2018年高考地理一轮复习等高线地形图的判读及应用试题

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高三一轮复习—等高线地形图

1000 500
高原
200 0 面平边陡
山地
盆地：中低周高
丘陵
高而陡低而缓
平原低而平
高原
山地
平原丘陵
盆地
海底基本地形——大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟
0米 200米
海平面
海岭
大陆坡
洋盆
下列是四幅等高线示意图，能体现“深山藏古寺”
意境的是
D
A．A
B．B
C．C
D．D
（3）根据等高线判断气温和气压
A B
2、计算A、B两点间的相对高度
三、等高线的计算问题
四、等值线应用
• 1、水库选址 • 河谷、山谷或“口袋型”的洼地或盆地（易存水） • 大坝：山谷最窄处（原因：工程量小）
避开地质断层、和喀斯特地貌区
四、等值线应用
• 2、公路、铁路等交通线选址 • 坡度平缓，避开断层和陡坡，少过河流 • 尽量少跨越等高线，多经过聚落
凸形坡
8 9 10C
等高线地形图中通视问题
能“通视”的两点之间是不能有障碍的，因为两地之间可能有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通视。
,3，除陡崖外，等高线不相交
2、等高线的判读
山脊——凸低为脊
山脊线或山谷线与等高线垂直相交
• 山脊
山谷
分水线
汇水线
鞍部
陡崖的绘制原理
高度为B、C、D 的三条等高线重合在一起
特殊地形的等高线特征
图1 梯田
图2 峡谷
图3 新月形山丘
（二）根据等高线判断地形类型
图解五种地形海拔（米）
即坡度大小与比例尺成正比。故上述四图中坡度由大到小的顺序是：acdb

高考一轮等高线地形图的判读及应用同步训练-教育文档

高考一轮等高线地形图的判读及应用同步训练一、单项选择题下图示意某地区地形，读图完成1—2题。

1．根据图中信息，可以判断A．a河的总体流向为自东向西流B．a河段的落差比b河段大C．P点到山顶的相对高度可能为290m D．陡崖相对高度可能为350m2．该地区政府计划在两河之间开挖一条运河，并提出c、d两种方案供居民选择。

居民最终选择d方案而不选择c方案的原因是A．c方案距离较长，工程最大B．d方案距离较短，工程最小C．c方案地形起伏较大，工程艰巨D．d方案地势西高东低，有利于河水自流下图为某地等高线示意图，读图完成3—5题。

3．上图示范围内最大高差可能为A．1100米B．1190米C．1820米D．1560米4．上图中①②两聚落之间的剖面图可能是A．B．C．D．5．上图中③④⑤⑥四地最有可能形成瀑布的是A．③B．④C．⑤D．⑥下图为我国南方某地等高线（单位：米）地形图，读图完成6—7题。

6．关于该区域自然地理特征的说法，正确的是A．盆地地形为主，南部多低缓丘陵B．夏季降水集中，甲地降水量最多C．河流水量充足，自西北流向东南D．地表起伏较大，以常绿树种为主7．某地理兴趣小组在该区域实地考察后，得出的错误结论是A．甲聚落与山峰之间的高差为1000米左右B．站在山峰因为有山脊阻挡观察不到丙聚落C．四个聚落中，乙聚落受滑坡的潜在危险最大D．建坝顶等高的水坝，①比②造成淹没面积大下图是我国东南某地区的局部等高线（单位：米）地形图（甲乙丙丁位置为小黑方块所示），读图回答8—9题。

8．关于上图，下列说法正确的是A．甲丁之间可以通视B．乙所在位置为鞍部C．甲丙之间相对高度可能为74米D．此地以红壤为主且土壤肥沃9．依据因地制宜原则，各区域最可能的发展方向是A．甲地小型水力发电B．乙地棉花种植C．丙地步道服务部门D．丁地林产品加工下图为某旅游景区等高线地形图，急流段相对高差为38m。

读图完成10—11题。

10．图示区域地理事物叙述正确的是A．甲地与乙地高差为238m B．丁地与丙地高差不可能超过60mC．急流段冬季漂流人数最多D．丁一乙河段夏季泥沙沉积量最大11．冬至日，某旅游者到达图中乙地，观察到以下现象可信的是A．北京时间6点看到太阳从丙地以东的海面上升起B．急流段的漂流者正向东北方向漂流C．北京时间12点太阳高悬在甲地的正上空D．河床垂直剖面有鹅卵石与细沙共存下图为辽宁省某气象要素等值线分布图。

高三地理一轮复习【等高线地形图及其应用】

高三地理一轮复习【等高线地形图及其应用】考点一等高线地形图1. 等高线地形图(1) 海拔是表示地面某个地点高出的垂直距离,如图中甲的海拔为m。

相对高度是表示地面某个地点高出的垂直距离,如图中甲、乙的相对高度为m。

(2) 等高线是指地图上相同各点的连线。

同一条等高线上高度相同;同一幅地图中,相邻两条等高线之间的相同;等高线稀疏表示坡度,等高线密集表示坡度。

(3) 地形剖面图是指沿等高线地形图上某一方向的直线所画出来的垂直断面图。

它可以直观地表示地面上沿某一方向地形的。

2. 主要地形部位部位地形判读方法(等高线特征)A 等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注)B 山谷等高线向弯曲,谷线低于两侧C 等高线向弯曲,脊线高于两侧D 陡崖多条海拔不同的等高线,一般图中用“”符号表示E 两侧均为闭合的等高线,山谷的最高处,山脊的最低处1. 等高线地形图的六大基本特征(1) “同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。

(2) “同图等距”——同一幅地图上等高距一致。

(3) “密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡,反之越缓。

(4) “凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。

(5) “凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。

(6) “重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。

2. 地面高度的判读和计算(1) 海拔的判读①若所读点在等值线上,则读准确数值;若所读点在等值线之间,则读范围。

如图中A为300m,B为:100m<B<200m。

②若所读点在两条不相等等高线之间的闭合曲线内时,则依据“大于大的,小于小的”原则。

如图中:200m<C<300m、100m<D<200m。

(2) 相对高度的判读①从图中可知,图中最高处注记高程H高为500m,最低处注记高程H低为100m,等高距d 为100m。

由此可进行下列高度的计算:a. 图示区域最大海拔:H高≤H大<H高+d。

高考地理一轮复习第二讲等高线地形图的判读及应用

4.盆地
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
实战演练3
判断图中ABC三处的地形类型：
A C
B
（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
例1 ［2009· 上海卷］地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意图”。读后完成(1)～(2)题。
(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是( B )
知识结构
高度的计算
概念
绝对高度（海拔）金P5 相对高度
绘制原理（1）根据等高线的特征判读山体的不同部位
等综判
（2）根据等高线特征判断地形类型（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
高合读（4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
线
（5）根据等高线判断河流的位置及流向。
地
（6）闭合等高线区域内海拔高度的判断。 (口诀法) “大于大的，小于小的”
[实战演练1]
《金榜夺冠》P6-2等高线地形图
（2）、根据等高线
等高线中间疏密特征四周密集
稀中间疏稀疏疏四周密平直
较高度高
高，超过
较低，一般（相对高度）不
200 米-
低，0 米-200
500米高于500 500 米
结论： ①山脊为分水线，山谷为集水线，山谷才能发育成河。 ②河流流向与等高线突出方向相反。
《金榜夺冠》P9学以致用4（3）
如何判读山谷还是山脊？ a. 死记法等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。
a. 垂线法在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷（集水线）；
⑤云雾、暴雨频率少； ⑥风速小、跑道与主导风向平行。

高考一轮等高线地形图的判读同步训练题

高考一轮等高线地形图的判读同步训练题答6－8题。

6．如果在图中AB处修建水坝，坝长(图上0.7厘米)和最大坝高(坝顶到坝底)分别约为A．70m,50m B．140m, 100m C．140m,150m D．70 0m,150m7．如果要在图中区域建一个火情监测点，最好选择A．戊点B．己点C．庚点D．辛点8．下列说法正确的是A．甲、乙、丙、丁四处的水都汇入图中库区B．甲、乙、丙、丁的海拔都在100米以上、150米以下C．在庚点可以观察到乙点D．工程建设沿线要注意预防滑坡等地质灾害读华北某地地形图，据图判断9－11题。

9．①②③④四条坡面线的坡度比较A．①＜③B．①＜②C．①＞②D．③＝④10．实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙的A．日照较强，辐射收入多B．蒸发较少，土壤水分条件较好C．气温较高，且日变化大D．降水较多，水源充足11．若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施是A．放牧山羊B．种植喜阳的经济林木C．修梯田，种植水稻D．营造混交林读等高线图，完成12－14题。

12．下列叙述正确的是A．若站在E处可以清楚地看到小河B．站在甲地既能观测到乙，又能观测到丙C．从丙处到甲处比到乙容易D．从丙处到甲处大约有50多米远13．河流ab段的流向为A．自西北向东南B．自东南向西北C．自东北向西南D．自西南向东北14．E处断崖的相对高度不会低于A．150米B．250米C．300米D．100米某校研究性学习小组到野外考察。

下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。

完成下列各题。

15．下列描述可能与实地情况相符的是( ) A．①地附近的河流从西南流向东北B．②地坡度最陡C．③地分布有茶园D．④地是观赏瀑布的最佳位置16．该地考察线路的高差可能是( ) A．300米B．450米C．500米D．550米二、综合题17．下图是我国东部某沿海等高线分布图，据此完成下列要求。

（1）E为地形，理由是。

（2）a、b两条支流水流较急的是，原因是。

高考地理一轮复习课练等高线图的判读与应用含解析新人教版

课练2 等高线图的判读与应用双基达标一、选择题(每小题4分，共44分)冈仁波齐位于西藏阿里地区境内，是冈底斯山脉的第二高峰，为世界上著名的藏传佛教神山，每年都要举行大型的转山活动(步行速度约为4千米/时，磕长头行进速度约为0.5千米/时)。

读冈仁波齐及其周边区域等高线图，完成1～3题。

1．下列关于转山活动的说法，正确的是( )A．磕长头绕神山1圈至少需要1个月B．多于冬季举行C．全程均在山谷中行走D．需准备御寒衣物2．出发点塔尔钦与冈仁波齐的相对高度可能为( )A．1756米 B．1981米C．2256米 D．2481米3．转山途中( )A．a－b段全部位于山麓冲积扇B．c、f、g三地均能看到神山C．e－f段坡度最大，行进困难D．f－g段有饮用水源，适宜宿营答案：1.D 2.B 3.C解析：第1题，本题考查等高线的计算及地形特征判读。

磕长头行进速度约为每小时0.5千米，若按照每天行进12小时计算，每天行进约6千米，1个月行进约180千米，显然，根据比例尺，转山的线路肯定达不到180千米，因此时间应该在1个月以内，A错；冬季气温较低且多大风，转山的可能性较小，夏季气候适宜，但昼夜温差大，夜间需要保暖，因此应准备御寒衣物，故B错，D对；转山线路从e到f需翻越山脊，在a处附近是高原地势相对平坦的地方，并不位于山谷中，故C错。

第2题，本题考查相对高差的计算。

据图可知，该等高线地形图的等高距为400米，据此可推算出，塔尔钦海拔在4400～4800米，冈仁波齐的海拔为6656米，两者相对高度范围为1856～2256米(不包括两端点数值)，故选择B 项。

第3题，本题考查等高线地形特征判读。

根据等高线，a－b段没有形成明显冲积扇；f 点由于有地形阻挡，看不到神山；e－f段等高线最密集，坡度最大，故选择C项；f－g段有沼泽，不适宜宿营。

下图为北半球某陆地局部图，图中X、Y为等高线(等高距为100米)，X为500米，L 为河流，H为湖泊。

2018年高考地理一轮复习等值线图的判读试题

等值线图的判读高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆（2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上模拟）下图是“两地日平均气温≥10℃日数等值线图”。

读图，完成1—2题。

1．导致图中①②两处等值线弯曲的因素是A．地形B．洋流C．大气环流D．纬度位置2．乙地日平均气温≥10℃日数大于甲地，其主要原因是乙地A．纬度低B．冬半年受来自海洋的气流控制C．海拔低D．夏半年受副热带高气压带控制【参考答案】1．A 2．B等值线类型繁多，新颖等值线层出不穷，这类试题的特点是以等值线的形式呈现某种地理事物的空间分布及变化，重点考查等值线的数值特征、分布特征及其形成原因。

在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。

1．等值线的主要类型等值线是指某一坐标平面上数值相等的点的连线。

常见等值线有等高线、等压线和等温线等，除常见等值线以外的其他等值线，有的地方称之为新颖等值线。

2．等值线的特征（1）同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。

（2）等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等或为0。

（3）等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，等值线不闭合实际上是由于图幅所限。

局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。

（4）等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。

（5）等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比四周值高或低，且弯曲度越大，表示差别越大。

根据“高低低高”法则判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。

3．等值线图通用判读方法无论是常见等值线图还是新颖等值线图，都有类似的特征，在判读时都遵循通用的判读方法。

（1）等值线模式图（2）判读步骤第一步，看图名：由图名可知等值线类型，推知所要反映的地理事物，有利于确定考查的主干知识。

第二步，看疏密：表明等值线数值的变率或变化幅度。

高考地理一轮复习第3讲等高线地形图

地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
顶部平坦，边缘处沟谷纵横坡度大，多陡崖。等高线稀疏的地方海拔相对较高。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
多山间盆地（坝子），山多陡峭孤峰。等高线稀疏处数值小。山峰等高线密集且平滑。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
火山口湖——圆形，从中心向外等高线先增后减，
判读方面
读图内容
分析、解决问题
读数值范围
①区域地势起伏大小;②海拔最大值、最小值
判读区域地形特征，判断坡向（迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡）
读延伸方向
区域等高线整体大致凸出方向
读疏密程度
①坡度陡缓——密陡疏缓②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡
农业：陡坡种植水土保持林，缓坡修梯田工程建设：为了使道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度
图中“魔鬼营地”是 ( )A．甲 B．乙C．丙 D．丁
考向一
等高线地形图中地形部位判断
谷地
鞍部
山脊
A
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
盆地：等高线数字自四周向中间递减
洪积扇
等高线呈圆弧形，并上密下疏。多有放射状河流或季节河流。
地形
等高线地形图
等高线判读——典型地貌
4.估算某地形区的相对高度1）估算方法：一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有条等高线，等高距为，则这两点的相对高度 <m></m> 可用下面公式计算： </m> 。2）例证：、两点之间有3条等高线，等高距为100米，求、两点间的相对高度。利用公式可得、两点间的相对高度：200米米。

高三一轮复习-等高线地形图的综合判读和应用

不太合理的是 A、甲坡修水平梯田种水稻 B、丙坡种植果树 C、乙坡种草种树 D、乙坡修水平梯田种水稻
丙
甲
M 300 E
250 乙 200 150 100
N
b
河
流 a
0 500m
55
河流流向和流速
例6：下图三条等高线，高度值a>b>c，则4条虚线所在地可能有河流经过的是河流流向是流速较快的是
64
等高线地形图的应用——选址【面】 • 水库坝址
– ①区域内必须有一个可供储水的盆地或洼地，这种地形的等高线呈口袋形； – ②大坝应建在等高线近于闭合的地段，即最窄处，以减少工程量，节省投资，确保大坝安全； – ③还要注意水库的水源要充足及修建水库后的移民等因素。
65
A
B
若在A/B处建一座水库，解决甲镇用水，你认为应选在＿处，试述理由。 A 66
①③ 由北向南
③
56
a 2、图中四条河流中，水速最慢的是（）
c
河流中分布有瀑布的是
（）
400 b
300 200 100
600
Ｎ
500
c
d
a
57
3、图中Ａ为
地形区，理由盆是地从等高线的
数值来看，四周高，中间低。
300 400
200
100
A
600
Ｎ
500
58
等高线地形图的应用——选址【点】
44
要点二
等高线地形图特征及计算
1.等高线地形图中的几种计算 (1)计算两点的相对高度和温差
读出任何两点的海拔高度或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度差。

人教版高三地理一轮总复习：等高线地形图练习试题(含参考答案)

人教版高三地理一轮总复习：等高线地形图练习题（含参考答案）1.某中学地理学习小组对下图所示区域进行考察，为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。

地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在（）A．a处B．b处C．c处D．d处答案A下图为“某地区等高线地形图”(单位：米)。

读图，回答2～3题。

2.图中“P—Q”一线（）A．经过两个鞍部B．最低处海拔为30米C．c地处谷地之中D．高差最大可达300米3.在a、b、c、d四地观察（）A．a地能看到b地B．b地能看到c地C．d地能看到c地D．a地能看到d地答案 2.C 3.B下图为“北半球某陆地局部图”，图中X、Y为等高线(等高距为100米), X数值为500米，L为河流，对角线ab为经线。

据此回答4～5题。

4.图中A处的海拔可能为（）A．450米B．489米C．555米D．605米5.沿图中经线a到b地形剖面图正确的是（）答案 4.C 5.C读“某地等高线地形图”，完成6～7题。

6.该地计划在海拔100米以上丘陵种植杨梅，按3株/100平方米标准种植，图示范围内需要杨梅苗约为（）A．100株B．1 000株C．3 500株D．9 600株7.A段村道比B段村道更曲折，是为了（）A．少占杨梅林的规划用地B．减缓坡度，减少工程难度C．监测高速公路车流量D．开发旅游资源，方便游客观赏答案 6.C7.D春分日某地理小组在我国图示地区进行地理考察，测得A、B、C三个地点的气温分别为14.3℃、14.8℃、14.8℃。

据此完成8～9题。

8.上图所示地区的地形最有可能是（）A．高原B．平原C．山地D．丘陵9.若沿图中的C－B作一条地形剖面，比较正确的地形剖面图是（）答案8.D9.C下图是“某地等高线地形图”，图中等高距为50米，AB段为河流。

读图，回答10～11题。

10.图中河流的大致流向为（）A．由南向北再向东流B．由东向南流C．由东向西再向南流D．由南向东流11、某观察者测得山顶的气温为3℃，则图中最低气温不会低于（）A．0.9℃ B．1.7℃ C．2℃ D．3℃答案10.A11.B读某区域等高线地形图(单位：m)，回答12～13题。

一轮复习等高线地形图检测题(2018年)

2018年高二等高线地形图检测题班级：姓名：一、选择题（20*3=60分）下面为四幅等高线分布图，图中等高线数值皆由左上方向右下方递减。

据图回答1～2小题。

1.若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1：10 000、1：20 000、1：30 000、1：40 000 ，则其坡度由大到小的排序是（）A ．①＞②＞③＞④B ．②＞③＞①＞④C ．①＞④＞③＞②D ．④＞③＞②＞① 2.若四幅图的比例尺皆为1：10 000，等高距分别为10米、20米、30米、40米，则其坡度由大到小的排序是（）A ．①＞②＞③＞④B ．④＞③＞②＞①C ．①＞④＞③＞②D ．④＞①＞③＞②如图为南半球某局部区域图，图中L 为河流，X 、Y 为等高线（等高距为200米），对角线为一条经线。

据此回答3～4题。

3.图中河流L 的流向为（）A ．从东流向西B ．从西南流向东北C ．从西流向东D ．从东北流向西南4.若X 数值为500米，图中A 所在地（） A ．海拔小于500米 B ．海拔高于700米 C ．海拔大于500米 D ．海拔低于300米 (2011·新课标全国文综)读下图，完成5～6题。

5．图示区域内最大高差可能为( ) A ．50 m B ．55 mC ．60 mD ．65 m6．图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A ．①B ．②C ．③D ．④(2013·四川文综)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中等高距为30米。

读图回答7～8题。

7．林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于( ) A ．鞍部B ．山谷C ．山脊D ．山顶8．图示区域内东、西两侧最大高差可能是( )A ．156米B ．178米C ．220米D ．255米读“某地等高线示意图”，回答9～10题。

9．该地丘陵的主体走向为( ) A ．西北—东南走向 B ．东西走向 C ．西南—东北走向D ．南北走向10．该地为发展旅游业，欲在某山峰处建一座“望江楼”，最合适的地点是( )A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁图2-10为某地等高线示意图。

2018版高考地理(课标通用)大一轮复习课时作业2等高线地形图 Word版含解析

课时作业(二)等高线地形图一、选择题等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。

下图是某地区等高线地形示意图。

读图，回答1～2题。

1．图中所示地区山脊的基本走向为()A．东北—西南向B．东西向C．西北—东南向D．南北向2．图示山体主峰的西北坡地形特征是()A．上、下部均陡峭B．上部较陡，下部较缓C．上、下部均平缓D．上部较缓，下部较陡答案：1.A 2.B解析：第1题，根据山脊概念——等高线弯曲部分指向低处，没有指向标的地图中判断方向，依据“上北下南，左西右东”原则，结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北—西南走向。

故A项正确。

第2题，等高线越密集坡度越低，结合西北坡的等高线密集程度，可以看出，从山顶向外先密后疏，说明坡度先陡后缓，故B项正确。

下图为某半岛沿不同纬线的地形剖面图。

读图，回答第3题。

3．图中山脉的走向是()A．东北—西南走向B．东西走向C．西北—东南走向D．南北走向答案：A解析：将山脉3个剖面图中的3个高峰点(61°N，8°E)(63°N,12°E)(65°N,15°E)连接起来就是山脉走向。

不难看出是东北—西南走向。

暑假某“驴友”团在图中山区从甲地开始沿虚线进行自助游活动。

下图为该区域等高线地形图(单位：m)。

读图，回答4～5题。

4．甲地与戊地的最大相对高度可能为()A．449 m B．599 m C．699 m D．749 m5．在接近山顶的位置，“驴友”们找到了一处可供过夜露营的位置，此处最可能是()A．丙B．丁C．戊D．已答案：4.C 5.B解析：第4题，从图中可知，甲地海拔在150～200 m之间，戊地位于鞍部，海拔在800～850 m之间，故两地高度差在600～700 m之间。

第5题，丙处虽然等高线稀疏，但距离山顶较远；丁处等高线稀疏，地形平坦，距离山顶较近，符合条件；戊、已两处等高线密集，平地面积较小，不适合露营。

高考一轮复习专项训练：等高线地形图的判读

高考一轮复习专项训练：等高线地形图的判读基础落实练等高线是反映地形特征和散布等外容的重要方式。

据此回答1～2题。

1．以下地形图所对应的等高线图，正确的选项是( )A．尖顶—甲图B．圆顶—乙图C．平顶—丙图D．凹地—丁图2．以下甲、乙两图为实景地貌图，丙、丁两图为对应实景地貌的等高线图。

甲图中的小树，在等高线图上的位置是( )A．P处 B．K处 C．R处 D．S处答案 1.B 2.C解析第1题，山地的尖顶表如今等高线图上有较为鲜明的棱角，如丁图所示；圆顶的等高线基本呈同心圆散布，如乙图所示；平顶的等高线中心有清楚的平面，如甲图所示；丙图所示的等高线，内有示坡线，表示越往中间海拔越低，为凹地。

第2题，甲图实景中有山脊，对应的等高线图为丁图；乙图中有山谷对应丙图。

甲图中的小树位于山脊处，对应丁图中的R处。

以下图为〝某地等高线地形图〞，一猎人欲到该地打猎。

读图，完成3～4题。

3．猎人登上山顶，能够看到猎物的地点是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4．猎人熟习植物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动，而水鹿被追逐事先，会寻觅有水的中央喝水。

在这次打猎中，他捕捉了山羊和水鹿，请问他最有能够区分在图中哪两处捕捉这两种植物( )A．①③ B．②③ C．①④ D．②④答案 3.C 4.B解析第3题，图中的山顶海拔为887 m，站在山顶上向甲、乙、丙、丁四个地点看，甲处左近与山顶之间存在一挺拔的地形，不能通视；乙处与山顶之距离着一条山脊，不能通视；从丙处到山顶属于凹形坡，可以通视；从丁处到山顶属于凸形坡，不能通视。

第4题，剖析图中的等高线散布特点可知，②处存在一处陡崖，地势陡峻，能够有山羊活动；③处等高线向高处弯曲，能够存在一条河流，能够有水鹿活动。

以下图为〝北半球某陆地局部图〞，图中X、Y为等高线(等高距为100米), X数值为500米，L为河流，对角线ab为经线。

据此回答5～6题。

5．图中A处的海拔能够为( )A．450米 B．489米 C．555米 D．605米6．沿图中经线a到b地形剖面图正确的选项是( )答案 5.C 6.C解析第5题，依据河流流向与等高线凸出方向相反，判别出地势上下，结合资料判别Y 是400米，依据等值线的递变规律，A点的海拔范围是500～600米之间，能够为555米。

高考地理一轮复习课件等高线地形图的判读和计算

（2）读延伸方向区域等高线整体大致凸出方向
可判断地势起伏、海拔高低与山脉走向
判读区域地形特征，判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)
4.等高线地形图的判读方法
（3）读疏密程度 ①坡度陡缓——密陡疏缓；
坡陡
250m 200m
坡缓
150m
400m 300m 200m 100m
等高线密集
100m
凸坡：低密高疏,视野不好。
注意:河流流向由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反
读下图（图中河谷流水自西向东流），分析判断：
1、图中正确表示河谷发育位置的是（ D ）
A.110ºE线 B、30ºN C、a线
D、b线
判断水系、水文特征： A、水系特征：
由山谷的分布，判断河流的位置及流向。
D
陡崖
等高线重合
E
鞍部两个山峰或两个山谷等高线之间的区域
山丘
230 240 250 260
600 564 554
544
534
山盆丘地（山峰）
11. .等等高高线线闭闭合合 22. .数数值值内内低高外外高低 3. 山区聚落多分布于 3.山一间般盆用地表示
山脊山脊
山脊
山脊
1.等高线向低值凸 2.山脊线数值高于两侧 3.山脊线又称分水线
山谷
1.等高线向高值凸 2.山谷线数值低于两侧
山谷
3.山谷线又称集水线
2、山脊与山谷（脊高谷低）
山脊：等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊
山谷：如果凸出部分指向高处——表示山谷
M
M
P•
分水线
河流
P•