英语测试PPT课件
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英语等级测试(A)PPT课件
• SectionB • Directions:This section is to test your ability to understand short
conversations.There are 2 recorded conversations in it .After each conversation,there are some recorded questions.Both the conversations and questions will be spoken TWO TIMES.When you hear a question,you should decided on the correct answer from the 4choices marked A)B)C)D)given in your test paper.Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. • Conversation1 • 6. A job related to computers. A job related to marking. • A job related to designing. AAjojbobrerlealtaetdedtotoadvertising. • 7.Ask for an interview. Write an application letter. • Look for a well-paid job.Try some advertising companies • Conversation2 • 8.She has forgotten the man’s address. • She can not meet the man this afternoon • She has suddenly fallen ill with a bad cold • She can not attend the training course this week.
简明英语测试教程ppt课件
包括语音、语法和汇知识
2
Routine skills
➢Skills to express greetings,introductins,thanks,apologi es,regret,opinion,desires,complaints, adice,etc;
➢Skills to narrate or describe events,objects,people,ect;
9.1.1 口语活动的特点
➢交互性(interactiveness) ➢目的性（purposefulness） ➢准语言性（para-linguistic features） ➢非语言性（non-linguistic features） ➢听力与口语的不可分割性 （inseparability of listening from speaking）
911口语活动的特点交互性interactiveness目的性purposefulness准语言性paralinguisticfeatures非语言性nonlinguisticfeatures听力与口语的不可分割性inseparabilitylisteningfromspeaking912口语能力的构成weir和bygate认为口语能力有三种技能组成routineskills常规技能指常用或典型的口头用语与传递信息方式improvisationskills只在交流过程中实现沟通的技能应变技能microlinguisticskills微语言技能口语能力的基础包括语音语法和词汇知识routineskillsskillsexpressgreetingsintroductinsthanksapologiesregretopiniondesirescomplaintsadiceetc
2
Routine skills
➢Skills to express greetings,introductins,thanks,apologi es,regret,opinion,desires,complaints, adice,etc;
➢Skills to narrate or describe events,objects,people,ect;
9.1.1 口语活动的特点
➢交互性(interactiveness) ➢目的性（purposefulness） ➢准语言性（para-linguistic features） ➢非语言性（non-linguistic features） ➢听力与口语的不可分割性 （inseparability of listening from speaking）
911口语活动的特点交互性interactiveness目的性purposefulness准语言性paralinguisticfeatures非语言性nonlinguisticfeatures听力与口语的不可分割性inseparabilitylisteningfromspeaking912口语能力的构成weir和bygate认为口语能力有三种技能组成routineskills常规技能指常用或典型的口头用语与传递信息方式improvisationskills只在交流过程中实现沟通的技能应变技能microlinguisticskills微语言技能口语能力的基础包括语音语法和词汇知识routineskillsskillsexpressgreetingsintroductinsthanksapologiesregretopiniondesirescomplaintsadiceetc
英语能力B级考试课件PPT幻灯片
they
A. when B. what C. where D. which
The person whom I speak to is called Li Fang.
解题思路： 在录音读题时，快速浏览短文，了解文章大意，尤其
仔细阅读第一句 判定文章时态 听写过程中注意动词时态，名词单复数等 听完之后利用语法知识进一步检查，弥补听力上的失
误
6
语法题
大纲要求掌握的语法：虚拟语气、动词的时态和语 态、非谓语动词、复合句、倒装句和主谓一致。
条件从句
3
特殊疑问句
How long may i…? When is…? What is you job? Where is..? How do you like…? What do you think of…? How do you find…? ---Very interesting/ good/great! ----Just so so/ not very good.
9
将来完成时：will have+done
标志性词汇：by the end +将来的时间，by the time+将来的时间
By the end of next year, they (finish)
all
their study here.
被动态：be +done 标志性词汇：by,主语与谓语之间存在被动关系
Up till now he (work)
on here for 10 years.
过去完成时： had+done
标志性词汇：一定要有明确的表示过去的过去的时间
英语等级考试AB级(图片版)幻灯片PPT
第一、二篇阅读与高考阅读形 式一样；
第三、五篇为看文章填写词组； 第四篇从二十个单词选对应汉
语。 本部分的得分为35分，测试时
间为40分钟。
翻译------英译汉
测试考生将英语正确译成汉语的 能力。所译材料为句子 （ 4 个 ） 和段落（1个）。
本部分的得分为20分，测试时间 为25分钟。
本部分的得分为15分，测试时间 为15分钟。
15个单选： 1-5：单句提问（2遍） 6-10：短对话（2遍） 11-15：听短文填单词（3遍）
2. 词汇用法和语法结构
测试考生运用词语和语法知识的 能力。
15个单选
本部分的得分为15分，测试时间 为15分钟。
3. 阅读理解
测试考生从书面文字材料获取信息 的能力。
短文播放三遍。
长篇阅读
篇章后附有10个句子，每句一题。 每句所含的信息出自篇章的某一 段落，要求考生找出与每句所含 信息相匹配的段落。有的段落可 能对应两题，有的段落可能不对 应任何一题。
四级本题共计9段，对应10题， 这意味着必有一段对应两题。
阅读环节时间依然很紧张，选词 +段落+精读，合计40分钟。目测 此题目大家只能做10分钟。时间 如此只短，题量如此之大，相应 训练和技巧必须到位。
本部分测试的文字材料以一般性阅 读材料（科普、文化、社会、常识 、经贸、人物等）为主，也包括简 单的应用性文字，不包括诗歌、小 说、散文等文学性材料，其内容能 为各专业学生所理解。
主要测试以下阅读技能： 1、 了解语篇和段落的主旨和大意。 2、掌握语篇中的事实和主要情节。 3、理解语篇上下文的逻辑关系。 4、了解作者的目的、态度和观点。 5、根据上下文正确理解生词的意思。 6、了解语篇的结论。 7、进行信息转换。
《大学四级考试》ppt课件
报名时间与考试时间安排
报名时间
01
通常每年的3月和9月为报名时间，具体日期根据教育部通知而
定。
考Hale Waihona Puke 时间02通常每年的6月和12月进行考试，具体日期根据教育部通知而定。
考试时长
03
考试总时长为125分钟，包括听力、阅读、翻译和写作四个部分。
02
听力部分备考策略与技巧
听力题型分析及解题技巧
短对话
捕捉关键信息，注意对话中的转 折、因果等逻辑关系。
03
对模拟测试结果进行评分和分析，帮助考生了解自 己的备考情况。
历年真题回顾与答案解析
1
回顾历年真题，分析考点和命题规律，总结解题 技巧。
2
对历年真题进行详细答案解析，帮助考生理解题 目背后的知识点和解题思路。
3
通过历年真题的演练，提高考生的应试能力和信 心。
总结经验教训，调整备考策略
01 根据模拟测试和历年真题的反馈，总结备考过程 中的经验教训。
多做翻译和写作练习，培养语感和表达能力， 提高实战能力。
多听多说
多改多评
通过听说练习，提高英语口语和听力水平， 增强语言感知能力。
学会自我修改和评价作文，发现不足并加以 改进，不断提高写作水平。
05
词汇和语法备考策略与技 巧
词汇记忆方法及运用技巧
词根词缀法
通过掌握常见的词根和词缀，推测出生词的含义，提 高词汇记忆效率。
《大学四级考试》ppt课件
目录
• 考试概述与重要性 • 听力部分备考策略与技巧 • 阅读理解部分备考策略与技巧 • 翻译和写作部分备考策略与技巧 • 词汇和语法备考策略与技巧 • 模拟测试与真题解析
01
大学英语四级考试PPT课件
11
四：选材来源
1. New Scientist 2. Newsweek 3. The New York Times 4. Time 5. The Washington Post
12
五： 体裁方面
1. 议论文 2. 说明文 3. 新闻评述 4. 记叙文
题材方面
1. 人文科学 2. 自然科学
13
Байду номын сангаас
六：阅读步骤:Step1（1min）
17
六：阅读步骤:Step2(10mins)
第二步：利用定位词词,在文章中查找答案 ---查 读 + 略读（10mins）
查读(Scanning):又称寻读, 目的主要是为了从大量的资 料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如数 字、时间、人名、地名等。 在查读时,目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容 相关的词句,与此无关的内容要很快略过（略读）。在 最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的 信息。 例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某次 班机的起飞时间, 在图书馆查找书刊的目录,在文献中查 找某一日期、名字、数字或号码等,都是这方法的运用。
CET----4
流程 答题顺序及时间
试卷构成
阅读
1
流程
2
你知道四级的答题顺序及时间吗?
作文（30分钟） 听力（30分钟） 选词填空（7分钟）
在答题纸1上作答,
完成后交答题纸1. 40分钟 剩下题目在答卡2
上作答.
共130分钟
长篇阅读（13分钟
翻译（30分钟）
深度阅读（20分钟
3
4
你知道四级的分值吗?
9
二：测试形式
此次调整后，原来的选择加填空调整为 匹配题。篇章后附有10个句子，每句一题。 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要 求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。 有的段落可能对应两题，有的段落可能不 对应任何一题。
四：选材来源
1. New Scientist 2. Newsweek 3. The New York Times 4. Time 5. The Washington Post
12
五： 体裁方面
1. 议论文 2. 说明文 3. 新闻评述 4. 记叙文
题材方面
1. 人文科学 2. 自然科学
13
Байду номын сангаас
六：阅读步骤:Step1（1min）
17
六：阅读步骤:Step2(10mins)
第二步：利用定位词词,在文章中查找答案 ---查 读 + 略读（10mins）
查读(Scanning):又称寻读, 目的主要是为了从大量的资 料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如数 字、时间、人名、地名等。 在查读时,目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容 相关的词句,与此无关的内容要很快略过（略读）。在 最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的 信息。 例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某次 班机的起飞时间, 在图书馆查找书刊的目录,在文献中查 找某一日期、名字、数字或号码等,都是这方法的运用。
CET----4
流程 答题顺序及时间
试卷构成
阅读
1
流程
2
你知道四级的答题顺序及时间吗?
作文（30分钟） 听力（30分钟） 选词填空（7分钟）
在答题纸1上作答,
完成后交答题纸1. 40分钟 剩下题目在答卡2
上作答.
共130分钟
长篇阅读（13分钟
翻译（30分钟）
深度阅读（20分钟
3
4
你知道四级的分值吗?
9
二：测试形式
此次调整后，原来的选择加填空调整为 匹配题。篇章后附有10个句子，每句一题。 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要 求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。 有的段落可能对应两题，有的段落可能不 对应任何一题。
《大学英语四级》PPT课件
长难句长涉及的类型
2.分词做状语类 （主干，现在分词、过去分词） Eg.1 Motivated in part by Christian compassion for the helpless as well as a practical political impulse to undercut the support of the socialist labor moverment, Chancellor Bismarck createdt the world’s first workers’ compensation law in 1884. Motivated by-------Chancelloer Bismark Q: The world’s first compensation law was introduced by Bismark ______________ Answer: out of religious and political considerations. Eg.2 08.1 66
选材来源
1. 2. 3.
命题来源
4.
5.
NewScientist Newsweek The New York Times Time The Washington Post
大学英语四六级 考试命题委员会
篇章阅读要求
1. 2.
3.
4.
体裁方面 议论文 说明文 新闻评述 记叙文
题材方面 1. 人文科学 2. 自然科学
词汇要求
1. 题干中的关键词有50%能在原文中找到，还有一小部分是同义词替换。 （定位原文） 08.1 65 refine the story---correct the story 2.定位原文后，不一定能直接找到答案，很多时候是同义替换 A．背高频词汇 （复用单词 一词多义一词多性） B。加强同义替换意识 同义替换的重要性 1.找出答案位置需要同义替换意识 2.得出正确答案需要同 义替换意识 Example: The success of Bill Gates and other non-MBAs, such as the late Sam Walton of Wal-Mart Stores Inc., has helped insipire self-conscious debates on business school campuses over the worth… Q. it seems that the ocntroversy over the values of MBA degrees has been fueled by __________. Controversy---debate fueled---inspired 2. Farming emerged as a survival strategy because man had been obliged _______. 原文： …, people were forced to abandon their old way of life for a radically new survial strategy. Answer: to give up their former way of life
英语六级课件PPT
4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低 分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作 文卷中不应只给中间的几种分数。
(二) 作文评分标准
1. 本题满分为15分。 2.阅卷标准共分五等: 2分、5分、8分、11分及14分。各有
标准样卷一至二份。
3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一 分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分），若认为 稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分 （即7分).
Listening Comprehension 35 minutes 249分
Reading Comprehension 25 minutes
(Reading in Depth)
178分
Answer Sheet 2
Cloze
15 minutes 71分
Translation
5 minutes 35分
完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去 的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题 有四个选择项。要求考生根据对文章的理解，选 择一个最佳答案，使短文的意思完整和结构正确。 完型填空部分的短文长度为250～300词；分值 比例为10%，考试时间l5分钟。
写作和翻译
写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语 进行书面表达的能力，所占分值比例为20%，其中写 作15%，翻译5%，考试时间35分钟。
4)词汇范围不超出《教学要求》中较高要求的词 汇，超出该范围的关键词汇，影响理解时，则以 汉语或英语释义。
•
• CET 6 Writing
•
•
高分写作
一、六级写作评分标准
大学英语六级考试作文的目的旨在考核学生英 语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟, 要求写出不少于150个词的短文。六级考试作 文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作 文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘 要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内 容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉 及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的 要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连 贯，无重大语言错误。
(二) 作文评分标准
1. 本题满分为15分。 2.阅卷标准共分五等: 2分、5分、8分、11分及14分。各有
标准样卷一至二份。
3. 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一 分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分），若认为 稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分 （即7分).
Listening Comprehension 35 minutes 249分
Reading Comprehension 25 minutes
(Reading in Depth)
178分
Answer Sheet 2
Cloze
15 minutes 71分
Translation
5 minutes 35分
完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去 的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，每题 有四个选择项。要求考生根据对文章的理解，选 择一个最佳答案，使短文的意思完整和结构正确。 完型填空部分的短文长度为250～300词；分值 比例为10%，考试时间l5分钟。
写作和翻译
写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语 进行书面表达的能力，所占分值比例为20%，其中写 作15%，翻译5%，考试时间35分钟。
4)词汇范围不超出《教学要求》中较高要求的词 汇，超出该范围的关键词汇，影响理解时，则以 汉语或英语释义。
•
• CET 6 Writing
•
•
高分写作
一、六级写作评分标准
大学英语六级考试作文的目的旨在考核学生英 语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟, 要求写出不少于150个词的短文。六级考试作 文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作 文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘 要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内 容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉 及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的 要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连 贯，无重大语言错误。
英语测试与试题设计.pptx
英语测试与试题设计
赣州市教研室 xx 2019
2019-7-18
谢谢欣赏
1
科学前语言测试 离散考点语言测试 交际性语言测试
2019-7-18
谢谢欣赏
2
一、英语测试的目的
甄别（Screening）：鉴别优劣 评估（Evaluation）：验收 诊断（Diagnostic）：发现问题
Which of the following does paper burn in? A. CO2 B. N2 C. O2 D. H2
Look! That house is on fire. Let’s call _____ quickly. A. 119 B. 114 C. 120 D. 121
A：Please don’t make any noise in the reading-room. B：____. A．Sorry，I won't B．Sorry，I can't C．Yes, I won't 。 D．OK,I didn't 不要在阅览室制造噪音．现在我们不清楚B是否已经制造
2019-7-18
谢谢欣赏
23
7. 仅就形式而言，几个选项都应该能分别 放入题干之中。
Someone who designs houses is a _____ . A. designer B. builder C. architect
（改题干） Someone who designs houses is a(n) ____. （改选项） A. a designer B. a builder C. an architect
将考生的成绩与事先制定的标准进行对 比，不受其他考生成绩的影响。即用一 个既定标准/尺度来衡量学生的学习结果。
赣州市教研室 xx 2019
2019-7-18
谢谢欣赏
1
科学前语言测试 离散考点语言测试 交际性语言测试
2019-7-18
谢谢欣赏
2
一、英语测试的目的
甄别（Screening）：鉴别优劣 评估（Evaluation）：验收 诊断（Diagnostic）：发现问题
Which of the following does paper burn in? A. CO2 B. N2 C. O2 D. H2
Look! That house is on fire. Let’s call _____ quickly. A. 119 B. 114 C. 120 D. 121
A：Please don’t make any noise in the reading-room. B：____. A．Sorry，I won't B．Sorry，I can't C．Yes, I won't 。 D．OK,I didn't 不要在阅览室制造噪音．现在我们不清楚B是否已经制造
2019-7-18
谢谢欣赏
23
7. 仅就形式而言，几个选项都应该能分别 放入题干之中。
Someone who designs houses is a _____ . A. designer B. builder C. architect
（改题干） Someone who designs houses is a(n) ____. （改选项） A. a designer B. a builder C. an architect
将考生的成绩与事先制定的标准进行对 比，不受其他考生成绩的影响。即用一 个既定标准/尺度来衡量学生的学习结果。
英语：units 1-2 综合测试.pptx
after class.
C. attempted to escape D. tried escaping so that every student knows clearly what is to do
A. specific B. generous C. general D. detail
12. A person is said to be unreliable if what he does is
may of some help to you.
A. advices
B. tip C. technology D. techniques
4. It is reported that
children are more likely to suffer family abuses and a new policy
state 26 the job you want, and should tell what your abilities are and what you have 27 . It should be simple, human, personal and brief without 28 out any necessary facts. In writing a letter of application, keep in 29 that the things a possible employer is most 30 to
A. changeable B. movable C. flexible D. variable
14. We have got plenty of time left to get the work finished so
C. attempted to escape D. tried escaping so that every student knows clearly what is to do
A. specific B. generous C. general D. detail
12. A person is said to be unreliable if what he does is
may of some help to you.
A. advices
B. tip C. technology D. techniques
4. It is reported that
children are more likely to suffer family abuses and a new policy
state 26 the job you want, and should tell what your abilities are and what you have 27 . It should be simple, human, personal and brief without 28 out any necessary facts. In writing a letter of application, keep in 29 that the things a possible employer is most 30 to
A. changeable B. movable C. flexible D. variable
14. We have got plenty of time left to get the work finished so
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10
4、硬盘 A:dosk B:bisk C:disk D:diak
2020/10/18
11
祝贺你，你的选择正 确，请勇往直前，继 续闯关，请看下一题
2020/10/18
下一页
12
很抱歉，你的选择 是错误的，不过不 要气馁，你还有机 会，请重新选择
2020/10/18
返回
13
5、中央处理器 A:DPU B:CPU C:CQU D:CPE
2020/10/18
返回
4
2、键盘 A:keyboerd B:kayboard C:keyboard D:keyfoard
2020/10/18
5
祝贺你，你的选择正 确，请勇往直前，继 续闯关，请看下一题
2020/10/18
下一页
6
很抱歉，你的选择 是错误的，不过不 要气馁，你还有机 会，请重新选择
2020/10/18
返回
7
3、鼠标 A:mouse B:mousa C:nouse D:moase
2020/10/18
8
祝贺你，你的选择正 确，请勇往直前，继 续闯关，请看下一题
2020/10/18
下一页
9
很抱歉，你的选择 是错误的，不过不 要气馁，你还有机 会，请重新选择
2020/10/18
汇报人：XX位来闯 关，忠心地祝 你们挑战成功
2020/10/18
1
1、显示器 A:monitar B:monutor C:nomitor D:monitor
2020/10/18
2
祝贺你，你的选择正 确，请勇往直前，继 续闯关，请看下一题
2020/10/18
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《大学英语四级考试》ppt课件
2. 地点题（人物、职业、身份） c. post office postage; postcard; parcel; package; express; regular mail; registered mail; special delivery; air-mail; zip code; envelope; mail; yellow page to dial; extension; long distance call; stamp; collected call; to install a phone… d. shop department; supermarket; groceries; size; style; fashion; brand; price; cost; cash; color; expensive; cheap; bargain; in stock; on sale; out of stock…
2. 地点题（人物、职业、身份） j. railway station and bus station k. court l. hospital m. drugstore n. filling station and garage o. recreational and leisure activities p. countries and states q. directions
k. court jury; judge; counselorse sb of sth; charge sb with sth; trial; sentence; service…
2. 地点题（人物、职业、身份） l. hospital doctor; surgeon; dentist; nurse; patient; burn; general ward; private ward; isolation war; cold; observation ward; consulting room; feel sick; emergency room; out-patient department; flu; in-patient department; ambulance; insomnia; bruise / wound; dizzy; fever; infection; pain; vomit; chill; cough; itch; lose one’s appetite; a sore throat; high / low blood pressure; stomachache; diarrhea; prescription; Open your mouth, and say “Ah … after me”…
PEP版小学英语六年级上册Unit5综合能力评价课件
（ A ）1.A.Yes, she does.
B.No, he doesn’t.
（ A ）2.A.I usually go shopping. B.I’m a doctor.
（ A ）3.A.He is going by taxi. B.He goes by taxi.
（ B ）4.A.Yes, she lives in New York.
二、Listen and choose.听对话，回答问题，答案填在括号 内。每小题读两遍。（10%） （ A）1.What does Oliver do?
（ A ）2.What does Lily’s uncle do?
（ B ）3.What does Sarah often do on Sundays?
五、Listen and judge.听下面一段短文，判断正误，正确的在 括号内写“T”，错误的写“F”。短文读三遍。（5%） （ F ）1.There are five people in Linda’s family. （ T ）2.Linda’s grandma doesn’t have a job. （ F）3.Linda’s parents are at the same school. （ T ）4.Linda’s mother goes to work by car. （ F ）5.Linda’s family like going fishing on the weekend.
Ben:He works in a newspaper Company. 2.___F______ Mimi:He is a football coach.3.__G_______ Ben:No, she isn’t.My mother is a dancer. Mimi: 4.__D_______ Ben:Ballet (芭蕾舞).She can dance very well! Mimi:Wow! 5.___E______
英语测试学课件
3
N = 26 X = 702 Mean = 702 26 = 27 d² = 432 d² /N = 432 26 = 16.62 s.d. = d² /N = 16.62 = 4.77 = 4.8
Table 3: Calculaபைடு நூலகம்ion of Correlation Coefficient
Lecture I: Definition and Function of Language Tests 5. For finding out learning difficulties 6. For helping the students understand the purpose of teaching 7. For helping the students consolidate what they have learned 8. For reporting the progress of the students 9. For predicting the success or failure in language learning 10.For evaluating the efficiency of teaching 11.For evaluating the teaching methods 12.For evaluating the teaching materials
4
[2280 – 1664]²
= [1640 – 1024][3320 – 2704] =
616²
616 616 = 1.00
Figure 1: Norm Distribution and Standard Score
5
2% 14% 34% 34% 14% 2%
2024版年PET简介及题型介绍ppt课件
熟悉考试规则
了解考试纪律和要求，避免因不了解规则而影响考试成绩。
掌握答题技巧
针对不同题型，掌握相应的答题技巧和方法，提高答题效率和准 确性。
保持良好心态，积极应对挑战
保持自信
相信自己经过认真备考，一定能够取得好成绩。
积极面对挑战
遇到困难时，要勇敢面对并寻找解决方法，不要轻言放弃。
保持平和心态
保持平和的心态，避免因紧张而影响考试表现。同时，要 学会放松自己，保持良好的身心状态。
通过PET考试，考生可以证明自己具 备在英语国家进行日常生活、学习和 工作的基本语言能力。
PET考试旨在评估考生的日常英语交 流能力，包括听、说、读、写四个方 面。
PET考试等级与对应水平
A1级别
考生能理解并使用基本的英语词 汇和表达，适用于简单的日常交
流。
A2级别
考生能理解并使用更广泛的英语词 汇和表达，适用于日常生活、学习 和工作中的基本交流。
04
PET考试样题解析与模拟训练
样题解析：听力、阅读、写作、口语
听力 听录音，选择正确的图片或物品。
听对话或独白，回答相关问题。
样题解析：听力、阅读、写作、口语
• 听录音填空，补全句子或短文。
样题解析：听力、阅读、写作、口语
阅读 阅读短文，判断正误。
阅读对话，回答问题。
样题解析：听力、阅读、写作、口语
完形填空
考生阅读一篇有缺失单词的短文， 并从给出的选项中选择正确的单
词填入空白处。
词汇与语法
考生需识别并改正文章中的语法 错误或选择正确的词汇完成句子。
写作部分
命题作文
考生需根据给出的主题或提示，撰写一篇结构完 整的文章。
应用文写作
了解考试纪律和要求，避免因不了解规则而影响考试成绩。
掌握答题技巧
针对不同题型，掌握相应的答题技巧和方法，提高答题效率和准 确性。
保持良好心态，积极应对挑战
保持自信
相信自己经过认真备考，一定能够取得好成绩。
积极面对挑战
遇到困难时，要勇敢面对并寻找解决方法，不要轻言放弃。
保持平和心态
保持平和的心态，避免因紧张而影响考试表现。同时，要 学会放松自己，保持良好的身心状态。
通过PET考试，考生可以证明自己具 备在英语国家进行日常生活、学习和 工作的基本语言能力。
PET考试旨在评估考生的日常英语交 流能力，包括听、说、读、写四个方 面。
PET考试等级与对应水平
A1级别
考生能理解并使用基本的英语词 汇和表达，适用于简单的日常交
流。
A2级别
考生能理解并使用更广泛的英语词 汇和表达，适用于日常生活、学习 和工作中的基本交流。
04
PET考试样题解析与模拟训练
样题解析：听力、阅读、写作、口语
听力 听录音，选择正确的图片或物品。
听对话或独白，回答相关问题。
样题解析：听力、阅读、写作、口语
• 听录音填空，补全句子或短文。
样题解析：听力、阅读、写作、口语
阅读 阅读短文，判断正误。
阅读对话，回答问题。
样题解析：听力、阅读、写作、口语
完形填空
考生阅读一篇有缺失单词的短文， 并从给出的选项中选择正确的单
词填入空白处。
词汇与语法
考生需识别并改正文章中的语法 错误或选择正确的词汇完成句子。
写作部分
命题作文
考生需根据给出的主题或提示，撰写一篇结构完 整的文章。
应用文写作
相关主题
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Bachman和Palmer交际语 言能力
• 语言知识 • 语用知识
语言知识
• 语法知识：词汇知识、句法知识、语音 和书写知识
• 语篇知识：语句连功能知识：达意功能、操纵功能、传授 功能、想象性语言功能
• 社会语言知识：方言与语言变体知识、 语体知识、自然语言和习语知识、文化 与明、暗喻修辞知识
考试功能
• 教学功能：入学、课程、结业 • 科研功能
讨论题
联系本人曾参加过的考试，谈谈我 系考试的现状。
英语测试的基本原则
• 有用性 • 可行性
考试要素
• 效度(validity) • 信度(reliability) • 真实性(authenticity) • 互动性(interactiveness) • 考试的冲击力(washback) • 可行性(practicality)
四种英语语言测试法
• 写作----翻译法（the essaytranslation approach)
• 结构主义/心理测量法(the structuralist-psychometric approach)
• 综合法(the integrative approach) • 交际法(the communicative
• 水平测试 proficiency tests • 成绩测试 achievement tests • 分班测试 placement tests • 诊断测试 diagnostic tests • 直接性测试 direct tests • 间接性测试 indirect tests
测试关键词汇
• 分离式测试 discrete point tests • 综合性测试 integrative tests • 主观性测试 subjective tests • 客观性测试 objective tests • 常模参照性测试 norm-referenced
测试效度的定义
• 测试效度是指测试是否考查了原定需要 考查的内容，考试的结果能不能用来评 判预定要测试的语言能力。
• Validity is regarded as the extent to which a test measures what it is intended to measure.
测试的真实性
• 测试的真实性指测试任务与目标语言使 用环境范围的关系。
• Authenticity is seen as the correspondence between features of test tasks and those of non-test tasks.
测试的互动性
• 测试的互动性指考生在完成试题时对个 人的语言知识、元认知策略、专业知识 以及情感因素互相作用的程度。
效度的种类
• 构念效度construct validity • 内容效度content validity • 预测效度predictive validity • 表面效度face validity • 方法效度method validity
考试信度
• 信度是指测试的结果是否稳定可靠。 • Reliability refers to consistency
approach)
写作----翻译法(the essaytranslation approach
• 对测试的技能或专长没有专门要求，主 要是依靠教师的主观判断力
• 试卷通常包括翻译、写作和语法等项目 • 内容带有较浓厚的文学或文化色彩 • 试题一般采用书面回答形式，试卷需人
工评阅
结构主义/心理测量法(the structuralist-psychometric approach)
of test results.
信度的种类
• 重复测试法test-retest method • 平行卷测试法parallel-form method • 对半分析法split-half method
测试效度和信度的关系
• 测试效度是首要的。因为没有效度，考 试就不能达到预订的测试目的。
• 测试信度提供测试结果可靠性信息。一 份试卷的测试结果缺乏信度就没有使用 价值，也同时减少了考试的公平性。
考试的可行性
• 考试的可行性是指制约施考过程的因素。 • Practicality pertains to the
degree to which a test accommodates the practical constraints in test administration.
测试关键词汇
交际法(the communicative approach)
• 注重语言在交际过程中的使用，力求评 价学生在特定语言使用环境中的交际能 力
当代国内外大规模考试
• PETS: Public English Test System • 大学英语四、六级考试 CET: College
English Test • 英语专业四、八级考试 TEM: Test for
English Major • TOEFL: Test of English as a Foreign
Language • IELTS: International English Testing
System
Canale和Swain的交际语言 能力模式
• 语法能力 • 社会语言能力 • 语篇能力 • 交际策略能力
• 以结构主义语言学为其理论基础，强调 分别测试不同的语言成分
• 强调语言测量的可靠性和客观性 • 典型表现形式是多项选择题
综合法(the integrative approach)
• 语言测试要在一定上下文中进行 • 不在测试中刻意追求区分各单项语言技
能或能力而是强调两项或两项以上语言 技能的综合评估 • 题型为完形填空、听写、翻译、写作等
• Interactiveness is viewed as the extent of involvement of students in completing a test task.
考试的冲击力
• 冲击力是指考试对社会和教育制度所产 生的影响。
• Washback means the impact that a test may exert on teaching or on learning.