人教部编版语文六年级上册古诗三首限时训练
六年级上册第4课《古代诗歌三首》同步练习部编人教版(五四学制)
部编人教版五四制六年级上册第4课古代诗歌三首集腋成裘1.下列加点字注音或字形全都正确的一项是（）A. 移舟泊烟渚．（chǔ），日暮客愁心．。
B. 黑云翻墨．．乱入船。
．．未遮山，白雨跳珠C. 明月别枝惊鹊，轻风．．半夜鸣蝉。
D. 旧时茅店社林边,路转溪桥忽现．（xiàn）。
2. 下列加点词语解释错误的一项是（）A.日暮客．（客人）愁新B. 黑云翻墨．．（像珍珠般跳落）乱入船。
．．（像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠C. 明月别枝．．（横斜突兀的树枝）惊鹊,清风半夜鸣蝉。
D. 旧时茅店社林．．（土地庙附近的树林）边。
3.《宿建德江》这首诗表达了诗人的感情，统摄全诗内容的一个字是。
4. 《六月二十七日望湖楼醉书》分别从“_____”、“_____”、“____”等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
5. 《西江月•夜行黄沙道中》是一首___________,作者是_________（朝代）诗人__________,它与北宋词人________并称“苏辛”;与宋朝女词人_________并称“李辛”。
“西江月”是_________,“夜行黄沙道中”是__________。
居高临下6. 《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?7. 简述《六月二十七日望湖楼醉书》中，诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
8. 《西江月•夜行黄沙道中》表达了诗人怎样的思想感情？含英咀华（一）阅读下面的文字，完成9—12题。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
9. 请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
10. 诗人笔下的这场雨的特点是什么？四句诗分别写了四个场景，请依次写出这四个场景。
11. 试从色彩角度简要赏析该诗。
12.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（二）阅读下面的文字，完成13—15题。
西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
最新部编版六年级语文上册第一单元《古诗三首》配套练习题(精选)含答案
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
，。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。
26．在首诗 的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。
27．在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。
28．诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？( )( )
22．诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？
23．第三句写出荷叶怎样的特点？
（二）课外阅读。
天净沙·秋
［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
24．《天净沙·秋》中“天净沙”是_______，“秋”是_______。
25．这首散曲中描写的景物构成一幅怎样的画面？
（三）读古诗完，完成练习。
34．本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写___________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬___________________。
35．作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对______________的喜爱之情。
参考答案
1．稻田 住宿 道德 喜鹊 探究 蝉鸣 日暮 喜悦
18．七八个星天外
19．蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
20．表达了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达的心胸。
21．七八颗稀疏的星星刚还远挂天边，转眼间两三滴细雨洒落山前，预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁，走过桥转过溪水的源头，小茅店便忽然出现在眼前了。
部编版六年级语文上册《古诗三首》课时练习测试题
《古诗三首》测试题第一课时一、用“√”为下列加点字选择正确的读音。
九曲．（qūqǔ）浪淘风簸．（bòbǒ）莺．啼（yīn yīng ）二、填空。
描写黄河的诗句还有，。
描写春景的诗句还有，。
三、选择正确的答案。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”中的“曲”的意思是（）。
A.姓。
B.酿酒或制酱时引起发酵的块状物。
C.弯，跟“直”相对D.歌，能唱的文辞。
四、《浪淘沙》（其一）中，你从哪些字词体会到了黄河的磅礴气势？五、背一背。
背诵《浪淘沙》（其一）和《江南春》。
参考答案：一、qū√bǒ√yīng√二、如：白日依山尽，黄河入海流；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
三、C四、“九曲”“万里”“浪淘风簸”“天涯”写出了黄河绵长曲折、裹挟黄沙、奔腾而来的气势。
五、略第二课时一、连线题。
千山鸟飞绝心有灵犀一点通感时花溅泪柳暗花明又一村山重水复疑无路恨别鸟惊心身无彩凤双飞翼青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指万径人踪灭二、将下列诗句补充完整，并将该诗句所用的修辞手法填写在后面的括号里。
1.危楼高百尺，手可。
（）2. 大漠，燕山月似钩。
（）三、填空。
《书湖阴先生壁》是代著名诗人、散文家的作品，题目中的“湖阴先生”是他退居江宁时的邻居。
诗中一句一景，分别展现了、、、等四种不同的景物，由远及近，韵味悠长。
诗句“，”写出庭前优美的景色，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象；而“，”将山水赋予人的情思，一个“”字，一个“”字，化无情为有情，令人拍案叫绝。
四、依据《书湖阴先生壁》的诗意，发挥想象，写写你眼前浮现的画面，还可以为古诗配一幅插图。
五、背诵《书湖阴先生壁》。
参考答案：一、千山鸟飞绝心有灵犀一点通感时花溅泪柳暗花明又一村山重水复疑无路恨别鸟惊心身无彩凤双飞翼青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指万径人踪灭二、1.摘星辰夸张2.沙如雪比喻3.杏花村设问4.朝辞白帝夸张5.鸟惊心拟人6.前路无知己反问三、宋王安石茅檐花木农田青山茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来护送四、略五、略。
人教部编版六年级上册语文课时练第3课《古诗三首》(含答案)
部编版六年级上册语文3.古诗三首课时练一、看拼音，写词语。
rì mù（）mò shuǐ（）xǐ què（）chán míng（）wā shēng（）máo diàn（）pǐn dé（）zhù sù（）二、先解释加点字词，再写出句子的意思。
1.野旷．天低树，江清月近．人。
2.卷地风来忽．吹散，望湖楼下水如．天3.明月别枝．．。
．．惊鹊，清风半夜鸣蝉三、把古诗和所描写的季节连一连。
春卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
夏千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
秋碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
冬停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、根据对古诗词内容的理解，选一选。
1.辛弃疾和孟浩然，分别是哪个朝代的人？（）A.北宋、明B.南唐、南宋C.南宋、唐2.《西江月·夜行黄沙道中》有两处对偶句，它们是（）（多选）A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼”在（）。
A.浙江金华B.扬州瘦西湖边C.杭州西湖边五、根据所学古诗内容填空。
1.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了的景色，但表达了不同的情感。
2.《宿建德江》是诗人漫游途中停泊在边时写的一首小诗，描写了作者旅途中夜泊江上，在所见到的_ 的景象，抒发了作者远离家乡、旅居在外时的之情。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是我国南宋著名词人辛弃疾创作的一首吟咏的词。
该词分别从、、三个方面描写了的美丽风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，写出了作者对大自然的之情。
“西江月”是词牌名，我知道的词牌名还有、、等。
六、阅读下面两首古诗，按要求完成练习。
（一）宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
人教部编版六年级上学期语文第3课《古诗词三首》同步练习
人教部编版六年级上学期语文第3课《古诗词三首》同步练习一、基础知识积累与运用(共9题；共48分)1．（4分）看拼音写词语。
déxíng xǐquèchán míng dào zi2．（6分）比一比，再组词。
墨碧未默壁末3．（3分）查字典。
遮按部首查字法应查部，再查画，读。
4．（6分）解释加下划线字。
（1）（1分）日暮客愁新（2）（1分）江清月近人（3）（1分）黑云翻墨未遮山（4）（1分）望湖楼下水如天（5）（1分）明月别枝惊鹊（6）（1分）路转溪桥忽见5．（3分）阅读诗文《六月二十七日望湖楼醉书》，回答问题黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
诗描绘了的美丽雨景。
好的诗人善于捕捉自己的灵感，本诗的灵感可谓突现于一个“”字上。
醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。
才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“”。
6．（2分）下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（）A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B．第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D．此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
7．（15分）翻译诗句。
（1）（5分）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（2）（5分）野旷天低树，江清月近人。
（3）（5分）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
8．（4分）默写古诗。
六月二十七日望湖楼醉书，。
，。
9．（5分）把陈述句换成把字句。
①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
②夕阳染红了西天。
二、诗歌鉴赏(共2题；共30分)10．（17分）读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》-同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》-同步练习题(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《古诗三首》课后作业字词模块一、下面加点字的读音完全正确的一组是()。
A．茅檐．(yán)畦．田(qí)环绕．(rǎo)B．排闼．(tà)山郭．(ɡuō)天涯．(yá)C．颠簸．(bó)淘．气(táo)莺啼．(tí)二、根据拼音写生字。
我想去天yá()海角游玩，我想去看黄yīng ()，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
()2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
()3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
()句子模块四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指__________________________________________________。
“自天涯”指___________________________________________________。
(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。
诗句的意思：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指__________________________________________________。
“织女”指_____________________________________________________。
部编版六年级语文上册3古诗三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》练习题
一、给加点字选择正确读音，打“√”。
1.宿(sù xiǔ)建德江。
2.移舟泊(bó pō)烟渚(zhě zhǔ)。
3.夜行(xínɡ hánɡ)黄沙道中。
4.卷(juǎn juàn)地风来忽吹散(sàn sǎn)。
二、读拼音，写词语。
pǐn dé mínɡ chán shēng míng què qǐ
A.用茅草盖的旅舍
B.用茅草盖的商店
C.公社旁的树林
D.社庙丛林
一、羁旅之思——《宿建德江》
1. 解题意
(1)《宿建德江》是________朝诗人____________写的一首五言绝句，“宿”的意思是________。《宿建德江》是孟浩然仕途受挫南下经过建德江时写下的。
(2) 下列节奏划分，不正确的一项是( )
2. 把词语与相应的解释连一连。
西江月 蝉叫声
别枝 词牌名
鸣蝉 横斜的树枝
旧时 往日
延伸阅读
浪淘沙
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
1.将词语与相应的解释连一连。
须臾 好像
海门 极短的时间
似 江海汇合之处
2.理解诗句，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
( )(1)这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句写的是涨潮情形，后两句描写退潮情形。
2. 雨过天晴——卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1) 写出这两句诗的意思。
_______________________________________________________________________________
(2) 对这两句诗的理解，不正确的是( )
六年级语文上册第12课《古代诗歌三首》同步练习（最新部编人教版五四制）
六年级语文上册第12课《古代诗歌三首》同步练习（最新部编人教版五四制）（五四学制）六年级语文上册（附练习卷）古代诗歌三首（《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》）练习题一.默写《浪淘沙》全诗，作者刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。
二.解释词语①浪淘沙（唐代教坊曲，词牌名②九曲（形容弯弯曲曲的地方很多③浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
④浪淘：波浪淘洗。
⑤簸：吹荡三.填空题1.《浪淘沙》（其一）描写了黄河的雄伟的气势，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀（境）。
2.这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。
同是河边生活，牛郎织女生活的银河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。
3.诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格4.这首诗前两句用夸张/ 动静结合手法写出黄河奔腾而下的雄伟气势,展现的是黄河的雄壮。
后两句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”用淘金者的口吻,表明他们豪迈气概。
5.朗读这首诗,我们不由自主的想起了李白《将进酒》中的诗句：黄河之水天上来,奔流到海不复回。
四.选择题1.下列对“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的理解不正确的一项是（ C 一动一静两个画面，动静结合）A.诗句中“九”“万”是极大极广极多的虚指，“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴，浩瀚绵长的特点。
B.“浪淘风簸”写黄河上风浪之大。
“自天涯”形容黄河的绵长，一望无际。
C.这两句描绘了两个静止的画面，写出曲折蜿蜒的黄河一路裹挟着万里的黄沙，奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。
D.“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”与本诗的曲名“浪淘沙”呼应。
2.对“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的理解不正确的一项是（D “俯瞰”与“仰视”互换)。
部编版六年级上册《古诗词三首：宿建德江、六月二十七日望湖楼醉书、西江月》练习题
《古诗词三首》练习题（含答案）班级：___________ 姓名：___________一、看拼音写词语。
jiàn déjiāng yān zhǔwàng húlóu xījiāng yuèjīng què（）（）（）（）（）míng chán biézhīmáo diàn shèlín mèng hào rán sūshì（）（）（）（）（）（）xīn qìjí（）二、多音字组词。
bó（）sǎn（）jiàn（）泊散见pō（）sàn （） xiàn（）三、根据意思写词语。
1、雾气笼罩的水中小块陆地。
（）2、横斜突兀的树枝。
（）3、用茅草盖的小客舍。
（）4、土地庙附近的树林。
（）四、默写《宿建德江》作者：（）___________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________ 五、默写《六月二十七日望湖楼醉书》作者：（）___________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________ 六、默写《西江月·夜行黄沙道中》作者：（）___________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________ 七、认真朗读《宿建德江》，回答问题。
六年级上册语文试题-古诗三首 课时练(含答案) 人教部编版
第一课时一、诗歌考查。
1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用（）点明享受特权的对象。
2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。
3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春天的美丽景色。
二、请尝试默写古诗《寒食》。
三、小试牛刀。
1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？第二课时阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。
3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
第三课时1.字正腔圆读古诗。
（将错误的读音画去）中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yāyá ），冷（lěn lěng ）露（lùlòu）无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望，不知 / 秋思（shīsī）/ 落谁家。
2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。
3.分辨孪生兄弟。
（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（）4.诗意再现。
（写出下面诗句的意思）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.走进《十五夜望月》。
①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。
“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。
古诗三首六年级上册练习题
古诗三首六年级上册练习题古诗三首一、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（诗解）：这是王之涣写的《登鹳雀楼》一诗。
诗中描绘了登上高楼，鸟瞰景色的壮丽场景。
首句“白日依山尽，黄河入海流。
”描绘了太阳落山，黄河奔流入海的景象。
第二句表示作者的远大志向，他希望能够登上更高层的楼阁，以便欣赏更广阔的风景。
二、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（诗解）：《静夜思》是唐代诗人李白创作的经典之作。
诗人描绘了一个寂静的夜晚，借着明亮的月光，他回忆起家乡的景色和亲人。
首句中“床前明月光，疑是地上霜。
”表达了月光的明亮照着床前，仿佛地面上覆盖了一层霜的景象。
接着，诗人抬头望了望明亮的月亮，又低头思念故乡的亲人。
三、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（诗解）：这是唐代诗人孟浩然创作的《春晓》一诗。
诗人描绘了春天的早晨。
他醒来时天已经亮了，四周传来的鸟鸣声提醒着人们春天的到来。
第三、四句“夜来风雨声，花落知多少。
”描写了昨夜的风雨声，这是一种春天的气息。
花落时，散落在地上，人们才能知道有多少花朵。
这是三首非常经典的古诗，通过诗人的笔触和婉约的语言，描绘了大自然的景色和人们对家乡的思念。
这些诗歌激发了读者丰富的想象力，让我们感受到诗歌的力量和美妙。
无论是游览楼阁、倚望明月，还是体验春天的到来，这些诗歌都展示了古人对自然和人生的不尽思索和追求。
让我们一起品味这些美丽的诗句，感受古人的智慧和对美的追求。
人教部编版六年级语文上册《古诗文三首》配套练习题
第三课古诗文三首【课文图解】一图带你读懂课文内容《宿建德江》泊烟渚充满忧愁思念故乡客愁新天低树触景生情月近人《六月二十七日望湖楼醉书》黑云像墨水雨急、大喜爱、赞美西湖美景白雨像跳珠大风忽吹散得快湖水如天景色奇《西江月·夜行黄沙道中》明月惊鹊（所见）宁静美好的乡村生活清风鸣蝉（所闻）蛙声七八个星两三点雨（天气突变）旧时茅店溪桥忽见（惊喜）【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容（一）宿建德江①【唐】孟浩然移②舟泊③烟渚④，日暮客⑤愁新。
野旷⑥天低树⑦，江清月近人⑧。
【注解】①建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段；②移：划动，移动；③泊：停船靠岸；④渚：水中间的小块陆地；⑤客：指诗人自己；⑥旷：空阔远大；⑦天低树：天幕低垂，好像和树木相连；⑧月近人：倒映在水中的月亮好像来亲近人。
【翻译】把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，日暮时分新的忧愁又涌上客子心头。
旷野无边无际，天幕好像与树相连；江水清清，明月好像来亲近人。
【走进作者】孟浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”、“诗隐”。
后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”。
【全诗赏析】这首诗不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景，而是以舟泊暮宿为背景；虽然第二句中写到了“愁”，但立即又将笔触转到景物描写上去。
可见，这首诗在选材和使用表现手法上都十分有特色。
诗人先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到天地广袤宁静，明月伴人更亲。
一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。
全诗虽只一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁描写得淋漓尽致。
（二）六月二十七日望湖楼①醉书②【宋】苏轼黑云翻墨③未遮④山，白雨⑤跳珠⑥乱入船。
卷地风来⑦忽⑧吹散，望湖楼下水如天⑨。
【注解】①望湖楼：在今浙江杭州西湖边；②醉书：酒醉时写下的作品；③翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑；④遮：遮盖，遮挡；⑤白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明；⑥跳珠：跳动的水珠；⑦卷地风来：指狂风席地卷来；⑧忽：忽然；⑨水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
最新人教部编版六年级上册语文《古诗三首》课时练习题(含答案)
最新人教部编版六年级上册语文《古诗三首》课时练习题(含答案)古诗三首：《听雷》《山村咏怀》《出塞》课时练习题古诗一：《听雷》雷东宅穴亦奇哉，九垓朔气四方来。
云流万古声犹在，虎踞龙蟠灵秀 。
问题一：这首诗的作者是谁？答案一：作者是唐代詩人劉兼。
问题二：这首诗讲述的内容是什么？答案二：这首诗描绘了雷声的威力和壮丽，抒发了作者对自然界的景物的赞美之情。
问题三：诗中的“雷东宅穴”是指什么？答案三：这里指的是雷声隆隆传来的地方。
问题四：诗中的“九垓朔气”是描述什么？答案四：这里指的是雷声响亮，回荡在九天之上。
古诗二：《山村咏怀》簇锦山村万卉衰，不见高庆何凄迷。
绿槐下蜂黄花暗，青石上蝶白蛾飞。
问题一：这首诗的作者是谁？答案一：作者是唐代詩人杜牧。
问题二：这首诗讲述的是什么场景？答案二：这首诗描绘了农村景象，表达了诗人对农村变迁的思考和感叹。
问题三：诗中的“高庆”是指什么？答案三：这里指的是高庆市，一个古代的县城。
问题四：诗中的“绿槐下蜂黄花暗，青石上蝶白蛾飞”描写了什么？答案四：这里描绘了山村的繁华景象，以及蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞的生动场景。
古诗三：《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
问题一：这首诗的作者是谁？答案一：作者是唐代詩人王之涣。
问题二：这首诗描述的是哪个历史时期的情景？答案二：这首诗描述的是秦时和汉时，即中国历史上的两个朝代。
问题三：诗中的“龙城”指的是哪里？答案三：这里指的是长城。
问题四：诗中的“胡马度阴山”是表达了什么意思？答案四：这里意指如果有一位将领前去阻止胡人的入侵，那么胡马就不会越过阴山。
通过对以上三首古诗的分析，可以感受到古人对自然、对祖国的热爱和深思。
这些诗作以优美的词藻和深刻的意境，传达了诗人们对世界的观察和思考。
我们应当学习古人的智慧，珍视自然环境，热爱和保护我们的祖国。
人教部编版语文六年级上册课时练第18课《古诗三首》(含答案)
部编版六年级上册18.古诗三首课时练一、填空题1．给下面的字注音。
簸（______）涯（______）绕（______）郭（______）檐（______）畦（______）闼（______）旗（______）2．填空。
王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。
世人又称________。
汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名_________家、_________家、_________家、_________家，唐宋八大家之一。
传世文集有《_________》《_________》等。
3．填空。
（1）《浪淘沙》这首诗的作者是________代诗人________，这首诗的前两句描写了________，后两句描写了________，这一想象表现了淘金者对________的向往，表现了诗人________的精神和________的气魄。
《浪淘沙》诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的________________特点。
（2）九曲黄河万里沙，__________________。
如今直上银河去，__________________。
4．文学常识填空。
1）.《浪淘沙》的作者是______代诗人______。
诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：____________________________。
2）.《江南春》的作者是______代诗人______。
诗中描写的是江南一带______季的景色，这些景色有_______________________________。
3）.《书湖阴先生壁》的作者是______代诗人________。
诗中描写_____________的情景，表达了_________________。
“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
”这两句抒发了诗人怎样的心境？____________________________________________________________5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
人教版六年级语文上册《古诗三首》练习题(附答案)
人教版六年级语文上册《古诗三首》练习题一、读一读，写一写。
洛阳榆关河畔帐篷二、读拼音写汉字。
luòyánɡyúshùjiānɡpàn wén zhànɡ（）（）（）（）三、给加点的字选择正确的读音。
行人(xínɡhánɡ) 数(shǔshù; )重（chónɡzhònɡ)山还乡(huán hái) 一水间(jiān jiàn) 风一更(ɡēnɡɡènɡ)四、辨字组词。
临（）伴（）匆（）落（）监（）畔（）忽（）洛（）五、默写《泊船瓜洲》泊船瓜洲六、默写《秋思》七、填空：《泊船瓜洲》的作者是：_________;《秋思》的作者是：_______;《长相思》的作者是：_____。
八、写出下列诗句所运用的修辞手法。
1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）2．烽火连三月，家书抵万金。
（）3．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
（）4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（）5．春种一粒粟，秋收万颗子。
（）九、按要求填空。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自（）朝诗人王安石的《》，全诗表达了诗人真挚的（）之情。
其中“绿”的意思是（），“还”的意思是（）十、我能判断句子的正误（对的画“√”，错的画“×”）1.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人张籍。
（）２．《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。
（）3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
（）十一、读句填古诗。
1．走进公园，当看到荷花池中的荷花即将开放时，我不禁大声吟诵起朝诗人的著名诗句“，”。
2．当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起朝诗人的《》：“”。
十二、将下列诗句补充完整。
1.正是江南好风景，____________________________。
最新人教部编版六年级上册语文《古诗三首》课时练习题(含答案)
17 古诗三首第一课时一、给下面的字注音。
簸（）涯（）郭（）苔（）畦（）闼（）二、解释下面词语。
簸：山郭：酒旗：苔：畦：排闼：三、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙，。
2. ，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，。
参考答案第一课时一、bō yá guō tái qí tà二、颠簸依山而建的城酒招子青苔这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门三、1.浪淘风簸自天涯 2.如今直上银河去3.茅檐长扫净无苔4.两山排闼送青来17 古诗三首第二课时一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A．茅檐|长扫|静|无苔，B．花木|成畦|手自|栽，C．一小|护田|将绿|绕，D．两山|排闼|送|青来。
二、阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼：风：2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
参考答案第二课时一、D二、1.啼叫迎风招展辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
2.杜牧小李杜大李杜樊川文集后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
人教部编版六年级语文上册课时练第18课《古诗三首》(含答案)
部编版六年级上册18.古诗三首课时练一、填空题1．解释下面词语。
①簸：________________________________________②排闼：________________________________________③酒旗：________________________________________④苔：________________________________________⑤畦：________________________________________二、判断下面的说法是否正确。
2．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。
（_____）3．“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。
（_____）4．“九曲黄河万里沙”中的“九曲”指的是九条河道。
（_____）5．“万仞”形容数目很大，不使确数。
（_____）6．“黄河远上”说明作者是从下游往上游望去的。
（_____）7．“杨柳”指的是杨树和柳树。
（_____）三、按要求答题8．给下列诗句中的加点字选择正确的读音。
（1）九曲．（qū qǔ）____黄河万里（2）千里莺啼绿映．（yìng yìn）____红（3）南朝．（cháo zhāo）____四百八十寺（4）两山排闼．（tà tā）____送青来9．下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（_______）A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
17课《古诗三首》限时训
班级姓名
一.辨字组词。
啼（）郭（）酒（）瞻（）谛（）廓（）洒（）檐（）期（）裁（）浇（）畦（）旗（）栽（）绕（）蛙（）二.词语解释.
浪淘沙：
浪淘：
簸：
山郭：
排闼：
茅檐：
畦：
三.按要求填空。
1.《书湖阴先生壁》写的是季的景色，从“”等
词语中可以看出来。
2.《书湖阴先生壁》是代诗人的作品。
诗中描写了
表达了诗人和。
题目中的书的意思是，题目的意思是，因此这首诗是“题壁诗”。
3.“茅檐长扫无苔，花木成手自栽。
”这两句写了湖阴先生家
的环境洁净清幽，暗示了主人。
4.读诗句，完成练习。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（1）解释词语。
护田：。
送青来：。
（2）判断对错。
①这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃
又清新幽雅。
（）
②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看
见青翠的山峰。
（）
③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。
（）
5.《浪淘沙》的作者是朝诗人，他被人称为“”。
6.“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天崖”，关于这两句诗，理解不正确的一项是（）
A.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙，浪淘汹涌来自天边。
B.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势。
“自天
崖”生动地表现了黄河源远流长。
C.这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。
7.读了这两句诗，我想起李白的《将进酒》中的名句：“君不见之水天上
来，奔流到海”。
8.读《浪淘沙》，完成下列各题。
（1）默写《浪淘沙》。
浪淘沙
【唐】_____________
________________________， ________________________。
________________________ ， ________________________ 。
（2）用自己的话说说这首诗的意思。
（3）“牵牛织女”指的是民间故事中的和。
（4）判断对错。
①诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。
（）
②这首诗写出了诗人对现实生活的不满。
（）
③这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋
发精神。
（）
9.读《江南春》，完成下列各题。
（1）默写《江南春》
江南春
________________________， ________________________。
________________________ ， ________________________ 。
（2）这首诗第句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。
第句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。
（3）第一句从觉、觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。
（4）“”和“”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。
（5）第一句描写角度是，第二句描写的角度是。
A.时间角度
B.空间角度
（6）写出这首诗的意思。
四.古诗词积累。
（1）白日依山尽，
（2），一片孤城万仞山。
（3）孤帆远影碧空尽，。
（4）春色满园关不住，。
（5），西湖歌舞几时休。
（6）等闲识得东风面，。
（7），明月何时照我还。
（8）碧玉妆成一树高，。
（9）人间四月芳菲尽，。
（10），牧童遥指杏花村。
（11）明月松间照，。
（12），千树万树梨花开。
（13），风吹草低见牛羊。
（14），山寺桃花始盛开。
（15）南朝四百八十寺，。
（16）月落乌啼霜满天，。
五.百字练笔。
写出《书湖阴先生壁》这首诗的意思，并把这首诗的美丽画面用一段话写下来。