(浙江选考)2020版高考历史一轮复习专题探究与演练(二)学案

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2024-2025学年浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三上学期返校联考历史试题

2024-2025学年浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三上学期返校联考历史试题1. 阅读如表：“一些地区墓葬发现的铁刃铜钺”。

由此可知，当时（）C．铁器在生产实践中得到运用广泛D．赫梯冶铁技术东传至中国2. 先秦时期，有思想家提出，治理国家不能朝令夕改；对待老百姓，不能过于烦扰，像煎小鱼一样，颠来倒去。

他还要求统治者不要以自已的权势去干扰人民的生活。

这位思想家最有可能属于（）A．儒家B．墨家C．法学D．道家3. “天宝十四载（755年），……以诛杨国忠为名，率所部及同罗、奚、契丹、室韦兵十五万，号称二十万，发动叛乱。

叛军日行六十里，攻入河北，所过城邑，望风瓦解。

长安城内，一片恐慌”。

这场叛乱始于如图（）A．①处B．②处C．③处D．④处4. 如图为元朝乡试、会试考生答题完毕之后的试卷流转示意图。

这一流转程序的设计意在（）A．彰显科举考试的权威性B．照顾蒙古人的利益C．保证人才选拔的公正性D．加快民族融合进程5. 王守仁认为人只有守礼尽道德才能立足于世，而他的再传弟子王艮主张求生存为生活的第一要义，“良知”就是明智地生活，以求保全其身。

由此可推知，王艮的思想（）A．推动了心学世俗化B．批判了格物致知的学说C．冲破了儒学的桎梏D．提升了对礼的理性认识6. 伴随着农业、手工业的发展，明清时期太湖流域市镇经济的规模扩大且特色鲜明。

下列史实可以对此佐证的是（）①崇德石门镇榨油业发达②吴江盛泽镇丝织业兴盛③嘉善干家窑镇“民多业陶” ④汉口镇茶叶贸易繁荣A．①②B．①②③C．③④D．②③④7. 阅读如图：“棉纱、棉织品、鸦片三项进口货值在中国进口货总值中所占比重统计（单位：%）”。

这反映出（）A．自然经济的解体速度加快B．洋务运动迟滞了西方经济侵略C．经济的半殖民化程度加深D．民族工业发展的外部环境改善8. 1921—1927年，中国共产党逐步成长为一个拥有近5.8万党员的现代政党。

这个现代政党在这一时期（）A．迫使袁世凯取消帝制B．建立了中华苏维埃共和国临时中央政府C．掀起一二·九运动D．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪9. 随着《中华人民共和国民法典》的生效，对应的单行法律《物权法》《婚姻法》《侵权责任法》《继承法》《合同法》《担保法》《民法总则》《民法通则》同时废止。

高三历史二轮复习教案

高三历史二轮复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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浙江省2022届高三普通高校招生选考科目考试模拟卷(冲刺版) 历史试题(二) Word版含答案

浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷（冲刺版）历史（二）考生须知：1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。

2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3．选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。

4．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．有学者指出，从“封土建国”“封邦建藩”意义论之，“封建制度”在秦汉以降已经退居次要，而代之以“郡县制度”，郡县制遂成为秦汉至明清两千余年间中国君主专制政治结构的重要组成部分。

该学者意在指出A．郡县制推动“大一统”形成B．秦汉出现“礼崩乐坏”的局面C．分封制度自此退出历史舞台D．郡县制奠定了贵族政治的基础2．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地区。

汉武帝以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。

究其原因，是汉武帝①实行盐铁官营②打击富商大贾③禁止商人衣丝乘车④推行“市籍”制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．《客使图》（下图）位于唐章怀太子墓道中部东壁，描绘的是唐代鸿胪寺的官员接待外国使节与东北少数民族使臣来朝的场景。

该壁画A．反映了唐朝疆域空前扩大B．体现了传统文人画的特点C．可以印证唐朝开放的政策D．是对历史事件的真实记录4．韩愈提出“道统论”，宣称古圣贤、舜、汤、周文王、周武王，周公、孔子、孟子之间存在一个承接的道统，只是到了孟子就中断了，现在要由他来传承。

这反映出A．儒学逐步趋于宗教化B．儒学正统的重新确立C．儒学复兴的客观需要D．佛教凌驾于儒学之上5．史载：“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行。

2024届高考一轮复习历史学案(部编版)第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发

三国两晋南北朝时期和隋唐时期，是中华文明的成熟时期，具体表现在：(1)政治上：制度创新。

中国古代政治制度的成熟。

魏晋时期三省制雏形出现，隋唐时期三省六部制正式确立并得到发展；选官制度由九品中正制到科举制；监察、考核制度逐渐完善。

赋税制度由魏晋时期的租调制到唐朝的租庸调制和两税法，征税标准发生重大变化。

(2)经济上：区域开发。

随着北民南迁，六朝对江南地区的大力开发，为经济重心南移奠定了基础；唐朝时期，由于生产关系的调整，经济繁荣，江南进一步得到开发。

(3)思想上：文化璀璨。

魏晋时期的思想文化成果带有分裂割据烙印和体现民族交融的特点，三教鼎立，艺术大放光彩。

而隋唐时期的文学艺术则全面走向繁荣，唐朝文化圈的形成则体现了中国文化在当时世界的地位。

(4)民族交融：魏晋南北朝时期，各民族相互交往，出现民族交融局面；唐朝时期结束分裂，实行开明的民族政策，统一多民族国家进一步发展。

第5讲三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融课标要求通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝的制度变化与创新、民族交融、区域开发。

考点定位 1.三国两晋南北朝时期政权的更迭。

2.士族形成的原因及士族专权的表现、影响。

3.东晋南朝时期江南得以开发的原因、影响。

4.北魏孝文帝改革的背景、内容及影响。

主题一三国两晋与南朝的政权更迭和区域开发1．三国与西晋三国鼎立局面的形成魏220年，曹丕称帝，定都洛阳蜀刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，简称蜀吴孙权定都建业，国号吴西晋的建立与统一曹魏灭蜀263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀西晋建立266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋西晋统一280年，西晋灭吴，完成统一西晋的灭亡背景西晋时，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑。

晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战灭亡316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭思维点拨五胡内迁(1)原因：统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原；少数民族本身为推动自身经济发展而内迁。

新高考历史人民版一轮学案模块2专题11第23讲课题2世界经济的区域集团化和全球化趋势

课题二世界经济区域集团化和全球化趋势1 BIBEIZHISHI WENGU ZHIXIN厘清主干知识/靠握教前要点着眼于广度、深度、高度一、当今世界经济区域集团化的发展1.从“欧共体”到“欧洲联盟”(1)过程①1967年，西欧六国建立欧洲共同体。

②1991年，“马约”签署；1993年，欧盟宣告成立。

③2007年发展到27国；2002年，欧元进入流通领域。

(2)性质：欧洲经济和政治双重性区域合作组织。

(3)影响①经济：促进了欧盟成员国经济的发展，成为与美国、日本并立的世界经济三强。

②政治：提高了欧洲的国际地位，世界多极化趋势进一步增强。

2.北美自由贸易区(1)背景：20世纪70年代以来，西欧与日本的崛起对美国的霸主地位提出了挑战。

(2)建立：1992年，美、力口、墨三国正式签署《北美自由贸易协定》，1994年, 北美自由贸易区正式诞生。

(3)特点：是世界上第一个由发达国家和发展史国家组成的自由贸易区。

(4)影响：三国间相互弥补了各自经济发展中的不足，从而加强了本区域经济的优势。

3.亚太经合组织(1)背景：欧洲经济一体化进程加快，北美自由贸易区已显雏形，亚洲地区在世界经济中的比重明显上升。

(2)建立：1989年，在堪培拉举行了“亚太经济合作部长级会议”。

(3)发展①1991年11月，中国同中国台北和中国香港一起正式加入亚太经合组织。

情况下，有中国参加的《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）完成签署，全球最大的自由贸易区宣告诞生。

中国政府还宣布将积极考虑加入开放程度更高的全面与进步跨太平洋伙伴关系协定（CPTPP）。

这表明（）①区域经济一体化在曲折中发展②国际经济新秩序基本确立③发展中国家积极融入经济全球化④中国积极推动经济全球化A.①②B. （3X4）C.②③D.①④D ［在《区域全面经济伙伴关系协定》签署的过程中印度中途退出，而中国则完成签署，同时中国还考虑加入开放程度更高的全面与进步跨太平洋伙伴关系协定，这说明区域经济一体化的过程是有曲折的，不是一帆风顺的，但中国始终是在积极推动经济全球化的，①④符合题意，故选D项；国际经济新秩序还在形成中，没有确立，②错误；印度也是发展中国家，但对经济全球化的态度并不积极，③错误，排除A、B、C三项。

2024届高考一轮复习政治教案(部编版浙江专用)：学会归纳与类比推理

课时5学会归纳与类比推理核心考点一归纳推理1．归纳推理的含义和种类(1)含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。

(2)种类：归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。

完全归纳推理不完全归纳推理区别前提某类认识对象中的每个对象某类认识对象中的部分对象结论范围未超出前提的范围超出了前提的范围结论与前提的联系必然的或然的联系二者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度较小，结论的一般性程度较大提醒①只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，认为结论一定可靠，犯了“轻率概括”的逻辑错误。

②简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳推理，后者结论比前者结论的可靠性要高。

2．归纳推理的方法(1)要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。

(2)提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。

因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。

因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。

(3)人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。

求同法如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系求异法如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系共变法如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A 有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系求同求异并用法如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因剩余法考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因1．以一般性知识为前提，推出个别性和特殊性的结论，这种推理形式叫作归纳推理。

2020版《步步高》高考一轮总复习人教版历史试题：选考1 第2讲高考探究课 Word版含解析

选考一第2讲高考探究课1.阅读材料, 回答下列问题。

材料赵武灵王北略中山(中山, 古国名今河北定县一带)之地, 至房子(今河北临城), 遂至代(今山西大同), 北至无穷, 西至河, 登黄华(山名, 位于黄河岸边)之上。

……与肥义(赵国国相)谋胡服骑射以教百姓, 曰：“愚者所笑, 贤者察焉。

虽驱世(注：世上所有的人)以笑我, 胡地、中山, 吾必有之！”遂胡服。

国人皆不欲, 公子成(赵武灵王的叔父)称疾不朝。

王使人请之曰：“家听于亲, 国听于君。

今寡人作教易服而公叔不服, 吾恐天下议之也。

制国有常, 利民为本；从政有经, 令行为上。

明德先论于贱(底层百姓), 而从政先信于贵(贵族), 故愿慕公叔之义(仰仗叔父的声望)以成胡服之功也。

”公子成再拜稽首曰：“臣闻中国(中原地区)者, 圣贤之所教也。

礼乐之所用也, 远方之所观赴也,蛮夷之所则效也。

今王舍此而袭远方之服, 变古之道, 逆人之心, 臣愿王孰图之也！”使者以报。

王自往请之, 曰：“吾国东有齐、中山, 北有燕、东胡, 西有楼烦、秦、韩之边。

今无骑射之备, 则何以守之哉先时中山负(依仗)齐之强兵, 侵暴吾地。

系累(用绳索捆绑)吾民, 引水围鄗(古县名；在今河北省柏乡)；微社稷之神灵, 则几于不守也, 先君丑之。

故寡人变服骑射, 欲以备四境之难, 报中山之怨。

而叔顺中国之俗, 恶变服之名, 以忘鄗事之丑, 非寡人之所望也。

”公子成听命, 乃赐胡服, 明日服而朝。

于是始出胡服令, 而招骑射焉。

——司马光《资治通鉴》卷三(注：“胡服骑射”指学习胡人的短打扮服饰, 同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。

)(1)根据材料并结合所学知识, 分析赵武灵王推行“胡服骑射”改革的时代背景和主要目的。

(2)根据材料, 概括赵武灵王推进改革的显著特点并说明你对“胡服骑射”改革的认识。

解析本题考查赵武灵王胡服骑射改革的时代背景、策略实施及其历史评价, 考查学生获取解读信息、分析历史问题和比较、概括、阐释历史认识的能力。

高中历史第一轮复习教案

高中历史第一轮复习教案一、教学目标1.知识与技能目标：（1）掌握中国古代史的基本脉络，包括政治、经济、文化、科技等方面的内容。

（2）理解中国近现代史的重要事件及其影响，把握近现代史的发展趋势。

（3）熟悉世界史的基本框架，了解世界历史的发展过程。

2.过程与方法目标：（1）通过梳理历史脉络，培养学生的历史思维能力。

（2）通过分析历史事件，提高学生的历史分析能力。

（3）通过课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

二、教学内容1.中国古代史（1）夏商西周时期的政治制度、经济发展和文化成就。

（2）春秋战国时期的变革与争霸。

（3）秦朝的统一与中央集权制度。

（4）汉朝的繁荣与民族融合。

（5）三国两晋南北朝时期的政治、经济、文化特点。

（6）隋唐时期的繁荣与开放。

（7）五代十国时期的政治、经济、文化特点。

（8）宋元时期的政治、经济、文化特点。

（9）明清时期的政治、经济、文化特点。

2.中国近现代史（1）鸦片战争及其影响。

（2）太平天国运动。

（3）甲午中日战争。

（4）八国联军侵华战争。

（5）辛亥革命。

（6）五四运动。

（7）抗日战争。

（8）解放战争。

（9）中华人民共和国的成立及社会主义建设。

3.世界史（1）古希腊罗马文明。

（2）中世纪欧洲。

（3）文艺复兴与宗教改革。

（4）近现代西方文明。

（5）近现代东方文明。

（6）两次世界大战。

（7）冷战时期。

（8）全球化时代。

三、教学方法1.讲授法：教师以讲解为主，系统地传授中国古代史、中国近现代史和世界史的知识。

2.案例分析法：通过分析历史事件，引导学生理解历史发展的内在规律。

3.讨论法：组织课堂讨论，让学生充分发表自己的观点，培养他们的历史思维能力和合作精神。

4.练习法：布置课后作业，巩固所学知识。

四、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。

2.讲解中国古代史（1）按照时间顺序，讲解中国古代史的重要事件。

浙江省县域教研联盟2024年5月份高三模拟考试历史答案

2023~2024学年第二学期浙江省县域教研联盟高三年级模拟考试历史参考答案一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号123456789101112131415答案A D B B D C B C B C C A C B B二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号161718192021答案A D B B A C1．A【解析】A是春秋时期管子提出的主张，要求君主治理国家要顺应民意，符合题意。

B虽然属于民本思想，但却是战国时期出现的，不符合题目要求。

C是墨家的“尚贤”思想，不符合题目要求。

D是战国时期法家的法治思想，不符合题目要求。

2．D【解析】根据图片中的“湘水”、“离水”等信息可以判断，该工程为秦朝修建的灵渠。

秦朝修建灵渠的主要目的运输物资，方便对岭南地区的军事征服，所以选D。

ABC均不符合灵渠的实际情况，排除。

3．B【解析】材料体现儒家“原心定罪”说，即根据犯罪人的动机和情节来判定其罪行。

材料里面的时间“东汉”和鲍昱“精通《尚书》（儒家经典））”都是对解题有用的线索提示，结合所学可知，汉魏以后，儒家思想作为主流思想逐步融入法典，礼法结合，得出答案为B。

A、D材料都无从体现，C不符合史实，均可排除。

4．B【解析】根据材料可知，中国南方地区早期经济发展程度较低，但到了南朝的时候，南方经济有了明显的发展。

沈约的《宋书》是记载南朝第一个王朝刘宋历史的史书，《宋书》的记载反映了当时南方开发的情况。

结合所学可知，自唐朝中叶以来，南方的经济实力逐渐超过北方，排除A。

材料未涉及到宋代经济重心的转移，排除C。

中国古代各封建王朝一直推行重农抑商政策，排除D5．D【解析】长期分裂局面下，社会动荡，政府控制力下降，影响人口统计，A是正确的解读，不选。

高考浙江卷：《历史》科目2020年考试真题与答案解析

高考精品文档高考浙江卷历史科目·2020年考试真题与答案解析目录选择题………………01页非选择题……………12页试题答案……………17页高考浙江卷：《历史》科目2020年考试真题与答案解析一、选择题本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。

1．浏览中国古代文学艺术宝库，可以看到不胜枚举、异彩纷呈的珍品。

下列项中属于先秦时代特色的文学成就是（）A．汉赋B．楚辞C．话本D．散曲2．中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。

观察下图（局部），对图中所示区位，命名及标注正确的是（）A．①—秦始皇长城B．②—灵渠C．③—郑国渠D．④—都江堰3．史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。

汉因循而不革，明简易，随时宜也。

其后颇有所改。

”其中“颇有所改”的是（）①设丞相②设内朝③设御史大夫④设司隶校尉A．①③B．①④C．②③D．②④4．中国境内各民族既是中华文明的创造者，又是文明成果的传播者。

以气贯苍穹之势矗立在世界屋脊上的布达拉宫，以其藏汉合璧的风格有力地佐证了民族团结协作的精神。

下列项中能够反映这一精神的是（）A．因地制宜，与自然环境融为一体B．鲜明的红白色彩与高低错落的布局和谐组合C．木雕伏兽与人面狮身巧妙融合D．木石结构的碉楼建筑与藻井、斗拱形式的有机结合5．有文献记载：“用薄铁叶剪裁，长二寸、阔五分，首尾锐如鱼形，置炭火中烧之，候通赤，以铁钤钤鱼首出火，以尾正对子位，蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之。

用时置水椀（碗）于无风处，平放鱼在水面，令浮其首，常南向午也。

”这种人工磁化方法见载于（）A．《武经总要》B．《梦溪笔谈》C．《萍洲可谈》D．《梦粱录》6．南宋有学者记述：“午至鄂渚，泊鹦鹉洲前南市堤下。

南市在城外，沿江数万家，廛闬（街道里巷）甚盛，列肆如栉，酒垆楼栏尤壮丽，外郡未见其比。

盖川、广、荆、襄、淮、浙贸迁之会，货物之至者，无不售，且不问多少，一日可尽，其盛壮如此。

2020版高考历史(岳麓版)一轮复习专题学案第二单元课题七英国君主立宪制的建立含解析

课题七英国君主立宪制的建立一、前提：资产阶级革命1．根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。

2．发展过程(1)1640年，英国爆发革命，此后建立共和国。

(2)1688年，光荣革命结束了复辟王朝的专制统治。

二、过程1．开始形成：1689年，《权利法案》颁布(立法权由国王转移到议会)。

(1)内容：以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。

(2)意义：议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。

2．最终确立：责任制内阁形成(行政权由国王转移到内阁)。

(1)开始形成：1721年，下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议。

(2)成员组成：内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣；内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，要与首相共进退。

(3)运行机制：内阁名义上对国王负责，其实是对议会负责；多数党获得执政地位，党的领袖被任命为首相；首相掌握国家的行政大权，通过议会掌握立法权。

(4)主要影响：国王真正“统而不治”，君主立宪制获得进一步发展；资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。

3．逐步完善：1832年议会改革(民主权利由贵族转移到工业资产阶级)。

(1)背景：随着工业革命的进行，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。

(2)结果：工业资产阶级获得了更多的议席，加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。

三、意义：巩固了资产阶级在英国的统治，促进了资本主义的迅速发展，也为后世提供了一种新的政体模式。

,[联]宗教因素不容忽视。

斯图亚特王朝实行宗教专制，要求“纯洁”国教会的“清教徒”受到的迫害更加严重。

[拓]《权利法案》最重要的作用是限制了王权，以法律形式肯定了资产阶级统治地位，正式建立起君主立宪制的新型国家。

[注]多元一体英国君主立宪制是君主制、贵族制和民主制三者的混合体。

[注]责任制内阁有两层含义，一是集体负责，即在大政方针问题上，内阁对外是一个整体，阁员与首相共进退；二是内阁对议会负责，其主要表现就是，一旦内阁失去议会的多数支持，就应集体辞职。

2020届浙江高考历史(选考2)阶段训练(二) Word版含解析

阶段训练(二)1.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一文中指出:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。

……对于中国来说,这场战争是一块界碑。

”下列对此理解正确的()A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.中国自然经济已经解体C.西方思想文化开始向中国渗透D.洋务运动由此产生2.(2017·浙江金丽衢高三联考)时人曾对当时某一著作作如下评论:“其书罗列荒远之国,指掌形势,可谓奇书”“尤为有用之书”。

据此推断该书最有可能是()A.《明夷待访录》B.《海国图志》C.《孔子改制考》D.《天演论》3.据湖南口岸贸易情形的记载:“自近年设立洋船税关,生意顿盛。

洋纱一宗,尤为畅销。

业此者现有四十五家,而每日所获,各不下三四百金。

惟本地所产之棉花,其价日贱,且无人问津。

”这说明()A.近代民族纺织业发展缓慢B.本地棉花价廉难销售C.洋纱占据中国大部分市场D.自然经济进一步解体4.(2016·9月浙江嘉兴选考评估)近代中国不乏勇立历史发展潮头的新锐人物。

其中,创办继昌隆缫丝厂的是()A.李鸿章B.荣德生C.陈启源D.张謇5.(2016·浙江绍兴高一上期末)新材料的发现始终是史学研究的动力。

2015年8月,考古队员们对“丹东一号”沉船(黄海海战中清军与日军激战的战舰)中打捞上来的瓷盘碎片进行拼接。

初步拼接后,发现盘子的正中间,一个并不明显的图案出现在眼前。

经过考古队员仔细辨认,正是繁体的“¤¤”字样。

题中的“¤¤”处应该是()A.靖远B.定远C.致远D.经远6.(2016·浙江嘉兴高一上期末)以下是某晚清人物的传记目录(部分):三、黑旗壮大……七、参加中法战争……九、领导台湾保卫战。

该人物最有可能是()A.邓世昌B.刘永福C.徐骧D.李鸿章7.康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。

2020版高考历史(人民版)一轮复习专题学案专题二课题六太平天国运动和辛亥革命含解析

课题六太平天国运动和辛亥革命一、太平天国运动1．原因(1)主要原因：鸦片战争后，中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。

(2)直接原因：连年发生自然灾害。

2．过程(1)金田起义：1851年，洪秀全金田起义，建号太平天国。

(2)永安建制：初步建立政权。

(3)定都天京：1853年攻克南京，改名天京，定为国都。

(4)军事全盛：①北伐：由于孤军深入，最终失败。

但牵制了清军大量兵力，为西征军创造了有利条件。

②西征：西征军打败湘军，太平天国进入全盛时期。

(5)天京变乱：1856年发生，是太平天国由盛转衰的转折点。

(6)后期斗争：重建领导核心，重建纲领，组织军事防御战。

(7)运动失败：1864年天京陷落，太平天国运动失败。

3．纲领是先进的中国4.失败原因(1)主观原因：农民阶级作为小生产者的代表，缺乏科学的理论武器，承担不起领导中国民主革命的重任。

(2)客观原因：中外反动势力联合绞杀。

在曾国藩的湘军、李鸿章的淮军和洋人组织的常胜军(洋枪队)围攻下，溃败而亡。

5．评价(1)作用：沉重打击了清王朝的腐朽统治和外国侵略者。

(2)教训：农民阶级缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。

,[辩]太平天国运动的爆发主要是阶级矛盾在民族矛盾的推动下被激化的结果，所以说其爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的激化。

[拓]天京变乱的必然性农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点；在资本主义成为发展潮流的时代，太平天国缺乏先进的革命纲领和科学理论的指导，内乱是必然的。

[辩]《资政新篇》在很大程度上是洪仁玕根据自己在香港、上海等地接触到的西方文化制定的，它不是农民阶级意识的产物，也不是太平天国运动的必然结果，更没有反映农民迫切的土地要求，因而没有引起农民的强烈反应。

二、辛亥革命1．条件(1)经济：“新政”和“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展。

(2)阶级：革命知识分子队伍壮大，资产阶级力量增强。

2019-2020年高考历史一轮复习研析教案第4单元单元总结岳麓版必修1

2019-2020年高考历史一轮复习研析教案第4单元单元总结岳麓版必修1专题一全面认识近代西方列强侵华的影响1．对西方而言：侵华实质上体现了西方国家以资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程，既为西方资本主义的发展提供了原料产地和销售市场，也影响了列强间的相互关系，各国在侵华过程中既勾结又相互争夺。

2．对中国而言，列强侵华的影响表现为双重性(1)破坏了中国主权和领土完整：剥夺了中国无数人的基本生存权，疯狂地掠夺中国人民的财产和国家财富；政治上通过一系列不平等条约，攫取特权，使得其侵略“合法化”，中国领土、司法、海关等主权遭到严重破坏；经济上控制中国经济命脉，使中国经济丧失了独立地位，造成中国近代的贫困和落后。

总之，中国的社会性质、社会矛盾和革命任务都发生了变化，逐渐沦为半殖民地半封建社会。

(2)列强在侵华的同时客观上也把西方先进的技术、思想文化传入中国，给旧制度和旧观念以前所未有的冲击；同时也加速了中国自然经济解体，为民族资本主义的产生、发展创造了条件，促进了中国近代化的进程。

专题二近代前期中国人民进行的抗争与探索的特征(1840～1919年)——答题之前要列提纲解答非选择题，类似于写作文，只不过是把写作的内容范围给予了限定而已。

历史非选择题的得分要素中，最重要的是答案要点要全。

而答案要点要想做到基本不漏，在答题前列个提纲是必要的。

答题前列提纲，可以有效地避免答题的盲目性，不致于想起什么就随便乱答，做到答题的目的性和针对性明确。

还可以达到答题的条理性与层次性的效果。

列提纲要简单，每个设问可写简单的几个字，记下审题的思路即可。

审题突破图片是研究历史的重要资料。

甲、乙、丙三同学研究了下列图片后，发表了各自的看法。

十八星旗飘扬于孙中山主持召开湖北军政府第一次国务会议天坛祭天甲：20世纪初的中国，已经出现了民主政治的曙光。

乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。

丙：其实，事情没这么简单。

在当时，民主梦想的破灭是必然的。

高三历史第一轮复习教案【精选5篇】

高三历史第一轮复习教案【精选5篇】高三历史第一轮复习教案【精选5篇】备课是教师讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。

下面是小编为你准备的高三历史第一轮复习教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高三历史第一轮复习教案（篇1）一、教材分析高一上学期学习历史必修一“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。

政治活动是人类社会生活的重要组成部分。

它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。

了解中外历史上重要政治制度、重大事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

二、学生现状分析今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。

通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

三、本学期教学目标1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要政治制度、事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；2.过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；3.情感态度与价值观：理解从封建到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

四、工作措施1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。

要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来；要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系；要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。

浙江专用高考化学一轮复习专题非金属及其化合物第二单元含硅矿物与信息材料学案

第二单元含硅矿物与信息材料[考点分布]考点一硅单质及其重要化合物的性质[学生用书P54]1．硅单质的存在形态、物理性质及用途(1)硅元素因有亲氧性，所以仅有化合态。

硅单质主要有晶体硅和无定形硅两大类。

(2)单质的结构、物理性质与用途比较结构晶体硅：与金刚石类似的空间网状结构物理性质晶体硅为灰黑色固体，有金属光泽、硬度大、熔点高用途晶体硅用作半导体材料、硅芯片和硅太阳能电池2.硅单质的化学性质硅在参与化学反应时，一般表现还原性。

(1)与非金属单质反应⎩⎪⎨⎪⎧O 2：Si ＋O 2=====△SiO 2F 2：Si ＋2F 2===SiF 4Cl 2：Si ＋2Cl 2=====△SiCl 4(2)与氢氟酸反应：Si ＋4HF===SiF 4↑＋2H 2↑3．工业上制取硅单质第一步，用焦炭在电炉中将石英砂还原制得粗硅：SiO 2＋2C=====高温Si ＋2CO↑。

第二步，粗硅与氯气在高温条件下反应生成SiCl 4：Si(粗)＋2Cl 2=====高温SiCl 4。

第三步，用H 2还原SiCl 4：SiCl 4＋2H 2=====高温Si(纯)＋4HCl 。

4．二氧化硅的结构与性质结构立体网状结构，不存在单个分子主要物理性质硬度大，熔、沸点高，常温下为固体，不溶于水续表主要化学性质(填化学方程式)与水反应不反应与酸反应只与氢氟酸反应： SiO 2＋4HF===SiF 4↑＋2H 2O与碱反应 SiO 2＋2NaOH===Na 2SiO 3＋H 2O (盛碱液的试剂瓶用橡胶塞) 与盐反应如与Na 2CO 3反应：SiO 2＋Na 2CO 3=====高温Na 2SiO 3＋CO 2↑与碱性氧化物反应如与CaO 反应：SiO 2＋CaO=====高温CaSiO 3 用途光导纤维、光学仪器、电子部件5.硅酸和硅酸钠(1)硅酸(H 2SiO 3或H 4SiO 4)①硅酸不溶于水，其酸性比碳酸弱，硅酸不能(填“能”或“不能”)使紫色石蕊溶液变红色。

浙江省协作体2023-2024学年高考历史必刷试卷含解析

浙江省协作体2023-2024学年高考历史必刷试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。

联所悉知，习俗殊可笑。

”这反映出当地A．商人的政治地位已经跃居首位B．学而优则仕的传统已被抛弃C．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变2．1933年上海《申报月刊》发起中国现代化问题的专题征文讨论。

收到的26篇论文或随笔中，主张走西方私人资本主义道路的只有1篇，倾向“社会主义”现代化方法和统制经济的占绝大多数。

这表明当时A．社会主义已经成为时代潮流B．知识界要求增强国力的迫切愿望C．国民党的统治失去民众支持D．中共根据地的发展影响日益扩大3．本改签指内阁将票拟好的题本进呈皇帝后，如皇帝不同意内阁票签的意见，就会下令内阁重新票拟，或直接拟好交内阁发出。

乾隆时期，很多题本改签的内容或是由军机处传达到内阁，或是先由军机大臣草拟，然后呈报皇帝，获准后，发交内阁照签办理题本改签。

这一变化表明乾隆时期A．中央集权日益强化B．制衡机制得到完善C．内阁决策受到削弱D．君主专制日益加强4．资中筠在《美国十讲》中指出：“新政在美国历史上既无先例可循，也没有系统的经济理论作为基础。

它的一个显著特点是，任何一批政策法令的颁布实施，都不是事前计划好的，都是应急性的、试验性的。

”作者意在强调罗斯福新政A．基于实际的灵活性B．整顿措施的系统性C．脱离理论的盲目性D．取得成功的偶然性5．“苏格拉底彻底改变了早期希腊思想家更多地关注字宙本质的倾向，使哲学研究变得更有意义，他把哲学根植在了人类的城市和家庭之中。