积极探索如何提高学生的阅读理解能力、写作水平等教育问题，并总结了一些有效的教学策略和方法。
2020年小学语文教师述职报告范文（精选5篇）
2020年小学语文教师述职报告范文
2020年小学语文教师述职报告范文（精选5篇）
无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？需要认真地为此写一份述职报告。那么什么样的述职报告才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的2020年小学语文教师述职报告范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
2020年小学语文教师述职报告范文1
我是衍水小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，20xx年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作。
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市
小学语文教师个人述职报告5篇
小学语文教师个人述职报告5篇
小学语文教师个人述职报告【篇1】
尊敬的领导：
一年来，我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的成功的翅膀;在广大教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。
一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养
我进一步认识到：只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。否则，有损于教师的形象。于是，我处处严格要求自己，不断地学习、反思，使自己沿着正确的.轨道前进。
二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平
1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培养。
在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有进步的同学，都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽最大的努力帮助他;无论哪位同学病了，我都会送上最及时的问候。同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。
2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。
一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，积极参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，通过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广大老师和学生的普遍认可
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小学语文教师评职称述职报告
我叫XXX，男，现年x岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，2000年取得小学一级教师资格，2002年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”
之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。
针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。
在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力
渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学PowerPoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。
三、履行职责方面
多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2007、2008连续两年被评为乡优秀班主任，2007年被评为县优秀教师;2008年9月被评为县优质课选手，2009年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。