细胞核 系统的控制中心
(推荐)3.3细胞核--系统的控制中心
练习1：对染色质和染色体的叙述中错误 的是（ B） A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成 深色的物质 B.染色质和染色体的形态结构、化学成 分完全相同 C.染色质或染色体的主要成分是DNA和 蛋白质 D.染色质或染色体只存在于真核细胞的 细胞核中
2.水稻叶肉细胞中的DNA存在于（A ）
A.细胞核、叶绿体和线粒体
资料2结论
（笔记）：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞 核控制。
思考
如果从一开始就直接将蝾螈受精 卵的细胞核拿掉会有什么后果？ 蝾螈受精卵将不再进行生长、分裂、分化 等活动。 将预测结果写在资料2后面
资料3：变形虫去核实验
停止生长死亡Fra bibliotek存活并修复
停止生长 植核
存活
死亡
资料3结论
（笔记）：变形虫的分裂、生长、修 复等活动受细胞核控制。
(5)该图[5]处的的化学成分 的基本组成单位是 氨基酸 __________和 脱氧核苷酸 ______________。 (6)与细胞吸水能力直接有 关的结构是 [ 11 液泡 ]__________。 (7)连接沟通细胞膜和核膜，使细胞膜、细胞质、细胞 核各部分联系构成整体的结构的是[ 10 内质网 ]__________。 (8)含有DNA的结构有细胞核、叶绿体、线粒体 ___________________________(写出结构名称)
核孔
(大分子进出的通道)实现核质之间频繁的物 质交换和信息交流。
细胞核是遗传信息 库，是细胞代谢和 遗传的控制中心。
染色质
（笔记）
(1)概念： 细胞核内易被碱性染料染成 深色的物质。 (2)成分： 染色质主要由DNA和蛋白质组成
(3)染色质与染色体之间的关系 染色质 （丝状）
(公开课)细胞核—系统的控制中心
(公开课)细胞核—系统的控制中心在我们的生活中，细胞是构成生物体的基本单位，而细胞核则是控制生命活动的中心。
那么，细胞核是如何成为系统的控制中心的呢？本文将从理论和实践两个方面进行探讨。
我们来看看细胞核的结构。
细胞核位于细胞的中心，由核膜、染色质和核仁组成。
核膜是由两层膜组成的，外层与细胞质相隔，内层则包裹着核孔，负责物质的进出。
染色质是由DNA和蛋白质组成的，它们紧密地缠绕在一起，形成染色体。
核仁则是由核糖体等细胞器组成的，负责合成蛋白质。
那么，细胞核是如何控制生命的呢？这要从遗传信息的传递说起。
在细胞分裂过程中，染色体会复制一份完全相同的副本，然后分别进入到两个新细胞中。
这个过程是由DNA分子上的基因编码控制的。
基因是DNA上具有特定功能的片段，它们决定了蛋白质的合成途径。
当基因被转录成mRNA时，mRNA会携带遗传信息进入到核质中，然后通过核孔进入到细胞质中，最终被翻译成蛋白质。
除了遗传信息的传递之外，细胞核还负责调节细胞的生长和分裂。
例如，在胚胎发育过程中，细胞核会根据需要调整基因的表达模式，以实现器官的形成和功能的分化。
在肿瘤发生时，细胞核也会失去正常的调控机制，导致细胞增殖异常和恶性转化。
细胞核是系统的控制中心之一。
它通过遗传信息的传递和调节机制来维持生命的正常运行。
虽然我们已经对细胞核有了一定的了解，但是仍然有很多未知的地方等待我们去探索。
希望未来能够有更多的研究发现，让我们更加深入地了解这个神奇的结构。
细胞核──系统的控制中心
核仁
染色质
染色体
外膜
内膜
核孔
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
螺旋浓缩
解旋
细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
实验１ 美西螈核移植实验
核移植
卵细胞
去核
取核
胚胎细胞
黑美西螈
白美西螈
白美西螈
黑美西螈
黑美西螈
问题：美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的？
实验蝾螈受精卵横缢实验
”
受精卵
02
头发-
03
16-32个 细胞时期
04
挤进1个核
05
正常发育 但慢些
06
正常发育 但快些
不分裂
08
分裂
09
讨论：从上可看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
讨论：从资料3可以得出什么结论？
资料３ 变形虫去核实验 死亡 死亡 取出核 死亡 一段时间后 植入细胞核 正常生活 正常生活
05
A
下列关于细胞核的说法不正确的是： A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传 D.DNA主要存在于细胞核内 答〔 〕
C
C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是
细胞的控制中心
1
细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是：
2
细胞膜保持完整
3
线粒体供能
6
D
5
细胞保持完整 答〔 〕
4
核内遗传物质
果蝇唾液腺细胞特大染色体
练习
A.黑、雌 B.褐、雌
科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移植到白鼠去核的卵细胞中。待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为
细胞核——系统的控制中心
一、细胞核的功能
资料一 美西螈核移植实验
科学家以黑白两种美西螈（一种两 栖动物）为实验材料，将黑色美西螈胚 胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美 西螈的去核卵细胞当中。移植后长大的 美西螈，全部都是黑色的。
黑色美西 螈胚胎
去核 白色美西 螈卵细胞
发育
实验结果： 发育成的美西螈都是黑色的。 实验结论： 美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
问题探讨
你能指 出左侧照片 中哪部分结 构是细胞核 吗？
讨论
1. 细胞核在细胞中起什么作用？ 2. 没有细胞核，细胞还能存活吗？ 3. 没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？
1. 提示：细胞核在细胞的生命活动中起控 制作用，如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗 传信息，可以控制蛋白质的合成，而蛋白质是 生命活动的体现者，所以细胞核可以比喻为部 队的司令部等。
高等植物细胞成熟的筛管
双核草履虫
骨骼肌细胞
三、细胞是一个统一的整体
细胞核与细胞质通过核孔相通。 结构： 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细
胞内完整的生物膜系统。 功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调
一致地完成各项生命活动。
调控：细 控制胞中核心是。细胞遗传特性和代谢活动的 与外界 不断地与外界进行物质交换和能量转换， 联系： 与外界环境形成一个统一的整体。
1. 组成染色体的主要物质是（ B ） A. DNA和RNA B. DNA和蛋白质 C. RNA和蛋白质 D. 磷脂和DNA
2. 关于细胞核的叙述，错误的是（ B ） A. 核膜为双层膜，把核内物质与细胞质分开 B. 核仁是合成DNA、RNA和蛋白质的场所 C. 染色质和染色体都是由DNA和蛋白质组成 D. 核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息
细胞核系统的控制中心
细胞核系统的控制中心细胞是生物体的基本结构，细胞核系统是细胞的重要组成部分。
细胞核系统由细胞核、核小体、核周DNA以及核仁等组成，是细胞的控制中心。
本文将从以下几个方面来介绍细胞核系统的控制功能。
细胞核系统的基本构成细胞核细胞核是细胞的内部器官，直径一般为5-10微米左右。
细胞核由核壳、染色质和核仁等组成。
其中，核壳是由两层膜组成的，内外两层膜之间有许多核孔，核孔是细胞物质交换的通道。
染色质是由DNA、核蛋白和其他蛋白质等组成的，是遗传信息的载体。
核仁则是由核糖体和核仁RNA等组成的，是细胞合成蛋白质的地方。
核小体核小体是生物细胞中的一种细胞器，它是由一些碱性蛋白质和核糖体RNA组成的颗粒，其大小约为10纳米。
核小体主要参与DNA的重复、修复和基因的表达等重要的细胞代谢过程。
核周DNA核周DNA是存在于细胞核周围的一种特殊DNA，它和染色质不同，没有被包裹在核小体中。
核周DNA主要参与了许多重要的基因调控过程，如基因激活、表达和转录调节等。
细胞核系统的控制功能细胞核系统是细胞的控制中心，它的控制功能体现在以下几个方面：DNA复制DNA复制是指细胞将原有的DNA复制成两份，使得每个细胞都有一份完整的DNA。
这项任务由细胞核内的DNA复制酶等酶类和蛋白质共同完成。
DNA复制是细胞分裂必不可少的一步，是细胞传代的前提。
基因转录基因转录是指DNA的一个基因通过RNA的转录作用生成一条mRNA链。
这个过程由细胞核内的细胞核RNA聚合酶完成。
在基因表达过程中，细胞核内的转录调控因子会对基因表达进行调控，以满足细胞内的生命活动需要。
蛋白质合成蛋白质合成是细胞内最为基础性的代谢过程，它需要大量的核小体和核仁参与。
在这个过程中，mRNA链会被核糖体所识别，随后核糖体有序地将一条条氨基酸连接起来，最终生成蛋白质。
这个过程是由细胞核内的mRNA链、核糖体和核仁合作共同完成的。
DNA修复DNA修复是指在DNA被损伤后，细胞核系统修复DNA的过程。
高中生物必修一第三章—第三节 细胞核-系统的控制中心
巩固练习
1、除了高等植物成熟的_筛__管__细__胞___和哺乳动物成熟的 ___红__细__胞___ 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象 主要决定于…………………………………………( D )
A.线粒体
二、细胞核的结构
核液 染色质 核仁 内膜 外膜 核孔
核膜
染色质 核仁 核孔
双层膜, 把核内物质与 细胞质分开。
由DNA和蛋白质组成, DNA是遗传信息的载体
与RNA的合成和核糖体 的形成有关
实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流
1、核孔是一些大分子物质进出细胞核的通道。
（如RNA、核糖体和蛋白质等） 代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多
用头发将蝾螈的受
精卵横缢并保证一
边有核一边无核
操作：
将有核一边的一个 核挤到无核的一边
发育(快)
讨论2 细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
细胞核控制着细胞的分裂、分化, 没有细胞核就不能进行分裂、分化。
资料分析 资料3:变形虫切割实验
讨论3 分析资料3你可以得出什么结论?
细胞核控制着细胞的生命活动。 保证细胞结构的完整才能维持正常生命活动。
染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种状态
染色质
（1）主要由DNA和蛋白质组成 （真核细胞：染色质[染色体]是DNA的载体）
（2）是极细的丝状物，容易被碱性染料染成深色
三、细胞核功能的概括： “一库两中心”
DNA主要分布在细胞核中， DNA上贮存着遗传信息
遗传信息库
在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息 从亲代传递给子代，保证亲子代在 遗传性状上的一致性
(公开课)细胞核—系统的控制中心
(公开课)细胞核—系统的控制中心在我们的生活中，细胞核是一个非常重要的器官，它就像是一个系统的控制中心，掌控着我们身体内的所有活动。
那么，细胞核究竟是如何工作的呢？今天，我将带大家一起探索这个神秘的世界。
我们需要了解什么是细胞核。
细胞核位于细胞的中心，由核膜包裹着，内部含有大量的DNA和蛋白质。
DNA是遗传信息的载体，而蛋白质则是控制细胞各种活动的指令。
细胞核的主要任务就是储存和传递遗传信息，同时控制细胞的生长、分裂和分化。
接下来，我们来详细探讨一下细胞核的工作过程。
当我们的身体需要进行某种生理活动时，比如说肌肉收缩、心脏跳动等，这些信息会被传递到细胞核。
然后，细胞核会根据这些信息生成相应的蛋白质，这些蛋白质会被释放到细胞质中，指导身体完成相应的活动。
这个过程就像是一个高度精密的生产线，每一个环节都至关重要。
细胞核还负责维持染色体的稳定性。
染色体是遗传信息的载体，它们包含了所有的基因。
在细胞分裂过程中，染色体需要被复制并分配给两个新的细胞。
如果染色体的数量或结构出现异常，就会导致基因缺失或者突变，从而引发各种疾病。
因此，细胞核必须确保染色体的完整性和稳定性，以保证身体的健康。
我想谈谈细胞核的未来发展。
随着科技的不断进步，我们对细胞核的认识也在不断加深。
未来，我们可能会通过基因编辑等技术来修复或改变细胞核中的基因，从而治疗一些遗传性疾病。
我们也可以利用细胞核来进行再生医学研究，实现组织和器官的再生。
这些都需要我们在尊重生命的基础上进行谨慎的研究和探索。
细胞核作为身体的控制中心，发挥着举足轻重的作用。
通过了解它的工作原理和功能特点，我们可以更好地理解我们自己的身体，从而更好地保护和珍爱它。
希望大家都能关注身体健康，珍惜生命！。
高中生物必修一第三章第三节细胞核-系统的控制中心
细胞核——系统的控制中心1、高等植物的筛管细胞核哺乳动物成熟红细胞不含有细胞核；2、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
3、细胞核①核膜：双层膜，外膜上附着着许多核糖体，常与内质网相连；②染色质：主要有DNA和蛋白质组成，DNA携带遗传信息；能被碱性染料染成深色；③核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。
④核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
4、染色质与染色体细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗称为染色体（间期和末期）细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的染色质（前期、中期、后期）染色质和染色体是同样的物质在细胞的不同时期的两种存在状态。
5、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
6、细胞核中决定生物性状的物质是DNA，DNA通过控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。
【习题一】下列关于细胞核的结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞核是代谢和遗传物质忙存的主要场所B．衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩C．细胞核在细胞分裂间期消失分裂末期重现D．蓝藻能通过核孔实现核质之间的信息交流【分析】1、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞核的主要结构有：核膜、核仁、染色质。
2、核膜由双层膜构成，膜上有核孔，核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛；核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建；染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。
【解答】解：A、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；B、衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩，B正确；C、核膜和核仁在细胞周期的分裂前期消失，分裂末期重建，C错误；D、蓝藻属于原核生物，无细胞核，D错误。
(公开课)细胞核—系统的控制中心
(公开课)细胞核—系统的控制中心一、细胞核的概述细胞核是细胞中的一个重要组成部分，它位于细胞的中心，负责调控细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
细胞核内含有大量的DNA分子，这些DNA分子携带着生物体的遗传信息，通过转录和翻译的过程，将这些信息传递给蛋白质，从而控制细胞的各项功能。
细胞核在生物体的生命历程中起着至关重要的作用，因此对细胞核的研究具有重要的理论和实际意义。
二、细胞核的结构细胞核主要由核膜、核仁和染色体组成。
核膜是一层薄膜，将细胞核内物质与细胞质分隔开来，起到保护作用。
核仁是核内的一堆小型结构，主要负责合成核糖体RNA,参与蛋白质的合成过程。
染色体则是DNA的主要载体，它们通过螺旋结构紧密地缠绕在一起，形成染色质。
三、细胞核的功能1. 遗传信息的传递细胞核是生物体遗传信息的存储和传递中心。
DNA分子通过转录和翻译的过程，将遗传信息传递给蛋白质，从而控制细胞的各项功能。
例如，基因编码了蛋白质的合成途径，通过控制不同基因的表达水平，可以调节细胞的生长、分化和凋亡等过程。
2. 细胞分裂的调控细胞核在细胞分裂过程中起着关键作用。
在分裂前期，核仁会逐渐解体消失，同时染色体会缩短变粗，形成纺锤体。
在分裂期，染色体会精确地分配到两个子细胞中，确保遗传信息的准确传递。
细胞核还能感知外界环境的变化，通过调控基因的表达水平，适应不同的生存环境。
3. 细胞代谢的调控细胞核通过调控基因的表达水平，影响细胞内的代谢活动。
例如，基因编码了酶的合成途径，通过调控酶的活性，可以影响细胞内的化学反应速率。
细胞核还能感知营养物质的供应情况，通过调节能量代谢和物质合成分解的过程，维持细胞的能量平衡。
四、细胞核与疾病的关系许多疾病的发生都与细胞核的功能异常有关。
例如，染色体异常会导致胎儿发育畸形或智力低下；基因突变会导致遗传病的发生；核孔复合物的异常会影响蛋白质和RNA的进出，导致细胞功能的紊乱。
因此，研究细胞核的结构和功能，对于理解疾病的发生机制和开发治疗手段具有重要意义。
细胞核-系统的控制中心细胞核的功能
04
细胞核在信号转导中作用
受体介导信号转导途径
膜受体介导的信号转导
细胞外信号分子与细胞膜上的特异性受体结合，通过膜受体的构象变化或酶活 性的改变，将信号跨膜传递到细胞内，引发一系列的细胞内信号转导反应。
核受体介导的信号转导
某些信号分子可以直接进入细胞核，与核内的特异性受体结合，从而调节基因 的表达和细胞的生理功能。
线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责产生ATP，为细 胞提供能量；而叶绿体则是植物细胞内的光合作用器 官，能够将光能转化为化学能，并合成有机物。
细胞核通过调控线粒体和叶绿体的基因表达，影响 它们的数量、形态和功能，从而调节细胞的能量代 谢和物质合成。
内质网和高尔基体互作关系
01
02
03
04
内质网和高尔基体是细胞内的 重要膜系统，它们在细胞内物 质运输、加工和分泌等方面发 挥重要作用。
溶酶体和过氧化物酶体是细胞内的两个重要细胞 器，它们在细胞内物质降解和防御反应等方面发 挥重要作用。
溶酶体负责降解细胞内受损或老化的蛋白质、细 胞器等物质，同时也参与细胞自噬和抗原呈递等 过程。
过氧化物酶体则负责清除细胞内的过氧化氢等有 害物质，保护细胞免受氧化应激的损伤。
细胞核通过调控溶酶体和过氧化物酶体的基因表 达，影响它们的数量、形态和功能，从而调节细 胞的降解代谢和防御反应。
非受体介导信号转导途径
G蛋白介导的信号转导
G蛋白是一类与GTP结合的调节蛋白，它们可以在细胞膜上或细胞质中发挥作用。当细胞外信号分子 与G蛋白偶联受体结合时，可以激活G蛋白，进而调节下游效应器的活性，引发一系列的细胞内信号 转导反应。
细胞核——系统的控制中心
第3章 第3节细胞核——系统的控制中心班级：___________ 小组：___________ 姓名：___________ 评价：___________【学习目标及重难点】1．能够区分、描述细胞核的结构和功能。
2．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
【自主预习】1.除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2.核膜：结构: 层膜结构，作用:3.【讨论】染色质与染色体的比较名称 项目 染色质染色体同 种 物 质成分相同 主要含 和 特性相同易被 染成深色功能相同 在细胞分裂时，其上的 携带的 ，从亲代细胞传递给子代细胞不同时期 分裂间期、末期 分裂、前、中后期两种形态细长的丝状光镜下能看到的结构圆柱状或杆状4.核仁：作用:与某种 的合成以及 的形成有关。
5.核孔：作用:是大分子物质如 和 进出细胞的通道.从而实现了核质之间频繁的 交换和 交流。
6.【讨论】是不是所有细胞内的大分子都能够通过核孔进出细胞核？要点讲解： 一、细胞核的功能资料分析：阅读课本P 52的4个资料⑴资料1说明美西螈皮肤的颜色是由_____________控制的；生物体性状的遗传主要是由_____________控制的，为什么？__________。
⑵从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化的关系是___________ ⑶分析资料3你得出的结论是___________________________ ⑷资料4说明生物体形态结构的建成，主要与____________有关。
⑸你认为细胞核具有什么功能？_______________________________________。
二.细胞的整体性1、对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是 库，是细胞 的控制中心。
细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。
【讨论】为什么哺乳动物的红细胞和精子寿命非常短？2、模型的形式很多，包括 模型、 模型、 模型等。
细胞核——系统的控制中心
染色质丝
DNA 基因
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短 染色体
[丝状]
分裂间期
解螺旋
[杆状]
分裂期
9
细胞核是遗传信息库, 是细胞代谢和遗传的控制中心
10
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所 做的一种简化的描述，这种描述可以是定性的， 也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其 他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表 达”。 模型的方法是以研究模型来揭示原型的形态、 特征和本质的方法，是以简化和直观的形式来 显示复杂事物或过程的手段。
物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识 对象特征的模型，如人工制作或绘制的DNA分子 双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等；
11
概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物 本质特征的模型，如达尔文的自然选择学说 的解释模型等；
数学模型是指用来描述一个系统或它的 性质的数学形式，如“J”型种群增长的
6
1.什么是传统机械按键
设传计统？CBA上的开关按键来实现功能的一种
设传计统方机式械。按键结
构层图：
按
PCB
传统机械按键设计要 点：
键
A
1.合理的选择按键的
开关 键
类型，尽量选择平头 类的按键，以防按键 下陷。
2.开关按键和塑胶按
键设计间隙建议留
二、细胞核的结构
3
资料二：蝾螈受精卵横缢实验
实验证实：没有细胞核，细胞不能分化和分裂。
4
资料３ 变形虫去核实 验
死亡
取出核 正常生活
一段时间后 死亡
植入细胞核 正常生活
5
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
《细胞核系统的控制中心》教案
《细胞核-系统的控制中心》教案一、教学目标1. 让学生了解细胞核的结构和功能。
2. 使学生掌握染色体、DNA和基因之间的关系。
3. 培养学生的观察能力和动手实验能力。
4. 提高学生对生物学知识的兴趣和热情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：细胞核的结构，染色体、DNA和基因的关系。
2. 教学难点：染色体、DNA和基因的概念及其相互关系。
三、教学方法1. 采用问题驱动法引导学生思考。
2. 使用多媒体演示和实物模型辅助教学。
3. 组织学生进行小组讨论和实验操作。
四、教学准备1. 教材《生物学》相关章节。
2. 多媒体教学设备。
3. 细胞核模型、染色体模型、DNA模型、基因模型等教具。
4. 实验材料：显微镜、载玻片、染色剂等。
五、教学过程1. 导入：通过展示细胞核模型，引导学生思考细胞核的作用。
2. 新课导入：介绍细胞核的结构，包括核膜、核仁、染色质等。
3. 知识讲解：讲解染色体、DNA和基因的概念，并阐述它们之间的关系。
4. 实例分析：通过具体的生物实例，让学生理解染色体、DNA和基因在生物遗传中的作用。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对染色体、DNA和基因的理解。
6. 实验操作：指导学生使用显微镜观察染色后的细胞核，观察染色体、DNA和基因在细胞中的分布。
7. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调染色体、DNA和基因的重要性。
8. 作业布置：布置相关习题，巩固所学知识。
9. 课后反思：鼓励学生思考细胞核研究的重要性，激发对生物学研究的兴趣。
六、教学目标1. 让学生了解细胞核的功能和重要性。
2. 使学生掌握染色体、DNA和基因之间的关系。
3. 培养学生的观察能力和动手实验能力。
4. 提高学生对生物学知识的兴趣和热情。
七、教学重点与难点1. 教学重点：细胞核的功能，染色体、DNA和基因的关系。
2. 教学难点：染色体、DNA和基因的概念及其相互关系。
八、教学方法1. 采用问题驱动法引导学生思考。
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细胞核的功能 细胞核是遗传信息库,是细胞 细胞核是遗传信息库,是细胞 代谢和遗传的控制中心. 代谢和遗传的控制中心.
小 结
细胞核的功能 细胞核的结构
细胞核是遗传 信息库,是细胞代谢 信息库 是细胞代谢 和遗传的控制中心
核膜 染色质 核仁 核孔
技能训练 解 释
时间/d 细胞无核部分的存活个数 时间 1 2 3 4 81 62 20 0
BC
)
7,(多选 关于染色质和染色体的比较中 正确的是 , 多选 关于染色质和染色体的比较中,正确的是 多选)关于染色质和染色体的比较中 正确的是…( A.含有相同的化学元素 含有相同的化学元素 C.遗传特物质有一定区别 基本组成物质有一定区别 D.两者形态不同 两者形态不同
细胞核——系统 系统 细胞核 的控制中心
�
问题讨论
1.没有细胞核,细胞还能存活吗? 1.没有细胞核,细胞还能存活吗? 没有细胞核 2.没有细胞核,细胞还能合成蛋白质吗? 2.没有细胞核,细胞还能合成蛋白质吗? 没有细胞核 3.没有细胞核,细胞还能生长和分裂吗? 3.没有细胞核,细胞还能生长和分裂吗? 没有细胞核
细胞核的功能 细胞核控制着细胞的代谢和遗传. 细胞核控制着细胞的代谢和遗传. 细胞核的结构
练 习
1,除了高等植物成熟的 筛管细胞 和哺乳动物成熟 , 等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核. 的 红细胞 等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核. 2, 细胞核 是真核细胞内最大的,也是最重要的细胞 , 是真核细胞内最大的, 是细胞的"大脑" 器.它控制着 细胞的代谢和遗传 ,是细胞的"大脑" 和"控制中心". 控制中心" 3,从细胞的结构看,"种瓜得瓜,种豆得豆"这种现 ,从细胞的结构看, 种瓜得瓜,种豆得豆" 象主要决定于…………………………………………( ) 象主要决定于 D A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核 线粒体 叶绿体 核糖体 细胞核 4,科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细 , 胞中,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫. 胞中,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫.该褐 鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为………………( A ) 鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为 A.黑,雌 B.褐,雌 C.白,雄 D.黑,雄 黑 褐 白 黑
细胞的基本结构
细胞膜—— 细胞膜 系统的边界 细 胞 的 基 本 结 构 成分: 成分: 功能 . . . . . . .
细胞器——系统 系统 细胞器 的分工合作
细胞器间的分工: 细胞器间的分工: 例如 细胞器间的协调配合: 细胞器间的协调配合:实例 细胞的生物膜系统: 细胞的生物膜系统:包括 功能: 功能: 结构: 结构:包括 . ; ; .
5,拟核和真核的区别主要是有无成型的细胞核,其关键 ,拟核和真核的区别主要是有无成型的细胞核, 在 D ) 于………………………………………………………( A.有无核物质 有无核物质 B.有无 有无DNA 有无 C.有无核仁 有无核仁 D.有无核膜 有无核膜
6,(多选 下列各项中,与核仁的功能有关的是 , 多选 下列各项中,与核仁的功能有关的是……( 多选)下列各项中 A.蛋白质的合成 蛋白质的合成 C.核糖体的形成 核糖体的形成 B.某种核糖核酸的合成 某种核糖核酸的合成 D.细胞核的形成 细胞核的形成
资料四
菊花形帽
伞形帽 "帽" 帽
柄
假根 伞藻是一种单细胞藻类, 伞藻是一种单细胞藻类,由"帽",柄和假 根三部分构成,细胞核在基部. 根三部分构成,细胞核在基部.科学家用伞形帽 和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验. 和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验.
资料四
讨论: 讨论: 1)嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的 嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的? 1)嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的?核移植后 的伞藻生长出的帽形又是怎样的?为什么? 的伞藻生长出的帽形又是怎样的?为什么? 2)生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质 2)生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质 有关? 有关? 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关. 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关.
资料二
讨论: 讨论: 细胞核与细胞的分裂,分化有什么关系? 细胞核与细胞的分裂,分化有什么关系?
没有细胞核,细胞就不能分裂,分化. 没有细胞核,细胞就不能分裂,分化. 细胞分裂需要遗传物质的复制和相关 蛋白质的合成,没有细胞核, 蛋白质的合成,没有细胞核,这些生命活 动都不能进行. 动都不能进行.
核膜: 核膜: 双层膜, 双层膜,把核内物质 与细胞质分开. 与细胞质分开. 由 染色质: DNA和蛋白质组 染色质: DNA和蛋白质组 ;DNA是遗传信息的载体 是遗传信息的载体. 成;DNA是遗传信息的载体. 核仁: 核仁: 与某种RNA RNA的合成及 与某种RNA的合成及 核糖体的形成有关. 核糖体的形成有关. 核孔: 实现核质之间频繁的 核孔: 物质交换和信息交流. 物质交换和信息交流.
资料二
(1)用头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状, (1)用头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状,使细胞核处 用头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成 于一侧. 于一侧. (2)有核的一半开始分裂 无核的一半停止分裂. 有核的一半开始分裂, (2)有核的一半开始分裂,无核的一半停止分裂. (3)有核的一半继续正常地分裂 进行早期的胚胎发育; 有核的一半继续正常地分裂, (3)有核的一半继续正常地分裂,进行早期的胚胎发育;而无核 的一半不能分裂. 的一半不能分裂. (4)待有核的一半分裂到16细胞期时 把结扎的头发放松一些, 待有核的一半分裂到16细胞期时, (4)待有核的一半分裂到16细胞期时,把结扎的头发放松一些, 让一个细胞核逸入到无核的那个半球中去;然后收紧发环, 让一个细胞核逸入到无核的那个半球中去;然后收紧发环, 使细胞断离. 使细胞断离. (5)分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎 分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎, (5)分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎,只是其中一个 小些,在发育的时间上延迟了一些. 小些,在发育的时间上延迟了一些.
资料一
讨论: 讨论: 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的? 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的? 美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 胞质控制的?为什么? 胞质控制的?为什么?
因为细胞核中有DNA,DNA是主要的遗传物质.DNA上 , 是主要的遗传物质. 因为细胞核中有 是主要的遗传物质 上 有许多基因,控制生物的性状. 有许多基因,控制生物的性状.
资料三
科学家做过这样的实验.将变形虫切成两半,一半有核, 科学家做过这样的实验.将变形虫切成两半,一半有核, 一半无核.无核的一半虽然仍能消化已吞食的食物, 一半无核.无核的一半虽然仍能消化已吞食的食物,但不能摄 取食物;对外界刺激不再反应.有核的一半照样摄食, 取食物;对外界刺激不再反应.有核的一半照样摄食,对刺激 有反应,能生长分裂. 有反应,能生长分裂.如果用显微勾针将有核一半的细胞核钩 这一半的行为就像无核的一半一样. 出,这一半的行为就像无核的一半一样.如果及时植入同种变 形虫的另一个核,各种生命活动又会恢复. 形虫的另一个核,各种生命活动又会恢复.
1.细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡个数迅速增 细胞无核部分随着培养天数的增加, 细胞无核部分随着培养天数的增加 第四天就没有存活的了,这是因为没有细胞核, 加,第四天就没有存活的了,这是因为没有细胞核, 细胞的生命活动就无法进行. 细胞的生命活动就无法进行.而细胞有核部分存活个 数和时间都要比无核部分多和长, 数和时间都要比无核部分多和长,说明细胞核对于细 胞的生命活动是不可或缺的. 胞的生命活动是不可或缺的. 2.细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面, 细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面, 细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面 一是实验过程中人为因素对细胞造成伤害, 一是实验过程中人为因素对细胞造成伤害,导致部分细胞 死亡; 死亡; 二是细胞的正常凋亡. 二是细胞的正常凋亡.
数 据
1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65
P56
时间/d 细胞有核部分的存活个数 时间
讨论: 讨论: 1.如果你是这位科学家 你怎样解释上述数据? 如果你是这位科学家, 1.如果你是这位科学家,你怎样解释上述数据?你能 得出什么结论? 得出什么结论? 2.有人质疑这生物学家 有人质疑这生物学家, 2.有人质疑这生物学家,要求他对这么多细胞有核部 分的死亡作出合乎逻辑的解释. 分的死亡作出合乎逻辑的解释.请你尝试为这位生物 学家辩护,替他作出解释. 学家辩护,替他作出解释.
资料三
讨论: 讨论: 这个实验说明细胞核的功能是什么? 这个实验说明细胞核的功能是什么?人体 成熟的红细胞没有细胞核, 成熟的红细胞没有细胞核,它还能生长和分裂 为什么? 吗?为什么?
细胞核是细胞生命活动的控制中心. 细胞核是细胞生命活动的控制中心. 成熟红细胞因为没有细胞核,不能生长和分裂, 成熟红细胞因为没有细胞核,不能生长和分裂, 寿命约为120天. 寿命约为 天
第三节细胞核—系统的控制中心 第三节细胞核 系统的控制中心
电镜显 示下的 细胞核
所有的细胞都有核吗?
白面母绵羊 乳腺细胞 体细胞
取核
黑面绵羊 卵细胞 卵细胞
去核
核移植
第三只绵羊的子宫 妊娠, 妊娠,出生
克隆羊多莉
资料分析
细胞核具有什么功能? 细胞核具有什么功能?
美西螈
蝾螈
变形虫
伞藻
资料一
科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物) 科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物) 做实验, 做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出 植到白色美西螈的去核的卵细胞中. 来,植到白色美西螈的去核的卵细胞中.移植 黑色 后长大的美西螈, 后长大的美西螈,全部是 .