人教版八年级上册生物第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物课件(65张PPT)
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八年级生物上册 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物课件 (新版)新人教版.pptx
扁形动物门的主要特征
1身体两侧对称，2背腹扁平，3有口无肛门
21
13
代表动物——涡虫
• 一、生态习性 • 涡虫生活在淡水清澈溪流的石块 下面；以水中小动物为食物；
• 二、外部形态
• 身体柔软、柳叶形、背腹扁平、 两侧对称; 体长一般1~1.5厘米；
• 前端：前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的 Nhomakorabea色 眼点；
• 腹面 ：颜色浅，有口，口内有一个管状咽，吃进去的 食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出，有口无肛 门。涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
清洁淡水中，长约
1厘米，身体几乎
透明，一端常附着
在水草等物体上，
口周围有5~12条
柔软细长的触手，
用于探寻和捕获猎
物
。
6
观察与思考
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？ 这样的形体结构与捕食有什么关系？ 1、不能，身体呈辐射对称。 2、便于感知周围环境中来自各个方向的刺激， 从各个方向捕获猎物、进行防御。
鱼 纲 青鱼、中华鲟、鲨鱼
脊
两栖纲 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
椎
爬行纲 龟、鳖、蛇、蜥蜴
动
物
鸟 纲 鸡、鸭、
哺乳纲 猪、马、羊、人
2
腔肠动物
海月水母
珊瑚虫
海葵
3
常见腔肠动物
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
大多数腔肠动物生活在海洋中
4
少数腔肠动物生活在淡水中
5
代表动物——水螅
• 基本特征
水螅多生活在水流
缓慢、水草繁茂的
•
第一节
•腔肠动物和扁形动 物
1
目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没 有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
1身体两侧对称，2背腹扁平，3有口无肛门
21
13
代表动物——涡虫
• 一、生态习性 • 涡虫生活在淡水清澈溪流的石块 下面；以水中小动物为食物；
• 二、外部形态
• 身体柔软、柳叶形、背腹扁平、 两侧对称; 体长一般1~1.5厘米；
• 前端：前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的 Nhomakorabea色 眼点；
• 腹面 ：颜色浅，有口，口内有一个管状咽，吃进去的 食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出，有口无肛 门。涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
清洁淡水中，长约
1厘米，身体几乎
透明，一端常附着
在水草等物体上，
口周围有5~12条
柔软细长的触手，
用于探寻和捕获猎
物
。
6
观察与思考
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？ 这样的形体结构与捕食有什么关系？ 1、不能，身体呈辐射对称。 2、便于感知周围环境中来自各个方向的刺激， 从各个方向捕获猎物、进行防御。
鱼 纲 青鱼、中华鲟、鲨鱼
脊
两栖纲 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
椎
爬行纲 龟、鳖、蛇、蜥蜴
动
物
鸟 纲 鸡、鸭、
哺乳纲 猪、马、羊、人
2
腔肠动物
海月水母
珊瑚虫
海葵
3
常见腔肠动物
珊瑚虫
海葵
水母
海蜇
大多数腔肠动物生活在海洋中
4
少数腔肠动物生活在淡水中
5
代表动物——水螅
• 基本特征
水螅多生活在水流
缓慢、水草繁茂的
•
第一节
•腔肠动物和扁形动 物
1
目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没 有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
新人教版八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物课件
3.与人类的关系:寄生在人体内简的单寄生虫可引起人体患病,如我
国南方部获分取地寄区主流体行内的的血养吸料虫病是由生__殖__器__官_____感染引起的。 4.扁形动物的主要特征:________________________________
_______。
日本血吸虫
肛门
身体呈两侧对称;背腹扁平; 有口无
腔肠动物和扁形动物
腔肠 动物
代表动物：海两葵个胚层
体壁构成：_身__体__呈__辐__射对称
体表有_______ 主要特征 有口无肛刺门细胞
扁形 动物
代表动物：涡虫
主要特征
身体呈两侧对称 _________ _背__腹__扁__平____
有口无肛门
4有.与口人无类肛的门关系
(1)海蜇经加工后可以_____,具有较高的_________。
(2)珊瑚虫可以形成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成_____、加固_____,
还为海底的鱼类等海洋食生用物提供重要的__营__养__价__值_和_______等。
岛屿
海岸
栖息场所 庇护地
1.草履虫在食物泡内消化食物,也就是细胞内消化,水螅在消化 腔内消化食物,即细胞外消化,这两种消化方式你认为哪种消化 方式更优越、更高级? 提示:细胞外消化。因为细胞外消化所能消化的食物种类和数量, 都比细胞内消化大大增多。
_________中。
水流缓慢
(_清2_)_洁体__淡形__水:_呈_的__刺__激__,_从____,_这_种__体__形_捕便获于猎它物感、知进周行围_环__境__中。来自
(3)体壁结构辐:由射_对__称____和_______构成。
各个方向
各个方向
防御
内胚层 外胚层
人教版八年级生物上册第五单元第一章1.1腔肠动物和扁形动物课件
A
3．[2022·”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是( ) A．黏液 B．纤毛 C．刺细胞 D．鞭毛
C
4．当水螅排出食物残渣时，可以看到食物残渣排出的部位是( ) A．肛门 B．口 C．胞肛 D．细胞膜
C
【分析】有些腔肠动物对人类是有益的，如珊瑚虫能分泌石灰质物质形成珊瑚礁，海蜇等腔肠动物可以加工成食品，但珊瑚虫是不可食用的。
7．下列动物中，属于扁形动物的是( ) A．绦虫 B．珊瑚虫 C．水母 D．水螅
A
8．[2023年1月北京西城区期末改编]某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫是扁形动物的代表动物，其特征不包括( ) A．身体两侧对称 B．背腹扁平 C．有口有肛门 D．营自由生活
海蜇
珊瑚虫
2.扁形动物
(1)举例所包含的动物：___________________________。
华枝睾吸虫、涡虫(合理即可)
(2)代表动物——涡虫 ①体形：呈______对称，也称左右对称。这种体形的动物，身体可以分出前后、左右和__________。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物________和________。 ②消化：口内有一个管状的______，它可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在______内消化，消化后的食物残渣从________排出。
A
18．观察如图水螅和涡虫的结构示意图，请据图回答问题。
(1)图甲中的[ ]__________上面分 布很多的________，这是攻击 和防御的利器。
①
触手
刺细胞
(2)图乙中的C为______，B所指的一面为该生物体的________(填“背面”或“腹面”)。
3．[2022·”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是( ) A．黏液 B．纤毛 C．刺细胞 D．鞭毛
C
4．当水螅排出食物残渣时，可以看到食物残渣排出的部位是( ) A．肛门 B．口 C．胞肛 D．细胞膜
C
【分析】有些腔肠动物对人类是有益的，如珊瑚虫能分泌石灰质物质形成珊瑚礁，海蜇等腔肠动物可以加工成食品，但珊瑚虫是不可食用的。
7．下列动物中，属于扁形动物的是( ) A．绦虫 B．珊瑚虫 C．水母 D．水螅
A
8．[2023年1月北京西城区期末改编]某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫是扁形动物的代表动物，其特征不包括( ) A．身体两侧对称 B．背腹扁平 C．有口有肛门 D．营自由生活
海蜇
珊瑚虫
2.扁形动物
(1)举例所包含的动物：___________________________。
华枝睾吸虫、涡虫(合理即可)
(2)代表动物——涡虫 ①体形：呈______对称，也称左右对称。这种体形的动物，身体可以分出前后、左右和__________。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物________和________。 ②消化：口内有一个管状的______，它可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在______内消化，消化后的食物残渣从________排出。
A
18．观察如图水螅和涡虫的结构示意图，请据图回答问题。
(1)图甲中的[ ]__________上面分 布很多的________，这是攻击 和防御的利器。
①
触手
刺细胞
(2)图乙中的C为______，B所指的一面为该生物体的________(填“背面”或“腹面”)。
人教版八年级生物上册课件：第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物(共36张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如 血吸虫 、 绦虫 等。
(4)扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称 ；背腹扁平 ；
有口无肛
。
【知识点 3】动物的营养方式
3．植物通过光合作用把无机物制造成 有机物 以满足自身细胞 需要的营养，故称为自养型生物；而动物不能进行 光合作用 ，
只能摄取现成的有机物(来自植物或者其他动物)来生活，故称
异养 型生物。
(4)腔肠动物的主要特征是 身体呈辐射对称；体表有刺细胞 ； 有口无肛 。
【知识点 2】扁形动物 2．观察涡虫，回答下列问题：
(1)涡虫的身体呈 两侧对称(也叫 左右对称)，这样的体形比腔
肠动物更有利于运动、防御和捕食。
(2)涡虫的消化器官和消化顺序依次是： 口→ 咽 → 肠 。
(3)涡虫可自由生活，但大多数扁形动物寄生 在动物和人体中，
信息科归档。 护理部质控。护理部及质控组成员不 定期在 信息科 进行出 院病历 的终末 质控,将 发
现的问题详细记录在质控
(宝典导航，有的放矢) 1．观察水螅等腔肠动物的形态结构及取食过程，识别其主要特
征。 2．观察涡虫等扁形动物的形态结构，识别其主要特征。
3．概述腔肠动物和扁形动物的特征，了解它们与人类的关系。 4．确立动物的形态结构与其生活环境相适应的观点。 5．从获取营养物质的类型上，理解动物与植物的区别。
鱼，若内部鱼肉未熟透，囊蚴不能被杀死，人们吃下这种食物就 容易感染本病。预防该病应做到：不吃生的或未经彻底煮熟的肉 类、鱼类、贝类等食物，不喝生水，生吃蔬菜、水果要洗净；不 用盛过生水产品或生肉的器皿盛熟食；不用切过生的水产品或生 肉的刀及砧板切熟食；不用生鱼、生肉喂猫、犬等。
制作者：深圳天骄文化传播有限公司
如 血吸虫 、 绦虫 等。
(4)扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称 ；背腹扁平 ；
有口无肛
。
【知识点 3】动物的营养方式
3．植物通过光合作用把无机物制造成 有机物 以满足自身细胞 需要的营养，故称为自养型生物；而动物不能进行 光合作用 ，
只能摄取现成的有机物(来自植物或者其他动物)来生活，故称
异养 型生物。
(4)腔肠动物的主要特征是 身体呈辐射对称；体表有刺细胞 ； 有口无肛 。
【知识点 2】扁形动物 2．观察涡虫，回答下列问题：
(1)涡虫的身体呈 两侧对称(也叫 左右对称)，这样的体形比腔
肠动物更有利于运动、防御和捕食。
(2)涡虫的消化器官和消化顺序依次是： 口→ 咽 → 肠 。
(3)涡虫可自由生活，但大多数扁形动物寄生 在动物和人体中，
信息科归档。 护理部质控。护理部及质控组成员不 定期在 信息科 进行出 院病历 的终末 质控,将 发
现的问题详细记录在质控
(宝典导航，有的放矢) 1．观察水螅等腔肠动物的形态结构及取食过程，识别其主要特
征。 2．观察涡虫等扁形动物的形态结构，识别其主要特征。
3．概述腔肠动物和扁形动物的特征，了解它们与人类的关系。 4．确立动物的形态结构与其生活环境相适应的观点。 5．从获取营养物质的类型上，理解动物与植物的区别。
鱼，若内部鱼肉未熟透，囊蚴不能被杀死，人们吃下这种食物就 容易感染本病。预防该病应做到：不吃生的或未经彻底煮熟的肉 类、鱼类、贝类等食物，不喝生水，生吃蔬菜、水果要洗净；不 用盛过生水产品或生肉的器皿盛熟食；不用切过生的水产品或生 肉的刀及砧板切熟食；不用生鱼、生肉喂猫、犬等。
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人教课标版生物八年级上册第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物(共40张PPT)
（三）扁形动物的主要特征：
身体呈 两侧 对称； 背腹 扁平 ； 有 口 无 肛门 。
（四）比较扁形动物、腔肠动物
身体的对称性 身体的胚层数 运动能力
水螅
涡虫
辐射对称
左右对称
两胚层(内外） 三胚层（内中外）
较弱
较强
大家学习了有关涡虫的相关内容， 请同学们完成以下填空
1.生活在 淡水 中。
5、扁形动物的生活方式（P6第4段 第2句）
消化器官很简单，有的甚至没有专门 的消化器官，靠获取寄主（人和动物） （补充）体内的养料生活(寄生)（补 充）。生殖器官特别发达。
6、华枝睾（gao)吸虫虫（P6第4段第3句） （1）因精巢发达，呈树枝状而得名。 （2）寄生在纹沼螺等淡水螺中。 （3）感染。
腔肠动物的主要特征
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有 口无肛门
扁形动物的主要特征
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口 无肛门
P7页练习答案
1、腔肠动物（ABE) 扁形动物（ACD）
2、水螅通常生活在清洁的淡水中，若 水体受到污染，水螅无法存活，则采 集不到水螅。
。3、不安全。因生鱼片中可能含有华枝 睾吸虫，若不将煮熟直接食用，有可 能会感染华枝睾吸虫病。
4、幼虫在钉螺 体内繁殖，并 进一步发育。
雌虫
1、生活在人 体内的成虫
交配、产卵。
雄虫 幼虫
钉螺
幼虫 3、幼虫钻入 钉螺体内。
卵
2、虫卵随粪 便排出，在 水中孵化成
幼虫。
• 成虫寄生于人体小肠内， • 头节有4个吸盘，顶突有小钩
（2排，25-50个）。
• 人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉 （米猪肉）后患病。
P3页想一想，议一议答案
八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物教学课件(新版)新人教版
科学家根据动物的形态结构、生理功能
的不同，科学家将动物分为不同的类群。主
要类群有：
腔肠动物门
扁形动物 (biǎnxíngdòngwù)门
无脊椎动物 (jǐzhuīdòngwù)
线形动物门 环节动物门
软体动物门
动 物
节肢动物门
(dòngwù)
脊 椎 动物
鱼纲 两栖纲 爬行纲
鸟纲 哺乳纲
第一页，共44页。
（一）代表(dàibiǎo)动物——涡虫
1.生态习性(xíxìng)： 涡虫生活在淡水溪
流中的石块下，营 自由生活； 以活的或死的蠕虫、 小甲壳类及昆虫的 幼虫为食物；
第二十一页，共44页。
两侧对称(duìchèn)（左右对称(duìchèn)）：通过 身体的纵轴，只有一个切面可以将身体分成相等的 两部分。
(qiāngcháng dòngwù)
和
扁
形
动 物
扁形
动物
存在价值：可使用；可形成珊瑚礁等
主要特征：身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无肛门。
华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等（多营寄生生活）
主要动物
涡虫
生活在水中，口在腹面，口内有管 状咽，食物在肠内消化，无肛门。
与人类的关系：多数寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生 虫病，对人类健康和畜牧业带来极大危害。
第四十一页，共44页。
③__内__胚__层__(pēicé
________ ⑨___口_____
比较(bǐjiào)扁形动物、腔肠动物
腔肠动物
扁形动物
生活环境 大多在海洋，少 数在淡水
形态特点 辐射对称
一般生活在淡水 左右对称
结构特点
摄食和消 化
有口无肛门，体 表有刺细胞
的不同，科学家将动物分为不同的类群。主
要类群有：
腔肠动物门
扁形动物 (biǎnxíngdòngwù)门
无脊椎动物 (jǐzhuīdòngwù)
线形动物门 环节动物门
软体动物门
动 物
节肢动物门
(dòngwù)
脊 椎 动物
鱼纲 两栖纲 爬行纲
鸟纲 哺乳纲
第一页，共44页。
（一）代表(dàibiǎo)动物——涡虫
1.生态习性(xíxìng)： 涡虫生活在淡水溪
流中的石块下，营 自由生活； 以活的或死的蠕虫、 小甲壳类及昆虫的 幼虫为食物；
第二十一页，共44页。
两侧对称(duìchèn)（左右对称(duìchèn)）：通过 身体的纵轴，只有一个切面可以将身体分成相等的 两部分。
(qiāngcháng dòngwù)
和
扁
形
动 物
扁形
动物
存在价值：可使用；可形成珊瑚礁等
主要特征：身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无肛门。
华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等（多营寄生生活）
主要动物
涡虫
生活在水中，口在腹面，口内有管 状咽，食物在肠内消化，无肛门。
与人类的关系：多数寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生 虫病，对人类健康和畜牧业带来极大危害。
第四十一页，共44页。
③__内__胚__层__(pēicé
________ ⑨___口_____
比较(bǐjiào)扁形动物、腔肠动物
腔肠动物
扁形动物
生活环境 大多在海洋，少 数在淡水
形态特点 辐射对称
一般生活在淡水 左右对称
结构特点
摄食和消 化
有口无肛门，体 表有刺细胞
人教课标版初中生物八年级上册第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物(共20张PPT)
岸，海洋生物的栖息场所）。
2.扁形动物 （1）主要特征： 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）代表动物名称： 涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 （3）与人类的关系： 有害（大多寄生在人和动物的体内）
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.1121.8.11Wednesday, August 11, 2021
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
学习目标
• 1.知道动物的主要类群的名称及分类 • 2.掌握动物的主要类群代表动物及主
要特征。 • 3.了解各动物类群与人类的关系
目前己知的动物大约有150万种， 科学家根据生物体内有无脊柱，把 它们分为脊椎动物和无脊椎动物。
无脊椎动物和脊椎动物都有哪些 呢？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1121.8.1113:44:5413:44:54August 11, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三下 午1时44分54秒13:44:5421.8.11
11.哺乳动物 （1）主要特征： 体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬
齿和臼齿的分化。
（2）代表动物名称： 牛、马、羊、蝙蝠、鲸
（3）胎生、哺乳的意义： 提高了后代的成活率
当堂检测
1.下列动物全是软体动物的一组是（ B ）
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼 C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺
2.扁形动物 （1）主要特征： 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）代表动物名称： 涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 （3）与人类的关系： 有害（大多寄生在人和动物的体内）
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.8.1121.8.11Wednesday, August 11, 2021
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
学习目标
• 1.知道动物的主要类群的名称及分类 • 2.掌握动物的主要类群代表动物及主
要特征。 • 3.了解各动物类群与人类的关系
目前己知的动物大约有150万种， 科学家根据生物体内有无脊柱，把 它们分为脊椎动物和无脊椎动物。
无脊椎动物和脊椎动物都有哪些 呢？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.1121.8.1113:44:5413:44:54August 11, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三下 午1时44分54秒13:44:5421.8.11
11.哺乳动物 （1）主要特征： 体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬
齿和臼齿的分化。
（2）代表动物名称： 牛、马、羊、蝙蝠、鲸
（3）胎生、哺乳的意义： 提高了后代的成活率
当堂检测
1.下列动物全是软体动物的一组是（ B ）
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼 C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺
人教版八年级生物上册第五单元第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 (20张PPT)
芽 体
无性生殖：出芽生殖（环境较好）
三、腔肠动物与人类的关系
食用海蜇
装饰
珊瑚礁
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
一、扁形动物
1.代表动物：涡虫 2.生活环境：
溪流的石块下 3.生活方式
自由生活
二、涡虫的结构
一.形态结构
眼点 耳突
感觉器官集中， 能够最先感受刺激， 使身体定向运动。运 动更加准确、迅速而 有效，有利于动物运 动、捕食和防御。
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目标
1.掌握水螅、涡虫的形态结构 2.归纳出腔肠、扁形动物的特征 3.了解腔肠、扁形动物与人类关系
一、腔肠动物的种类
（大多数生活在海洋，少数生活在淡水中）
海月水母
僧帽水母
海葵
珊瑚虫
海蜇
水螅
二、水螅的结构 口 消化腔
触手
有刺细胞（捕食）
外胚层 内胚层
二、水螅的结构与功能
1.消化：
咽
口 肠
吃进去的食物从口进在肠内消化，消化 后的食物残渣仍从口排出。 有口无肛门
2.体型：
一.形态结构 身体背腹扁平，形状像柳 叶的动物，体长为1-1.5厘米。 呈两侧对称。
经过身体纵轴可以只有一个切 面将身体分为对称的两部分，这种 体形被称为两侧对称。绝大多数动 物的身体都呈两侧对称。
1
不吃生的鱼、虾、荸荠、
菱角、蔬菜等。
2 不靠近有疫情的水域。
3
不买品质不合格的猪肉，
如米猪肉。
4 加强粪便的管理。
生活环境 代表动物
形态结构
腔肠动物
大多海洋 少数淡水
扁形动物
自由生活 寄生
水母、海葵、水螅
相关主题
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雌雄同体、异体受精进行有性生殖 或一分为二
扁形动物的种类：
绦虫(寄生）
涡虫（自由生活）
猪肉绦虫 血 吸 虫
米猪肉
华枝睾吸虫（肝吸虫）
获益方：寄 生虫 受害方：寄 主或宿主
寄生：即一种
生物生活在另一 种生物的体外、 体表或体内并从 中获取营养的生 活方式。（一方 受益另一方受害）
扁形动物主要特征：
• 水螅捕食靠触手。触手上有一种特殊的细 胞——刺细胞。刺细胞中大多藏着 刺丝 和 毒液 。
• 食物进入消化腔后， 内胚层 的细胞能分泌消化 液，在消化腔内由内胚层细胞把食物消化成微粒。 消化后的食物残渣从 口 排出。
5.腔肠动物的主要特征
• 腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物， 生活在水中（多数生活在海水中，少数 生活在淡水中）。
美丽的海葵是动物还是植物？它们是怎么获取食物的？
水母 （海月水母）
海
蜇
珊瑚虫
水螅
1．水螅的生活环境是怎样的？水螅的形态怎 样？结构如何？ 2．水螅的的身体能分出背面和腹面，左侧和 右侧吗？这样的体形对身体有什么好处？ 3．水螅的身体由几层细胞构成？ 4．水螅是如何通过触手把食物送到口中的？ 5.腔肠动物与人类的关系及其主要特征？
代表动物——水螅 1.生态习性
水螅通常生 活在水流缓慢、 水草繁茂的清洁 淡水中，一端附 着在水草等物体 上，以小型的水 蚤、蠕虫为食。
2.形态结构
体色：浅褐色（几 大人乎透明） 体型：圆筒形、口 大人向上,适应固 大人着生活； 体长：约1CM，
仔细观察水螅的 体形有什么特别？
1、水螅的的身体能分出背面和腹 面，左侧和右侧吗？这样的体形与 捕食有什么关系？
两侧对称：又称左右对称，是指通过身体的 纵轴，只有一个切面可以将身体分为对称的 两部分。 这样的体形有利于动物运动，捕食，和防御。
∙
涡虫是如何摄取和 消化食物的？
摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸 入体内，进行消化； 消化：细胞内消化与细胞外消化并存 呼吸：体表扩散 神经系统：梯形神经系统 感官：眼点、耳突、
第五单元 生物圈中的其他生物
动物
植物
细胞的 无细胞壁、叶绿体、 有细胞壁、叶绿体、 结构 液泡 液泡 营养方 异养——摄取食物 自养——通过光合作 式 获得现成的有机物 用自己制造有机物
能否自 主运动
对外界 刺激的 反应
能自主运动
灵敏
不能自主运动
迟缓
殖动 的物 ？怎 样 生
物避 动 吃免 物 掉被 怎 的其 样 ？他 尽 动量
内胚层→围成消化腔
外胚层→有刺细胞 消化腔 刺细胞→攻击和防御
4.水螅是如何捕食和消化食物的？
数一数水螅有 几条触手，触手有 什么作用？口在身 体的什么位置？
• 触手5～12条，触
手处刺细胞特别多， 便于防御和捕获猎 物。 • 口在水螅身体的上 部，触手中间。
2、水螅怎样捕食水蚤的？推测它是如何将水 蚤消化的？不能消化的食物残渣从哪里排出？
二、扁形动物
绦虫
涡虫
代表动物——涡虫
一、生态习性 涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面； 以水中小动物为食物；
二、外部形态
1、身体柔软、柳叶形、背腹扁平、 两侧对称; 体长一般1~1.5厘米；
2、前端：前端呈三角形， 背部两侧有两个可以感光的 黑色眼点 3、腹面 ：颜色浅，有口，口内有一个管状咽， 吃进去的食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出， 有口无肛门。 涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
原生生物（草履虫、变形虫、锥虫）
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软 体 动 物
软体动物
软体动物
节肢动物
棘皮动物
棘皮动物
棘皮动物
鱼 纲 两栖纲 脊椎动物 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲
鱼 类
鱼 类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
第一节 腔肠动物和扁形动物 Nhomakorabea、腔肠动物
海葵
“海中之花”——海葵
一、腔肠动物主要特征： 1、身体呈 辐射 对称； 2、体表有 刺细胞 ； 3、有口无 肛门 。
二、扁形动物主要特征：
1、身体呈两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门。
食发 动 物现 物 的和 是 ？获 怎 取样
在不同类群的动物身上，你会发现各种精彩的答案。
第一章 动物的主要类群
根据有无脊柱可将动物分为：
无脊椎动物
150万 种动物
脊椎动物
原生动物（门） 腔肠动物（门） 扁形动物（门） 线形动物（门） 无脊椎动物 环节动物（门） 软体动物（门）
昆虫纲 蛛形纲 节肢动物（门） 多足纲 棘皮动物（门） 甲壳纲
（一）涡虫的外部形态
（1）涡虫的生活 环境是怎样的？ （2）涡虫的身体能 分出背面和腹面，左 侧和右侧吗？ （3）在涡虫的身体 上有哪些与运动和防 御有关的结构？
涡虫身体有了明 显的背、腹和前、 后之分，是左右对 称的动物。身体由 内胚层、中胚层、 外胚层三个胚层形 成的，中胚层形成 了肌肉层，使其运 动能力比水螅强。
1、身体呈辐射对称 2、体表有刺细胞 3、有口无肛门（体内有消化腔）
6.腔肠动物与人类的关系
• 海蜇经过加工可以食用，具有较高的营养 价值。 • 珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊 瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋 生物的主要栖息场所和庇护地。 • 然而由于过度采挖、环境污染等原因，珊 瑚礁破坏严重。
水螅的身体只能分出上下，分不出前后、 左右和背腹，这样的体形称为辐射对称。
这样的身体结构便于它感知周围环境 中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获 猎物、进行防御。
辐射对称：经过身体纵轴可以有
多个切面将身体分为对称的两部分
水螅
水母
海葵
3.水螅的身体由几层细胞构成？
水螅纵切面示意图
观看插图：认识水螅身体的内部结构
1、身体呈两侧对称；
2、背腹扁平；
3、（身体有三胚层）有口无肛门。
小结：比较扁形动物、腔肠动物
种 类
身体对称性
身体的胚层数 运动能力 代表动物
腔肠动物
辐射 对称
扁形动物
两侧 对称
三 胚层 较强
两 胚层 较弱
水螅、海葵、海蜇、 涡虫、华枝睾吸虫、 日本血吸虫、猪肉 水母、珊瑚虫 绦虫
它们的主要特征：