小学美术课件-小扇子2
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小学美术-小扇子课件
2023
小学美术-小扇子课件
REPORTING
2023
目录
• 课程导入 • 扇子的历史与文化 • 制作小扇子的材料与工具 • 小扇子的制作步骤 • 作品展示与评价 • 安全注意事项
2023
PART 01
课程导入
REPORTING
激发兴趣
展示各种精美的小扇子
教师可以提前准备一些色彩鲜艳、图 案各异的扇子，在课程开始时展示给 学生们看，激发他们对扇子的兴趣和 好奇心。
2023
PART 03
制作小扇子的材料与工具
REPORTING
材料的选择
纸张
选择有一定厚度和韧性的纸张，如卡纸或素描纸 ，以便于折叠和塑造。
颜料
水彩、丙烯颜料或彩色铅笔等，用于装饰扇面。
绳子或细线
用于固定扇骨和扇面。
工具的介绍与使用
01
02
03
04
剪刀
用于裁剪纸张。使用时要注意 安全，不要将手放在剪刀刃口
评价标准明确
教师应明确评价标准，如创意、 技巧、色彩搭配等方面，为学生
提供具体的评价依据。
教师点评与建议
点评全面细致
教师应对每一件作品进行 全面细致的点评，包括作 品的优点、不足以及改进 建议。
鼓励与引导
以鼓励和引导为主，激发 学生的创造力和自信心， 同时帮助学生发现自己的 不足之处。
提供改进建议
2023
PART 02
扇子的历史与文化
REPORTING
扇子的起源与发展
扇子的起源
扇子最初作为工具使用，用于扇风、驱蚊等。随着时间的推 移，扇子逐渐演变为艺术品，成为文化、礼仪和装饰的象征 。
扇子的发展历程
从古代的羽扇、竹扇到现代的纸扇、塑料扇等，扇子的材质 、工艺和设计不断发展和创新，反映了人类文明的进步和审 美观念的变化。
小学美术-小扇子课件
REPORTING
2023
目录
• 课程导入 • 扇子的历史与文化 • 制作小扇子的材料与工具 • 小扇子的制作步骤 • 作品展示与评价 • 安全注意事项
2023
PART 01
课程导入
REPORTING
激发兴趣
展示各种精美的小扇子
教师可以提前准备一些色彩鲜艳、图 案各异的扇子，在课程开始时展示给 学生们看，激发他们对扇子的兴趣和 好奇心。
2023
PART 03
制作小扇子的材料与工具
REPORTING
材料的选择
纸张
选择有一定厚度和韧性的纸张，如卡纸或素描纸 ，以便于折叠和塑造。
颜料
水彩、丙烯颜料或彩色铅笔等，用于装饰扇面。
绳子或细线
用于固定扇骨和扇面。
工具的介绍与使用
01
02
03
04
剪刀
用于裁剪纸张。使用时要注意 安全，不要将手放在剪刀刃口
评价标准明确
教师应明确评价标准，如创意、 技巧、色彩搭配等方面，为学生
提供具体的评价依据。
教师点评与建议
点评全面细致
教师应对每一件作品进行 全面细致的点评，包括作 品的优点、不足以及改进 建议。
鼓励与引导
以鼓励和引导为主，激发 学生的创造力和自信心， 同时帮助学生发现自己的 不足之处。
提供改进建议
2023
PART 02
扇子的历史与文化
REPORTING
扇子的起源与发展
扇子的起源
扇子最初作为工具使用，用于扇风、驱蚊等。随着时间的推 移，扇子逐渐演变为艺术品，成为文化、礼仪和装饰的象征 。
扇子的发展历程
从古代的羽扇、竹扇到现代的纸扇、塑料扇等，扇子的材质 、工艺和设计不断发展和创新，反映了人类文明的进步和审 美观念的变化。
人美版小学美术二年级上册4小扇子课件pptx
01小扇子概述与历史文化Chapter小扇子定义及功能定义功能历史文化背景起源与历史文化象征在古代，小扇子常被用作女性优雅和端庄的象征，也是文人墨客喜爱的题材。
地域特色与民族风情地域特色民族风情02小扇子造型艺术特点Chapter形态各异，创意无限色彩搭配与视觉效果小扇子的色彩搭配丰富多样，可以使用对比色、邻近色等不同的色彩组合方式，营造出不同的视觉效果。
色彩的运用可以根据主题和场合进行选择，如清新淡雅的色调适合春夏季节，而浓郁热烈的色调则适合秋冬季节。
色彩的明度和纯度变化可以产生不同的心理感受，高明度和高纯度的色彩给人明亮、活泼的感觉，而低明度和低纯度的色彩则给人沉稳、安静的感觉。
图案设计与寓意表达03小扇子制作材料与方法Chapter01020304宣纸、卡纸、手工纸等，轻便易得，适合儿童制作。
纸质材料丝绸、棉麻布等，柔软可折叠，可制作出精美细致的扇子。
布料材料PVC 、EVA 等，色彩鲜艳，防水耐用，适合儿童玩耍。
塑料材料竹片、木片等，质感自然，适合制作仿古风格的扇子。
木质材料常见制作材料介绍传统手工制作技艺传承扇面绘制扇骨制作扇面裱糊装饰点缀现代工艺创新应用3D打印技术激光切割技术数字印花技术材料复合技术04小扇子在日常生活中的应用Chapter轻便易携快速降温调节空气030201夏季消暑神器，实用性强装饰点缀，增添生活情趣多样化设计色彩搭配手工制作礼品馈赠，传递心意和情感个性化定制文化寓意可以根据不同需求和喜好定制小扇子，让礼品更具个性化和独特性。
情感表达05小扇子与其他艺术形式融合创新Chapter与舞蹈、戏曲等表演艺术结合扇子舞戏曲表演在绘画、摄影等视觉艺术中呈现绘画创作以小扇子为创作主题，运用不同的绘画技法和材料，创作出具有独特美感和文化内涵的扇子画作。
摄影艺术通过摄影的方式，捕捉小扇子在日常生活中的瞬间和细节，展现其独特的美感和文化价值。
跨界合作，拓展创意空间与时尚设计结合与现代科技融合06小扇子欣赏、评价及收藏价值Chapter欣赏标准和方法指导造型美小扇子的造型应该美观大方，符合形式美的法则。
二年级上册美术 小扇子人美版PPT优秀课件
（加固纸片和手柄,前后各一个）
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我当老师 教你做！
设计 制作
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折扇的制作方法：
1
23
4 5
以上图中你找出了几种技法？
折
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二年级上册美术 小扇子人美版PPT优秀课件 二年级上册美术 小扇子人美版PPT优秀课件
二年级上册美术 小扇子人美版PPT优秀课件
自评与互评
谈谈我的 好创意！
二年级上册美术 小扇子人美版PPT优秀课件
二年级上册美术 小扇子人美版PPT优秀课件
继续寻找 扇子的身影吧！
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7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
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汉画像石用便面 扇风
二年级上册美术 小扇子人美版PPT优秀课件
扇子作用： 观赏性
《红杏湖石图》中国画 明代 文徵明
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书法作品 现代
《豆花蜻蜓图》中国画 宋代 徐熙
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纳凉
实用性
你能用废旧材 料做扇子吗？
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我当老师 教你做！
设计 制作
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折扇的制作方法：
1
23
4 5
以上图中你找出了几种技法？
折
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自评与互评
谈谈我的 好创意！
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继续寻找 扇子的身影吧！
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7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
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汉画像石用便面 扇风
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扇子作用： 观赏性
《红杏湖石图》中国画 明代 文徵明
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书法作品 现代
《豆花蜻蜓图》中国画 宋代 徐熙
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纳凉
实用性
你能用废旧材 料做扇子吗？
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人美小学美术二年级上册《第4课 小扇子》PPT课件 (2)
扇 子 的 历 史
教学意图：学会赞扬、学会欣赏、学会关心正是 孩子们应该从小学会的优良品质。
教学评价： 1.你喜欢这节课吗？ 很喜欢（ ）一般（ ）不喜欢 ()
2.你学会了几种制作小扇子的 方法？ 一种（ ）两种（ ）多种（ ） 3.你是怎样学会制作小扇子的？ 看书自学（ ）同学之间相互
尊重学生创造，把自己放 在一个小学生的位置来向学生 提出建议和改进的办法，使学 生学习热情始终保持在最佳状 态，从而充分体现出学生的个 性。
师：到了东汉以后扇子开始流行，有各种各样的，十分发达。现在我 们看到的是一种其中非常重要的叫团扇，也称“合欢扇”，形状如一轮明 月，也有长圆、方圆、梅花、葵花，六角……等。都是以扇柄为中轴，左 右对称的。
师：北宋时期，经过改革，出现携带方便的折扇，也叫“聚头扇”、 “撒扇”或“聚骨扇”同时，扇面画了很多漂亮的图案，多绘以花鸟、人 物、山水……等
生：爸爸用过折扇、外婆用过蒲扇、小姐 姐用过圆圆的塑料扇、《西游记》里的孙悟空 还借过铁扇公主的芭蕉扇、有的小朋友还自己
师：同学们知道扇子除了可让我们纳凉之外，还有哪些用途？ 学生回答，教师及时的总结，表扬。教师及时地展示带来的各种扇 子。
生：可以装饰房间，戏曲节目，说相声，跳舞蹈，太极拳等。
教学意图：联系生活，培养记忆力，在回忆的同时学生也自然 地回忆了它们的材质与想象。
师：扇子不但有其很高的文物价值和审美价值，还有丰富的文化内涵。现在我们 看到的是扇子舞、京剧。大家看这个就是三国时最著名的人物诸葛亮，他轻摇鹅毛扇， 表现出他指挥淡定，胸有成竹的样子，扇子作为舞台上的道具与动作相配合，来表现 各种人物的性格。同时也给很多影视剧增添了美感。
师：随着时代的发展，我们今天可以用的材料越来越多了，现在我们看到的就是 塑料的扇子，这些都是我们经常见到的。
人美版小学美术二年级上册第4课《小扇子》 课件
创作要求：
1、巧妙运用材料制作一把折扇或者团扇。 2、可以运用画，剪，贴，折等多种创作方法。
展示评价
1、请学生展示作品并简单说一说 自己作品的创意、制作材料和方法。
2、看一看，谁制作的扇子新颖、 美观。
拓展
扇柄
比一比 它们的设计，有哪些不同？
小组讨论 扇子除了纳凉还有什么用途？
小组讨论
小组讨论 纳凉 装饰 观赏 道具 兵器
议一议 为什么要在扇子上进行装饰呢？
制作步骤
第一步：构思
第二步：绘制图案
制作步骤
第三步：粘贴
第四步： 整体调整
学生作品欣赏
学生作品欣赏
艺术实践
用废旧材料做一把扇子？
猜一猜
一件东西生得怪， 轻薄像片小云彩 烈日炎炎不用ห้องสมุดไป่ตู้， 摇来清风人人爱。
扇子
人民美术出版社 2年级上册 第4课
看一看
扇子文化
扇子，最早称“翣”[shà]，在我 国已有3000多年历史。据说 我国那时 已有蒲扇和竹扇了，人们开初不是用它 取凉，而是一种装饰品。
连一连
团扇 折扇 蒲扇 羽扇
议一议 扇子由几部分组成？ 扇面
1、巧妙运用材料制作一把折扇或者团扇。 2、可以运用画，剪，贴，折等多种创作方法。
展示评价
1、请学生展示作品并简单说一说 自己作品的创意、制作材料和方法。
2、看一看，谁制作的扇子新颖、 美观。
拓展
扇柄
比一比 它们的设计，有哪些不同？
小组讨论 扇子除了纳凉还有什么用途？
小组讨论
小组讨论 纳凉 装饰 观赏 道具 兵器
议一议 为什么要在扇子上进行装饰呢？
制作步骤
第一步：构思
第二步：绘制图案
制作步骤
第三步：粘贴
第四步： 整体调整
学生作品欣赏
学生作品欣赏
艺术实践
用废旧材料做一把扇子？
猜一猜
一件东西生得怪， 轻薄像片小云彩 烈日炎炎不用ห้องสมุดไป่ตู้， 摇来清风人人爱。
扇子
人民美术出版社 2年级上册 第4课
看一看
扇子文化
扇子，最早称“翣”[shà]，在我 国已有3000多年历史。据说 我国那时 已有蒲扇和竹扇了，人们开初不是用它 取凉，而是一种装饰品。
连一连
团扇 折扇 蒲扇 羽扇
议一议 扇子由几部分组成？ 扇面
大班美术《小扇子》PPT课件
在制作过程中，要注意安 全使用剪刀和胶水等工具 ，避免发生意外。
在固定手柄时，要确保两 根冰棍棒或竹签平行且间 距适中，以便孩子们握持 和摆动扇子。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品呈现方式
通过PPT课件，将每位学生的作品以高清图片的形式展示出来，确 保作品的色彩、细节和创意都能得到充分展现。
作品点评
对选登的优秀作品进行深入点评，分析其在创意、技术、美观度等 方面的优点，引导学生学习和借鉴他人的创作经验。
创作启示
通过欣赏和点评优秀作品，激发学生的创作灵感和热情，鼓励他们 勇于尝试和创新，创作出更多具有个性和特色的作品。
06
课程总结与延伸
课程回顾与总结
01
02
03
课程目标
通过本次美术课程，学生 了解了扇子的历史、文化 及制作工艺，掌握了扇子 绘画的基本技巧和方法。
1. 裁剪扇面
2. 装饰扇面
将彩色卡纸裁剪成合适的形状和大小，作 为扇面。可以根据需要裁剪成圆形、椭圆 形、方形等。
使用颜料、画笔等在扇面上进行绘画或涂 鸦，创造出独特的图案和色彩组合。也可 以添加贴纸、亮片等元素进行装饰。
3. 固定手柄
4. 完善细节
将两根冰棍棒或竹签平行放置，用胶水或 双面胶将它们固定在扇面的背面。确保手 柄牢固且位置合适。
评价方法
采用教师评价、同学互评和自我评价相结合的方式，对每件作品进 行综合评价，确保评价结的全面性和准确性。评价反馈
将评价结果及时反馈给学生，指出作品中的优点和不足，提出改进 建议，帮助学生不断提高创作水平。
优秀作品欣赏与点评
优秀作品选登
从所有作品中挑选出几件特别出色的作品，进行重点展示和欣赏 ，让学生感受到优秀作品的魅力和价值。
在固定手柄时，要确保两 根冰棍棒或竹签平行且间 距适中，以便孩子们握持 和摆动扇子。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品呈现方式
通过PPT课件，将每位学生的作品以高清图片的形式展示出来，确 保作品的色彩、细节和创意都能得到充分展现。
作品点评
对选登的优秀作品进行深入点评，分析其在创意、技术、美观度等 方面的优点，引导学生学习和借鉴他人的创作经验。
创作启示
通过欣赏和点评优秀作品，激发学生的创作灵感和热情，鼓励他们 勇于尝试和创新，创作出更多具有个性和特色的作品。
06
课程总结与延伸
课程回顾与总结
01
02
03
课程目标
通过本次美术课程，学生 了解了扇子的历史、文化 及制作工艺，掌握了扇子 绘画的基本技巧和方法。
1. 裁剪扇面
2. 装饰扇面
将彩色卡纸裁剪成合适的形状和大小，作 为扇面。可以根据需要裁剪成圆形、椭圆 形、方形等。
使用颜料、画笔等在扇面上进行绘画或涂 鸦，创造出独特的图案和色彩组合。也可 以添加贴纸、亮片等元素进行装饰。
3. 固定手柄
4. 完善细节
将两根冰棍棒或竹签平行放置，用胶水或 双面胶将它们固定在扇面的背面。确保手 柄牢固且位置合适。
评价方法
采用教师评价、同学互评和自我评价相结合的方式，对每件作品进 行综合评价，确保评价结的全面性和准确性。评价反馈
将评价结果及时反馈给学生，指出作品中的优点和不足，提出改进 建议，帮助学生不断提高创作水平。
优秀作品欣赏与点评
优秀作品选登
从所有作品中挑选出几件特别出色的作品，进行重点展示和欣赏 ，让学生感受到优秀作品的魅力和价值。
小学美术-小扇子课件
说一说扇子除了可以纳 凉外还可以干什么用?
• 202X
我知道：
扇子文化
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插有装西“间种圆竹山的3的商种用传翅1。. 我饰在演周已以、等水和重团入膀羽 团宠宋国。马变时使绢扁材花字要扇中的扇 扇物代是车为期用制圆料卉铺的的国启”。。，扇上长扇纤成、精，，绘构的示，此竹子遮柄子巧的方致精扇画图，而仅时扇的日的开玲执圆雕美面式形至发在社和发避大始珑扇、刻艳书样式明明贵会蒲源雨扇作的，梅。丽画。。代的族上扇地的 ， 为 竹 又 花 扇 ， 尤 南 今 已 。阶 的是，“ 称 纳 扇 称 、 柄 在 为 宋 日 风层 画最有扇 为 凉 、 团 葵 下 中 盛 时 风 行中 扇平着汗 “ 工 蒲 扇 花 饰 国 行 许 行 天使 、民悠” 障 具 扇 ， 、 以 流 ， 多 的 下用 卖化久。 扇 ， 。 形 六 玉 行 以 花 折 。。 扇的的扇 ” 多 由 状 角 器 了 致 鸟 扇 相扇 、扇历汗 这 为 于 有 等 、 上 脱 、 是 传子 藏子史类 种 禽 丝 的 形 扇 千 离 山 北 ，流 扇，。似 扇 羽 织 如 状 坠 年 了 水 宋 折行 之仕早今 用 雕 手 一 。 、 ， 扇 、 宣 扇开 风女在天作翎工轮扇流一子人和是来盛用商的帝制发明柄苏直本物年日始行的代雨王成达月用。是身小间本于，仍，伞仪，，，骨扇闺，品由人汉出是就，仗故出也、面阁成，日受代现精出后队称现有木绣仕为都本蝙，了致现来的一长、有女一采人蝠民画2 .
01
制作方法
我也来做一做
小小设计师：
相信你们的作品要比这些作品 更有创意、更新颖！相信自己！
课下可跟小朋友或爸爸 妈妈一起来思考？
想一想还有什么更好的 办法来装饰你的扇子
下课啦！
单击此处添加副标题
全国优质课一等奖小学美术二年级上册第4课《小扇子》(-精品课件)
设计 制作
谁来 当老师？
我当老师
教你做！
设计 制作
作业要求：
用你喜欢的方法做一把既漂亮 又与众不同的小扇子！ 1）新颖美观 2）形状和图案配合恰当
小提示：注意安全和卫生哟！
欣赏作品：
全国美术 二年级上册
你知道扇子的用途吗？
带着问题来学习！
人民美术出版社义务教育教科书 二年级上册 第四课
长知识！
扇子历史：
步辇图 （唐） 阎 立本
用来遮阳、挡避风 沙，不过障扇不是 扇风用的，而是为 显示皇帝的威严。
“障扇”
秦汉时期：俗乐舞 蹈文化的高峰.“以 舞相属”画像石 主 人旁有女侍者执便 面
汉画像石用便面 扇风
“便面”
“便面”是中 国古扇的通称， 古代用以遮面 的扇状物。
来抢答！
你知道扇子的用途吗？ 请按照我国扇子的发展历史来排队。
扇子用途： 观赏性
《红杏湖石图》中国画 明代 文徵明
书法作品 现代
《豆花蜻蜓图》中国画 宋代 徐熙
纳凉
实用性
表演道具 装 饰 环 境
比眼力！
扇 子 由 几 部 分 组 成 ？
扇面 扇柄
扇坠
找不同！
它 们 的 设 计 ， 有 哪 些 不 同 ？
团扇 蒲扇 折扇 羽扇
谈美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！
尝试将合适的图形装饰到团扇中。
尝试将合适的图形装饰到折扇中。
哪把扇子美观又实用？
评一评
来挑战！
为什么要在扇 子上进行装饰 呢？
你能用废旧材 料做扇子吗？
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