第一章绿色开花植物的一生学案教案

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绿色开花植物的一生讲课教案

例2 一粒小麦属于（ B ）。
A．种子 B．果实 C．子房 D 胚珠
例3在植物学中，果皮是指（ C ）。
在从花到果实的发育过程中，花的各部分
结构产生什么变化？用连线的方法表示出
来。花瓣胚
雄蕊
花柱
果实
子房
果皮
子房壁
种子
胚珠
凋落
受精卵受精极核
胚乳
1、每个西瓜总含有多粒种子，是因为（ D ） A、每朵花中含有多枚雌蕊 B、每朵花中含有多枚雄蕊 C、雌蕊里有多个子房 D、一个子房里有多枚胚珠
2、一粒小麦属于（ B ）
[ 4]花丝组成的。
（3）对花蕊有保护作用的是[5] 花冠和[6] 花萼。
智能提升
1．柳树没有花萼和花冠，但也能结出果实和种子，这一事实说明了（B）。 A．柳树的花只有雌蕊 B 花蕊是花的主要部分 C．柳树的花没有雌蕊 D．雌蕊是花的主要部分
2．在开花之前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是（A） A．甲不结果，乙不结果B．甲能结果，乙不结果 C．甲不结果，乙能结果D．甲能结果，乙能结果
虫媒花一般有艳丽的花冠、芳香的花香或甜美的花蜜。风媒花一般花朵较小花粉__多___ 而且轻，容易被风吹散。
3．概述受精的过程，描述出有性生殖的概念。
花粉管
受精卵
有性生殖是指经过＿两性生殖细胞结合的生殖方式
例题解析
例1 能进行异花传粉的花是（D）。
A．单性花B．两性花C．单生花D．以上答案都是
3．开花以前对花蕊有保护作用的是（C）。 ①花托 ②花萼 ③花柄 ④花冠
A．①② B．③④ C．②④ D．①③

八年级上册第一章绿色开花植物的一生复习课学案 (1)

八年级上册第一章绿色开花植物的一生复习课学案2复习目标：1、描述芽的发育和根的生长过程2、列举植物的无性生殖3、描述植物的有性生殖知识点梳理：1、根的分类及发育来源2、一株植物叫做根系，子叶植物是直根系；子叶植物是须根系。

具有作用，细胞体积小，细胞核大，具有旺盛的。

3、根尖的结构出现能迅速伸长（根尖到根毛）表皮细胞向外突出形成，作用是。

4、氮磷钾三种无机盐的作用（注意关键词）。

5、无土栽培的原理：土壤颗粒对植物主要起固着作用优点：（熟读）按着生位置分6、芽的类型按发育结果7、对照P30图熟记枝芽的结构及发育结果外侧有作用，内侧又叫内有管运输8、木本植物茎的结构细胞具有很强的分裂能力，使茎逐年加粗有很强的支持力，内有管运输贮存营养9、顶端优势：当顶芽生长旺盛时，的生长就会受到抑制。

会区分保留、抑制顶端优势。

10、无性生殖常见方式：营养繁殖（不需要两性生殖细胞的结合）方式有和成活关键11、组织培养的条件是，优点为，。

达标检测：1、为防止小麦在生长期茎秆过弱容易倒伏，应适时给植物施加（）A．含氮的无机盐B．含锌的无机盐C．含钾的无机盐D．含铁的无机盐2、根的生长是由于：（）A、根冠细胞不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B、根冠细胞不断地增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长C、伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D、分生区不断地产生新细胞，伸长区细胞不断地伸长3、园艺师能将一株单色野菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，采用的技术是（） A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条4、移栽植物尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是（）A、减少水分散失B、减少幼根和根毛折断C、防止营养流失D、防止植物不适应环境5、无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A、能否由母体直接产生新个体B、能否进行细胞分裂C、能否形成生殖细胞D、有无两性生殖细胞的形成与结合6、小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡原因是A、切断导管，根缺少无机盐B、切断导管，叶缺少无机盐C、切断筛管，根缺少有机物D、切断筛管，叶缺少有机物7、下列个体是通过有性生殖方式产生的是（）A、克隆绵羊B、嫁接的柑橘C、试管婴儿D、组织培养的幼苗8、把一段带叶的茎下，端插入装有稀释红墨水的烧杯中，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用放大镜观察茎的横切面，被染红的部分是：A.韧皮部B.木质部C.筛管D.韧皮部和木质部9．用显微镜观察到根尖的结构由尖端向上依次是：①根冠②分生区③伸长区④成熟区。

八年级上册第一章绿色开花植物的一生复习课学案

八年级上册第一章绿色开花植物的一生复习课学案1复习目标：1、概述花的结构以及传粉和受精的过程2、概述果实和种子的形成过程3、说出种子的结构以及单子叶和双子叶植物种子的区别4、描述种子萌发的条件和过程知识点梳理：1、完全花的结构由、、、、、六部分组成，主要结构为、原因是与的形成有直接关系。

、2、花的类型例子、例子、常见花序的例子、、、。

3、传粉、、对照课本图熟悉受精过程4、受精双受精5、子房与果实的对应关系（熟记连线）6、对照P15图识别单双子叶植物种子的结构；熟记结构的异同点外界条件、、7、种子的萌发条件自身条件。

胚芽胚轴8、种子萌发过程胚的变化胚根子夜或胚乳自主评价1、在正常情况下一个南瓜果实内含有多少种子取决于( )A．一个雌蕊有多少个子房B．一个子房有多少个胚珠C．一朵花有多少个雌蕊D．一个果实有多少个胚珠2、麻屋子,红帐子，里面住着白胖子，谜底是什么，它的各部分分别来自子房的哪几个部分( )A．花生、子房壁、珠被、受精卵B．豆角、子房壁、珠被、受精卵C．花生、珠被、子房壁、受精卵D．花生、子房壁、胚珠、受精卵3、水稻主要食用部分由什么发育而成？( )A．受精极核 B.胚珠C．受精卵D．子房4、食用的豆腐，主要是由下列哪种植物种子的哪一部分加工而成的（）A．大豆的子叶B．小麦的子叶 C 菜豆的子叶D．小麦的胚乳5、单性花是指（）A．每朵花中只有一个花轴B．每一朵花中只有一个花蕊C．每个花柄只有一朵花D．每朵花中只有一种花蕊6、黄瓜的每个果实里都有许多颗种子，那么形成黄瓜果实的花是（）A．花序B．两性花C．雄花D．雌花7、春天，杨树、柳树上长出的许多毛毛虫样的东西，它们是（）A．一朵花B．一个花序C．一朵雄花D．一朵雌花8、平时我们看到的一朵菊花，实际上是（）A．一朵两性花B．一个头状花序C．一个总状花序D．一个伞状花序9、花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（）A．1个B．2个C．3个D．4个10、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的氧气和适量的水分，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中。

八年级生物上册《绿色开花植物的一生》1-3节复习学案

八年级生物上册《绿色开花植物的一生》1-3节学案【复习目标】1．学会解剖和观察花的一般顺序及方法，概述花的主要结构。

2．描述花的种类和着生方式，认同与其功能相适应的观点。

3．描述传粉的概念和方式，关注人工授粉在生产上的应用。

4. 概述双受精的过程，描述有性生殖的概念。

5．概述果实和种子的形成过程。

6．描述菜豆种子和玉米种子的异同。

【知识梳理】一、花的结构和类型1.花的结构（1）观察桃花的顺序是：__________________，使用__________摘下花的各部分结构，依次放在白纸上进行观察；使用__________观察雄蕊的花粉和雌蕊子房（解剖刀横切或纵切）的内部结构。

（2）一朵完整的花包括花柄、花托、_______、_______、_______和雌蕊等部分。

其中与果实和种子的形成有直接关系的结构是_______(包括花药和_______)和_______(包括柱头、_______和_______)，所以花的主要结构是____________________。

（3）绿色开花植物花的形态结构是相对固定的，所以_____的特征是植物分类的重要依据2. 花的类型以花蕊区分_______花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊如等植物的花_______花一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊如桃、百合等植物的花以着生情况区分单生花单独着生在茎上,花一般比较大如桃、黄瓜、百合等植物的花按照一定的次序着生在花序轴上,每一朵花都比较小如等植物的花注意：雌雄同株植物和雌雄异株植物的花首先是单性花。

一棵植物上既有雄花又有雌花的植物称为雌雄同株植物，如黄瓜、丝瓜、冬瓜等植物。

一棵植物上只有雄花或只有雌花的植物称为雌雄异株植物，如杨树、柳树等植物。

二、传粉和受精1. 传粉（1）概念：花粉从_______落到_______的_______上的过程。

（2）方式：[A]___________和[B]___________两种。

（3）植物的果实中出现缺粒现象，产生的原因可能是__________。

八年级生物上册绿色开花植物的一生教案济南版

第一章绿色开花植物的一生一、花的结构和功能1.花的结构（1）花的基本结构包括、、、、、等部分。

含有花粉粒，含有子房（2）花的主要结构是和，因为它们与的形成有直接关系。

（3）对花蕊有保护作用的是（4）植物分类的重要依据是。

2. 花的类型：（1）从花蕊的情况看：花可分为和单性花：一朵花中只有或只有。

如、等。

生有单性花的植物又可分为植物和植物。

两性花：在一朵花中同时具有和。

如、、。

（2）从花的着生情况看，花可以分为和。

二、传粉和受精1.传粉（1）概念: 从花药里散发出来，通过一定方式落到柱头上的过程。

（2）传粉媒介：①借助昆虫传粉。

花的特点：花冠、花香、花蜜。

②借助风力传粉。

（3）传粉方式：和。

①若自然状态下传粉不足可采用的方法加以弥补。

②自花传粉的花一定是花，如、进行异花传粉的花可能是花，也可能是花。

如、、。

③人工授粉的意义是。

进行人工授粉时去雄的目的是。

去雄后套袋的目的是。

2.受精（1）精子与卵细胞融合形成的过程，叫受精（2）花粉管中有，共个。

胚珠内有。

（3）有性生殖是指经过（即和）结合的生殖方式。

（4）是生物界中最常见最重要的生殖方式。

三、果实和种子的形成1. 果实和种子的发育（1）传粉和受精作用完成以后，、、以及雌蕊的和一般逐渐掉落，却慢慢膨大起来。

（2）子房发育成，子房壁发育成，胚珠发育成，珠被发育成，发育成胚，胚发育成，发育成胚乳。

2. 种子的结构（1）依据胚中的数目，将植物分为单子叶植物和。

（2）快速说出各结构的名称及作用。

三、种子的萌发1.种子萌发的条件（1）种子萌发的外界条件是。

（2）种子萌发的自身条件是。

（3）干旱、水涝、寒冷都不利于种子的萌发，主要是因为缺少种子萌发的特定条件，它们分别是缺少__________ ，_____________，______________。

2.种子萌发的过程（1）种子萌发时，种子内的营养物质（增多或减少）。

若萌发后长成幼苗，其营养物质（增多或减少）（2）在种子萌发初期，生长最快，发育成。

第一章绿色开花植物的一生复习学案

第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型二、花的类型1、从有无雌蕊和雄蕊分类：（1）两性花：在一朵花中同时具有_________和________的花。

如___________________。

（2）单性花：在一朵花中只用__________或者只有__________的花。

如_________________。

①雌花：单性花中只有__________的花。

②雄花：单性花中只有__________的花。

③生有单性花的植物又可以分为___________植物和___________植物。

2、从花的着生方式看：花可以分为单生花和__________。

（1）单生花的特点：花单独生长在__________上，花朵一般比较_______。

如___________的花。

（2）花序的特点：花按照一定的次序着生在变形的_________即花轴上，每一朵花都比较___________，但组成花序后变得非常明显，有利于传粉。

第二节传粉和受精一、传粉和受精1、传粉是指从华药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的___________，这个过程叫传粉。

2、自花传粉是指一朵花的花粉落到___________的柱头上的过程，如：。

异花传粉是指一朵花的花粉落到___________的柱头上的过程，如：、、。

自然界中的植物多___________。

3、花粉落到柱头上以后，受的刺激开始萌发，长出，花粉管通过，伸入，到达。

在伸长的花粉管里有个精子，花粉管进入胚珠后释放精子，其中一个精子与结合形成受精卵，另一个精子与形成受精中央细胞。

这个过程称为。

而受精是指精子与卵细胞结合形成的过程。

5、有性生殖是指，生物界中最常见、最重要的生殖方式是。

第三节、果实和种子的形成1、在果实的发育过程总，由于细胞不断、和，子房逐渐膨大起来。

子房壁发育成胚珠发育成珠被发育成受精极核发育成受精卵发育成。

2、果实内种子的数目是由中的决定的。

3、菜豆种子的结构包括和两大部分。

绿色开花植物的一生

第一章绿色开花植物的一生（1—3）复习学案一、复习检测：1.花的主要结构：（1）雌蕊：包括_______ 、_________、 __________(内有胚珠)三部分。

（2）雄蕊:包括_______、 ___________(内有花粉)两部分。

2.传粉是指花粉从中散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的上的过程。

花粉落到同一朵花的柱头上的方式为，花粉落到另一朵花的柱头上的方式为。

3. 虫媒花一般有的花冠、的花香或的花蜜。

风媒花一般花朵较小花粉_____ 而且，容易被风吹散。

4.玉米种子的结构包括、、（）二、复习目标1.概述花的基本结构，描述花的种类，知道传粉、受精是植物的一个重要生理活动。

2.概述果实和种子的形成过程。

3.认识种子的主要结构，比较菜豆种子与玉米种子的异同。

三、自主学习、合作交流(跟你同桌比比看谁的知识最扎实)1.请独立完成本节知识树。

2.（1）写出图中的结构名称：〔1〕、〔2〕、〔3〕，三者共同组成的结构叫；〔5〕、〔7〕，〔8〕。

（2）传粉受精后，发育成种皮的是，发育成果皮的是[ ] 。

新植物的幼体是指种子的它由[ ] 发育成的。

子房中的[8] 发育成种子，[ ] 发育成果实。

（3）桃子是由图中[ ] 发育而成的；（4）而可食用的部分是由[ ] 发育而成的；（5）桃仁是由[ ] 发育而成的。

四、当堂达标训练1.大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而在自然条件下银瓜属于（）。

A．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B．异花传粉、主要靠昆虫传粉C．异花传粉、主要靠风传粉 D．自花传粉、主要靠风传粉2. “一年之计在于春”“春种一颗粟，秋收万颗子” ，下列分析错误的是（）。

A．播种之前土壤要耕和耙，是为了满足种子萌发要有充足的空气的要求B．我国北方在早春播种后，用塑料膜覆盖是为了减少水分的蒸发C．果树在开花季节，遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，是因为果树的传粉受到影响D．黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果，主要是因为这些花有雄花和雌花之分，雄花不结果3. 下列关于花和果实的叙述不正确的是（）。

绿色开花植物的一生复习优秀教学案例济南版生物八年级上册

（二）讲授新知
1.教师结合校园植物园中的植物，讲授绿色开花植物的生长周期，包括种子的萌发、植株的生长、开花、结果等过程。
2.针对不同生长阶段，引导学生关注植物的生物学特性，如光合作用、呼吸作用等，并解释这些特性对植物生长的影响。
3.介绍绿色开花植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖，以及各种繁殖方式的优缺点。
4.结合学生的评价和反馈，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师带领学生走进校园植物园，引导学生关注身边的植物，激发学生对绿色开花植物的兴趣。
2.提问：“你们知道植物是如何生长的吗？它们的一生经历了哪些阶段？”引导学生回顾已学知识，为新课的复习打下基础。
3.教师简要介绍本节课的教学目标和内容，明确学习任务，激发学生的学习动力。
2.问题导向的教学策略：教师设计了一系列有针对性的问题，引导学生关注植物生长的各个环节，激发学生的思考和解决问题的能力。这种问题导向的教学策略使学生在思考中复习和巩固了已学的生物学知识。
3.小组合作的实践：教师将学生分成小组，鼓励学生进行讨论、分享和合作。通过小组合作，学生不仅能够提高沟通和协作能力，还能够从他人的观点中学习和思考，提高了学习的深度和效果。
4.教师通过提问、引导、启发等方式，引导学生深入思考，突破知识点的难点。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，鼓励学生在小组内进行讨论、分享和合作，培养学生的团队协作能力。
2.设计小组讨论话题，引导学生针对话题进行深入探讨，提高学生的沟通能力。
3.组织小组竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神，促进学生的积极参与。
（二）过程与方法
1.组织学生进行校园植物园实地观察，让学生通过自己的观察，复习和巩固已学的生物学知识。

1唐爱华优质课绿色开花植物的一生学案

课题绿色开花植物的一生自主学习【生命历程二：植株的生长】（时间3分钟）1.标出根尖的结构名称并与右边的细胞结构连线，简单描述各部分的功能。

2.标出枝芽的结构名称并与发育的枝条结构连线学习目标 1.通过解剖种子的结构归纳特点，描述种子萌发的过程。

通过探究种子萌发的实践活动，提高分析问题的能力。

2.通过识图明确根尖的结构及枝芽的发育，形成结构功能的生命观念，提高识图能力。

了解植物生长过程需要的营养，能用生物学知识解决生活中的问题。

3.通过探究花的结构和视频，理解传粉方式、受精的过程，提高观察分析能力。

4.通过创意活动明确受精后子房的发育及果实和种子联系。

5.从物质和能量角度建构绿色开花植物的生命历程。

学习重难点能够理解绿色开花植物生命历程的基本过程和原理，分析、解释、解决生产生活中的某些实际问题，提高识图能力，建立知识间的联系。

自学质疑学案交流探讨【生命历程一：种子的萌发】（时间3分钟）1.解剖种子，描述大豆和玉米种子的异同点（回顾课本16页，完成以下内容）大豆种子玉米种子相同点都有和,都由、、、、四部分构成不同点子叶片，营养物质储藏在里子叶片，营养物质储藏在里2.标出种子各部分名称，并与幼苗的结构连线。

枝条枝芽结构（纵切）吸收的主要部位最快的部位具有旺盛的能力有大液泡，具有功能【达标训练】1.（2022年德州中考）玉米植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米籽粒，据此可以判断玉米叶腋处的花是（）A.单性花、花序B.单性花、单生花C.两性花、花序D.两性花、单生花2.（2022年德州中考）下列关于大豆种子萌发过程的叙述，正确的是（）A.[4胚芽最先突破[3]种皮B.[⑤]子叶发育成[6]叶C.出土之前，种子中有机物总量减少D.[2]胚根发育成[⑧]根，大豆的根系是须根系3.（2022年德州中考）居家学习期间，小明同学在妈妈的指导下，在阳台上种植了小油菜、生菜、油麦菜、西红柿、大蒜、马铃薯等蔬菜。

绿色开花植物的一生复习教案

绿色开花植物的一生复习教案
一、教学目的
1. 能够正确认识绿色开花植物的生长特点；
2. 能够熟练掌握绿色开花植物的生长规律；
3. 能够灵活运用绿色开花植物的生长特点，提高植物的生长效率。

二、教学内容
1. 绿色开花植物的特点：绿色开花植物的特点是营养充足、抗逆性强、生长快速，可以在短时间内形成茂密的植株，可以节约水资源，可以抵御强风和旱涝等环境因素，可以抵抗病虫害，可以有效控制污染，可以改善生态环境。

2. 绿色开花植物的生长规律：绿色开花植物的生长规律主要是根据植物的生长环境和季节来决定，在温暖湿润的环境下，植物的生长较快；而在寒冷干燥的环境下，植物的生长较慢。

3. 绿色开花植物的生长管理：为了保证绿色开花植物的良好生长，应该控制水分、施肥、灌溉、除草、防病虫害等活动。

三、教学方法
1. 问答法：用问答法引导学生思考，帮助学生熟悉绿色开花植
物的生长特点和生长规律。

2. 模拟法：通过模拟的方式，让学生感受绿色开花植物的生长环境，掌握绿色开花植物的生长管理技巧。

3. 实践法：让学生实际操作，从而更好地理解绿色开花植物的生长特点和生长规律。

八年级生物上册第四单元物种的延续第1章绿色开花植物的一生复习学案(新版)济南版

第1章绿色开花植物的一生课型：＿＿＿＿＿＿课主备人：＿＿＿＿＿＿授课人：＿＿＿＿＿＿授课时间：＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日学生：＿＿＿＿＿＿一、学习目标：1、复习绿色开花植物的一生的相关知识，构建知识网络。

2、查缺补漏，明确重点、难点、易错点和考点，整理错题本。

二、重点：构建知识网，整理错题本难点：整理重点、难点、易错点和考点三、知识盘点：1、花的结构和类型、传粉和受精[ ]＿＿＿＿＿，内含有[1]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ [ ]＿＿＿＿＿花的主要结构 [ ]＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ [ ]＿＿＿＿＿ [ ]＿＿＿＿＿ [ ]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ [ ]＿＿＿＿＿[ ]＿＿＿＿＿ [ ]＿＿＿＿＿[⑤]＿＿＿＿＿，[⑦]＿＿＿＿＿，[⑨]＿＿＿＿＿，[a]＿＿＿＿＿，[b]＿＿＿＿＿，[⑩]＿＿＿＿＿。

按照花蕊情况，上图的花是＿＿＿＿＿，进行的传粉方式是＿＿＿＿＿。

2、果实和种子的形成、种子的结构[①]＿＿＿＿＿，[②]＿＿＿＿＿，[③]＿＿＿＿＿，[④]＿＿＿＿＿[A]＿＿＿＿＿，[B]＿＿＿＿＿,[C]＿＿＿＿＿,[D]＿＿＿＿＿,[E]＿＿＿＿＿,[1]＿＿＿＿＿,[2]＿＿＿＿＿,[3]＿＿＿＿＿,[4]＿＿＿＿＿,[5]＿＿＿＿＿,[6]＿＿＿＿＿3、种子的萌发条件及过程①③对照，变量是＿＿＿＿＿，②③对照，变量是＿＿＿＿＿，③④对照，变量是＿＿＿＿＿，③⑤对照，变量是＿＿＿＿＿，对照组是＿＿＿＿＿组。

种子萌发所需的外界条件是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，自身条件是种子必须具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的胚以及供＿＿＿＿发育的营养物质且度过了＿＿＿＿＿期。

胚芽→＿＿＿＿＿胚轴→＿＿＿＿＿胚→＿＿＿＿＿胚根→＿＿＿＿＿子叶：提供或转运营养右图中，＿＿＿＿＿曲线表示鲜重（或单子叶植物胚的干重）；＿＿＿＿＿曲线表示干重（或双子叶植物胚的干重）。

ab段曲线上升原因是种子＿＿＿＿＿；ae段，仅进行＿＿＿＿＿作用；e点开始进行＿＿＿＿＿作用；ec段，光合作用＿＿＿＿＿呼吸作用；cd段，光合作用＿＿＿＿＿呼吸作用。

第一章绿色开花植物复习学案

第一章《绿色开花植物的一生》专题复习学案一、复习目标1、通过小组内检查，对本章基础知识巩固扎实。

2、通过自主完成，使本章知识加深理解，能力提升。

3、通过系统复习，提高运用知识解决生活中实际问题的能力。

二、复习重难点：花的结构、传粉受精、种子的结构、种子的萌发、植物的生殖。

三、课内探究（一）、小组巩固：小组长检查预习学案的巩固情况。

（二）、自主完成，组内交流。

1、一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）A、花瓣B、蜜腺C、雌蕊和雄蕊D、花药和花丝2、被子植物受精完成后，胚珠和子房分别发育成（）A、种子、果实B、果皮、种皮C、果实、种子D、种皮、果皮3、我们在吃玉米果穗时，常会有缺粒现象，其原因是（）A、缺乏水分B、缺乏阳光C、缺乏肥料D、传粉不足4、在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采用的繁殖方式是（）A、种子繁殖B、扦插C、压条D、嫁接5、列关于花和果实的叙述不正确的是( )A、将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花B、通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象C、玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实D、一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠6、玉米是我省重要的粮食作物。

下面关于玉米的正确叙述是（）A、玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的B、在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚C、种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土D、玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉7、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。

甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A、甲先萌发B、乙先萌发C、同时萌发D、都不萌发8、昌乐西瓜以其品种全质量高而闻名省内外。

在西瓜开花结果的过程中，应适当多施加（）A、含钙的无机盐B、含钾的无机盐C、含磷的无机盐D、含氮的无机9、以红果皮桃（rr）为接穗，以黄果皮桃（RR）为砧木，接穗上结出的桃的果皮颜色和基因组成分别是（）A、红果皮(rr)B、黄果皮(Rr)C、红果皮(Rr)D、黄果皮(RR)10、以下是有性生殖的是（）A、植物的组织培养B、克隆羊的诞生C、细菌的生殖D、试管婴儿的诞生（三）、精讲点拨（四）能力提升与拓展1、右图为菜豆种子的结构图，请回答下列问题：（1）对种子起保护作用的是[ ] 。

济南版八年级上册第一章绿色开花植物的一生学案

绿色开花植物的一生花柄：连接茎和花；花托：着生花的各部分1、花萼：保护花的内部结构花的结构花被花冠：保护花的内部结构，艳丽的花冠招引昆虫花丝：支持花药______ 花药：内有_______花蕊 ______：接受花粉花的主要部分是______和______，与_____________ ______：连接柱头和子房的形成有直接关系______：内有胚珠花的类型： ______如：______、______根据雌蕊和雄蕊的有无，分为雌雄同株植物：如______、____________如：______、______雌雄异株植物：如____、____、____根据花的着生位置不同，分为__________和____________。

概念：花粉从花药散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。

传粉 ______传粉 _____花：特点：________________2、传粉方式 ______传粉：根据媒介不同，分为_____花：特点：________________概念：人工授粉意义：概念：精子与卵细胞结合的现象双受精精子+卵细胞→________，发育成________精子+中央细胞→________________，发育成________过程：花粉落到柱头上→受______的刺激萌发出_________→花粉管穿过花柱→进入_______ →到达_______→花粉管顶端破裂释放出两个______→分别与_________和__________融合花萼：凋落或存留花冠：凋落雄蕊：凋落柱头、花柱：凋落雌蕊 ( ) ( )( ) ( ) ( ) 比较菜豆种子和玉米种子的异同：③ ：作用大 ② ：发育成豆胚 ① ：发育成的部分④ ：发育成⑤ ：为种子的萌发提供⑥果皮和种皮：作用⑨ ：发育成玉胚 ⑧ ：发育成的部分米 ⑦ ：发育成⑾ ：⑩胚乳：贮藏3、果实和种子的形成受精区分果实与种子：玉米粒、小麦粒、葵花籽、花生米、毛豆、大豆、苹果、马铃薯条件环境条件：________________、_______________和_________________4、种子的萌发自身条件：__________________，__________________，_____________过程：吸水→物质转运→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶测种子的发芽率一般用____________法，发芽率在______以上才可以播种。

绿色开花植物的一生复习教学设计济南版生物八年级上册

4.关注学生的个体差异，对学习困难的学生给予适当辅导，确保每位学生都能在课后得到有效提升。
4.学生对生物学知识的联系和运Fra bibliotek能力有待提高，教学中应注重引导学生运用所学知识解释现实生活中的现象，培养他们的应用意识和解决问题的能力。
5.在情感态度与价值观方面，学生已具备一定的环保意识，但具体行动上还需引导和激励。教学中应结合绿色开花植物的实际案例，培养学生的生态保护责任感。
三、教学重难点和教学设想
在讲授新知环节，我将按照以下步骤详细讲解本节课的重点内容：
1.绿色开花植物的生殖过程：以图文并茂的形式，讲解传粉、受精、果实与种子的形成等关键环节，强调双受精现象的独特性。
2.被子植物分类：介绍被子植物的分类依据，如花、果实、种子等特征，结合实际案例讲解常见科属的识别与区分。
3.植物生命周期：讲述绿色开花植物从种子萌发、幼苗生长、成熟植株到衰老死亡的全过程，分析各阶段特点及其与环境的关系。
2.教学过程：
-引入：通过展示不同种类的绿色开花植物图片，激发学生的兴趣，回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。
-新课：以直观的图文资料和动态演示，详细讲解绿色开花植物的生殖过程，强调重难点知识。
-实践：组织学生进行显微镜观察植物结构，分组进行植物种植和观察实验，培养学生的实践能力。
-巩固：通过课堂小结、课后作业和小组讨论，帮助学生巩固所学知识，形成系统的认识。
-学生实验操作技能的培养，尤其是显微镜的使用和观察技巧。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用案例教学法，通过具体植物实例的分析，帮助学生理解抽象的生殖过程和分类特征。
-利用互动式教学，鼓励学生提问、讨论，激发学生的思维活力，加深对重难点的理解。
-结合实验教学法，让学生在实践中掌握知识，提高实验操作技能。

初中生物初一生物上册《绿色开花植物的生活史》教案、教学设计

（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：
a.绿色开花植物的生活史过程中，哪个阶段最容易受到外界环境的影响？
b.有性生殖与无性生殖在绿色开花植物中各有哪些优势？
c.如何保护绿色植物，维护生态平衡？
2.学生在小组内积极讨论，分享观点，互相学习，培养团队协作能力和交流能力。
（四）课堂练习
2.难点：有性生殖与无性生殖的区别及生物学意义，种子萌发的内外因素，学生实践操作能力的培养。
（二）教学设想
1.针对重点内容，采用直观教学法，利用实物、模型、图片等教学资源，帮助学生形象地理解绿色开花植物的生活史过程。通过对比分析法，让学生明确有性生殖与无性生殖的区别，理解其生物学意义。
2.对于难点内容，采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究种子萌发的内外因素，培养学生分析问题和解决问题的能力。同时，设计具有趣味性的实验活动，让学生在动手实践中掌握知识，提高实践操作能力。
2.培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度，养成勇于质疑、善于探究的良好习惯。
3.增强学生的环保意识，让学生认识到绿色植物在生态环境保护中的重要作用，自觉保护植物资源。
4.培养学生的团队协作精神，让学生在合作中学会相互尊重、相互帮助，共同进步。
5.引导学生关注生活中的生物学现象，培养学生学以致用、服务社会的责任感。
6.教学评价方面，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，促进学生全面发展。
7.教学拓展方面，鼓励学生利用课余时间进行生物学观察和研究，开展课外实践活动，提高学生的生物学素养。
8.结合教材内容，融入生态环境保护教育，让学生认识到绿色植物在维护生物多样性和生态平衡中的重要作用，培养学生的环保意识。

八上生物第一章学案

八上生物第一章学案第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型主备人王丽芳研讨人王丽芳郭飞飞【学习目标】1、学会解剖和识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。

（重点）2、描述花的种类和花的着生方式。

说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。

（难点）3、认同花的结构与其功能的适应。

【学习过程】一、自主学习阅读课文，自主解决以下问题：1、写出桃花的各部分结构名称。

2、观察花的结构时，应该先观察，再观察，然后观察，最后观察雌蕊。

用解剖刀从雌蕊最膨大处剖开，观察内部结构。

3、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为和，前者如，后者如。

4、单性花中，只有雄蕊的花叫，只有雌蕊的花叫。

5、有些植物的花如等，按照一定的次序着生在上，形成了花序。

二、合作探究（一）花的结构小组实验：观察花的结构。

1、本实验的目的是什么？材料用具有哪些？八年级生物导学案共36页第1页2、在生物实验中，观察时一般按照从外到内，从左到右的顺序进行。

请你说出本实验的观察顺序。

3、花柄、花托、花萼和花冠各有什么作用？4、一朵花最主要的部分是什么？为什么？5、人们为什么总是把花的特征作为植物分类的重要依据？（二）花的类型根据雄蕊和雌蕊的有无分花和花。

同时具有雌蕊和雄蕊的花叫花；只有雄蕊的花叫花，只有雌蕊的花叫花。

植物的花单独着生在茎上叫花，举例植物的花按一定的次序着生在花序轴上，形成，举例：三拓展延伸。

1、有人说，桃花是单生花又是两性花，所以桃树是雌雄同株植物。

花序上的花一定是单性花。

这种说法是否正确？2、有些黄瓜花、南瓜花凋谢后并不结出果实，常被菜农称为“谎花”。

你知道这是为什么吗？还有哪些植物有“谎花”？【课堂检测】1、像百合花那样，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花为（） A两性花 B单性花 C单生花 D花序2、像君子兰那样，每朵花都很小，按照一定在次序着生在花轴上，形成了（） A 两性花 B单性花 C单生花 D花序3、下列植物的花是两性花的是（）A黄瓜 B蓖麻 C柳树 D水稻 4、下列属于雌雄同株的植物是（）八年级生物导学案共36页第2页A桃树 B油菜 C水稻 D玉米 5、从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是（） A单性花、单生花 B两性花、单生花C两性花、花序 D单性花、花序6、胚珠位于（）A雄蕊的花药中 B雄蕊的花丝中 C雌蕊的子房中D雌蕊的柱头中7、你认为一朵花中主要的结构是（）A萼片 B花瓣 C花托 D花蕊（雄蕊和雌蕊） 8、从市场上买回的茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花的哪一部分存留下来的（）A花冠 B子房 C花萼 D雄蕊 9、南瓜的花有的能结南瓜，有的不能结南瓜，不能结南瓜的花里肯定没有（） A雄蕊B雌蕊 C花药 D花瓣 10、黄瓜顶上生长的黄色小花为（）A雌花 B雄花 C两性花 D风媒花 12、桃花的花托上有四个部分，从内向外依次是（）①花冠②雄蕊③花萼④雌蕊A①②③④ B④②①③ C④③②① D③②①④ 13、黄瓜藤上开了许多花，但并不是所有的话都能结黄瓜，原因是（） A、有些花发育不良B、有些花为雄花 C、有些花为两性花 D、有些花为无性花14、对于植物繁衍后代来说，花的最重要的结构是（） A、雄蕊、雌蕊B、花柄、花托C、花萼、花瓣D、柱头、花柱15、杨树是比较优良的绿化树种，但到了春夏季节他们会散发出大量的“白毛”，让人感到厌烦，你认为解决这一烦恼的最好办法是（）A、在繁殖季节剪枝B、使用农药抑制繁殖C、及时清理D、种植雄性杨树 16、正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（）A、两性花，花序B、两性花，单生花C、单性花，雌雄同株D、单性花，雌雄异株17、黄瓜的“谎花”凋落后不会结果，是因为“谎花”是，只有蕊，八年级生物导学案共36页第3页没有蕊。