美国数学建模大赛比赛规则

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23年美赛中英文对照版竞赛指南

23年美赛中英文对照版竞赛指南

美赛中英文对照版竞赛指南

1. 简介

23年美赛中英文对照版竞赛指南是为了帮助参与23年美国大学数学建模竞赛的学生更好地准备和参加比赛而编写的指南。

This guide is intended to help students participating in the 23rd annual MCMASpetition of the United States to prepare for and participate in thepetition.

2. 竞赛概况

美国大学数学建模竞赛是一项面向全球高校学生的标志性竞赛,旨在提高学生的数学建模、解决问题和团队合作能力。比赛通常设有团队赛和个人赛两个类别,题目涉及的领域广泛,如数学、统计学、运筹学等。

The MCMAS is a prestigiouspetition for global college students, 本人ming to improve students' mathematical modeling, problem-solving, and teamwork skills. Thepetition usually consists of team and individual categories, covering a wide range of fields such as mathematics, statistics, operations research, etc.

3. 竞赛时间和地点

23年美国大学数学建模竞赛预计于2023年2月进行,具体的时间和

美赛奖项等级

美赛奖项等级

美赛奖项等级

引言

美赛(美国大学生数学建模竞赛)是一项广泛知名的国际性竞赛活动,吸引了全球很多高校的学生参与。在美赛中表现出色并获得奖

项是许多参赛学生梦寐以求的目标。本文将介绍美赛的奖项等级,

并对获得不同奖项所需要的条件进行解析。

一、奖项等级简介

美赛奖项等级按照参赛队伍的成绩划分,共分为五个等级,分别是:Outstanding(特别优秀奖),Finalist(决赛奖),Meritorious (优秀奖),Honorable Mention(荣誉奖)和Successful Participant(成功参与奖)。这些奖项等级不仅代表了参赛队伍在

比赛中的成绩,还彰显了他们在数学建模领域的能力与实力。

二、特别优秀奖(Outstanding)

特别优秀奖是美赛中最高级别的奖项,获得这个奖项意味着队伍在

比赛中表现出色、解决了较为困难的问题,并提出了富有创新性和

实际可行性的解决方案。通常,特别优秀奖只会授予少数参赛队伍,因此获得这个奖项是非常具有荣誉感和挑战性的。

三、决赛奖(Finalist)

决赛奖是美赛中第二高级别的奖项,获得这个奖项的队伍在比赛中取得了显著的成绩,提出了创新的数学模型并解决了复杂的问题。但与特别优秀奖相比,决赛奖的数量相对较多,所以获得这个奖项的机会相对较高。

四、优秀奖(Meritorious)

优秀奖是美赛中的第三个等级,获得这个奖项的队伍在比赛中展现出了较为扎实的数学建模能力。他们所提出的解决方案可能不如决赛奖和特别优秀奖的队伍那样创新,但仍然能够解决问题并给出合理的结论。优秀奖是一种对参赛队伍能力的认可,也是绝大多数参赛队伍争取的目标。

参加美国大学生数学建模竞赛 - 知乎

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4. 一定要分工明确。 最好的组合就是一个建模+一个编程+一个写论文。编程强烈推荐matlab。其实到头来最轻 松的应该还是建模的人,因为模型建的过程中很多还是需要运行程序,这部分就跟建模关系不大了……建模的人最 需要干的就是research,然后想办法把这些现有模型适当修改套到题目里去。事实上凭我们现在的水平很难自己 建一个比专业人士更好的模型的,所以套现有模型最靠谱。早期编程和论文的人主要应该负责数据的查找,这项工 作量是很大的。写论文的人开始几天要休息好(可以先把introduction什么的先写掉),因为他肯定会在后期很 忙很忙。最好是三个人配合好,建完一段写一段,就不会发生当中某一个人暂时没事情做的情况了。
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2015/1/31 星期六
还要演练英文写作。 最后,希望大家对成败看淡些,把得什么奖励当成游戏杀boss的掉落——在默认得奖范围内进行一次随机取样:
所以得了O奖也别浮躁,只是说明你队伍水平确实好,
没得奖倒是要好好检讨,至少要明白失误的地方。
然而,在过程中锻炼出的能力、结下的友谊却是终身受益的。 编辑于 2012-01-17 10 条评论
Lynda Gu,一戳一蹦跶 赵天琪、萧雨宸、大大霖 等人赞同 说几个小的tips
1. 论文写作非常重要! MCM的奖项分配是很不均的,Outstanding+Finalist一共就十几支队伍,而 Meritorious就有几百支队伍,而拿Meritorious的论文有时候和O或者F的质量其实是差不多的,这个时候论文写 得好格式好就成为了明显的优势。可以去看一下历年Outstanding的论文,有一些也没有特别出彩的地方,但是条 理很清晰语言也写得很明白。

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3. R e s e a r c h 是最有用的! 正是因为等题目出来以后才能确定建模方向,所以在确定好题目以后做research的 帮助很大。多多参考一些相关学科的论文,可能会有之前想不到的思路或者专业性比较强的模型。比如2013年的 MCMB题水资源那道,我们在做的时候查了许多篇相关论文,除了最基本的回归、线规、图论模型以外,像水资源价 值模型中的模糊分析、生态圈水循环模型、去盐碱化成本估计这些东西都是我们现查资料现学的。
总之,除了主动出击、笨鸟先飞之外,还要求一定的口碑、人脉和组织能力、观察精准、明决善断,敢于取舍。
二、装备篇: 数值工具:各种软件和代码操弄熟练是基本要求,软件不必求多,但每款特色部分一定要尽可能熟。长的代码 尽量拆成短的,而且要调通测试过,关键地方注释好,比赛时,宝贵的时间用来debug是不值的;
5.制胜点
纵观整篇论文,没完成的模型(论文引用)不少,编程总共就两个,一个人口增长,一个层次分析。但是我们有条 理的解决了这个问题,并且排版相当美观,图表制作的非常好看。
我觉得美赛并不是考你有多少数学知识,或者编程多么牛逼,或者队员背景多么生猛。而是你们是否能够好好合 作,理清解决问题的思路,并有条理的写出来。你不一定要数学好编程好,也不需要有庞大的知识储备,而是要会 尽可能的找到你要的资料和数据,尽可能全面的思考问题,在可选范围内,挑你能做好的去做。网上资料那么多, 只是看你会不会发掘利用。

数学建模美赛须知

数学建模美赛须知

加强数学建模综合能力培养

——数学中国2011年美赛工作总结华晓帅(数学中国网站CEO)马壮(数学中国网站站长)2011年2月15日——2月19日,美国大学生数学建模竞赛与美国大学生交叉学科数学建模竞赛如期举行,作为中国最大的数学建模交流基地“数学中国”来讲,与参加美赛的中国内地同学共同度过了四天四夜。对于本次竞赛,数学中国网站作了以下的总结。希望能同大家交流一下比赛经验。

一、保持新闻的敏感度:

在每次举办国内外数学建模竞赛之前,我们数学中国都事先做好心理准备,压一下比赛题目。在春节前,数学中国论坛发表了《2011年数学建模十大热门研究课题》,第一个研究课题便压中了美赛的A题。当然这里不是教大家如何猜题目。我们想告诉大家要多关心国内外的时事、政治、经济。为什么这样讲呢?道理很简单,学习数学建模,参加竞赛的最终目的不是拿奖,而是为了掌握一门社会科学技能。大家学习数学建模后,可以用数学的眼光看问题。

比如说这次的A题,2007年2月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发表了第四次评估报告,在国际上引起了轩然大波。报告预测指出,从人类工业时代开始到2100年,全球平均气温的“最可能升高幅度”是1.8至4℃,海平面升高幅度是19至58厘米,北冰洋的海冰将在本世纪后半段融化消失。这个报告引出的问题很多,事实也得到了验证。比如2007年至2011年的冬天,我们国家遭受了50年不遇的特大雪灾,美国南部又一次遭遇了飓风。有证据显示这些都可能是由全球气候变暖引发的极端恶劣天气。全球气候变暖考察的问题很多,A题选取了一个佛州的例子,意在让全球气候变暖得到大家足够的重视。当然所有的时事不可能在一次竞赛里全部体现出来。但是当大家看新闻的时候,应该多思考一下如何使用数学模型来处理新闻热点中提到的问题,经常和队员交流一下思路,增强对新闻的敏感度,提高对数学建模的应用能力。

关于美国大学生数学建模竞赛的组织管理办法

关于美国大学生数学建模竞赛的组织管理办法

关于“美国大学生数学建模竞赛”的组织管理办法

一、赛事背景

美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM,以下简称美赛),是唯一的国际性数学建模竞赛,也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。美赛始于1985年,由COMAP(the Consortium for Mathematics and Its Application,美国数学及其应用联合会)主办,得到了SIAM,NSA,INFORMS 等多个组织的赞助。MCM/ICM 着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。竞赛以三人(本科生)为一组,在四天时间内,就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。20XX 年MCM/ICM 有超过7700支队伍参加,遍及五大洲。MCM/ICM 已经成为最著名的国际大学生竞赛之一。

同济大学于20XX年首次组织学生参加该项赛事。近年来,在学校领导关心指导下,在数学系数学建模指导教师团队的努力下,我校取得了令人瞩目的成绩,这不仅提高了同济大学的国际知名度,更为学校培养具有创新精神和竞争力的优秀人才、推动数学学科教学改革做出了一定的贡献。

为了更好的组织和管理美国大学生数学建模竞赛,特制定本办法。

二、组织参赛

美赛由同济大学教务处主办,数学系承办以及负责具体指导工作,设立组织工作委员会和组委会秘书处,并指导数学建模协会工作。

三、竞赛奖励和学分认定

1. 奖项设置

美赛奖项设置如下:

●Outstanding Winner 美赛特等奖(国内称法)

●Finalist 美赛特等奖提名(国内称法)

美国大学生数学建模竞赛概况及备战建议

美国大学生数学建模竞赛概况及备战建议

美国大学生数学建模竞赛概况及备战建议

[摘要]本文主要介绍美国大学生数学建模竞赛的发展、设奖、评奖以及最新的赛事动态,结合笔者的参赛经历,从检索文献、阅读技巧、英文写作、论文格式等多角度为今后准备该项赛事的中国选手提出可行性建议。

[关键词]美国大学生数学建模竞赛;概况;建议

1前言

2013年的美国大学生数学建模竞赛成绩已于美国东部时间4月5日上午9点在其官方网站(http:///undergraduate/contests/mcm/login.php)全球同步发布。中南大学53支参赛队伍经过四天四夜的顽强拼搏,喜获18项一等奖(Meritorious Winner)、14项二等奖(Honorable Mention),再次刷新我校在该项比赛的最好战绩,为我校数学建模竞赛活动添加了值得记录的一笔。2013年美国大学生数学建模竞赛的有关数据详见下表。

2美国大学生数学建模竞赛概况

美国大学生数学建模竞赛(以下简称美赛)是由数学建模竞赛(The Mathematical Contest in Modeling,MCM)和交叉学科数学建模竞赛(The Interdisciplinary Contest in Modeling,ICM)两部分构成,由美国自然基金协会和美国数学应用协会联合成立的Consortium for Mathematics and Its Applications(简称COMAP)主办,美国运筹学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办。奖项设置分为:Outstanding Winner、Finalist、Meritorious Winner、Honorable Winner、Successful Participant、Unsuccessful六种,国内约定俗成地将其译为:特等奖、特等奖提名、一等奖、二等奖、成功参赛奖、未成功参赛。其中,绝大多数队伍能够获得成功参赛奖及以上的奖励。一等奖、二等奖、成功参赛奖的比例控制在15%,30%,55%左右,随年际略有浮动。而特等奖及特等奖提名(2010年新增,在最后一轮选拔被淘汰的队伍获此奖项)的评选是相当严格,通过两轮筛选挑出排名最高的二三十篇论文将进入最后的评审,获得特等奖的论文必须经过所有评委的评审。因此,这两类奖项的数量非常稀缺,尤其是特等奖更被誉为美赛的“皇冠”,获得该项奖的学校往往将其视为数学建模的最高荣誉。

美国高中数学建模标准——分析、评价与思考

美国高中数学建模标准——分析、评价与思考
容 之 一 ,又与 “ 学 实践 ” 起 , 成 高 中数 学 两 数 一 构 大 核 心理 念 .本 文从 课 程 结 构 和 内容 处理 方 面 ,
存款利 息如何依赖于别 的量, 会作假设, 学 简化
问题 情 境 , 进 所 得到 的结 果. 改
分析评述美国高 中数学建模的处理. 是“ 现实世界、问题解决” 除此之外一些例题的 . 背景介绍也会 出现在边注上, 仍以例 3 为例, 其
高中生能够鉴别实际情境中的量, 利用诸如 题 目给 出后, 教材 又以表格 的形式将 R y a一 mo d n 的解题步骤呈现出来, 要求学生 自己解决
边注为“ 录音器分别录制歌手唱的歌与乐器演奏
的音乐, 然后再将其混合以达到预期的效果. ” 美 国教材 的练 习题 中也分成练 习、 问题解 决、课前准备等多方面. 中问题解决类型的题 其 目有着丰富的背景情境, 且其每道为问题解决设 置的例题前都有地球小标识, 并指出为何种情境, 例如我们样章 的第二节 《 关系与函数》 这一部分 就涉及到利润、 物理、账单等各种情境. 更有意 思的是, 美国教材几乎每一章节都设置活动实验 室 ( cii b 和导向问题解决 ( S G ie A t tl ) vya GP , ud d
校 的活 动 , 者 分析 简 单 的 社 会 问题 ; 中 生 会 或 高 用 几何知 识 去解 决设 计 图案 问题 , 函数去 描 述 用

美赛简介及竞赛规则

美赛简介及竞赛规则

MCM/ICM竞赛简介

享有数学建模“奥林匹克”之称的MCM/ICM竞赛是一项面向世界各国大学生的国际性赛事,包括The Mathematical Contest in Modeling(数学建模竞赛)、The Interdisciplinary Contest in Modeling(交叉学科建模竞赛)和MCM/ICM Media Contest(数学建模媒体竞赛),由美国自然基金协会和美国数学及其应用联合会共同主办,运筹学与管理科学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办,目前已成为全世界最具影响力的大学生学科竞赛。MCM(The Mathematical Contest in Modeling,数学建模竞赛)始于1985年,其宗旨是鼓励大学生通过对实际问题予以阐明、分析、建立数学模型并提出解法,来提高应用数学解决实际问题的能力和写作能力;ICM(The Interdisciplinary Contest in Modeling,交叉学科建模竞赛)始于2000年,其宗旨是发展并提升大学生运用数学方法解决交叉学科问题的能力和写作能力。比赛每年举办一次。竞赛形式为三名学生组成一队在四天内任选一题,完成该实际问题的数学建模的全过程,并就问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解(及软件)、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出论文。该项竞赛共设置四个奖项,分别为Outstanding Winner,Finalist,Meritorious Winner,Honorable Mentions。在国内,约定俗成地将这四个奖项分别对应为特等奖、特等奖提名奖、一等奖、二等奖。2013年吸引了来自中国、美国、加拿大、德国、印度、芬兰等15个国家和地区的6593支队伍参赛。

美国大学生数学建模竞赛经验分享

美国大学生数学建模竞赛经验分享

国际一等奖(1Fra Baidu bibliotek%)第一作者加加5,其余加3; 二等奖(25%)第一作者加3,其余1.8;以后可能会改动。
评阅过程
• A题初选:Appalachian 州立大学 7人;分 区评阅军事科学院5人;终评10人 • B题初选:Carroll学院、国家安全局(NSA) 人数不详;分区评阅海军研究生院8人;终 评11人 • C题初选:军事科学院30人其他1人;终评8 人
2012美赛B题:沿着“大长河”露营 游客在“大长河”(225英里)可以享受到秀丽的风光和令人兴奋的 白色湍流。这条河对于背包客来说是进不去的, 因此畅游这条长河的 唯一办法就是在这条河上露营上几天。这次旅行从开始的下水点到最 终结束点,共225英里,且是顺流而下的。乘客可以选择平均4英里/ 小时的以浆作为动力的橡胶筏或者平均8英里/小时的机动帆船旅行。 整个旅行从开始到结束会经历6至18个夜晚。负责管理这条河的政府 机构希望到这里的每一次旅行都能够享受到野外经历, 以最少的接触 到在河上其它的船只。目前, 每年在六个月期间(一年的其余部分的 天气对于河流旅行来说太冷),共有X次旅行,有Y处露营地,露营地 均匀的分布整个河道。由于漂流的受欢迎程度的上升,公园管理者已 经被要求允许更多的旅行次数。所以他们想确定怎样可能安排一个最 优的混合的旅行方案,不同的时间(单位为夜)和推动方式(马达或浆) ,最大限度的利用露营地。换句话说,在长河的漂流季,将会有多少 更多的乘船旅行可以加进来?河流的管理者现在雇佣你,为他们提出 最佳排程方式和河流承载能力的建议,记住两个露营者不能在同一时 间内占据同一个露营地。除了你的一页摘要,准备一页备忘录,对河 流的管理者描述你的主要发现。 粒子群算法

美赛奖项设置

美赛奖项设置

美赛奖项设置

美赛全称是美国大学生数学建模竞赛,是一项国际性的赛事。

美赛的奖项设置,主要分为以下几类:

·特等奖(Outstanding Winner)简称O奖;

·特等奖提名(Finalist)简称F奖;

·一等奖(优异奖)(Meritorious)简称M奖;

·二等奖(荣誉奖)(Honourable Metion)简称H奖;

·成功参与奖(Successful Participant)简称S奖;

·不成功参赛(Unsuccessful Participant)简称U奖;

·资格取消(Disqualified)

拓展:

美赛的比赛内容:

美国大学生数学建模竞赛目前分为两种类型,MCM(Mathematical Contest In Modeling)和ICM(Interdisciplinary Contest In Modeling),两种类型竞赛采用统一标准进行,竞赛题目出来之后,参数队伍通过美赛官网进行选题,一共分为 6 种题型。

MCM:对于参赛者的数学模型素养以及建模能力要求较高,一般A题为连续问题,B题为离散问题。C题,与大数据和数据挖掘有关。

ICM:一般涉及的问题较宏观和复杂。对于参赛者把握问题主线、权衡宏观与

微观、整体与细节的能力要求较高。ICM有3道题,D题一般与网络科学或优化有关,E题与环境科学有关,F题与政策、社会科学相关,主要讨论社会科学中的建模问题。

2012年美国大学生数学建模竞赛通知(MCM

2012年美国大学生数学建模竞赛通知(MCM

2012年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)参赛通知

The Interdisciplinary Contest in Modeling (ICM),an international contest for high school students and college undergraduates, will hold its 14th annual competition in February 2012. Last year,735 teams from 150 institutions in four countries participated in the contest. ICM is designed to develop and advance interdisciplinary problem-solving skills as well as competence in written communication. The interdisciplinary problem will focus on a network science issue

第14届国际数学建模竞赛(ICM)将于2012年2 月举行,该赛事是面向大学生和高中生的国际性赛事!去年,来自4个国家的150个院校共735个团队参加了竞赛。ICM 旨在发展并提升学生的解决交叉学科问题的能力和写作论文的能力。交叉学科问题主要以网络科学为主题!

Your institution may take part in the ICM effort by encouraging a member of your department to serve as a faculty advisor and by promoting the participation of faculty and students from associated departments. Advisors help organize the teams,distribute contest materials, and return solution papers to COMAP.!

美国大学生数学建模竞赛赛20160719

美国大学生数学建模竞赛赛20160719

ICM 2016年参赛队数比2015年增长了近3000个队 年份 1999 2000 2001 2002 2003 2004 队数 40 70 83 106 146 143 年份 2005 2006 2007 2008 2009 2010 队数 1644 224 273 380 374 356 年份 2011 2012 2013 2014 2015 2016 队数 735 1329 957 1028 2137 5025
美赛ICM参赛队数的增长
2. MCM/ICM 题目的不同之处
MCM与ICM有何不同?主要区别,三方面: ICM问题更具有广泛性 环境、能源、生态、社会、政策、网络等都是 ICM的主要问题,每个问题都是大问题,与几个领 域相关,要求参赛者有多方面的知识、能力和智 慧。 ICM问题更具有开放 MCM问题通常是简洁、清楚的问题,而ICM的 问题提供了更丰富的背景和更多的参考资料,给 你更多自由创新空间,ICM更接近实际的科学研究 。
终评过程
终评:在美国进行,MCM的终评在加州Carmel, ICM的终评在麻州Bedford。 进入终评的论文还要经过至少三轮的评审 第一轮每个评委分得10篇左右论文,以1-7分形 式给分,1-3分肯定被刷掉,6-7分进入第二轮, 4-5分是有可能进入下轮,大约要刷掉1/2。 第二轮中每篇文章要有2-3人评审,采用7分制 ,还要给出等级。 第三轮的论文有10-12篇,每个评委都要评审, 百分制 ,而后,每个人对这篇论文获奖等级要明 确表态,在黑板上写出O、F…

如何准备美国大学生数学建模比赛

如何准备美国大学生数学建模比赛

如何准备美赛

数学模型:数学模型的功能大致有三种:评价、优化、预测。几乎所有模型都是围绕这三种功能来做的。比如,2012年美赛A题树叶分类属于评价模型,B题漂流露营安排则属于优化模型。

对于不同功能的模型有不同的方法,例如

评价模型方法有层次分析、模糊综合评价、熵值法等;

优化模型方法有启发式算法(模拟退火、遗传算法等)、仿真方法(蒙特卡洛、元胞自动机等);

预测模型方法有灰色预测、神经网络、马尔科夫链等。

在数学中国、数学建模网站上有许多关于这些方法的相关介绍与文献。

软件与书籍:

软件一般三款足够:Matlab、SPSS、Lingo,学好一个即可。

书籍方面,推荐三本,一本入门,一本进级,一本参考,这三本足够:

《数学模型》姜启源谢金星叶俊高等教育出版社

《数学建模方法与分析》Mark M. Meerschaert 机械工业出版社

《数学建模算法与程序》司守奎国防工业出版社

入门的《数学模型》看一遍即可,对数学模型有一个初步的认识与把握,国赛前看完这本再练习几篇文章就差不多了。另外,关于入门,韩中庚的《数学建模方法及其应用》也是不错的,两本书选一本阅读即可。如果参加美赛的话,进级的《数学建模方法与分析》要仔细研究,这本书写的非常好,可以算是所有数模书籍中最好的了,没有之一,建议大家去买一本。这本书中开篇指出的最优化模型五步方法非常不错,后面的方法介绍的动态模型与概率模型也非常到位。参考书目《数学建模算法与程序》详细的介绍了多种建模方法,适合用来理解模型思想,参考自学。

分工合作:数模团队三个人,一般是分别负责建模、编程、写作。当然编程的可以建模,建模的也可以写作。这个要视具体情况来定,但这三样必须要有人擅长,这样才能保证团队最大发挥出潜能。

自动化专业的大学生可参加的竞赛资料[整理]

自动化专业的大学生可参加的竞赛资料[整理]

自动化专业的大学生参加的竞赛略搜

1.美国国际大学生数学建模竞赛美国国际大学生数学建模竞赛从 1985年开始举办,英文全称“Mathematical Contest in

Modeling”,缩写为“MCM”。MCM的每个参赛队由3名队员和1名指导教师组成,比赛为期四天,每次只有两个考题,每队只需任选一题。在四天的参赛时间内参赛者可以使用包括计算机、软件包、教科书、杂志和手册等资源。比赛时要求就选定的赛题每个队在连续四天的时间里写出论文,它包括:问题的适当阐述;合理的假设;模型的分析、建立、求解、验证;结果的分析;模型优缺点讨论等。数学建模竞赛宗旨是鼓励大学师生对范围并不固定的各种实际问题予以阐明、分析并提出解法,通过这样一种方式鼓励师生积极参与并强调实现完整的模型构造的过程。以竞赛的方式培养学生应用数学进行分析、推理、证明和计算的能力;用数学语言表达实际问题及用普通人能理解的语言表达数学结果的能力;应用计算机及相应数学软件的能力;独立查找文献,自学的能力,组织、协调、管理的能力;创造力、想象力、联想力和洞察力。他还可以培养学生不怕吃苦、敢于战胜困难的坚强意志,培养自律、团结的优秀品质,培养正确的数学观。

2.中国机器人智能大赛“广茂达杯”中国智能机器人大赛是中国人工智能机器人专业委员会等多个单位主办的一项全国性的赛事;也是国内历史最悠久、规模最大的综合机器人赛事。从2000年开始,至今已连续举办了十届。这个大赛是世界机器人竞赛冠军的摇篮,诞生了中国第一个机器人竞赛世界冠军,诞生了

第一个中国创造的国际机器人比赛赛制。大赛的主题是“创新、动手、欢乐”。大赛的使命是“培养未来技术精英,推进创新教育新模式”。

美赛简介及竞赛规则

美赛简介及竞赛规则

MCM/ICM竞赛简介

享有数学建模“奥林匹克”之称的MCM/ICM竞赛是一项面向世界各国大学生的国际性赛事,包括The Mathematical Contest in Modeling(数学建模竞赛)、The Interdisciplinary Contest in Modeling(交叉学科建模竞赛)和MCM/ICM Media Contest(数学建模媒体竞赛),由美国自然基金协会和美国数学及其应用联合会共同主办,运筹学与管理科学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办,目前已成为全世界最具影响力的大学生学科竞赛。MCM(The Mathematical Contest in Modeling,数学建模竞赛)始于1985年,其宗旨是鼓励大学生通过对实际问题予以阐明、分析、建立数学模型并提出解法,来提高应用数学解决实际问题的能力和写作能力;ICM(The Interdisciplinary Contest in Modeling,交叉学科建模竞赛)始于2000年,其宗旨是发展并提升大学生运用数学方法解决交叉学科问题的能力和写作能力。比赛每年举办一次。竞赛形式为三名学生组成一队在四天内任选一题,完成该实际问题的数学建模的全过程,并就问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解(及软件)、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出论文。该项竞赛共设置四个奖项,分别为Outstanding Winner,Finalist,Meritorious Winner,Honorable Mentions。在国内,约定俗成地将这四个奖项分别对应为特等奖、特等奖提名奖、一等奖、二等奖。2013年吸引了来自中国、美国、加拿大、德国、印度、芬兰等15个国家和地区的6593支队伍参赛。

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数学中国MCM/ICM参赛指南翻译(2014版)

MCM:The Mathematical Contest in Modeling

MCM:数学建模竞赛

ICM:The InterdisciplinaryContest in Modeling

ICM:交叉学科建模竞赛ContestRules, Registration and Instructions 比赛规则,比赛注册方式和参赛指南

(All rules and instructions apply to both ICM and MCMcontests, except where otherwisenoted.)(所有MCM的说明和规则除特别说明以外都适用于

ICM)

每个MCM的参赛队需有一名所在单位的指导教师负责。

指导老师:请认真阅读这些说明,确保完成了所有相关的步骤。每位指导教师的责任包括确保每个参赛队正确注册并正确完成参加MCM/ ICM所要求的相关步骤。请在比赛前做一份《参赛指南》的拷贝,以便在竞赛时和结束后作为参考。

组委会很高兴宣布一个新的补充赛事(针对MCM/ICM 比赛的视频录制比赛)。点击这里阅读详情!

1.竞赛前

A.注册

B.选好参赛队成员

2.竞赛开始之后

A.通过竞赛的网址查看题目

B.选题

C.参赛队准备解决方案

D.打印摘要和控制页面

3.竞赛结束之前

A.发送电子版论文。

4.竞赛结束的时候,

A. 准备论文邮包

B.邮寄论文

5.竞赛结束之后

A. 确认论文收到

B.核实竞赛结果

C.发证书

D.颁奖

I. BEFORE THE CONTEST BEGINS:(竞赛前)A.注册

所有的参赛队必须在美国东部时间2014年2月6号(星期四)下午2点前完成注册。届时,注册系统将会自动关闭,不再接受新的注册。任何未在规定时间

内注册的参赛队都没有参加2014年MCM/ICM的资格。不存在例外情况。

1参赛队通过下面的网站在线注册:

/undergraduate/contests/m cm

a.如果您刚刚开始注册竞赛的第一个参赛队,请点击网页左边的Register for2014 Contest 。输入所有需要的信息,包括邮箱地址和联系方式。

特别注意:必须输入一个可用的、正确的E-mail地址!以便竞赛组委会与各参赛队在赛前、赛中和赛后都能保持联系。

b. 如果您已经注册过一个参赛队而想为另外一个参

赛队注册,请点击Advisor Login,打开页面后请您使用在注册第一支参赛队时使用的E-mail地址和密码进行登录。登入之后请点击网页右上角的Register Another Team 链接,按照我们的指南进行下一步。新消息:不再有一个指导教师指导队数的限制。

2.注册费用

每个参赛队报名费是100美元。

如果参赛队额外交100美元,可以收到一个专门为你们的论文写的评委评论。我们仅通过Mastercard 或

者Visa收取注册费,费用的收取通过我们的安全网络进行。我们不接受其他方式的付款。我们会保护你信用卡的账号安全,系统在付账之后不会存储你的账号信息。

3. 一旦我们收到了您的信用卡机构的确认(这往往只需要数秒钟),我们的系统将为您的参赛队自动生成一个控制编号。参赛队在没有收到控制编号以前都是没有完成参赛注册的。请将给出参赛队控制编号的网页打印出来:这是您已经注册的唯一的证明。该网页同时也包含了你注册时所提供的E-mail 和密码的提示,您在完成比赛的整个过程中将会用到它们。

您将不会收到Email形式的确认注册邮件。

4. 如果需要在赛前或是赛中改变任何您在注册时所填写的参赛信息(姓名、地址、联系资料等)时,你可以点击页面左边的Advisor Login链接并使用你的E-mail 和密码登入竞赛网站。登陆以后点击页面右上角的Edit Advisor or Institution Data链接进行修改。

5.经常性地访问竞赛网站查看更新的比赛说明或与竞赛有关的通知。除非在极特殊的情况下,COMAP是不

会通过E-mail发出任何确认、提醒或是通知。所有与竞赛相关的消息将通过竞赛的网站发布。

6. 返回组委会的网站,登陆并确认所有与您的队伍相关的资料,打印出您的队伍的控制和摘要页面,这些将在您们准备参赛队的题目解决方案的邮包时用到。请仔细阅读这些步骤的详细说明。

选择参赛队成员:

1.您必须在在美国东部时间2014年2月6日(星期四)晚上8点大赛开始以前选择好您的参赛队的队员。一旦比赛开始,您将不能增加或是改变任何一个参赛队队员(但是如果参赛队员本人决定不参加比赛,您可以把他/她从队员名单中删除)。

2.每个参赛队最多都只能由3名学生组成。

3.一个学生最多只能参加一个参赛队。

4.在比赛时间段内,参赛队成员必须是在校学生,但可以不是全日制学生。参赛队成员和指导教师必须来自同一所学校。

2.竞赛开始之后

A.通过网站的得到赛题

美国东部时间2014年2月6日(星期四)晚上8点竞赛开始时,可以通过竞赛网站得到题目。

1.赛题会于美国东部时间2014年2月6日(星期四)晚上8点公布:所有的参赛队员可以通过访问/undergraduate/contests/m cm.得到赛题。无须任何密码,仅通过网页链接就可以得到赛题。

2、美国东部时间2014年2月6日晚7点50分,比赛题目也会同步发布于一下镜像网站:

/mcm/index.html /mcm/index.html

/mcm/index.html /mcm/index. html

如果以上网页都不能访问,说明您的本地internet链接有问题,请与您的Internet服务提供商联系。

B.选题

每个参赛队可以从三个题目中任选一个题目作答:MCM的参赛队可以选择赛题A 或B;

MCM的参赛队只要提交两个问题之一的解决方案就可以。MCM参赛队不得选择赛题C。

ICM的参赛队可以选择赛题C。ICM参赛队除了赛题C别无其它选择,不能选择赛题A或者B。

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