课内文言文学常识

合集下载

2023年上海中考考纲课内文言文文学常识和中心整理归纳

2023年上海中考考纲课内文言文文学常识和中心整理归纳

上海中考考纲课内文言文文学常识和中心整顿归纳六上1.《为学》作者:彭端淑,清代文学家原题为《为学一首示子侄》选自《白鹤堂集》中心:本文以两个和尚去南海旳故事为例,生动形象地阐明了难与易之间旳辩证关系,鼓励人们立志求学,努力上进。

六下2.《天时不如地利》作者:孟子,名轲,字子舆,战国思想家,被称为“亚圣”选自《孟子》,《孟子》是孟子和他弟子所著。

中心:强调了战争中“人和”旳重要性,提出了“得道者多助,失道者寡助”旳观点。

3.《橘逾淮为枳》作者:晏子,名婴,字平仲,春秋时期齐国政治家选自《晏子春秋》中心:文章论述了晏子出使楚国,挫败了楚王旳诡计,维护了个人和祖国旳尊严,体现了一种爱国,机智,善于辞令旳晏子和平庸愚昧旳楚王形象。

故事告诉我们在羞辱他人旳同步也在羞辱自己;待人要随和,心胸狭窄往往会搬起石头砸自己旳脚;不要用小人之心去度君子之腹。

七上4.《伤仲永》作者:王安石,字介甫,号半山,北宋政治家,文学家。

选自《临川先生文集》中心:通过描写方仲永旳事迹,流露出对一种神童“泯然众人”旳惋惜。

提醒人们要重视后天教育,勤奋努力地学习。

5.《周处》选自南北朝文学家刘义庆编辑旳《世说新语》周处,字子隐,晋朝义兴(今江苏宜兴)人中心:人是可以转变旳,只要痛下决心,浪子也可以回头,并成为一种有用旳人。

6.《小石潭记》作者:柳宗元,字子厚,唐代文学家选自《柳河东集》中心:作者时而欢乐,时而忧伤,思想感情随景而变,借景抒情,情景交融,含蓄旳抒发了自己被贬后无法排遣旳忧伤凄苦旳思想感情。

7.《卖油翁》作者:欧阳修,字永叔,谥号文忠,号醉翁、六一居士,宋代文学家选自《欧阳文忠公文集》中心:卖油翁以高超旳酌油技艺演出征服对方,用事实证明熟能生巧旳道理。

8.《核舟记》作者:魏学洢,字子敬,明末嘉善人选自清朝人张潮所编旳《虞初新志》中心:通过简介核舟旳形象、构造、主题,体现了雕刻者旳精致技艺和巧妙构思,反应出我国古代工艺旳高超成就。

文言文文学常识

文言文文学常识

文言文文学常识文言文(Classical Chinese)是中国古代文学的一种重要表达方式。

它是中国古代文学的基石,广泛应用于古代文献、诗词、散文、史书等文学作品中。

以下是一些与文言文文学相关的常识:1.文言文发展历程:文言文的发展可以追溯到周朝。

到了春秋战国时期,文言文逐渐成为官方和文人的书写和表达语言。

汉代以后,文言文进一步发展,形成了较为规范的文体。

唐代是文言文的黄金时期,许多优秀的文言文作品出现。

2.文言文的特点:文言文的语法和词汇与现代汉语有一定差异。

文言文使用古代的词汇和语法结构,注重平仄、对仗和修辞手法的运用。

文言文的句子较为短小精炼,和现代汉语的表达方式不同。

3.文言文的经典作品:古代文言文作品丰富多样。

其中,《诗经》是中国最古老的诗歌集,以其简洁、深刻的表达广为传诵。

《楚辞》是楚国文化的代表作,富有浪漫主义色彩。

《论语》是孔子及其弟子的言行录,是儒家思想的重要组成部分。

4.文言文的翻译:由于文言文与现代汉语有差异,翻译文言文是一个具有挑战性的任务。

翻译文言文要注重传达原作的意境、情感和文化内涵。

翻译者需具备扎实的文言文功底和文化背景知识。

5.文言文的研究:文言文的研究是中国古代文学研究的重要内容。

研究者着眼于文言文的语言特点、风格特征、修辞手法及其在古代文学中的作用,以及文言文在社会、历史和文化背景下的演变和影响等。

文言文作为中国古代文学的重要组成部分,具有深厚的历史和文化底蕴。

了解文言文文学的常识有助于我们更好地理解和欣赏古代文学作品,以及中国古代文化的精髓。

初中必背的文言文知识点

初中必背的文言文知识点

初中必背的文言文知识点文言文是初中语文学习的重要组成部分,对于提升语文素养、理解古代文化有着至关重要的作用。

以下是一些初中必背的文言文知识点,希望能对同学们的学习有所帮助。

一、实词实词是文言文阅读中需要重点掌握的部分,包括名词、动词、形容词、数词、量词等。

1、古今异义许多实词在古代和现代的意义有所不同。

例如,“走”在古代是“跑”的意思,“妻子”在古代是“妻子和儿女”。

2、一词多义一个词在不同的语境中可能有不同的意思。

比如“故”,可以表示“原因”“旧的”“所以”等。

3、词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时改变了原来的词性和用法。

常见的有名词作动词、形容词作动词、名词作状语等。

例如,“沛公军霸上”中的“军”,原本是名词“军队”,在这里用作动词“驻军”。

二、虚词虚词在文言文中虽然没有实际意义,但对句子的结构和语气起着重要的作用。

1、之“之”的用法多样,可以作代词、助词、动词等。

作代词时,如“学而时习之”中的“之”指代学过的知识;作助词时,有“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法。

2、而“而”可以表示并列、转折、承接、修饰等关系。

例如,“敏而好学”中是并列关系,“人不知而不愠”中是转折关系。

3、以“以”常见的用法有“用”“凭借”“因为”等。

如“以刀劈狼首”中的“以”是“用”的意思。

三、文言句式1、判断句常见的判断句标志有“……者,……也”“……,……也”“乃”“为”等。

例如,“陈胜者,阳城人也”。

2、倒装句包括宾语前置、定语后置、状语后置等。

“何陋之有”就是宾语前置句,正常语序应为“有何陋”。

3、省略句在文言文中,常常省略主语、宾语、谓语等成分。

如“(渔人)便舍船,从口入”省略了主语。

四、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字的现象。

例如,“学而时习之,不亦说乎”中的“说”通“悦”,表示愉快。

五、文言翻译文言翻译要遵循“信、达、雅”的原则。

“信”就是准确,忠实原文;“达”就是通顺,表意明确;“雅”就是优美,富有文采。

(完整版)中考语文课内文言文词语解释与文学常识归纳

(完整版)中考语文课内文言文词语解释与文学常识归纳

中考课内文言文词语解释与文学常识归纳一、词语解释(一)《论语八则》1、习:温习、实践。

2、不亦说乎:通“悦”,愉快。

3、朋:同门(师)为朋,这里指志同道合的人。

4、人不知而不愠:了解。

5、愠(yùn):恼怒。

6、君子:品德高尚、追求完善人格的人。

7、罔(wǎng):通“惘”,迷惑。

8、殆(dài):疑惑。

9、诲女知之乎:通“汝”,你。

10、不知为不知,是知也:知道,懂;或智慧。

11、知之者不如好之者:喜爱。

12、吾日三省吾身:反省。

13、为人谋而不忠乎:策划,考虑。

14、与朋友交而不信乎:诚信,真诚。

15、传不习乎:传授。

这里指老师传授的知识。

16、不患人之不己知:担心。

(二)《小石潭记》1、篁(huáng)竹:丛生的竹子。

2、水尤清冽:水格外清凉。

尤,格外。

3、坻(chí):水中高地。

4、嵁:高低不平的岩石。

5、蒙络摇缀,参差(cēn cī)披拂:意思是(树枝藤蔓)遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。

6、佁(yǐ)然,呆呆的样子。

佁,一本作“怡”。

7、俶(chù)尔:忽然。

8、翕忽:迅速。

9、斗折:像北斗七星的排列那样曲折。

10、犬牙差互:像狗牙那样参差不齐。

11、凄神寒骨,悄怆幽邃:幽静深远,弥漫着忧伤的气息。

悄怆,忧伤的样子。

12、隶:跟随。

(三)《陋室铭》1、德馨:指品德高尚。

馨,香气。

2、鸿儒:学识渊博的学者。

鸿:大。

3、素琴,不加装饰的琴。

4、金经:古代用泥金书写而成的佛经,一说《金刚经》。

5、案牍(dú):公文、文书。

(四)《爱莲说》1、蕃(fán):多。

2、淤泥:污泥。

3、濯(zhuó):洗涤。

妖:美丽而不端庄。

4、亵(xiè)玩:轻漫而随便地玩弄。

亵:轻慢。

5、隐逸(yi):指隐居的人。

这些人不愿意与统治者同流合污,隐居避世。

6、鲜(xiǎn):少。

7、宜:应当。

(五)《三峡》《水经注》是我国第一部记录河道水系的专著《水经》的注释,是我国古代地理名著。

高中文言文学常识

高中文言文学常识

高中文言文学常识高中文言文学常识文言知识是语文中的必考项目,下面就是小编为您收集整理的高中文言文学常识的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!高中文言文学常识一1、《论语》六则,出自论语的《学而》《为政》《公冶长》《述而》。

孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。

2、《扁鹊见蔡桓公》作者韩非,战国末年韩国的公子,所著的书集先秦法家之大成。

3、《宋定伯捉鬼》出自《搜神记》,作者干宝,字令升,东晋蔡人。

4、《狼》出自《聊斋志异·狼三则》,作者蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,清朝山东淄川人,著有短篇小说集《聊斋志异》。

5、《桃花源记》出自《陶渊明集》,名潜,字元亮,东晋浔阳紫桑人,著名诗人。

6、《弈喻》出自《潜研堂文集》,作者钱大昕,字晓征,又字辛楣,号竹汀,清朝嘉定人,著有《廿二史考异》、《潜研堂文集》。

7、《口技》出自《虞初新志·秋声诗自序》,《虞初新志》是张潮编选的笔记小说。

本文作者林嗣环,字铁崖,清朝福建晋江人。

8、《活板》出自《梦溪笔谈》,作者沈括,字存中,北宋杭州人,科学家、文学家。

9、《核舟记》出自《虞初新志》,本文作者魏学洢,字子敬,浙江嘉善人,著有《茅檐集》。

10、《说虎》出自《诚意伯文集·郁离子》作者刘基,字伯温,浙江人,有《诚意伯文集》。

11、《为学》出自《白鹤堂集》,作者彭端淑,著有《白鹤唐诗文集》。

12、《爱莲说》出自《周元公集》作者周敦颐,宋代道州人,字茂叔,又名濂溪先生,哲学家。

13、《陋室铭》出自《全唐文》作者刘禹溪,字梦得,唐代洛阳人,著名诗人,著有《刘宾客集》。

14、《伤仲永》、《谈孟尝君传》出自《临川先生文集》,作者王安石。

15、《愚公移山》出自《列子·汤问》。

列子,字列御寇。

16、《得到多助,失道寡助》出自《孟子·公孙丑》,《生于忧患,死于安乐》出自《孟子·告子》。

文言文——文学常识

文言文——文学常识

16. 南宋词人李清照,号易安居士,她的词集是《漱玉词》,代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》、《声声慢·寻寻觅觅》等。诗人陆游,字务观,号放翁,他的代表作有《关山月》、《诉衷情·当年万里觅封侯》等。词人辛弃疾,字幼安,号稼轩居士,他的代表作有《永遇乐·京口北固亭怀古》、《木兰花慢·可怜今夕月》等。岳飞,字鹏举,他的词《满江红》是名作。文天祥,字宋瑞,又字履善,号文山,他的代表作有诗《过零丁洋》等。在欧阳修、苏轼、李清照、辛弃疾等四人中,“婉约派”词人有欧阳修和李清照,宋朝最有名的“婉约派”词人还有柳永、姜夔。
7. 曹操,字孟德,东汉建安时期杰出的政治家、军事家和诗人。他擅长以古题乐府写时事。他的诗气韵沉雄,代表作有《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》、《篙里行》等。曹操与其子曹丕、曹植并称“三曹”;后人称以“三曹”为核心的文坛所体现的文风“建安风骨”。曹丕的《燕歌行》,是现存最早的七言诗。曹植是当时最负盛名的作家,其代表作有诗《白马篇》、赋《洛神赋》等。诸葛亮,字孔明,他的《出师表》是名篇。
15. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,他的诗是北宋最大一家,词开创豪放词派,散文也成就很高,他的诗、词、文代表作分别有《惠崇〈春江晚景〉》、《水调歌头》、《念奴娇》、《赤壁赋》、《石钟山记》等。苏轼和欧阳修并称“欧苏”,他们是宋代“诗文革新”运动的领袖。苏轼又和他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”,我们读过他父亲的《六国论》、他弟弟的《上枢密韩太尉书》。
11. 代表盛唐诗歌最高成就的诗人是“李杜”。李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,后人誉之为“诗仙”,他的代表作有《梦游天姥吟留别》、《独坐敬亭山》、《把酒问月》、《登金陵凤凰台》等。杜甫,字子美,号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,后人誉其人为“诗圣”,誉其诗为“诗史”,他的代表们的诗风,称李白的诗雄起豪放,杜甫的诗沉郁顿挫。

课内文言文考点复习(《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》)

课内文言文考点复习(《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》)

课内文言文考点复习(《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》)《小石潭记》⑴柳宗元(773一819),字子厚,河东(今山西永济西)人,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。

参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动,失败后被贬。

⑵本文选自《柳河东集》卷二十九。

原题为《至小丘西小石潭记》。

⑴[篁竹]竹林。

⑵[如鸣珮环]好像珮环碰撞的声音。

珮、环都是玉饰。

⑶[心乐之]心里为之高兴。

⑷[水尤清冽]水格外清凉。

冽:凉。

⑸[尤]格外。

⑹[全石以为底]以整块的石头为底。

⑺[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来,露出水面。

⑻[坻]水中高地。

⑼[嵁]不平的岩石。

⑽[翠蔓]翠绿的藤蔓。

⑾[蒙络摇缀,参差披拂]蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。

⑿[可百许头]约有一百来条。

⒀[可]大约。

⒁[许]表示约数。

⒂[若空游无所依]好像在空中游动,没有什么依傍的。

⒃[日光下澈,影布石上]阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。

布:映照⒄[澈]穿透。

⒅[怡然]静止不动的样子。

⒆[俶尔远逝]忽然间向远处游去。

⒇[俶尔]忽然。

(21)[翕忽]轻快迅疾的样子(22)[斗折蛇行,明灭可见](溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

(23)[犬牙差互]像狗的牙齿那样交错不齐。

(24)[凄神寒骨]让人感到心情悲伤,寒气透骨。

(25)[悄怆幽邃]凄凉幽深。

(26)[悄怆]凄凉。

(27)[邃]深。

(28)[清]凄清。

(29)[隶而从]跟随着同去。

(30)[二小生]两个年轻人。

⑴全石以为底,近岸,卷石底以出。

【答案】潭以整块石头为底,靠近岸边,石底周边部分翻卷过来,露出水面.⑵青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

【答案】青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。

⑶潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

【答案】潭中的鱼大约的一百来条,好像在空中游动,没有什么依傍。

⑷日光下澈,影布石上。

【答案】阳光照在水底,鱼的影子映在水底的石上。

课内文言文知识点梳理

课内文言文知识点梳理

课内文言文知识点梳理《醉翁亭记》环(围绕)滁皆山也。

其西南诸(各个)峰,林壑(山谷)尤美,望之蔚然(茂盛的样子)而深秀者,琅琊也。

山(顺着山)行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于(从)两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然(像鸟一样张开翅膀)临(靠近)于泉上者,醉翁亭也。

作亭者(的人)谁?山之僧智仙也。

名(命名)之者谁?太守自谓(命名)也。

太守与客来饮于(在)此,饮少辄(就)醉,而(表并列关系)年又最高,故(因此)自号曰醉翁也。

醉翁之意(情趣)不在酒,在乎(在)山水之间也。

山水之乐,得(领会)之心而寓(寄托)之酒也。

若夫(像那)日出而(表承接关系)林霏(雾气)开,云归(聚拢)而岩穴暝(昏暗),晦(昏暗)明变化者,山间之朝暮也。

野芳(香花)发(开)而幽香,佳(好的)木秀(滋长)而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时(四季)也。

朝而(表修饰关系)往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负(背)者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻(腰背弯曲)提携,往来而不绝者,滁人游也。

临(到)溪而渔(钓鱼),溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌(清),山肴(野味)野蔌(菜蔬),杂然而前陈(摆开)者,太守宴也。

宴酣(尽兴地喝酒)之乐,非丝(弦乐器)非竹(管乐器),射(投壶)者中,弈(下棋)者胜,觥(酒杯)筹(酒筹)交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜(面容)白发,颓然(醉醺醺的样子)乎其间者,太守醉也。

已而(不久)夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从(跟从)也。

树林阴翳(遮盖),鸣声上下(指高处和低处的树林),游人去(离开)而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而(表转折关系)不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以(用)文者,太守也。

太守谓(是)谁?庐陵欧阳修也。

一、文学常识。

本文出自《欧阳文忠公文集》作者是北宋著名文学家欧阳修,唐宋八大家之一。

二、生字环滁(chú)林壑(hè)琅琊(láng yá)饮少辄醉(zhé)岩穴暝(míng)伛偻(yǔlǚ)酒洌(liè)山肴野蔌(sù)觥筹(gōng chïu)射者中(zhîng)弈者胜(yì)颓然(tuí)阴翳(yì)三、重点解词环滁:环绕着滁洲城。

高中文言文的文学常识

高中文言文的文学常识

高中文言文的文学常识文言文是中国古代文学的重要组成部分,也是高中语文课程的必修内容之一。

通过学习文言文,我们不仅能够领略古人的智慧和文化,还可以提高自己的阅读理解和写作能力。

以下是关于高中文言文的文学常识的介绍。

一、文言文的定义和特点文言文是中国古代的书面语言,是以古代汉族人民的语言为基础,经过长期发展而形成的一种特殊语言体系。

与现代汉语相比,文言文具有以下的特点:1. 用词严谨精准:文言文的词汇严谨,字义明确。

的确,绝大部分文言文词汇并不会在日常生活中被使用,但通过学习这些词汇,我们可以充分理解古代人的思维方式和文化内涵。

2. 句法结构复杂灵活:文言文的句法结构相对较为复杂,主谓宾结构多见,但也有很多独特的句式,如倒装句、多重修饰等。

这些句法结构的灵活运用,使文言文具有独特的语言魅力。

3. 修辞手法丰富多样:文言文善于运用丰富的修辞手法,如比喻、夸张、反问等,以达到表达思想的目的。

二、文言文的分类和代表作品文言文可以按照时代、性质和题材进行分类。

以下是文言文的几个主要分类及其代表作品:1. 先秦诸子:《论语》、《道德经》等是先秦诸子的代表作品,体现了古代思想家的智慧和对人生道路的探索。

2. 先秦辞赋:《诗经》、《楚辞》等是先秦辞赋的代表作品,以婉约细腻的笔触描绘出古人的情感和生活。

3. 汉赋:《长歌行》、《陈情表》等是汉赋的代表作品,以雄浑豪迈的语言展示了古人的胸怀和情感。

4. 唐诗:《春夜喜雨》、《登鹳雀楼》等是唐诗的代表作品,以其优美的语言和深邃的意境成为中国文学史上的瑰宝。

5. 宋词:《如梦令》、《青玉案·元夕》等是宋词的代表作品,以婉约细腻、情感真挚而著称。

三、文言文的学习方法和技巧学习文言文需要一定的方法和技巧,以下是几个学习文言文的有效方法:1. 多读典籍:通过多读古代文献和古典作品,了解古代社会和文化背景,有助于理解文言文的含义和修辞手法。

2. 频繁背诵:背诵古代经典作品,既可以提高对古文的理解和记忆能力,又能够锻炼自己的写作能力。

2025届高考语文复习:课内文言文文学常识大全

2025届高考语文复习:课内文言文文学常识大全

课内文言文文学常识大全《劝学》(1)荀子,名况,字卿,赵国人。

家代表人,时人尊称为“荀卿”。

荀子一声“序列著数万言”,后人编为《荀子》,其中大部分是他自己的作品,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

(2)《荀子》一书,由《论语》《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。

荀子被认为是先秦时儒家学派最后一个代表人物。

【答案】(1)战国末期儒家《师说》(1)韩愈,字退之。

朝代人。

自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。

谥号文,又称韩文公。

代表作是《昌黎先生文集》。

韩愈被列为“唐宋八大家”之首,被苏轼称为“”,与柳宗元一同是的倡导者。

(2)唐宋八大家:。

(3)唐宋八大家是根据成就选出来的。

(4)古文运动:针对六朝以来泛滥的浮靡文风而发起的以复古为名的文风改革运动。

主张文章要像先秦两汉散文那样“言之有物”。

(5)说:的一种文体。

一般陈述自己对某事物的见解,可以先叙后议,也可以夹叙夹议。

【答案】(1)唐代昌黎先生文集文起八代之衰古文运动(2)韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩(3)散文(5)叙事兼议论《赤壁赋》(1)汉代时,赋成为一种文体,该文体介于和之间,其特点侧重写景,借景抒情。

(2)每月第一日为“”,农历十五日为“”,农历十六日为“”,最后一日为“”。

(3)斗牛:斗宿和牛宿,中国有宿(填数字)之称。

斗宿就是,呈勺子状。

【答案】(1)诗和散文(2)朔望既望晦(3)二十八宿北斗七星《登泰山记》(1)京师,即__________。

近现代已不再沿用,直接称为首都,因各朝代国都大不相同,京师就指代不同的城市。

(2)阳、阴:山之______为阳,山之______为阴;水之______为阳,水之______为阴。

(3)五鼓,即__________。

古代民间把夜晚分成五个时段,即一更、二更、三更、四更、五更,用鼓打更报时。

五更,拂晓时分。

【答案】(1)国都(2)南北北南(3)五更《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》【文常】(1)《论语》:是一部____________体散文集,主要记录孔子的言行,由______________辑录。

部编版七年级上册语文《课内文言文》复习重点知识点整理总结

部编版七年级上册语文《课内文言文》复习重点知识点整理总结

部编版七年级上册语文《课内文言文》复习重点知识点整理总结【精选】部编版七年级上册语文一、文学常识:《世说新语》由南朝人XXX组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。

二、文言知识:1.通假字尊君在不(“不”通“否”,表示疑问)2.古今异义(1)与儿女讲论文义(古义:对子侄辈的总称。

XXX:指儿子和女儿。

)(2)XXX舍去(古义:离开。

今义:从所在地道别的地方,与“来”相对。

)(3)相委而去(古义:丢下,舍弃。

今义:委托。

)(4)下车引之(古义:拉。

今义:引导,牵引。

)(5)元方入门掉臂(古义:回头看。

今义:照顾。

)(6)陈太丘与友期行(古义:约定。

今义:泛指等待或盼望;日期。

)3.词类活用(1)陈太丘与友期行(名词用作动词,商定。

)(2)元芳时年七岁,门外戏。

(名词用作状语,在门外。

)(3)友人惭(形容词意动用法,感到惭愧。

)4.文言实词:《咏雪》1.内集:家庭聚会2.儿女:泛指子侄辈,这里指XXX的侄儿侄女3.俄而:不久,一会儿4.聚:缓慢5.怅然:兴奋地模样6.差:大抵、差未几7.拟:相比8.未若:不如比作19.因:凭借10.起:飘起11.即:就是《陈太丘与友期》1.期:约定2.期行:相约同行3.戏:游玩4.舍去:去,分开,舍去,在这里指不再等候就走了5.乃:才6.时:当时7.惭:感到忸捏8.尊君:对别人父亲的尊称9.不:通“否”句末语气词,表询问。

10.待:等待11.非:不,不是12.相委:委,丢下、舍弃13.君:对对方的一种尊称14.家君:对别人称自己父亲的一种谦词15.日中:正午时分16.引:拉17.顾:回头看三、翻译课文。

《咏雪》原文:XXX寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“XXX纷纷何所似?”兄子XXX曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无XXX,左将军XXX之妻也。

译文:一个冰冷的雪天,XXX把家人召集在一同,跟子侄辈的人讲解诗文。

初中语文七年级上册课内文言文知识梳理

初中语文七年级上册课内文言文知识梳理

初中语文七年级上册课内文言文知识梳理01《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。

二、文言知识:1. 通假字尊君在不(“不”通“否”,表示疑问)2. 古今异义(1)与儿女讲论文义(古义:对子侄辈的总称。

今义:指儿子和女儿。

)(2)太丘舍去(古义:离开。

今义:从所在地道别的地方,与“来”相对。

)(3)相委而去(古义:丢下,舍弃。

今义:委托。

)(4)下车引之(古义:拉。

今义:引导,牵引。

)(5)元方入门不顾(古义:回头看。

今义:照顾。

)(6)陈太丘与友期行(古义:约定。

今义:泛指等待或盼望;日期。

)3.词类活用(1)陈太丘与友期行(名词用作动词,约定。

)(2)元芳时年七岁,门外戏。

(名词用作状语,在门外。

)(3)友人惭(形容词意动用法,感到惭愧。

)4.文言实词:《咏雪》1.内集:家庭聚会2.儿女:泛指子侄辈,这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而:不久,一会儿4.聚:急速5.欣然:高兴地样子6.差:大致、差不多7.拟:相比8.未若:不如比作9.因:凭借10.起:飘起11.即:就是《陈太丘与友期》1.期:约定2.期行:相约同行3.戏:玩耍4.舍去:去,离开,舍去,在这里指不再等候就走了5.乃:才6.时:当时7.惭:感到惭愧8.尊君:对别人父亲的尊称9.不:通“否”句末语气词,表询问。

10.待:等待11.非:不,不是12.相委:委,丢下、舍弃13.君:对对方的一种尊称14.家君:对别人称自己父亲的一种谦词15.日中:正午时分16.引:拉17.顾:回头看三、翻译课文。

《咏雪》原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

2020秋季初中学习群9月25日晚19:30 正式开课原价799元,24小时内报名0元长按二维码免费入群△扫码后年级按钮仅能戳1次哦,请谨慎点击!ps:初一:数学+英语初二:数学+物理初三:数学+物理+化学△高中生入群免费听数/英/物/化/政/史/地课程译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人召集在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。

文言文文学常识积累

文言文文学常识积累

一、七上文言文文学常识积累:1、《论语》孔丘,字仲尼。

春秋时期鲁国人。

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一。

2、《世说新语》两则。

《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》,它是六朝志人小说的代表作。

全书共8卷,分为德行、言语、文学、政事等36门。

本文编入“言语”门。

二、七下文言文文学常识积累:1.《伤仲永》选自《临川先生文集》。

作者:王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。

他的散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一。

本文是一篇随笔,叙事部分采用了见闻录的方式,然后进行议论,揭示道理。

2.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

作者:北宋史学家、政治家司马光,字君实。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的史事。

全书长于描写战争。

《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。

这里“资”是“帮助”;“治”是治理;“通”是“通史”;“鉴”是“借鉴”;整个书名的意思是:以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。

3.《口技》节选自《虞初新志•秋声诗自序》。

作者:林嗣环,字铁崖,清顺治年间进士。

代表作有《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》。

《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。

4.《夸父逐日》节选自《山海经•海外北经》,《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

5.《共工怒触不周山》节选自《淮南子》。

《淮南子》又名《淮南鸿烈》,是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。

6.《狼》选自《聊斋志异》。

作者:清代文学家蒲松龄。

字留仙,号柳泉居士。

《聊斋志异》简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。

全书共有短篇小说491篇。

三、八上文言文文学常识积累:1.《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。

高中文言文、文学常识必备

高中文言文、文学常识必备

高中文言文、文学常识必备1.《诗经》:又名“诗三百”,我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三部分,被列为“五经”(《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》)之首。

著名篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》等。

2.屈原:名平,字原,号灵均,战国末期楚国人。

我国第一位伟大的爱国诗人,世界四大文化名人之一(另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁)。

他用楚辞形式写成了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》,其中的名句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”千古传诵。

中国的传统节日端午节就是纪念屈原的。

3.孔子:名丘,字仲尼,世称“圣人”,春秋时期鲁国人。

我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人,私学创办人。

孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再传弟子记录在《论语》20篇中。

《论语》各取篇中开头二字为篇名,是儒家经典“四书”(《论语》《孟子》《大学》《中庸》)之一。

4.孟子:名轲,字子舆,战国时期儒家代表人物,世称“亚圣”。

主要作品为《孟子》7篇,各篇取开头几字为篇名,该书记载了孟子的思想和政治言论,为“四书”之一。

《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》即出自《孟子》。

5.墨子:名翟,战国时期墨家学派的创始人。

《墨子》一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,其中《兼爱》《非攻》等代表了墨子的主要思想。

《公输》即选自《墨子》。

6.庄子:名周,战国时期哲学家,道家代表人物。

主要作品为《庄子》,道家经典之一,具有浓厚的浪漫色彩。

代表作《逍遥游》。

7.韩非子:战国末期韩国人,荀子的弟子,先秦法家思想的集大成者。

著有《韩非子》一书。

《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》等均出自此书。

8.司马迁:西汉史学家,字子长,别称太史公。

主要作品为《史记》,又名《太史公书》,是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史,全书130篇,分为“本纪、世家、列传、表、书”五种体裁。

高中文言文文学常识整理总结

高中文言文文学常识整理总结

高中文言文文学常识整理总结在复习备考的过程中,文言文文化常识的内容过于琐碎,且与中学生的生活相距较远,因此,这一部分内容经常成为学生复习的难点。

下面我给大家带来高中文言文文学常识整理,期望大家宠爱!高中文言文文学常识1、从中国上古到秦始皇统一中国(公元前221年)期间的文学,叫先秦文学。

2、神话产生在文字创造以前。

神话中布满了丰富的想象,是中国浪漫主义文学的源头。

3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。

4、《尚书》是中国最早的一部历史文献总集,相传曾经由孔子编选。

5、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。

6、《楚辞》为西汉刘向所辑,收有屈原、宋玉写的赋,因具楚地方声,故称《楚辞》,对后代文学创作有深远影响。

7、屈原是中国宏大的爱国诗人,《离骚》是屈原的代表作品。

8、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。

9、先秦散文是指秦代以前的散文,分为历史散文和诸子散文两类。

《左传》和《战国策》是先秦历史散文的代表。

《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》是先秦诸子散文的代表。

高考必考语文文学常识我国第一部字典是:《说文解字》(汉许慎撰)2.我国第一部词典是:《尔雅》(周公所撰,孔子门徒解六艺之作)3.我国第一部韵书是:《切韵》(隋陆法言,刘臻颜,颜之推等撰)4.我国第一部方言词典是:《方言》(汉扬雄撰)5.我国第一部诗集是:《诗经》(孔子编)6.我国第一部散文集是:《尚书》(孔子编)7.我国第一部词集是:《花间集》(五代后蜀赵崇祚编,除温庭筠外,入选词家皆为蜀人。

8.我国第一部文选是:《昭明文选》(南朝梁昭明太子肖统编选)9.我国第一部论述文学批判及论述创作的著作是:《文心雕龙》10.我国第一部神话小说是:《搜神记》高考语文文学常识归纳整理必修一1、戴望舒,浙江杭县(今余杭)人,中国现代派诗人。

《雨巷》是其成名之作,并由此获“雨巷诗人”的称号。

文言文复习文学常识、词语解释、句子翻译

文言文复习文学常识、词语解释、句子翻译

文言文复习一、文学常识1、《观沧海》作者是_______(时期)_________(人名)________(字)。

该作者同时是文学著作《___________》中的著名人物。

2、《望岳》作者是________(朝代)__________(人名)_________(字)___________(号)是_________主义诗人,人称“__________”。

与_______(人名)齐名,并称“李杜”,他的诗被称为“_______”3、《饮湖上初晴后雨》作者是______(朝代)________(人名)_______(字)________(号)他的诗风属于________派。

同时他是“___________”之一。

二、词语解释1、陈太丘与友期行()2、太丘舍去()()4、去后乃至()5、尊君在不()6、相委而去()7、则是无信()8、下车引之()9、元方入门不顾()10、孔子东游()11、问其故()()13、我以日始出时去人近()()()16、日中时远也()17、及日中则如盘盂()18、此不为远者小()19、如探汤()20、孔子不能决也()21、孰为汝多知()()()()、25、四是俱备()()27、晓雾将歇()28、夕日欲颓()29、沉鳞竞跃()30、未复有能与其奇者()31、东临碣石()32、以观沧海()33、水何澹澹()()35、山岛竦峙()36、星汉灿烂()37、幸甚至哉()38、歌以咏志()39、岱宗()40、齐鲁青未了()41、造化()42、钟()43、阴阳()44、决眦入归鸟()()46、会当凌绝顶()()47、潋滟()48、空蒙()49、西子()三、句子翻译1、过中不至,太丘舍去,去后乃至。

_____________________________________________________________2、待君久不至,已去________________________________________________3、我以日始出时去人近,而日中时远也。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

天时不如地 孟 子 战国 儒家 利 2、 橘逾淮为枳 晏 子 春秋时期 3、 伤仲永 王安石 北宋 4、 周处 5、 6、 7、 8、 小石潭记 卖油翁 核舟记 口技 刘义庆 南北朝 柳宗元 欧阳修 魏学洢 林嗣环 唐代 北宋 明朝 清朝
9、 陋室铭 10、 爱莲说 11、
刘禹锡 唐代 周敦颐 北宋
21、 狼
蒲松龄 清朝
《聊斋志异》 《东坡志林》 《范文正公集》 《欧阳文忠公集》 《史记》 《诸葛亮集》 《陶渊明集》 《柳河东集》 桐城派 《惜抱轩诗文集》 《白鹤堂集》
22、 记承天夜游 苏 轼 北宋 23、 岳阳楼记 24、 醉翁亭记 25、 陈涉世家 26、 出师表 27、 桃花源记 28、 捕蛇者说 29、 登泰山记 30、 为学 范仲淹 北宋 欧阳修 北宋 司马迁 西汉 诸葛亮 三国 陶渊明 东晋 柳宗元 唐代 姚 鼐 清朝 彭端淑 清朝
序号 课文 1、
作者
朝代身份
作品出处 《孟子》 《晏子春秋》 《临川先生文集》 《世说新语》 《柳河东集》 《欧阳文忠公集》 张潮《虞初新志》 张潮《虞初新志》 《全唐文》 《周元公集》 《孟子》 《墨子》 《人和”的作用,提出了“天时不如地利,地利不 如人和。”的观点。 晏子机智善辩。 说明后天教育的重要性。 周处改过自新的故事,表现了一个人只要有弃恶从善的决心和行动就 一定能有所成就的。 抒发了自己被贬后没法排遣的忧伤凄苦的思想感情。 说明了熟能生巧、实践出真知的道理。 表现了雕刻者的高超雕刻技艺。 赞扬了口技艺人高超的技艺。 抒发了作者安贫乐道、洁身自好的思想感情,展现了不慕富贵、不与 世俗同流合污的高尚节操。 表达了作者不与世俗同流合污的高尚品德和对追名逐利的世态的鄙弃 和厌恶。 孟子委婉劝诫齐宣王的故事使我们认识到在进行批评教育的时候既要 观点正确又要注意方式方法。 记载了墨子阻止楚国攻宋的故事,生动地表现出他反对不义战争的“ 非攻”思想 作战的先决条件:取信于民。同时也表现了曹刿深谋远虑、善于把握 战机、具有正确的战术思想和卓越的军事才能。 邹忌用类比的方式,委婉的规劝齐王要广开言路、修明政事。 层层深入地论证了“生于忧患,死于安乐”的观点。 第一则,论述了学习的作用:学习使人终身受益。 第二则,论述了学习的方法:学习和思考必须紧密结合。 第三则,论述了学习的态度和方法:勤勉好学,不耻下问。 第四则,论述了学习的态度:不要止步不前,要不断学习。 第一则,论述了学习的态度:学习必须持之以恒,专心致志。 第二则,论述了学习的态度:读书不能迷信书本,要有怀疑批判的精 神。 提出“书非借不能读”的观点,勉励青年人努力为自己创造条件,发 奋学习。
王顾左右而 孟 子 战国、儒家 言他 墨 子 战国、墨家 左丘明 春秋时期
12、 公输 13、 曹刿论战 14、
邹忌讽齐王 刘 向 西汉 纳谏 生于忧患, 15、 孟 子 战国、儒家 死于安乐
《论语》 16、 孔孟论学 《孟子》 17、 黄生借书说 袁 枚 清朝 《小仓山房文集》
潍县署中寄 18、 舍弟墨第一 郑 燮 清朝 书 19、 黔之驴 20、 黠鼠赋 柳宗元 唐代 苏 轼 北宋
《板桥家书》 《柳河东集》 《东坡全集》
这封家书是对“读书以过目成诵为能”的批驳,从而引导家中子弟树 立读书必须选择精华、深入研究的正确态度。 本文旨在讽刺当时统治集团中官高位显,又无才无德、外强中干的任 务,同时启示人们要敢于向貌似强大的敌人做斗争。 写了一只狡猾的老鼠利用人的疏忽而乘机逃脱的故事。告诉我们做事 应当一心一意,专心致志,才能成功。 本文写了屠户从遇狼、惧狼、避狼到毙狼的经过,生动地解释了狼贪 婪、凶残、狡猾的本质,赞扬了屠户的机智和勇敢。启发了我们:像 狼一样的恶人,不论怎样狡诈、终归要失败的;面对像狼一样的邪恶 势力,只有敢于斗争、善于斗争,才能取得最后的胜利。 本文描写承天寺夜游时的月色美景,抒发了压抑、无奈地苦闷心情。 表达了作者先忧后乐,忧国忧民的情怀。(以天下为己任) 全文以“乐”字贯穿表现了作者寄情山水和与民同乐的思想。 本文生动记述了陈胜起义的原因和过程,赞扬了陈胜、吴广的反抗精 神和政治才能,体现了他们卓越的领导组织才能。 提出广开言路,严明赏罚,亲贤远佞的建议。也表达了诸葛亮报答先 帝的知遇之恩的真挚和北定中原的决心。 通过故事反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望,表现了作者对 现实的不满和对理想社会的憧憬。 文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写,深 刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷,反映了作者对劳动人民疾苦的同 情。 表达了作者热爱祖国山河的思想感情。 本文以四川两个和尚去南海的故事为例,生动形象地说明了难与易之 间的辩证关系,勉励人们立志求学,努力上进。
相关文档
最新文档