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琵琶演奏中“弹挑”技术深探
琵琶演奏中“弹挑”技术深探
张凌
在我国浩瀚的音乐历史长河中，琵琶艺术有着举足轻重的地位。经过近两千年的衍变，琵琶的演奏方式从最初的横抱拨弹发展为之后的竖抱指弹。如今的琵琶演奏以十个手指精妙、和谐的运动形式为技术手段，对音乐进行完美、生动的诠释，体现出其独特的形式美、音韵美，及中国传统音乐文化的深厚底蕴。
早在东汉末期刘熙的《释名·释乐器》中就有记载：“批把本出于胡中，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。”“批把”（即“琵琶”）曾既作乐器名称，又作技法名称。作为技法，它发展为现在指弹的“弹挑”，可见“弹挑”在琵琶演奏技法中是最基础性的。
琵琶显著的特征是“点状”的声音形态。“弹挑”作为“音点”声音形态中最基本、最主要的技法，有着至关重要的作用。其一，它制约着右手绝大部分技巧的拓展；其二，它决定着音乐内涵表现的深度和广度，体现着演奏者专业化知觉水平及综合能力的高度。正如刘德海先生认为：“弹挑，决定琵琶总体的音响；弹挑，是琵琶的命根子。”[1]林石城先生也认为：“弹挑是右手指法中最基础、最重要的指法。”[2]可见“弹挑”在琵琶右手技术系统中有着不可替代的地位和作用。
刘德海先生在文中写道：“琵琶词典两大类：点
与线——弹挑与轮指平分秋色。”[3]
琵琶界一般认为“弹挑”与“轮指”是琵琶右手技术系统中的核心技法，也是琵琶演奏中最常用、最重要的技法。弹挑，与其衍生技法，如双弹、双挑、扫、拂等，构成“弹挑类”技法；轮指，与其衍生技法，如双轮、半轮、挑轮等，构成“轮指类”技法。笔者认为，从技法原理看，轮指也可看作是弹挑技术动作的衍展。由食指、中指、无名指、小指依次弹出后接大指挑，连得五声称为“轮”。从“轮指”的动作原理中可看出，它实际演奏是将食指的“弹”衍展到中指、无名指及小指上依次进行演奏而形成的四次“弹”和一次“挑”。这是由拨弹发展到指弹后，逐渐应用各手指的功能、充实完善琵琶音效的结果。故“弹挑”是琵琶演奏技法中的“源”技术，是右手技法最重要的基础，可以说，右手的绝大多数技法均源于“弹挑”，与“弹挑”有着必然的、内在的关联。因之，李景侠先生说：“弹、挑所包含的技术成分、动作形式及感觉信息等，直接影响着右手技术系统整体结构的动作水平、技术表现能力及其发展空间的可能性。”[4]琵琶在一弹一挑中逐渐完善其右手技法及其丰富的艺术表现力。因此，对“弹挑”技法进行深入分析和研究，于琵琶演奏和教学而言有着重要的理论意义和实践意义。
论琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养
论琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养
琵琶是我国传统乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。而琵琶弹挑技巧作为琵琶演奏中的重要部分，对于演奏者的运动知觉培养具有重要意义。本文将从琵琶弹挑技巧的定义和特点出发，探讨琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养方法和意义。
琵琶弹挑技巧是指演奏者使用手指或者琵琶扬琴弦，产生不同音调和音色的技术。在演奏过程中，演奏者需要根据音乐的节奏和曲调，灵活地运用手指的力度和速度，使得琵琶产生出连贯、流畅的音乐声音。琵琶弹挑技巧的特点在于其动作的精细和灵活，需要演奏者拥有较高的手指灵活性和手眼协调能力。
在琵琶弹挑技巧中，演奏者需要培养手指的灵活性和力度控制能力。手指灵活性是指手指关节的柔韧程度和活动范围，手指的灵活性直接关系到演奏者在演奏过程中的指法运用和演奏技巧。在实际练习中，演奏者可以通过按摩和拉伸手指来增强手指的柔韧性，通过反复的练习和训练来提高手指的灵活性。演奏者在练习琵琶弹挑技巧时，还需要掌握手指的力度控制能力，轻重得当地运用手指的力度，才能够使琵琶产生出清晰、流畅的音乐声音。
琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养也需要演奏者具备较强的手眼协调能力。手眼协调是指眼睛看到的事物能够快速准确地传达给大脑，由大脑指挥身体做出相应的动作。在琵琶演奏中，演奏者需要通过眼睛观察琵琶的弦乐和手指的运动轨迹，准确地把握琵琶弹挑的时机和力度。在实际练习中，演奏者可以通过观察自己的手指和琵琶的位置关系，培养手眼协调的能力，也可以通过眼睛追踪琵琶弦乐的移动，提高对琵琶弹挑节奏的把握能力。
琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养对演奏者有着重要的意义。培养运动知觉能够提高演奏者在琵琶演奏中的准确度和稳定性。通过不断的练习和训练，演奏者可以更加准确地把握琵琶弹挑的力度和时机，使得演奏的音乐更加准确和稳定。培养运动知觉还能够提高演奏者的反应速度和表现力。当演奏者能够准确地把握琵琶弹挑的时机和力度，能够更加迅速地做出反应，使得演奏的音乐更加富有表现力和情感。培养运动知觉还能够提高演奏者的自信心和演奏的稳定性。当演奏者具备了较强的手指灵活性和手眼协调能力之后，能够更加自信地进行演奏，使得演奏的音乐更加稳定和连贯。
琵琶基本技法“弹挑”的练习方法及演奏效果
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第19卷第2期
遵义师范学院学报2017年4月
G20杭州峰会文艺晚会上，由中央民族乐团首
席琵琶演奏家赵聪演奏的《春江花月夜》、《采茶舞曲》拉开了晚会的序幕，优美的旋律使人有如置身于水波荡漾、如诗如画的西湖上。另外，由赵聪和青年琵琶演奏家于源春在电视节目“传承者之中国意象”——《又见国乐之十面埋伏》的演奏中，她俩分别扮演刘邦和项羽，在舞台上用音乐进行了一场战争，表现出万马奔腾、杀声震天的战斗场景，演绎出刘邦决战胜利的英雄气概和项羽交战失利的英雄悲剧，给观众带来了一场视听盛宴。如此丰富的表现力，就是由琵琶独特的音域结构、音响效果、演奏技巧和繁杂的演奏技法所表现出来的。如左手的绞弦、推拉、撞、打等按音技巧，右手的弹、挑、扫、拂、剔、轮、扣等演奏技法。其中有很多技法都是由“弹”与“挑”变化组合而来，如夹弹、双弹、双挑、滚奏、扫弦、轮指、分、双飞等。体现出琵琶丰富的表现力，极大地增强了艺术感染力。由此可见，在琵琶繁杂的演奏技法中，“弹挑”是最基本、最重要的技法，初学者一定要正确
掌握好这一基本技法，才能为以后掌握其他各种技
巧和表现力打好基础。正确掌握好“弹挑”演奏技法，也是提高琵琶演奏质量的关键。
一、弹挑的含义及分类有关“琵琶”的文字记载，最早见于东汉时期的典籍，当时称为“枇杷”或“批把”，“批”和“把”为两种演奏技法（今谓弹挑），可见琵琶的名称来之于“批”和“把”这两种演奏技法，并且有象声意义而得名。
弹在记谱中标记为“\”，挑在记谱中标记为“/”。根据乐曲的音乐风格、音色变化，弹挑可分为：指、腕、小臂、大臂、指腕结合等，其中，指腕结合的弹挑最为常用。
琵琶弹挑、双弹演奏技能训练
（三14 ）综合技能训练：琵琶乐曲《老六板》加花讲解与训练
2. 乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲采用三段式的传统曲牌结构。
调式调性：乐曲主要采取A徵调五声调式。
乐曲风格：乐曲是采用江南风格的五声调式旋律， 节奏清新明快，旋律活泼而流畅，极富江南乡土气 息。
3.讲解、处理乐曲 《老六板》加花为传统板式结构中的流水板， 演奏速度稍快。板式是戏曲音乐中的节拍和节 奏形式。板式指板眼形式，及节拍形式。中国 古代音乐及民间音乐通常以板、鼓击拍，板用 以表示强拍，鼓用以点击弱拍，合称板眼。一 小节即一板。依板眼形式的不同，分别为一板 三眼（四拍子）、一板一眼（二拍子）、有板 无眼（一拍子，也称流水板）、无板无眼（散 板）等。
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（一4 ）理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的演奏方法
1.演奏姿势 琵琶传统的演奏姿势发展到现在发生了很大
变化，从古代的横式拨弹变为竖式指弹。在演奏时， 首先要选择一张高度适中的座椅，座椅与演奏者的 膝盖等高，身体端正的坐在座椅的前半部分，腰部 挺立，两腿平放或一前一后放置。
各历史时代琵琶图片（秦汉、唐、明、清至今）
2. 《双弹练习》周红编订 （1）理论讲解： 《双弹练习》是琵琶演奏家、教育家周红女士编写 的练习曲。 周红，武汉音乐学院中乐系教授，弹拨乐教研室主 任，硕士研究生导师，武汉音乐学院学术委员会委 员，东方中乐团弹拨乐声部声部长，中国民管学会 琵琶专业委员会常务理事，中国音协琵琶学会常务 理事，武汉地区琵琶专业委员会副会长。
琵琶装饰半轮演奏技能训练
（二）单项技能训练：琵琶装饰半轮演奏技能讲解与训
6
练
谱例
装饰半轮是位于装饰位置的半轮，多出现 不同音的装饰效果，与一个音的半轮相比，装 饰半轮更多的是左手与右手手指对位的运用， 将右手手指的独立性、颗粒感以及两手在节奏 上的配合置于重要的地位。由于是装饰位置， 声音要求清晰，速度快，主音要落在大指上。
（2）A部分（30小节——102小节）
由两部分组成，第一乐段和第二乐段。
先是9小节的过渡句，此句采用了3/4的慢速， 刘德海在此处首次运用了反轮这一创新技法。 表现湖面波光粼粼的美景。之后进入主体部分 ，音乐速度每分钟48拍，节奏自由、变化频繁 ，节拍依次采用了3/4、2/4、3/4、2/4、3/4 、4/4。第一乐段（30小节——71小节）音乐 舒展，使用了极慢悠长的，慢轮指来表现雪山 的巍峨、庄严与震撼。第二部分（72小节—— 102小节）为第一部分的加花变奏，音乐材料 是一样的，节奏和速度变得丰富了，音乐开始 活泼起来，表现微风吹过，湖面荡起涟漪，花 草摇曳，鸟儿跳跃找食的情景。此段左手连续 擞音和右手弹挑形成的虚实结合，打破了之前 朦胧，表现了一片生机勃勃的景象。
10 （三 ）综合技能训练——琵琶曲《天池》讲解与训练
琵琶弹挑技法之《弹挑的手形》
琵琶弹挑技法之《弹挑的手形》
随着社会的发展与时代进步，过去传统的以不变应万变的一种手形一种方法的演奏模式已不能满足现代的人文精神。琵琶右手弹挑技法也形成了多样的手形变化。
一、龙眼手形
食指第一关节微凸，大指小关节稍稍隆起，食指下大指上，两指交叉，因虎口形似龙眼而得名。演奏时，手腕微微隆起，食指第一第二关节，大指的大小关节同时作用，与手腕相配合一齐发力。
龙眼手形出音宽厚，绵延饱满，适合演奏文曲和抒情性曲目。
《凤求凰》(谱例5)选自《青莲乐府》，是一首传统文曲。其曲目音色、音量都应该统一在柔、虚、弱的层次上，右手技法上采用龙眼慢弹挑的方法，则声音松、厚。
谱例5
二、凤眼手形
凤眼手形的食指与大指稍伸直，虎口形状极似凤眼，因而得名。演奏时，手腕要内弯再多些，指尖坚挺，大指大关节(掌骨关节)与食指第二关节得到充分运用，达到立在琴弦上弹奏的效果。这种手形更像是一种对拨子的模仿，手腕主动，力在指端。
由于是立在弦上演奏，凤眼手形，音色集中，发音坚挺、干净，
极具颗粒性。利于演奏武曲，强力度的快速。
《野蜂飞舞》(谱例6)是根据里姆斯基一科萨科夫于1900年写成的歌剧《萨尔丹沙皇的故事》中的管弦乐间奏曲移植的一首琵琶独奏曲。此曲快速轻盈，基本上以十六分音符贯穿全曲。声音要求颗粒性强，活泼跳跃且速度快，因而手形选择为凤眼。手腕凸起，手指立在弦上，手指与手腕动作小而灵活，指力清晰、坚挺，声音穿透力强。
谱例6
《喜庆罗汉》(谱例7)是刘德海先生采用佛曲《普庵咒》、昆曲曲牌《收江南》为素材创作的。全曲仅用弹挑与中指反正弹技法完成，凤眼的手形使作品音色极为清亮、饱满，凸显“拨子”坚挺的颗粒之美。
琵琶介绍ppt
f．拂三弦：用右手拇指自左向右急速挑相邻的三条弦。
g．滚二弦：用右手拇、食两指在相邻的二条弦上作连续而快速的弹挑。
类
h．滚三弦：用右手拇、食两指在相邻的三条弦上作连续而快速的弹挑 。 i．滚Baidu Nhomakorabea弦：用右手拇、食两指在相邻的四条弦上作连续而快速的弹挑。
j．临：用右手拇指自子弦而中弦、老弦、缠弦向右次第挑进。
1、《塞上曲》 它是一首传统琵琶大套文曲，乐曲通过描写王昭 君对故国的思念，表达了哀怨悲切之情。
2、《阳春白雪》 又名《阳春古曲》，简称《阳春》，是一首广泛流传 的 优秀琵琶古曲。质朴而丰富的音乐语言，表现了人 们积极进取，乐观向上，对大自然充满无限感情的精 神气质。
3、《十面埋伏》 它是一首著名的大型琵琶曲，堪称曲中经典。 乐曲内容的壮 丽辉煌，风格的雄伟奇特，在古 典音乐中是罕见的。垓下决战是我国历史上一 次有名的战役。琵琶曲《十面埋伏》出色地运 用音乐手段表现了这场古代战争的激烈战况， 向世人展现了一幅生动感人的古战场画面。
右 手 指 法
a．弹：是用右手食指指甲端（一般用与拇指相邻侧的指甲端）触弦， 将弦向左弹出发音。 b．挑：是用右手拇指指甲端（一般用大指外侧的指甲端）触弦，将 弦向右挑进发音。弹挑类其他指法的演奏方法：
c．夹弹：是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动，每拍依曲调 节奏的快慢，一般作四声，有的或作二声。 d．滚：演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍，即每拍 依曲调节奏的快慢，一般作八声，有的作十六声。
琵琶弹挑、双弹演奏技能训练(17页)
当弹挑有了一定的指力且用力均匀时，可以 加上腕部和小臂旋转的辅助动作。在加上了腕 力后，食指弹的方向就会自然的向左（外）下 方运动；大指挑的方向也会自然的向右（内） 上方运动。食指、大指应有阻力感，避免漂浮 无力的发音。
（二1 ）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与训练
1.《弹挑——食指与大指的独立性》 刘德海编订 （1）理论讲解：《弹挑——食指与大指的独立性》 是琵琶演奏家、教育家、作曲家刘德海先生编写的 练习曲。刘德海先生1937年出生于上海，自幼就 开 始学习琵琶、二胡、笛子、三弦等民族乐器，在越 剧、沪剧、评弹等业余团体和业余广播合唱团里当 乐队队员。1954年开始师从浦东派林石城先生， 1957年考入中央音乐学院，除继续师从林石城先 生 外，还向崇明派曹安和先生、平湖派杨大钧及上 海派孙裕德学习琵琶。刘德海先生在琵琶传统乐曲、 琵琶现代乐曲的内容和技术技巧上作出了突破，大 大提高和丰富了琵琶的演奏技巧，对现代琵琶演奏 艺术的发展，起了很大的推动作用。关于刘德海先 生的作品等方面的介绍和分析，我们在以后课程的 学习中讲授。
江南丝竹的音乐结构主要有板式变化和曲牌联 缀两种类型，其以板式变化手法最有特点，这 种特点所产生的一曲多变，形成了丝竹乐中围 绕母曲的套曲关系。它往往以一个曲牌为母曲， 以放慢加花或加速减字的手法发展为几个独立 乐曲，既可分别独立演奏，也可联缀演奏。如 民间器乐曲牌《老六板》发展出５支乐曲，它 的演变程序是由快到慢，由简到繁。依次为
琵琶半轮演奏技能训练 琵琶轮指技巧
（1）轮指的演奏姿势与手型 与弹挑的演奏姿势一样，右手小臂和面 板平行，腕部保持手的自然状态，手握空 心拳，虎口呈圆形这样既保持手的自然状 态，有利于用力与放松的相互交替，也便 于各指法的相互转换。
（二5）单项技能训练：琵琶半轮演奏技能训练
（2）轮指的动作与用力 在轮指手型基础上，食指、中指、无名指、 小指依次伸出向左作伸展动作后，大指向右伸 出。在前四指依次伸展触弦的过程中，应注意 用力触弦后要随即放松，依次收回逐渐收缩弯 曲，等到大指触弦后，食指就回缩到最初的手 型位置上，为下一次的轮指做好准备，防止出 现断续感。大指的在前四指依次触弦时自然弯 曲，向下方作顺时针方向的旋转动作，当小指 触弦后，大指已到达小指指端的左侧触弦位置， 触弦后随即放松，准备下一轮次的动作。 演奏轮指时，手指的用力方法是各指都应 以大关节为支点食指和中指的力度主要靠中关 节，无名指和小指靠大、中关节，大指的小关 节应在大关节的辅助下稍稍弯曲挑弦，使大指 和前四指的音量、音色统一协调。要注意各手 指在用力时，手臂不要前后、左右的伸缩。
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（二4）单项技能训练：琵琶半轮演奏技能训练
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1.琵琶轮指的讲解 轮指是琵琶右手的重要技法之一，是琵琶
区别于其他弹拨乐器演奏的重要因素。与“点” 为代表的弹挑类技法不同，轮指是通过“线” 性的方式来表现歌唱性的旋律，各类轮指极大 丰富了琵琶的表现力。轮指分上出轮和下出轮 两种，目前大多采用的是上出轮的演奏方法。 在学习半轮前，我们要先了解轮指的基本演奏 方法、动作要领、触弦位置及角度、指甲用锋 等。
论琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养
论琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养
一、琵琶弹挑技巧的基本动作
琵琶弹挑的技巧主要体现在指法、拨法和弹法上。指法是指手指在琵琶弦上运动的方式，有滑动、按压、拨弦等多种方法。拨法是指手指在琵琶弦上迅速弹拨的动作，它需要
高速度的手指运动和灵巧的指尖控制。弹法是指运用拨法和指法，将音符顺序、节奏弹奏
出来的一种技巧。挑技巧是指指法、拨法、弹法的优秀组合，是琵琶演奏中最为基础和重
要的部分。
琵琶演奏不仅要求弹奏者对音乐的理解和表达能力，还需要强大的技能基础，其中就
包括运动知觉。运动知觉是指人的大脑、神经系统和肌肉系统协作作用下，感知肌肉运动
的能力。在琵琶演奏中，运动知觉是指演奏者对自身运动状态的感知能力，同时还包括对
琵琶手指与弦轮的联系，以及手指力度、速度、抖动等各种细节的把握。
运动知觉的培养对提高琵琶弹挑技巧至关重要，这需要演奏者在演奏琵琶的过程中，
通过不断观察、练习和调试，将琵琶运动的感知能力提高至极致，从而达到理解、把握和
掌控琵琶挑技巧的目的。
1.规范练习，增强手指灵敏度。开展琵琶挑技巧练习的过程中，需要遵循一定的方法
和步骤，从基础开始不断练习。生动的实践可以帮助演奏者培养各种琵琶动作的感知能力，提高手指的灵敏度和手眼协调能力。
2.注意力集中和专注。演奏琵琶需要全神贯注，必须与周围环境隔绝，才能达到良好
的演奏效果。同时，需要将眼睛聚焦于琵琶上，引导大脑感知手指的动作方向、速度和力度，并不断进行练习。
3.多角度观察，发现问题。演奏者需要经常通过反复查看手指的运动，加深对琵琶音根、音程、音质的理解，更好地把握琵琶音色、力量和速度的变化，掌握好琵琶的音乐风
论琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养
论琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养
琵琶作为中国传统乐器之一，自古以来就被人们所喜爱。在琵琶演奏中，弹挑技巧是至关重要的一环，而要想在琵琶弹挑技巧中游刃有余，运动知觉的培养是必不可少的。本文将围绕这一主题展开讨论，探讨琵琶弹挑技巧中运动知觉的培养方法和重要性。
一、琵琶弹挑技巧概述
在琵琶演奏中，弹挑技巧是指用琵琶的琵琶弹拨两种不同的弹奏方式。弹奏是指利用拇指、食指、中指、无名指或其它相关手指在琵琶琴弦上奏出音符的一种技巧。挑奏则是指利用右手的指甲在琵琶琴弦上轻轻一挑或者说抚摸琵琶琴弦奏出清亮的琵琶演奏。
对于琵琶弹挑技巧的要求并不低，需要演奏者具备敏捷的手指以及灵活的手腕，才能够在演奏过程中准确地完成各种技巧的转换和运用。弹挑技巧还需要演奏者具备对音乐的理解和感悟能力，才能够在演奏中表现出琵琶独特的韵味和情感。
1. 增强手指的灵活性
在琵琶演奏中，手指的灵活性是至关重要的。只有手指灵活度足够高，才能够在琵琶琴弦上准确地完成各种弹挑技巧。而运动知觉的培养能够帮助演奏者更好地控制手指的动作，增强手指的灵活性，使得演奏更加准确、流畅。
除了手指的灵活性外，手腕的柔韧性也是琵琶演奏中不可或缺的一部分。在进行琵琶弹挑技巧时，手腕需要进行各种旋转和扭转，需要具备一定的柔韧性才能够完成。通过运动知觉的培养，演奏者可以更加有效地训练和增强手腕的柔韧性，从而在琵琶演奏中表现更加出色。
3. 提高音乐感悟能力
琵琶演奏不仅仅是技巧的堆砌，更需要演奏者具备对音乐的理解和感悟能力。通过培养运动知觉，演奏者可以更好地掌握琵琶演奏的技巧，从而将更多的精力放在音乐的表达和情感的传达上，提高演奏的艺术性和感染力。
琵琶滚指演奏技能训练.pptx
②指力的训练很重要，一般初学滚指时常 感到快不起来，这主要是指力不够，所以要加 强弹挑的力度训练。
③在演奏长音时，为使滚指出音点子均匀， 颗粒饱满清晰，持久力的训练是不能少的。
（2）技能训练摭分练习曲谱例
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民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
琵琶课程
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项目六 琵琶滚指演奏技能
第一 理论知识讲授 第二 单项技能讲解与训练 第三 综合技能讲解与训练
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教学内容
理论知识讲授：
琵琶音域和各音区的特点
第一章 单古风项雅技韵能神讲鸟解起与舞 训练：琵琶滚指演奏技能讲解与训练 综—合—技原能始社讲会解及与夏、训商练时：期音乐乐曲的《滥觞雨打芭蕉》讲解与训练
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（二4 ）单项技能训练：琵琶滚指演奏技能讲解与训练
1.《琵琶滚指练习曲》（一） 周红 （1）理论讲解 连续的在一条弦上急速的弹挑，犹如车轮
滚动般的运动，称为滚，也称为滚指。滚指的 使用一般是在内弦的长音处。滚指和弹挑的演 奏方法相同，只是前者速度要更快、力度更强， 要求点子更加均匀、清晰。在演奏滚指时要注 意以下几点：
琵琶PPT课件
琴码，目前标准的琵琶已有八相三十品，琵琶表现力和适应力大大加
强，不仅可以演奏传统乐曲，而且可以演奏西洋和现代作品，并且有
利于与交响乐队合作。 为后来的进一步发展创造了条件。到了公元二
十世纪中后期，琵琶艺术又有了新的发展，在琵琶制作方面，原来用
的丝质弦改成了尼龙钢丝弦，有的甚至采用银弦，加大了琵琶音量和
到了唐代后期琵琶从演奏技法到制作构造上都得到了很大的发展。在演奏 技法上最突出的改革是由横抱演奏变为竖抱演奏， 由手指直接演奏取代了用拨 子演奏。琵琶构造方面最明显的改变是由四个音位增至十六个（即四相十二 品）。同时它的颈部加宽，下部共鸣箱由宽变窄， 便于左手按下部音位。由于 以上这俩项改革，琵琶演奏技法得到了空前的发展。据统计琵琶的指法共有五 六十种。归纳起来，右手指法分两个系统： 一、轮指系统，二、弹挑系统。左 手指法也分两个系统：一、按指系统， 二、推拉系统。
中 国 风
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琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已经有二千多年的历史。最早被称为
“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为 “二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发 声的乐器。“比”指“琴弦等列”。“巴”指这种乐器总是附着在演 奏者身上，和琴瑟不接触人体相异。在唐朝以前，琵琶也是汉语里对 所有鲁特琴族（又称琉特属）弹拨乐器的总称。中国琵琶更传到东亚 其他地区，发展成现时的日本琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。
《老六板》加花讲解与训练讲解处理乐曲PPT
练第习二时要注单意项以板技下能三几讲点授眼： （四拍子）、一板一眼（二拍子）、有
④双弹出音要整齐，使相邻的两条弦同时
第第四二页 页，，编编辑辑于于板星星无期期五五眼：：十十（四四点点一五五拍十十四四子分分。。，也称流水板）、无板无眼（
发音。
散板）等。
⑤注意二八、四十六、前八后十六、前十六后
八等节奏型的时值变化。
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Ku
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第一页，编辑于星期五：十四点 五十四分。
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项目一 琵琶弹挑、双弹演奏技能训练
第一 理论知识讲授
第二 单项技能讲授
第三 综合技能讲授
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第二页，编辑于星期五：十四点 五十四分。
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教学内容
理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的演奏方法
单项技能训练：弹挑与双弹讲解与训练
综合技能训练：乐曲《老六板》加花讲解与训练
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第三页，编辑于星期五：十四点 五十四分。
（三4 ）综合技能训练：琵琶乐曲《老六板》加花讲解与训练
板式指板眼形式，及节2拍.讲形式解。、处理乐曲
练习时要注意以下几点：
《老六板》加花为传统板式结构中的流水板 1．欣赏乐曲《老六板》加花各种器乐曲的音像资料，了解掌握乐曲的表现内容；
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②每次弹或挑完后动作的还原很关键，这是衔 接后一指法的动作前提。
③八分音符、十六分音符、前八后十六、前十 六后八节奏型时值的准确性。
④以挑起板时的节奏重音不能错。 本练习作为琵琶的基本功训练项目，每天都应 保持练习。
谱例：
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琵琶课程
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项目一 琵琶弹挑、双弹演奏技能训练
第一 理论知识讲授 第Hale Waihona Puke Baidu 单项技能讲授 第三 综合技能讲授
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教学内容
理论知识讲授：琵琶的演奏姿势与弹挑的演奏方法 单项技能训练：琵琶弹挑演奏技能训练 综合技能训练：乐曲《老六板》加花讲解与训练
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（二4 ）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与训练
1.《弹挑——食指与大指的独立性》 刘德海编 订
（1）理论讲解：《弹挑——食指与大指的独 立性》是琵琶演奏家、教育家、作曲家刘德海先生 编写的练习曲。刘德海先生1937年出生于上海， 自幼就开始学习琵琶、二胡、笛子、三弦等民族乐 器，在越剧、沪剧、评弹等业余团体和业余广播合 唱团里当乐队队员。1954年开始师从浦东派林石 城先生，1957年考入中央音乐学院，除继续师从 林石城先生外，还向崇明派曹安和先生、平湖派杨 大钧及上海派孙裕德学习琵琶。刘德海先生在琵琶 传统乐曲、琵琶现代乐曲的内容和技术技巧上作出 了突破，大大提高和丰富了琵琶的演奏技巧，对现 代琵琶演奏艺术的发展，起了很大的推动作用。关 于刘德海先生的作品等方面的介绍和分析，我们在 以后课程的学习中讲授。
刘德海图片：
（二5 ）单项技能训练：琵琶弹挑与双弹技能讲解与训练
《弹挑——食指与大指的独立性》是针对二八、 前八后十六、前十六后八、四十六节奏型的训练， 以求提高练习者弹挑中食指与大指的独立性。本课 选其中的a、b两节。练习时采用手指屈伸与手腕、 小臂旋转相结合的弹挑来演奏。练习时要注意以下 几点：