东师《实验心理学》19春在线作业2
东师心理学19春在线作业2【标准答案】
东师心理学19春在线作业2【标准答案】心理学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？A.诱导运动B.似动现象C.自主运动D.运动后效2.我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：A.语义记忆B.情景记忆C.长时记忆D.程序性记忆3.下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴？A.知觉恒常性B.知觉防御C.图形背景转换D.选择性注意4.智商在全部人口中呈()A.正态分布B.偏态分布C.随机分布D.U型分布5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点6.一朵红花，在不同程度的光照条件下，人们仍知觉为红的，这是知觉的()A.颜色恒常性B.亮度恒常性C.大小恒常性D.形状恒常性7.坎农提出的情绪理论特别重视什么结构的作用？A.大脑皮层B.丘脑C.边缘系统D.网状结构8.罗杰·斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了()A.右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射B.右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射C.对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球的空间知觉功能占优势D.对右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉功能占优势9.声音的频率和听觉的什么特性相对应？A.音调B.音响C.音色D.强度10.神经元是由()组成的A.细胞体、树突和轴突B.细胞体、细胞核和神经纤维C.细胞、突起和纤维D.细胞核、突起11.利用人脑中的具体形象来解决问题是()A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.抽象思维12.()不接受任何感受系统的直接输入，从这个脑区发出的纤维，也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的运动A.联合区B.初级感觉区C.初级运动区D.言语区13.边缘系统不包括：A.海马B.扣带回C.下丘脑D.杏仁核14.瑞士心理学家荣格把性格分为：A.内倾型—外倾型B.独立型—顺从型C.文化型—社会型D.场独立型—场依存型15.对于詹姆斯来说，什么是心理学的目标？A.解释B.实验控制C.描述D.预测二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.动机的认知理论包括( )A.期待价值理论B.动机归因理论C.詹姆斯兰格理论D.坎农-巴德学说2.下列属于习得性动机的是( )A.进食B.权利动机C.成就动机D.尊重的需要3.关于机能主义学派，下面哪个说法是正确的？A.代表人物是詹姆斯B.解释，而不是实验控制才是心理学的目标C.研究心理机能D.研究心理内容4.智力发展的趋势主要包括( )A.童年期、少年期是最重要的时期B.18-25岁达到顶峰C.流体智力和晶体智力发展趋势；成年期稳定D.存在个体差异5.在情绪的四维理论中，伊扎勒斯指出情绪由四个维度组成，主要包括( )A.愉快度B.紧张度C.激动度D.确信度三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.詹姆斯—兰格理论认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
东师心理学与生活19秋在线作业2-0003参考答案
C.动作思维
D.创造性思维
答案:C
积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用，这表明情绪具有()
A.适应功能
B.组织作用
C.动机作用
D.信号作用
答案:B
“我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识
A.认知
B.行为主义
C.心理动力学
D.人本主义
答案:A
容易保持和恢复的记忆是()
D.把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程
答案:C
基础心理学是研究()
A.除精神病人以外的心理现象的心理学分支
B.除动物心理现象的心理学分支
C.正常人心理现象的心理学基础学科
D.所有心理现象的学科
答案:C
情绪、情感是()关系的反映
A.生理需要与人的需要
B.客观现实与人的需要
C.客观现实与人
D.人与人
答案:B
需要的根本特性为()
A.Байду номын сангаас的性
B.生理性
C.心理性
D.动力性
答案:D
二、判断题(共20道试题,共40分)
归类后形成范畴的心理表征称为概念，即概念是范畴的心理表征。
答案:正确
观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。
答案:错误
实验法可以解决研究的所有问题。
答案:错误
社会文化观点将社会影响作为心理学的焦点。
正是通过对()的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性
A.脑成像
B.失语症病人
C.动物脑
D.割裂脑
答案:D
能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()
东师课程与教学论19秋在线作业2-0001参考答案
课程与教学论19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:
A.布卢姆
B.林肯
C.泰勒
D.斯克里文
答案:A
2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。
A.托马斯?阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
D.柏拉图
答案:B
3.（）就是非操纵的教学。
教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。
A.非指导性教学
B.自学
C.程序教学
D.个别教学
答案:A
4.加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
B.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
C.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
D.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
答案:B
5.“非指导性教学”的教育目的是使学生。
东师-课程与教学论19春在线作业21答案
课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。
A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。
”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C11.（）是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。
东师心理学19秋在线作业2-0001参考答案
心理学19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共45 分)
1.下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？
A.詹姆斯兰格理论、
B.坎农-巴德学说、
C.沙赫特和辛格的情绪三因素理论
D.情绪的认知--- 评估理论
答案:D
2.“感觉剥夺”实验说明：
A.感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础。
B.感觉为适应生存提供了重要线索和依据。
C.感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化。
D.感受器不同，接受适宜刺激不同。
答案:A
3.双加工理论是：
A.自动化加工和自上而下的加工
B.自动化加工和意识控制加工
C.自上而下的加工和自下而上的加工
D.意识加工和自下而上的加工
答案:B
4.一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有()
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
答案:D
5.与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是()
A.感觉记忆。
东师-实验心理学19春在线作业11答案
实验心理学19春在线作业1-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫A.再认法B.节省法C.回忆法D.对偶联合法正确答案:A2.“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：A.时距信息B.加工机制C.通道D.实验正确答案:A3.将被试内设计和被试间设计结合起来的设计是A.完全随机设计B.混合设计C.非实验设计D.多基线设计正确答案:B4.在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：A.超常儿童B.常态儿童C.超常与常态儿童D.兴趣、动机与创造性思维正确答案:D5.刚好能引起心理感受的刺激大小，称为A.差别感受性B.感受性C.差别阈限D.绝对阈限正确答案:D6.在情绪实验中，主观体验自我报告测量法所应用的技术是A.口语报告B.表情判断C.标准化量表D.认知测验正确答案:C7.决定实验信度的一个关键是A.被试的代表性B.偶然因素C.被试的典型性D.观察量正确答案:D8.随机组设计属于A.单组实验设计B.被试内设计C.被试间设计D.抵消实验条件设计正确答案:C9.正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是：A.单眼线索B.视轴辐合C.双眼视差D.晶体调节正确答案:C10.下列属于短时记忆与长时记忆的区别是：A.短时记忆无需意识参与B.长时记忆中的信息容易受干扰C.短时记忆不采用意义编码D.长时记忆中的信息不易消退正确答案:D二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是A.辨别过程=辨别反应-简单反应B.辨别过程=选择反应-辨别反应C.辨别过程=选择反应-辨别反应D.选择过程=选择反应-简单反应E.选择过程=辨别反应-简单反应正确答案:AC2.一个好的实验设计应具有的功能A.使研究变量最大化B.对额外变量进行有效控制C.使实验误差变异最小化D.充分体现自变量和因变量之间的关系和内在联系E.在实验节省被试正确答案:ABCD3.心理物理法中建立顺序量表的主要方法是A.感觉等距法B.等级比例法C.对偶比较法D.差别阈限法E.等级排列法正确答案:BC4.对观察者反应偏向的度量是以下哪种指标？A.辨别力指数B.似然比C.报告标准D.击中率E.判断标准正确答案:BC5.在“生活事件、情绪调节方式与大学生心理健康的关系研究?”一文中，作为自变量的是：A.生活事件B.大学生C.心理健康D.情绪调节E.情绪调节方式正确答案:AE6.下列与情绪有关的脑区结构是：A.网状结构B.下丘脑C.边缘系统D.角回E.杏仁核正确答案:ABCE7.注意的应用研究有:A.前瞻记忆B.警戒C.飞行员的心理负荷D.元认知E.载重车司机的工作负荷正确答案:BCE8.情绪的测量方法有A.形容词核对表B.维量等级量表C.面部表情D.生理指标E.圆形量表正确答案:ABCD9.间接知觉可通过（）来研究的.A.不可能图形B.三维图形的知觉测验C.知觉恒常性D.两可图形E.错觉图正确答案:ACDE10.目前最受重视的脑功能成像技术有：A.正电子发射层锚记术（PET）B.功能性核磁共振成像术C.高分辨率脑电D.高分辨率脑磁图（MEG）E.内源信号光学成像（ISOI）正确答案:ABCDE三、判断题(共20 道试题,共40 分)1.根据信号检测论原理，噪音分布和信号分布的离散程度略有不同，由此可以得出被试的判断标准A.错误B.正确正确答案:A2.在《心理物理学纲要》一书中，费希纳首次提出心理物理法A.错误B.正确正确答案:B3.声音移位方法证实了句子的短语结构真实存在A.错误B.正确正确答案:B4.巴特利特非常支持并且同意艾宾浩斯的研究A.错误B.正确正确答案:A5.实验设计就是进行科学实验前做的具体计划A.错误B.正确正确答案:B6.思维的表现形式很单一，主要是指概念和推理。
学校心理学19春在线作业2-0005.E9C5C905-917F-4
学校心理学19春在线作业2-0005
（）是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。
A:时间序列设计
B:横断面设计
C:追踪设计
D:预测设计
答案：D
（）根据辅导所要解决的学生问题的性质，将心理辅导内容分为八个方面。
A:冯特
B:琼斯
C:罗杰斯
D:吉姆
答案：B
儿童适应性行为量表（ABIC）主要测试儿童在（）的多种表现，考察家长对儿童的看法。
A:学校
B:家庭
C:非学校环境中
D:生活
答案：C
罗杰斯提出了（）的心理咨询和治疗模式A:来访者中心
B:无条件积极关注
C:真诚一致
D:同理心
答案：A
布鲁纳认为，学习的实质就是（）
A:形成条件反射
B:形成情境的整体完形
C:同化
D:主动地形成认知结构
答案：D。
东师-课程与教学论19春在线作业21答案
课程与教学论19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共20 道试题,共60 分)1.“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是.A.斯克里文B.斯太克C.莱斯D.利维正确答案:A2.教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A.人文主义B.行为主义C.认知主义D.分析主义正确答案:A3.你认为依照认知能力，下列书籍（）较适合小学低年级学生阅读：A.爱弥儿B.哈利波特C.安徒生童话D.林哈德与葛笃德正确答案:C4.以下主要“体现在国家、地方、学校的教育哲学中，体现在宪法、教育基本法、教育方针之中”的是A.教育目的B.教育目标C.培养目标D.课程与教学目标正确答案:A5.按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为:A.课程解读范式B.课程理解范式C.课程实施范式D.课程评价范式正确答案:B6.（）学校课程主动选择社会生活经验，并不断批判与超越社会生活经验，而且还不断建构新的社会生活人，这是“超越论”的基本观点。
A.被动适应论B.主动适应论C.超越论D.-正确答案:C7.杜威所代表的课程论是A.浪漫自然主义经验课程论B.经验自然主义经验课程论C.当代人本主义经验课程论D.永恒主义课程论正确答案:B8.“泰勒原理”的实践基础是A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义正确答案:C9.“任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。
”这句话出自哪位教育家A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.凯洛夫正确答案:B10.德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为:A.经验教育学B.思辨教育学C.实验教育学D.活动教育学正确答案:C。
东师-心理评价技术19秋在线作业2满分答案5
心理评价技术19秋在线作业2【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 50 分)
1.斯坦福—比奈量表要求()主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。
[A.]个别施测
[B.]集体施测
[C.]团体施测
[D.]书面施测
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.神经生理检测最常见的测量方法是()它多用于对多动症的检测。
[A.]心电图
[B.]脑电图
[C.]核磁共振
[D.]电生理检测
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。
[A.]聚合思维
[B.]抽象思维
[C.]发散思维
[D.]形象思维
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
4.下列测验中不要求反应速度的是()。
[A.]人格测验
[B.]能力测验
[C.]智力测验
[D.]成就测验
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
5.在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为()。
[A.]90
[B.]95
[C.]100。
东师心理评价技术19在线作业2-0004参考答案
心理评价技术19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共50 分)
1.南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。
A.聚合思维
B.抽象思维
C.发散思维
D.形象思维
答案:C
2.()是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。
A.投射测验
B.自陈量表
C.评定量表
D.能力测验
答案:A
3.()是美国心理学家R．B．卡特尔和A．K．卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。
A.文化公平智力测验
B.陆军甲种测验
C.认知能力测验
D.瑞文推理测验
答案:A
4.詹金斯活动性调查表主要是调查()行为的。
A.A型
B.B型
C.C型
D.D型
答案:A
5.最早的自陈量表是()设计的。
东师心理学19春在线作业1-0001参考答案
心理学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.反射弧由()组成
A.感受器、相应中枢、效应器
B.传入神经、相应中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器
D.刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应
答案:C
2.看见一株玫瑰花并能认识他，这时的心理活动是：
A.知觉
B.统觉
C.色觉
D.感觉
答案:A
3.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是()
A.学习情境
B.主体状态
C.知识的层次组织
D.他人的提示
答案:C
4.同化过程是：
A.和感觉运动阶段相对应的过程
B.修改图式的过程
C.与表征思维相对应的过程
D.与顺应相对应的过程
答案:D
5.幻想是（）的一种特殊形式。
A.创造想象
B.再造想象
C.无意想象
D.空想
答案:A
6.下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？
A.扮演意识角色
B.整合信息
C.在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用
D.保存当前的策略和意愿
答案:C
7.“活泼好动”的表现属于()
A.能力。
东师-心理学19春在线作业21答案
东师-心理学19春在线作业21答案试卷总分:100得分:0一、单选题(共15道试题,共45分)1.个体心理特性表现为他的()A.需要和动机、能力和人格B.认识、情感和意志C.心理过程和人格D.认识、情感、意志和性格正确答案:A2.知识在头脑中的呈现过程和方式叫()A.定势B.知识表征C.功能固着D.提示正确答案:B3.颜色视觉也有后像，如果原刺激物的颜色为红色，其后像的颜色为()A.黄B.绿C.紫D.橙正确答案:B4.颜色的三个基本特性不包括：A.色调B.明度C.光亮度D.饱和度精确答案:C5.在XXX需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要A.平安B.爱与归属C.自我实现D.尊重精确答案:C6.工作记忆的三成分不包括什么（）A.语音环路B.视空间画板C.中央执行系统D.短时存储精确答案:D7.心理学是研究什么的学问？A.魂魄B.意识C.行为D.行为与精神过程正确答案:D8.最能代表一个人的人格状况的是()A.气质B.性格C.能力D.动机正确答案:B9.方才能引起差别觉得的刺激物间的最小差异量就是()A.差别感受性B.最小可觉差C.绝对感觉阈限D.绝对感受性精确答案:B10.心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是：A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案:C11.天空中由远及近传来了嗡嗡声，一人说：“听，飞机过来了！”。
问这是什么现象？A.听觉B.知觉C.想象D.推理正确答案:B12.下列哪项指标指测量的有效性，即一个测验对所要测量特性准确测量的程度？A.信度B.常模C.效度D.难度正确答案:C13.注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是：A.信息的选择或不选择B.选择发生的阶段C.信息的过滤D.信息的衰减正确答案:B14.电影、霓虹灯广告按照什么制作的？A.时间知觉B.位动知觉C.错觉D.真动知觉正确答案:B15.一般性的概念框架或知识组织叫作：A.期望B.同化物C.命题D.图式正确答案:D二、多选题(共5道试题,共15分)1.语言产生的阶段包括：A.选择意义阶段B.句法结构产生阶段C.产生语音的阶段D.运动阶段正确答案:ABCD2.影响问题解决的主要因素包括：A.无关信息的干扰B.功能固着性C.心向D.无谓的限制精确答案:ABCD3.下面哪些是工作记忆在心理活动中的重要作用？A.扮演意识角色B.在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用C.整合信息D.保存当前的策略和意愿正确答案:ABCD4.定势主要包括哪三种类型？A.运动定势B.心理定势C.知觉定势D.感觉定势正确答案:ABC5.下面哪一种说法是正确的？A.心理是精神现象B.心理现象是自然界最复杂的现象之一C.心理是心的机能D.心理学是研究心理现象的科学精确答案:ABD三、判断题(共20道试题,共40分)1.人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样A.错误B.正确正确答案:B2.颜色具有三个根本特性即色调、明度和饱和度。
东师教育心理学19春在线作业2【标准答案】
教育心理学19春在线作业2-0005试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)1.现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。
A.陈述性知识B.知识C.程序性知识D.策略性知识2.联结主义的学习观是由（）提出来的。
A.桑代克B.华生C.斯金纳D.巴浦洛夫3.（）是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序编制的测验。
A.智力测验B.能力测验C.标准化成就测验D.教师自编测验4.提出“试误说”学习理论的心理学家是A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布鲁纳5.心理学实验证明，（）的过度学习是最适宜的。
A.120%B.150%C.180%D.200%6.（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。
A.定义性特征B.原型C.概念D.图式7.（）是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
A.资源管理策略B.元认知策略C.精加工策略D.时间管理策略8.短时记忆的容量A.较大B.没有限制C.非常之小D.为7土2个组块9.（）是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.“中介变量”的概念是由（）提出来的。
A.托尔曼B.苛勒C.华生D.赫尔11.某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读A.4遍B.6遍C.8遍D.9遍12.（）是指学生根据自己的速度和能力进行学习，自己确定学习的进度，以适应学习者的个别差异。
A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则13.（）是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略14.一般而言，把学习成败归因于（）对学习动机的激励作用最大。
A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏15.学习的最佳时期的研究发现，（）对人的一生发展至关重要。
东师青少年心理学19春在线作业1-0005参考答案
青少年心理学19春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.采用因素分析的方法对个性特质进行研究的心理学家是
A.卡特尔
B.皮亚杰
C.斯皮尔曼
D.冯特
答案:A
2.班杜拉认为青少年期虽然是人生的一段困难时期，但并非是必然的（）。
A.青春期
B.青年初期
C.骚动期
D.敏感期
答案:C
3.（）是指青少年感到自己已经长大成人渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A.成熟感
B.成人感
C.独立感
D.尊重感
答案:B
4.（）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。
A.观点采择
B.人际认知
C.人际知觉
D.换位思考
答案:A
5.（）指未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。
A.早恋
B.性倾向
C.性别角色
D.性冲动
答案:A
6.（）是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。
它是人的意识的最高形式，是人区别与动物的本质特征之一。
A.自我概念
B.自我感知
C.自我中心主义
D.自我意识
答案:D。
东师实验心理学19秋在线作业1-0001参考答案
实验心理学19在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.ABBA是用（）消除额外变量的方法
A.随机化法
B.统计控制法
C.抵消平衡法
D.匹配法
答案:C
2.认为多个输入通道的信息均可进入高级分析水平的理论是
A.注意资源限制理论
B.注意晚期选择理论
C.注意早期选择理论
D.注意中期选择理论
答案:B
3.实验心理学有广义和狭义之分，狭义的主要就是指
A.问卷法
B.观察法
C.相关法
D.实验法
答案:D
4.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究.
A.潜意识
B.有意识
C.无意识
D.前意识
答案:C
5.在具体的实验过程中，被试会根据不同的实验要求与自己的主观情况，建立一个权衡反应速度与反应准确率的标准来指导他的反应。
这种情况叫做
A.速度-准确性权衡。
东北师范大学心理学19春在线作业2满分标准答案
心理学19春在线作业2-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)1.下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？A.詹姆斯兰格理论、B.坎农-巴德学说、C.沙赫特和辛格的情绪三因素理论D.情绪的认知 --- 评估理论正确答案:D2.“感觉剥夺”实验说明：A.感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础。
B.感觉为适应生存提供了重要线索和依据。
C.感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化。
D.感受器不同，接受适宜刺激不同。
正确答案:A3.双加工理论是：A.自动化加工和意识控制加工B.自上而下的加工和自下而上的加工C.自动化加工和自上而下的加工D.意识加工和自下而上的加工正确答案:A4.一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有()A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性正确答案:C5.与许多复杂的认知技能（如阅读理解、词汇学习、逻辑推理等）有密切联系的记忆是()A.感觉记忆B.短时记忆C.工作记忆D.长时记忆正确答案:C6.最大的感觉器官是()A.视觉器官B.听觉器官D.皮肤正确答案:D7.离差智商是：A.对个体在其同龄人中的相对位置的度量B.实际年龄/智力年龄C.智力年龄/实际年龄D.对个体在其同龄人中的绝对位置的度量正确答案:D8.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做：A.似动现象B.动景运动C.自主运动D.心灵致动正确答案:C9.下列哪项不属于习得性动机？A.权利动机B.进食动机C.成就动机D.尊重的需要正确答案:B10.感受性提高的感觉适应现象是：A.明适应B.暗适应C.嗅觉适应D.味觉适应正确答案:B11.“人心不同，各如其面”所指的人格特征是()A.气质B.能力C.性格D.人格正确答案:D12.视觉刺激的整体情境线索叫作：A.参考框架C.知觉组织D.知觉诱导正确答案:A13.“感觉剥夺”实验说明：A.感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础B.感觉为适应生存提供了重要线索和依据C.感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化D.感受器不同，接受适宜刺激不同正确答案:A14.能够区别意义的最小语音单位是：A.音码B.音位C.语素D.单词正确答案:B15.在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫()A.情景记忆B.语义记忆C.内隐记忆D.外显记忆正确答案:C二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)1.关于视锥细胞，下面说法正确的有：A.神经节细胞只与较少视锥细胞相连B.视锥细胞有对物体细节的精细辨别能力C.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质D.视锥细胞能分辨颜色正确答案:ABCD2.当代心理学的观点主要包括：A.生物学的观点B.心理动力学观点C.行为主义观点D.人本主义观点正确答案:ABCD3.关于视锥细胞，下面说法正确的有：A.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质B.视锥细胞不能分辨颜色C.视锥细胞是明视觉的器官D.视锥细胞是颜色视觉的器官正确答案:ACD4.语言的特征主要包括：A.结构性B.意义性C.指代性D.社会性正确答案:ABCD5.吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度( )A.内容B.操作C.产品D.过程正确答案:ABC三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)1.相关可以得出因果关系。
东师-教育心理学19春在线作业2答案
教育心理学19春在线作业2-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.（）是指对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息，即回答问题后立刻可以看到答案，知道对错。
A.小步子原则B.积极反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则正确答案:C2.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知B.学习C.习惯D.教学正确答案:B3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的,有意识地制定的有关学习过程的.A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序正确答案:A4.假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”其错误在于A.陈述的是难以观察的内部变化B.陈述含糊不清C.陈述的是教师的行为D.陈述的是外显行为变化正确答案:A5.( )的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发现学习正确答案:B6.一个学生为了考试和好的分数、班级的排名、教师的表扬或其他的各种奖赏而学习是（）的作用A.内在动机B.兴趣性动机C.外来动机D.直接性动机正确答案:C7.（）是指在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难的知觉特点。
A.场独立性B.场依存性C.冲动型D.沉思型正确答案:B8.（）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。
A.发现学习B.掌握学习C.程序教学D.合作学习正确答案:A9.下列属于元认知的实例是A.学生考试后，能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读正确答案:C10.（）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。
A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.发现学习正确答案:C。
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(单选题)1: 刚好能引起差别感受的刺激变化量，称为A: 绝对阈限B: 感受性C: 差别阈限D: 差别感受性正确答案:(单选题)2: 证明感觉记忆容量比人们预期的要多得多的研究方法是A: 延迟报告法B: 部分报告法C: 整体报告法D: 词干补笔正确答案:(单选题)3: 听觉掩蔽是两个声音同时呈现时，一个声音的阈限值因受到另一个声音影响而（）的现象A: 增加B: 减小C: 先增加后减小D: 先减小后增加正确答案:(单选题)4: 下列不属于实验报告中引言部分的内容是A: 提出问题B: 说明背景C: 被试D: 阐明研究目的和理论基础正确答案:(单选题)5: 实验方法能达到实验目的的程度叫做A: 实验效度B: 实验信度C: 构想效度D: 外部效度正确答案:(单选题)6: 提高实验情境与现实情境的相似性，可以提高A: 结构效度B: 内部效度C: 构想效度D: 外部效度正确答案:(单选题)7: 下列几种学习类型中，最高水平的是A: 原理学习B: 概念学习C: 系列学习D: 问题解决学习正确答案:(单选题)8: 下列是感觉记忆和短时记忆的区别是A: 感觉记忆不使用声音编码B: 感觉记忆存贮的信息不全受信息的干扰C: 短时记忆不易消退D: 以上都不对正确答案:(单选题)9: 语言文字材料在短时记忆中的信息多为（）编码A: 听觉B: 视觉C: 语义D: 动作正确答案:(单选题)10: 下列选项中关于功能性核磁共振成像（fMRI）技术不正确的是A: 信号通过同位素反应脑组织功能性变化B: 同时提供机能性和结构性的图像C: 空间分辨率极佳D: 成像速度非常快正确答案:(多选题)11: 被试间设计的缺点有A: 所需被试数量巨大B: 具有强烈的练习效应C: 不能排除个体差异对实验结果的混淆D: 相对其他设计，被试会非常疲劳E: 产生对各处理方式的污染正确答案:(多选题)12: 时间知觉是A: 人对物体的空间关系的反映B: 对客观事物和时间的连续性或顺序性的反映C: 对事物位移和位移速度的之举D: 具有相对性E: 具有绝对性正确答案:(多选题)13: 实验设计涉及的主要问题是A: 自变量与因变量个数B: 多少处理水平C: 使用何种统计方法D: 实验室的灯光等条件E: 被试如何分配到各处理水平正确答案:(多选题)14: 在列实验中，为无觉察知觉提供证据的是A: 加掩蔽的Stroop启动实验B: 阈下词汇确定C: 盲视实验D: 内隐联想测验E: 短时记忆信息提取正确答案:(多选题)15: 预备试验的主要作用是A: 帮助被试学习和掌握反应原则B: 降低试验误差C: 提高被试反应的精确性和可靠性D: 收集前测数据E: 验证被试是否理解指导语正确答案:(多选题)16: 下面选项中哪些是由于主试产生的效应？A: 安慰剂效应B: 天花板效应C: 地板效应D: 霍桑效应E: 罗森塔尔效应正确答案:(多选题)17: 以下关于注意中期选择模型正确的是：A: 信息是大量输入的B: 加工过程是“衰减”的C: 过滤器有两个位置D: 注意资源是有限的E: 根据资源分配的多少信息受到不同的加工正确答案:(多选题)18: 心理学研究所能收集到的资料主要有A: 计数资料B: 计量资料C: 等级资料D: 描述性资料E: 文献资料正确答案:(多选题)19: 典型的准实验常用的被试变量包括A: 被试变量如年龄、性别等B: 被试属性如社会阶层C: 与疾病有关的被试因素D: 不同宗教信仰的被试E: 不同种族的被试群体正确答案:(多选题)20: 通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是A: 辨别过程=辨别反应-简单反应B: 辨别过程=选择反应-辨别反应C: 辨别过程=选择反应-辨别反应D: 选择过程=选择反应-简单反应E: 选择过程=辨别反应-简单反应正确答案:(判断题)21: 自上而下加工是指由有关知觉对象的一般知识开始的加工A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 中期选择模型认为注意过滤器是语义分析前的外周过滤器A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 实验设计的目的在于尽可能增加额外变量，从而增加实验的效度A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的是相关变量A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 詹尼斯以外科手术病人为被试做的实验说明了认知对情绪的影响A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 规范的指导语要求主试对被试尽可能详尽的说明实验的要求A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 减法技术既可以用来研究信息加工的某个特定阶段或操作，也可以用来研究一系列连续的信息加工阶段，证明某一心理过程的存在A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 信度就是实验结果的推论性程度A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 正电子发射层描记术（PET）可以测量大脑的血流量和耗氧量，从而形成脑血流像A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: ABBA设计在理论上能有效平衡成线性系统变化的时间顺序误差A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)31: 问题行为图可以使研究者直观地看出被试在问题解决过程中所进行的各种操作序列A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 有时实验报告的参考文献很少，通常可以省略A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 思维的表现形式很单一，主要是指概念和推理。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)34: 特征整合理论认为注意发生在特征正确组合之后A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)35: 衰减模型认为注意瓶颈允许多个通道进入高级加工阶段A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)36: 时距知觉是指对客观事件持续性的知觉A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)37: 最小变化法测量绝对阈限时，记录反应有两种，即“有”或“无”A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)38: 巴特利特非常支持并且同意艾宾浩斯的研究A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)39: 与其他研究方法相比，实验法能消除更多的无关变量A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)40: 冯特的心理学第一次确立了实验法在科学心理学研究中的核心地位，实验心理学由此成为科学心理学的先锋A: 错误B: 正确正确答案:(单选题)1: 刚好能引起差别感受的刺激变化量，称为A: 绝对阈限B: 感受性C: 差别阈限D: 差别感受性正确答案:(单选题)2: 证明感觉记忆容量比人们预期的要多得多的研究方法是A: 延迟报告法B: 部分报告法C: 整体报告法D: 词干补笔正确答案:(单选题)3: 听觉掩蔽是两个声音同时呈现时，一个声音的阈限值因受到另一个声音影响而（）的现象A: 增加B: 减小C: 先增加后减小D: 先减小后增加正确答案:(单选题)4: 下列不属于实验报告中引言部分的内容是A: 提出问题B: 说明背景C: 被试D: 阐明研究目的和理论基础正确答案:(单选题)5: 实验方法能达到实验目的的程度叫做A: 实验效度B: 实验信度C: 构想效度D: 外部效度正确答案:(单选题)6: 提高实验情境与现实情境的相似性，可以提高A: 结构效度B: 内部效度C: 构想效度D: 外部效度正确答案:(单选题)7: 下列几种学习类型中，最高水平的是A: 原理学习B: 概念学习C: 系列学习D: 问题解决学习正确答案:(单选题)8: 下列是感觉记忆和短时记忆的区别是A: 感觉记忆不使用声音编码B: 感觉记忆存贮的信息不全受信息的干扰C: 短时记忆不易消退D: 以上都不对正确答案:(单选题)9: 语言文字材料在短时记忆中的信息多为（）编码A: 听觉B: 视觉C: 语义D: 动作正确答案:(单选题)10: 下列选项中关于功能性核磁共振成像（fMRI）技术不正确的是A: 信号通过同位素反应脑组织功能性变化B: 同时提供机能性和结构性的图像C: 空间分辨率极佳D: 成像速度非常快正确答案:(多选题)11: 被试间设计的缺点有A: 所需被试数量巨大B: 具有强烈的练习效应C: 不能排除个体差异对实验结果的混淆D: 相对其他设计，被试会非常疲劳E: 产生对各处理方式的污染正确答案:(多选题)12: 时间知觉是A: 人对物体的空间关系的反映B: 对客观事物和时间的连续性或顺序性的反映C: 对事物位移和位移速度的之举D: 具有相对性E: 具有绝对性正确答案:(多选题)13: 实验设计涉及的主要问题是A: 自变量与因变量个数B: 多少处理水平C: 使用何种统计方法D: 实验室的灯光等条件E: 被试如何分配到各处理水平正确答案:(多选题)14: 在列实验中，为无觉察知觉提供证据的是A: 加掩蔽的Stroop启动实验B: 阈下词汇确定C: 盲视实验D: 内隐联想测验E: 短时记忆信息提取正确答案:(多选题)15: 预备试验的主要作用是A: 帮助被试学习和掌握反应原则B: 降低试验误差C: 提高被试反应的精确性和可靠性D: 收集前测数据E: 验证被试是否理解指导语正确答案:(多选题)16: 下面选项中哪些是由于主试产生的效应？A: 安慰剂效应B: 天花板效应C: 地板效应D: 霍桑效应E: 罗森塔尔效应正确答案:(多选题)17: 以下关于注意中期选择模型正确的是：A: 信息是大量输入的B: 加工过程是“衰减”的C: 过滤器有两个位置D: 注意资源是有限的E: 根据资源分配的多少信息受到不同的加工正确答案:(多选题)18: 心理学研究所能收集到的资料主要有A: 计数资料B: 计量资料C: 等级资料D: 描述性资料E: 文献资料正确答案:(多选题)19: 典型的准实验常用的被试变量包括A: 被试变量如年龄、性别等B: 被试属性如社会阶层C: 与疾病有关的被试因素D: 不同宗教信仰的被试E: 不同种族的被试群体正确答案:(多选题)20: 通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是A: 辨别过程=辨别反应-简单反应B: 辨别过程=选择反应-辨别反应C: 辨别过程=选择反应-辨别反应D: 选择过程=选择反应-简单反应E: 选择过程=辨别反应-简单反应正确答案:(判断题)21: 自上而下加工是指由有关知觉对象的一般知识开始的加工A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 中期选择模型认为注意过滤器是语义分析前的外周过滤器A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 实验设计的目的在于尽可能增加额外变量，从而增加实验的效度A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的是相关变量A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 詹尼斯以外科手术病人为被试做的实验说明了认知对情绪的影响A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 规范的指导语要求主试对被试尽可能详尽的说明实验的要求A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 减法技术既可以用来研究信息加工的某个特定阶段或操作，也可以用来研究一系列连续的信息加工阶段，证明某一心理过程的存在A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 信度就是实验结果的推论性程度A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 正电子发射层描记术（PET）可以测量大脑的血流量和耗氧量，从而形成脑血流像A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: ABBA设计在理论上能有效平衡成线性系统变化的时间顺序误差A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)31: 问题行为图可以使研究者直观地看出被试在问题解决过程中所进行的各种操作序列A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)32: 有时实验报告的参考文献很少，通常可以省略A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)33: 思维的表现形式很单一，主要是指概念和推理。