幼儿园教育教师跟岗学习日志

合集下载

幼儿园教师跟岗学习日志

幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期天气跟岗班级来自星期跟岗教师星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
主
要
内
容
幼儿园教师跟岗学习日志
课题
日期
天气
跟岗班级
星期
跟岗教师
主

教师跟岗培训日志第一天

教师跟岗培训日志第一天引言跟岗培训是教师们提升专业能力、不断学习进步的重要途径之一。

我作为教师，于某某年某某月某某日开始参加为期一周的教师跟岗培训课程。

本文将记录我在第一天的培训中所学到的内容及个人感想。

培训内容1.课程介绍第一天的培训课程开始前，我们首先进行了课程的介绍。

培训的主题是教师专业发展与教学方法的创新。

课程设置了一系列的讲座、研讨和实践活动，旨在提升教师的教学能力和专业素养。

2.专业发展的重要性在第一讲中，我们初步了解了专业发展的重要性。

教师作为一项专业，需要不断学习和进步，以应对不断变化的教育需求。

专业发展可以帮助教师不断提升自己的知识和技能，提高教学水平，更好地满足学生的需求。

3.教学方法的创新接下来，我们聆听了一场关于教学方法创新的讲座。

讲师分享了一些新的教学方法和技巧，包括以学生为中心的教学、合作学习、评价与反思等。

这些创新的教学方法可以帮助教师更好地调动学生的学习积极性，提高教学效果。

4.实践活动培训的下半部分是一场实践活动。

我们分组进行了一次小组讨论，讨论的主题是如何应用新的教学方法来设计一堂课。

通过与同伴们的交流，我收获了不少新的思路和灵感，并积累了一些实际操作的经验。

个人感想第一天的跟岗培训让我受益匪浅。

首先，我对专业发展有了更深入的认识。

作为一名教师，专业发展对于提高自己的教学水平和职业发展至关重要。

我意识到只有不断学习和进步，才能在不断变化的教育环境中保持竞争力。

其次，我对教学方法创新有了更多的了解。

传统的教学方法可能已经无法满足现代学生的学习需求。

通过学习和讨论，我明白了以学生为中心的教学方法的重要性，以及如何运用合作学习、评价与反思等方法来促进学生的学习效果。

最后，实践活动让我更加深入地理解了教学方法的应用。

通过与同伴们的讨论和交流，我在实践中学习到了许多宝贵的经验和教训。

这让我对将来在教学中运用新的教学方法更加有信心。

总结第一天的教师跟岗培训带给了我许多启发和收获。

幼儿园跟岗实习工作日记5篇

幼儿园跟岗实习工作日记5篇幼儿园跟岗实习日记1今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。

同样也是第一次听到小朋友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴!但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西!去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子!使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任———是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。

而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!比如一首简单的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了!想想真的不知道自己还会点什么?还能干点什么?以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。

总觉得自己都会了!可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也很多，自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少!然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了!真不知道今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果?会不会自己的知识肤浅的连学生都能倒背如流!真的很想象啊!现在的家长都很注重素质教育和艺术培养，起码有百分之六十的家长从小就开始培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师!而我们作为幼儿教师如果没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有办法在幼儿园呆下去，毕竟现在的竞争里那么激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢!幼儿园社会实践报告 -三联阅读幼儿园的这几天真的收获很多，感觉自己前两年的学习纯粹是荒废时间!浪费了许多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必须从现在开始，抓好基础，拥有较高的文化素养!充分的利用在校时间，努力充实自己!使自己得到最好的锻炼。

幼儿园跟岗实习工作日记4篇99文库

幼儿园跟岗实习工作日记4篇幼儿园跟岗实习工作日记篇1时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。

回头看看这1个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。

这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。

实习中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。

古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。

这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。

在港务局第一幼儿园的教师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

一.实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际本事。

在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，并且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么难道只是教会他书本上的知识吗答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作职责感。

“幼儿园教师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。

在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。

幼儿教师跟岗研修日志

幼儿教师跟岗研修日志跟岗研修要认真学习教育教学理论和教育的先进理念，关注教学的热点话题，思考探索教育教学的方法和策略。

接下来店铺搜集了幼儿教师跟岗研修日志，欢迎查看，希望帮助到大家。

幼儿教师跟岗研修日志一根据“国培办”的安排，20XX年10月22日，天高云淡，秋风飒爽，我和来自全省各市（地）的农村各科骨干教师共16人有幸进入贵阳市第十中学，与学校及指导老师对接见面，当天开始听课，由此拉开了在贵阳第十中学为期四十天跟岗学习的帷幕。

本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。

我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力。

40天来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。

虚心学习贵阳十中的先进教育理念、教育方法，领略贵阳十的办学特色以及办学管理模式，尢其是深入了解该校的地理学科教学教研发展的新信息，拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。

本人跟岗研修期间的具体收获如下：第一、在跟岗学习的过程中，我领略到了贵阳十中的办学特色及办学理念。

通过跟岗研修我了解到：贵阳市第十中学校创办于1956年，是一所办学规模较大的完全中学，在经过半个世纪的办学历程后，以“文理兼通、教育信息优化、特长并进”的风格形成了独特的办学特色。

成为一所“治学严谨，管理严格，学风优良，校风端正”的市级名校。

是教育部首批“全国现代教育技术实验学校”、“全国现代教育技术实验学校成果突出学校”。

现有教师170余人，共有54个教学班，近3,000名学生。

学校分为中学部和高中部两个部门。

内部由2栋教学楼以及1栋实验楼组成。

学校有学生多媒体制作室、计算机网络阅览室、机器人研究室、科技手工制作室；为拓宽学生的艺术素质和科技素质具有充分的、全面的发展空间。

学校以“一切为了学生的发展；让每一个孩子的个性和特长得到最大限度的发展；让每一个孩子在校园里享受成功的喜悦”为学校教育的教育目标，以鲜活的文化载体，现代化、多功能的教育、教学、活动设施和设备充实学生的校园生活，为学生充分展示才华搭建了平台，使他们可持续发展的能力有着明显的优势。

幼儿园幼师见习日志30篇

7月28日星期一今天周一，学校要上课了，而我也开始了我的幼师实习生涯了。

作为一名幼师，而且还是男性幼师，在女幼师众多的学校实习，有点小压力也稍显有点小紧张。

早上，园长带我与我所负责孩子学校做简单的自我介绍，和学校里的其他教师有个短暂的见面，第一天了解我的工作岗位职责，以及所带的班级孩子和家长们的情况，希望这次实习能让我有更多的实习经验，与孩子们愉快相处。

7月29日星期二天气晴今天是实习的第二天，和孩子们并不是很熟悉，而孩子们也对我有点胆怯。

早上到门口接孩子，也在一同事老师的介绍下初步与孩子的家长有了接触，他们看到我的时候还差异，男性幼师。

不过现在男性幼师也会越来越多，毕竟孩子从小要接触男女老师比例多一些，可以接触不同的教育，才会对孩子身心有健康，影响正确价值观的形成。

7月30日星期三天气晴班上的孩子有不少，第一天刚接触还感觉新鲜，第二天孩子们比较调皮，到了第三天有点被孩子们的好动好玩给折腾得够累。

平时上课之外，也会有课余活动。

有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就会哭闹。

这时候我也得安抚孩子情绪，小朋友摔倒了我一般是鼓励他自己站起来。

这样有助于帮助孩子减少对大人的依赖。

7月31日星期四天气晴第四天上课，孩子们对于我这个新来的老师还是很热情，上课时会认真的叫我老师好，看着孩子们的笑脸，我也是感觉到了满足。

中午午睡哄孩子们睡觉也是一个难事，有些孩子比较兴奋，怎么也不能安静的睡下来。

因此我还得耐心的给孩子讲故事，让孩子们能入睡。

当幼师也不容易呢。

8月1日星期五天气晴一晃时间到了周五，时间过得很快。

经过这一个星期的相处，我发现这些学生很可爱，而且也很聪明。

在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很规矩的听你在讲课，不过孩子们还是非常可爱。

一些孩子比较腼腆，也有些孩子很活泼大胆，一堂课下来我是即开心又折腾。

8月2 日星期六天气晴周六家长也是要把孩子寄托在学校，而我也还是得上班。

今天周末，一个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一周来孩子们的情况。

幼儿园教师跟岗记录和心得体会5篇整理

幼儿园教师跟岗记录和心得体会5篇整理幼儿园老师跟岗记录和心得体会5篇作为一名幼师，对于自己的幼儿园教学，为了可以记录同学们的课堂状况，应当书写教学心得体会记录。

信任,许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我细心整理的幼儿园老师跟岗记录和心得体会5篇，盼望对大家有所关心。

幼儿园老师跟岗记录和心得体会【篇1】透过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的熟悉，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿老师身上的担子很重，我们就应踏踏实实的在自我的岗位上工作，用自我的热心去培育祖国的花朵，将来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。

在学习《幼儿园教育指导纲要》之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、平安的环境，让幼儿自由拘束地在这环境中生活、嬉戏、学习。

老师与孩子相处应是和谐的，我们就应敬重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有共性的进展。

我们要结合本班的实际状况，结合本班的进展水平，思索幼儿的学习特点和熟悉规律。

语言方面的进展，还有包括每个幼儿的作品。

记得在一次区域活动中，我不留意弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不敬重，严峻的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。

我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的敬重，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自我的朋友相处一样，用悦耳的语言，不能用命令式的语言。

我认为教书育人的关键是老师本身的素养问题，幼儿教育工务必具备现代化的教育，所以在今后我更就应提高自我的业务教育水平，多透过各种教育活动的观摩，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。

作为老师应公平对待每一个幼儿，敬重和关怀幼儿。

老师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗布满奇怪的童心与孩子沟通，站在孩子的角度去观看孩子，了解孩子的所想。

幼儿园跟岗实习工作日记5篇

幼儿园跟岗实习工作日记5篇一、入职前的准备今年本科毕业后，我选择进入幼儿园工作，希望能够在这个充满爱和童趣的领域发展。

然而，在正式入职前，我决定进行一段时间的跟岗实习，以便更好地熟悉幼儿园的工作环境。

第一天，老师带我参观了整个幼儿园。

我发现，这里空气清新，绿树成荫，环境优美。

幼儿园内设施齐全，区域划分合理。

我迫不及待地想要走进幼儿园的大家庭，与孩子们展开亲密互动。

二、和孩子们的互动在幼儿园的第二天，我有机会观摩了老师们的教学活动。

他们利用音乐和游戏来吸引孩子们的注意力，学习数字和字母，培养良好的学习兴趣。

我深感幼教工作的重要性，培养孩子们的学习习惯和交流能力。

和孩子们接触的过程中，我学习到了很多教育方法。

例如，在故事时间，我通过各种绘本和图画，讲述了不同的故事情节，激发了孩子们的想象力和表达能力。

他们积极参与，踊跃发言，每个小朋友都有自己的“小宝贝”，饱含热情的讲述着。

三、与家长的交流在幼儿园的第三天，我有幸参与了家长会议。

老师们耐心解答了家长们的各种问题，并与他们分享了孩子的成长情况。

通过这次交流会，我深刻体会到了家校合作的重要性。

每个孩子都有自己的个性和特点，而每个家庭也有不同的教育方式和期望。

了解家长的需求，与他们沟通，是幼师工作中不可或缺的一环。

幼儿园应该与家长形成紧密的合作关系，共同关注孩子的成长。

四、观察和记录在后续的几天里，我开始学会观察和记录孩子们的行为和成长状况。

每个孩子都是独特的，他们有不同的爱好、个性和兴趣。

我观察到，有的孩子喜欢画画，有的喜欢跳舞，还有的喜欢搭积木。

通过观察和记录，我更加了解每个孩子的特点和需求。

这让我认识到，幼儿园教育需要个性化，要根据每个孩子的特点来制定相应的教育计划。

只有真正了解孩子，才能帮助他们养成良好的习惯和性格。

五、反思与成长在跟岗实习的最后几天，我回顾了整个实习的过程，反思了自己的不足和成长。

我发现幼儿园工作充满挑战，需要综合素质的发展。

在陪伴孩子们的过程中，我感受到了无私奉献的价值，学会耐心、细心和关爱。

街幼儿园园长、教师跟岗学习手册

幼儿园园长、教师跟岗学习
工作手册
姓名：
指导老师：
学习单位：
跟岗培训学习研修日志
姓名
学科
时间
班级
大一班
学习形式
主持人
主题
活动地点
教室
主要内容
十点户外活动，十点五十回班级，上厕所洗手喝水。
十一点回顾室外运动所存在的危险性动作。教师给予纠正。
十一点半吃饭，十二点跑步十分钟，十二点十分上床睡觉。
下午两点半起床，上厕所，洗手，喝水，两点四十五分出去室外活动，
下午四点四十结束户外活动，会班级整理着装。复习古诗。
下午五点准时放学。学生走后打扫卫生。
由于十点才通知去培训，所以今天十点Biblioteka 前的活动没有参与。收获与体会：
1室外活动时间充足。
2幼儿独立自主行强。
3教室空间充足，区域活动多元化。

幼儿园教育教师跟岗学习日志

幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志
幼儿园教师跟岗学习日志。

幼儿园跟岗研修日志(最新7篇)

幼儿园跟岗研修日志（最新7篇）幼儿园跟岗研修日志篇一通过这次培训工作，为我搭建了一个良好学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了点评。

他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。

我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。

”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识和技能。

一、专家导航，理念与实践的结合做现代创新型幼儿教师应具有以下五点：1、教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。

2、幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标。

3、教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。

4、有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。

5、幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。

二、教师互动，缩短了距离的差距这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。

通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的。

方向。

三、相信孩子，让孩子有了自由的空间教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。

把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。

教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。

同时，教师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。

教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。

这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

幼儿园跟岗研修随笔

幼儿园跟岗研修随笔幼儿园跟岗研修随笔幼儿园教师进行跟岗研修，有利于不断地改进幼儿教学的质量。

下面就随小编一起去阅读幼儿园跟岗研修随笔，相信能带给大家启发。

幼儿园跟岗研修随笔【1】我作为杰尼尔幼儿园副园长有幸参加了南山幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，林园长亲切地接待了我们，在她的精心策划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条：首先针对校园建设对大家进行了细致全面的讲解，之后带领各位园长及教师参观了幼儿园的环境及基本情况；之后的几天接着又参加了专题讲座、自主活动及区域活动的观摩进班听课、话题沙龙，受益良多。

南山幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从幼儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，所有这些都给我留下了深刻的印象。

在教学方面，教师积极性高，老师都很专业而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。

在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。

幼儿自己的事情自己做，动手能力强。

我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。

在户外活动和区域活动中，幼儿园提供了大量的丰富的材料，幼儿真正实现自主选择，快乐的游戏。

在最后一天的'总结会上林园长和何老师更是针对大家提出的问题全面、细致的做出了回答，使大家不留疑惑、不留遗憾、带着满满的感恩和满满的经验离开。

总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。

幼师的实习日志范文(6篇)

幼师的实习日志范文(6篇)第1篇: 幼师的实习日志转眼间的时间，近四个月的幼师实习就这么过去了。

这四个月在幼儿园教师的实习岗位上面自己是真的学习到了许多知识的，也体会到了不一样的感受，这是跟校园里面体会到的截然不同的一种感受。

这四个月的幼师工作和新环境的体验，让我飞速地成长了，能力上面，认识上面和责任上面都是在变化着，而且是在朝着积极的方面在变化。

现在将我这段时间有幼师实习中的工作做一个总结：作为一名幼师专业的学生，对于幼教工作的认识了解并不深，因为都是停留在理论认识上面，没有具体操作过。

但是通过这一次的实习，让我认识到我们要从事幼师工作，必须要尽到自己责任，我们的工作必须是从学生的健康成长上出发的，必须要关注他们的身体、心里双重的发展。

所以通过这一次的实习，我知道了在幼师工作中，我们对待在幼儿园学习的学生，我们不仅仅要关注他们的身体是否健康安全，我们还需要关注他们的心理是否开心，要注意调节他们的内心状况。

还有就是我们做幼儿教育的时候，不仅仅要教会他们知识，更是要教会他们常识，在幼儿园里面，对待孩子我们不仅仅要告诉他们认字、识图，更是要帮助他们学会生活习惯，比如要教会他们自己的事情自己做，比如自己的铅笔用完了要学会自己换新的，而不是一直在那等待或者哭让老师来帮忙弄，虽然哭着的小孩子挺让人怜惜心疼的，但是我也清楚我帮忙也只能帮一时，终究还是要靠他们自己的。

还有就是他们吃饭前和吃饭后，以及上完洗手间了，都必须要洗手，这是告诉他们要注意个人卫生，要有好的文明素质才行。

上面是工作的一些认识，下面总结下个人的成长：因为之前都是再以学生的角色在学习生活着，所以进入实习生活中的时候，都是非常不适应的，一下子进入了一个新的环境。

之前的自己习惯了依赖别人，但是到了工作当中，大家都在忙于自己的事情，无暇顾及我，所以我只能坚强起来，一步步地学习。

所以工作当中从最开始的手脚无措，到现在的得心应手这就是成长。

学生时期的自己对待一件事情习惯做到差不多就可以了，但是实习的工作告诉我这样子是不行的，必须要做到最好才行，我们幼师面对的都是一群三、四岁的孩子，我们必须要为他们着想，所以工作必须做到尽善尽美，这就促使这我的工作态度有了很大的进步。

2023幼稚园跟岗学习实记

2023幼稚园跟岗学习实记引言本文档记录了我在2023年参与幼稚园跟岗研究的实际经历和所学到的经验和教训。

研究内容在幼稚园跟岗研究期间，我主要研究了以下内容：1. 幼儿教育理论和实践：深入了解幼儿教育的基本原理和教学方法，通过实际观察和参与来加深对幼儿教育的理解。

2. 幼儿园管理：了解幼儿园的管理体系和日常运作，包括招生、课程设计、家长沟通等方面。

3. 孩子们的行为和发展：观察和研究孩子们的行为表现和发展特点，了解他们的需求和差异，研究如何与他们有效沟通和互动。

4. 班级协作和团队合作：与其他老师和工作人员一起合作，分享经验和资源，共同提供良好的教育环境和服务。

研究实际在参与幼稚园跟岗研究的过程中，我亲身体验了以下实际情况和挑战：1. 个性化教育：每个孩子都有不同的特点和需求，需要根据其个性和发展阶段设计个性化的教育方案和活动。

2. 家长沟通：与家长保持良好的沟通和合作是幼儿教育中不可忽视的一部分，需要建立信任和理解，与家长共同关注孩子的发展。

3. 多样化的研究资源：为了满足孩子们的研究需求，需要提供多样化的研究资源和活动，以激发他们的研究兴趣和潜能。

4. 管理和组织能力：幼儿园的日常管理需要一定的组织和协调能力，包括时间安排、资源管理、教师管理等方面。

结论通过幼稚园跟岗研究，我深入了解了幼儿教育的理论和实践，并获得了宝贵的经验和教训。

我将把所学到的知识和技能应用于我的职业发展，并不断提升自己在幼儿教育领域的素质和能力。

参考文献[1] 幼儿教育理论与实践，XXX出版社，2022年。

[2] 幼儿园管理手册，XXX出版社，2021年。