小学语文教师评职称述职报告
小学语文老师职称评定述职报告
小学语文老师职称评定述职报告转眼间时间就过去了,在语文老师的工作中,你一定收获了很多成果,不妨写一份语文老师述职报告和大家一起分享吧。
你是否在找正准备撰写“小学语文老师职称评定述职报告”,下面本文库收集了相关的素材,供大家写文参考!小学语文老师职称评定述职报告1一、基本情况:述职人:_____,现任___小学二年级语文教师。
兼任五年级科学。
一二年级体育。
幼儿大班语言。
为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作做个总结:二、思想方面认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。
三、教学工作方面本年度,我主要负责二年级的语文课。
回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加学区教研活动及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来,作业质量提高了。
而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,用正楷字写评语,如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为学生做出榜样。
小学教师职称个人述职报告范文7篇
小学教师职称个人述职报告范文7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师评职称简短的述职报告
小学教师评职称简短的述职报告小学教师评职称简短的述职报告范文(通用5篇)时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾这段时间以来,相信你成长了许多,是时候认真地做好述职报告了。
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小学教师评职称简短的述职报告1作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。
恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失。
从20xx年至今,本人一直担任五年级的语文教学工作兼任常识科教研组组长。
在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,反对题海战术。
加强培优补差,对于语文方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习语文打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好语文。
从而使整个班级语文成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获,我所带的班级的语文成绩年年居全年级前茅,特别是近三年都进入了全镇前三名。
作为常识科的教研组长,我能积极配合学校教导处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。
本组教师业务素质不断提高,特别是科学科目一直成为我校的优势科目。
作为班主任,我深感自己责任重大。
小学语文述职报告(通用5篇)
小学语文述职报告(通用5篇)小学语文述职报告(通用5篇)岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,制定一份述职报告吧。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小学语文述职报告(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文述职报告1可能是因为喜欢教师这一职业的原因,我于xxx参加工作,从事x 年的幼儿教育工作,于20xx年来到耿圩小学任教。
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着学生,我要对他们负责。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、不断学习、完善自身。
要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我积极参加各种学习培训,在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。
二、注重沟通、真诚教育。
我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,与学生共同解决难题。
学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。
对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
三、学教结合、探索创新。
工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
小学语文教师职称晋升的述职报告3篇
小学语文教师职称晋升的述职报告3篇小学语文教师职称晋升的述职报告1小学英语教师职称竞聘述职报告2我是小学的一名英语教师,热爱教育事业,工作中,做到了勤勤恳恳,无私奉献,遵纪守法,具有良好的师德。
同时,关爱学生,为人师表,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。
我始终坚持努力提高自己的思想水和教学业务能力,我从各方面严格要求自己,与同事们团结协作,相互学习,取长补短,不断完善和优化课堂教学。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,与时俱进。
在德、能、勤、绩等方面表现优异,使教学工作有计划,有,有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务,且在历次的大小考试中均取得了优异的`成绩,得到上级表扬与学生家长的认可。
工作以来,我一直担任教学工作,还担任了班的工作。
工作中以学校整体利益为重,服从分配,为学校工作尽心尽力,按时保质量地完成各项工作,得到了同事们的好评。
以下从几方面进行总结:一、面向全体学生,做好教育工作1、用心搞好班集体建设。
首先积极配合班科教师,做好班工作,根据学生的实际情况,利用班、队活动时间对学生进行爱国教育和传统教育,引导学生积极向上;同时主动做好其他学科的配合工作,为良好班风的形成、发展奠定了基础。
并根据班级的特殊情况,开展了丰富多彩的班级特色活动,不仅培养了学生的爱国精神,还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识,从而增强了他们的自我保护意识和能力,为孩子们的健康成长,起到了正确的引导作用。
2、作为班,我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。
在我的工作中,注重用不同的方式去接近个性不一的学生,与他们真诚相待,接近师生间的距离,使每个学生都能感受到老师和班集体的爱,从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。
3、对学生一视同仁,等相待,是我在教育教学活动中始终坚持的原则。
对于学习有困难的学生更应该多关心、多帮助和多鼓励。
利用家校合力,通过家校联系的方式,帮助特殊孩子逐步走入健康成长之路。
中小学教师评职称述职报告6篇
中小学教师评职称述职报告6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师述职报告精选5篇
小学语文教师述职报告精选5篇作为一名新时代的教师,应是全面发展的教师。
下面是店铺为您精心整理的小学语文教师述职报告精选5篇。
篇一本学期,我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。
光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。
回顾这一学期以来,我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,使学生学有所得,不断提高,让他们在这里找到自己的自信,找到自己的兴趣,学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力,基本完成了教育教学工作任务,现将本学期的工作述职如下:一、坚持了课前认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,注重抓住主线、明确重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,根据本班学生的特点,了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
并争对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课,向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,这一学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。
为了上好每一节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊跃发言,注意引发学生学习的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢上语文课。
小学语文教师职称晋级述职报告(三篇)
小学语文教师职称晋级述职报告尊敬的评审专家:大家好!我是某小学的语文教师,很荣幸能够参加这次小学语文教师职称晋级评审。
在这份述职报告中,我将简述我在过去几年中的工作情况、教学实践和专业提升,并展望未来的发展目标。
一、工作情况过去几年里,我一直在某小学的语文教学岗位上工作。
在教学工作中,我始终坚持以学生为中心的教学理念,积极探索有效的教学方法,努力提升自己的教学水平。
1. 教学工作内容:我主要负责小学语文课程的教学工作,包括教学计划的制定、教材和教辅的选择、教学过程的设计和实施,以及学生的评价和反馈等。
我注重培养学生的语文素养和学习兴趣,注重学生的基础知识和学习方法的培养,注重启发学生的思维和创新能力,注重培养学生综合运用语文知识和技能的能力。
2. 教学方法和手段:为了提高教学效果,我尝试了多种教学方法和手段。
我经常运用问题导学的方式,激发学生的学习兴趣和思考能力。
我注重培养学生的自主学习能力,引导他们进行合作学习和探究式学习。
我还运用多媒体技术和教学软件,丰富教学内容,提升学生对知识的理解和应用能力。
3. 教学成果:在过去几年的教学中,我可以看到学生的进步和学习态度的改变。
学生的语文成绩稳步提升,不少学生在平时考试和各类竞赛中获得了好的成绩和奖项。
同时,学生对语文课程的兴趣和参与度也明显增强。
这些成就不仅是学生自身努力的结果,也是我教学工作的成果。
二、教学实践1. 课堂教学:在课堂教学中,我注重培养学生的听说读写能力,注重培养学生的逻辑思维和表达能力。
我常常通过多种教学方法和手段,让学生参与到课堂中来。
我注重启发学生的思维,帮助他们理解和运用语文知识。
同时,我重视学生的读书兴趣和习惯的培养,定期组织阅读活动和读书分享,激发学生对文学作品的欣赏和思考。
2. 作业批改和评价:对于学生的作业批改和评价,我认真对待,注重指导性和个性化。
我及时批改学生的作业,并给予他们具体的评价和改进意见。
同时,我鼓励学生互批互评,让他们学会相互学习和帮助。
小学教师评职称述职报告6篇
小学教师评职称述职报告6篇小学教师评职称述职报告1本人于19x年7月毕业于唐山师范学校,同年9月进入杨义口头小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作。
现已参加工作十三个春秋。
参加工作后,我努力工作的同时还用心主动地参加学历进修,于1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书,20x年12月被评聘为小学一级教师,现已经到达了参评小学高级教师的基本条件。
下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作状况述职如下:一、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,在工作中,具有高度的职责心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每一天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从群众利益。
在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。
二、精心施教,构成特色在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得简单,老师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学资料制作搞笑的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。
其次增强上课技能,提高教学质量。
力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。
在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,让学生学得容易,学得简单愉快。
小学语文教师述职报告精选15篇
小学语文教师述职报告精选15篇小学语文教师述职报告1自任小学一级教师以来,我长期担任语文科教学,期间忠诚和热爱党的教育事业,20xx年至今任山腰小学副校长、校长职务,工作认真执着,在平凡的岗位中处处以身作则、严于律已。
几年来在学区领导和同行们引领帮助下,多次参加县、惠东片区、学区的教学比武,先后获得学区、惠东片区、县一等奖及县岗位练兵教学评析三等奖,被评为市级语文科骨干教师、县教育先进工作者、县教科研先进个人、县校长论坛优胜奖、20xx年惠安县第一届少年儿童书信写作比赛优秀指导教师(全县仅有10人)、被学区推荐为县学科带头人等荣誉;并多次指导年青教师获市县教学比武一等奖。
几年来在课程改革实践中,我极为注重教科研工作,积极探索积累教学经验,更新自己的教育理念,不断提高自身的业务和管理水平,坚持每学期第一个开设校内公开教学,第一个主持主讲“课改论坛”积累了较多的教学案例,形成了一定的教学风格,至我的教学案例教学论文发表于国家级刊物、市县级教研通讯、学区教育简讯。
20xx年12月我执教五年级口语交际《购物讲价》一课在惠东片区(洛阳学区)获一等奖,而后在八二三实验小学比赛获县一等奖;20xx年xx月主讲《新课程下对语文科的教学思考》一文参加县校长论坛获优胜奖;20xx 年xx月执教口语交际《交流课外阅读的收获》获学区优质课并被评为山霞学区“教坛新秀”称号。
20xx年xx月经学区推荐县教育局评定、被确定参加泉州市第23期语文科骨干教师培养对象,于20xx年xx月结束获“市级骨干教师”称号。
在担任校长职务以来,我本着与课改一起成长、与学校一起成长、与教师一起成长、与学生一起成长的教育教学理念,在课程实践改革中,引领全校师生以饱满的热情投入到课改的旅程中,让我校成了一所名副其实的以课改一起成长的学校,热心于年轻教师的培养为他们创设广阔的教育平台、教学比武的舞台,20xx年12月,指导杨亚红、庄奕冰参加学区课件制作比赛获二等奖,20xx年xx月指导王亚香参加县小学自然优质课评选,获三等奖;20xx年5月指导庄奕冰执教《池塘边的.叫声》获县教学展评一等奖,20xx年xx月指导庄奕冰执教科学课《马铃薯在水中是沉还是浮》获县第一名,并代表县赴市比赛获一等奖的佳绩。
小学语文教师年度个人的述职报告(精选5篇)
小学语文教师年度个人的述职报告(精选5篇)小学语文教师年度个人的述职报告(精选5篇)东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,回顾这段时间的工作,取得的收获不是一星半点的,该是好好写述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小学语文教师年度个人的述职报告(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学语文教师年度个人的述职报告1尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!纵观过去的一年,我只是和热爱xx学校的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就从五个方面向大家作一汇报。
一、德:作为一名党员,我坚定共产主义信念,紧跟党组织的步伐和号召,拥护党的教育方针路线,并把这些都贯彻在教育教学工作中,能按时认真参加政治学习和党组织生活。
认真学习《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件,今后我要用理论学习改造自身思想意识,用实际行动实践党员先进性的要求。
作为教师能认真学习师德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育教学工作,严于律己,为人师表,对每一个学生认真负责,关心他们的全面发展。
二、能:作为语文老师我首先认真学习课标,明确学段的要求,更新教育观念,在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。
积极参与阅读教学的多元化评价课题研究,有重点地培养学生自评、互评进行有效评价,在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式,依照拟订的课题边实践边总结,通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。
平时,我经常翻看语文教学杂志,上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。
并向其他老师学习好的经验,利用各种机会多听课、多学习。
在各种教学活动中我看到了名师的风范,看到了优秀教师应具备的素质,并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中,在课堂实践中不断反思提高自己。
作为班主任,每学期制定详细的班级管理措施和目标,并有计划的实施,这一年学生过渡进入初中,在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时,及时了解他们的思想动态,充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育,如感恩教育、诚信教育。
关于小学语文教师职称述职报告范文【五篇】
关于小学语文教师职称述职报告范文【五篇】时间荏苒,时间飞逝。
我踏上工作岗位已有六年。
这六年,小小的三尺讲台让我感触到的是教师义务的重大,要想做好工作,做好一名教师,首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心;时期的一日千里,让我深入领会到自身素质提高的急切,只有身正、学高的教师能力教育出及格、优秀的学生。
这几年来,在各位领导的关心指点下,在共事们的赞助支撑下,我受益颇多。
下面我分辨从四个方面来汇报我的工作和心得:一、耳闻天下事,心系校园情我坚持四项基础准则,当真研究党的实践和方针政策,积极参加党组织的运动。
保持以优良党员的尺度来规范本人。
认真实现党组织交给的义务。
牢记党的基本主旨,踊跃贯彻”迷信发展观”,认真践行两个”率先”,尽力做到乐于贡献,勤于研究,严于律己。
认真加入坚持党员进步性活动,对本身进行自我评比和检查,进一步规范自己的言行。
通过政管理论研究,我进一步明白了教师的职业道德跟职业规范,并在实际中一直完美自己。
我坚持专业理论方面的研究,既是作为一名语文教师的须要,也是作为学校教科室副主任这一职务的需要。
通过研究,进步自身的专业水温和业务才能,能更好地为学生、学校、社会服务;通过研究,更育理念,以适应古代教育的需要。
在平时的教学中能自动与同窗科教师一起探讨研究有关教学识题,积极上好公然课。
积极投入到课题研究中,把研与教联合起来,服务意识。
力争做一名学生满足、教师满意、学校满意、家长满意、社会满意的好教师。
二、XXX那得清如许,为有源头活水来从踏上工作岗位的那一天起,我就告诫自己:我的懈怠就是学生的失败。
我要以我的不懈努力和学生的勤恳独特发明学生美妙的将来。
在教学实践中,我虚心向老教师研究,踏实求进。
工作头三年,我就顺利完成了整一轮的教学,教养教育后果良好,所带班级在中考中取得了理想成绩。
XX年又在初三任教一年,现担负初二(5)班的语文教学。
在这多少年中,我积极参加各项教师培训、深造和持续教导活动。
2023年小学语文教师评职称工作的述职报告范文(通用7篇)
2023年小学语文教师评职称工作的述职报告范文(通用7篇)小学语文老师评职称工作的述职报告1在这一学年的教学工作中,让我收获颇多,本着“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”的信念为中心的教学思想,使学生学有所得,学有所用,从而不断提高自己的教学水平和理念。
在班级管理中,我关注班中的每一名学生,为了调动他们学习的主动性,在班中开展以“我的幻想”为主题的班会活动,让学生确定了自己的奋斗目标,从而使学生认为只要努力,就会进步,就能实现目标。
在加强学生的思想品德教化中,让学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我利用班会课,开展多形式的主题班会,提高学生的思想品德素养。
在学生乱丢垃圾问题中,我以“我是环保小卫士“为主题,开展了一系列提高学生环保意识的活动;另一方面,同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象,组织学生开展“珍惜友情”“珍惜时间”的主题班会,引导学生相识挚友的重要,懂得时间一去不复返,学会珍惜时间。
并用“小学生守则”、“日常行为规范”要求学生,规范学生言行,提高学生的思想素养,促进良好班风学风的形成。
在教学工作方面,按常规做好各项工作,课堂教学体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生主动参加学习;培育良好的作业习惯,作业做完后,养成自觉检查,有错就改的好习惯。
充分发掘学生的潜能,使学生从被动学习转化为主动学。
部分学生缺乏自觉性,常常不按时完成作业,针对这种问题,我就对学生进行思想教化。
树立学生学习的信念,在课堂上有意识地通过一些简洁易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。
通过一学年的教学,学生学习语文的爱好有所提高,但差生与优生的距离较大,中下等生较多,学习成果不够志向。
今后,我会努力改进教学方法,加强对中下等生的辅导,使学生的语文成果有更大的提高,为教化事业贡献自己的微薄之力。
小学教师评职称工作述职报告(精选5篇)
小学教师评职称工作述职报告小学教师评职称工作述职报告(精选5篇)时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是时候写一份述职报告了。
以下是小编整理的小学教师评职称工作述职报告5篇,欢迎阅读分享。
小学教师评职称工作述职报告精选篇1时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己已慢慢地进入了为人师表的角色。
本学年度,本人任教一年级数学。
一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。
此外,人教版的教材也是最新修订过的,总共分为二册,内容较以前的教材有变动,这对于缺乏小学教学经验的我,有相当大的难度。
经过本人不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。
通过一年的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。
其中主要有以下几点:1数学教学生活化。
把握数学与生活的联系,激发学习兴趣。
教学语言通俗化,让学生易学易懂。
让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。
2积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。
通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。
通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。
3开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。
如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”等,都能使学生“大显身手”。
使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。
总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。
教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。
教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。
小学教师评职称工作述职报告7篇
小学教师评职称工作述职报告7篇小学教师评职称工作述职报告精选7篇本文是热心会员“zhangzong”收集的小学教师评职称工作述职报告精选7篇,供大家阅读。
小学教师评职称工作述职报告篇1尊敬的领导:您好!时间过的真快,回顾一学期来的工作,我感到欣慰和幸福。
因为我生活在一个团结的、充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,同时也使我在教学中取得了一点成绩,现述职如下:一、思想认识积极参加各种业务学习,研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。
在不断的学习中,使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。
二、教育教学中取得的成绩本学期我班加入了高效课堂改革的实验,一路走来,有太多的困惑和欣慰。
期间得到了__主任的理论引领和__老师的.课堂指导,成绩主要有以下几方面:(1)我们备课时不再只是关注如何处理教材,而是能注意分析学生的情况,注重从学生的生活经验出发,考虑如何调动他们的积极性,激发他们的学习热望,促进他们独立思考和探究,把知识学习、能力培养与情感体验结合起来。
(2)学生主动学习、合作学习的方式初步形成。
新课改实验后,充满活力的课堂教学已经出现,学生的求知欲、表现欲得到了激发和保护,能积极活跃地投入到课堂教学活动中去,用自己喜欢的方式进行认识、探索学习,为了弄清课内学到的知识,课外还会主动向别人请教,主动搜集资料,并与他人讨论、交流新的发现。
(3)注意分层教学,转化了部分差生。
由于我班留守儿童较多,家庭教育相对较差,为此我加大了对后进生的辅导力度。
对他们的辅导,并不限于知识性的辅导,更注重解决他们的心结,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,本学期我班的部分差生进步很快。
三、今后的工作方向和目标1、提高课堂教学效率,形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。
2、搞好教法、学法研究,提高学生的学习品质和能力。
3、根据班内学生特点,改变学生的学习方式。
4、让学生健康快乐地学习、生活。
小学语文教师职称述职报告范文(精选8篇)
小学语文教师职称述职报告范文(精选8篇)小学语文教师职称述职报告范文(精选8篇)岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,快快来写一份述职报告吧。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小学语文教师职称述职报告范文(精选8篇),欢迎阅读与收藏。
小学语文教师职称述职报告1各位领导、各位同仁:一年的工作中,我能认真学习并自觉遵守《教师法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》,严以律已,勇于奉献,努力在工作中落实区教育工会工作精神,能在校党支部领导下,认真履行工会主席的基本职责,围绕学校党政中心工作开展工会工作,引导组织教职工参与以学校民主管理为主的建设工程,师德适师风建设为主工程。
一、民主决策,积极推动校务公开校务公开是学校内部管理体制改革的需要,是充分调动广大教职工参与办学、参与管理的积极性的需要,是树立教育系统良好形象的需要。
我校工会积极做好党政参谋,全面推进校务公开,坚持依法公开,全面客观,及时有效。
做到政策公开,过程公开,结果公开。
确保教职工享有学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权,切实强化了学校民主决策、民主管理和民主监督。
我校工会在区教育工会举行的“四个一”活动中荣获“先进工会”,殷拥群老师荣获“四个一”活动的“先进个人”称号。
二、以人为本,以“情”激人送温暖是工会工作一大特色。
教工及家属生病住院及时前往医院慰问;每年春节都要慰问退休教师和特困教工;上学期为张家娥老师举行了退休欢送会,本学期又为已退休和即将退休的左山举、李宗清、饶锡政、桑龙兴、徐美丽等五位教师举行了退休欢送会;具体负责了退休教师和在职教工的体检工作。
工会是困难职工的“第一知情人、第一责任人和第一帮助人”。
上学期末,柯朝荣老师因天冷脚痛的毛病复发,不能行走,本人和常贤炉老师一道主动冒着凛冽的寒风把柯老师送回家,柯老师夫妻二人很是感激;曹浔老师,上学期婚假,为其代课两周,本学期产假,为其代课一学期。
小学语文教师评审述职报告
小学语文教师评审述职报告小学语文教师评审述职报告(通用7篇)时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,想必我们需要写好述职报告了。
那么写述职报告真的很难吗?下面是小编精心整理的小学语文教师评审述职报告(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学语文教师评审述职报告1尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!本人于xx年参加工作以来,至今已两年有余,现负责三年级二班的语文教学工作。
作为一个班的班主任,我一直在各方面都严格要求自己,注重为人师表和一言一行。
结合自身实际,我对自己的教育工作有了以下几点认识:一、以爱育爱,让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小,但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中,我坚决避免体罚与变相体罚现象,以尊重和依赖为前提,适时走心孩子们的内心,用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了,平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。
我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流,使家长的教育更具理性,让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改,让新理念牢牢扎根于心中。
目前,我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。
在认真学习新课程理念的基础上,结合新的教学模式,积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上,我经常把语文知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,培养学生之间的互动能力,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。
xx年年,在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中,我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进,让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
小学语文职称述职报告三篇
小学语文职称述职报告三篇小学语文职称述职报告篇1我__年6月武进师范毕业,__x年8月评为小学高级教师,20__年7月取得小学教育本科学历。
__年至__年6月在访仙中心校工作,1999年8月至今在开发区中心校工作,一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。
本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者,__年被评为丹阳市骨干教师,20__年被评为丹阳市学科带头人,__年被评为丹阳市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作,善于寓教于乐,培养学生良好的心理品质,提高学生的综合素质。
因此,所带班级多次被评为文明班级,素质教育先进班级,辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖,本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员,多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来,本人致力于课堂教学改革,讲课生动有趣,学生很喜欢我的语文课,语文成绩名列前茅。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座,得到了听课老师的一致好评。
在教学之余,我及时总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。
近几年来,撰写论文多篇,3篇在省级报刊杂志上发表,多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
近几年来,曾指导过多名语文教师,重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干,并多次在市赛课中获一二等奖,有多篇论文在省市级获奖。
小学语文职称述职报告篇2我叫__,男,现年x岁,__年7月毕业于河南省襄城师范学校,同年8月参加工作,__年取得小学一级教师资格,__年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。
从教__年来,我一直担任语文学科的教学任务。
在工作中,我坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。
现将我任职以来的工作情况简述一、政治思想方面任职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。
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小学语文教师评职称述职报告
我叫XXX,男,现年x岁,1996年7月毕业于河南省襄城师范学校,同年8月参加工作,2000年取得小学一级教师资格,2002年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。
从教13年来,我一直担任语文学科的教学任务。
在工作中,我坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。
现将我任职以来的工作情况简述如下:
一、政治思想方面
任职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,积极推进新课改,认真上好每一节课。
在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨语文教学方法。
作为一名教师,我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性,多年来,我始终把德育工作放在首位,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念,切实改进德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去,把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来,为学生全面发展创造了条件。
当班主任时,我积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记“教书育人”
之宗旨。
作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。
每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。
另外,我十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责,也是班主任管理好班级的一条有效途径。
在这方面,我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评,即使他们在工作中出现了失误,我也以宽容的态度对待他们,心平气和地与他们一起分析原因,提出改进的意见和建议,使他们今后能继续大胆工作,把工作做得更好。
在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,满足语文学科循环教学工作。
历年来,我无愧地完成了各项教学任务和育人职责,我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度,但学生已获得了成功感。
针对学生语文素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。
经过精心教学,我任教班级的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成绩。
在教育实践中,我深深体会到:只有尊重学生,热爱学生,才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。
为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则,我积极组织丰富多彩的课内外活动,努力提高学生的整体素质。
我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报,并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。
在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师,更有锐意进取、教法先进的年青教师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。
我和他们一起备课、探讨、集思广益,并请教他们如何抓重点,如何突破难点,全力
渡好自身教材教法关。
同时,我深入他的课堂听课,还请他来听我的课,然后和他一起总结,扬长避短,共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势,推进素质教育,我勇于创新,致力于教学改革。
为更好的服务于教学,服务于学生,我自己攒钱购买了一台电脑,开始自学PowerPoint的使用方法,自己学制课件,应用于教学中,取得了良好的效果。
并主动帮助学校的年轻教师,使他们也掌握了一定的电脑技术,学会了课件制作。
三、履行职责方面
多年来,我积极承担繁重的教育教学工作,认真完成各项教学任务,不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,一丝不苟,出色的完成了各项教学任务,履行了育人的职责。
多年来,我担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。
我积极地深入到学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,采取贴心关怀、严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己13年来的工作历程,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩
任现职以来,我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志,并取得了可喜的成绩,赢得了学校、学生和家长的一致好评,多次受到上级部门的表彰。
2007、2008连续两年被评为乡优秀班主任,2007年被评为县优秀教师;2008年9月被评为县优质课选手,2009年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中,《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖,《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖,《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖,《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。