大学英语四六级口语考试什么样

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6级口语考试内容

6级口语考试内容1. 自我介绍在6级口语考试中，首先要进行的是自我介绍。

考生需要表达自己的姓名、年龄、籍贯、学校及专业等个人信息，并陈述自己的兴趣爱好、特长技能和人生目标等。

2. 个人经历考生需要说出自己曾经参加过的活动、比赛、志愿服务或实习等，要能清晰地表述自己在这些经历中的角色和收获。

也可以讲述一些具有代表性的经历，如旅游、生活的感悟和人生的启示等。

3. 现代科技在这个话题上，考生需要表述自己对现代科技的态度及其带来的影响。

比如可以讲述自己的手机使用习惯，对社交媒体的看法，对人工智能的看法等，同时也可以探讨新技术的应用和未来走向。

4. 人际关系在这个话题上，考生需要讲述自己与家人、朋友、同学、老师等人的关系，并讨论如何维护一个良好的人际关系。

能够表述自己在交际中的优势和劣势，并提出改进的方案。

5. 社会问题在这个话题上，考生需要谈论一些社会问题，如环境污染、贫困、教育、失业和食品安全等。

需要清晰地表述问题的产生与影响，并提出自己的观点和建议，以及针对该问题自己可以付出的行动。

6. 国外留学在这个话题上，考生需要谈论国外留学的利与弊，并表述自己对留学的看法和动机，以及打算如何准备留学计划。

还可以分享自己的留学经历和感受，以及自己在语言和文化方面的提升。

7. 健康生活在这个话题上，考生需要谈论健康生活的重要性和实践方法，如定期锻炼、饮食均衡、心理调节和保持良好的睡眠习惯等。

还可以探讨一些健康问题，如抗击病毒、心理健康和社交距离等。

总之，6级口语考试内容丰富，需要考生具备灵活应对的能力，充分展示自己的语言水平和思维能力。

四级考试口语考试内容

四级考试口语考试内容
大学英语四级口语考试考什么：
一般考自我介绍、短文朗读、短文朗读的问题回答一级最后的个人陈述和小组互动。

考生需要准备简短的自我介绍，朗读短文（限时1分钟），朗读完后需要回答与短文有关的问题，考生用1分钟的时间就所给的提示做出自己的个人陈述，最后由两位考生根据给定的情景和任务进行交谈。

口语的考试成绩一般以A、B、C、D四个等级来划分，获得A等级的考生属于英语的交流在口头交际上是没有任何困难的；获得B等级的考生属于英语交流可能有点困难，但不影响口头交际；获得C等级的考生属于在口头交际上只能用简单的英语进行交流；获得D等级的考生属于英语的交流不具备口头交际的能力。

口语的评分标准主要是考查考生在词汇或语法的应用上使用的语调、语音是否得当，词汇、语法结构的复杂程度和范围是否运用正确，语句是否连贯，不同的场景或不同的场合考生的应变能力；考官会从这几方面入手，根据这些给与不同的分数。

语法是语言的基本要素，熟练的掌握和运用语法是语
言基本功的关键，因此，考生还是多多扩充自己的词汇量，还有一些短句，多培养自己的英语思维，通过每一年每一日的坚持，多加深自己对词汇、短句、语法的印象，这样才能增强自己的英语交际能力。

四级口语考试题型

四级口语考试题型一、口语考试常见题型概述在四级口语考试中，常见的题型包括个人陈述、看图描述、问题回答、情景对话以及听力复述等。

二、个人陈述在个人陈述环节，考生需要根据给定的话题进行自我介绍或者阐述个人观点。

例如，以下为一个个人陈述范例：话题：描述一个你喜欢的电影范例：我想和大家分享一部我非常喜欢的电影，它叫《肖申克的救赎》。

这部电影是由导演弗兰克·德拉邦特执导，根据作家斯蒂芬·金的同名小说改编而成。

故事讲述了一名银行家安迪·杜弗雷恩因被错误指控谋杀妻子和情人而被判两个终身监禁的故事。

他在监狱中结识了著名囚犯瑞德，并与他建立了深厚的友谊。

安迪通过帮助瑞德洗白自己的名誉，最终实现了令人难以置信的逃离监狱并获得自由的壮举。

这部电影不仅有一个扣人心弦的故事情节，还展现了友情、希望和自由的力量。

它通过深入描绘角色的情感和内心世界，给观众留下了深刻的印象。

我喜欢这部电影的原因之一是它的剧情紧凑，不仅让人紧张激动，同时又有许多令人感动的时刻。

此外，这部电影还有令人难以预料的反转和令人惊奇的结局，给观众留下了深刻的印象。

总的来说，这是一部思想深刻、情感真挚、发人深省的电影。

我强烈推荐大家一定要去看一看！三、看图描述在看图描述环节，考生需要根据提供的图片进行描述。

以下为一个看图描述的范例：范例：图片展示了一幅城市夜景，我们可以看到高楼大厦与灯火辉煌的街道。

从图片中可以感受到这个城市的繁华和活力。

首先，我们可以看到许多高楼大厦耸立在城市的中心，楼顶和窗户的灯光闪烁不定，给城市增添了无穷的魅力。

另外，街道两侧的霓虹灯和路灯照亮了整个城市，给行人和司机提供了良好的照明。

此外，我们还可以看到一些汽车和行人在街道上穿行。

汽车的尾灯和前灯投射出一条条明亮的光线，行人则穿行于人行道上，或急匆匆地赶路，或悠闲地散步。

总的来说，这幅图片展现了一个夜晚的繁华城市。

在这里，高楼大厦、灯火辉煌的街道和熙熙攘攘的人群交织在一起，构成了这个城市的夜间美景。

四级口试主要考什么题型

四级口试主要考什么题型
四级口试，即英语四级口语考试，是中国大学英语四六级考试体系中
的一部分，主要测试学生的英语口语能力。

四级口试的题型主要包括
以下几个方面：
1. 自我介绍：考生需要用英语进行自我介绍，包括姓名、学校、专业、兴趣爱好等基本信息。

2. 短文朗读：考生会得到一段英文材料，需要在规定时间内朗读出来，考察发音、语调和流利度。

3. 回答问题：考生需要根据所读材料回答考官提出的问题，这考察考
生对材料的理解能力和即兴反应能力。

4. 图片描述：考生会得到一张图片，需要用英语描述图片内容，考察
描述能力和语言组织能力。

5. 角色扮演：考生需要根据给定的情景扮演角色，与考官进行对话，
考察交流能力和情景反应能力。

6. 小组讨论：考生会与另一位考生组成小组，共同讨论一个话题，考
察团队合作和交流能力。

7. 即兴演讲：考生需要根据给定的题目进行即兴演讲，考察语言组织
和表达能力。

8. 综合任务：考生可能需要完成一些综合任务，如根据图片和文字信
息进行描述、根据问题进行讨论等。

四级口试的评分标准通常包括语言准确性、流利度、发音、词汇使用、语法结构、内容相关性和逻辑性等方面。

考生在准备四级口试时，应
该注重这些方面的训练，以提高自己的口语表达能力。

itest四六级英语口语

itest四六级英语口语
iTEST智能测评系统是高校外语测试和教学管理的重要工具之一，可用于组织大规模高利害考试。

以下是关于iTEST四六级英语口语考试的相关信息：
1. 考试形式：iTEST四六级英语口语考试采用机考形式，试题以计算机为载体进行评分。

2. 考试内容：考试内容主要包括自我介绍、短文朗读、简短回答、个人陈述和小组讨论等部分。

3. 考试难度：iTEST四六级英语口语考试的难度与实际英语口语水平相关，具体难度因考生个体差异而异。

4. 评分标准：评分标准主要包括语音、语调、语法、词汇、流利度和语言运用等方面。

5. 成绩评定：成绩评定采用等级制，根据考生的表现和评分标准进行等级评定。

iTEST四六级英语口语考试是一种全面评估考生英语口语能力的考试，要求考生具备较高的英语口语水平和语言运用能力。

考生需要认真备考，加强口语训练，提高自己的英语口语水平。

英语四级口语考试内容

英语四级口语考试内容
英语四级口语考试通常涉及以下几个方面的内容：
1. 自我介绍：要求考生介绍自己的姓名、年龄、家庭背景、兴趣爱好等基本信息。

2. 日常生活：会涉及到一些日常生活话题，如购物、旅行、饮食习惯、体育运动等，考生需要描述自己的经历、爱好、习惯等。

3. 家庭与友谊：会涉及到家庭关系、朋友关系等话题，考生需谈论自己与家人和朋友之间的相处方式、经历或者有关主题。

4. 学习与工作：会涉及到学习和工作的话题，如学业规划、兼职经历、面试经验等，考生需要谈论自己的学习和工作经历、目标以及面对挑战的方式。

5. 社会问题：会涉及到一些社会问题，如环境保护、健康问题、社交媒体等，考生需要谈论自己对这些问题的看法、态度和相关经验。

6. 媒体与文化：会涉及到传媒、文化、娱乐等话题，考生需要谈论自己对电影、音乐、体育赛事等的兴趣，还可以谈论自己对媒体和文化发展的看法。

在口语考试中，考生需要准备一些常见话题的素材，包括相关的词汇、表达方式和具体例子。

同时，要注意流利地表达自己的观点，适当运用口头语和衔接词，展示出自己的英语口语能力和思维逻辑能力。

另外，考生还需要注意语速、发音和语法的准确性，尽量使用多样化的句型和词汇，避免重复使用相同的表达方式。

最后，每个话题都有一个明确的问题或任务，考生需要确保自己理解题目的意思，并围绕题目展开回答，避免跑题。

通过充分准备和积极练习，考生可以提高口语水平，自信地应对英语四级口语考试。

英语四六级口语考试要求

英语四六级口语考试要求一、考试要求1.考试时间：口语考试时间一般为5-8分钟。

其中，四级口语考试有3个题目，六级口语考试有4个题目。

2.考试形式：口语考试是面对面的，通常为一对一或一对两个考官。

考官将针对每个题目提问和评分。

3.语言技能：考生需要展示流利、准确、连贯的口语表达能力和较高的听力理解能力。

4.评分标准：评分主要考虑以下方面：词汇和语法的准确性、流利程度、语音和发音的准确性，逻辑关系的连贯性，以及与考题的相关性和能力展示。

二、备考建议1.注重听力训练：口语考试的第一项基本要求是听力能力。

考生应多听英语电台、广播、英语角等英语资源，提高对真实语速的听力理解能力。

2.增加词汇量：词汇量是进行口语表达和理解的基础。

考生应扩大词汇量，并学习一些常用的口语表达，以便在考试中更自如地表达自己的观点。

3.提高语法水平：良好的语法基础对于准确表达观点是至关重要的。

考生应加强语法训练，熟练掌握各种句型的用法和搭配。

4.练习口语表达：考生可以通过模仿、背诵和对话练习来提高口语表达能力。

可以找一些英语口语练习的教材或者与他人进行模拟对话，增加对语言的熟悉程度。

5.提高答题速度：考生需要在规定时间内做出回答，因此需要提高答题速度。

练习时可以设置时间限制，模拟考试场景，培养自己在有限时间内清晰、连贯地表达观点的能力。

三、具体题型与答题技巧1.自我介绍题：考生需要在短时间内对自己进行简单介绍。

答题时可以从姓名、年龄、学校、专业、兴趣爱好等方面入手，同时积极展示自己的长处和特点。

2.图片题：考生需要根据一张或多张图片展开描述和讨论。

答题时可以先简单描述图片内容，然后进行分析、比较或进行推测，同时陈述自己的观点。

3.看图说话题：考生需要根据一张或多张图片进行连贯的讲述。

注意要正确理解图片内容，同时进行逻辑运用和适度的表达。

4.辩论题：考生需要对一些有争议的话题进行讨论。

答题时可以先展示自己的观点，然后给出理由和例子来支持自己的观点，并对于对方的观点提出合理的反驳。

英语4级口语考试内容

英语4级口语考试内容
英语四级口语考试内容如下：
1. 自我介绍：考生进行简短的自我介绍，自我介绍构成部分：NAME+NUMBER+THE REST。

2. 短文朗读：考生经过准备后，朗读一篇短文。

短文朗读时屏幕会显示一篇文章，有45秒时间浏览全文，然后两考生同时开始读这篇文章，通常文章不长生词不多，发音清晰通顺即可。

3. 简短回答：考生回答2个与所朗读的短文有关的问题。

第一问一般与文章内容有关；第二问与文章主题有关。

4. 个人陈述：两位考生经过准备后，根据设定的情景和任务进行交谈。

互动环节电脑屏幕会显示一个内容提纲，考生准备1分钟，A和B讨论3分钟，这部分注意体现互动，多听多想，最忌讳的就是从头到尾只说一句话。

5. 小组互动：两位考生经过准备后，根据设定的情景和任务进行交谈。

互动环节电脑屏幕会显示一个内容提纲，考生准备1分钟，A和B讨论3分钟，这部分注意体现互动，多听多想，最忌讳的就是从头到尾只说一句话，注意体现“互动”。

四级口语考试内容(一)

四级口语考试内容(一)四级口语考试内容一、考试形式•口试形式：考生需要面对考官进行一对一的口语交流。

•考试时长：口语考试时间通常在10-15分钟左右。

二、考试内容1. 自我介绍•内容要求：自我介绍主要包括姓名、年龄、所在学校及专业等基本信息，并简要介绍个人兴趣、特长等。

•时间限制：通常在1-2分钟左右。

2. 图片说明•要求说明：考生需要描述一张给定的图片内容，并结合自身经验或观点进行分析和准确表达。

•回答时间：考生通常有1-2分钟的时间准备，回答时间在1-2分钟左右。

3. 视频观点•观点讨论：考官会给考生播放一段与社会热点或生活相关的视频，并要求考生阐述自己对这个观点的看法。

•回答时间：考生需要在2分钟左右内准确表达自己的观点和理由。

4. 组织活动•活动组织：考官会给考生提供一个组织活动的场景，考生需要根据场景描述如何组织该活动，并表达自己的想法。

•时间限制：考生有1分钟左右的时间准备，回答时间在1-2分钟左右。

5. 倾听与回答•听力理解：考官会提问与日常生活、学习或工作相关的问题，并要求考生用自己的话简洁回答。

•回答时间：考生需要在30秒至1分钟内回答问题。

三、考试评分1. 流利度和语法•流利度：能否表达流利，语速适中，不堆砌语言。

•语法：是否正确使用语法规则。

2. 词汇和句型•词汇：丰富的词汇量，正确运用。

•句型：正确使用各种句型，以表达清晰连贯的思路。

3. 语音和语调•语音：准确发音，清晰语调。

•语调：语调自然，表达感情。

4. 口语交流能力•理解：能准确理解对方提问或陈述的内容。

•回应：能恰当回应对方的问题或观点。

四、备考建议•提前准备：提前进行口语练习，增强对各类话题的准备。

•积累词汇：扩展词汇量，灵活运用不同场景下的词汇。

•复习语法：温故知新，增强语法知识的应用能力。

•多练习口语交流：多与他人进行口语交流，提高口语表达能力。

以上是关于四级口语考试内容的相关介绍，希望对大家备考有所帮助。

大学英语四六级口语考试简介

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。态度：愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。劝说：命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情：焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在：存在和不存在，有和没有。空间描述：位置，方向，运动，距离。时间：时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法：询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。争辩：讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。
三、考试形式 CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
四、输入信息 CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差： 1）画面提示（如图片、图表、照片等）； 2）文字提示。
发音较好，但允许
有一些不影响理解
的母语口音
语法和词汇有一些能进行较连贯的发言，但多数能够较积极地参
错误，但未严重影发言较简短
与讨论，但有时内
响交际
组织思想和搜寻词语时频繁出容不切题或未能
4 表达过程中词汇较现停顿，有时会影响交际
与小组成员直接
分丰富
交流
发音尚可
语言的使用基本
上能与语境、功能
教育部规定 05 年四级笔试 550 分、六级 520 分以上的考生可以报名参加口试.
全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。

大学英语四六级口语考试资料

大学英语四六级口语考试资料资料共享小组整理2017年2月13日四级部分一、大学英语四级口语考试试题构成二、大学英语四级口语考试样题Examiner:Hello, welcome to the CET Spoken English Test – Band Four. We wish you both good luck today. Now let’s begin with self-introductions.Candidate A, would you please start? （考生A先回答，时间20秒）Thank you. Candidate B, now it’s your turn. (然后考生B回答，时间20秒)Thank you. OK, now that we know each other, let’s go on.Examiner:Task 1 Read AloudIn this task, you are to read aloud a short passage. You will have 45 seconds to go over the passage and 1 minute to read it aloud. Now here is the passage.(屏幕显示以下文字)Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the world. Sitting on the Pacific coast, it gives you a feeling of the sea. The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well. The city was planned with straight roads, and these roads cross each other at right angles, making squares as they do in many American cities. Very often you can find yourself on top of a hill in the city, looking down one of these straight roads as it rises and falls on its journey through the town. A good way to travel these roads is by cable car. Theseare buses that run on rails in the ground up and down the steep hills. (考生准备时间45秒)Now please beginto read on hearing the beep.(考生A和B同时回答（阅读），时间1分钟)Examiner:Task 2 Question and AnswerIn this task, you are to answer two questions. For each question, you will have 20 seconds to respond. Please start speaking on hearing the beep.(问题文字不显示在屏幕上)Question 1:What would many people think of San Francisco according to the passage? (考生A和B同时回答，时间20秒)Question 2:Which city in China do you like most? And why?(考生A和B同时回答，时间20秒)Examiner:Task 3 Individual PresentationIn this task, you are to talk about the picture displayed on the screen. You will have 45 seconds to prepare and 1 minute to talk about it. Now here is the picture.(考生准备时间45秒)Now please startspeaking on hearing the beep.(考生A和B同时回答，时间1分钟)Examiner:Task 4 Pair WorkIn this task, you are to talk with your partner about a plan of travel. Suppose you have three days to go sightseeing together. Talk with eachother and make a plan for your trip. Your plan may include:place(s) to visitschedulemeans of transportationYou will have 1 minute to prepare and three minutes to talk. Remember, this is a pair activity and you need to interact with each other. Your performance will be judged according to your contribution to the pair work. Now please start to prepare.(屏幕上显示以下文字)Your plan may include:place(s) to visitschedulemeans of transportation(考生准备时间1分钟)Now please start your talk on hearing the beep.(考生A和B讨论，时间3分钟)Thank you. That is the end of the test.六级部分一、大学英语六级口语考试试题构成二、大学英语六级口语考试样题Topic Area:Social IssuesTopic: Food SafetyPart 1 (3 minutes)Examiner:Hello, welcome to the CET Spoken English Test. We wish you both good luck today. Now let’s begin with self-introductions.Candidate A, would you please start? [20 seconds]Thank you. Candidate B, now it’s your turn. [20 seconds]Thank you. OK, now that we know each other, let’s go on. First, I’d like to ask each of you a question.Now Candidate A: Where do you usually have your meals? How do you likethe food there?Now Candidate A: Which dishes do you prefer, meat or vegetables? Why? Now Candidate A: Do you find the food in your canteen expensive? Why do you say so?Now Candidate A: What snacks and drinks do you usually have? Why?Now Candidate A: Which do you prefer, Chinese dishes or Western dishes? Why?Now Candidate B: Where do you usually have your meals? How do you like the food there?Now Candidate B: Which dishes do you prefer, meat or vegetables? Why? Now Candidate B: Do you find the food in your canteen expensive? Why do you say so?Now Candidate B: What snacks and drinks do you usually have? Why?Now Candidate B: Which do you prefer, Chinese dishes or Western dishes? Why?Part 2 (10minutes)Examiner:Now let’s move on to something more specific. The topic for our discussion today is “Food Safety”. Each of you will see a card with instructions for your presentation. You’ll have one minut e to prepare, and each of you will have one and a half minutes to give your presentation. Now look at your card.[1 minute later]Now Candidate A, please begin.[1.5 minutes later] Candidate B, now it’s your turn.Right. Now that we’ve talked briefly about food safety, I’d like you to develop this topic further and have a discussion for about four and a half minutes. During the discussion you may argue and ask each other questions. Our discussion is abouthow to ensure food safety.Remember, this is a pair activity and you need to interact with each other. So don’t keep talking without giving the other a chance. Now let’s begin.[4.5 minutes later]All right, that’s the end of the discussion.Part 3 (5minutes)Examiner:Now I’d like to ask you just one last question on the topic of “Food Safety”.Why are people more concerned about food safety these days?Why do some young people like junk food?What do you think of some people going on a diet?Why do some people choose to eat vegetarian food only?OK, that’s the end of the test. Thank you.。

英语4级口语考试内容

英语4级口语考试内容
英语4级口语考试内容包括以下几个部分：
1. 自我介绍
考生需要介绍自己的姓名、年龄、学校、专业、家庭背景、兴趣爱好等基本信息。

这个环节主要测试考生的口语表达能力和自我介绍能力。

2. 对话
考试中会有两个人物角色，考生需要和考官进行对话，角色扮演，例如商店服务员和顾客、机场工作人员和乘客等。

这个环节主要测试考生的对话技巧和日常场景语言表达能力。

3. 图片描述
考官会给出一张图片，要求考生在规定的时间内对图片进行描述，并简单谈一下自己的想法或感受。

这个环节主要测试考生的语言表达能力和描述能力。

4. 看图复述
考官会给出一段录音或视频，要求考生听后进行复述，同时配合图片进行说明。

这个环节主要测试考生的听力能力和语言表达能力。

5. 主题演讲
考生需要在规定时间内针对某个主题进行演讲，例如环保、成长经历等。

这个环节主要测试考生的口头表达和组织能力。

6. 观点陈述
考官会针对某一话题进行提问，并要求考生表述自己的观点。

这个环节主要测试考生的思维能力和语言表达能力。

以上就是英语4级口语考试内容的介绍。

学生们应该在平时多进行口语练习，提高口语表达的流利程度，从而达到更好的成绩。

四级口试题型

四级口试题型
四级口试通常包括以下几种题型：
1. 自我介绍：考生需要进行简短的自我介绍，包括姓名、年龄、所在学校或单位、兴趣爱好等。

2. 问答：考官会向考生提问，考生需要用英语回答问题。

问题可以涉及个人信息、日常生活、学习或社会话题等。

3. 图片描述：考生需要描述给定的图片或图表，并回答与之相关的问题。

4. 观点交流：考生需要表达自己对某个观点或问题的看法，并和考官进行交流和讨论。

5. 情景对话：考生需要与考官进行一段情景对话，模拟真实生活场景，例如预约餐厅、购物、问路等。

6. 随机话题演讲：考生需要从一些随机选定的话题中选择一个，并进行短暂的演讲。

7. 短文朗读：考生需要朗读一段给定的短文，并回答相关问题或进行简短的讨论。

8. 情感表达：考生需要表达自己的情感态度，例如描述喜欢的人或事物、对某个事件的感受等。

以上是一些常见的四级口试题型，具体的题目和要求可能因考试机构和考试年份而有所不同。

参加口试的考生可以通过练习和模拟口试，提高口语表达和交流能力，以应对口试中的各种题型。

四六级英语口语考试真题(完整版)

四六级口语考试真题Topics for Oral ExamUnit 1 What do you think makes a good heart? Can you say something about someone you love?Unit 2 Misunderstandings are quite common in our daily lives. Can you come up with ways to avoid misunderstandings?Unit 3 What factors contribute to success? Do you think one can finally succeed in whatever he is doing by never giving up? Explain your answer with your own experiences or stories.Unit 4 Nowadays, college students are facing more and more stress. State the possible reasons for this phenomenon and make some advices on how college students maintain a healthy mind in a healthy body.Unit 5 What is your dream or ideal? How can you realize your dream?6. What are usually the daily activities for college students in China? Please talk about your daily schedule.7. Imagine you have three days off, and you’re planning to take a trip out of the city. What sort of places would youwant to visit? What would you do there?8. What was the best thing that’s ever happened to you or the worst thing you ever did as a child?9. What do you expect from a job? Would you rather have a secure job with a lower salary, or a job with less securitybut a higher salary? Why?10. If you were rich and didn’t have to work, would you still want a j ob? Why or why not?Part 1 (5 minutes)Examiner:Good morning (Good afternoon), everybody. Could you please tell me your name and the number of your admission ticket? Your name, please. And your number? … Your name? … And your number? ... Thank you.Now would you please briefly introduce yourselves to each other? Remember, you should not mention the name of your university. (1.5 minutes)OK, now that we know each other we can do some group work. First of all, I’d like to ask each of you to say something about life in the city.[ C1, C2, C3 ]1) How do you like living in Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?2) What do you think is the most serious challenge of living in a city like Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?3) How do you like shopping in a supermarket?4) Where would you like to live, downtown or in the suburbs, and why?5) What measures do you think we should take to reduce air pollution in Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?6) Can you say something about the entertainment available in your city?7) Where would you like to find a job after graduation, in a big city like Beijing or Shanghai or in a small town and why?8) What’s your impression of the people in Beijing ( Shanghai , Nanjing …)?Part 2 (10 minutes)Examiner:Now let’s move on to something more specific. The topic for our discussion today is “City Traffic”. You’ll have a picture (some pictures) showing two different types of transport. I’d like each of you to give a brief description of each type and then compare t he two types. You’ll have one minute to prepare and each of you will have one and a half minutes to talk about the picture(s). Don’t worry if I interrupt you at the end of the time limit. Now here are your pictures.[1 minute later]Now, [ C1 ], would you please start first? [ C2 ] and [ C3 ], please put your pictures aside and listen to what [ C1 ] has to say.[1.5 minutes later] OK. [ C2 ], now it’s your turn.[1.5 minutes later] OK, [ C3 ], and now it’s your turn.Right. Now we all have some id ea of various kinds of city transport. I’d like you to discuss this topic further and see if you can agree on which is the best type of transport for a big city like Beijing ( Shanghai , Nanjing …). During the discussion you may argue with each other or ask each other questions to clarify a point. You will have about four and a half minutes for the discussion. Your performance will be judged according to your contributions to the discussion.[If one candidate talks too long]Sorry, I’ll have to stop you now. Let’s listen to what [ C? ] has to say.[If one candidate keeps silent for a long time] / [If the group is silent for some time, then ask one of the candidates to start the discussion.]Now, [ C? ], could you please say something about your view of …?[4.5 minutes later]All right, that’s the end of the discussion.Part 3 (5 minutes)Examiner:Now I’d like to ask you just one last question on the topic of “City Traffic”.[Select a question from the following list to ask each of the candidates.][ C1 or C2 or C3 ]? During the discussion, why did you say that ... ?? What kind of transport do you usually use in your city?? Do you have any suggestions as to how traffic conditions can be improved in big cities?? Do you think private cars should be encouraged?? Why do you think some Western countries encourage people to ride bicycles?Now, that’s the end of the test. Thank you, everybody.。

英语四六级口语考试形式和内容

英语四六级口语考试形式和内容英语四六级口语考试形式和内容CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成：CET-SET 考试分三部分：英语四六级口语第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。

时间约 5 分钟。

英语四六级口语第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。

时间共约 10 分钟。

英语四六级口语第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。

时间约 5 分钟。

由于改革，有些省份实施机考形式。

两个考生为一组参加。

英语四六级口语第一部分为简单的自我介绍和问题回答，其中自我介绍20秒，问题回答为90秒。

英语四六级口语第二部分为topic，及与你的partner进行有关此给出话题的讨论，时间为4分30秒。

英语四六级口语第三部分为总结式回答，包括两个问题，其中一个与你的partner相同，另一个不同。

时间均为90秒。

英语四六级口语考试如何备考第一步：把你的根基搭建起来要提高口语的关键在于“互动”，就是必须回馈你所听到的东西，要去确认你是否听到，听对，听漏;无意识的学习是很浪费时间的，尤其是对于“没有多少时间的成年人”。

听力的方法：选择文本。

口语文本以你能看懂80%以上的，如果什么都看不懂，那么就赶紧去补单词，补句子，补阅读。

不建议去听那种每个词都不认识的*，因为……那种训练根本达不到效果，你都忙着查词去了第一遍听，大概抓住全文的要义。

听完以后，快速在脑子里过一遍*结构。

仔细听，愿意做听写的可以做听写，不愿意做的把听不明白的地方抓出来，反复跟读。

一定要做好笔记，把听不出来的东西反复听。

再听。

直到听懂为止。

要提高听力，最重要的是每天听，大量听，并且精听。

第二步：口语，从正确说话开始口音不是大事情，发错音才是大事情。

就那中文来说“吃饭”，这个词北方人可能会更卷舌，南方人的舌头则可能是偏直的(所以听起来很温柔)，这个就是个人特色……但是，你不能把“吃饭”发成“滋饭”。

英语4级口语考试内容

英语4级口语考试内容
英语4级口语考试主要包括以下内容：
1. 个人介绍：要求考生介绍自己的姓名、年龄、家庭和学习背景等信息。

2. 口语自我评估：要求考生评估自己的英语口语能力，并举例说明。

3. 给出建议：要求考生给出自己对某些问题的建议或解决方案，并说明原因。

4. 讨论话题：要求考生就某一话题发表自己的看法，并且给出相关的实例或证据。

5. 视听材料回答问题：要求考生听取一段对话或看一个视频，然后回答相应的问题。

6. 汇报话题：要求考生准备并汇报一个话题，向考官表达自己的观点和想法。

7. 角色扮演：要求考生与考官或其他考生一起表演一段对话或情景，以模拟实际交流情境。

8. 组织话题：要求考生与其他考生合作，讨论和组织一段时间内的日程安排或活动计划。

以上就是英语4级口语考试的主要内容，考生们需要针对这些内容做好充分的准备，以提高自己的口语表达能力和信心。

四级口语考试流程以及考试内容

四级口语考试流程以及考试内容四级口语考试是中国大学生英语能力测验（CET）的一部分，主要测试考生的口语交际能力。

下面介绍四级口语考试的流程以及考试内容。

1. 考试流程四级口语考试分为两个部分，分别为主题演讲和情景对话。

考试时，考生需要到指定的考场，按照考试时间参加考试。

（1）主题演讲主题演讲是考试的第一部分，考生需要在规定时间内就指定的主题进行演讲。

考生可以根据自己的经验和知识进行陈述，演讲时间为1-2分钟。

（2）情景对话情景对话是考试的第二部分，考生需要和考官进行一段对话，对话时间为2-3分钟。

考试内容主要分为三个部分：个人信息、任务和请求、问题和解决方案。

2. 考试内容（1）主题演讲主题演讲的主题通常与社会热点、文化、科技等有关。

例如，考生可能会被要求就如下主题进行演讲：- 人工智能的发展- 旅游的益处和弊端- 环保问题及解决方案考生需要在规定时间内准备讲稿，演讲时需要注意措辞、语气、节奏等。

（2）情景对话情景对话的内容主要是考生和考官进行的对话，主要包括以下内容：- 个人信息：考生需要向考官介绍自己的姓名、年龄、职业等信息。

- 任务和请求：考官会给考生一个任务，比如请求考生介绍一下他们的城市、讲述一下某个事情的经历等。

考生需要理解考官的请求，并在规定时间内完成任务。

- 问题和解决方案：考官会提出一些问题，考生需要给出自己的看法和解决方案。

例如，考官可能会问考生如何解决环保问题、如何提高英语口语能力等。

总之，四级口语考试是一项测试考生口语交际能力的考试，考生需要在考试前进行一定的准备，熟悉考试流程和考试内容，以便更好地应对考试。

英语四六级口语考试内容

英语四六级口语考试内容英语四六级口语考试内容四级口语考试内容：热身环节、短文朗读、简答、个人陈述、两人互动。

其中热身环节就是自我介绍20秒，这关系到你给老师的第一印象。

短文朗读部分给大家45秒准备时间，然后用1分钟朗读大概120词的*。

简答部分是需要大家回答两个大约20秒的问题，第一个问题来自于*，第二个问题与*所讨论的话题相关。

个人陈述部分给大家45秒准备，60秒陈述。

最后就是两人互动环节，1分钟准备，3分钟讨论。

六级口语考试内容：热身环节、问答部分、个人陈述、两人互动。

热身环节与四级相同。

问答部分是需要回答考官一个问题，回答时间30秒。

个人陈述环节第一个任务给每位考生60秒准备，说1分30秒(两位考生依次进行);第二个任务是两人讨论3分钟，无准备时间。

两人互动环节无准备时间，回答考官一个问题，回答时间45秒。

任务3和任务1无本质差别，都属于问答。

英语四六级重要吗对于学生来说，参加四六级的考试具有重要的作用，通过四六级的考试，也有一定的影响。

现在许多公务员单位或者是国企私人企业，在招聘的时候，对人才都有在外语方面的要求，而四六级就是他们划分的一个维度。

不少的岗位在招聘时要求考生通过四级或者是六级，甚至在一些外企会有要求达到具体的分数。

所以对于现在的很多在校学生来说，通过四六级已经成为他们的一个目标了。

从社会层面来说，英语四六级考试的设置也推动了师生学习英语的积极性，大大提升了我国青年的英语水平，在一定程度在一定程度上，也为我国提升综合文化实力起到了一定的作用。

英语四六级在校生可以考几次英语四级可以考的次数为：只要是在校大学生，都是可以考的。

具体次数如下：1、本科生从大一开始考，可以考8次。

2、本科生从大二开始考，可以考6次。

3、专科生从大一开始考，可以考6次。

4、专科生从大二开始考，可以考4次。

5、如果是研究生的话，一年增加2次考英语四级的机会(不过一般研究生都是考英语六级，四级早通过了)。

英语四六级报班有用吗英语四六级报班是否有用需要看考生的个人情况，如果考生属于基础比较差，而且平时自学没有自制力的类型，那么可以报班来打下英语基础，同时也能起到监督学习的作用。